专题04物态变化（期中压轴题训练）八年级物理上学期新教材人教版

专题04 物态变化 目录 【题型1】摄氏温度的规定及单位（重点） 1 【题型2】温度计制作原理及其使用方法（重难点） 1 【题型3】熔化与凝固的概念及现象（重点） 8 【题型4】熔化与凝固时温度的变化规律（重难点） 11 【题型5】汽化与液化的概念及现象（重点） 18 【题型6】探究水沸腾时温度变化的特点（重难点） 22 【题型7】影响蒸发快慢的因素（重点） 23 【题型8】液化的方法 30 【题型9】升华与凝华的概念及现象（重点） 34 【题型10】自然界中的水循环 35 ⚒一、重难题型特训 【题型1】摄氏温度的规定及单位（重点） 一．选择题（共3小题） 1．（2025秋•乌鲁木齐期末）北京某日气温为﹣8℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（　　） A．冰的下表面温度为0℃ B．冰的上表面温度为0℃ C．冰的上、下表面的温度都为﹣8℃ D．湖底的水温为﹣8℃ 【答案】A 【解答】解：A、冰的下表面温度是0℃，所以A是正确的； B、冰的上表面温度是﹣8℃，所以B是错误的； C、冰的上表面和下表面的温度是不同的，所以C是错误的； D、水具有反常膨胀的特性（即在0℃～4℃范围内，随着温度的升高，水的体积减小，其密度变大），则密度大的水会分布在湖水的底层，所以湖底的水温接近或等于4℃，所以D是错误的。 故选：A。 2．（2025秋•营山县期中）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　　） A．46℃ B．48℃ C．50℃ D．52℃ 【答案】C 【解答】解：温度计上一个小格表示的实际温度； 温度计测量某种液体的温度为50℃时，这种液体的实际温度为50℃。 可见此时所测的温度恰好与热水的实际温度一致，选项C正确。 故选：C。 3．（2025秋•化州市期末）以下温度中，最接近25℃的是（　　） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的室内温度 D．蜡烛外焰的温度 【答案】C 【解答】解： A、在标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，故A不符合题意； B、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故不符合题意； C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右，故C符合题意； D、蜡烛外焰的温度在200℃以上，故D不符合题意。 故选：C。 二．计算题（共1小题） 4．（2024秋•丰城市校级期末）李明有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣7℃，在沸水中的读数是103℃。 （1）这支温度计的分度值是多少？ （2）当它指示温度是15℃时，实际温度是多少？ （3）当它实际气温是45℃时指示温度是多少？ （4）当多少℃时，指示温度等于实际温度。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在﹣7℃～103℃之间一共是110格，表示0℃～100℃，列式为：0.91℃，则每个分度的值是0.91℃。 （2）当它度数是15℃时，实际的温度应该是[15﹣（﹣7）]20℃。 （3）当实际气温是45℃时，它的读数是45℃7℃＝42.5℃ （4）设指示温度等于实际温度时，温度为t，则：[t﹣（﹣7）]t，解得t＝70℃。 答：（1）这支温度计的分度值为0.91℃； （2）当测某物体温度时，温度计示数为15℃时，物体的实际温度为20℃； （3）当它实际气温是45℃时指示温度是42.5℃； （4）当70℃时，指示温度等于实际温度。 【题型2】温度计制作原理及其使用方法（重难点） 一．选择题（共4小题） 1．（2025秋•丰宁县期末）如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，下列操作中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：A．使用温度计测量液体温度时，玻璃泡应完全浸入液体中且不能接触容器底或壁，否则会导致测量结果不准确，玻璃泡触底会影响温度计的读数，不符合温度计的使用方法，故A错误； B．温度计的玻璃泡碰壁会导致热量传递不均匀，使测量结果偏离实际温度，视线正确但温度计放置不正确，不符合温度计的使用方法，故B错误； C．视线与温度计液柱上表面相平，温度计的玻璃泡完全浸入液体中且未触碰容器底或壁，符合温度计的使用方法，故C正确； D．俯视读数会导致读数偏大，视线未与液柱上表面相平，不符合温度计的使用方法，故D错误。 故选：C。 2．（2026秋•沈阳月考）如图甲为指针式寒暑表，其内部有双金属片作为感温元件来控制指针的转动。已知某种金属片常温时形状如图乙，当其受热后发生形变如图丙。下列推测不合理的是（　　） A．若将双金属片放入冰水混合物中，其会向铁片一侧弯曲 B．温度改变时，铜片比铁片的热胀冷缩更明显 C．若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大 D．指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩 【答案】A 【解答】解：A、用冰水混合物冷却，铜片收缩得更厉害，双金属片会向铜片一边弯曲，铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显，故A不合理，符合题意； B、由图丙可知，双金属片向铁片一侧弯曲，说明铜片比铁片的热胀冷缩更明显，故B合理，不符合题意； C、若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大，故C合理，不符合题意； D、指针式寒暑表是利用不同金属热胀冷缩的程度不同工作的，故D合理，不符合题意。 故选：A。 3．（2025秋•凉州区期末）护士依次为四位体温分别为36.5℃、39.2℃、37.8℃、37.4℃的病人量体温，但她在量的过程中忘了甩体温计，则她给第四位病人量出的体温为多少摄氏度（　　） A．36.5℃ B．39.2℃ C．37.8℃ D．37.4℃ 【答案】B 【解答】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中； 第一位病人的体温是36.5℃，第二位病人的体温是39.2℃，测量第二位病人时，温度计的液柱能够上升，测量的体温是准确的，为39.2℃；第三位病人的体温是37.8℃，低于第二个病人的体温，没有甩就直接用来测量第三位病人的体温，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39.2℃；第四位病人的体温是37.4℃，也低于第二个病人的体温，体温计中的水银也不会下降，体温计依然显示的是39.2℃，体故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 4．（2025秋•岳西县期中）如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB＝6厘米，刻度线C与刻度线B相距BC＝3厘米。下列判断不正确的是（　　） A．20℃刻度线距A处6厘米 B．20℃刻度线距C处5厘米 C．C处应该刻上﹣5℃ D．20℃刻度线距B处2厘米 【答案】A 【解答】解：因为40℃与10℃两条刻度线相距AB＝6厘米，所以两条刻度线相距1cm温度差为5℃。 ABD、20℃与10℃相差10℃，相隔2cm，即在B的上面2cm处，A下面6cm﹣2cm＝4cm处，C上面3cm+2cm＝5cm。故A错误，BD正确。 C、当BC＝3厘米时，温度相差3×5℃＝15℃，又因为寒暑表越往上示数越大，故A示数为40℃，B示数为10℃，C的示数为10℃﹣15℃＝﹣5℃，故C正确； 故选：A。 二．填空题（共5小题） 5．（2026•康乐县模拟）小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图 　 　 所反映的是放入温度较低的水中的情况。 【答案】丙。 【解答】解：自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷缩的规律工作的。当将此温度计放入温度较低的水中时，水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，则图丙是放入温度较低的水中的情况。 故答案为：丙。 6．（2024秋•崇川区校级月考）某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）此温度计的测温原理是 　 　 。 （2）这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的 　 　 。 （3）用此温度计 　 　 （能/不能）测29℃及其以上的温度。 （4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度 　 　 （选填“升高”或“降低”）。 【答案】（1）气体的热胀冷缩的性质；（2）玻璃泡；（3）不能；（4）降低。 【解答】解：（1）分析表中的数据，发现随着温度的升高，液柱逐渐变短，即仔细观察实验装置图，不难看出该温度计是利用其上面 瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的； （2）据实验用温度计的构造可知，这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的玻璃泡； （3）分析表中数据能看出，温度每升高2℃，其液柱大体会下降5cm之多，故在27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，故该温度计是不能测出29℃及其以上的温度； （4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，即说明空气的膨胀程度变小，即说明此时温度降低。 故答案为：（1）气体的热胀冷缩的性质；（2）玻璃泡；（3）不能；（4）降低。 7．（2026•沙坡头区模拟）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 　 　 图是晚上的气温，其示数是 　 　 ℃。 【答案】乙；﹣4。 【解答】解：甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图甲中的温度值为4℃；乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为﹣4℃。 因为正午气温要高一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温； 故答案为：乙；﹣4。 8．（2026春•宿城区期末）如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢 　 　 （选填“升高”或“降低”）；在读数时，乙图中的 　 　 （选填“A”、“B”或“C”）方法是正确的；丙图中温度计的示数为 　 　 ℃。 【答案】降低；B；﹣10。 【解答】解：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会变小，细管中的液面会下降，细管中液面的位置缓慢降低； 温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确； 由图丙可知，温度计的分度值为1℃，示数从下向上的数值逐渐减小，故此时应该是0℃以下，故读数为﹣10℃。 故答案为：降低；B；﹣10。 9．（2025秋•兰州期末）如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为　 　 ℃，乙的示数为　 　 ℃。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：两支温度计的分度值都为1℃，且有液柱的部分是数较小的一边，故甲的示数为18℃，乙的示数为﹣16℃．他们都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 故答案为：18；﹣16。 【题型3】熔化与凝固的概念及现象（重点） 一．选择题（共4小题） 1．（2026•仙桃二模）二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，被誉为“中国第五大发明”，下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A．“立春”，冰雪消融 B．“立夏”，雾绕山峦 C．“冬至”，千里冰封 D．“霜降”，草木结霜 【答案】A 【解答】A、冰雪消融是熔化现象，故A正确； B、雾绕山峦中雾的形成是液化现象，故B错误； C、冰的形成是凝固现象，故C错误； D、霜的形成是凝华现象，故D错误。 故选：A。 2．《天工开物》记载了铸造大钟时，要将模具“外施火力炙化其中油蜡，从口上孔隙熔流尽净”。模具中固态的油蜡变为液态的蜡油属于（　　） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．升华 【答案】B 【解答】解：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，所以固态油蜡受热变为液态蜡油，属于熔化。 故选：B。 3．中华文化博大精深、源远流长，下面的古诗词中所描述的物态变化属于熔化现象的是（　　） A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C．风解池冰蝉翅薄，庭树枝枯笼翠萼 D．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 【答案】C 【解答】解：物质由固态变为液态叫熔化。 A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A不符合题意； BD．霜和雪是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的固态小冰晶，属于凝华现象，故BD不符合题意； C．“风解池冰”指固态的冰变为液态的水，属于熔化现象，故C符合题意。 故选：C。 4．如图，出土于湖南宁乡的四羊方尊，生动展现了商朝青铜器的精美。加工青铜时，青铜原料由固态变成液态所经历的物态变化是（　　） A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝固 【答案】A 【解答】解：青铜原料由固态变成液态，属于熔化现象。 故选：A。 【题型4】熔化与凝固时温度的变化规律（重难点） 一．选择题（共6小题） 1．（2026秋•榆阳区校级月考）下列图像中能反映非晶体凝固时的温度随时间变化规律的曲线是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：A．由图可知，图像中温度随时间降低，且无水平段，表明物质放热且温度持续下降，无固定凝固点，符合非晶体凝固规律，故A符合题意； B．由图可知，图像中温度随时间升高，为熔化过程，故B不符合题意； C．由图可知，图像中温度随时间降低，且有水平段，表明有固定凝固点，为晶体凝固过程，故C不符合题意； D．由图可知，图像中温度随时间升高，且有水平段，表明有固定熔点，为晶体熔化过程，故D不符合题意。 故选：A。 2．（2026•化州市一模）如图为小海探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固持续了30min D．第25min时物质处于固态 【答案】D 【解答】解：AB、由图像可以看出，该物质不断放出热量，在第10min至20min温度保持﹣2℃不变，是晶体的凝固图像，即盐水的凝固点为﹣2℃，故AB错误； CD．从第10分钟开始凝固，20min后是固态，25min时处于固态，凝固过程持续20min﹣10min＝10min；故C错误、D正确。 故选：D。 3．（2026秋•榆阳区校级月考）如图所示，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，将“小人”放在手中，当其达到某一温度时，就会发生熔化。下列说法正确的是（　　） A．镓是非晶体 B．镓有固定的熔点 C．可用镓制成的锅烧开水 D．镓熔化的过程中，温度不断升高 【答案】B 【解答】解：A.镓需要上升至某个确定温度才会开始熔化，这一现象直接表明镓具备固定的熔点，属于晶体材料。晶体熔化阶段的特点是吸热，温度维持恒定，熔化时温度并不会不断升高，故A错误。 B.镓属于晶体，晶体在熔化的整个过程当中，不断从外界获取热量，但是温度会稳定保持在熔点数值，不会随吸热继续上升，该描述符合晶体熔化规律，故B正确。 C.人体正常体温大约为37℃，镓放置在手心上便可以熔化，能够说明镓的熔点是低于37℃的，远小于水在标准大气压下100℃的沸点。假设使用镓加工成锅具烧开水，加热的时候温度还没有到达水的沸点，镓锅就会先行熔化毁坏，完全达不到烧水使用的要求，因此不可以用镓锅烧开水，故C错误。 D.晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变，不会出现温度持续上升的现象，故D错误。 故选：B。 4．（2026•海门区校级自主招生）在北方寒冷的冬季，温度零下10℃的某一天，把室外冻得冰冷的一些冻柿子（密度与冰相同）拿到屋子里，浸在装满0℃水的大盆中，则可能出现的现象是（　　） A．盆中水不结冰，柿子的温度不变 B．盆中水结冰，柿子的温度不变 C．盆中水不结冰，柿子的温度升高 D．盆中水结冰，柿子的温度升高 【答案】D 【解答】解：凝固（熔化）需要的条件：达到凝固点（熔点），持续放热（吸热）。冰属于晶体，熔点为0℃，熔化的条件是达到0℃并且吸收热量。把室外冻得冰冷的冻柿子放到0℃的水中时，冻柿子开始从水中吸热，柿子的温度升高，冻柿子的温度虽然升高，但最高为0℃，所以柿子上的冰不会熔化；盆中的冷水原来的温度是0℃，已经达到凝固点，同时放出热量，所以部分水会凝固成冰。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 5．（2025秋•广西期末）几种物质的熔点如表所示，由表中的数值可以得出的正确结论是（　　） 物质 水银（固） 铜 酒精（固） 钨 铝 钢 纯铁 熔点/℃ ﹣39 1083 ﹣117 3410 660 1515 1535 A．纯铁掉入钢水中一定能够熔化 B．水银温度计在气温为40℃的地方不能使用 C．电灯泡内的灯丝宜用钨丝制作，因为它的熔点较高 D．用铜锅冶炼钢是可以的 【答案】C 【解答】解：A、铁的熔点比钢高，故纯铁掉入钢水中不会熔化，故A错误。 B、水银温度计在气温为40℃的地方是液态，故能使用，故B错误。 C、电灯泡内的灯丝宜用钨丝制作，因为它的熔点较高，故C正确。 D、钢的熔点比铜高，用铜锅冶炼钢是不可以的，故D错误。 故选：C。 6．（2025秋•宽城区校级期中）如图所示是《天工开物》记载的“沉铅结银”的情形。将银铅矿加热，使银铅矿中的银变成液体，从而提取出银，剩下的作为“炉底”，再把“炉底”提炼成铅。关于“沉铅结银”的原理，下列说法正确的（　　） A．银和铅熔点相同 B．银的熔点和凝固点不同 C．银和铅沸点不同 D．银比铅熔点低 【答案】D 【解答】解：将银铅矿加热，使固态的银熔化成液态；“炉底”中的铅没有熔化，仍是固态，说明银比铅的熔点低；同种物质的熔点和凝固点相同，所以银的熔点和凝固点相同。银和铅沸点虽不同，但“沉铅结银”过程是利用熔化分离，与沸点无关，故D正确，ABC错误。 故选：D。 二．综合题（共2小题） 7．（2026秋•汉阳区月考）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。 （1）安装图甲所示的器材时，先确定　 　 （选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置，实验中，需要观察试管内物质的　 　 ，并记录温度和加热时间。 （2）根据实验数据绘出该物质的温度﹣时间图像如图乙所示，该物质是　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）下列措施不能使物质受热均匀的是　 。 A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 （4）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度﹣时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是　 　 。（写出一种即可） （5）小强自制了一只温度计只有75根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第15根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第65根刻线。现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是　 　 。 A.﹣30℃～120℃ B.﹣28℃～120℃ C.﹣30℃～18℃ （6）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的　 　 更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中　 　 热量，从而使饮料的温度下降得更多。 【答案】（1）铁圈C；状态； （2）晶体； （3）C； （4）加热速度过快； （5）B； （6）温度；吸收。 【解答】解：（1）酒精灯加热时用外焰加热，要先放酒精灯，根据外焰的高度确定铁圈C的位置，再放烧杯，确定试管的高度，最后放入温度计，根据自下而上的顺序安装； 本实验目的是观察熔化和凝固现象，实验中要观察试管内物质的状态变化，同时记录温度和加热时间。 （2）从图乙能看出该物质在熔化过程中温度保持80℃不变，有固定的熔点，说明它属于晶体。 （3）AB．不断搅拌、水浴加热都可以让物质受热均匀，故AB不符合题意； C．温度计玻璃泡完全浸没在物质中只是为了准确测量物质的温度，不能起到让物质受热均匀的作用，故C符合题意。 故选C。 （4）如果实验时物质质量太小，升温速度过快，熔化过程持续时间极短，图像上就难以呈现明显的温度不变的水平段。 （5）标准大气压下冰水混合物温度为0℃对应第15根刻线，沸水温度为100℃对应第65根刻线，则每根刻线代表的温度差为，温度计共75根刻线，最低的第1根刻线对应温度为0℃﹣（15﹣1）×2℃＝﹣28℃ 最高的第75根刻线对应温度为100℃+（75﹣65）×2℃＝120℃ 因此测量范围是﹣28℃～120℃，故选B。 （6）冰块的温度远低于0℃环境下的饮料温度，比等质量的冷水温度更低；且冰块是晶体，熔化过程中会持续吸收热量，能让饮料温度下降更多。 故答案为：（1）铁圈C；状态； （2）晶体； （3）C； （4）加热速度过快； （5）B； （6）温度；吸收。 8．（2026•金水区校级模拟）小西发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。小西猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小西就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。 （1）从图像中可以看出盐水的凝固过程用了 　 　 分钟。 （2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 　 　 。（填“变大”、“变小”或“不变”） （3）实验验证了小西的猜想，因为与水相比，凝固点变 　 　 了（填“高”或“低”）。 （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 　 　 （填“变多”、“变少”或“不变”）。 【答案】（1）10；（2）不变；（3）低；（4）变多。 【解答】解：（1）从图象中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，凝固过程用了10分钟； （2）晶体凝固的过程中温度是保持不变的， （3）从图象可知：温度保持不变的温度是﹣2℃，故该盐水的凝固点是﹣2℃； 又知：水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低； （4）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃；冰水混合物会向盐冰水混合物放热；冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件， 冰水混合物中的冰会变多。 故答案为：（1）10；（2）不变；（3）低；（4）变多。 【题型5】汽化与液化的概念及现象（重点） 一．选择题（共7小题） 1．（2025秋•桂平市期末）为了增强体魄，同学们平时刻苦锻炼身体，锻炼过程中往往会大汗淋漓。出汗能防止体温升得太高，这是由于汗液（　　） A．熔化吸热 B．汽化放热 C．液化放热 D．蒸发吸热 【答案】D 【解答】解：锻炼过程中往往会大汗淋漓，出汗能防止体温升得太高，这是由于汗液蒸发从人体吸热，使体温不致升高太多，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 2．（2026•西藏）学校开展的“走进厨房”实践活动中，卓玛观察到许多与物态变化有关的现象，其中属于液化现象的是（　　） A．洒在厨房地面上的水变干 B．酥油放入热茶中不见了 C．掀开锅盖，上面出现许多小水珠 D．从冰柜中拿出的冻肉上有一层白霜 【答案】C 【解答】解：A．洒在厨房地面上的水变干，是液态的水变成水蒸气，属于汽化现象，故A错误； B．酥油放入热茶中不见了，是固态的油遇热变成液态，属于熔化现象，故B错误； C．掀开锅盖，上面出现许多小水珠，是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故C正确； D．从冰柜中拿出的冻肉上有一层白霜，是冰箱内的水蒸气遇冷变成固态的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。 故选：C。 3．（2026•鼓楼区校级开学）2025年12月9日23时08分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功发射通信技术试验卫星二十二号。火箭发射瞬间，高温火焰喷向冷却池，出现大量“白雾”，“白雾”的形成涉及到的物态变化是（　　） A．熔化 B．升华 C．液化 D．凝华 【答案】C 【解答】解：火箭发射时，高温火焰喷向冷却池中的水，水迅速吸热汽化变成水蒸气；水蒸气在周围较冷空气中遇冷，由气态变成液态的小水珠，悬浮在空气中形成“白雾”；水蒸气变成小水滴，是气态变为液态的过程，此为液化现象，故ABD错误，C正确。 故选：C。 4．（2025秋•青岛期末）下列实例中，与“雾”的形成发生的物态变化相同的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，草叶上的“露珠” C．秋天，枝叶上的“白霜” D．冬天，屋檐上的“冰挂” 【答案】B 【解答】解：“雾”的形成发生的物态变化是液化； A.春天，冰雪消融，属于熔化，故A不符合题意； B.夏天，草叶上的“露珠”，属于液化，故B符合题意； C.秋天，枝叶上的“白霜”，属于凝华，故C不符合题意； D.冬天，屋檐上的“冰挂”，属于凝固，故D不符合题意； 故选：B。 5．（2026•前进区校级三模）生活中处处有物理，留心观察皆学问，图中列举了厨房中的一些物态变化，对此解释正确的是（　　） A．图甲：冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B．图乙：把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼 C．图丙：自制简易冰箱利用了水蒸发放热来保存食物 D．图丁：水烧开时冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 【答案】A 【解答】解：A．豆腐放到冰箱里，豆腐里的水先遇冷先凝固成冰，从冰箱取出后，冰熔化成水形成的，故A正确； B．把鱼埋在冰粒中，一是利用了冰温度较低的特点，二是冰熔化时会吸收大量的热，即吸收鱼放出热量使之保持新鲜，故B错误； C．自制简易冰箱是通过水的蒸发吸热来保持食物处于低温环境，故C错误； D．水烧开时冒出的大量“白气”，是热的水蒸气遇冷发生液化形成的小水滴，故D错误。 故选：A。 6．（2026•江都区校级二模）如图所示为一款智能浴室镜。除雾功能打开，当传感器检测到空气的温度和湿度上升较快时，控制单元会自动打开镜面内的加热装置，防止镜面生雾或进行除雾。下列说法中正确的是（　　） A．镜面温度若始终高于室温，就不易生雾 B．镜面上的雾，是空气中的水蒸气汽化形成的 C．加热镜面除雾时，镜面上的雾滴发生液化现象 D．除雾功能关闭时，用干冷毛巾擦去雾滴可以持续防止镜面上雾的再生 【答案】A 【解答】解：A、镜面温度始终高于室温时，空气中的水蒸气遇到温度较高的镜面，不易达到露点温度，从而不易凝结成小水滴，也就不易生雾，故A正确。 B、镜面上的雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而不是汽化形成的，汽化是液态变为气态的过程，故B错误。 C、加热镜面除雾时，镜面上的雾滴会吸收热量，由液态变为气态，发生汽化现象，而不是液化现象，故C错误。 D、除雾功能关闭时，用干冷毛巾擦去雾滴，由于毛巾是冷的，且擦完后镜面温度仍然较低，周围空气中的水蒸气还是会在镜面上遇冷液化形成雾，不能持续防止镜面上雾的再生，故D错误。 故选：A。 7．（2026•龙江县二模）冬天，天一冷，小金就喜欢吃火锅：而到了夏天，天气一暖和，小金就喜欢吃雪糕。小金也观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者汽化形成的 D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 【答案】D 【解答】解：火锅沸腾时会冒“热气”，是火锅内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠； 吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠； 所以“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC错误；D正确。 故选：D。 【题型6】探究水沸腾时温度变化的特点（重难点） 一．选择题（共1小题） 1．（2025秋•恩平市校级期末）如图所示，甲试管装水，乙试管装酒精，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热使里面的水沸腾，则下列说法中正确的是（　　） A．甲试管内的水和乙试管内的酒精都沸腾 B．甲试管内的水和乙试管内的酒精都不沸腾。 C．甲试管内的水沸腾，乙试管内的酒精不沸腾 D．甲试管内的水不沸腾，乙试管内的酒精沸腾 【答案】D 【解答】解：在大烧杯底部加热使烧杯内的水温度升高，由于水的沸点高于酒精的沸点，所以温度首先达到酒精的沸点，由于继续加热，所以乙试管内的酒精会沸腾；而甲试管内的水温度虽然能达到沸点，但不能继续从同温度的大烧杯里的水中吸热，所以试管内的水不能沸腾。 故选：D。 二．填空题（共2小题） 2．（2025秋•化州市期末）某同学在“研究水沸腾”的实验中，根据实验数据画出如图所示的图像，由图可知，水沸腾的过程是　 　 段，此时水面上方气压　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，在此过程中水的温度　 　 （选填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】BC；等于；不变。 【解答】解：由图可知，AB段水吸收热量，温度不断升高，到了BC段，水尽管不断吸热，但温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，为100℃，所以BC段表示的就是水沸腾的过程；由于水的沸点在1标准大气压下是100℃，水的沸点随气压的增大而升高，此时的沸点等于100℃，所以此时的气压等于1标准大气压。 故答案为：BC；等于；不变。 3．（2026秋•集美区校级月考）探究沸腾现象。 （1）如图1所示，温度计的示数为　98℃　 。沸腾前，水壶中有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里主要含有一些　水蒸气　 （选填小水珠/空气/水蒸气），气泡最后消失的原因是　液化　 （请利用物态变化的知识说明）。 （2）电热水壶中的水沸腾后，还要继续加热一段时间，原因是　B　 （选“A”、“B”或“C”），由此得到水沸腾的规律是　持续吸热，温度保持不变　 。 A.观察水沸腾后的体积变化； B.观察水沸腾后的温度变化； C.验证水的沸腾条件。 （3）探究液化现象：两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图2所示（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B内，过了一段时间，观察到试管A中　出现小水珠　 ，同时可以看到温度计示数　升高　 （选填“升高”“不变”或“降低”）的现象。此现象能否说明液化放热？　能　 。 【答案】（1）98；水蒸气；液化；（2）B；持续吸热，温度保持不变；（3）出现小水珠；升高；能。 【解答】解：（1）温度计分度值1℃，示数为98℃。沸腾前，水下层温度高于上层，气泡上升过程中，气泡内的水蒸气遇冷液化成小水珠，所以气泡消失。 （2）水沸腾后继续加热一段时间，目的是观察水沸腾后的温度变化，选B。水沸腾规律：持续吸热，温度保持不变。 （3）烧瓶中高温水蒸气通入试管A，试管A放在冷水B中：水蒸气遇冷，液化，试管A内壁出现小水珠；液化放热，热量传给容器B中的水，所以温度计C示数升高；能说明液化放热。因为水蒸气液化放出热量，让烧杯B内水温上升。 故答案为：（1）98；水蒸气；液化；（2）B；持续吸热，温度保持不变；（3）出现小水珠；升高；能。 4．（2025秋•盐城月考）小华在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水温/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （1）除了装置图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是　秒表　 ；实验中小华透过烧杯看到的杯中温度计的玻璃泡是它的　虚像　 （本身/实像/虚像）。 （2）实验中，每隔1min记录一次数据，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如表：根据表中的数据，水的沸点为　98　 ℃，可以推测水面上方的气压　低于　 标准大气压。根据表格中的实验数据可知，水在沸腾过程中，温度　不变　 ； （3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙中的（a）、（b）所示，则图　b　 是水沸腾前的情况；水在沸腾过程中，需要　吸收　 （填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是　移开酒精灯　 ，观察水是否继续沸腾； （4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为　c　 。若只增加液面上方的气压，其温度与时间的关系图线应为　b　 。 【答案】（1）秒表；虚像； （2）98；低于；不变； （3）b；吸收；移开酒精灯； （4）c；b。 【解答】解：（1）实验中需要记录水的温度随时间的变化情况，因此还需要测量时间的秒表。 组装好装置加热前，烧杯和水相当于凸透镜，温度计的玻璃泡在一倍焦距内，可观察到烧杯中的温度计正立、放大的虚像。 （2）据表中数据可知，水的温度在98℃时保持不变，说明水开始沸腾，则水的沸点是98℃。 标准大气压下水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低；可以推测水面上方的气压小于标准大气压。 据表中数据可知，水的温度在98℃时保持不变，说明水开始沸腾，水在沸腾过程中，温度不变。 （3）水在沸腾前底层水温高，上层水温低，气泡在上升过程中遇冷液化成水，因此气泡应该是越来越小的，故图b是水沸腾前的情况。 水在沸腾过程中是要不断吸收热量的，如果移走酒精灯，停止对水加热，稳定后，我们会发现水会停止沸腾，这进一步证明了水在沸腾过程中必须不断吸热。 （4）液体质量增加，吸热升温变慢，加热至沸腾所需时间变长，沸点不变。由图像可知，b、c、d图像加热至沸腾所需要的时间均变长，只有c沸点不变，故c符合题意。 增加液面上方的气压，水沸点会升高，由图像可知，b图像加热至沸腾温度高于其他三个图像，故b符合题意。 故答案为：（1）秒表；虚像； （2）98；低于；不变； （3）b；吸收；移开酒精灯； （4）c；b。 【题型7】影响蒸发快慢的因素（重点） 一．选择题（共4小题） 1．（2026•安宁区校级模拟）为了更好地储存，新收获的粮食需要尽快脱水。下列措施有利于粮食尽快脱水的是（　　） A．放于阴凉处 B．堆积放置 C．在阳光下摊开晾晒 D．放于密闭房间中 【答案】C 【解答】解：A．放于阴凉处，温度较低，会减慢水分的蒸发，故A不符合题意； B．堆积放置，减小了表面积，会减慢水分的蒸发，故B不符合题意； C．在阳光下摊开晾晒，使粮食中的水分温度升高，表面积增大，能够加快水分的蒸发，有利于粮食尽快脱水，故C符合题意； D．放于密闭房间中，减慢了液体表面的空气流动速度，会减慢水分的蒸发，故D不符合题意。 故选：C。 2．（2025秋•栖霞市期末）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 【答案】A 【解答】解：灯点燃后会加热灯盏，热量会通过热传递的方式转移给油，使油的内能增大，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量；如果在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减慢了油的蒸发，所以相对耗油量就少一些。故A正确，BCD错误。 故选：A。 3．（2025秋•楚雄州期末）通过铺开豆株以加快其变干的方法在《天工开物》就有记载，如图所示，此方法可改变液体的（　　） A．温度 B．表面积 C．种类 D．表面空气流速 【答案】B 【解答】解：晾晒豆株时尽量将豆株铺开，这是通过增大液体表面积的方法加快液体蒸发，故ACD错误，B正确。 故选：B。 4．（2025秋•蒙自市校级月考）植树造林是一项能够改善生态环境、提升绿化覆盖率的重要举措。如图所示，同学们在移栽树苗时，常会剪掉其部分枝叶，以此提高树苗的成活率。下列对这一做法的分析，正确的是（　　） A．降低液体温度，加快树苗水分汽化 B．便于吸收热量，减慢树苗水分升华 C．减小蒸发面积，减慢树苗水分蒸发 D．减慢空气流速，减慢树苗水分液化 【答案】C 【解答】解：植树时要将树苗的部分或全部枝叶剪去，这样可减少树叶与空气的接触面积，以减少树木的水分蒸发，便于树苗成活。 故选：C。 二．综合题 （共2小题） 5．（2025秋•句容市期末）实验小组在探究“影响液体蒸发快慢的因素”时，在相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。 （1）同学们在图甲、乙两次实验中，图乙的水先蒸发完，由此可知，水的　 　 越大，水蒸发得越快。 （2）甲、丁两次实验中，观察到图丁实验中玻璃板上的水先蒸发完，由此可知水表面的空气流动越快，水蒸发得越　 　 ； （3）分析比较图 　 两次实验可以探究水蒸发快慢与温度的关系。 （4）该实验采用的研究方法叫做　 　 法； 【答案】（1）表面积； （2）快； （3）甲、丙； （4）控制变量。 【解答】解：（1）甲、乙中，水的温度和表面空气流速相同，只有表面积不同，图乙的水先蒸发完，说明水的表面积越大，水蒸发得越快。 （2）甲、丁两次实验中，水的温度和表面积相同，丁图中水面空气流速快，水先蒸发完，说明水表面的空气流动越快，水蒸发得越快。 （3）要探究蒸发快慢与温度的关系，需控制表面积和水面上的空气流速相同，只改变温度，因此应分析比较图甲、丙两次实验。 （4）该实验每次只改变一个影响因素，控制其他因素不变，采用的研究方法叫做控制变量法。 故答案为：（1）表面积； （2）快； （3）甲、丙； （4）控制变量。 6．（2025秋•城关区校级期末）小明研究蒸发吸热情况。如图甲所示，是小明在实验过程中某时刻的3支温度计示数情况。观察并回答下列问题。 （1）如图甲中温度计 　 　 （选填“a”、“b”或“c”）示数降低的最快； （2）如图甲中比较b和c温度计的示数，可以得出结论：蒸发快慢与 　 　 有关； （3）如图乙所示三个图象正确反映温度计b的示数随时间的变化情况的是 　 　 （选填“A”、“B”或“C”）。 【答案】（1）c；（2）液体上方空气流动的速度；（3）C。 【解答】解：（l）由图可知，a温度计玻璃泡直接暴露在空气中，b温度计玻璃泡表面沾有酒精，c温度计玻璃泡沾有酒精并且周围空气流动速度快，b、c温度计玻璃泡表面的酒精会蒸发，同时吸热，并且c表面的酒精蒸发速度更快，带走的热量最多，所以c温度计示数降低的最快。 （2）由题意知，b、c温度计玻璃泡表面都蘸有酒精，但c吹风加快周围空气流动，可以得出：蒸发快慢与液体上方空气流动的速度有关。 （3）液体蒸发吸热，能使它附着的温度计示数下降；随着液体的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升，故C图象与事实相符合，故选：C。 故答案为：（1）c；（2）液体上方空气流动的速度；（3）C。 【题型8】液化的方法 一．多选题（共1小题） （多选）1．（2025秋•嵩县期末）青藏铁路的建成通车，人们形象地将它称为“天路”。铁路两侧的“热棒”保持路基冻土的稳定性，热棒是封闭中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图所示）。下端插在冻土中，液态氨从冻土中吸热汽化，上升到热棒的上端，通过散热片向空气中散热，又液化成液态氨下沉到棒的下部。如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，从而保证了冻土的坚固、稳定。关于热棒说法正确的是（　　） A．管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．热棒工作时，上端发生的物态变化是液化 【答案】CD 【解答】解：A、液态氨很容易汽化，所以沸点较低，故A错误； B、气态氨通过散热片向空气中散热，液化成液态氨，说明其是通过降低温度的方法液化的，故B错误； C、氨在地面放热，通过冻土时吸热汽化，可知地面空气温度低于冻土的温度，故C正确； D、由B分析可知，氨在上端发生的物态变化是液化，故D正确。 故选：CD。 二．综合题（共2小题） 2．（2025秋•苏州校级月考）阅读下文，回答问题： 空气能热水器 我们把温度较高的物体具有的能量称为内能，空气能热水器（图甲）是吸收空气的内能来制造热水的装置，其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。 图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成，制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下： A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速①　 　 ，并从空气中吸收热能； B．制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器； C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将内能传递给冷水后蒸气发生②　 　 。制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。 请你根据上述材料，回答下列问题： （1）给短文中的①、②两处补写上适当的物态变化； （2）在循环过程中，制冷剂流经部件 　 　 时从空气中吸收热量； A．毛细管 B．冷凝器 C．压缩机 D．蒸发器 （3）在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过 　 　 方法使气体液化； （4）制冷剂在工作循环过程中，将 　 　 中的内能不断地“搬运”至 　 　 中； （5）由空气能热水器的工作原理，管中的“制冷剂”应具有沸点较 　 　 （高/低）的物理性质。 【答案】（1）①汽化；②液化；（2）D；（3）降低温度；（4）空气；水；（5）低。 【解答】解：（1）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化是吸热过程。由短文内容可知，液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能。 物质由气态变成液态的过程叫液化，液化是放热过程。由短文内容可知，在冷凝器中，高温高压的蒸气将内能传递给冷水后蒸气发生液化。制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。 （2）液态制冷剂经过毛细管进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，由液态变成气态，并从空气中吸收热能，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （3）液化的两种方法：降低温度和压缩体积。在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化，即通过降低温度的方法使气体液化。 （4）由短文内容可知，空气能热水器是吸收空气的热能，并传给水从而来制造热水。 （5）冷凝剂要求既容易汽化，又容易液化，所以应具有的主要物理性质是沸点低。 故答案为：（1）①汽化；②液化；（2）D；（3）降低温度；（4）空气；水；（5）低。 3．（2025秋•宽城区期末）某物理实践小组同学为敬老院的老人包饺子。 （1）制作面团时，盖上保鲜膜醒面，盖上保鲜膜的目的是　 　 水分蒸发的速度。 （2）如图甲所示为厨房中常用到的液化石油气钢瓶，液化石油气是在常温下利用　 　 的方法，使其变成液体后储存在钢瓶内的。 （3）刚开始烧水煮饺子时，锅底部出现许多小气泡，这些气泡在上升过程中体积逐渐　 小　 ，锅内水的温度越来越高。第3min温度计示数如图乙所示，为　 　 ℃；记录的数据如下表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 （4）由数据可知：水在沸腾过程中继续吸热，温度　 　 。 （5）煮熟的饺子会膨胀，这是因为饺子馅中的水　 　 （填物态变化名称）成水蒸气。接着淋入一些凉水，水暂时停止沸腾，原因是　 　 。 （6）水再次沸腾后，继续煮饺子，为了节约能源，请写出一条合理改进建议：　 　 。 【答案】（1）减慢；（2）压缩体积；（3）减小；96；（4）不变；（5）汽化；未达到沸点，不满足沸腾条件；（6）改用小火。 【解答】解：（1）制作面团时，盖上保鲜膜醒面，保鲜膜会阻挡面团表面的空气流动，从而减慢水分蒸发的速度； （2）液化石油气在“常温”下储存，说明不是通过降温实现液化，而是通过压缩体积的方法，让气体分子间距缩小，从而变成液体储存； （3）刚开始烧水煮饺子时，锅底温度高，锅底部水汽化产生许多小气泡，气泡在上升过程中，上层水的温度较低，气泡内的水蒸气遇冷液化，导致气泡体积逐渐减小； 由图乙可知，温度计的分度值是1℃，液柱对应刻度为96℃，因此第3min温度计示数为读数是96℃； （4）水沸腾时的特点：沸腾过程中持续吸热，温度保持不变；从表格数据也能看出，4分钟后水温稳定在98℃，不再变化； （5）煮熟的饺子会膨胀，这是因为饺子馅中的水由液态变成气态（水蒸气），属于汽化现象，所以饺子馅中的水汽化成水蒸气；沸腾需要温度达到沸点且持续吸热，加入凉水后，水的温度低于沸点，不满足“达到沸点”这一沸腾条件，因此水暂时停止沸腾； （6）水沸腾后，继续煮饺子需要持续加热，使水保持沸腾。为了节约能源，可以改用小火加热，因为小火能维持水沸腾，同时减少燃料消耗。 故答案为：（1）减慢；（2）压缩体积；（3）减小；96；（4）不变；（5）汽化；未达到沸点，不满足沸腾条件；（6）改用小火。 【题型9】升华与凝华的概念及现象（重点） 一．选择题（共2小题） 1．（2026秋•咸阳月考）如图所示的是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是136℃，沸点是184.25℃，酒精灯火焰的温度是400℃。实验时观察到以下现象：用酒精灯加热时看到碘蒸气上升，停止加热又能看到烧瓶底部有碘晶体。下列说法中正确的是（　　） A．看到的碘蒸气一定是升华现象 B．看到的碘蒸气一定不是升华现象 C．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定是升华现象 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定不是升华现象 【答案】C 【解答】解：AB、用酒精灯加热时看到碘蒸气上升，因为酒精灯火焰的温度是400℃，高于碘的熔点136℃和沸点184.25℃，因此看到的碘蒸气可能是固态碘直接升华形成的，也可能是固态碘先熔化再汽化形成的，故AB错误； CD、若只把装置中水和碘对调位置再实验，采用水浴法对固态碘加热，因为碘的熔点比水的沸点高，固态碘不会熔化，因此看到的碘蒸气一定是固态碘直接升华形成的，故C正确，D错误。 故选：C。 2．（2026•成都模拟）爱思考的琦琦在帮妈妈做饭时，观察到这样一些现象：从冰箱中取出洗过的蔬菜上附着一些“小冰粒”，过一会“小冰粒”变成水珠；烧开水时壶嘴冒“白气”；冷冻室取出的冻肉上有一层“白粉”。下列对这些现象的解释，正确的是（　　） A．“小冰粒”的形成是凝华现象 B．“小冰粒”变成水是液化现象 C．壶嘴冒出的“白气”是液化形成的 D．冻肉上的“白粉”是凝固现象 【答案】C 【解答】解：A．从冰箱中取出洗过的蔬菜，蔬菜上的水遇冷变成“小冰粒”，这是凝固现象，故A错误； B．“小冰粒”变成水珠，是固态冰变成液态水，属于熔化现象，故B错误； C．壶嘴冒出的“白气”，是壶嘴喷出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故C正确； D．冻肉上的“白粉”，是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小冰晶，属于凝华现象，故D错误。 故选：C。 二．综合题（共1小题） 3．（2025秋•永寿县校级月考）小亮在做“观察碘的升华与凝华”的实验时，设计了如图所示的甲、乙两种方案。 （1）已知酒精灯的外焰温度约为500℃，碘的熔点约为113℃，图　 　 的实验能更合理地说明碘的升华现象； （2）实验中发现碘颗粒直接变成紫色的碘蒸气，该过程发生的物态变化为　 　 ，该过程需要　 　 热； （3）要观察碘蒸气的　 　 现象，需要将碘锤从热水中拿出来冷却。 【答案】（1）乙； （2）升华；吸； （3）凝华。 【解答】解：（1）探究“碘的升华”的实验方案最合理的是方案乙，因为热水的温度不会超过碘的熔点，可以防止碘发生熔化现象，而甲图酒精灯的外焰温度约为500℃，碘的熔点温度约为113℃，碘会发生熔化现象； （2）物质从固态直接变为气态的物态变化叫做升华，升华过程需要吸收热量； （3）将充满碘蒸气的碘锤冷却后，碘蒸气会直接从气态变为固态的碘颗粒，这个过程是凝华现象，因此冷却的目的是观察碘蒸气的凝华。 故答案为：（1）乙； （2）升华；吸； （3）凝华。 【题型10】自然界中的水循环 一．选择题（共2小题） 1．（2026秋•永春县月考）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化及其吸、放热正确的是（　　） A．过程①是水升华成水蒸气 B．过程②水蒸气要放出热量 C．过程③是水蒸气凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴凝华成小冰珠 【答案】B 【解答】解：A、由图可知，过程①是水变成水蒸气，属于汽化现象，故A错误； B、过程②水蒸气变成小水珠，是液化现象，液化要放出热量，故B正确； C、过程③是水蒸气变成小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故C错误； D、过程④是小水滴变成小冰珠，是凝固现象，凝固放热，故D错误。 故选：B。 2．（2026•运城一模）水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法正确的是（　　） A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶 C．水蒸气在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D．小水滴在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 【答案】B 【解答】解：A、太阳光照射使海水温度升高，海水汽化成为水蒸气，故A错误； B、水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，故B正确； C、水蒸气在高空遇到寒冷的气流先发生液化，形成小水滴，再发生凝固，形成冰雹，故C错误； D、水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪，故D错误。 故选：B。 二、专题综合训练 一．选择题（共10小题） 1．（2026•榆林校级模拟）如图，誉有“华夏第一山峰”的太白山云雾缭绕，如诗如画。在阳光照射下，云雾慢慢消失，此过程发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．升华 【答案】A 【解答】解：云雾本质是水蒸气液化形成的液态小水滴，阳光照射下，液态小水滴吸热变为气态的水蒸气，属于汽化现象。故A正确，BCD错误。 故选：A。 2．（2026•徐州）中国科学院物理研究所取得的“首例二维金属制备”成果入选《物理世界》2025年度十大科学突破榜单。二维金属制备是将液态金属挤压成超薄材料，制备前需先使固态金属发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【解答】解：由题意可知，制备前需先使固态金属变成液态金属，所以固态金属发生的物态变化是熔化，故C正确，ABD错误。 故选：C。 3．（2026•盐城）中国空间站里的“太空炼丹炉”成功把钨合金加热到超过3100℃，使其变为均匀混合的液球，创造了新的世界纪录。将钨合金悬空“炼”成液球，发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 【答案】A 【解答】解：将钨合金从固态“炼”成液球，发生的物态变化是熔化，故A正确，BCD错误。 故选：A。 4．（2026•淮安）2026年1月1日起，我国禁止生产水银体温计，改用镓铟锡体温计。若镓铟锡体温计使用不当破碎后，液态金属会迅速固化，不挥发、无污染。液态金属固化对应的物态变化是（　　） A．液化 B．熔化 C．凝固 D．凝华 【答案】C 【解答】解：A．液化是物质由气态转变为液态，本题中金属初始状态为液态，故A不符合题意。 B．熔化是物质由固态变成液态，熔化是吸热过程，和题目描述的液态变为固态过程相反，故B不符合题意。 C．凝固是物质从液态转化为固态。镓铟锡体温计破碎之后，里面的液态金属快速固化，也就是由液态变成固态，这个过程属于凝固，故C符合题意。 D．凝华是物质由气态直接变为固态，和题干中液态金属固化的现象不相符，故D不符合题意。 故选：C。 5．（2025秋•翁牛特旗期末）物理实验课上，小丽用温度计测量热水的温度。她将温度计的玻璃泡浸入热水中。下列操作正确的是（　　） A．为了稳定放置，温度计玻璃泡可以轻轻接触容器底 B．只要读数迅速，水温可以短暂超出温度计标注的测量范围 C．将温度计浸入热水后，应立即读数以避免温度下降 D．读数时，温度计的玻璃泡应继续停留在热水中 【答案】D 【解答】解：A、使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，否则测得的可能是容器温度，且容易损坏温度计，故A错误； B、被测温度不能超过温度计标注的测量范围，否则测温液体膨胀可能胀破玻璃泡，故B错误； C、温度计浸入热水后，要等玻璃泡中的测温液体与热水充分热传递、示数稳定后再读数，立即读数不能反映真实温度，故C错误； D、读数时玻璃泡继续停留在热水中，可以避免温度计离开热水后示数变化造成的误差，使测量结果更准确，故D正确。 故选：D。 6．（2025秋•邻水县期末）如图所示，用温度计测温水的温度，A、B、C三次测得的数据分别是27.5℃、27.7℃和28.2℃，则此温水较准确的温度是（　　） A．27.5℃ B．27.7℃ C．28.2℃ D．无法确定 【答案】C 【解答】解：图中温度计A测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计B测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不对；只有温度计C测量水温时，操作正确，故液体较准确的温度是28.2℃。 故选：C。 7．（2025秋•宁津县校级期中）某实习护士用两支体温计给病人量体温，读数都是37℃，但护士太粗心，忘记用前甩一甩，紧接着用酒精擦拭后直接测量了另外两人的体温，如果后面两位病人的实际体温是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数分别是（　　） A．37℃、39.5℃ B．36.5℃、39.5℃ C．都是39.5℃ D．都是37℃ 【答案】A 【解答】解：使用体温计前，要用力甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，用读数为37℃且未甩的体温计测量36.5℃的病人时，由于体温计的缩口作用，水银柱不会自动下降，所以体温计的读数仍为37℃。而用该体温计测量39.5℃的病人时，因为病人体温高于体温计原来的读数37℃，水银柱会受热膨胀上升，所以体温计的读数为39.5℃，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选：A。 8．（2026•临高县校级模拟）如图甲是2026年元旦期间，郑州长卷有艺人制作糖画时，扬起高温的液态糖浆，将其绘制成图案，最后等糖浆慢慢变硬，测量了糖浆的温度随时间变化图像如图乙所示。关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是（　　） A．制作糖画使用的糖是非晶体 B．在图像中BC段，糖处于固液共存态 C．乙图所示过程，糖浆发生的物态变化是熔化 D．制作过程中糖浆放热，温度一直在降低 【答案】B 【解答】解：A．从图乙中可以看出，BC段是糖浆的凝固过程，此过程中温度保持不变，说明糖有固定的凝固点，因此糖是晶体，故A错误； B．在图像中BC段是糖浆的凝固过程，糖处于固液共存状态，故B正确； C．制作糖画的过程是从液态变为固态的过程，属于凝固。图乙中温度随时间整体呈下降趋势，且有一段温度不变的过程，表示的是晶体的凝固过程，故C错误； D．制作过程中糖浆凝固需要放热。从图乙可以看出，在BC段凝固过程中，糖浆持续放热，但温度保持不变，并不是一直在降低，故D错误。 故选：B。 9．（2025秋•重庆期中）如图 所示，在一个标准大气压下，将一个做好的自制温度计放在冰水混合物中时，玻璃管中液面高为2cm；用它测沸水的温度时，液面高为27cm。如图所示，若用它来测某温水的温度时，液面高为14cm，则温水的实际温度应为（　　） A．56℃ B．52℃ C．50℃ D．48℃ 【答案】D 【解答】解：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。 该自制温度计在冰水混合物中液面高为2cm，在沸水中液面高为27cm，则温度从0℃到100℃，液面高度变化了Δh＝27cm﹣2cm＝25cm，所以每1cm液柱高度对应的温度变化为4℃/cm。 当测某温水时，液面高为14cm，与冰水混合物中液面高度相比，液柱升高了Δh'＝14cm﹣2cm＝12cm，则温水的实际温度t＝4℃/cm×12cm＝48℃。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 10．（2025秋•中山市校级期中）把一块﹣5℃的冰投入到足够多的0℃的水中（周围气温也是0℃），过一段时间后，下列说法正确的是（　　） A．水停止蒸发 B．有些冰熔化成水，水变多 C．冰和水的多少不变 D．有些水凝固成冰，冰变多 【答案】D 【解答】解：A．蒸发在任何温度下都能进行，水不会停止蒸发，故A错误； B．−5℃的冰投入到0℃的水中，存在温度差，发生热传递，﹣5℃的冰吸收热量，温度最多升高到熔点0℃；但因周围气温也是0℃，冰的温度达到熔点后，与周围不存在温度差，冰无法继续吸热，因此冰不会熔化，故B错误； C．−5℃的冰投入到0℃的水中，存在温度差，﹣5℃的冰吸收热量，0℃的水放出热量，水的温度达到凝固点，且持续放热，因此水会凝固成冰，冰的量会增加，水的量会减少，冰和水的多少会改变，故C错误； D．0℃的水遇到−5℃的冰，一部分水放热凝固成冰，冰变多，故D正确。 故选：D。 二．多选题（共4小题） 11．（2025秋•宽城区校级期中）如表所示列出了几种晶体在1标准大气压强下的熔点，在该大气压强下，下列说法正确的是（　　） 固态氢 ﹣259℃ 固态酒精 ﹣117℃ 固态水银 ﹣38.8℃ 金 1064℃ 铝 660℃ 钨 3414℃ A．可用铝制容器熔化金 B．在﹣300℃时，氢是固态的 C．3414℃的钨可能是液态的 D．普通体温计在﹣30℃时不能使用 【答案】BC 【解答】解：A．铝的熔点远低于金的熔点，不能用铝制容器熔化金，金尚未熔化时，铝制容器已经熔化，故A错误； B．﹣300℃低于固态氢的熔点，在﹣300℃时，氢是固态的，故B正确； C．钨的熔点是3414℃，在此温度下的钨可能是液态、固态或固液共存态，故C正确； D．普通体温计为水银温度计，﹣30℃高于固态水银的熔点，在此温度下，水银是液态，可以使用，故D错误。 故选：BC。 12．（2025秋•崂山区校级期中）如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此判断错误的是（　　） A．试管中的液体可能是水 B．试管中液体的沸点低于水的沸点 C．试管中的液体可能是水银 D．试管中液体的沸点高于水的沸点 【答案】ACD 【解答】解：液体沸腾的两个条件是：达到沸点，并继续吸热。 把盛有某种液体的试管插入沸水中，试管中的液体也沸腾了，说明试管中的液体达到沸点，并能从水中继续吸热，说明试管中的液体的沸点低于水的沸点，而水银的沸点为356.7℃，高于水的沸点，若试管中的液体是水银，则水银不会沸腾，故ACD错误，符合题意，B正确。 故选：ACD。 13．（2025秋•沙河口区校级期中）关于厨房中的一些现象，下列说法正确的是（　　） A．新鲜的蔬菜一段时间后变蔫了，这是蔬菜中的水汽化了 B．距离锅一段距离有明显的“白气”出现，是因为温差越大水蒸气液化现象越明显 C．用沾有冷水的手拿刚出锅的包子不会太烫，因为手上的水升华吸热 D．吸油烟机表面油渍的形成主要是液化现象 【答案】ABD 【解答】解：A．新鲜的蔬菜一段时间后变蔫了，是蔬菜里的水分越来越少，这是因为液态的水汽化成了水蒸气，故A符合题意； B．烧开水时，锅上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，且距离锅一段距离有明显的“白气”出现，是因为温差越大水蒸气液化现象越明显，故B符合题意； C．用沾有冷水的手拿刚出锅的包子不会太烫，因为手上的水汽化吸热，故C不符合题意； D．吸油烟机表面油渍的形成主要是液化现象，故D符合题意。 故选：ABD。 14．（2025秋•滨海新区校级期中）课本中想想做做的小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为（　　） A．纸的着火点高于水的沸点，所以纸锅不会燃烧 B．火焰的温度较低，低于纸的着火点 C．水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点 D．以上说法都正确 【答案】AC 【解答】解：A、纸的着火点高于水的沸点，纸锅温度最高只能达到水的沸点，达不到着火点，故A正确。 B、酒精灯火焰温度远高于纸的着火点，不是火焰温度低，故B错误。 C、水烧开后继续吸热，温度保持不变，水的沸点低于纸的着火点，纸锅达不到着火点，故C正确。 D、B选项说法错误，故D错误。 故选：AC。 三．填空题（共6小题） 15．（2025秋•顺义区校级期中）如图所示，甲温度计示数 　 　 ℃，乙温度计示数 　 　 ℃，丙温度计示数 　 　 ℃。 【答案】29；﹣11；36.3。 【解答】解：甲温度计的数值由下往上越来越大，为零上，分度值为1℃，因此读数为29℃；乙温度计的数值由下往上越来越小，为零下，分度值为1℃，因此读数为﹣11℃；丙为体温计，分度值为0.1℃，因此示数为36.3℃。 故答案为：29；﹣11；36.3。 16．（2025秋•普陀区校级期中）日常生活中的物态变化。 （1）夏天，在一杯饮料中加入一些冰块，冰块会逐渐 　 　 （填物态变化名称），在这个物态变化过程中，整杯饮料的温度 　 　 （选“A.升高”或“B.不变”）。 （2）人工降雨通常通过向云层中播撒颗粒状的干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速 　 　 （填物态变化名称），此过程 　 　 （选“A.吸收”或“B.放出”）大量热量，使周围空气温度急剧下降，水蒸气遇冷液化成小水滴最终形成降雨。 【答案】（1）熔化；B； （2）升华；A。 【解答】解：（1）固态变为液态的物态变化为熔化。冰熔化过程中持续吸热，但温度保持不变，因此整杯饮料温度在冰熔化过程中保持不变，故选B。 （2）固态直接变为气态的物态变化为升华。升华是需要吸收热量的物态变化过程，故选A。 故答案为：（1）熔化；B；（2）升华；A。 17．（2025秋•中山市期末）某同学做盐水凝固实验得到如图所示的温度﹣时间图像，其凝固点为　 　 ℃，该凝固点比纯水的低，说明冬季路面撒盐是为了　 　 （选填“升高”或“降低”）冰雪熔点，相同质量、相同温度的盐水和纯水放入冷冻室，　 　 （选填“盐水”或“纯水”）先结冰。 【答案】﹣2；降低；纯水。 【解答】解：结合图像可知，盐水的凝固点为﹣2℃，纯水的凝固点（熔点）是0℃，而盐水的凝固点是﹣2℃，比纯水低，故冬季路面撒盐是为了降低冰雪熔点。 相同质量、相同温度的盐水和纯水放入冷冻室时，纯水会先达到凝固点并开始结冰，而盐水需要降到更低的温度才会结冰。 故答案为：﹣2；降低；纯水。 18．（2025秋•惠阳区期中）固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则丙是　 　 ，（选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端的物态变化形式与图1中由　 　 （后两空选填“甲”“乙”或“丙”）到　 　 的物态变化形式相同。 【答案】水蒸气；丙；甲。 【解答】解：由图1可知，丙到甲放热，甲到乙放热，所以丙为气态，甲为液态，乙为固态；甲是水，乙是冰，丙是水蒸气。 热管里的液体在A端吸热变成气态流向B端，在B端放出热量变成液态，物质从液态变为气态是汽化过程，物质从气态变为液态是液化过程。由此可知则在B端与图1中3个物态变化中由丙到甲的物态变化形式相同。 故答案为：水蒸气；丙；甲。 19．（2025秋•驿城区校级期中） 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，3.5小时后快速与空间站天和核心舱交会对接，对接过程中它们是相对　 　 的，创下中国载人飞船最快对接纪录。在通常情况下，火箭中使用的燃料和氧化剂是气态的，但灌装到火箭中时是液态的，它是通过既压缩体积又　 　 的方法使这些气体液化的。 【答案】运动；降低温度。 【解答】解：物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。交会对接过程中，神舟飞船和天和核心舱之间的位置不断发生变化，所以它们是相对运动的； 使气体液化的方法有压缩体积和降低温度两种，在通常情况下，火箭中使用的燃料和氧化剂是气态的，罐装到火箭中时是液态的，它是通过既压缩体积又降低温度的方法使这些气体液化的。 故答案为：运动；降低温度。 20．（2026•盐城）如图所示是一种降温设备——喷雾风扇。喷雾盘将水变成 　 （选填“小水滴”或“水蒸气”）呈伞状向外喷出，喷出物在空气中　 　 ，同时　 　 周围环境中的热量，从而降低温度。风扇吹风能使效果更加显著。 【答案】小水滴；汽化；吸收。 【解答】解析：.由题意可知，喷雾盘将水变成小水滴呈伞状向外喷出，小水滴在空气中发生汽化，汽化会吸热，从而降低环境温度。 故答案为：小水滴；汽化；吸收。 四．实验探究题（共4小题） 21．（2025秋•武昌区校级期中）如图所示，图甲、图乙分别是探究“冰的熔化特点”和“观察水的沸腾”的实验装置，小德将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的温度随时间变化的图像。 （1）甲、乙两个实验装置用到的共同的测量工具有　 　 和秒表。 （2）由图丙可知冰是　 　 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程经历的时间为　 　 min。 （3）由图丁可知，小德做实验的地区大气压　 　 （选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。 （4）为了拓展研究，小德在标准大气压环境下观察水的沸腾实验，在实验时往水中加入适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，小德探究小组通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如表所示： 盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14 沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3 分析表中数据可知，盐水浓度与沸点的关系是：在标准大气压下，　 　 。 （5）小德实验后查阅资料得知水的沸点随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之浮在水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下按入槽内水中固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾后继续加热，则　 　 （选填选项）。 A.槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃； B.甲、乙瓶中水都不沸腾； C.甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾； D.甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾。 【答案】（1）温度计；（2）晶体；3；（3）低于；（4）盐水的沸点随盐水浓度的增大而升高；（5）B。 【解答】解：（1）两个实验都需要记录温度随时间的变化规律，因此除了测量时间的秒表，共同的测量工具是测量温度的温度计。 （2）图丙中冰在熔化过程中温度始终为0℃，有水平的温度段，因此冰是晶体。 冰从第1min（B点）开始熔化，到第4min（C点）熔化结束，熔化经历的时间为4min﹣1min＝3min； （3）图丁中水的沸点为98℃，小于100℃，说明实验地区大气压低于1个标准大气压。 （4）分析表格数据可以发现，标准大气压下，盐水浓度从0%逐渐升高到14%时，对应的沸点从100.0℃逐步升高到102.3℃，因此规律为：在标准大气压下，盐水的沸点随盐水浓度的增大而升高。 （5）敞口的甲瓶内水可以达到100℃，但此时瓶内水温和槽内水温相同，无法继续从外界吸热，因此甲瓶水不会沸腾； 乙瓶瓶口朝下按入水中，瓶内封闭了部分气体，瓶内气压大于标准大气压，根据“沸点随气压增大而升高”，乙瓶内水的沸点高于100℃，但瓶内水温最高只能达到槽内水的100℃，达不到自身的沸点，因此乙瓶水也不会沸腾，因此甲、乙瓶中水都不沸腾。故选B。 故答案为：（1）温度计；（2）晶体；3；（3）低于；（4）盐水的沸点随盐水浓度的增大而升高；（5）B。 22．（2025秋•津南区校级期中）观察“碘锤”中的物态变化。 （1）小明用如图所示装置做实验时，发现碘锤内出现紫色的碘蒸气，他认为这是碘从　 　 态直接变成了　 　 态，发生了升华现象； （2）小华查阅资料发现：标准大气压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.25℃，火焰的温度约为酒精灯400℃。根据这些资料，小华认为小明所做的实验中，碘可能经历了先　 　 变成液体，再　 　 变成气体，并不能得出碘发生升华的结论（均填物态变化的名称）； （3）若要解决小明和小华的疑问，则必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理？　 。 【答案】（1）固；气；（2）熔化；汽化；（3）将试管浸入沸水槽中。 【解答】解：（1）从固态直接变成了气态的过程叫升华； （2）小明的实验中火焰温度约为400℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象，故并不能得出碘升华的结论。 （3）将碘升华管放在水中进行水浴加热，烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华。 故答案为：（1）固；气；（2）熔化；汽化；（3）将试管浸入沸水槽中。 23．（2025秋•雷州市校级期中）Ⅰ．小明在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天，他做了一次家庭实验进行进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图甲所示的实验探究： （1）通过对比A、B，可以验证水蒸发的快慢与液体　 　 有关。 （2）通过对比　 　 ，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素对实验结果的影响，这种物理研究方法叫做　 　 （选填“等效替代法”“控制变量法”或“转换法”）。 （3）实验结束后，同学们又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现　 　 （选填“酒精”或“水”）圆斑先干了，从而说明了其他因素一定时，液体蒸发的快慢与　 　 有关。若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是　 　 。 Ⅱ．小明继续应用物理课堂所学知识模拟大自然中雨形成的实验装置图（如图乙）。 （4）组装实验装置时，要根据　 　 （选填“酒精灯”或“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”）高度，先固定　 　 （选填“铁夹”或“铁圈”），然后再依次固定好其他器材。 （5）点燃酒精灯给烧瓶中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现　 　 ，这是因为水蒸气由于　 　 而发生了　 　 （填物态变化名称）。 （6）若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的　 　 （选填“冰块”或“热水”）。 （7）实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度　 　 （选填“升高”或“降低”），下列生活中的哪个事例与此现象原理一致　 　 （填序号）。 ①夏天在饮料里加冰块 ②北方冬季储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水 ③用蒸笼蒸馒头 ④用干冰作为制冷剂人工降雨 【答案】（1）表面积； （2）A、D；控制变量法； （3）酒精；液体种类；B； （4）酒精灯及其火焰；铁圈； （5）小水珠；放热；液化； （6）冰块； （7）升高； ③。 【解答】解：（1）通过A、B两图的对比，质量相同的水，其中一个被摊开，故考查了液体的表面积对蒸发快慢的影响； （2）物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。A、D两图的对比，只改变了液体上方的空气流动速度，故可以验证水蒸发快慢与水面上方空气流动速度有关。 （3）根据酒精容易蒸发，可以得出，其他条件相同时，酒精会先蒸发完，故酒精圆斑会先干。 其他因素一定时，酒精和水蒸发的快慢不同，由此可以猜想液体蒸发快慢可能与液体的种类有关。 酒精具有挥发性，所以蘸有少量酒精的棉花涂抹温度计的玻璃泡时，温度计所测温度先降低；酒精全部蒸发后，温度上升，与室温保持一致，故温度计的示数会先降低再升高，最后保持不变，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）组装实验装置时，要根据酒精灯及其火焰的高度，先固定好下面的器材，所以先固定铁圈。 （5）当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水珠，因为热的水蒸气遇到冷的金属盘会放热发生液化现象，形成小水珠。 （6）若要使实验效果更明显，可以在金属盘内盛放适量的冰块，温差越大，液化现象越明显。 （7）实验时，因为液化要放热，水蒸气放出的热量部分被金属盘吸收，所以握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度升高。 夏天饮料里加冰块，这是利用熔化吸热；北方储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水，这是凝固放热；蒸笼蒸馒头，这是液化放热；用干冰作为制冷剂人工降雨，这是升华吸热，故选③。 故答案为：（1）表面积； （2）A、D；控制变量法； （3）酒精；液体种类；B； （4）酒精灯及其火焰；铁圈； （5）小水珠；放热；液化； （6）冰块； （7）升高； ③。 24．（2025秋•南海区校级期中）小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如图甲所示。 （1）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较　 　 （选填“高”或“低”），仍然保持　 　 （选填“固”“液”或“气”）态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生　 　 （填物态变化名称）现象，形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生　 　 （填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。 （2）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出　 　 （选填“A”或“B”）房间的气温比较高； （3）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水　 　 （选填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】（1）高；气；液化；汽化； （2）B； （3）不会。 【解答】解：（1）①壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白气”。②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低了，水蒸气液化，形成了小水珠，所以看到了“白气”。③“白气”再上升分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了。 （2）“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，环境气温越低，水蒸气越容易液化，产生的“白气”就越多；反之环境气温越高，水蒸气越难液化，产生的“白气”就越少，观察图乙，B房间壶嘴冒出的“白气”更少，因此可以判断B房间的气温比较高。 （3）液体沸腾需要同时满足两个条件：第一是温度达到沸点，第二是可以持续从外界吸收热量；当锅里的水沸腾后，温度会保持在沸点不再升高，此时碗内的水也可以达到和锅里的水相同的沸点，但由于碗内外的水温度完全相等，不存在温度差，碗中的水无法继续从周围的沸水中吸收热量，因此碗中的水不会沸腾。 故答案为：（1）高；气；液化；汽化；（2）B；（3）不会。 五．解答题（共1小题） 25．（2025秋•襄都区校级期中）小明用带橡皮塞的玻璃瓶和细玻璃管制作了一个简易的煤油温度计，在1个标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中时，上部煤油柱的长度为L0＝4cm，将该温度计放入沸水中时，上部煤油柱的长度为L100＝24cm。求： （1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的煤油柱上升的高度； （2）若上部煤油柱的长度为L＝12cm，则该温度计测得液体的温度； （3）若要提高该温度计的精度，请你给出一条可行性的建议。 【答案】（1）温度每升高1℃，煤油柱上升高度为0.2cm；（2）测得液体温度为40℃；（3）选用内径更小的玻璃管。 【解答】解：已知0℃时煤油柱长度L0＝4cm，100℃时煤油柱长度L100＝24cm。 （1）0℃～100℃煤油柱总伸长量：ΔL＝L100﹣L0＝24cm﹣4cm＝20cm， 温度每升高1℃，煤油柱上升高度：。 （2）当煤油柱长度L＝12cm时，煤油柱伸长量：ΔL'＝L﹣L0＝12cm﹣4cm＝8cm， 被测液体温度：。 （3）提高温度计精度建议：选用内径更小的细玻璃管。 答：（1）温度每升高1℃，煤油柱上升高度为0.2cm；（2）测得液体温度为40℃；（3）选用内径更小的玻璃管。 六．综合能力题（共1小题） 26．（2025秋•海安市校级期中）主题一：实验探究 如图甲，小明和小翔用温度计和透明的电热壶探究水沸腾前后温度变化的特点，他们在壶里分别装入1.5L初温相同的水，盖好壶盖同时开始加热，记录水温随时间变化的数据，并把采集到的数据绘制成如图乙所示的图像。 （1）实验时除温度计外，还需要的测量工具是　 　 ； （2）他们一起再次进行实验，记录的数据如下表所示，发现表中第　 min时水的温度值是错误的，理由是：　 　 ； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 97 99 （3）排除错误数据后，请在图丙中画出水的温度随时间变化的图像； （4）实验过程中想要缩短从开始加热到水沸腾的时间，你有什么建议？（写出一条即可）　适当减少水的质量　 。 主题二：物理之变 随着天气逐渐转凉，小明一家决定享受一顿热气腾腾的鸳鸯火锅，这种火锅通常一边放清汤卤，一边放有油的红汤卤。在享受美食的同时，细心的小明还观察到了许多有趣的物理现象。 （1）对于火锅在加热过程中出现的现象，下列说法错误的是　B　 。 A.加锅盖可缩短火锅内汤卤达到沸点的时间 B.搅拌汤卤可以使锅内温度升温更快 C.汤卤沸腾后，揭开锅盖时要注意避开水蒸气 D.汤卤沸腾后，改用小火加热，可节约能源 （2）小明观察到：鸳鸯锅里的红汤卤先沸腾，过了一会清汤卤才沸腾。为什么会这样呢？他进行了如下探究式学习。 【建立猜想】①油缩短了红汤卤达到沸点的时间；②油降低了红汤卤的沸点。 【设计实验】实验室借来的液体温度计、家中已有的材料（电磁炉、鸳鸯锅、支架、电子秤、水、食用油），如图2所示组装好器材。 【收集证据】称取相同质量的水、水油混合液体同时加热。每隔1min观察1次温度计的示数，直至液体沸腾。数据记录如下表。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 清水温度T/℃ 26 38 54 75 85 ▲ 97 100 100 水油混合液体温度T/℃ 26 40 55 76 86 98 100 100 100 （3）第5min时温度计示数如图2所示，其温度为　 　 ℃； （4）小明读取温度计示数时发现温度计表面变得模糊。这是由于　 ； 【总结交流】 （5）由实验可知，猜想 　 （选填“①”或“②”）是正确的，该结论的证据有　 　 。 【答案】主题一：实验探究 （1）秒表； （2）7；水沸腾时继续吸热，温度保持不变，不会出现温度下降的情况； （3）； （4）适当减少水的质量； 主题二：物理之变 （1）B； （3）94； （4）水蒸气液化成小水珠附着在温度计上； （5）①水油混合液体比清水先沸腾，且沸点相同。 【解答】解：主题一：实验探究 （1）本实验需要记录不同时刻对应的水温，故除了使用温度计测量温度外，还需要秒表来测量时间。 （2）水沸腾时的特点是继续吸热，但温度保持不变。根据表格中数据可知，0～5min时水温持续升高，5～6min水温保持99℃不变，说明此时水已经沸腾，温度应该保持99℃不再下降，而第7min的温度为97℃，不符合沸腾时温度不变的规律，因此第7min时的温度值错误。 （3）先剔除错误的7min的数据，整理其它正确数据，在坐标系中依次描出对应坐标点，然后用平滑的曲线将这些点连接起来即可，如下图所示： 。 （4）减少水的质量或提高水的初温或给容器加盖减少散热，这些方法都可以减少水加热到沸腾所需的热量，从而缩短加热时间。 主题二：物理之变 （1）A．加锅盖可以减少热量散失，从而缩短加热至沸腾的时间，故A正确，不符合题意； B．搅拌汤卤主要是为了使汤卤受热均匀，不能使温度升高更快，故B错误，符合题意； C．揭开锅盖时，高温水蒸气遇冷液化会放出大量的热，容易烫伤，需避开，故C正确，不符合题意； D．液体沸腾时温度保持不变，改用小火维持沸腾即可，可节约能源，故D正确，不符合题意。 故选：B； （3）由图2可知，温度计的分度值为1℃，故此时温度计的读数为94℃。 （4）温度计表面变模糊，是因为锅内产生的高温水蒸气在上升时，遇到温度较低的温度计玻璃管，放热液化成小水珠附着在上面。 （5）由表格中数据可知，水油混合液体在6min时达到100℃沸腾，而清水在7min时才达到100℃沸腾，且两者最终沸腾温度都是100℃，说明油缩短了加热时间，并没有降低沸点，故猜想①正确。 故答案为：主题一：实验探究 （1）秒表； （2）7；水沸腾时继续吸热，温度保持不变，不会出现温度下降的情况； （3）； （4）适当减少水的质量； 主题二：物理之变 （1）B； （3）94； （4）水蒸气液化成小水珠附着在温度计上； （5）①水油混合液体比清水先沸腾，且沸点相同。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 物态变化 目录 【题型1】摄氏温度的规定及单位（重点） 1 【题型2】温度计制作原理及其使用方法（重难点） 1 【题型3】熔化与凝固的概念及现象（重点） 8 【题型4】熔化与凝固时温度的变化规律（重难点） 11 【题型5】汽化与液化的概念及现象（重点） 18 【题型6】探究水沸腾时温度变化的特点（重难点） 22 【题型7】影响蒸发快慢的因素（重点） 23 【题型8】液化的方法 30 【题型9】升华与凝华的概念及现象（重点） 34 【题型10】自然界中的水循环 35 ⚒一、重难题型特训 【题型1】摄氏温度的规定及单位（重点） 一．选择题（共3小题） 1．A。 2．C。 3．C。 二．计算题（共1小题） 4． 答：（1）这支温度计的分度值为0.91℃； （2）当测某物体温度时，温度计示数为15℃时，物体的实际温度为20℃； （3）当它实际气温是45℃时指示温度是42.5℃； （4）当70℃时，指示温度等于实际温度。 【题型2】温度计制作原理及其使用方法（重难点） 一．选择题（共4小题） 1．C。 2．A。 3．B。 4．A。 二．填空题（共5小题） 5．丙。 6．（1）气体的热胀冷缩的性质；（2）玻璃泡；（3）不能；（4）降低。 7．乙；﹣4。 8．降低；B；﹣10。 9．18；﹣16。 【题型3】熔化与凝固的概念及现象（重点） 一．选择题（共4小题） 1．A。 2．B。 3．C。 4．A。 【题型4】熔化与凝固时温度的变化规律（重难点） 一．选择题（共6小题） 1．A。 2．D。 3．B。 4．D。 5．C。 6．D。 二．综合题（共2小题） 7．（1）铁圈C；状态； （2）晶体； （3）C； （4）加热速度过快； （5）B； （6）温度；吸收。 8．（1）10；（2）不变；（3）低；（4）变多。 【题型5】汽化与液化的概念及现象（重点） 一．选择题（共7小题） 1．D。 2．C。 3．C。 4．B。 5．A。 6．A。 7．D。 【题型6】探究水沸腾时温度变化的特点（重难点） 一．选择题（共1小题） 1．D。 二．填空题（共2小题） 2．BC；等于；不变。 3．（1）98；水蒸气；液化；（2）B；持续吸热，温度保持不变；（3）出现小水珠；升高；能。 4．（1）秒表；虚像； （2）98；低于；不变； （3）b；吸收；移开酒精灯； （4）c；b。 【题型7】影响蒸发快慢的因素（重点） 一．选择题（共4小题） 1．C。 2．A。 3．B。 4．C。 二．综合题 （共2小题） 5．（1）表面积； （2）快； （3）甲、丙； （4）控制变量。 6．（1）c；（2）液体上方空气流动的速度；（3）C。 【题型8】液化的方法 一．多选题（共1小题） 1．CD。 二．综合题（共2小题） 2．（1）①汽化；②液化；（2）D；（3）降低温度；（4）空气；水；（5）低。 3．（1）减慢；（2）压缩体积；（3）减小；96；（4）不变；（5）汽化；未达到沸点，不满足沸腾条件；（6）改用小火。 【题型9】升华与凝华的概念及现象（重点） 一．选择题（共2小题） 1．C。 2．C。 二．综合题（共1小题） 3．（1）乙； （2）升华；吸； （3）凝华。 【题型10】自然界中的水循环 一．选择题（共2小题） 1．B。 2．B。 二、专题综合训练 一．选择题（共10小题） 1．A。 2．C。 3．A。 4．C。 5．D。 6．C。 7．A。 8．B。 9．D。 10．D。 二．多选题（共4小题） 11．BC。 12．ACD。 13．ABD。 14．AC。 三．填空题（共6小题） 15．29；﹣11；36.3。 16．（1）熔化；B；（2）升华；A。 17．﹣2；降低；纯水。 18．水蒸气；丙；甲。 19．运动；降低温度。 20．小水滴；汽化；吸收。 四．实验探究题（共4小题） 21．（1）温度计；（2）晶体；3；（3）低于；（4）盐水的沸点随盐水浓度的增大而升高；（5）B。 22．（1）固；气；（2）熔化；汽化；（3）将试管浸入沸水槽中。 23．（1）表面积； （2）A、D；控制变量法； （3）酒精；液体种类；B； （4）酒精灯及其火焰；铁圈； （5）小水珠；放热；液化； （6）冰块； （7）升高； ③。 24．（1）高；气；液化；汽化；（2）B；（3）不会。 五．解答题（共1小题） 25．（1）温度每升高1℃，煤油柱上升高度为0.2cm；（2）测得液体温度为40℃；（3）选用内径更小的玻璃管。 六．综合能力题（共1小题） 26．主题一：实验探究 （1）秒表； （2）7；水沸腾时继续吸热，温度保持不变，不会出现温度下降的情况； （3）； （4）适当减少水的质量； 主题二：物理之变 （1）B； （3）94； （4）水蒸气液化成小水珠附着在温度计上； （5）①水油混合液体比清水先沸腾，且沸点相同。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 物态变化 目录 【题型1】摄氏温度的规定及单位（重点） 1 【题型2】温度计制作原理及其使用方法（重难点） 3 【题型3】熔化与凝固的概念及现象（重点） 9 【题型4】熔化与凝固时温度的变化规律（重难点） 10 【题型5】汽化与液化的概念及现象（重点） 18 【题型6】探究水沸腾时温度变化的特点（重难点） 22 【题型7】影响蒸发快慢的因素（重点） 26 【题型8】液化的方法 30 【题型9】升华与凝华的概念及现象（重点） 34 【题型10】自然界中的水循环 37 ⚒一、重难题型特训 【题型1】摄氏温度的规定及单位（重点） 一．选择题（共3小题） 1．（2025秋•乌鲁木齐期末）北京某日气温为﹣8℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（　　） A．冰的下表面温度为0℃ B．冰的上表面温度为0℃ C．冰的上、下表面的温度都为﹣8℃ D．湖底的水温为﹣8℃ 2．（2025秋•营山县期中）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　　） A．46℃ B．48℃ C．50℃ D．52℃ 3．（2025秋•化州市期末）以下温度中，最接近25℃的是（　　） A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的室内温度 D．蜡烛外焰的温度 二．计算题（共1小题） 4．（2024秋•丰城市校级期末）李明有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣7℃，在沸水中的读数是103℃。 （1）这支温度计的分度值是多少？ （2）当它指示温度是15℃时，实际温度是多少？ （3）当它实际气温是45℃时指示温度是多少？ （4）当多少℃时，指示温度等于实际温度。 【题型2】温度计制作原理及其使用方法（重难点） 一．选择题（共4小题） 1．（2025秋•丰宁县期末）如图所示，是实验室使用温度计测量水的温度，下列操作中正确的是（　　） A． B． C． D． 2．（2026秋•沈阳月考）如图甲为指针式寒暑表，其内部有双金属片作为感温元件来控制指针的转动。已知某种金属片常温时形状如图乙，当其受热后发生形变如图丙。下列推测不合理的是（　　） A．若将双金属片放入冰水混合物中，其会向铁片一侧弯曲 B．温度改变时，铜片比铁片的热胀冷缩更明显 C．若仅将双金属片加长，同样的温度变化下指针偏转的角度将更大 D．指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩 3．（2025秋•凉州区期末）护士依次为四位体温分别为36.5℃、39.2℃、37.8℃、37.4℃的病人量体温，但她在量的过程中忘了甩体温计，则她给第四位病人量出的体温为多少摄氏度（　　） A．36.5℃ B．39.2℃ C．37.8℃ D．37.4℃ 4．（2025秋•岳西县期中）如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB＝6厘米，刻度线C与刻度线B相距BC＝3厘米。下列判断不正确的是（　　） A．20℃刻度线距A处6厘米 B．20℃刻度线距C处5厘米 C．C处应该刻上﹣5℃ D．20℃刻度线距B处2厘米 二．填空题（共5小题） 5．（2026•康乐县模拟）小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图 　 　 所反映的是放入温度较低的水中的情况。 6．（2024秋•崇川区校级月考）某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）此温度计的测温原理是 　 　 。 （2）这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的 　 　 。 （3）用此温度计 　 　 （能/不能）测29℃及其以上的温度。 （4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度 　 　 （选填“升高”或“降低”）。 7．（2026•沙坡头区模拟）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 　 　 图是晚上的气温，其示数是 　 　 ℃。 8．（2026春•宿城区期末）如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢 　 　 （选填“升高”或“降低”）；在读数时，乙图中的 　 　 （选填“A”、“B”或“C”）方法是正确的；丙图中温度计的示数为 　 　 ℃。 9．（2025秋•兰州期末）如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为　 　 ℃，乙的示数为　 　 ℃。 【题型3】熔化与凝固的概念及现象（重点） 一．选择题（共4小题） 1．（2026•仙桃二模）二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，被誉为“中国第五大发明”，下列与节气有关的物态变化，属于熔化的是（　　） A．“立春”，冰雪消融 B．“立夏”，雾绕山峦 C．“冬至”，千里冰封 D．“霜降”，草木结霜 2．《天工开物》记载了铸造大钟时，要将模具“外施火力炙化其中油蜡，从口上孔隙熔流尽净”。模具中固态的油蜡变为液态的蜡油属于（　　） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．升华 3．中华文化博大精深、源远流长，下面的古诗词中所描述的物态变化属于熔化现象的是（　　） A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C．风解池冰蝉翅薄，庭树枝枯笼翠萼 D．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 4．如图，出土于湖南宁乡的四羊方尊，生动展现了商朝青铜器的精美。加工青铜时，青铜原料由固态变成液态所经历的物态变化是（　　） A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝固 【题型4】熔化与凝固时温度的变化规律（重难点） 一．选择题（共6小题） 1．（2026秋•榆阳区校级月考）下列图像中能反映非晶体凝固时的温度随时间变化规律的曲线是（　　） A． B． C． D． 2．（2026•化州市一模）如图为小海探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固持续了30min D．第25min时物质处于固态 3．（2026秋•榆阳区校级月考）如图所示，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，将“小人”放在手中，当其达到某一温度时，就会发生熔化。下列说法正确的是（　　） A．镓是非晶体 B．镓有固定的熔点 C．可用镓制成的锅烧开水 D．镓熔化的过程中，温度不断升高 4．（2026•海门区校级自主招生）在北方寒冷的冬季，温度零下10℃的某一天，把室外冻得冰冷的一些冻柿子（密度与冰相同）拿到屋子里，浸在装满0℃水的大盆中，则可能出现的现象是（　　） A．盆中水不结冰，柿子的温度不变 B．盆中水结冰，柿子的温度不变 C．盆中水不结冰，柿子的温度升高 D．盆中水结冰，柿子的温度升高 5．（2025秋•广西期末）几种物质的熔点如表所示，由表中的数值可以得出的正确结论是（　　） 物质 水银（固） 铜 酒精（固） 钨 铝 钢 纯铁 熔点/℃ ﹣39 1083 ﹣117 3410 660 1515 1535 A．纯铁掉入钢水中一定能够熔化 B．水银温度计在气温为40℃的地方不能使用 C．电灯泡内的灯丝宜用钨丝制作，因为它的熔点较高 D．用铜锅冶炼钢是可以的 6．（2025秋•宽城区校级期中）如图所示是《天工开物》记载的“沉铅结银”的情形。将银铅矿加热，使银铅矿中的银变成液体，从而提取出银，剩下的作为“炉底”，再把“炉底”提炼成铅。关于“沉铅结银”的原理，下列说法正确的（　　） A．银和铅熔点相同 B．银的熔点和凝固点不同 C．银和铅沸点不同 D．银比铅熔点低 二．综合题（共2小题） 7．（2026秋•汉阳区月考）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。 （1）安装图甲所示的器材时，先确定　 　 （选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置，实验中，需要观察试管内物质的　 　 ，并记录温度和加热时间。 （2）根据实验数据绘出该物质的温度﹣时间图像如图乙所示，该物质是　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）下列措施不能使物质受热均匀的是　 。 A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 （4）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度﹣时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是　 　 。（写出一种即可） （5）小强自制了一只温度计只有75根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第15根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第65根刻线。现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是　 　 。 A.﹣30℃～120℃ B.﹣28℃～120℃ C.﹣30℃～18℃ （6）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的　 　 更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中　 　 热量，从而使饮料的温度下降得更多。 8．（2026•金水区校级模拟）小西发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。小西猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小西就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。 （1）从图像中可以看出盐水的凝固过程用了 　 　 分钟。 （2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 　 　 。（填“变大”、“变小”或“不变”） （3）实验验证了小西的猜想，因为与水相比，凝固点变 　 　 了（填“高”或“低”）。 （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 　 　 （填“变多”、“变少”或“不变”）。 【题型5】汽化与液化的概念及现象（重点） 一．选择题（共7小题） 1．（2025秋•桂平市期末）为了增强体魄，同学们平时刻苦锻炼身体，锻炼过程中往往会大汗淋漓。出汗能防止体温升得太高，这是由于汗液（　　） A．熔化吸热 B．汽化放热 C．液化放热 D．蒸发吸热 2．（2026•西藏）学校开展的“走进厨房”实践活动中，卓玛观察到许多与物态变化有关的现象，其中属于液化现象的是（　　） A．洒在厨房地面上的水变干 B．酥油放入热茶中不见了 C．掀开锅盖，上面出现许多小水珠 D．从冰柜中拿出的冻肉上有一层白霜 3．（2026•鼓楼区校级开学）2025年12月9日23时08分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功发射通信技术试验卫星二十二号。火箭发射瞬间，高温火焰喷向冷却池，出现大量“白雾”，“白雾”的形成涉及到的物态变化是（　　） A．熔化 B．升华 C．液化 D．凝华 4．（2025秋•青岛期末）下列实例中，与“雾”的形成发生的物态变化相同的是（　　） A．春天，冰雪消融 B．夏天，草叶上的“露珠” C．秋天，枝叶上的“白霜” D．冬天，屋檐上的“冰挂” 5．（2026•前进区校级三模）生活中处处有物理，留心观察皆学问，图中列举了厨房中的一些物态变化，对此解释正确的是（　　） A．图甲：冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B．图乙：把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼 C．图丙：自制简易冰箱利用了水蒸发放热来保存食物 D．图丁：水烧开时冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 6．（2026•江都区校级二模）如图所示为一款智能浴室镜。除雾功能打开，当传感器检测到空气的温度和湿度上升较快时，控制单元会自动打开镜面内的加热装置，防止镜面生雾或进行除雾。下列说法中正确的是（　　） A．镜面温度若始终高于室温，就不易生雾 B．镜面上的雾，是空气中的水蒸气汽化形成的 C．加热镜面除雾时，镜面上的雾滴发生液化现象 D．除雾功能关闭时，用干冷毛巾擦去雾滴可以持续防止镜面上雾的再生 7．（2026•龙江县二模）冬天，天一冷，小金就喜欢吃火锅：而到了夏天，天气一暖和，小金就喜欢吃雪糕。小金也观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者汽化形成的 D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 【题型6】探究水沸腾时温度变化的特点（重难点） 一．选择题（共1小题） 1．（2025秋•恩平市校级期末）如图所示，甲试管装水，乙试管装酒精，同时放入盛水的大烧杯中，对大烧杯加热使里面的水沸腾，则下列说法中正确的是（　　） A．甲试管内的水和乙试管内的酒精都沸腾 B．甲试管内的水和乙试管内的酒精都不沸腾。 C．甲试管内的水沸腾，乙试管内的酒精不沸腾 D．甲试管内的水不沸腾，乙试管内的酒精沸腾 二．填空题（共2小题） 2．（2025秋•化州市期末）某同学在“研究水沸腾”的实验中，根据实验数据画出如图所示的图像，由图可知，水沸腾的过程是　 　 段，此时水面上方气压　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，在此过程中水的温度　 　 （选填“上升”“下降”或“不变”）。 3．（2026秋•集美区校级月考）探究沸腾现象。 （1）如图1所示，温度计的示数为　 　 。沸腾前，水壶中有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里主要含有一些　 　 （选填小水珠/空气/水蒸气），气泡最后消失的原因是　 　 （请利用物态变化的知识说明）。 （2）电热水壶中的水沸腾后，还要继续加热一段时间，原因是　 　 （选“A”、“B”或“C”），由此得到水沸腾的规律是　 　 。 A.观察水沸腾后的体积变化； B.观察水沸腾后的温度变化； C.验证水的沸腾条件。 （3）探究液化现象：两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图2所示（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B内，过了一段时间，观察到试管A中　 　 ，同时可以看到温度计示数　 　 （选填“升高”“不变”或“降低”）的现象。此现象能否说明液化放热？　 　 。 4．（2025秋•盐城月考）小华在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水温/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （1）除了装置图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是　 　 ；实验中小华透过烧杯看到的杯中温度计的玻璃泡是它的　 　 （本身/实像/虚像）。 （2）实验中，每隔1min记录一次数据，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如表：根据表中的数据，水的沸点为　 　 ℃，可以推测水面上方的气压　低于　 标准大气压。根据表格中的实验数据可知，水在沸腾过程中，温度　 　 ； （3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙中的（a）、（b）所示，则图　 　 是水沸腾前的情况；水在沸腾过程中，需要　 　 （填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是　 　 ，观察水是否继续沸腾； （4）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为　 　 。若只增加液面上方的气压，其温度与时间的关系图线应为　 　 。 【题型7】影响蒸发快慢的因素（重点） 一．选择题（共4小题） 1．（2026•安宁区校级模拟）为了更好地储存，新收获的粮食需要尽快脱水。下列措施有利于粮食尽快脱水的是（　　） A．放于阴凉处 B．堆积放置 C．在阳光下摊开晾晒 D．放于密闭房间中 2．（2025秋•栖霞市期末）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 3．（2025秋•楚雄州期末）通过铺开豆株以加快其变干的方法在《天工开物》就有记载，如图所示，此方法可改变液体的（　　） A．温度 B．表面积 C．种类 D．表面空气流速 4．（2025秋•蒙自市校级月考）植树造林是一项能够改善生态环境、提升绿化覆盖率的重要举措。如图所示，同学们在移栽树苗时，常会剪掉其部分枝叶，以此提高树苗的成活率。下列对这一做法的分析，正确的是（　　） A．降低液体温度，加快树苗水分汽化 B．便于吸收热量，减慢树苗水分升华 C．减小蒸发面积，减慢树苗水分蒸发 D．减慢空气流速，减慢树苗水分液化 二．综合题 （共2小题） 5．（2025秋•句容市期末）实验小组在探究“影响液体蒸发快慢的因素”时，在相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。 （1）同学们在图甲、乙两次实验中，图乙的水先蒸发完，由此可知，水的　 　 越大，水蒸发得越快。 （2）甲、丁两次实验中，观察到图丁实验中玻璃板上的水先蒸发完，由此可知水表面的空气流动越快，水蒸发得越　 　 ； （3）分析比较图 　 两次实验可以探究水蒸发快慢与温度的关系。 （4）该实验采用的研究方法叫做　 　 法； 6．（2025秋•城关区校级期末）小明研究蒸发吸热情况。如图甲所示，是小明在实验过程中某时刻的3支温度计示数情况。观察并回答下列问题。 （1）如图甲中温度计 　 　 （选填“a”、“b”或“c”）示数降低的最快； （2）如图甲中比较b和c温度计的示数，可以得出结论：蒸发快慢与 　 　 有关； （3）如图乙所示三个图象正确反映温度计b的示数随时间的变化情况的是 　 　 （选填“A”、“B”或“C”）。 【题型8】液化的方法 一．多选题（共1小题） （多选）1．（2025秋•嵩县期末）青藏铁路的建成通车，人们形象地将它称为“天路”。铁路两侧的“热棒”保持路基冻土的稳定性，热棒是封闭中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图所示）。下端插在冻土中，液态氨从冻土中吸热汽化，上升到热棒的上端，通过散热片向空气中散热，又液化成液态氨下沉到棒的下部。如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，从而保证了冻土的坚固、稳定。关于热棒说法正确的是（　　） A．管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．热棒工作时，上端发生的物态变化是液化 二．综合题（共2小题） 2．（2025秋•苏州校级月考）阅读下文，回答问题： 空气能热水器 我们把温度较高的物体具有的能量称为内能，空气能热水器（图甲）是吸收空气的内能来制造热水的装置，其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。 图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成，制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下： A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速①　 　 ，并从空气中吸收热能； B．制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器； C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将内能传递给冷水后蒸气发生②　 　 。制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。 请你根据上述材料，回答下列问题： （1）给短文中的①、②两处补写上适当的物态变化； （2）在循环过程中，制冷剂流经部件 　 　 时从空气中吸收热量； A．毛细管 B．冷凝器 C．压缩机 D．蒸发器 （3）在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过 　 　 方法使气体液化； （4）制冷剂在工作循环过程中，将 　 　 中的内能不断地“搬运”至 　 　 中； （5）由空气能热水器的工作原理，管中的“制冷剂”应具有沸点较 　 　 （高/低）的物理性质。 3．（2025秋•宽城区期末）某物理实践小组同学为敬老院的老人包饺子。 （1）制作面团时，盖上保鲜膜醒面，盖上保鲜膜的目的是　 　 水分蒸发的速度。 （2）如图甲所示为厨房中常用到的液化石油气钢瓶，液化石油气是在常温下利用　 　 的方法，使其变成液体后储存在钢瓶内的。 （3）刚开始烧水煮饺子时，锅底部出现许多小气泡，这些气泡在上升过程中体积逐渐　 小　 ，锅内水的温度越来越高。第3min温度计示数如图乙所示，为　 　 ℃；记录的数据如下表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 （4）由数据可知：水在沸腾过程中继续吸热，温度　 　 。 （5）煮熟的饺子会膨胀，这是因为饺子馅中的水　 　 （填物态变化名称）成水蒸气。接着淋入一些凉水，水暂时停止沸腾，原因是　 　 。 （6）水再次沸腾后，继续煮饺子，为了节约能源，请写出一条合理改进建议：　 　 。 【题型9】升华与凝华的概念及现象（重点） 一．选择题（共2小题） 1．（2026秋•咸阳月考）如图所示的是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是136℃，沸点是184.25℃，酒精灯火焰的温度是400℃。实验时观察到以下现象：用酒精灯加热时看到碘蒸气上升，停止加热又能看到烧瓶底部有碘晶体。下列说法中正确的是（　　） A．看到的碘蒸气一定是升华现象 B．看到的碘蒸气一定不是升华现象 C．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定是升华现象 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定不是升华现象 2．（2026•成都模拟）爱思考的琦琦在帮妈妈做饭时，观察到这样一些现象：从冰箱中取出洗过的蔬菜上附着一些“小冰粒”，过一会“小冰粒”变成水珠；烧开水时壶嘴冒“白气”；冷冻室取出的冻肉上有一层“白粉”。下列对这些现象的解释，正确的是（　　） A．“小冰粒”的形成是凝华现象 B．“小冰粒”变成水是液化现象 C．壶嘴冒出的“白气”是液化形成的 D．冻肉上的“白粉”是凝固现象 二．综合题（共1小题） 3．（2025秋•永寿县校级月考）小亮在做“观察碘的升华与凝华”的实验时，设计了如图所示的甲、乙两种方案。 （1）已知酒精灯的外焰温度约为500℃，碘的熔点约为113℃，图　 　 的实验能更合理地说明碘的升华现象； （2）实验中发现碘颗粒直接变成紫色的碘蒸气，该过程发生的物态变化为　 　 ，该过程需要　 　 热； （3）要观察碘蒸气的　 　 现象，需要将碘锤从热水中拿出来冷却。 【题型10】自然界中的水循环 一．选择题（共2小题） 1．（2026秋•永春县月考）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化及其吸、放热正确的是（　　） A．过程①是水升华成水蒸气 B．过程②水蒸气要放出热量 C．过程③是水蒸气凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴凝华成小冰珠 2．（2026•运城一模）水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法正确的是（　　） A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶 C．水蒸气在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D．小水滴在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 二、专题综合训练 一．选择题（共10小题） 1．（2026•榆林校级模拟）如图，誉有“华夏第一山峰”的太白山云雾缭绕，如诗如画。在阳光照射下，云雾慢慢消失，此过程发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．升华 2．（2026•徐州）中国科学院物理研究所取得的“首例二维金属制备”成果入选《物理世界》2025年度十大科学突破榜单。二维金属制备是将液态金属挤压成超薄材料，制备前需先使固态金属发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固 3．（2026•盐城）中国空间站里的“太空炼丹炉”成功把钨合金加热到超过3100℃，使其变为均匀混合的液球，创造了新的世界纪录。将钨合金悬空“炼”成液球，发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 4．（2026•淮安）2026年1月1日起，我国禁止生产水银体温计，改用镓铟锡体温计。若镓铟锡体温计使用不当破碎后，液态金属会迅速固化，不挥发、无污染。液态金属固化对应的物态变化是（　　） A．液化 B．熔化 C．凝固 D．凝华 5．（2025秋•翁牛特旗期末）物理实验课上，小丽用温度计测量热水的温度。她将温度计的玻璃泡浸入热水中。下列操作正确的是（　　） A．为了稳定放置，温度计玻璃泡可以轻轻接触容器底 B．只要读数迅速，水温可以短暂超出温度计标注的测量范围 C．将温度计浸入热水后，应立即读数以避免温度下降 D．读数时，温度计的玻璃泡应继续停留在热水中 6．（2025秋•邻水县期末）如图所示，用温度计测温水的温度，A、B、C三次测得的数据分别是27.5℃、27.7℃和28.2℃，则此温水较准确的温度是（　　） A．27.5℃ B．27.7℃ C．28.2℃ D．无法确定 7．（2025秋•宁津县校级期中）某实习护士用两支体温计给病人量体温，读数都是37℃，但护士太粗心，忘记用前甩一甩，紧接着用酒精擦拭后直接测量了另外两人的体温，如果后面两位病人的实际体温是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数分别是（　　） A．37℃、39.5℃ B．36.5℃、39.5℃ C．都是39.5℃ D．都是37℃ 8．（2026•临高县校级模拟）如图甲是2026年元旦期间，郑州长卷有艺人制作糖画时，扬起高温的液态糖浆，将其绘制成图案，最后等糖浆慢慢变硬，测量了糖浆的温度随时间变化图像如图乙所示。关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是（　　） A．制作糖画使用的糖是非晶体 B．在图像中BC段，糖处于固液共存态 C．乙图所示过程，糖浆发生的物态变化是熔化 D．制作过程中糖浆放热，温度一直在降低 9．（2025秋•重庆期中）如图 所示，在一个标准大气压下，将一个做好的自制温度计放在冰水混合物中时，玻璃管中液面高为2cm；用它测沸水的温度时，液面高为27cm。如图所示，若用它来测某温水的温度时，液面高为14cm，则温水的实际温度应为（　　） A．56℃ B．52℃ C．50℃ D．48℃ 10．（2025秋•中山市校级期中）把一块﹣5℃的冰投入到足够多的0℃的水中（周围气温也是0℃），过一段时间后，下列说法正确的是（　　） A．水停止蒸发 B．有些冰熔化成水，水变多 C．冰和水的多少不变 D．有些水凝固成冰，冰变多 二．多选题（共4小题） 11．（2025秋•宽城区校级期中）如表所示列出了几种晶体在1标准大气压强下的熔点，在该大气压强下，下列说法正确的是（　　） 固态氢 ﹣259℃ 固态酒精 ﹣117℃ 固态水银 ﹣38.8℃ 金 1064℃ 铝 660℃ 钨 3414℃ A．可用铝制容器熔化金 B．在﹣300℃时，氢是固态的 C．3414℃的钨可能是液态的 D．普通体温计在﹣30℃时不能使用 12．（2025秋•崂山区校级期中）如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此判断错误的是（　　） A．试管中的液体可能是水 B．试管中液体的沸点低于水的沸点 C．试管中的液体可能是水银 D．试管中液体的沸点高于水的沸点 13．（2025秋•沙河口区校级期中）关于厨房中的一些现象，下列说法正确的是（　　） A．新鲜的蔬菜一段时间后变蔫了，这是蔬菜中的水汽化了 B．距离锅一段距离有明显的“白气”出现，是因为温差越大水蒸气液化现象越明显 C．用沾有冷水的手拿刚出锅的包子不会太烫，因为手上的水升华吸热 D．吸油烟机表面油渍的形成主要是液化现象 14．（2025秋•滨海新区校级期中）课本中想想做做的小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为（　　） A．纸的着火点高于水的沸点，所以纸锅不会燃烧 B．火焰的温度较低，低于纸的着火点 C．水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点 D．以上说法都正确 三．填空题（共6小题） 15．（2025秋•顺义区校级期中）如图所示，甲温度计示数 　 　 ℃，乙温度计示数 　 　 ℃，丙温度计示数 　 　 ℃。 16．（2025秋•普陀区校级期中）日常生活中的物态变化。 （1）夏天，在一杯饮料中加入一些冰块，冰块会逐渐 　 　 （填物态变化名称），在这个物态变化过程中，整杯饮料的温度 　 　 （选“A.升高”或“B.不变”）。 （2）人工降雨通常通过向云层中播撒颗粒状的干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速 　 　 （填物态变化名称），此过程 　 　 （选“A.吸收”或“B.放出”）大量热量，使周围空气温度急剧下降，水蒸气遇冷液化成小水滴最终形成降雨。 17．（2025秋•中山市期末）某同学做盐水凝固实验得到如图所示的温度﹣时间图像，其凝固点为　 　 ℃，该凝固点比纯水的低，说明冬季路面撒盐是为了　 　 （选填“升高”或“降低”）冰雪熔点，相同质量、相同温度的盐水和纯水放入冷冻室，　 　 （选填“盐水”或“纯水”）先结冰。 18．（2025秋•惠阳区期中）固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则丙是　 　 ，（选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端的物态变化形式与图1中由　 　 （后两空选填“甲”“乙”或“丙”）到　 　 的物态变化形式相同。 19．（2025秋•驿城区校级期中） 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射，3.5小时后快速与空间站天和核心舱交会对接，对接过程中它们是相对　 　 的，创下中国载人飞船最快对接纪录。在通常情况下，火箭中使用的燃料和氧化剂是气态的，但灌装到火箭中时是液态的，它是通过既压缩体积又　 　 的方法使这些气体液化的。 20．（2026•盐城）如图所示是一种降温设备——喷雾风扇。喷雾盘将水变成 　 （选填“小水滴”或“水蒸气”）呈伞状向外喷出，喷出物在空气中　 　 ，同时　 　 周围环境中的热量，从而降低温度。风扇吹风能使效果更加显著。 四．实验探究题（共4小题） 21．（2025秋•武昌区校级期中）如图所示，图甲、图乙分别是探究“冰的熔化特点”和“观察水的沸腾”的实验装置，小德将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的温度随时间变化的图像。 （1）甲、乙两个实验装置用到的共同的测量工具有　 　 和秒表。 （2）由图丙可知冰是　 　 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程经历的时间为　 　 min。 （3）由图丁可知，小德做实验的地区大气压　 　 （选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。 （4）为了拓展研究，小德在标准大气压环境下观察水的沸腾实验，在实验时往水中加入适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，小德探究小组通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如表所示： 盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14 沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3 分析表中数据可知，盐水浓度与沸点的关系是：在标准大气压下，　 　 。 （5）小德实验后查阅资料得知水的沸点随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之浮在水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下按入槽内水中固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾后继续加热，则　 　 （选填选项）。 A.槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃； B.甲、乙瓶中水都不沸腾； C.甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾； D.甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾。 22．（2025秋•津南区校级期中）观察“碘锤”中的物态变化。 （1）小明用如图所示装置做实验时，发现碘锤内出现紫色的碘蒸气，他认为这是碘从　 　 态直接变成了　 　 态，发生了升华现象； （2）小华查阅资料发现：标准大气压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.25℃，火焰的温度约为酒精灯400℃。根据这些资料，小华认为小明所做的实验中，碘可能经历了先　 　 变成液体，再　 　 变成气体，并不能得出碘发生升华的结论（均填物态变化的名称）； （3）若要解决小明和小华的疑问，则必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理？　 。 23．（2025秋•雷州市校级期中）Ⅰ．小明在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天，他做了一次家庭实验进行进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图甲所示的实验探究： （1）通过对比A、B，可以验证水蒸发的快慢与液体　 　 有关。 （2）通过对比　 　 ，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素对实验结果的影响，这种物理研究方法叫做　 　 （选填“等效替代法”“控制变量法”或“转换法”）。 （3）实验结束后，同学们又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现　 　 （选填“酒精”或“水”）圆斑先干了，从而说明了其他因素一定时，液体蒸发的快慢与　 　 有关。若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是　 　 。 Ⅱ．小明继续应用物理课堂所学知识模拟大自然中雨形成的实验装置图（如图乙）。 （4）组装实验装置时，要根据　 　 （选填“酒精灯”或“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”）高度，先固定　 　 （选填“铁夹”或“铁圈”），然后再依次固定好其他器材。 （5）点燃酒精灯给烧瓶中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现　 　 ，这是因为水蒸气由于　 　 而发生了　 　 （填物态变化名称）。 （6）若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的　 　 （选填“冰块”或“热水”）。 （7）实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度　 　 （选填“升高”或“降低”），下列生活中的哪个事例与此现象原理一致　 　 （填序号）。 ①夏天在饮料里加冰块 ②北方冬季储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水 ③用蒸笼蒸馒头 ④用干冰作为制冷剂人工降雨 24．（2025秋•南海区校级期中）小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如图甲所示。 （1）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较　 　 （选填“高”或“低”），仍然保持　 　 （选填“固”“液”或“气”）态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生　 　 （填物态变化名称）现象，形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生　 　 （填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。 （2）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出　 　 （选填“A”或“B”）房间的气温比较高； （3）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水　 　 （选填“会”或“不会”）沸腾。 五．解答题（共1小题） 25．（2025秋•襄都区校级期中）小明用带橡皮塞的玻璃瓶和细玻璃管制作了一个简易的煤油温度计，在1个标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中时，上部煤油柱的长度为L0＝4cm，将该温度计放入沸水中时，上部煤油柱的长度为L100＝24cm。求： （1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的煤油柱上升的高度； （2）若上部煤油柱的长度为L＝12cm，则该温度计测得液体的温度； （3）若要提高该温度计的精度，请你给出一条可行性的建议。 六．综合能力题（共1小题） 26．（2025秋•海安市校级期中）主题一：实验探究 如图甲，小明和小翔用温度计和透明的电热壶探究水沸腾前后温度变化的特点，他们在壶里分别装入1.5L初温相同的水，盖好壶盖同时开始加热，记录水温随时间变化的数据，并把采集到的数据绘制成如图乙所示的图像。 （1）实验时除温度计外，还需要的测量工具是　 　 ； （2）他们一起再次进行实验，记录的数据如下表所示，发现表中第　 min时水的温度值是错误的，理由是：　 　 ； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 97 99 （3）排除错误数据后，请在图丙中画出水的温度随时间变化的图像； （4）实验过程中想要缩短从开始加热到水沸腾的时间，你有什么建议？（写出一条即可）　适当减少水的质量　 。 主题二：物理之变 随着天气逐渐转凉，小明一家决定享受一顿热气腾腾的鸳鸯火锅，这种火锅通常一边放清汤卤，一边放有油的红汤卤。在享受美食的同时，细心的小明还观察到了许多有趣的物理现象。 （1）对于火锅在加热过程中出现的现象，下列说法错误的是　B　 。 A.加锅盖可缩短火锅内汤卤达到沸点的时间 B.搅拌汤卤可以使锅内温度升温更快 C.汤卤沸腾后，揭开锅盖时要注意避开水蒸气 D.汤卤沸腾后，改用小火加热，可节约能源 （2）小明观察到：鸳鸯锅里的红汤卤先沸腾，过了一会清汤卤才沸腾。为什么会这样呢？他进行了如下探究式学习。 【建立猜想】①油缩短了红汤卤达到沸点的时间；②油降低了红汤卤的沸点。 【设计实验】实验室借来的液体温度计、家中已有的材料（电磁炉、鸳鸯锅、支架、电子秤、水、食用油），如图2所示组装好器材。 【收集证据】称取相同质量的水、水油混合液体同时加热。每隔1min观察1次温度计的示数，直至液体沸腾。数据记录如下表。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 清水温度T/℃ 26 38 54 75 85 ▲ 97 100 100 水油混合液体温度T/℃ 26 40 55 76 86 98 100 100 100 （3）第5min时温度计示数如图2所示，其温度为　 　 ℃； （4）小明读取温度计示数时发现温度计表面变得模糊。这是由于　 ； 【总结交流】 （5）由实验可知，猜想 　 （选填“①”或“②”）是正确的，该结论的证据有　 　 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $