安徽合肥市第七中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

合肥七中2026—2027学年度第一学期高一质量检测历史试卷答案 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C C D B D C A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D C D C B 1．【答案】B【解析】题干中提到姜寨遗址的氏族公共墓地随葬品不多且差别不大，结合仰韶文化处于新石器时代母系氏族公社繁荣阶段的史实，可知当时氏族成员间尚未出现财富的不均分配，尚未出现贫富分化，故选B项；仰韶文化属于新石器时代，旧石器时代以打制石器为主要生产工具，与这一遗址特征不符，排除A项；材料中墓葬随葬品无显著差异是母系氏族社会的重要特征，当时世系按母系血缘计算，财产公有，而父系氏族社会后期，随着私有制发展，墓葬往往出现随葬品多寡悬殊的现象，排除C项；青铜礼器主要出现在商周时期，仰韶文化尚未进入青铜时代，排除D项。 2．【答案】A【解析】夏启以“威侮五行”“怠弃三正”为由讨伐有扈氏，借“行天罚”赋予战争正当性，构建自身政治权威，故选A项；德治在夏朝初期并非普遍理念，夏启更注重武力征服和天罚，而非强调道德教化作为共同追求，排除B项；王位世袭制虽由夏启开创，但材料内容聚焦于战争誓词与征伐理由，未直接体现继承制度的建立，排除C项；有扈氏的反叛虽表明地方不稳定，但夏启的应对旨在通过军事行动恢复秩序，而非单纯描述混乱局面，排除D项。 3．【答案】C【解析】通过“册命”仪式赐予周王权威象征物，同时要求诸侯履行朝觐、纳贡、从征等义务，这一过程不断强化周王的统治权威，使诸侯逐渐形成天子至上的政治文化认同，故选C项；主要依据血缘关系进行权力分配的是宗法制，题干材料重点强调的是周王权威的传递与诸侯的义务，并非血缘纽带的作用，排除A项；商代内外服制度中内服是商王直接管辖区域，外服是方国部落，而西周分封制下诸侯需严格服从周王命令，二者存在本质区别，并非完全继承，排除B项；西周分封制下诸侯在地方拥有较大自主权，中央并未实现对地方的直接管理，直接管理地方是郡县制的特点，排除D项。 4．【答案】C【解析】战国时期铁犁牛耕推行，促使生产力发展，大量荒地被开垦，新兴地主阶层崛起，平民地位提升，故普通民众开始有姓，故选C项；战国时期等级制度并未消失，宗法贵族势力衰落但官僚等级依然存在，姓氏普及反映社会结构变动而非等级消亡，排除A项；战国时期各国为加强控制，普遍推行严格户籍管理如编户齐民，姓氏普及正是为了便于登记和征调，而非管理松弛，排除B项；战国时期血缘纽带因地域流动和军功授爵而弱化，姓氏普及更多出于社会整合需要，与血缘加强无关，排除D项。 5．【答案】D【解析】战国时期诸子百家虽主张各异，但均为应对社会动荡、寻求国家治理与秩序重建的路径，反映出多元主张背后对稳定与治理的共同诉求，故选D项；思想争鸣是战国时期社会转型的表现之一，但材料侧重于各家主张的内容，而非其推动作用，且社会转型加速是经济、政治等多因素结果，排除A项；思想分化反映了社会多元，但分裂加剧主要源于诸侯争霸和政治军事冲突，材料未显示思想分化直接导致分裂，排除B项；儒家和法家确实强调君主权威，但墨家代表下层民众利益主张“兼爱”，道家倡导“无为”并非都以维护君主统治为核心，排除C项。 6．【答案】B【解析】战国时期主要诸侯国（赵、齐、楚、秦）都进行了变法。变法内容中的选贤举能、废除贵族世卿世禄制、推行县制等措施，都有助于打破贵族垄断政治的局面，使更多有才能的人能够参与到国家管理中来，从而扩大统治基础，故选B项；虽然楚国的吴起变法废除了贵族世卿世禄制，但也不能推断出整个战国时期都如此，“不再”说法失当，排除A项；战国时期的变法并未直接促成君主专制制度的建立，这一制度是在秦朝建立的，排除C项；战国时期的变法思想多样，包括法家、儒家、道家等不同学派的思想都有所体现，排除D项。 7．【答案】D【解析】据材料可知，秦墓出土的秦代单行法规汇编覆盖生产、生活、行政等诸多领域，说明秦朝注重通过制定不同领域的法律来规范各类社会事务，以此维护统治秩序，故选D项；出土律文仅是法律条文的汇编，并未记载这些严刑峻法所引发的如陈胜吴广起义等具体社会反应，无法直接佐证社会矛盾被激化，排除A项；秦朝法律虽涉及多领域，但仍存在诸多不完善之处，且受时代局限，无法达到“完备”的程度，排除B项；援礼入法是儒家思想影响下的立法原则，秦朝以法家思想为治国核心，并未推行援礼入法的方略，排除C项。 8．【答案】C【解析】材料中传统观点将秦亡主因归于暴政，新研究则从统一后原六国社会文化差异和制度磨合角度补充解释。对秦亡原因的认识由单一政治因素转向区域文化制度分析，说明随着研究推进，历史解释更加多元、深化，故C项正确。A：无中生有，材料呈现新旧解释变化，并未讨论历史真相能否完整还原。B：无中生有，新研究只是补充视角，未比较新旧观点真伪，无法推出传统观点更接近真相。D：脱离主旨，材料重点是历史认识的发展，而非历史观点受多重因素影响，偏离材料主旨。 9．【答案】A【解析】桑弘羊指出汉武帝因匈奴屡犯边境，修障塞、屯戍导致边防开支巨大，财政不足，故需通过盐铁官营等举措“佐助边费”。这实质上是为强化国家对经济的干预、增加财政收入以支撑边防提供必要性，契合材料主旨。B：脱离主旨，材料核心是边患与边费问题，未涉及王国问题，推恩令属于解决诸侯王势力的措施。C：脱离主旨，材料讨论的是边防财政与经济干预，未涉及地方行政体制，郡国并行制与题意无关。D：史实谬误，汉武帝时期通过盐铁官营等措施强化国家对工商业的控制，并非废除抑商政策。 10．【答案】A【解析】材料中察举孝廉、遣使寻访、上书言事选才、太学与郡国学培养入仕等，构成多条选官途径；这些途径面向不同身份和地域的人才，使更多阶层进入官僚体系，扩大了政权的社会基础。因此A项符合材料主旨。B：程度绝对化，“唯一”过于绝对，材料中既有孝廉等德性标准，也有“才干之士”等才能标准，选官途径多样，并非只有儒家伦理。C：时空错位，选官制度成熟一般以隋唐科举制为标志，汉代察举制仍属推荐考察阶段，不宜称为成熟。D：时空错位，贵族向官僚转型主要发生在春秋战国至秦，汉武帝时期官僚政治已确立，材料主旨亦在选官途径多元而非政治形态转型。 11．【官答】A【官解】东汉庄园经济的发展，表现在庄园内部功能齐全、自给自足自然经济的崛起。庄园内部有农业、手工业和部分的商业；有大量的依附人口，如奴婢和僮仆等。这些庄园经济发展的表现反映出东汉时期豪强地主势力在西汉基础上有很大发展，A选项正确。庄园内部分区规划，体现出庄园内部功能齐全，但远没有达到布局整齐划一的程度，B选项错误。庄园经济虽将部分产品投入市场，但其以自给自足自然经济占主导，整体上阻碍了民间商品贸易的发展，C选项错误。东汉庄园内农业有一定的发展，但农业技术相较于西汉，没有实质性的飞跃，D选项错误。 12．【答案】D【解析】材料中十六国时期少数民族统治者仿效汉族王朝官制、礼遇汉族士族、任用儒生推行农耕和教育，这些举措本质是学习中原封建制度与生产生活方式，推动自身政权的封建化进程，契合材料主旨，故D项正确。A：史实谬误，华夏认同在春秋战国时期已经出现，十六国时期是进一步强化，并非“产生”。B：范围失当，材料仅体现少数民族统治者单向学习汉族制度文化，概括为各民族之间双向交往交流交融范围过大。C：无中生有，材料只展示政权建立与举措，未涉及政权更替频率。 13．【答案】C【解析】材料中郗鉴拒绝与庶族交往体现士庶界限；琅琊王氏与江南吴郡士族联姻遭拒、婚配限于北方侨姓高门，体现士族内部还存在南北地域或侨姓与吴姓的区分。两例共同表明门阀婚姻不仅关乎士庶之别，还承载南北士族、侨姓与吴姓等多重群体划分功能，故C项正确。A：无中生有，材料仅显示吴郡士族拒绝联姻，未比较江南士族与侨姓士族的社会地位高低。B：范围失当，士庶鸿沟只对应郗鉴拒庶族一例，无法涵盖王氏联姻中体现的南北士族界限，概括不全。D：程度绝对化，“难以实现妥协”过于绝对，材料仅涉及联姻遭拒的个案，不能推出南北士族在所有领域均无法妥协。 14．【答案】D【解析】郑绍叔督江、湘粮运支持萧衍，王琳从荆楚送米二十万石供应建康驻军，梁元帝诏书又称“江、湘委输”，说明江湘荆楚等南方区域开发后能持续提供粮食物资，支撑起兵、前线军需和江陵政权运作，故选D项；南朝经济中心仍在长江下游的江南地区，荆楚只是重要的粮食供应地，并非经济中心，排除A项；宋齐梁陈都城长期在建康，梁元帝都江陵是侯景之乱后的临时选择，并非都城逐渐西迁，排除B项；材料中粮食的运输是为了支援军队、供应都城，属于政权调配的物资，并非用于商品交易，无法体现粮食商品化程度提升，排除C项。 15．【答案】C【解析】图示以大运河为骨干，粮仓多沿运河、黄河及洛阳周边分布，形成联通南北的漕运与仓储网络。结合所学，隋朝统一后需将江南等地产粮调往京师、洛阳和军政要地，运河与粮仓共同服务于物资转输和中央统治，故这一分布为强化统治和经济运转提供了重要支撑。A：程度绝对化，粮仓有备荒作用，但“完备防灾备荒体系”在材料和史实中均无法充分证明，表述夸大。B：因果紊乱，运河便利交通有利于巩固统治，但交通建设并非国家长治久安的充分条件，隋朝速亡即可证伪。D：偷换概念，粮仓沿运河分布反映中央对粮食物资的掌控和漕运能力，不等于中央对地方实行直接控制。 16．【答案】B【解析】材料显示唐朝对入居长安的突厥、葛逻禄等族群既允许保留本民族服饰习俗，又准许其参加科举和任官，异族官僚还熟读儒家经典、引用《诗经》《尚书》，同时朝廷仍设蕃坊管理蕃商。这表明唐朝在制度上兼容异族文化，允许不同文化并存，形成多元文化共融的局面，故B项正确。A：程度绝对化，“完全平等”夸大了唐朝民族政策的实际状况，材料仅体现制度包容，未体现各民族社会地位完全平等。C：程度绝对化，“彻底消亡”与史实不符，夷夏之辨在唐代仍有影响，并未因异族入居而彻底消失。D：因果紊乱，藩镇割据源于唐中期节度使权力膨胀等政治军事因素，与外来族群迁入无直接因果联系。 二、非选择题 17．【答案】（25分） （1）历史条件：社会环境较为宽松；历史积累丰厚；周朝传统的政治秩序被破坏；社会经济得到发展；新兴的士阶层崛起；各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。（1点3分，任答其中4点得12分，其他言之成理亦可） （2）意义：有利于解放人们的思想；促进了政治文化传统的形成；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头活水；有利于促进社会转型。（1点3分，任答其中4点得13分，其他言之成理亦可） 18．【答案】（15分） 历史意义：①政治：加强了中央政府对西域地区的有效治理，维护了国家统一；②减轻边民负担，体现了 边疆治理的灵活性和有效性；③经济上，促进了边疆开发与丝路贸易的繁荣；④文化上：有利于增强各族 民众的文化认同。⑤有利于各民族的交往交流交融，为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。（每点4 分，任答4点即得15分） 19． 【答案】（12分）示例 论题：周秦之变实现了国家从松散形态到统一帝国的跨越。（2分） 阐述：西周时期，国家实行分封制与宗法制，周天子将土地、人口分封给宗室、 异姓功臣或旧贵族，诸侯在封国内拥有行政、军事、经济大权，仅需履行朝贡、勤王等有限义务。各诸侯国保留独立的政治体系与军事力量，国家呈现“天下共主”的松散形态，周天子未实现对地方的直接控制，政治上缺乏实质统一性。 秦朝建立后，通过一系列制度创新与政策推行，实现国家形态的根本转变。政治上，废除分封制，在全国范围内推行郡县制，郡县长官由中央任免，直接对皇帝负责，形成中央垂直管理地方的严密体系；经济上，统一货币、统一度量衡标准、修建以咸阳为中心的驰道等，促进了全国物资流通与经济整合，打破了区域经济壁垒；文化上，推行“书同文”，以小篆为标准文字，加强文化交流与认同，增强国家凝聚力；军事上，修筑长城，北击匈奴、南征百越，在岭南及西南夷地区设立郡县，将边疆地区纳入统治范围，拓展并巩固疆域，形成东至大海、西至陇西、北据河套、南抵南海的庞大帝国版图。（8分） 总之，周秦之变通过政治、经济、思想文化和社会结构等方面的深刻变革，实现了从贵族分权向君主集权的国家治理模式的转型，奠定了中国古代两千余年封建统治的基本框架。（2分） （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $合肥七中2026一2027学年度第一学期高一质量检测历史试卷 命题人：周宗俊审题人：曹辉满分：100分考试时间：75分钟 第I卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.20世纪70年代开始发掘的姜寨聚落遗址位于陕西西安临潼区，是仰韶文化的代表性遗 址。遗址内共有五组房屋，分别为五个大家族所有。遗址有氏族公共墓地，各个墓葬随 葬品不多，差别不大。由此可知，姜寨聚落() A.仍处于旧石器时代 B.尚未出现贫富分化 C.属于父系氏族社会 D.己经使用青铜礼器 2.《史记》记载夏启继位后，有扈氏不服，启伐之，大战于甘。战前作《甘誓》，言“有扈 氏威侮五行，怠弃三正，故行天罚”。学者考证，“五行”可能指自然法则或五种德行， “三正”或为历法、政事或天地人之道。此记载最能反映出早期国家() A.政治权威的构建 B.德治成为共同追求 C.王位世袭制建立 D.地方秩序较为混乱 3.有学者指出，西周初年的分封，并非简单的“授土授民”，而是通过“册命”仪式，将 周王的权威象征物（如旗帜、玉器）赐予诸侯，并要求诸侯定期朝觐、纳贡、从征。这 一论述台在说明西周分封制() A.主要依据血缘关系进行权力分配B.完全继承了商代的内外服制度 C.形成了天子至上的政治文化认同D.确保了中央对地方的直接管理 4.在战国以前，贵族才有姓氏，贵族男子称氏，女子称姓。《通志·氏族略序》记载：“姓 所以别婚姻，氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏”，而从战国时期开始，普通民 众才有自己的姓。这种变化源于() A.等级制度消失 B.户籍管理松弛C.铁犁牛耕推行D.血缘纽带加强 5.战国时期，诸子百家纷纷著书立说，提出治国主张：儒家倡导“仁政”“礼治”，墨家主 张“兼爱”“非攻”，法家强调“法治”“集权”，道家推崇“无为而治”。这实质上反映 出() A.思想争鸣推动社会转型加速 B.思想分化导致政治分裂加剧 C,诸子以维护君主统治为核心 D. 多元主张背后存在共同诉求 6.下表反映了战国时期主要诸侯国的变法概况。据此可知，这一时期的变法( 诸侯国 主持变法者 主要内容 赵 公仲连 选能举贤，节财简用，察度功德 齐 邹忌 举贤人，修法律，鼓励臣下进谏 楚 吴起 废除贵族世卿世禄制，裁减冗官，选贤任能 秦 商鞅 重农抑商，奖励耕织，奖励军功，推行县制 A.使家世门第不再是选官标准 B.有利于扩大各国的统治基础 C.促成了君主专制制度的建立 D.均以墨家思想作为理论指导 7.1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土了大量竹简，其中有201枚为秦代十八项单行法规 汇编，覆盖生产、生活、行政、司法、军事等诸多领域，是研究秦朝历史的第一手史料。 这一发现可以佐证秦朝() A.严刑峻法激化社会矛盾 B.构建起了完备的法治体系 历史试卷第1页共4页 C,援礼入法彰显治国方略 D.重视以立法规范社会事务 8.传统观点认为，严刑峻法的暴政是秦朝速亡的主要原因。近来有学者研究指出，秦的迅 速崩溃，很大程度源于大一统之后，原六国地区社会文化风俗差异巨大，新旧制度难以 快速磨合。这表明() A.历史真相难以完整还原 B.传统观点更接近历史真相 C.历史认识在研究中深化 D.历史观点受多重因素影响 9.桑弘羊在盐铁会议上指出：“匈奴背叛不臣，数为寇暴于边鄙…先帝（汉武帝）哀边 人之久患苦，为虏所系获也，故修障塞，饬烽燧屯戍以备之。边用度不足…以佐助边 费。”据此可知，汉武帝() A.强化对经济干预的必要性 B.实施“推恩令”的必然性 C,实行郡国并行制的合理性 D.废除抑商政策的可行性 10.汉武帝时期确立察举制度，下诏令郡国每年举荐孝、廉各一人。朝廷遣使寻访天下人才， 鼓励吏民上书议政，从中选拔才干之士。同时兴办太学与郡国学，培养的人才进入各级 官府，充任基层官吏。这反映了() A.多元选官扩大统治基础 B.儒家伦理成为选官唯一标准 C.古代选官制度走向成熟 D.贵族政治向官僚政治的转型 11.东汉庄园内部分区规划除楼宇房屋外，还建有马厩、仓房及奴婢僮仆的居室，庄园内有 特定的区域生产手工制品和日用饮食之物，如衣履针线、油盐酱醋。庄园也部分地将自 己的产品投放市场，即所谓的行贾贩卖。这反映出() A.豪强地主势力的发展 B.庄园布局整齐划一 C,民间商品贸易的繁荣 D.农业技术突飞猛进 12.下表是十六国时期部分国家统治者采取的举措。由此可知，该时期() 政权名称 建立时间 统治者 举措 仿西晋王朝做法，改元建号，“大定 前赵 304年 匈奴人刘渊 百官” 后赵 319年 羯族人石勒 设“君子营”，礼遇“衣冠华族” 任用儒生王猛为相，“礼神祇，课农 前秦 351年 氏人苻坚 桑，立学校” A.少数民族产生华夏认同 B.各民族之间的交往交流交融 C.北方政权更替十分频繁 D.少数民族统治者推动封建化 13.东晋时期，郗鉴作为北方南迁士族，恪守士庶之别，拒绝与同乡庶族交往；琅琊王氏亦 严守门第界限，王导谋求与同为高门的江南吴郡士族联姻却遭到拒绝，王氏婚配对象多 限定于北方侨姓高门。这反映出东晋() A.江南士族社会地位低于侨姓士族 B,士庶鸿沟深刻影响社会交往 C.门阀婚姻承载多重群体划分功能D.南北士族难以实现政治妥协 14.（南朝)齐末萧衍起兵时，郑绍叔“督江、湘二州（今江西、湖南、福建一带)粮运” 支援萧衍。梁末，柳仲礼率大批军队屯驻建康附近，湘东王萧绎派王琳从荆楚“送米二 十万石以馈军”。梁元帝定都江陵（今湖北江陵县），他的诏书曾说：“江、湘委输，方 船连触。”上述现象反映出( A.荆楚己成为南朝经济中心 B.南朝都城逐渐向西迁移 C.粮食商品化程度日益提升 D.区域开发支撑政权运作 历史试卷第2页共4页 15.下面是关于隋朝大运河和国家粮仓分布示意图。这一分布( 海 河 阳 含回河 京师 京兆郡 仓 M山 东 (西安) 包 通 ● 水 济 广通 东都 584年开 河南那 605年开 海 仓 (洛阳)仓 610年开 南 余杭郡 河 长 江 (杭州》 A.依托水利网络构建了完备防灾备荒体系 B.表明交通建设使国家得以长治久安 C,为强化统治和经济运转提供了重要支撑 D,佐证了中央政府对地方的直接控制 16,唐开元年间，大量突厥、葛逻禄等族群民众入居长安。朝廷允许他们保留本民族服饰、 习俗，同时准许其参加科举、出任文武官职；不少异族官僚熟读儒家经典，墓志行文大 量引用《诗经》《尚书》。但朝廷依旧划分蕃坊，对蕃商群体进行专门管理。据此，唐代 () A.实现各民族社会地位完全平等 B.制度包容下的多元文化并存 C.夷夏之辨的观念已经彻底消亡 D.藩镇割据源于外来族群迁入 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 春秋战国时期的学者大都是自由职业者，没有狭隘的国家观念，常在诸侯国之间自由流 动。学者们想什么、说什么、写什么、如何生活，没有什么限制，人的智慧、想象力、创造 力可以得到充分发挥。此外，在历史积累还不够丰厚的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发 的足够条件。沉积和发酵了两千多年后，内在的压力已足够大，加上适当的外部条件，出现 了春秋战国时期的文化大喷发，思想大爆炸，形成了中国思想史上的黄金时代。 一摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结一对战国百家争鸣现象的一种解读》 材料二 春秋战国时期，法家的构想无疑最为符合当时中国社会发展的需要，成为封建时代政治 文化的基石。而在具体管理的层面上，儒家的德治和道家的无为之治也分别找到了生存空间， 从而形成了一个以法家思想为基石，儒、道思想在管理层面上相互补充、交替使用的政治文 化传统。 一一摘编自杨秀实《先秦时期“百家争鸣”新论》 历史试卷第3页共4页 （1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣的历史条件。（12分) （2)根据材料一、二并结合所学知识，简述春秋战国时期百家争鸣的意义。(13分) 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 20世纪以来在新疆吐鲁番等地出土的大量唐代文书，为我们打开了观察这一时期西域 治理实态的窗口。下表为部分文书及内容： 文书名称 内容简介 唐军平定高昌当年，令当地百姓申报户 口，将绿洲民众由以“家”为单位的社 《唐贞观十四年李石 会组织，改编为以“户”为单位的国家 住等户手实》 编户；西州各族民众不分职业、民族， 统一拥有“百姓”政治身份。 清晰记录了高昌县授田、退田的亩数与 田地四至情况。由于耕地稀缺，西州长 《唐西州高昌县授田 期按“狭乡”标准受田，灵活调整均田、 簿》《唐开元二十九年 赋税制度。唐中原丁男租粟二石，西州 西州退田簿》 丁男仅纳租六斗，调赋折纳本地縹布， 这一调整既考虑了边民的实际负担能 力，又尊重了地方物产特点。 《唐景龙四年卜天寿 十二岁西域学童抄写儒家经典并题写 抄孔氏本郑氏注论 汉文诗作。 语〉》 摘编自刘安志《唐代丝绸之路的政治秩序构建及效能一从吐鲁番文书看西域的 政治统一、经济整合与文化认同》 根据材料并结合所学知识，简析唐代西域治理的历史意义。(15分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 周秦之变指的是秦朝与西周相比，在政治、经济、思想文化和社会结构方面发生的深刻 变化，它从春秋时期礼坏乐崩开始，到商鞅变法之际剧烈变化，并以秦始皇建立帝制中国为 终点，是古代中国最深刻且具有深远世界影响的大变革、大转型，是世界史上最重要的国家 建构事件之一。 一一摘编自黄涛《周秦之变的社会政治起源：从天子诸侯制国家到君主官僚制国家》 根据材料，围绕“周秦之变”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题 明确、史论结合、逻辑清晰。) 历史试卷第4页共4页 合肥七中2026—2027学年度第一学期高一质量检测历史试卷 命题人：周宗俊 审题人：曹辉 满分：100分 考试时间：75分钟 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．20世纪70年代开始发掘的姜寨聚落遗址位于陕西西安临潼区，是仰韶文化的代表性遗址。遗址内共有五组房屋，分别为五个大家族所有。遗址有氏族公共墓地，各个墓葬随葬品不多，差别不大。由此可知，姜寨聚落（　　） A．仍处于旧石器时代 B．尚未出现贫富分化 C．属于父系氏族社会 D．已经使用青铜礼器 2．《史记》记载夏启继位后，有扈氏不服，启伐之，大战于甘。战前作《甘誓》，言“有扈氏威侮五行，怠弃三正，故行天罚”。学者考证，“五行”可能指自然法则或五种德行，“三正”或为历法、政事或天地人之道。此记载最能反映出早期国家（　　） A．政治权威的构建 B．德治成为共同追求 C．王位世袭制建立 D．地方秩序较为混乱 3．有学者指出，西周初年的分封，并非简单的“授土授民”，而是通过“册命”仪式，将周王的权威象征物（如旗帜、玉器）赐予诸侯，并要求诸侯定期朝觐、纳贡、从征。这一论述旨在说明西周分封制（　　） A．主要依据血缘关系进行权力分配 B．完全继承了商代的内外服制度 C．形成了天子至上的政治文化认同 D．确保了中央对地方的直接管理 4．在战国以前，贵族才有姓氏，贵族男子称氏，女子称姓。《通志·氏族略序》记载：“姓所以别婚姻，氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏”，而从战国时期开始，普通民众才有自己的姓。这种变化源于（　　） A．等级制度消失 B．户籍管理松弛 C．铁犁牛耕推行 D．血缘纽带加强 5．战国时期，诸子百家纷纷著书立说，提出治国主张：儒家倡导“仁政”“礼治”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家强调“法治”“集权”，道家推崇“无为而治”。这实质上反映出（　　） A．思想争鸣推动社会转型加速 B．思想分化导致政治分裂加剧 C．诸子以维护君主统治为核心 D．多元主张背后存在共同诉求 6．下表反映了战国时期主要诸侯国的变法概况。据此可知，这一时期的变法（　　） 诸侯国 主持变法者 主要内容 赵 公仲连 选能举贤，节财简用，察度功德 齐 邹忌 举贤人，修法律，鼓励臣下进谏 楚 吴起 废除贵族世卿世禄制，裁减冗官，选贤任能 秦 商鞅 重农抑商，奖励耕织，奖励军功，推行县制 A．使家世门第不再是选官标准 B．有利于扩大各国的统治基础 C．促成了君主专制制度的建立 D．均以墨家思想作为理论指导 7．1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土了大量竹简，其中有201枚为秦代十八项单行法规汇编，覆盖生产、生活、行政、司法、军事等诸多领域，是研究秦朝历史的第一手史料。这一发现可以佐证秦朝（　　） A．严刑峻法激化社会矛盾 B．构建起了完备的法治体系 C．援礼入法彰显治国方略 D．重视以立法规范社会事务 8．传统观点认为，严刑峻法的暴政是秦朝速亡的主要原因。近来有学者研究指出，秦的迅速崩溃，很大程度源于大一统之后，原六国地区社会文化风俗差异巨大，新旧制度难以快速磨合。这表明（　　） A．历史真相难以完整还原 B．传统观点更接近历史真相 C．历史认识在研究中深化 D．历史观点受多重因素影响 9．桑弘羊在盐铁会议上指出：“匈奴背叛不臣，数为寇暴于边鄙……先帝（汉武帝）哀边人之久患苦，为虏所系获也，故修障塞，饬烽燧屯戍以备之。边用度不足……以佐助边费。”据此可知，汉武帝（　　） A．强化对经济干预的必要性 B．实施“推恩令”的必然性 C．实行郡国并行制的合理性 D．废除抑商政策的可行性 10．汉武帝时期确立察举制度，下诏令郡国每年举荐孝、廉各一人。朝廷遣使寻访天下人才，鼓励吏民上书议政，从中选拔才干之士。同时兴办太学与郡国学，培养的人才进入各级官府，充任基层官吏。这反映了（　　） A．多元选官扩大统治基础 B．儒家伦理成为选官唯一标准 C．古代选官制度走向成熟 D．贵族政治向官僚政治的转型 11．东汉庄园内部分区规划除楼宇房屋外，还建有马厩、仓房及奴婢僮仆的居室，庄园内有特定的区域生产手工制品和日用饮食之物，如衣履针线、油盐酱醋。庄园也部分地将自己的产品投放市场，即所谓的行贾贩卖。这反映出（　　） A．豪强地主势力的发展 B．庄园布局整齐划一 C．民间商品贸易的繁荣 D．农业技术突飞猛进 12．下表是十六国时期部分国家统治者采取的举措。由此可知，该时期（　　） 政权名称 建立时间 统治者 举措 前赵 304年 匈奴人刘渊 仿西晋王朝做法，改元建号，“大定百官” 后赵 319年 羯族人石勒 设“君子营”，礼遇“衣冠华族” 前秦 351年 氐人苻坚 任用儒生王猛为相，“礼神祇，课农桑，立学校” A．少数民族产生华夏认同 B．各民族之间的交往交流交融 C．北方政权更替十分频繁 D．少数民族统治者推动封建化 13．东晋时期，郗鉴作为北方南迁士族，恪守士庶之别，拒绝与同乡庶族交往；琅琊王氏亦严守门第界限，王导谋求与同为高门的江南吴郡士族联姻却遭到拒绝，王氏婚配对象多限定于北方侨姓高门。这反映出东晋（　　） A．江南士族社会地位低于侨姓士族 B．士庶鸿沟深刻影响社会交往 C．门阀婚姻承载多重群体划分功能 D．南北士族难以实现政治妥协 14．（南朝）齐末萧衍起兵时，郑绍叔“督江、湘二州（今江西、湖南、福建一带）粮运”支援萧衍。梁末，柳仲礼率大批军队屯驻建康附近，湘东王萧绎派王琳从荆楚“送米二十万石以馈军”。梁元帝定都江陵（今湖北江陵县），他的诏书曾说：“江、湘委输，方船连触。”上述现象反映出（　　） A．荆楚已成为南朝经济中心 B．南朝都城逐渐向西迁移 C．粮食商品化程度日益提升 D．区域开发支撑政权运作 15．下面是关于隋朝大运河和国家粮仓分布示意图。这一分布（　　） A．依托水利网络构建了完备防灾备荒体系 B．表明交通建设使国家得以长治久安 C．为强化统治和经济运转提供了重要支撑 D．佐证了中央政府对地方的直接控制 16．唐开元年间，大量突厥、葛逻禄等族群民众入居长安。朝廷允许他们保留本民族服饰、习俗，同时准许其参加科举、出任文武官职；不少异族官僚熟读儒家经典，墓志行文大量引用《诗经》《尚书》。但朝廷依旧划分蕃坊，对蕃商群体进行专门管理。据此，唐代（　　） A．实现各民族社会地位完全平等 B．制度包容下的多元文化并存 C．夷夏之辨的观念已经彻底消亡 D．藩镇割据源于外来族群迁入 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 春秋战国时期的学者大都是自由职业者，没有狭隘的国家观念，常在诸侯国之间自由流动。学者们想什么、说什么、写什么、如何生活，没有什么限制，人的智慧、想象力、创造力可以得到充分发挥。此外，在历史积累还不够丰厚的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发的足够条件。沉积和发酵了两千多年后，内在的压力已足够大，加上适当的外部条件，出现了春秋战国时期的文化大喷发，思想大爆炸，形成了中国思想史上的黄金时代。 ——摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结—对战国百家争鸣现象的一种解读》 材料二 春秋战国时期，法家的构想无疑最为符合当时中国社会发展的需要，成为封建时代政治文化的基石。而在具体管理的层面上，儒家的德治和道家的无为之治也分别找到了生存空间，从而形成了一个以法家思想为基石，儒、道思想在管理层面上相互补充、交替使用的政治文化传统。 ——摘编自杨秀实《先秦时期“百家争鸣”新论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣的历史条件。（12分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简述春秋战国时期百家争鸣的意义。（13分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 20世纪以来在新疆吐鲁番等地出土的大量唐代文书，为我们打开了观察这一时期西域治理实态的窗口。下表为部分文书及内容： 文书名称 内容简介 《唐贞观十四年李石住等户手实》 唐军平定高昌当年，令当地百姓申报户口，将绿洲民众由以“家”为单位的社会组织，改编为以“户”为单位的国家编户；西州各族民众不分职业、民族，统一拥有“百姓”政治身份。 《唐西州高昌县授田簿》《唐开元二十九年西州退田簿》 清晰记录了高昌县授田、退田的亩数与田地四至情况。由于耕地稀缺，西州长期按“狭乡”标准受田，灵活调整均田、赋税制度。唐中原丁男租粟二石，西州丁男仅纳租六斗，调赋折纳本地緤布，这一调整既考虑了边民的实际负担能力，又尊重了地方物产特点。 《唐景龙四年卜天寿抄孔氏本郑氏注〈论语〉》 十二岁西域学童抄写儒家经典并题写汉文诗作。 ——摘编自刘安志《唐代丝绸之路的政治秩序构建及效能—从吐鲁番文书看西域的政治统一、经济整合与文化认同》 根据材料并结合所学知识，简析唐代西域治理的历史意义。（15分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 周秦之变指的是秦朝与西周相比，在政治、经济、思想文化和社会结构方面发生的深刻变化，它从春秋时期礼坏乐崩开始，到商鞅变法之际剧烈变化，并以秦始皇建立帝制中国为终点，是古代中国最深刻且具有深远世界影响的大变革、大转型，是世界史上最重要的国家建构事件之一。 ——摘编自黄涛《周秦之变的社会政治起源：从天子诸侯制国家到君主官僚制国家》 根据材料，围绕“周秦之变”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰。） 历史试卷第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $合肥七中2026一2027学年度第一学期高一质量检测历史试卷答案 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 5 6 7 8 10 答案 E A C O B D C A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D C D C B 1.【答案】B【解析】题千中提到姜寨遗址的氏族公共墓地随葬品不多且差别不大，结合仰韶文化处于新 石器时代母系氏族公社繁荣阶段的史实，可知当时氏族成员间尚未出现财富的不均分配，尚未出现贫 富分化，故选B项；仰韶文化属于新石器时代，旧石器时代以打制石器为主要生产工具，与这一遗址 特征不符，排除A项：材料中墓葬随葬品无显著差异是母系氏族社会的重要特征，当时世系按母系血 缘计算，财产公有，而父系氏族社会后期，随着私有制发展，墓葬往往出现随葬品多寡悬殊的现象， 排除C项：青铜礼器主要出现在商周时期，仰韶文化尚未进入青铜时代，排除D项。 2.【答案】A【解析】夏启以“威侮五行”“怠弃三正”为由讨伐有扈氏，借“行天罚”赋予战争正当性， 构建自身政治权威，故选A项；德治在夏朝初期并非普遍理念，夏启更注重武力征服和天罚，而非强 调道德教化作为共同追求，排除B项：王位世袭制虽由夏启开创，但材料内容聚焦于战争誓词与征伐 理由，未直接体现继承制度的建立，排除C项：有扈氏的反叛虽表明地方不稳定，但夏启的应对旨在 通过军事行动恢复秩序，而非单纯描述混乱局面，排除D项。 3.【答案】C【解析】通过“册命”仪式赐予周王权威象征物，同时要求诸侯履行朝觐、纳贡、从征等义 务，这一过程不断强化周王的统治权威，使诸侯逐渐形成天子至上的政治文化认同，故选C项；主要 依据血缘关系进行权力分配的是宗法制，题干材料重点强调的是周王权威的传递与诸候的义务，并非 血缘纽带的作用，排除A项；商代内外服制度中内服是商王直接管辖区域，外服是方国部落，而西周 分封制下诸侯需严格服从周王命令，二者存在本质区别，并非完全继承，排除B项；西周分封制下诸 候在地方拥有较大自主权，中央并未实现对地方的直接管理，直接管理地方是郡县制的特点，排除D 项。 4,【答案】C【解析】战国时期铁犁牛耕推行，促使生产力发展，大量荒地被开垦，新兴地主阶层崛起， 平民地位提升，故普通民众开始有姓，故选C项；战国时期等级制度并未消失，宗法贵族势力衰落但 官僚等级依然存在，姓氏普及反映社会结构变动而非等级消亡，排除A项；战国时期各国为加强控制， 普遍推行严格户籍管理如编户齐民，姓氏普及正是为了便于登记和征调，而非管理松弛，排除B项： 战国时期血缘纽带因地域流动和军功授爵而弱化，姓氏普及更多出于社会整合需要，与血缘加强无关， 排除D项。 5.【答案】D【解析】战国时期诸子百家虽主张各异，但均为应对社会动荡、寻求国家治理与秩序重建的 路径，反映出多元主张背后对稳定与治理的共同诉求，故选D项：思想争鸣是战国时期社会转型的表 现之一，但材料侧重于各家主张的内容，而非其推动作用，且社会转型加速是经济、政治等多因素结 果，排除A项；思想分化反映了社会多元，但分裂加剧主要源于诸侯争霸和政治军事冲突，材料未显 示思想分化直接导致分裂，排除B项：儒家和法家确实强调君主权威，但墨家代表下层民众利益主张 “兼爱”，道家倡导“无为”并非都以维护君主统治为核心，排除C项。 6.【答案】B【解析】战国时期主要诸候国（赵、齐、楚、秦）都进行了变法。变法内容中的选贤举能、 废除贵族世卿世禄制、推行县制等措施，都有助于打破贵族垄断政治的局面，使更多有才能的人能够 参与到国家管理中来，从而扩大统治基础，故选B项：虽然楚国的吴起变法废除了贵族世卿世禄制， 第1页 但也不能推断出整个战国时期都如此，“不再”说法失当，排除A项；战国时期的变法并未直接促成 君主专制制度的建立，这一制度是在秦朝建立的，排除C项；战国时期的变法思想多样，包括法家、 儒家、道家等不同学派的思想都有所体现，排除D项。 7.【答案】D【解析】据材料可知，秦墓出土的秦代单行法规汇编覆盖生产、生活、行政等诸多领域，说 明秦朝注重通过制定不同领域的法律来规范各类社会事务，以此维护统治秩序，故选D项；出土律文 仅是法律条文的汇编，并未记载这些严刑峻法所引发的如陈胜吴广起义等具体社会反应，无法直接佐 证社会矛盾被激化，排除A项：秦朝法律虽涉及多领域，但仍存在诸多不完善之处，且受时代局限， 无法达到“完备”的程度，排除B项：援礼入法是儒家思想影响下的立法原则，秦朝以法家思想为治 国核心，并未推行援礼入法的方略，排除C项。 8.【答案】C【解析】材料中传统观，点将秦亡主因归于暴政，新研究则从统一后原六国社会文化差异和制 度磨合角度补充解释。对秦亡原因的认识由单一政治因素转向区域文化制度分析，说明随着研究推进， 历史解释更加多元、深化，故C项正确。A:无中生有，材料呈现新旧解释变化，并未讨论历史真相 能否完整还原。B:无中生有，新研究只是补充视角，未比较新旧观点真伪，无法推出传统观，点更接 近真相。D:脱离主旨，材料重点是历史认识的发展，而非历史观，点受多重因素影响，偏离材料主旨。 9【答案】A【解析】桑弘羊指出汉武帝因匈奴屡犯边境，修障塞、屯戍导致边防开支巨大，财政不足， 故需通过盐铁官营等举措“佐助边费”。这实质上是为强化国家对经济的千预、增加财政收入以支撑 边防提供必要性，契合材料主旨。B:脱离主旨，材料核心是边患与边费问题，未涉及王国问题，推 恩令属于解决诸侯王势力的措施。C:脱离主旨，材料讨论的是边防财政与经济千预，未涉及地方行 政体制，郡国并行制与题意无关。D:史实谬误，汉武帝时期通过盐铁官营等措施强化国家对工商业 的控制，并非废除抑商政策。 10.【答案】A【解析】材料中察举孝廉、遣使寻访、上书言事选才、太学与郡国学培养入仕等，构成多条 选官途径：这些途径面向不同身份和地域的人才，使更多阶层进入官僚体系，扩大了政权的社会基础。 因此A项符合材料主旨。B:程度绝对化，“唯一”过于绝对，材料中既有孝廉等德性标准，也有“才 干之士”等才能标准，选官途径多样，并非只有儒家伦理。C:时空错位，选官制度成熟一般以隋唐 科举制为标志，汉代察举制仍属推荐考察阶段，不宜称为成熟。D:时空错位，贵族向官僚转型主要 发生在春秋战国至秦，汉武帝时期官僚政治已确立，材料主旨亦在选官途径多元而非政治形态转型。 11.【官答】A【官解】东汉庄园经济的发展，表现在庄园内部功能齐全、自给自足自然经济的崛起。庄园 内部有农业、手工业和部分的商业；有大量的依附人口，如奴婢和僮仆等。这些庄园经济发展的表现 反映出东汉时期豪强地主势力在西汉基础上有很大发展，A选项正确。庄园内部分区规划，体现出庄 园内部功能齐全，但远没有达到布局整齐划一的程度，B选项错误。庄园经济虽将部分产品投入市场， 但其以自给自足自然经济占主导，整体上阻碍了民间商品贸易的发展，C选项错误。东汉庄园内农业 有一定的发展，但农业技术相较于西汉，没有实质性的飞跃，D选项错误。 12.【答案】D【解析】材料中十六国时期少数民族统治者仿效汉族王朝官制、礼遇汉族士族、任用儒生推 行农耕和教育，这些举措本质是学习中原封建制度与生产生活方式，推动自身政权的封建化进程，契 合材料主旨，故D项正确。A:史实谬误，华夏认同在春秋战国时期已经出现，十六国时期是进一步 强化，并非“产生”。B:范围失当，材料仅体现少数民族统治者单向学习汉族制度文化，概括为各民 族之间双向交往交流交融范围过大。C:无中生有，材料只展示政权建立与举措，未涉及政权更替频 率。 13.【答案】C【解析】材料中郗鉴拒绝与庶族交往体现士庶界限：琅琊王氏与江南吴郡士族联姻遭拒、婚 配限于北方侨姓高门，体现士族内部还存在南北地域或侨姓与吴姓的区分。两例共同表明门阀婚姻不 仅关乎士庶之别，还承载南北士族、侨姓与吴姓等多重群体划分功能，故C项正确。A：无中生有， 材料仅显示吴郡士族拒绝联姻，未比较江南士族与侨姓士族的社会地位高低。B:范围失当，士庶鸿 沟只对应郗鉴拒庶族一例，无法涵盖王氏联姻中体现的南北士族界限，概括不全。D:程度绝对化，“难 以实现妥协”过于绝对，材料仅涉及联姻遭拒的个案，不能推出南北士族在所有领域均无法妥协。 14.【答案】D【解析】郑绍叔督江、湘粮运支持萧衍，王琳从荆楚送米二十万石供应建康驻军，梁元帝诏 书又称“江、湘委输”，说明江湘荆楚等南方区域开发后能持续提供粮食物资，支撑起兵、前线军需 第2页 和江陵政权运作，故选D项；南朝经济中心仍在长江下游的江南地区，荆楚只是重要的粮食供应地， 并非经济中心，排除A项；宋齐梁陈都城长期在建康，梁元帝都江陵是侯景之乱后的临时选择，并非 都城逐渐西迁，排除B项：材料中粮食的运输是为了支援军队、供应都城，属于政权调配的物资，并 非用于商品交易，无法体现粮食商品化程度提升，排除C项。 15.【答案】C【解析】图示以大运河为骨千，粮仓多沿运河、黄河及洛阳周边分布，形成联通南北的漕运 与仓储网络。结合所学，隋朝统一后需将江南等地产粮调往京师、洛阳和军政要地，运河与粮仓共同 服务于物资转输和中央统治，故这一分布为强化统治和经济运转提供了重要支撑。A：程度绝对化， 粮仓有备荒作用，但“完备防灾备荒体系”在材料和史实中均无法充分证明，表述夸大。B:因果紊 乱，运河便利交通有利于巩固统治，但交通建设并非国家长治久安的充分条件，隋朝速亡即可证伪。 D:偷换概念，粮仓沿运河分布反映中央对粮食物资的掌控和漕运能力，不等于中央对地方实行直接 控制。 16.【答案】B【解析】材料显示唐朝对入居长安的突厥、葛逻禄等族群既允许保留本民族服饰习俗，又准 许其参加科举和任官，异族官僚还熟读儒家经典、引用《诗经》《尚书》，同时朝廷仍设蕃坊管理蕃商。 这表明唐朝在制度上兼容异族文化，允许不同文化并存，形成多元文化共融的局面，故B项正确。A: 程度绝对化，“完全平等”夸大了唐朝民族政策的实际状况，材料仅体现制度包容，未体现各民族社 会地位完全平等。C:程度绝对化，“彻底消亡”与史实不符，夷夏之辨在唐代仍有影响，并未因异族 入居而彻底消失。D:因果紊乱，藩镇割据源于唐中期节度使权力膨胀等政治军事因素，与外来族群 迁入无直接因果联系。 二、非选择题 17.【答案】(25分) (1)历史条件：社会环境较为宽松；历史积累丰厚：周朝传统的政治秩序被破坏；社会经济得到发展： 新兴的士阶层崛起；各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。(1点3分， 任答其中4点得12分，其他言之成理亦可) (2)意义：有利于解放人们的思想；促进了政治文化传统的形成：为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定 了思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头活水；有利于促进社会转型。(1点3分，任 答其中4点得13分，其他言之成理亦可) 18.【答案】(15分) 历史意义：①政治：加强了中央政府对西域地区的有效治理，维护了国家统一；②减轻边民负担，体现了 边疆治理的灵活性和有效性：③经济上，促进了边疆开发与丝路贸易的繁荣：④文化上：有利于增强各族 民众的文化认同。⑤有利于各民族的交往交流交融，为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。（每点4 分，任答4点即得15分) 19.【答案】(12分)示例 论题：周秦之变实现了国家从松散形态到统一帝国的跨越。(2分) 阐述：西周时期，国家实行分封制与宗法制，周天子将土地、人口分封给宗室、异姓功臣或旧贵族， 诸侯在封国内拥有行政、军事、经济大权，仅需履行朝贡、勤王等有限义务。各诸侯国保留独立的政治体 系与军事力量，国家呈现“天下共主”的松散形态，周天子未实现对地方的直接控制，政治上缺乏实质统 一性。 秦朝建立后，通过一系列制度创新与政策推行，实现国家形态的根本转变。政治上，废除分封制，在 全国范围内推行郡县制，郡县长官由中央任免，直接对皇帝负责，形成中央垂直管理地方的严密体系；经 济上，统一货币、统一度量衡标准、修建以咸阳为中心的驰道等，促进了全国物资流通与经济整合，打破 了区域经济壁垒：文化上，推行“书同文”，以小篆为标准文字，加强文化交流与认同，增强国家凝聚力： 军事上，修筑长城，北击匈奴、南征百越，在岭南及西南夷地区设立郡县，将边疆地区纳入统治范围，拓 展并巩固疆域，形成东至大海、西至陇西、北据河套、南抵南海的庞大帝国版图。(8分) 总之，周秦之变通过政治、经济、思想文化和社会结构等方面的深刻变革，实现了从贵族分权向君主 集权的国家治理模式的转型，奠定了中国古代两千余年封建统治的基本框架。(2分) 第3页 (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 第4页■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣▣ 合肥七中2026-2027学年度第一学期高一质量检测历史试卷答 题卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面糊上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D]15[A][B][C][D] 解答题 17.(1) 1 17.(2) ■ ■ 9 9