第2课 部活の選択 课件 2026-2027学年高中日语人教版必修第一册

第二课 部活の選択 必修一 第一单元 目录 01 ウォーミングアップ 02 新出語 03 解説 04 ステップ1・２ 05 やってみよう 01 ウォーミングアップ サッカー部　書道部　吹奏楽部　美術部 ①サッカー部です。練習（れんしゅう）の準備（じゅんび）をしています。 ②書道（しょどう）部です。書道の練習をしています。 ③吹奏楽（すいそうがく）部です。演奏（えんそう）するのを準備しています。 ④美術（びじゅつ）部です。絵を描（か）いています。 ウォーミングアップ 次の写真を見てください。みんなそれぞれ何をしていますか。 の言葉を参考にして、 クラスで話しましょう。 4 　 参考：何部だったか 　　　練習はどうだったか 　　　どんな思い出だったか　など   ウォーミングアップ 中学生の時、どんなクラブに入りましたか。その部活についてペアで簡単に話し合いましょう。 02 新出語 生词表 日语单词 词性 中文意思 部活（ぶかつ）⓪ [名] 兴趣小组活动 選択（せんたく）⓪ [名·动3他] 选择 情報（じょうほう）⓪ [名] 信息，消息 整理（せいり）① [名·动3他] 整理，整顿 クラブ① [名] 俱乐部，兴趣小组 部（ぶ）① [名·后缀] 部；……部 書道（しょどう）① [名] 书法 吹奏楽（すいそうがく）③ [名] 管乐器与打击乐器的合奏音乐 美術（びじゅつ）① [名] 美术 生词表 日语单词 词性 中文意思 思い出（おもいで）⓪ [名] 回忆 高校（こうこう）⓪ [名] 高中 ～系（～けい） [后缀] ……方面，……部门 参加（さんか）⓪ [名·动3自] 参加，加入 人気（にんき）⓪ [名] 受欢迎 部員（ぶいん）⓪ [名] 成员，队员 募集（ぼしゅう）⓪ [名·动3他] 招募，征集 テニス① [名] 网球 大体（だいたい）⓪ [名•副] 大概，大略；大部分 受欢迎（名） 人気（にんき）⓪ その本の人気の秘密は何ですか。 あのアニメは子供に人気があり、とても面白いです。 佐藤さんはクラスで人気があります。 生词表 日语单词 词性 中文意思 盛ん（さかん）⓪ [形2] 繁盛；热烈 楽しむ（たのしむ）③ [动1他] 享受，欣赏；期待 武術（ぶじゅつ）① [名] 武术 読書（どくしょ）① [名·动3他] 读书 スローガン② [名] 标语，口号 同士（どうし）① [名·后缀] 同伴，伙伴 励む（はげむ）② [动1自] 努力，刻苦，勤勉 演奏（えんそう）⓪ [名•动3他] 演奏 楽器（がっき）⓪ [名] 乐器 享受，欣赏；期待（动1他） 楽しむ（たのしむ）③ 週末、いつも一人でクラシック音楽を楽しむことにしています。 大変なこともありますが、今は、子どもの成長を楽しむ每日を過ごしています。 今度の冬休みは大いに楽しみました。 生词表 日语单词 词性 中文意思 用意（ようい）① [名•动3他] 准备 他人（たにん）⓪ [名] 别人，他人 いじめる⓪ [动2他] 欺负，捉弄 武徳（ぶとく）① [名] 武德 意志（いし）① [名·动3自] 意志 鍛える（きたえる）③ [动2他] 锻炼 素敵（すてき）⓪ [形2] 出色，极好 出会う（であう）② [动1自] 遇见，碰见 ルール① [名] 规则 准备（名•动3他） 用意（ようい）① 食事の用意ができました。 友達の誕生日プレゼントを用意しました。 地震や台風などの自然災害にそなえて、十分な用意をしましょう。 遇见，碰见(动1自) 出会う（であう）② 昨日、塾へ行く途中で小学時代のクラスメートに出会いました。 気に入った風景に出会ったらスケッチしておくという習慣があります。 とんでもないことに出会って困っています。 生词表 日语单词 词性 中文意思 遅刻（ちこく）⓪ [名•动3自] 迟到 連絡（れんらく）⓪ [名•动3自他] 联络，联系 コンピューター③ [名] 电脑 表（ひょう）⓪ [名] 表格 悩む（なやむ）② [动1自] 烦恼，苦恼 やはり② [副] 仍然，还是；果然 不安（ふあん）⓪ [名•形2] 担心，不安 かなり① [副] 很，颇，相当 心配（しんぱい）⓪ [名•动3他•形2] 担心，挂念；操心 烦恼，苦恼（动1自） 悩む（なやむ）② 悩むことによって、人は考える力を身につけていくと思われます。 李さんは卒業後の進路について悩んでいるそうです。 中学生の中には、「なんで勉強しなきゃいけないんだ?」と悩む生徒もいるだろう。 仍然，还是；果然（副） やはり② (路上偶遇很久未见的朋友,询问对方近况) 今でもやはり数学の先生をしていますね。 やはり雨が降ってきました。傘を持ってきてよかったです。 日本語も英語と同じようにやはり難しいです。 生词表 日语单词 词性 中文意思 回答（かいとう）⓪ [名•动3自他] 回答 せっかく⓪ [副] 难得，好不容易 茶道（さどう）① [名] 茶道 魅力（みりょく）⓪ [名] 魅力，吸引力 稽古（けいこ）① [名·动3他] 练习（钢琴、茶道、剑术等） 最初（さいしょ）⓪ [名·副] 最初，起初 ゼロ① [名] 零 詳しい（くわしい）③ [形1] 详细 意見（いけん）① [名] 意见，见解 难得，好不容易（副） せっかく⓪ (姐姐向妈妈抱怨,辛苦做好的食物被弟弟浪费了) せっかく作ったお菓子なのに、一口も食ベないなんてひどいよ! せっかくの休日だから、どこにも出かけたくないです。 せっかくだけど、明日は用事があって······ 生词表 日语单词 词性 中文意思 アドバイス① [名•动3他] 劝告，忠告 動き（うごき）③ [名] 活动；动向 華やか（はなやか）② [形2] 华丽 通う（かよう）⓪ [动1自] 上学，上班 イメージ② [名] 形象；影像 派手（はで）② [形2] 华丽；花哨 しっかり③ [副] 切实地，牢牢地 基礎（きそ）① [名] 基础 安心（あんしん）⓪ [名•动3自] 放心 上学，上班（动1自） 通う（かよう）⓪ わたしは地下鉄で学校に通っています。 図書館に通って資料を読んでいます。 この箱を空気の良く通うところに置いてください。 切实地，牢牢地（副） しっかり③ ポスターは落ちないように、しっかり張ってください。 来週の期末試験のためにしっかり勉強しておきます。 (在商场,妈妈告诉孩子) 人がたくさんいるから、ママの手をしっかり握っていてね。 生词表 日语单词 词性 中文意思 かっこいい④ [形1] 棒；帅 示す（しめす）⓪ [动1他] 表示 影響（えいきょう）⓪ [名·动3自] 影响 勧める（すすめる）⓪ [动2他] 劝说；推荐 メンバー① [名] 成员 唇（くちびる）⓪ [名] 嘴唇 かむ① [动1他] 咬；嚼 外す（はずす）⓪ [动1他] 取消，解除 相撲（すもう）⓪ [名] 相扑 取消，解除（动1他） 外す（はずす）⓪ 安全のためにバッテリーを外しておいたほうがいいです。 吉田課長はただいま席を外しております。少々お待ちください。 矢を射りましたが、的を大きく外しました。 生词表 日语单词 词性 中文意思 折る（おる）① [动1他] 折，叠，弯 折れる（おれる）② [动2自] 折，叠，弯 味方（みかた）⓪ [名] 我方；同伴 大いに（おおいに）① [副] 多，很 成長（せいちょう）⓪ [名·动3自] 成长 養う（やしなう）③ [动1他] 养，供养 チーム① [名] 队，团队 ゴール① [名] 终点 スゲジュール② [名] 日程（表） 03 解説 文法1：Ｖ（なく）てもいい です。 ①“Vてもいい”：允许听话人做某事，或者根据某种规定或惯例容许人们做某事。 ②“Vなくてもいい”当表示允许、许可某人不做某事。 ★注意：这种用法一般不能对尊长使用。 1.(母亲对孩子)ご飯を食べたらテレビを見てもいいですよ。 2.(老师对学生)授業のある人は午後の活動に参加しなくてもいいです。 3.(姐姐对妹妹)走らなくてもいいよ。まだ時間があるから。 V(なく)てもいい： “も”可省略，使用“V(なく)ていい”的说法， 所表达的意思不变，只是语气比较随意，用于上对下或关系亲密的人之间。 文法1：Ｖ（なく）てもいい です。 ・疑问句中，请求听话人许可自己做某事：“Vてもいいですか”。 ・请求听话人许可自己不做某事：“Vなくてもいいですか”。 这时不分长幼、上下级都能使用。 1.生徒：先生、試験の時に鉛筆を使ってもいいですか。 先生：ペンを使ってください。 2.(邮寄包裹) 女の子：すみません。京安高校の郵便番号が分からないんですが、 書かなくてもいいですか。 係の人：はい。町と名前、それから電話番号があればいいです。 文法1：Ｖ（なく）てもいい です。 ・“V(なく)てもかまわない”=“V(なく)てもいい” ・用于允许对方做某事或不做某事，疑问句中表示征得对方的同意。 ・二者在很多情况下可以互换，但前者语气较为正式、生硬。 1.今日の試験は辞書を引いてもかまいません。 2.明日のパーティーは少し遅れてもかまいませんよ。 3.以下の情報は書かなくてもかまいません。 練習 （　）の言葉を適当な形に変えて文を完成しましょう。 　(1) 明日、時間がない人はパーティーに＿＿＿＿＿＿てもかまいません。(参加する) 　(2) A：すみません。ここに車を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(止める) B：ここは駐車禁止です。 　(3) 学生：試験の時、学生番号を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(書く) 先生：いいえ。必ず書いてください。 　(4) A：おもしろそうですね。わたしも＿＿＿＿＿でいいですか。(遊ぶ) B：いいですよ。どうぞ。 　(5) ここで写真を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(撮る) 　(6) 文化体験教室の設備は自由に＿＿＿＿＿てもかまいません。(使う) 　 参加しなく 撮っ 止め 書かなく 遊ん 使っ 30 ① 文法2：Ｖてはいけない 1.この湖で泳いではいけませんよ。危ないから。 2.(父亲对孩子)あっ、その花、取っちゃいけないよ。 3.(母亲对儿子)まだ15歳だから、お酒を飲んじゃだめよ。 ・接续：Vて＋はいけない ・分解：「ては」表示假定，“如果···的话” 「いけない」“不行，不可以” ・意义：通常用于规章、规定中，表示禁止做某事。 ・也可以直接用于禁止听话人的某种行为，这时说话人一般具有某种权威性或处于监督的地位。 “ては”在口语中也可以说成“ちゃ”，“では”可以说成“じゃ”。 口语中也会使用“Vてはだめだ”的形式 練習 例のように、絵を見て文を完成しましょう。 　例：警察の人：ここに車を止めてはいけません。 　 (1)駅の人：ここで　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　 (2)美術館の人：ここに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　 (3)親：芝生で　　　　　　　　　　　　　　　　。 　 (4)先生：廊下を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　 (5)親：映画館で　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 たばこを吸ってはいけません ペットと一緒に入ってはいけません 遊んではいけません 走ってはいけません 大きい声を出してはいけません 32 ① 文法3：Ｖなくてはいけない 1.先生と話す時、ちゃんと敬語を使わなくてはいけません。 2.授業が終わった後、早く家に帰らなくちゃいけないよ。 3.もう9時だ。早く行かなくちゃ。 ・表示有必要、有义务进行该动作。 ・通常用于说话人认为必须进行该动作，或者在必要场合下有义务进行该动作。 ・口语： “なくちゃいけない”“なくちゃだめだ”“なくちゃ”等 类似语法： なければいけない ないといけない なくてはならない 練習 例のように、左と右を線で結び、文を作りましょう。 例：学生だから、　　　· · 人に言ってはいけませんよ。 明日試験だから、　　　· · 走ってはいけません。 先生に会った時、　　　· · 野菜も全部食べなくてはいけません。 これは秘密で、　　　　· · 一生懸命勉強しなくではいけませんよ。 肉だけではだめで、　　· · 挨拶をしなくてはいけませんよ。 ここは美術館だから、　· · 頑張って復習しなくてはいけませんよ。 34 ① 文法4：Vそうだ 復習-Aそうだ 运用Aそうだ的语法看图造句。 このかばんは重そうです。 ワンさんは寂しそうです。 山田さんは暇そうです。 田中さんは忙しそうです。 文法4：Vそうだ ・接续：Vそうだ＝Vますそうだ ・意义：根据当前的状况推测性地描述人或事物具有的状态或发展趋势。 ・“Vそうだ”的活用变化与二类形容词基本相同。 1.遅れそうな時はすぐ連絡してください。 2.空が曇っていて、雪が降りそうですね。 3.今日の試合はわたしたちのチームが勝ちそうで、楽しみです。 文法4：Vそうだ 1.このおもちゃは大きくて、箱に入りそうもありません。 2.仕事が多くて、今日中には終わりそうにもありませんね。 ·“Vそうだ”的否定形式 Vそうにない Vそうもない Vそうにもない ·意义：表示实现某动作或者作用的可能性不大。 練習 例のように文を作りましょう。 例：女の子・泣く　→　女の子が泣きそうです。 (1) 雨・降る　→　 (2) アイスクリーム・溶ける　 → 　 (3) いす・壊れる　 → 　 (4) お母さん・怒る　→ 　 (5) 帽子・飛ぶ　 → 　 (6) この問題・できる　 → 　 雨が降りそうです。 アイスクリームが溶けそうです。 いすが壊れそうです。 お母さんが怒りそうです。 帽子が飛びそうです。 この問題はできそうです。 38 ·接续：动词的中顿形后续“始める” ·意义：表示开始做某事或者某个动作、变化开始出现。 ·“始める”通常前接表示持续性动作、变化的动词 文法5：V始める 1.わたしは3年前から日本語を勉強し始めたのです。 2.読み始めた本はちゃんと最後まで読んでください。 3.9月に入ってから、京都の紅葉が赤くなり始めます。 勉強し始める 読み始める “始める”前接他动词，则“V始める”为他动词； “始める”前接自动词，则“V始める”为自动词。 練習 から言葉を選んで、適当な形に変えて文を完成しましょう。 (1)今日からわたしは日本語を＿＿＿＿＿＿＿始めました。 (2)王さんはひとりで駅の方へ＿＿＿＿＿＿＿始めました。 　(3)彼はちょうど漫画に興味を＿＿＿＿＿＿＿始める年です。 (4)空は暗く＿＿＿＿＿＿＿始めました。 なる 　 勉強する　 歩く 　持つ 勉強し 歩き 持ち なり 40 ·接续：“おかげ”前接“名詞+の”或用言的连体形式 ·意义：表示原因、理由，一般用于表达积极的结果。 文法6：Nのおかげ/Ｖおかげ/Aおかげ 1.友達のおかげで、今晩の映画のチケットを手に入れました。 2.今年の夏は涼しかったおかげで、クーラーはあまり使わなかった。 3.説明が丁寧なおかげで、聞いた人はみんなよく分かりました。 4.A：お久しぶり、お元気ですか。 B：はい、おかげ様で、元気です。 “おかげ様で”是一种惯用的客套表达形式，经常用于寒暄以及对对方的感谢。 練習 (　　)の言葉を適当な形に変えて、文を完成しましょう。 (1)今回の勝利はみんなでいっしょに＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (頑張る　おかげ) (2)コピー機の使い方を詳しく＿＿＿＿＿＿＿＿＿、みんな順調にコピーできました。　　　　　　　　　　　　　　　　 (説明する　おかげ) (3)授業の前にちゃんと＿＿＿＿＿＿＿＿、授業の内容を十分理解できました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (予習する　おかげ) (4)今年は夏が＿＿＿＿＿＿＿＿＿、冷房はほとんど使いませんでした。 (涼しい　おかげ) (5)お父さんは体が＿＿＿＿＿＿＿＿、あまり病気にはなりません。(丈夫 おかげ) (6)わたしは今自由に日本人の友達と交流することができるのは ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と思っています。 (日本語の先生　おかげ) 涼しかったおかげで 頑張ったおかげだ 説明したおかげで 予習したおかげで 丈夫なおかげで 日本語の先生のおかげだ 42 04 ステップ1・２ ステップ1 1．聞きましょう (1)京安高校の部活の情報をまとめましょう。 (2)三田さんが話した日本の学校の部活は京安高校と比べて、どこが違いますか。　 京安高校の部活の情報 クラブ 運動系： 文化系： 週に何回、何時間練習するか ・野球部がある。 ・1週間に練習する日も多くて、練習時間も長い。 卓球部 サッカー部 バスケットボール部 テニス部 書道部 吹奏楽部 美術部 週に２回、1回に１時間半 ▪ステップ1　部活の情報を整理する▪ 45 ▪ステップ1部活の情報を整理する▪ 「読書は難しいことではない。楽しいことなんだ」は読書部のスローガンです。ぜひ読書部に入って、本を読んだ感想などを楽しく話し合いましょう。読む本をみんなで決めてもいいです。自分の好きな本を紹介しあってもいいですよ。 2．読みましょう 　　高一三班同学们在班级群里发了部分社团的情况介绍。 46 ▪ステップ1部活の情報を整理する▪ 演奏部のスローガンは「仲間同士で音楽を楽しもう」です先輩たちはみんな部活に励んでいます。あなたも一緒に美しい演奏をしませんか。大きい楽器を自分で用意しなくてもいいですよ。学校にありますから。演奏部で待っています。 武術で他人をいじめてはいけません。武術を練習する人は武徳を守らなくてはいけませんから。武術に入って、「体と意志を鍛え、素敵な自分と出会いましょう」。 2．読みましょう 　　高一三班同学们在班级群里发了部分社团的情况介绍。 47 2．読みましょう (1)それぞれのクラブではどんなことをしますか。次の表にまとめましょう。 (2)それぞれの部活のスローガンは何ですか。 クラブ 部活 読書部 演奏部 武術部 本を読んだ感想などを話し合ったり、好きな本を紹介し合ったりする。 楽器の練習をして、みんなで美しい演奏をする。 体と意志を鍛えて、武術を練習する。 読書部： 演奏部： 武術部： 読書は難しいことではない。楽しいことなんだ 仲間で音楽を楽しもう 体と意志を鍛え、素敵な自分に出会いましょう ▪ステップ1　部活の情報を整理する▪ ▪ステップ1部活の情報を整理する 3．話し合いましょう 　　高一三班同学们交流各自社团的规定。 どの部にも同じルールがありますね。例えば、 ·遅刻してはいけません。遅れそうな時はすぐ連絡してください。 ·練習中ものを食べてはいけません 違うルールもあります。例えば、コンピューターでは、水が入っているコップなどを机の上に置いてはいけません。 3．話し合いましょう ほかにどんなクラブのどんなルールを知っていますか。次の表を参考にしてクラスで話し合いましょう。 してもいいこと しなくてもいいこと してはいけないこと しなくてはいけないこと ▪ステップ1　部活の情報を整理する▪ 写真を撮ること ほかの人にクラブを紹介すること 大声でけんかすること 無断欠席すること 50 ステップ2 ▪ステップ2　入りたい理由を説明する▪ 1．読みましょう 　　三田祥上网发帖寻求帮助，以下是他的提问和其中一条回答。 Q(質問) ぼくは日本人で、今中国の高校にいますが、野球部がないから、どのクラプにするか悩んでいます。友達が武術部に入るので、いっしょに入ろうかと思いますが、やはり不安です。映画なとで見たことがあるので、武術に興味があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉もあまり通じませんから、ぜんぜんできない武術を習うのはかなり難しいのではないかと心配しています。 ▪ステップ2　入りたい理由を説明する･ 1．読みましょう 　　 A(回答) 武術のことをあまり知らない日本人です。でも、中国で武術の楝習ができるのはいいことだと思います。せっかく中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験したらどうですか。日本に来て、茶道などに魅力を感じて、その稽古を始める外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加してみて、ゼロから学べばいいと思います。部活のことは、武術部に詳しい友達と話し合って決めたほうがいいでしょう。 1．読みましょう (1)三田さんが武術部に入りたい理由と不安なことはそれぞれ何でしょうか。 (2)回答者の答えをまとめましょう。 入りたい理由 不安なこと ・友達が入るから ・映画で見て、武術に興味を持ったから ・武術部には今まで外国人がいなかったこと ・言葉が分からないこと ・武術が全然できないこと 意見 理由 例 中国で武術の練習ができるのはいい 中国の武術文化を体験できるから 日本の茶道の稽古をする外国人も多い ▪ステップ2　入りたい理由を説明する･ 54 1．読みましょう (3) 回答者はどんなアドバイスをしましたか。 ・初めて武術を学ぶこと： ・武術部に入ること： できなくてもゼロから学べばいい 武術部に詳しい友達と相談して決める ▪ステップ2　入りたい理由を説明する･ 55 　　 2．聞きましょう 三田祥向孙翔宇了解武术社团的情况。 (1) 会話を聞いて、内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を(　 )に入れましょう。 ①孫さんは子どもの時体が弱かったので、武術を習い始めた。 ( ) ②孫さんは武術のおかげで体が丈夫になった。 ( ) ③武術部の練習はやさしい。 ( ) ④武術部の先輩は厳しい。 ( ) ⑤武術部には日本人がいなかった。 ( ) ▪ステップ2　入りたい理由を説明する･ ○ ○ × × ○ 56 2．聞きましょう (2) 会話から分かったことを次の表にまとめましょう。 (3) 映画で見た武術の動きはとても華やかで魅力的だったと三田さんが言いましたが、孫さんはどのように説明しましたか。 武術を練習して、よい点 武術に入って、よい点 武術の練習は映画で見た派手なものとは違っていて、武術は毎日しっかり基礎的な動きを繰り返して練習しなければならないと孫さんは説明しました。 ・中国の文化が体験できる ・体も意志も強くなる ・かっこよくなる ・同じ趣味の仲間ができる ・楽しく練習できる ▪ステップ2　入りたい理由を説明する･ 3．書きましょう 网上不少人给三田祥回帖，其中也有中国高中生的回复。 三田さんの質問を読んでどう思いましたか。資料を調べてから、三田さんにアドバイスをしましょう。 　中国人の高校生です。その不安はよく分かります。部活を選ぶ時、普通の学生でも悩みますが、外国の方はもっと不安だと思います。 　武術は歴史が長い中国の伝統的な文化です。内容はとても豊富で、同じ武術と言っても、さまざまあります。武術の映画を見て、武術が魅力的だと思い、好きになった外国人もたくさんいます。武術を練習すれば、心も体も強くなると聞いています。ぜひ部活で武術文化を体験してみてください。 ▪ステップ2　入りたい理由を説明する･ 05 やってみよう 1.グループになって話し合い、中日のおじぎの場面をまとめましょう。 2．中日のおじぎの意味をまとめましょう。 第1課　やってみよう 中国 日本 　普通おじぎをしませんが、改まった場面ではします。例えば、結婚式や卒業式、多くのお客さんに感謝するなどの場面ではおじぎをします。 　日常生活のいろいろな場面でおじぎをします。例えば、友達やお客さんと挨拶したり、自己紹介したり、人に感謝したりする場面でおじぎをします。 中国 日本 相手に深い尊敬や感謝などの気持ちを表します。 普通の礼儀も表しますが、相手に深い感謝や尊敬などの気持ちも表します。 3．グループで話し合い、中日のおじぎの同じところと違うところ、また感想もまとめましょう。そして、クラスで発表しましょう。　 第1課　やってみよう 同じところ •礼儀の一種です。 •心を込めて、相手に感謝や尊敬などの気持ちを表します。 •おじぎのマナーや動作が同じです。帽子を取って足をそろえておじぎをします。手の置き方は男女によって違います。 違うところ （中国） 普通はおじぎをしません。改まった場面ではおじぎをします。 （日本） 普通の場面でも改まった場面でもします。時にはお互いに何度も繰り返しておじぎをします。 感想 中日のおじぎに共通するところもありますが、違うところもあります。けれども、どちらも伝統を受け継いだ礼儀で、そして心を込めて気持ちを伝えることが大切です。また、それぞれの国や地域にはその国や地域の生活習慣があります。ですから、異文化を正しく理解し合えば、文化的な摩擦や誤解などを避けることができると思います。 やってみよう 関連語彙 唇をかむ 眼鏡をはずす 相撲を取る 意志を強くする 骨を折る 味方になる 大きいに成長する 心を養う チームを作る ゴールを決める スケジュールを立てる 宿題： ・根据本课所学内容完成“やってみよう”部分 ・抄写“ステップ1・2”部分划出的重点短语并翻译成汉语。 お疲れさま〜 null 145795.8 null 131557.67 $