辽宁铁岭市第三中学2026-2027年上学期八年级物理第一次阶段检测试卷

限时作业（一) 八年级物理学科 本试卷共24题试卷满分80分考试时间：80分钟 ※考生注意：请在答划卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、选择题：（本题共9个小题，每小题2分，共18分。1~6题为单选题，7~9 题为多选题，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 1.袁隆平的弟子们在新彊沙漠盐碱地种植小黑麦，实现了老师的“禾下乘凉 梦”，这是两代农业人之间的接力。如图是团队成员与小黑 麦的合影，根据图片信息，估测小黑麦的高度约为() A.1.8cm B.1.8dm C.1.8m D.1.8km 2.某新款AI（人工智能)助手可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网 中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依 据声音的() A.音调 B.一响度 C.音色 D.频率 3.下列加点的语句中属于描写机械运动的是() A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.青春如烈火，五四运动展华夏青年雄姿 D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 4.贾湖骨笛是我国迄今发现的最早的管乐器，下列说法正确的是( A.骨笛发出的声音是空气柱振动产生的 B.我们听到的笛声是由固体传入人耳 C.手指按住不同的音孔，发出声音的响度不同 D.用力吹骨笛，笛声传播速度快 5.国庆节前夕，我校召开秋季运动会。比赛中，下列描述正确的是（) A.若百米赛跑终点处计时员听到枪声后开始计时，测出的比赛成绩比真实时间 要稍长 B.同学们高声呼喊“加油”助威，这里的“高”是指音调高 C.某同学200m赛跑的前半程速度为6m/s,后半程速度为8m/s,则全程平均速度 约为6.86m/s D.在掷实心球比赛中，测量距离时若用力拉紧皮尺，会提高比赛成绩 6.如图是甲、乙两个声音的发声体振幅与时间的关系图像，下列说法正确的是() A.甲的音调比乙的高 振幅/cm 振幅/cm 波蜂 B.甲和乙的音调相同 0.2 0.1 时间s 时间/s C.甲的响度比乙的大 0.002 0.004 D.甲和乙的响度相同 波谷 甲 7.一辆长20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列说法中 正确的是() A.货车完全在桥上行驶的时间是4s B.货车通过桥头旗杆所用的时间是1s C.货车司机通过大桥所用的时间是6s D.货车完全通过大桥所用的时间是5s 8.如图所示，某款变频超声波驱蚊器发出的声波的频率范围是22000~55000Hz,这 种声波能干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊的效果。关于驱蚊器发声的分析， 下列说法正确的是() A.该驱蚊器调至频率最高挡时，声波的振幅会增大 B.该驱蚊器发出的声波是超声波 C.该驱蚊器发出的声波不能被人听到 D.该驱蚊器发声时，声音传播的距离越远，声速越小 9.在一次体育课上，A、B两名同学在操场上沿同一条直线向东运动，他们相对同一 参考点0的距离s随时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是() A.t=3s时，A、B相距8m ◆8/m B.t=0s时，A在距离0点3m处，B在距离0.点5m处 10 C.5s内，A、B的平均速度相等 D.从第3s开始，v>va,5s末A、B运动到同一位置， 但速度不相同 0123 45 二、填空题（每空1分，共12分） 10.如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。工作时，声波灭火器 通过发出30Hz60z的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，说明低频 音波可以传递 ；声波灭火器发出的低颜音波 (选填 “属于”或者“不属于”)次声波。 2 11.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”给人冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽 静的境界。从物理学的角度分析，以“老树”为参照物，小桥是 (选 填“运动”或“静止”)的；若说“小桥”是运动的，是以 (选填 “枯藤”、“流水”或“人家”)为参照物。 12.如图所示，记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况，该小汽车做的 是 直线运动，它在整个运动过程中的平均速度是 m/s。 Imin 2min 3min 4min 600m 1350m 2250m 3240m 13.小华用同一把刻度尺测量了四次物理课本的长度，多次测量的目的是 ,记录四次测量的数据是25.62cm、25.63cm、26.62cm、25.64cm, 则该物理课本的长度应该是 cm。 14.如图甲所示，将正在发声的闹钟用棉线悬挂在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。 (1)用抽气机逐渐抽气的过程中，听到的声音将会变小，虽然空气无法全部被抽 完，但根据实验现象仍可推理得出结论： （2)有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验，可以避免原实验中 传声对实验的影响。 甲 15.做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的路程之比是3：5，时间之比为2：3， 则甲、乙两物体的速度之比为】 。若甲物体在10s内通过30m的路程； 则它在第7s末的速度是 m/s. 三、作图题（每题2分，共4分） 16.如图甲所示为一辆自行车在平直公路上运动的速度与时间(v=t)的图像，请 根据图甲在图乙中画出相应路程与时间（s~t)的图像。 v/(m/s) ◆s(m) 10 6 2 4 2 t(s t(s 8 甲 17.小明用图甲所示方式对饮料瓶口吹气，声音波形图如图乙，随即用更小的力吹 瓶口，请在图乙中画出第二次声音的大致波形图。 甲 四、实验探究题（每空1分，共24分） 18.请完成与下列实验有关的填空。 (1)如图1所示，这是用刻度尺测铅笔长度时，A、B两名同学读数的情景，其中 读数正确的是 同学，刻度尺的分度值为 mm,所测铅笔的长度应记 为 cmo B 中WT 1cm23 4 图1 图2 (2) 如图2所示，秒表的读数是 So (3)测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图3所示，细铜丝缠绕在铅笔上20 匝，铜丝的直径为 mm。如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重 叠现象，则测出的细铜丝的直径将 (选填“偏大”“偏小”或“不 变”)。 /cm 图3 4 19.为了研究同一钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用如图所示的实 验装置进行实验。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，琴弦的一端固定在 0点，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物（重物个数越多，琴弦绷得 越紧)，用仪器测出发声的频率。 实验次序 长度L/m 重物个数 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 (1)根据实验数据可知，第 次实验中琴弦发声的音调最低； (2)第3次实验长度L为 m时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调 和琴弦 的关系； (3)由表中 两次实验数据发现：同一根弦在松紧程度相同时，弦越 振动时弦发声的音调越低； (4)实验中发现，用手按住正在发声的琴弦，就听不到琴弦发出的声音了，这是因 为 停止，发声停止。 20.同学们在“测量小车运动的速度”实验中，装置如图1所示。让小车从斜面的 A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可 算出小车在各段的平均速度。 twwpoowwu4mmpm4gwm4可 10dm 8 6 0 图1 (1)下表是某同学在实验中记录的信息： 路程 S=0.750m Suw=0.350m 运动时间 tc=2.5s t=1.8s 平均速度 ①根据表中数据可知，AC段的平均速度vAc= m/s; ②图2中能正确反映小车在下滑过程中运动情况的v一t图像是 v/(m/s) v/(m/s) 4v/(m/s) t/s t/s B 图2 (2)实验中，对于如何获取下半程sc的平均速度vac,下列方法最好的是 A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tc与路程sgC,计算得到vgC: B.小车从A点由静止释放，经过B点时再开始计时，到达C点后测得时间tc,再 测量路程Sc,计算得到vac: C.不用重新测量，利用已有数据求得tac=tAc一tAB、Sac=SAc一SAB,再计算得 到vBc (3)小车从A点运动到C点过程中，在路程中点的速度表示为V,在时间中点的 速度表示为V2,分析得出V1V2（选填“大于”或“小于”)； (4)当同学再次改变木板的角度时，发现小车不能沿木板下滑，小车不能下滑的原 因可能是斜面的倾斜程度太 (5)同学在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的 同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样操作会导致计算出的平均速度 (选填“偏大”或“偏小”)。 21.如图所示，航母上的调度员通常会佩戴特制的耳罩以减弱噪声，小明想知道不 同材料制作的耳罩隔音性能的差异。他分别找来厚度和大小均相同的三种材料 进行隔音测试：在固定声源之后，用材料遮敲耳部，从声源位置向后移动，直 至听不见声音，记录下移动的距离，重复三次取平均值。所得数据如表所示： 材料 移动的距离/m 纸板 2.8 毛巾 2.1 海绵 1.2 （1)实验时，最适合做声源的是 (选填“闹铃”或“音叉”)，这是为 了保证实验时声源处的 都相同（选填“音调”或“响度”）。 (2)分析表中数据可知，物体的隔音性能最好的是 ；实验中“用材料遮蔽 耳部”是在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。 6 (3)声音的响度每上升10B,人耳感受到的声音强度等级增加10倍。当检测到的 声音的响度由70dB降为50dB,人耳感受到的声音强度等级减小了 倍。 (4)为降低交通噪声对居民区的影响，除了在公路旁安装隔离装置，还可以采取 措施（请列举一个）。 五、综合题(22题8分，23题7分，24题7分，共22分) 22.(8分)在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大 巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志 牌及速度表。 80 100120 60 140 40 160 狼牙山 100 180 108km 前方区间测速 0 km/h200 长度9.8km 甲 乙 丙 (1)在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间。 (2)若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶30min,求大巴车行驶的路程。 (3)如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h,若大巴车通过区间测速区域全程 的时间为5min50s,请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 23.（7分)一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛2.5s后司 机听到回声，此时汽车距离大山450m,已知声音在空气中的传播速度为340m/s; 求： (1)求从鸣笛到司机听到回声，声音走过的路程。 (2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (3)汽车行驶的速度。 24.（7分)在学习了有关声波传播的知识后，小叶尝试用此解释一些身边的现象。 (1)最近，学习压力有点大，小叶常会在洗漱的时候哼唱几句歌来激励自己，此时 不但心情开朗了，还发现自己的歌声变好听了，带有混音效果。对于歌声变好 听这一现象，小叶分析后给出的解释是：浴室的墙壁贴着坚硬的瓷砖，表面平 整光滑，容易 声波（选填“吸收”或“反射”）：反射的声波与原声叠 加，可以 原声（选填“增强”或“减弱”），使声音听起来更浑厚：浴 室空间比较小，反射的声波与原声传入耳朵的时间间隔很短，小于0.1秒。所 以，耳朵 (选填“能”或“不能”)区别自己的原声和回声，使声音听 起来更加绵长。 (2)这个夏天特别热，傍晚时分，住在9楼的小叶打开书房的窗户换气，却感受到 楼下的噪声扑面而来，这是怎么回事呢？小叶赶紧打开物理课本，并结合其他 课外读物，找到3条有用的信息： ①声波在空气中的传播速度与温度有关，数据如表一所列： ②声波向前传播时会向温度低的空气层方向偏折，如图1所示。 ③夏天，地表的温度较高，热空气在上升过程中温度逐渐降低。 表一：声波在不同温度空气中的传播速度 汽温较高 3 温度（℃） 0 10 20 30 40 速度(m/s) 331 337 343 349 355 气温较低 图1 振幅 λ振幅 ◆振幅 振幅 ◆振幅 甲 图2 根据表一中声波在空气的传播速度和温度的关系可知： (3)根据声波在空气的传播速度和温度的数量关系可以推测：当空气的温度达到 45℃时，声波的传播速度为 米/秒： (4)请根据小叶收集的信息，并结合已得出的初步结论，解释为什么在夏季噪声对 高层住户的影响较大？ (5)在打开窗户时，小叶戴上了降噪耳机，噪声一下减小了很多。降噪耳机的工作 原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的频率，如图2甲所示；然后发出相 同频率的新噪声，恰能将原噪声的振动抵消。图2乙中能够抵消噪声源振动的 新噪声的振动图像是