3.1激素与内分泌系统第2课时课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第1节 激素与内分泌系统 第2课时 第3章 体液调节 阅读：第48页图3-1 人体内分泌腺及其分泌的激素。 任务1：知识梳理 以表格的形式梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能。 Composition and function of the endocrine system 内分泌系统的组成与功能 内分泌系统由相对独立的___________及兼有____________________共同组成。 内分泌腺 内分泌功能的细胞 内分泌系统 内分泌腺 内分泌细胞 内分泌细胞 聚集一起 一些器官、组织内 分散在 如: 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺(卵巢、睾丸) 如: 小肠黏膜上分散着能分泌 等的内分泌细胞，下丘脑中的某些 ，也具有内分泌功能。 促胰液素 神经细胞 Composition and function of the endocrine system 内分泌系统的组成与功能 1、内分泌系统组成 一个多世纪以来，在众多科学家的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的 3 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 (胰岛) 卵巢 睾丸 促激素释放激素 抗利尿激素 生长激素 促激素 腺垂体 神经垂体 储存抗利尿激素 甲状腺激素 肾上腺素 雌激素 孕激素 雄激素 (睾酮) 胰岛素 胰高血糖素 皮质 髓质 醛固酮 皮质醇 Composition and function of the endocrine system 内分泌系统的组成与功能 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 抗利尿激素和催产素 分泌 作用于 激素种类 作用 靶器官 本质 抗利尿激素 促×激素释放激素 促进肾小管，集合管对水的重吸收 肾小管，集合管 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素 垂体 多肽 （1）内分泌腺——下丘脑 促激素释放激素，促激素 5 垂体后叶 垂体前叶 下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，抗利尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产生，而从垂体后叶释放的。 下丘脑的另外一些神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。 6 下丘脑 促XX激素释放激素 垂体 激素种类 作用 靶器官 本质 生长激素 促XX激素 调节生长发育 几乎全身细胞 分别调节相应内分泌腺的分泌活动 甲状腺、性腺、肾上腺 蛋白质 分泌 作用于 生长激素 促甲状腺激素、 促性腺激素、 促肾上腺皮质激素等。 （2）内分泌腺——垂体 7 生长激素可以促进蛋白质合成,促进骨、软骨和肌肉等组织细胞的生长和分裂，从而加速骨骼和肌肉的生长发育，对肌肉的增生和软骨的形成与钙化有特别重要的作用。 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 幼年时，生长激素分泌不足 幼年时，生长激素分泌过多 成年后，生长激素分泌过多 拓展：内分泌失调症 8 甲状腺 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 激素种类 作用 靶器官 本质 甲状腺激素 ①促进代谢，增加产热； ②促进生长发育；③提高神经系统的兴奋性 几乎全身细胞 氨基酸衍生物 (3)、内分泌腺——甲状腺 9 地方性甲状腺肿大 甲亢 成年时分泌过少 幼年时分泌过少 成年时分泌过多 ①促进生长发育 ②提高神经的兴奋性 呆小症 ③促进代谢，增加产热 拓展：内分泌失调症 成年甲状腺激素分泌过多 通过内分泌失调的临床表现进一步认识甲状腺激素的功能 甲状腺功能亢进症是由于甲状腺合成及释放过多的甲状腺激素，造成神经、循环、消化等系统兴奋性增高和机体代谢亢进，引起心悸、出汗、进食、排便次数增多和体重减少为主要表现的一组临床综合征。临床上80%以上甲亢是Graves病引起的，患者常合并突眼、眼睑水肿、视力减退，罕见胫前黏液水肿等症状，严重的可出现甲亢危象、昏迷，甚至危及生命。 10 垂体 醛固酮、皮质醇 促肾上腺皮质激素 肾上腺皮质 肾上腺髓质分泌肾上腺素 激素种类 靶器官及作用 本质 肾上腺素 几乎体内所有细胞 ①促进代谢，增加产热； ②升高血糖； ③提高机体的应激能力，升高血压 氨基酸衍生物 醛固酮 皮质醇 前者主要肾脏,调节水盐代谢；后者几乎全身细胞,调节有机物代谢 固醇 (4)、内分泌腺——肾上腺 垂体 促性腺激素 雌性 雄性 雌激素 孕激素 分泌 作用 促进卵细胞的生成 促进女性生殖器官的发育 促进女性的第二性征的出现 雄激素（睾酮） 促进精子细胞的生成 促进男性生殖器官的发育 促进男性的第二性征的出现 分泌 作用 卵巢 睾丸 (5)、内分泌腺——卵巢和睾丸 性激素化学本质：固醇 12 胰腺 胰岛B细胞，分泌胰岛素 胰岛A细胞，分泌胰高血糖素 激素种类 作用 靶器官 本质 胰高血糖素 升高血糖 降低血糖 胰岛素 蛋白质 几乎全身所有细胞 主要是肝脏 (6)、内分泌腺——胰腺 胰岛 导管 腺泡 胸腺分泌胸腺激素，作用部位于免疫器官，可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞（调节T淋巴细胞的发育、分化、和成熟），具有增强细胞免疫功能和调节免疫平衡等作用； 甲状旁腺主要分泌甲状旁腺激素，调节机体内钙、磷的代谢； 松果体主要分泌褪黑素等激素，褪黑素的分泌量随光照而减少，随黑暗而加多，这可能影响睡眠和醒觉等活动；褪黑素有强大的神经内分泌免疫调节活性和清除自由基抗氧化能力 拓展了解： 胰岛素 肾上 腺素 内分泌系统的组成和功能 Composition and function of the endocrine system 内分泌系统的组成与功能 ※下丘脑——内分泌调节枢纽 ※胰腺、肾上腺髓质由自主神经支配 激素种类 1.促甲状腺激素释放激素 2.生长激素 3.促甲状腺激素 4.肾上腺素 5.甲状腺激素 6.胰岛素 主要功能 a.促进新陈代谢和生长发育，提高中枢神经系统的兴奋性，促进体内物质氧化分解 b.促进血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖浓度 c.维持甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺合成甲状腺激素 d.促进垂体产生促甲状腺激素,促进垂体的生长发育 e.促进肝糖原的分解，提高血糖浓度 f.促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长 激素类药物有的可以口服，有的却不能口服，只能注射。你认为这和激素的什么特性相关？ Composition and function of the endocrine system 内分泌系统的组成与功能 (1)多肽和蛋白质类激素: 胰岛：胰岛素、胰高血糖素 垂体：促××激素、生长激素 下丘脑：促××激素释放激素、抗利尿激素 甲状腺激素、肾上腺素 性激素 小分子有机物 既可口服，又可注射 大分子有机物，易被消化道内的消化酶（蛋白酶）分解。只能注射，不能口服 (2)氨基酸衍生物： (3)固醇类激素： 自由扩散 主动运输 胞吐 醛固酮 皮质醇 Composition and function of the endocrine system 内分泌系统的组成与功能 激素的本质 18 内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动。（P49） 维持内环境稳定 01 调节物质和能量代谢 02 调控生长发育和生殖 03 如下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡 如甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率 如性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现；甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育 Composition and function of the endocrine system 内分泌系统的组成与功能 为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用 假说1：睾丸 雄性器官/否则为雌性 假说2：卵巢 雌性器官/否则为雄性 在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。 雄激素 雌激素 性染色体组成 外生殖系统表观 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 思维•训练 验证假说·预测结果 睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。 目的： 结论： 假说： 实验： 结果： 20 实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。 验证了假说1。如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。 为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激。请你预测，性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官？ 两者都将发育出雄性器官 讨论 21 ④推知相应激素的生理功能 研究方法： 自变量 因变量： 激素的有无 控制 加法原理：注射、饲喂、移植 减法原理：切除、加激素抑制剂 (1) 探究思路 激素的效应 摘除、移植、注射、饲喂等，但后两种方法使用中还要注意相关激素的化学本质。 ①某种方法处理实验动物→ ②出现相应的病理症状→ ③添加某激素后恢复正常→ 拓展应用：动物激素功能的探究思路和实验设计 22 示例1：验证甲状腺激素能促进生长发育 方案1：饲喂法 方案2：摘除法和注射法 注射法： 实验组 注射胰岛素 对照组 注射等量生理盐水 出现低血糖症状 低血糖症状消失 无症状 胰岛素能降低血糖 （空白对照） 自身前后对照 注射葡萄糖溶液 检测指标归纳 激素 检测指标 甲状腺激素 胰岛素/胰高血糖素 性激素 实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度等 实验动物血糖含量测定、尿糖测定 实验动物第二性征的改变等 示例2：验证胰岛素的生理功能 24 ①选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似的动物平均分组，且每 组不能只有一只，遵循单一变量原则。 ②充分考虑激素的化学本质，选择不同的方法。 如：蛋白质、多肽类激素不能饲喂，只能注射； ③注射实验时，空白对照组应注射等量生理盐水（不可用蒸馏水）； ④对幼小动物一般不用摘除法或注射法,例如研究甲状腺激素对蝌蚪 发育的影响应该采用饲喂法 动物激素功能的研究的注意事项 1.取材、分组、编号 取 的材料若干， 分为若干组，编号为A、B、C…… 2.给不同对象实施不同处理 对照组： 实验组： 3.在 的条件下处理/培养/反应一段时间 4.实验结果的观察与记录 实验设计思路方法提炼 生长状况相同 平均 （设置对照实验） （控制自变量） 不施加实验变量处理， 常见的如注射生理盐水、缓冲液或手术但不处理等。 施加实验变量。 相同且适宜 （控制无关变量） （检测因变量） (4)动物激素功能的研究的注意事项①动物分组的基本要求：选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似的动物进行随机平均分组，且每组不能只有一只。②在研究动物激素生理功能的实验设计中，要注意设计对照实验，排除无关变量的影响，使实验结论更加科学。进行注射实验时空白对照组应注射等量生理盐水(不可用蒸馏水)；进行饲喂实验时，空白对照组可饲喂蒸馏水。③在设计实验时，要充分考虑相关激素的化学本质，选择不同的实验方法。④对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法。 26 1.1937 年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系， 生殖器官的功能也恢复正常。请判断下列说法是否合理。 （1）该实验表明垂体的活动受下丘脑控制。（ ） （2）该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制。（ ） （3）阻断垂体与下丘脑之间的血液联系， 依据了实验变量控制中的 “减法原理” （ ） √ × √ 练习与应用 27 2.斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是（ ） A.本实验对照组应注射等量的清水 B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果 C.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用 D.滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性 B 练习与应用 28 3.糖尿病分为1 型和2 型。它们都可以用注射胰岛素的方式进行治疗吗？ 为什么？ 请你查阅资料回答问题。 1型糖尿病主要原因是胰岛B细胞分泌功能衰退，患者缺乏胰岛素，需要通过注射胰岛素进行治疗。2型糖尿病主要原因是胰岛素作用效果差，也有胰岛素分泌不足的情况，可以通过合理控制饮食，口服降糖药物治疗。 练习与应用 29 $