3.2 坚持和加强党的全面领导 教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

课题

坚持和加强党的全面领导

总序第    个教案

课型

 新授课

编写时间：_______年___月___日   

执行时间：_______年___月___日

教学目标

1.政治认同：通过“连线闯关”理解党的领导是全面、系统、整体的，通过“脱贫对比情境辨析”，理解坚决维护党中央权威和集中统一领导的重要性，坚定拥护中国共产党的领导。

2.责任意识：通过“我的行动清单”，将“听党话、跟党走”落实到实际行动中，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教学重点

党的全面领导的内涵；“两个确立”的决定性意义。

教学难点

理解“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”；将党的领导落实到个人行动中。

资源与工具

教材、多媒体设备、制作PPT课件

方法与策略

教法：讲授法、议题探究法、案例教学法、小组合作法、情境设问法

学法：合作探究法、自主学习法等

教学过程

环节一：课堂导入

看图抢答：谁是背后的核心力量？

PPT 展示图片和材料

        脱贫攻坚战，全国亿万群众实现小康，总统筹领导力量是？

        洪水、地震等灾害来临时，统一调配救援人员物资的核心组织是？

        航天探月、高铁建设等大国工程的总引领者是？

       义务教育、医保、老旧小区改造等民生政策的制定推动者是？

         思考：脱贫救灾、科技发展、民生保障各类工作遍布社会方方面面，为什么全部都要由中国共产党统一统筹领导？

（提示：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。只有坚持党的全面领导，才能凝聚各方力量，办好国家、群众所有大事。）

         教师过渡语：党的二十大报告把“坚持和加强党的全面领导”作为前进道路上必须牢牢把握的首要原则。那么，什么是“党的全面领导”？怎样坚持和加强党的全面领导？今天，我们就围绕“办好中国的事情，关键在党”走进第九年级上册第三课第2框——《坚持和加强党的全面领导》。

         PPT展示今天的课题3.2坚持和加强党的全面领导

PPT展示本课的议题：

总议题：办好中国的事情，关键在党

子议题一：领航之要——何为党的全面领导？

子议题二：固本之基——怎样坚持和加强党的全面领导？

子议题三：青春之行——青少年怎样落实党的领导？

环节二：

子议题一：领航之要——何为党的全面领导？

         课堂议学活动：连线闯关：看懂党的全方位领导

PPT 展示材料

设问：

1.请将左侧民生实践案例与右侧对应的党的治理举措正确连线。从这五组材料中，你能看出党对哪些领域实施全面领导？

2.这体现了党的领导覆盖了哪些范围？说明党的领导有什么特点？

（提示：体现党的领导覆盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域；说明党的领导是全面的、系统的、整体的。）

师：正如习近平总书记所说，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”

结论+课堂笔记：1.如何理解党的全面领导？

        教师过渡语：我们理解了党的领导是全面的、系统的、整体的。那么，中国这么大（34个省级行政区、14亿多人），领域这么多，党是如何实现全面领导的呢？

环节三：

子议题二：固本之基——怎样坚持和加强党的全面领导？

         议学活动探究：脱贫对比情境辨析

（PPT展示图片和材料）