第22课《皇帝的新装》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 导入 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者 简介 什么是童话？它有什么特点？ 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 皇帝的新装 安徒生 赏赐 御聘 炫耀 称职 妥当 陛下 钦差 滑稽 呈报 爵士 头衔 勋章 袍子 骇人听闻 随声附和 检查预习 (cì) (pìn) ( xuàn ) ( chèn ) （tuǒ dàng） ( bì ) ( jī ) （chéng） (jué) ( xián ) (xūn) （páo） ( hài ) ( fù hè ) ( qīn chāi ) 分角色朗读课文，并思考：课文以什么为线索？课文的主要内容是什么？ 整体感知 新装 引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝 新装 骗子 新装 君臣 新装 皇帝 新装 小孩 新装 梳理文章脉络 爱 织 看 穿 揭 有关童话的主要情节如果用一个字概括的话，你会用哪个字？ 骗 示例：第21段 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也看不见！这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情！”“哎呀！真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！” 通过“骇人听闻、最可怕”心理描写，写出了皇帝的恐惧。通过“真是美极了”的语言描写，写出皇帝的虚伪。 品味句子 分析人物 皇帝---- 大臣---- 骗子---- 孩子---- 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 虚伪愚昧、阿谀奉承。 狡猾伪善。 纯洁天真、无所顾忌。 品味句子 分析人物 朗读提示 旁白：语气亲切、自然，语调平缓。 皇帝：语调傲慢、神情自负。 骗子：油腔滑调，阿谀奉承。 老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定。 诚实的官员：故作姿态，语调低沉。 骑士们：随声附和。典礼官：讨好皇帝，语调温柔。 小孩子：天真单纯，高声叫了出来。 小孩的父亲：说话坦然，但声音较低。 百姓们：不敢说真话，心里明白。 大臣、官员和皇帝都去看布料，场面相同，但写法各不相同，它们不同在哪里？ 大臣、官员和皇帝都去看布料，场面相同，但写法各不相同，它们不同在哪里？ 1、老大臣和官员察看织布的神态、动作各不相同。 2、心理描写也各有特色。 3、语言描写也各有特色。 领悟作品内涵 1、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？ 因为骗子说“任何不称职或愚蠢的人，都看不见这衣服。”大家怕被人说不称职或愚蠢，所以不敢说真话。 2、皇帝得知真相后，仍在游行。你怎样理解皇帝的行为？ 为了掩饰内心的恐慌，维护自己的权威和统治，不能在公众面前暴露自己是不称职的皇帝，只好硬撑着。 3、作者让一个孩子说出真相有什么用意？ 让一个孩子第一个说出真相，意在说明应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，也从另一个方面批评了大人们的自私和虚伪。 主题 通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 文章对你有什么启发？ 应该保持天真烂漫的童心，无私无畏。 童话的内涵 1、我们身边有没有“皇帝”这样的人？有没有类似的愚蠢行为？ 2、说真话需要勇气，有时还要付出代价。如果你当时也在场，会怎么做？ 说真话之可贵 拓展延伸 皇帝游行完毕回到皇宫后，会怎样做？请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法为课文续写一个结尾。 $