湖南2026-2027学年高一上学期期中考试历史自编模拟卷三

湖南省普通高中2026—2027学年高一年级上学期期中考试 历史（自编模拟卷 三） 适用范围：高一（统编版《中外历史纲要》上册）｜考查范围：第1—3单元（中华文明起源至隋唐）｜难度定位：能力提升（难度系数约0.66）｜满分100分｜考试用时75分钟 试卷结构：单项选择题16小题，每小题3分，共48分；非选择题4小题，共52分（第17题14分、第18题14分、第19题12分、第20题12分）。本卷适用于教学进度至隋唐的班级。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．北京人遗址中发现了厚达数米的灰烬层，其中有烧骨、烧石和炭块，部分石块与骨骼呈现出受热变色的痕迹。这说明北京人 A．已经从事原始农业 B．已经学会使用火并能够保存火种 C．已经掌握制陶技术 D．已经进入父系氏族社会 2．浙江余姚河姆渡遗址出土了大量稻谷、稻壳与稻秆遗存，以及干栏式建筑遗迹和骨耜。据此可知，河姆渡先民 A．以粟为主要粮食作物 B．已发展稻作农业并过着定居生活 C．以游牧为主要生产方式 D．已普遍使用青铜农具 3．山东龙山文化遗址中，既有面积达数十万平方米的城址、随葬品丰富的高等级墓葬，也有仅随葬少量陶器的小型墓葬，个别灰坑中还发现被随意抛置的人骨。这反映出当时 A．阶级分化与早期国家因素已经出现 B．原始农业尚未产生 C．社会成员地位完全平等 D．铁器已广泛使用 4．迄今发现的甲骨文单字约4500个，已能识读的约1500个，其构字方法已具备象形、指事、会意、形声等类型，并用于记录占卜、征伐、农事等活动。这说明 A．中国有文字可考的历史从商朝开始 B．甲骨文是世界上最早的文字 C．商代已普及纸笔书写 D．甲骨文主要用于文学创作 5．《诗经》云："普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。"西周时期，土地由周王分赐给各级贵族，受赐者只有占有权和使用权，不得买卖转让。这一制度是 A．井田制 B．均田制 C．屯田制 D．租调制 6．春秋时期，齐国管仲推行"相地而衰征"，即按土地肥瘠、产量高低分等征税；鲁国实行"初税亩"，不论公田私田一律按亩征税。这些改革 A．维护了井田制的完整 B．实际承认了土地私有，推动了赋税制度变革 C．取消了贵族的一切特权 D．确立了中央集权体制 7．战国时期，李悝在魏国推行"尽地力之教"，主张"必杂五种，以备灾害"，又行"平籴"之法，丰年官府平价购粮，歉年平价售粮。这些措施 A．旨在抑制土地兼并 B．有利于稳定农业生产与粮价 C．废除了自然经济 D．确立了重商政策 8．秦始皇三十四年，因博士淳于越主张恢复分封，丞相李斯建议"非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之"，"以古非今者族"。这一举措 A．促进了学术的繁荣 B．意在加强思想控制、维护政治统一 C．确立了儒学的正统地位 D．彻底消灭了诸子学说 9．汉文帝时，"赐天下民今年田租之半"，此后又"三十而税一"；景帝时"令民半出田租，三十而税一也"。至武帝初年，"京师之钱累巨万，贯朽而不可校"。这些现象说明汉初 A．政府放弃了土地国有制 B．轻徭薄赋促进了经济恢复 C．商业税成为主要财源 D．人口迅速超过战国时期 10．汉武帝末年，赵过推行"代田法"，"一亩三圳，岁代处"，并推广耧车播种，"日种一顷"。这些农业技术 A．标志着铁犁牛耕的出现 B．提高了土地利用率和播种效率 C．使南方成为经济重心 D．导致了小农经济的解体 11．东汉初年，光武帝"诏下州郡检核垦田顷亩及户口年纪"，"刺史太守多为诈巧，不务实核"，"郡国大姓及兵长群盗处处并起"以抗拒清查。这一现象说明 A．度田触及豪强地主的利益 B．东汉已废除土地私有制 C．中央对地方失去控制 D．编户齐民制度已经建立 12．曹魏"募民屯田许下，得谷百万斛"，"州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳"。这一措施 A．解决了土地兼并问题 B．为统一北方提供了物质条件 C．废除了租调制度 D．使农民摆脱了国家控制 13．北魏孝文帝推行三长制，"五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长"，"定民户籍，课调省费"。这一制度 A．以宗主督护取代了乡里组织 B．加强了国家对基层人口与赋役的控制 C．废除了均田制 D．削弱了中央集权 14．隋炀帝"始建进士科"，"试策于殿廷"，"取士不问门第，惟才是举"。科举制的创立 A．以门第族望为选官依据 B．使选官权集中于中央，扩大了统治基础 C．取消了地方行政长官的职权 D．标志着官僚政治的终结 15．唐太宗时，魏征"前后二百余事，皆切谏"，太宗"尝谓侍臣曰：'以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。'"这一局面 A．说明唐代已建立民主制度 B．反映了贞观年间政治较为清明 C．表明皇权受到法律约束 D．废除了三省六部制度 16．唐代，玄奘西行天竺，"所历百有二十八国"，携回佛经六百余部；鉴真六次东渡日本，"所至皆有遗爱"，传播佛法与建筑、医药知识。这些史实说明唐代 A．以武力扩张为主要对外方式 B．中外文化交流频繁且双向进行 C．佛教已取代儒学地位 D．海上交通取代了陆上交通 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　（齐）桓公曰："伍鄙若何？"管子对曰："相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；山泽各致其时，则民不苟……陆、阜、陵、墐、井、田、畴均，则民不憾。" ——《国语·齐语》 材料二　（鲁）"初税亩。"《公羊传》曰："初税亩何以书？讥。何讥尔？讥始履亩而税也。何讥乎始履亩而税？古者什一而藉。"何休注："藉者，借也。借民力以耕公田，而不税其私田。" ——《春秋公羊传·宣公十五年》及何休注 材料三　（秦）"为田开阡陌封疆，而赋税平。"《汉书》追述其效："秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连仟伯，贫者亡立锥之地。" ——《史记·商君列传》《汉书·食货志》 （1）根据材料一、二，指出齐国与鲁国赋税征收方式的变化，并说明《公羊传》对"初税亩"持"讥"的态度出于何种立场。（6分） （2）综合三则材料，分析春秋战国时期土地与赋税制度变革的原因。（4分） （3）结合所学知识，说明商鞅"除井田，民得卖买"的历史影响。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一　（汉）晁错曰："今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役；春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间亡日休息……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。当具有者半贾而卖，亡者取倍称之息，于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。" ——《汉书·食货志》 材料二　"方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，农民有钱，粟有所渫。" ——《汉书·食货志》 材料三　（武帝）"敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没入其器物。"桑弘羊"以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国……尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之"。 ——《史记·平准书》 （1）根据材料一，概括晁错所描述的农民困境，并指出其将农民贫困归因于哪些因素。（6分） （2）综合三则材料并结合所学知识，评价汉代的重农抑商政策。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　（唐）"开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。士庶之家，又相仿效……俄又露髻驰骋，或有著丈夫衣服靴衫，而尊卑内外，斯一贯矣。"元稹《法曲》云："女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。" ——《旧唐书·舆服志》《元稹集》 材料二　唐"诸互市监，各掌诸蕃交易之事"，"蕃客入朝，其食料、居止，皆有供给"；长安西市考古发现波斯银币、东罗马金币、陶胡俑与"酒"字旗亭，东市"四方珍奇，皆所积集"。 ——《唐六典·少府监》及考古报告 材料三　（唐）《安菩墓志》载，其先"西域安国人也"，"以贞观四年终于长安"，"赠持节六胡州诸军事"；《苏谅妻马氏墓志》以波斯文与汉文双语书写，记其为"波斯萨珊王朝之后"。 ——据《唐代墓志汇编》整理 （1）根据材料，概括唐代长安社会风貌的主要特征。（6分） （2）结合所学知识，分析形成这一风貌的历史条件。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　（汉）贾谊《过秦论》："秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。……一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。" 材料二　（唐）柳宗元《封建论》："秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……失在于政，不在于制。" 结合材料与所学知识，围绕"秦的制度与秦的灭亡"自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 参考答案与解析 一、选择题（每小题3分，共48分） 1．【答案】B 【解析】厚灰烬层、烧骨烧石与受热变色痕迹，说明北京人已使用火并懂得保存火种，B项正确。原始农业出现于新石器时代，A项错误；制陶属新石器时代，C项错误；父系氏族社会出现于新石器时代晚期，D项错误。 2．【答案】B 【解析】稻谷遗存、干栏式建筑与骨耜，说明河姆渡先民种植水稻并定居，B项正确。粟作农业是黄河流域的特征，A项错误；河姆渡为农耕聚落，C项错误；青铜农具在商周才少量使用，D项错误。 3．【答案】A 【解析】城址、高等级墓葬与随意抛置的人骨并存，说明社会分层与权力集中已出现，进入早期国家阶段，A项正确。当时农业已相当发达，B项错误；墓葬差异说明地位不平等，C项错误；铁器出现于西周晚期以后，D项错误。 4．【答案】A 【解析】甲骨文是成熟的文字体系，用于记录占卜、征伐等，证明商朝已有文字可考的历史，A项正确。世界上最早的成熟文字一般认为是苏美尔楔形文字，B项错误；纸出现于汉代，C项错误；甲骨文用于占卜记事，D项错误。 5．【答案】A 【解析】土地由周王分赐、贵族只有占有权与使用权且不得买卖，正是井田制"土地国有"的特征，A项正确。均田制行于北魏至唐，屯田制行于汉代以后，租调制是赋税制度，均与材料不符。 6．【答案】B 【解析】按土地好坏分等征税、公私田一律按亩征税，实际上承认了私田的合法性，推动了赋税与土地制度变革，B项正确。这些改革加速井田制瓦解，A项错误；贵族特权未因此取消，C项错误；中央集权确立于秦，D项错误。 7．【答案】B 【解析】"尽地力""杂种五谷""平籴"分别着眼于提高产量、分散风险与稳定粮价，有利于农业生产与社会稳定，B项正确。材料未涉及抑制兼并，A项不符；自然经济仍占主导，C项错误；李悝主张重农，D项相反。 8．【答案】B 【解析】焚书与"以古非今者族"，意在钳制舆论、消除分封复古思潮，维护政治统一，B项正确。此举摧残学术，A项相反；儒学正统地位确立于汉武帝时，C项错误；诸子学说并未被彻底消灭，D项绝对。 9．【答案】B 【解析】田租减免至三十税一，府库充盈至"贯朽不可校"，说明轻徭薄赋政策促进了经济恢复，B项正确。汉代仍行土地私有与国有并存，A项错误；田租是主要财源，C项错误；材料未涉及人口数据，D项无据。 10．【答案】B 【解析】代田法轮换利用地力、耧车提高播种效率，说明农业技术水平提升，B项正确。铁犁牛耕出现于春秋战国，A项错误；南方成为经济重心在南宋，C项错误；小农经济此时正在发展，D项错误。 11．【答案】A 【解析】度田遭到郡国大姓武装抗拒，说明清查土地户口直接触及豪强地主利益，A项正确。东汉土地私有制未废除，B项错误；中央仍有控制力但受抵制，C项夸大；编户齐民形成于西汉，D项不准确。 12．【答案】B 【解析】屯田积谷使"征伐四方，无运粮之劳"，为曹操统一北方提供物质基础，B项正确。屯田未触动地主土地所有制，A项错误；租调仍是主要赋税形式，C项错误；屯田民受国家严格控制，D项相反。 13．【答案】B 【解析】三长制取代宗主督护、重新核定户籍，使国家直接掌握人口与赋役，加强了基层控制，B项正确。它取代而非被取代，A项颠倒；均田制仍推行，C项错误；此举加强中央集权，D项相反。 14．【答案】B 【解析】分科考试、不问门第，把选官权收归中央并扩大取士范围，加强了中央集权、扩大了统治基础，B项正确。以门第取人是九品中正制，A项错误；地方长官职权未取消，C项错误；科举正推动官僚政治发展，D项错误。 15．【答案】B 【解析】魏征屡谏、太宗纳谏，反映贞观年间政治较为清明，B项正确。唐代为君主专制，A项错误；皇权并未受法律刚性约束，C项错误；三省六部制仍在运行，D项错误。 16．【答案】B 【解析】玄奘西行取经、鉴真东渡传法，说明唐代中外文化交流双向频繁，B项正确。材料体现和平交往，A项错误；儒学仍居正统，C项错误；陆上交通仍然繁荣，D项错误。 二、非选择题（共52分） 17．（14分） （1）变化与立场（6分） 【解析】变化：齐国"相地而衰征"，按土地肥瘠、产量高低分等征税；鲁国"初税亩"，由"借民力以耕公田"（藉）改为不论公田私田一律按亩征税。征税依据由人丁与公田劳作，转向土地的数量与质量。（4分） 【解析】立场：《公羊传》站在维护井田制与"什一而藉"旧制的立场，认为按亩征税违背礼制、开聚敛之端，故以"讥"记之，反映的是旧制度维护者的态度。（2分） （2）原因（4分） 【解析】①铁犁牛耕推广，生产力提高，个体家庭独立耕作与开垦私田成为可能；②井田制下"公田不治"，旧制难以为继；③诸侯争霸、战争频繁，需要扩大税源以增强国力；④土地买卖与私有观念发展，各国相继变法予以确认。（每点1分，共4分） （3）影响（4分） 【解析】①以法律形式承认土地私有，允许买卖，从根本上瓦解了井田制；②促进小农经济形成与新兴地主阶级崛起，推动社会转型；③土地兼并由此合法化，导致"富者田连仟伯，贫者亡立锥之地"的贫富分化；④赋税制度随之变革，为秦汉统一后的经济制度奠定基础。（每点1分） 18．（14分） （1）困境与归因（6分） 【解析】困境：五口之家即有二人服役，耕地不过百亩、收成不过百石；四季劳作不得休息；赋敛不时、朝令暮改，丰年被迫半价出售，荒年只能借取倍息之债，最终卖田宅、鬻子孙。（3分） 【解析】归因：①赋役繁重且征收无定时；②水旱之灾；③商人囤积居奇、"乘上之急，所卖必倍"的盘剥。（3分） （2）评价（8分） 【解析】积极：①保护小农经济，稳定农业生产与国家赋役基础，为汉初经济恢复与国力强盛创造条件；（2分）②"入粟拜爵"以爵位换取粮食，既充实边防又缓解财政压力，是政策的灵活运用；（2分）③盐铁官营、均输平准抑制富商大贾，增加财政收入，加强了国家对经济的控制。（2分） 【解析】局限：①以行政手段压制商业，违背经济规律，商业资本转而兼并土地，反而加剧土地问题；②官营手工业缺乏竞争，"器苦恶"而价高，增加民众负担；③长期推行使经济结构单一，抑制了商品经济的成长。（2分） 19．（12分） （1）主要特征（6分） 【解析】①服饰风俗"胡化"：宫中与士庶竞相仿效胡帽、胡服，女子露髻驰骋、着男装，"尊卑内外"的礼制界限趋于松弛；（2分）②生活娱乐多元：胡食、胡乐、胡舞流行，城市文化开放活泼；（2分）③人口与文化国际化：波斯、粟特、突厥等人士聚居、经商、入仕、通婚，墓志双语书写，形成多民族共处的都市社会。（2分） （2）历史条件（6分） 【解析】①国家统一、国力强盛，为对外交往提供政治保障；（2分）②丝绸之路畅通、设互市监与市舶使管理贸易，中外交通与商贸发达；（2分）③统治者实行开明平等的民族政策与兼容并蓄的文化政策，社会风气开放。（2分） 20．（12分） 评分标准 【解析】一等（10—12分）：能区分"制度"与"政事"两个层面，指出秦制之得与秦政之失，并说明二者关系；史实准确、论证严密、结论有提升。 【解析】二等（7—9分）：能分别论述秦制与暴政，但对"制度—政事"关系的分析较浅。 【解析】三等（4—6分）：史实罗列，观点笼统，缺少论证。 【解析】四等（0—3分）：无论题或观点错误。 示例 【解析】论题：秦制之得不能救秦政之失。 【解析】阐述：贾谊把秦亡归于"仁义不施"，着眼的是施政；柳宗元则强调"失在于政，不在于制"，明确把制度与政事分开。就制度而言，秦以郡县取代分封、以官僚取代世卿、统一文字度量衡与法令，"摄制四海，运于掌握之内"，确为"得"，且为汉以后历代所沿用。但制度优势并未转化为治理效能：修郦山陵役使七十余万人，北筑长城、南戍五岭，赋敛无度、刑罚严酷，又焚书坑儒钳制舆论，使士人、农民、六国旧族同时离心。陈胜"瓮牖绳枢之子"振臂一呼而天下响应，说明崩溃的直接原因在于暴政失民，而非郡县制本身。 【解析】结论：秦的教训在于，制度的先进性必须由合理的施政来实现。评价秦朝，既不能因速亡而否定其制度创新，也不能因制度创新而回避其施政之失——这正是"失在于政，不在于制"的深意。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $