精品解析：吉林长春市德惠市第八中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

2026—2027 学年度上学期第一次月考 九年级化学试卷 满分 50 分　考试时间 50 分钟 (考试范围：人教版九年级上册 第一单元 走进化学世界、第二单元 空气和氧气) 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2.本试卷满分 50 分，考试时间 50 分钟。 3.所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4.答题时可能用到的相对原子质量不需使用，本卷只考查文字表达式与基本计算。 一、单项选择题(本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 煤燃烧供暖 C. 玻璃破碎 D. 酒精挥发 【答案】B 【解析】 【详解】判断化学变化的唯一标准是"是否有新物质生成"。煤燃烧生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化；冰雪融化、玻璃破碎、酒精挥发都只是状态或形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。 2. 下列性质属于化学性质的是 A. 颜色 B. 硬度 C. 可燃性 D. 沸点 【答案】C 【解析】 【详解】颜色、硬度、沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质；可燃性需要通过燃烧这一化学变化体现，属于化学性质。 3. 下列实验操作正确的是 A. 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 B. 向试管中滴加液体时，滴管伸入试管内并接触试管内壁 C. 倾倒液体时，试剂瓶的瓶塞正放在桌面上，标签朝下 D. 读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面的最低处保持水平 【答案】D 【解析】 【详解】A.点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，防止引起火灾，故选项错误； B.滴加液体时滴管应垂直悬空在试管口正上方，不能伸入试管更不能接触内壁，故选项错误； C.倾倒液体时瓶塞应倒放在桌面上、标签朝向手心，故选项错误； D.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故选项正确。 4. 下列关于空气的说法，正确的是 A. 氧气约占空气总体积的 78% B. 氮气约占空气总体积的 78% C. 二氧化碳是空气污染物之一 D. 稀有气体的化学性质很活泼 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气中体积占比约78%的是氮气，氧气约占空气总体积的21%，该说法错误。 B.氮气是空气中体积分数最高的成分，约占空气总体积的78%，该说法正确。 C.二氧化碳是空气的固有组成成分之一，不属于常规空气污染物，该说法错误。 D.稀有气体曾被叫做“惰性气体”，化学性质极不活泼，该说法错误。 5. 用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量时，下列说法正确的是 A. 红磷的用量多少对实验结果没有影响 B. 装置漏气不会影响实验结果 C. 待集气瓶冷却至室温后再打开止水夹 D. 可以用硫粉代替红磷进行实验 【答案】C 【解析】 【详解】A.红磷必须足量才能把瓶内氧气完全消耗，错误； B.装置漏气会使外界空气进入，进入的水偏少，导致结果偏小，错误； C.应待集气瓶冷却至室温后再打开止水夹，正确； D.硫粉燃烧生成二氧化硫气体，瓶内压强变化不明显，因此不可以用硫粉代替红磷进行实验，错误。 6. 下列有关物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D. 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 【答案】A 【解析】 【详解】A.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，正确； B."生成二氧化碳"是实验结论而不是现象，错误； C.红磷燃烧产生的是大量白烟而不是白雾，错误； D.铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才火星四射，错误。 7. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 澄清石灰水 C. 海水 D. 液态氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错； B、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故B错； C、海水中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故C错； D、液态氧气是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。 故选D。 8. 关于催化剂，下列说法正确的是 A. 能改变化学反应速率 B. 能增加生成物的质量 C. 反应前后其质量和性质都不改变 D. 在过氧化氢分解反应中只能用二氧化锰作催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A.催化剂的核心特征就是可以加快或者减慢化学反应速率，该说法正确； B.催化剂只改变反应速率，不会改变反应物的转化限度，因此不能增加生成物的质量，该说法错误； C.催化剂反应前后是化学性质不变，物理性质可能发生改变，选项中笼统说“性质都不改变”表述错误； D.过氧化氢分解的催化剂不只有二氧化锰，氧化铜、红砖粉末等物质也可以作为该反应的催化剂，该说法错误。 9. 下列反应属于分解反应的是 A. 磷＋氧气→五氧化二磷 B. 硫＋氧气→二氧化硫 C. 过氧化氢→水＋氧气 D. 铁＋氧气→四氧化三铁 【答案】C 【解析】 【详解】分解反应的特征是"一变多"，即由一种物质生成两种或两种以上物质。过氧化氢分解生成水和氧气，符合"一变多"，属于分解反应，C正确；A、B、D 都是"多变一"，属于化合反应。 10. 下列关于氧气性质和用途的说法，不正确的是 A. 氧气能支持燃烧，可用作助燃剂 B. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 C. 氧气易溶于水，所以水中生物能依靠水中的氧气生存 D. 氧气可用于气焊、炼钢等 【答案】C 【解析】 【详解】A. 氧气具有助燃性，能支持燃烧，可用作助燃剂，正确； B. 氧气具有氧化性，能供给呼吸，可用于医疗急救，正确； C. 水中生物能依靠水中的氧气生存，但是氧气不易溶于水，错误； D. 氧气具有助燃性，可用于气焊、炼钢等，正确。 二、非选择题(本题共 9 小题，共 35 分) 11. 实验室中常用的一些仪器如图所示(摘自教材附录Ⅰ)。 （1）图中用作少量试剂的反应容器、在常温或加热时使用的仪器是 ______。 （2）图中用于收集或贮存少量气体的仪器是 ______。 （3）上述仪器中，可用作较多量试剂的反应容器，加热时应放置在陶土网上使受热均匀的是 ______。 【答案】（1）试管 （2）集气瓶 （3）烧杯 【解析】 【小问1详解】 试管是可在常温或加热条件下，用作少量试剂反应容器的仪器。 【小问2详解】 集气瓶的专属用途之一就是收集或短期贮存少量气体。 【小问3详解】 烧杯容积较大，可用作较多量试剂的反应容器，由于底面积大，直接加热会受热不均炸裂，因此加热时必须垫陶土网让受热均匀。 12. 玉米秸秆的综合利用是东北地区农业生产的常见做法：①秸秆粉碎还田；②秸秆发酵制取沼气；③秸秆压缩制成颗粒燃料；④秸秆燃烧发电。 （1）上述过程属于化学变化的是 ______(填序号)。 （2）秸秆能够燃烧，说明秸秆具有 ______(选填“物理性质”或“化学性质”)。 （3）沼气的主要成分无色、无味，这属于 ______(选填“物理性质”或“化学性质”)。 【答案】（1）②④ （2）化学性质 （3）物理性质 【解析】 【小问1详解】 秸秆发酵制取沼气、秸秆燃烧发电都生成了新物质，属于化学变化，选②④；粉碎还田、压缩成型只是形状改变，属于物理变化。 【小问2详解】 "能够燃烧"要通过燃烧这一化学变化表现出来，属于化学性质。 【小问3详解】 "无色、无味"用眼看、鼻闻即可知道，不需要发生化学变化，属于物理性质。 13. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中体积分数最大的气体是 ______，它约占空气总体积的 ______%。 （2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，因此可用于制作 ______。 【答案】（1） ①. 氮气 ②. 78 （2）电光源（霓虹灯等） 【解析】 【小问1详解】 空气中体积分数最大的气体是氮气，约占空气总体积的 78%； 见答案； 【小问2详解】 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源（如霓虹灯）。 14. 如图所示，点燃蜡烛，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察现象。 （1）蜡烛火焰分为三层，其中温度最高的部分是 ______。 （2）干燥的烧杯内壁出现 ______，说明蜡烛燃烧生成了水。 （3）把内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清石灰水 ______，说明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。 【答案】（1）外焰 （2）水雾（或小水滴） （3）变浑浊 【解析】 【小问1详解】 蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰与空气（氧气）接触最充分，燃烧最完全，因此温度最高。 【小问2详解】 蜡烛燃烧生成的水蒸气，遇冷的干燥烧杯内壁会凝结成无色的小水滴，也就是水雾。 【小问3详解】 二氧化碳的特征检验反应就是和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成难溶于水的碳酸钙白色沉淀，因此会观察到澄清石灰水变浑浊，以此证明有二氧化碳生成。 15. 某同学加热固体药品时采取了如下操作，请指出其中的错误并改正： （1）试管口向上倾斜______。 （2）用酒精灯的焰心给试管加热__________。 【答案】（1）试管口应略向下倾斜 （2）应用酒精灯外焰加热 【解析】 【详解】在加热固体药品时，为防止加热过程中产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流回试管底部，导致试管因受热不均而炸裂，试管口应略向下倾斜，而不是向上倾斜；酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，其中外焰温度最高，加热时应使用外焰部分，以保证加热效率和均匀性。 16. 如图所示，把光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴后伸入盛有氧气的集气瓶中。 （1）图中盛放氧气的玻璃仪器名称是 ______。 （2）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______。 （3）该反应的文字表达式为 ______。 （4）集气瓶底部预先放少量水或细沙，其作用是 ______。 【答案】（1）集气瓶 （2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （3） （4）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 铁丝在纯氧中会发生剧烈氧化反应，区别于在空气中的红热状态，出现火星四射的特征现象，同时释放大量热量，生成黑色的四氧化三铁固体。 【小问3详解】 该反应是铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，其反应的文字表达式为。 【小问4详解】 铁丝燃烧生成的四氧化三铁温度极高，直接落到瓶底会使玻璃集气瓶受热不均发生炸裂，预先留水或铺细沙可以起到隔热缓冲的保护作用。 17. 如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 （1）图中用于加热的仪器名称是 ______；作为反应容器的仪器名称是 ______。 （2）该反应的文字表达式为 ______。 （3）试管口放一团棉花的作用是 ______。 （4）实验结束时，应先把 ______ 移出水面，再 ______，其目的是 ______。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 试管 （2）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 （3）防止加热时固体粉末进入导管 （4） ①. 导管 ②. 熄灭酒精灯 ③. 防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 【解析】 【小问1详解】 图中用于加热的仪器是酒精灯；作为反应容器的仪器是试管； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式见答案； 【小问3详解】 高锰酸钾是粉末状固体，加热时容易随气流进入导管，试管口放一团棉花可以起阻挡作用； 【小问4详解】 如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强变小，水槽里的水会在大气压作用下倒吸进高温试管，热试管遇冷会炸裂，先移导管再熄灯可以避免倒吸。 18. 如图所示，在试管中加入少量过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条不复燃；再加入少量二氧化锰，木条复燃。 （1）加入二氧化锰后木条复燃，说明二氧化锰能 ______过氧化氢分解的速率(选填“加快”或“减慢”)。 （2）二氧化锰在本反应中起 ______ 作用。 （3）该反应的文字表达式为 ______。 （4）反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都 ______。 【答案】（1）加快 （2）催化 （3） （4）不变 【解析】 【小问1详解】 常温下过氧化氢分解速率极慢，释放的氧气量很少，不足以让带火星木条复燃；加入二氧化锰后木条复燃，说明短时间内生成了大量氧气，证明二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率。 【小问2详解】 该反应里二氧化锰符合初中定义的催化剂特征，在反应中起到催化作用。 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，生成水和氧气，按照初中要求书写对应的文字表达式即可。 【小问4详解】 根据催化剂的定义，催化剂在化学反应前后，自身的质量和化学性质都不会发生改变。 19. 某化学兴趣小组用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶中加入少量水，并把水面上方的容积划分为五等份。 （1）图中盛放红磷的仪器名称是 ______；实验中盛水的玻璃仪器名称是 ______。 （2）红磷燃烧的文字表达式为 ______。 （3）实验过程中可观察到的现象有：红磷燃烧，产生大量 ______；待装置冷却至室温后打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入的水的体积约占集气瓶内原空气体积的 ______。 （4）由此得出的实验结论是 ______。 （5）______(选填"能"或"不能")用木炭代替红磷，原因是 ______。 （6）若测得的实验结果偏小，可能的一条原因是 ______。 【答案】（1） ①. 燃烧匙 ②. 烧杯 （2）磷＋氧气五氧化二磷 （3） ①. 白烟 ②. 五分之一 （4）氧气约占空气总体积的五分之一 （5） ①. 不能 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不明显 （6）红磷的量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开止水夹） 【解析】 【小问1详解】 图中盛放红磷的仪器是燃烧匙； 实验中盛水的仪器是烧杯。 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式：见答案； 【小问3详解】 红磷燃烧产生大量白烟； 冷却后打开止水夹，进入集气瓶内水的体积约占瓶内原空气体积的五分之一； 【小问4详解】 见答案； 【小问5详解】 见答案； 不能用木炭代替红磷，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气体压强变化不明显，水几乎不能进入瓶中。 【小问6详解】 结果偏小的原因可能是红磷的量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开止水夹（答一条即可）。 三、计算题(本题共 1 小题，共 5 分) 20. 某同学用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。所用集气瓶的容积为 250 mL，实验前瓶内充满空气；实验结束后，进入集气瓶中水的体积为 52 mL。已知标准状况下氧气的密度为 1.43g/L。求： （1）进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的百分之几(结果保留一位小数)？ （2）由此可得出的结论是什么？ （3）集气瓶中参加反应的氧气的体积是多少毫升？ （4）集气瓶中参加反应的氧气的质量是多少克(结果保留三位小数)？ 【答案】（1）进入集气瓶中水的体积占集气瓶容积的百分比： 答：进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的20.8% （2）氧气约占空气总体积的五分之一 （3）进入集气瓶中水的体积等于参加反应的氧气的体积： 答：集气瓶中参加反应的氧气的体积是52 mL （4）参加反应的氧气的质量： 答：集气瓶中参加反应的氧气的质量约是 0.074 g 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 进入瓶内水的体积约占瓶内空气体积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一（约 21%）； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027 学年度上学期第一次月考 九年级化学试卷 满分 50 分　考试时间 50 分钟 (考试范围：人教版九年级上册 第一单元 走进化学世界、第二单元 空气和氧气) 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2.本试卷满分 50 分，考试时间 50 分钟。 3.所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4.答题时可能用到的相对原子质量不需使用，本卷只考查文字表达式与基本计算。 一、单项选择题(本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 煤燃烧供暖 C. 玻璃破碎 D. 酒精挥发 2. 下列性质属于化学性质的是 A. 颜色 B. 硬度 C. 可燃性 D. 沸点 3. 下列实验操作正确的是 A. 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 B. 向试管中滴加液体时，滴管伸入试管内并接触试管内壁 C. 倾倒液体时，试剂瓶的瓶塞正放在桌面上，标签朝下 D. 读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面的最低处保持水平 4. 下列关于空气的说法，正确的是 A. 氧气约占空气总体积的 78% B. 氮气约占空气总体积的 78% C. 二氧化碳是空气污染物之一 D. 稀有气体的化学性质很活泼 5. 用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量时，下列说法正确的是 A. 红磷的用量多少对实验结果没有影响 B. 装置漏气不会影响实验结果 C. 待集气瓶冷却至室温后再打开止水夹 D. 可以用硫粉代替红磷进行实验 6. 下列有关物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D. 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 7. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 澄清石灰水 C. 海水 D. 液态氧气 8. 关于催化剂，下列说法正确的是 A. 能改变化学反应速率 B. 能增加生成物的质量 C. 反应前后其质量和性质都不改变 D. 在过氧化氢分解反应中只能用二氧化锰作催化剂 9. 下列反应属于分解反应的是 A. 磷＋氧气→五氧化二磷 B. 硫＋氧气→二氧化硫 C. 过氧化氢→水＋氧气 D. 铁＋氧气→四氧化三铁 10. 下列关于氧气性质和用途的说法，不正确的是 A. 氧气能支持燃烧，可用作助燃剂 B. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 C. 氧气易溶于水，所以水中生物能依靠水中的氧气生存 D. 氧气可用于气焊、炼钢等 二、非选择题(本题共 9 小题，共 35 分) 11. 实验室中常用的一些仪器如图所示(摘自教材附录Ⅰ)。 （1）图中用作少量试剂的反应容器、在常温或加热时使用的仪器是 ______。 （2）图中用于收集或贮存少量气体的仪器是 ______。 （3）上述仪器中，可用作较多量试剂的反应容器，加热时应放置在陶土网上使受热均匀的是 ______。 12. 玉米秸秆的综合利用是东北地区农业生产的常见做法：①秸秆粉碎还田；②秸秆发酵制取沼气；③秸秆压缩制成颗粒燃料；④秸秆燃烧发电。 （1）上述过程属于化学变化的是 ______(填序号)。 （2）秸秆能够燃烧，说明秸秆具有 ______(选填“物理性质”或“化学性质”)。 （3）沼气的主要成分无色、无味，这属于 ______(选填“物理性质”或“化学性质”)。 13. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中体积分数最大的气体是 ______，它约占空气总体积的 ______%。 （2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，因此可用于制作 ______。 14. 如图所示，点燃蜡烛，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察现象。 （1）蜡烛火焰分为三层，其中温度最高的部分是 ______。 （2）干燥的烧杯内壁出现 ______，说明蜡烛燃烧生成了水。 （3）把内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到澄清石灰水 ______，说明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。 15. 某同学加热固体药品时采取了如下操作，请指出其中的错误并改正： （1）试管口向上倾斜______。 （2）用酒精灯的焰心给试管加热__________。 16. 如图所示，把光亮的细铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴后伸入盛有氧气的集气瓶中。 （1）图中盛放氧气的玻璃仪器名称是 ______。 （2）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______。 （3）该反应的文字表达式为 ______。 （4）集气瓶底部预先放少量水或细沙，其作用是 ______。 17. 如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。 （1）图中用于加热的仪器名称是 ______；作为反应容器的仪器名称是 ______。 （2）该反应的文字表达式为 ______。 （3）试管口放一团棉花的作用是 ______。 （4）实验结束时，应先把 ______ 移出水面，再 ______，其目的是 ______。 18. 如图所示，在试管中加入少量过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条不复燃；再加入少量二氧化锰，木条复燃。 （1）加入二氧化锰后木条复燃，说明二氧化锰能 ______过氧化氢分解的速率(选填“加快”或“减慢”)。 （2）二氧化锰在本反应中起 ______ 作用。 （3）该反应的文字表达式为 ______。 （4）反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都 ______。 19. 某化学兴趣小组用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶中加入少量水，并把水面上方的容积划分为五等份。 （1）图中盛放红磷的仪器名称是 ______；实验中盛水的玻璃仪器名称是 ______。 （2）红磷燃烧的文字表达式为 ______。 （3）实验过程中可观察到的现象有：红磷燃烧，产生大量 ______；待装置冷却至室温后打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入的水的体积约占集气瓶内原空气体积的 ______。 （4）由此得出的实验结论是 ______。 （5）______(选填"能"或"不能")用木炭代替红磷，原因是 ______。 （6）若测得的实验结果偏小，可能的一条原因是 ______。 三、计算题(本题共 1 小题，共 5 分) 20. 某同学用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。所用集气瓶的容积为 250 mL，实验前瓶内充满空气；实验结束后，进入集气瓶中水的体积为 52 mL。已知标准状况下氧气的密度为 1.43g/L。求： （1）进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的百分之几(结果保留一位小数)？ （2）由此可得出的结论是什么？ （3）集气瓶中参加反应的氧气的体积是多少毫升？ （4）集气瓶中参加反应的氧气的质量是多少克(结果保留三位小数)？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $