学易金卷：九年级语文上学期期中模拟卷（广州专用）

2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1．（8分） 峨眉山月半轮秋 一山放出一山拦 怀旧空吟闻笛赋 千里共婵娟 后天下之乐而乐 佳木秀而繁阴 正是江南好风景 落花时节又逢君 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 2．（2分）A 3．（2分）D 4．（2分）D 5．（2分）C 6．（8分）(1) （3分）示例：拥抱数字时代，共享美好生活。 示例：交流互动——同学们提问与“数字化”相关的问题，专家进行解答。 示例：举行展会——举行“数字+教育”“数字+生活”等方面的应用展会。 (2)（5分）示例：小熙，虽然AI能给我们的学习带来很多便利，但我们不能完全依赖它。如果所有学习任务都借助AI完成，我们就无法真正锻炼自己的思维能力和学习能力。我们可以合理利用AI，例如辅助查资料等，但主要的学习过程还是要靠自己完成，这样才能真正提升自己。 7．（4分）(1)（2分）兄弟 (2)（2分）《水调歌头》中词人借“酒”表达了对弟弟苏辙的思念之情以及对人生的感慨和豁达情怀；《浣溪沙》中词人借“酒”抒发了对时光流逝、春景消逝的惋惜和惆怅之情。 8．（2分）B 9．（2分）C 10．（4分）①（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 ②在座的客人都有离别之愁，即使是说笑也还带着凄凉悲苦的情绪。 11．（4分）湖心亭（甲文）：位于西湖湖心，被湖水环绕，大雪三日后人鸟声俱绝，人迹罕至，环境孤寂清冷。作者“独往湖心亭看雪”，既有对西湖雪景的痴迷与沉醉；又因“无人共赏”体现出远离世俗的孤寂；偶遇金陵人“拉余同饮”时，又生出意外欣喜。 海山仙馆（乙文）：位于广州城西的荔湾，周围多菱荷，夏日“香风十里”，自然环境优美雅致，充满生机。作者与同人在此饮酒，因“话别”产生离别不舍的凄恻；但通过“人生聚散，亦犹是水焉”的比喻，理性看待聚散无常，最终以“不必戚戚”的豁达心态释怀。 12．（3分）B 13．（3分）C 14．（3分）C 15．（4分）示例：①可以从年轻人喜欢的宣传方式入手，用短视频或者AI(人工智能)、电影、电视剧、戏剧改编歌曲等形式，让年轻人知道并了解粤剧；②学校可以让粤剧走进课堂，从小培养学生对粤剧的兴趣，加深他们对粤剧的认知；③社会上可以成立粤剧传承基地，让年轻人有方式和学习并深入接触粤剧，了解其精华；④相关部门可以定期开展一些有关粤剧的比赛和奖项，扩大粤剧的影响。 16．（3分）C 17．（4分）加点词语都是叠词。 ①“笑盈盈”生动形象地描述了服务员主动热情，服务周到的特点。 ②“红红火火”“热热闹闹”渲染了店门前热闹兴旺的气氛，突出古城厚重的文化气息。 ③“恭恭敬敬”生动形象地写出了小导游对革命先辈的敬仰之情。 18．（4分）选择标题“星城杜鹃处处开”。 理由： ①主题角度：标题突出了“热情、厚重、创新的城市元素在长沙处处可以感受到”的主题。 ②结构角度：“杜鹃”是贯穿全文的线索。 ③从修辞角度，“星城杜鹃处处开”运用比喻修辞手法，将星城热情、厚重、创新的城市特质比作随处盛放的杜鹃，生动形象地写出了星城“热情”“厚重”“创新”等特征无处不在，使标题新颖生动，激发了读者的阅读兴趣。 19．（6分）①从小陈、老大爷、小导游、小李等人身上感受到了长沙人热情好客的特点； ②在火宫殿、岳麓山等地感受了长沙厚重的传统文化和革命文化； ③从小陈等年轻人身上感受到“敢为人先”的长沙精神，他们勇于创新，也能不断创新，不断创造出新的“热点”。 20．（50分）例文： 小坚持，大成长 人们总向往轰轰烈烈的蜕变，却常常忽略，所有耀眼的成长，都藏在日复一日的微小坚持里。那些看似微不足道的点滴付出，看似缓慢的步步积累，终会汇聚成冲破迷茫、成就自我的磅礴力量。于我而言，日复一日的小小坚持，让我遇见了更好的自己。 曾经的我，做事三分钟热度，无论是学习还是兴趣，总是半途而废。语文古诗文默写常年失分，英语单词记了就忘，看着身边同学稳步进步，我满心焦虑，却始终不愿沉下心踏实积累。老师看出了我的浮躁，轻声告诉我：“成长从无捷径，每天一点点坚持，就是最大的进步。” 从此，我定下了一个微小的目标：每天早起十分钟背诵单词、默写一首古诗，睡前复盘当日错题。起初格外艰难，清晨的睡意总能拉扯着我偷懒，枯燥的背诵也让我屡屡烦躁。有好几次，我想索性放弃，回归懒散的状态，但看着笔记本上一天天积累的字迹，又咬牙坚持了下来。我不再追求一蹴而就的进步，只专注做好当下的每一件小事，认真记好每一个知识点，订正每一道错题。 日子悄然流逝，这份不起眼的小小坚持，慢慢绽放出了光芒。月考中，我的基础题型几乎满分，语文古诗文不再出错，英语成绩稳步提升。更让我惊喜的是，我慢慢褪去了浮躁，学会了沉稳专注，面对难题不再轻言放弃。 原来成长从不是突如其来的蜕变，而是日积月累的沉淀。无人留意的十分钟，微不足道的每日坚持，看似渺小无力，却在时光的滋养中积蓄了巨大的能量。小小的坚持，摒弃了浮躁与功利，见证了我的自律与蜕变。人生从无白走的路，每一份微小的坚守，都是通往成长的阶梯，终将成就独一无二的盛大成长。 21.（3分） ③ ① ② 22．（5分）示例：合理。“山重水复疑无路”对应简·爱多次陷入人生绝境：自幼父母双亡，在舅妈家、洛伍德学校饱受欺凌，人生多次遭遇看似无解的困境；“柳暗花明又一村”对应她凭借自尊自强的奋斗，最终冲破命运桎梏，获得了独立与幸福，诗句精准概括了简·爱的人生轨迹。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版九上1-5单元。 一、默写（共8分） 1．（本题8分）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①__________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） ②政入万山围子里，_____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） ③_____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》） ⑤先天下之忧而忧，_____________。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥野芳发而幽香，__________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）古诗词常见感慨人事变迁或境遇变化，请根据批注补写完整。 诗句 批注 出处 ①__________，__________。 逢旧人，感时世沧桑 杜甫《江南逢李龟年》 强欲登高去，无人送酒来。 想登高，抒孤寂落寞 岑参《行军九日思长安故园》 ②__________，__________！ 游故居，叹同病相怜 刘长卿《长沙过贾谊宅》 二、积累运用（共8分） （本题6分）走进广州博物馆的大门，仿佛推开了一扇通往广袤岭南历史长河的厚重之门。展厅内，一件件承载着先民智慧与A丰功伟绩的文物静静陈列，诉说着这座城市的辉煌过往。然而，就在这庄严肃穆的氛围中，有位游客却在逞能，对一件珍贵的清代外销瓷指手画脚。他矫揉造作地摆出专家姿态，强聒不舍地发表着C言不及义的“高见”，甚至当众撩逗工作人员，质疑文物的真伪。面对众人的嗤笑，他不仅置之不理，反而更加恣睢，仿佛要B鸠占鹊巢，把展厅变成自己的“表演舞台”。此时，一位年长的讲解员D郑重其是地走过来，用详实的史料和专业的分析，将文物背后的历史娓娓道来。事实摆在眼前，文物的价值（     ）。那位逞能的游客终于哑口无言，灰溜溜地离开了。这一幕提醒我们，在博物馆这样的文化殿堂中，我们应当保持敬畏之心，而非用浅薄的炫耀破坏这份庄严与宁静。 2．(2分)给文段中加点的字注音，正确的一项是（    ） A．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiǎo揉造作    强qiǎng聒不舍 B．恣zī睢    撩liào逗    矫jiǎo揉造作    强qiáng聒不舍 C．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiǎo揉造作    强qiáng聒不舍 D．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiāo揉造作    强qiáng聒不舍 3．(2分)请看画横线的成语，请选出字形不正确的一项是（    ） 4．(2分)填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（    ） A．不求甚解 B．不足为据 C．不以为意 D．不言而喻 5．（本题2分）以下是小文写给同学们的邀请函正文，其中有一处语病，请你指出。 上周品读了多篇现代诗，①我不仅读懂了诗句，还体会到诗歌中蕴含的精神力量。②因此，我邀请你一起来参加本次诗歌交流会。③围绕“现代诗里的家国情怀”这个主题为核心，我们可以交流很多阅读感悟。④我相信，通过诗歌诵读，我们的心灵可以得到滋养。 有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 三、综合性学习（共8分） 6．（本题8分）直播电商、线上会展、数字融媒……数字信息技术广泛应用于人们生活的方方面面，促使社会不断发展变化。对此，荷美中学初三年级开展以“我们的数字时代”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)(3分)为了让同学们了解“数字时代”，初三年级组邀请了专家团进校园，请你帮忙完善相关活动流程。 活动主题 我们的数字时代 活动标语 ______________________________（至少使用一种修辞） 活动准备 确定活动场地，沟通活动内容，张贴宣传海报等。 活动形式 形式一：举办讲座——专家向同学们介绍“数字化”的发展现状和未来展望。 形式二：_______________________________________ 形式三：_______________________________________ (2)(5分)听完“AI赋能数字时代”知识讲座，小熙非常兴奋，她认为今后的作业和各种学习任务都可以完全借助AI来完成，自己只需要会使用AI，不用学习其他知识。你作为她的朋友，对这一想法表示担心，你将如何对她进行劝说并提出合理建议？ 四、诗歌阅读（共4分） 7．（本题4分）阅读下面诗词，然后回答问题 水调歌头 宋  苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 浣溪沙 宋  晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)(2分)《水调歌头》小序中的子由和作者的关系是____________。 (2)(2分)这两首词都写到了“酒”这一意象，请结合词句分析词人借“酒”分别表达了怎样的情感。 五、文言文阅读（共12分） （本题12分）“我见青山多妩媚”，古代诗文中有很多书写山川之美的作品，表达了古人对自然的观照和体悟。小王游玩广州城西后从《湖心亭看雪》和《荔湾话别图记》中发现，亭联结了人与自然，请您完成各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自《湖心亭看雪》） 【乙】 荔湾在广州城西，水多菱荷，夏时香风十里。有亭翼然，名曰“海山仙馆”。道光丙午，余与同人觞于此，为别图以纪其事。时夕阳在山水光潋滟渔舟唱晚声与橹声相和。坐客皆有离思，虽笑言犹带凄恻。余曰：“人生聚散，亦犹是水焉。今夕之波，明朝未必再见。然清波常在，不必戚戚。”众皆称善。遂书于图后。 （选自《荔湾话别图记》） 8．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ） A．余强饮三大白而别/为别图以纪其事 B．是日更定矣/亦犹是水焉 C．及下船/徐公何能及君也 D．与余舟一芥/选贤与能 9．(2分)下列对【乙】文中划线部分的断句，正确的一项是（    ） A．时/夕阳在山水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 B．时夕阳/在山水光潋滟/渔舟唱/晚声与橹声相和。 C．时夕阳在山/水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 D．时夕阳在山/水光潋滟渔舟/唱晚声与橹声/相和。 10．(4分)用现代汉语翻译以下句子。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②坐客皆有离思，虽笑言犹带凄恻。 11． (4分)两文都写到了“亭”，请分别说明两亭的位置特点及作者的游览心境。 六、现代文阅读（共30分） （本题13分）阅读以下材料，完成下面小题。 为了更好地传承、发扬粤文化，学校打算成立粤剧社。为了吸引更多的同学加入粤剧社，社长小语搜集了以下材料。 材料一： ①粤剧，也称“广府戏”“广东大戏”，是汉族传统戏曲之一，发源于佛山，后流行于广东、广西两省。它以粤方言演唱，广泛吸收了广东音乐、广绣、牙雕，陶瓷、灰塑等地方艺术，具有鲜明岭南特色，充分体现出广府民系群落的地域文化传统。 ②粤剧起源于南戏。明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔等戏曲声腔基础上，以“梆簧”（西皮、二黄）为曲调，并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐，以“戏棚官话”为基本语言，间杂粤方言的白话，使得粤剧逐渐形成。 ③辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，通过改良粤剧宣传民主革命。在变革求新精神的影响下，粤剧曲目题材逐渐多元化，并开始改“戏棚官话”为广州方言——粤语进行演唱，小生、小武行当也从唱假嗓改为唱真嗓。当时方兴未艾的电影促使粤剧的表演体系日趋丰富，民间流行的木鱼、南音也被运用到唱腔中。随着西洋乐器的加入，粤剧的伴奏变得更加灵活，旋律变得更加多样。粤剧以其独特的演剧形式渗透在岭南的传统和现代生活中，成为粤方言区最具影响力和海外最具代表性的中国传统戏曲剧种，辐射范围遍及全球，成为族群认同的重要标志和文化交流的重要媒介。世界各国粤语华侨居住的地方都能发现粤剧的身影。 （摘自：邱志华《岭南文化瑰宝：粤剧》） ④上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧与电影的联姻则进一步加强了粤剧商业化风格。上世纪70年代以前，仅香港出品的粤剧电影就达近千部，占此阶段香港有声影片总数的23%。众多粤剧名伶剧影双栖，使粤剧的时尚艺术气质得到充分展示。文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的孕育、发展、衍变进程中，逐渐呈现出来的独特个性。是当前戏曲类非遗保护的中心内容。中国目前有348个戏曲剧种，这些剧种怎样区别？2017年全国戏曲普查工作之初，由中国艺术研究院戏曲研究所拟定了8条标准，涉及剧种在文学、音乐、表演、舞美等方面的艺术呈现。这些都是文化品格的组成内容，体现“文化多样性”保护理念。 （摘自《人民网》） 材料二： 粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、勤奋好学不耻下问的艺术修养，及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断的实践与累积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌，及培养与教化市场与观众。以上提及的勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色，纵观香港现今业界生态环境的衰落，主要是因为重心一般只能顾及到技艺的传承，实践资源往往大多匹配至老倌，对外部因素往往缺乏了解关注，以致培养出来的接班人越来越流于表面，少了以往艺人那般对艺术的坚定与热爱，导致艺术含金量每况愈下，市场与观众流失日趋严重。 （摘自：《中国艺术报》） 材料三、 （1）不同年龄阶段人群对粤剧的喜爱程度（抽样调查）： 态度 18岁及以下 19-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 61岁及以上 喜欢 13% 50% 22% 43% 53% 75% 不喜欢 87% 50% 78% 57% 47% 25% （2）人们接触粤剧的途径： 接触途径 剧院看戏 家人喜欢 朋友介绍 报纸杂志 听CD 卡拉OK 看电视 老师介绍 所占比例 6% 20% 7% 10% 4% 19% 31% 3% 材料四： ①为多渠道传承、发扬粤剧文化，近年来，粤剧艺术博物馆重点推进数字博物馆建设，先后开展了馆藏品数据采集、虚拟漫游导览、音视频数据库搭建、历史文献电子书制作等，搭建数字资源库和“虚拟漫游”平台。同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频，举办“粤剧嘉年华”“云游博物馆”直播活动，与公众在“云端”对话，进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活。 ②粤剧艺术博物馆馆长马楠说，在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动，同时也成立少儿粤剧传承基地，面向青少年定期开展粤剧培训，目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣。 ③“前两年参观的群体以票友为主，中老年人居多。如今，明显发现来馆里的年轻人多了起来。这样的变化跟政府的重视、推动和各界的关注、参与有很大关系。”提到近年来的变化，马楠说，“粤剧作为世界非物质文化遗产，要在保护中传承，看到越来越多的年轻人愿意接触粤剧、了解粤剧文化，我们很开心。” （摘自：《人民网》） 12．(3分)小语对材料内容的整理与原文不相符的一项是（   ） A．文化品格是中国戏曲诸剧种的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。 B．广东艺人吸纳外省入粤戏班曲调，融入民间音乐等，使粤剧曲目题材逐渐多元化。 C．据统计显示，到目前为止，曾经有过记录的粤剧剧目数量已经有1.3万部以上。 D．独特的舞台风格、行业认可及有效传承是薛派艺术得以形成与成功的重要保障。 13．(3分)小语根据材料的推断符合材料意思的一项是（   ） A．勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得不如我们出色。 B．从年龄分段上看，随着年龄的增长，人们会越来越喜欢粤剧。 C．为了传承粤剧文化。相关部门可以加大粤剧在年轻人中间的宣传力度。 D．61岁及以上的群体中喜欢粤剧的人和不喜欢粤剧的人，数量差不多。 14．(3分)小语对材料的整合中不符合原文意思的一项是（   ）   A．电影不仅丰富了粤剧的表演体系，而且加强了粤剧商业化风格。 B．中国艺术研究院拟定的八条标准可以用来有效区分不同的戏曲剧种。 C．通过电视接触粤剧的人比例最高，说明电视对粤剧的传承影响最大。 D．要保住粤剧艺术的含金量和市场，依赖于艺人对艺术的坚定与热爱。 15．(4分)作为粤剧社社长，小语计划撰写有关粤剧的研究报告，并打算就吸引更多的年轻人喜欢粤剧提建议，请结合材料内容，协助小语从不同角度拟写几条建议。 （本题17分）阅读下面文字，完成下面小题。 _____________ ①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。 ②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的网约车，车身绘制着盛放的红色杜鹃花，一股热情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落。 ③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。 ④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应，小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V谷…… ⑤长沙给我的第一眼，不错！ ⑥第一个打卡点定为火宫殿。 ⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的，主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！” ⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红杜鹃交相辉映。在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。厚重的文化给这座时尚的“网红”城市添上了浓墨重彩的一笔。 ⑨离开火宫殿，下一个打卡地——岳麓山。 ⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的。” ⑪小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。 ⑫第三个打卡地——湖南广电中心。 ⑬湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情、敢于创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城市的一道风景！ ⑭完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李，他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司的员工。陈总临时有事不能过来送您了，他要我向您表示歉意呢。” ⑮上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来自全国各地的游客的需求，他们还创建了“红杜鹃网约车车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息。 ⑯到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我说：“这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务。” ⑰我捧着这一束十分逼真的杜鹃花，发现了藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字：亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即逝的昙花，你我的初见，是我们永久的开始…… ⑱我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会成为“长红”城市。 （有改动） 16．(3分)下列对文章的理解或赏析正确的是（   ） A．开头段，交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素，为后文写作埋下伏笔。 B．第④段中画线句看出小陈对自己能为“我”在长沙的全部行程提供周到的服务充满信心。 C．“杜鹃花”意蕴丰富，全文出现多次，既有对所见杜鹃花的实写，也有对杜鹃花的虚写。 D．本文写了“我”游览长沙的所见所闻所感，表达了“我”对长沙美食、美景热爱的主题。 17．(4分)下列句子中的加点词语在形式上有什么共同特征？各有什么表达效果？ ①我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。 ②在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。 ③我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼。 （新题型）18．(4分)请你选择一个最佳的标题，从主题、结构、修辞三个方面分别说明你选择的理由。 标题一：打卡长沙一日游        标题二：星城杜鹃处处开 （新考向）19．(6分)文章结尾写到：“这座熠熠生辉的城市不仅能成为‘网红’城市，更会成为‘长红’城市。”请你依据全文和下面的链接材料，探究作者这样说的原因。 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”城市，这些城市因为某些特点被网络迅速传播，随着流量的增加，知名度也迅速提高，成为“热点”。但是，如何将“流量”转为“留量”，由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”城市成为“长红”城市？人们在思考这些问题的同时，越来越关注城市的文化内涵、创新意识等“城市精神”。 七、写作（共50分） 20．（本题50分）生活中，常常有“小”与“大”的奇妙关联。一枚小小的邮票，能承载跨越山海的绵长思念；一次看似微不足道的善举，或许会在他人心中掀起爱的巨浪；那不起眼的一粒种子，更是蕴藏着破土而出、拥抱整个春天的磅礴力量……“小”中往往蕴含着“大”的深意、“大”的能量与“大”的境界。请以“小____，大____”为题，补全题目后，写一篇文章，讲述你眼中或经历过的“小”与“大”的故事，抒发你的感悟与思考。 要求：①请结合自己的经历和感受，先将题目补充完整。②抓住细节，写出人物的精气神，表达真情实感。③书写规范，卷面整洁，600字以上。④文中不得出现真实的校名、人名和地名。 八、整本书阅读（共8分） （本题8分）学校计划开展“语文传文脉，青春兴湾区”活动，大湾区建设需要“硬实力”，更需要“软实力”。从经典中汲取智慧，为湾区未来赋能。请阅读名著人物卡片，完成小题。 名著人物 一句话印象 简·爱 出身卑微却自尊自爱，在逆境中努力冲破命运桎梏的孤勇者 罗切斯特 外表冷峻内心炽热，敢于打破门第桎梏追求真爱的庄园主 圣约翰·里弗斯 出身牧师世家胸怀博爱，以悲悯之心接纳不同信仰、不同出身的众生 21．(3分)请结合卡片中的“一句话印象”和人物主要经历，从下列湾区精神关键词中，为三位名著人物选择最匹配的一项，将序号填入括号中。 湾区精神关键词：①追求     ②包容     ③奋斗 （1）简·爱( )（2）罗切斯特( )（3）圣约翰·里弗斯( ) 22．(5分)山水诗往往蕴含深刻的哲理，适合给小说人物作批注。小语尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来评价简·爱，请你说说这样的评价是否合理，并结合原著简要分析。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 1.（8分） （1）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）① ② 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（8分） （1）活动标语： 形式二： 形式三： （2） 7．（4分）（1） （2） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．（4分） ① ② 11．（4分） 12．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．（4分） 16．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17．（4分） 18．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（6分） 21．（3分） （1） （2） （3） 22．（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2,选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 吹 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 1.(8分) (1)① ② ③ ④ 数 ⑤」 ⑥ (2)① ② 2.(2分)[A][B][C][D] 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(2分)[A][B][C][D] 6.(8分) (1)活动标语： 形式二： 妇 形式三： (2) 7.(4分)(1) 摇 (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(2分)[A][B][C][D] 9.(2分)[A][B][C][D] 10.(4分) ① ③ 11.(4分) 12.(3分)[A][B][C][D] 13.(3分)[A][B][C][D] 14.(3分)[A][B][C][D] 15.(4分) 16.(3分)[A][B][C][D] 17.(4分) 18.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(6分) 21.(3分) (1) (2) (3) 22.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版九上1-5单元。 一、默写（共8分） 1．（本题8分）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①__________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） ②政入万山围子里，_____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） ③_____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》） ⑤先天下之忧而忧，_____________。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥野芳发而幽香，__________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）古诗词常见感慨人事变迁或境遇变化，请根据批注补写完整。 诗句 批注 出处 ①__________，__________。 逢旧人，感时世沧桑 杜甫《江南逢李龟年》 强欲登高去，无人送酒来。 想登高，抒孤寂落寞 岑参《行军九日思长安故园》 ②__________，__________！ 游故居，叹同病相怜 刘长卿《长沙过贾谊宅》 二、积累运用（共8分） （本题6分）走进广州博物馆的大门，仿佛推开了一扇通往广袤岭南历史长河的厚重之门。展厅内，一件件承载着先民智慧与A丰功伟绩的文物静静陈列，诉说着这座城市的辉煌过往。然而，就在这庄严肃穆的氛围中，有位游客却在逞能，对一件珍贵的清代外销瓷指手画脚。他矫揉造作地摆出专家姿态，强聒不舍地发表着C言不及义的“高见”，甚至当众撩逗工作人员，质疑文物的真伪。面对众人的嗤笑，他不仅置之不理，反而更加恣睢，仿佛要B鸠占鹊巢，把展厅变成自己的“表演舞台”。此时，一位年长的讲解员D郑重其是地走过来，用详实的史料和专业的分析，将文物背后的历史娓娓道来。事实摆在眼前，文物的价值（     ）。那位逞能的游客终于哑口无言，灰溜溜地离开了。这一幕提醒我们，在博物馆这样的文化殿堂中，我们应当保持敬畏之心，而非用浅薄的炫耀破坏这份庄严与宁静。 2．(2分)给文段中加点的字注音，正确的一项是（    ） A．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiǎo揉造作    强qiǎng聒不舍 B．恣zī睢    撩liào逗    矫jiǎo揉造作    强qiáng聒不舍 C．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiǎo揉造作    强qiáng聒不舍 D．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiāo揉造作    强qiáng聒不舍 3．(2分)请看画横线的成语，请选出字形不正确的一项是（    ） 4．(2分)填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（    ） A．不求甚解 B．不足为据 C．不以为意 D．不言而喻 5．（本题2分）以下是小文写给同学们的邀请函正文，其中有一处语病，请你指出。 上周品读了多篇现代诗，①我不仅读懂了诗句，还体会到诗歌中蕴含的精神力量。②因此，我邀请你一起来参加本次诗歌交流会。③围绕“现代诗里的家国情怀”这个主题为核心，我们可以交流很多阅读感悟。④我相信，通过诗歌诵读，我们的心灵可以得到滋养。 有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 三、综合性学习（共8分） 6．（本题8分）直播电商、线上会展、数字融媒……数字信息技术广泛应用于人们生活的方方面面，促使社会不断发展变化。对此，荷美中学初三年级开展以“我们的数字时代”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)(3分)为了让同学们了解“数字时代”，初三年级组邀请了专家团进校园，请你帮忙完善相关活动流程。 活动主题 我们的数字时代 活动标语 ______________________________（至少使用一种修辞） 活动准备 确定活动场地，沟通活动内容，张贴宣传海报等。 活动形式 形式一：举办讲座——专家向同学们介绍“数字化”的发展现状和未来展望。 形式二：_______________________________________ 形式三：_______________________________________ (2)(5分)听完“AI赋能数字时代”知识讲座，小熙非常兴奋，她认为今后的作业和各种学习任务都可以完全借助AI来完成，自己只需要会使用AI，不用学习其他知识。你作为她的朋友，对这一想法表示担心，你将如何对她进行劝说并提出合理建议？ 四、诗歌阅读（共4分） 7．（本题4分）阅读下面诗词，然后回答问题 水调歌头 宋  苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 浣溪沙 宋  晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)(2分)《水调歌头》小序中的子由和作者的关系是____________。 (2)(2分)这两首词都写到了“酒”这一意象，请结合词句分析词人借“酒”分别表达了怎样的情感。 五、文言文阅读（共12分） （本题12分）“我见青山多妩媚”，古代诗文中有很多书写山川之美的作品，表达了古人对自然的观照和体悟。小王游玩广州城西后从《湖心亭看雪》和《荔湾话别图记》中发现，亭联结了人与自然，请您完成各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自《湖心亭看雪》） 【乙】 荔湾在广州城西，水多菱荷，夏时香风十里。有亭翼然，名曰“海山仙馆”。道光丙午，余与同人觞于此，为别图以纪其事。时夕阳在山水光潋滟渔舟唱晚声与橹声相和。坐客皆有离思，虽笑言犹带凄恻。余曰：“人生聚散，亦犹是水焉。今夕之波，明朝未必再见。然清波常在，不必戚戚。”众皆称善。遂书于图后。 （选自《荔湾话别图记》） 8．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ） A．余强饮三大白而别/为别图以纪其事 B．是日更定矣/亦犹是水焉 C．及下船/徐公何能及君也 D．与余舟一芥/选贤与能 9．(2分)下列对【乙】文中划线部分的断句，正确的一项是（    ） A．时/夕阳在山水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 B．时夕阳/在山水光潋滟/渔舟唱/晚声与橹声相和。 C．时夕阳在山/水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 D．时夕阳在山/水光潋滟渔舟/唱晚声与橹声/相和。 10．(4分)用现代汉语翻译以下句子。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②坐客皆有离思，虽笑言犹带凄恻。 11．(4分)两文都写到了“亭”，请分别说明两亭的位置特点及作者的游览心境。 六、现代文阅读（共30分） （本题13分）阅读以下材料，完成下面小题。 为了更好地传承、发扬粤文化，学校打算成立粤剧社。为了吸引更多的同学加入粤剧社，社长小语搜集了以下材料。 材料一： ①粤剧，也称“广府戏”“广东大戏”，是汉族传统戏曲之一，发源于佛山，后流行于广东、广西两省。它以粤方言演唱，广泛吸收了广东音乐、广绣、牙雕，陶瓷、灰塑等地方艺术，具有鲜明岭南特色，充分体现出广府民系群落的地域文化传统。 ②粤剧起源于南戏。明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔等戏曲声腔基础上，以“梆簧”（西皮、二黄）为曲调，并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐，以“戏棚官话”为基本语言，间杂粤方言的白话，使得粤剧逐渐形成。 ③辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，通过改良粤剧宣传民主革命。在变革求新精神的影响下，粤剧曲目题材逐渐多元化，并开始改“戏棚官话”为广州方言——粤语进行演唱，小生、小武行当也从唱假嗓改为唱真嗓。当时方兴未艾的电影促使粤剧的表演体系日趋丰富，民间流行的木鱼、南音也被运用到唱腔中。随着西洋乐器的加入，粤剧的伴奏变得更加灵活，旋律变得更加多样。粤剧以其独特的演剧形式渗透在岭南的传统和现代生活中，成为粤方言区最具影响力和海外最具代表性的中国传统戏曲剧种，辐射范围遍及全球，成为族群认同的重要标志和文化交流的重要媒介。世界各国粤语华侨居住的地方都能发现粤剧的身影。 （摘自：邱志华《岭南文化瑰宝：粤剧》） ④上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧与电影的联姻则进一步加强了粤剧商业化风格。上世纪70年代以前，仅香港出品的粤剧电影就达近千部，占此阶段香港有声影片总数的23%。众多粤剧名伶剧影双栖，使粤剧的时尚艺术气质得到充分展示。文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的孕育、发展、衍变进程中，逐渐呈现出来的独特个性。是当前戏曲类非遗保护的中心内容。中国目前有348个戏曲剧种，这些剧种怎样区别？2017年全国戏曲普查工作之初，由中国艺术研究院戏曲研究所拟定了8条标准，涉及剧种在文学、音乐、表演、舞美等方面的艺术呈现。这些都是文化品格的组成内容，体现“文化多样性”保护理念。 （摘自《人民网》） 材料二： 粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、勤奋好学不耻下问的艺术修养，及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断的实践与累积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌，及培养与教化市场与观众。以上提及的勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色，纵观香港现今业界生态环境的衰落，主要是因为重心一般只能顾及到技艺的传承，实践资源往往大多匹配至老倌，对外部因素往往缺乏了解关注，以致培养出来的接班人越来越流于表面，少了以往艺人那般对艺术的坚定与热爱，导致艺术含金量每况愈下，市场与观众流失日趋严重。 （摘自：《中国艺术报》） 材料三、 （1）不同年龄阶段人群对粤剧的喜爱程度（抽样调查）： 态度 18岁及以下 19-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 61岁及以上 喜欢 13% 50% 22% 43% 53% 75% 不喜欢 87% 50% 78% 57% 47% 25% （2）人们接触粤剧的途径： 接触途径 剧院看戏 家人喜欢 朋友介绍 报纸杂志 听CD 卡拉OK 看电视 老师介绍 所占比例 6% 20% 7% 10% 4% 19% 31% 3% 材料四： ①为多渠道传承、发扬粤剧文化，近年来，粤剧艺术博物馆重点推进数字博物馆建设，先后开展了馆藏品数据采集、虚拟漫游导览、音视频数据库搭建、历史文献电子书制作等，搭建数字资源库和“虚拟漫游”平台。同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频，举办“粤剧嘉年华”“云游博物馆”直播活动，与公众在“云端”对话，进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活。 ②粤剧艺术博物馆馆长马楠说，在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动，同时也成立少儿粤剧传承基地，面向青少年定期开展粤剧培训，目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣。 ③“前两年参观的群体以票友为主，中老年人居多。如今，明显发现来馆里的年轻人多了起来。这样的变化跟政府的重视、推动和各界的关注、参与有很大关系。”提到近年来的变化，马楠说，“粤剧作为世界非物质文化遗产，要在保护中传承，看到越来越多的年轻人愿意接触粤剧、了解粤剧文化，我们很开心。” （摘自：《人民网》） 12．(3分)小语对材料内容的整理与原文不相符的一项是（   ） A．文化品格是中国戏曲诸剧种的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。 B．广东艺人吸纳外省入粤戏班曲调，融入民间音乐等，使粤剧曲目题材逐渐多元化。 C．据统计显示，到目前为止，曾经有过记录的粤剧剧目数量已经有1.3万部以上。 D．独特的舞台风格、行业认可及有效传承是薛派艺术得以形成与成功的重要保障。 13．(3分)小语根据材料的推断符合材料意思的一项是（   ） A．勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得不如我们出色。 B．从年龄分段上看，随着年龄的增长，人们会越来越喜欢粤剧。 C．为了传承粤剧文化。相关部门可以加大粤剧在年轻人中间的宣传力度。 D．61岁及以上的群体中喜欢粤剧的人和不喜欢粤剧的人，数量差不多。 14．(3分)小语对材料的整合中不符合原文意思的一项是（   ）   A．电影不仅丰富了粤剧的表演体系，而且加强了粤剧商业化风格。 B．中国艺术研究院拟定的八条标准可以用来有效区分不同的戏曲剧种。 C．通过电视接触粤剧的人比例最高，说明电视对粤剧的传承影响最大。 D．要保住粤剧艺术的含金量和市场，依赖于艺人对艺术的坚定与热爱。 15．(4分)作为粤剧社社长，小语计划撰写有关粤剧的研究报告，并打算就吸引更多的年轻人喜欢粤剧提建议，请结合材料内容，协助小语从不同角度拟写几条建议。 （本题17分）阅读下面文字，完成下面小题。 _____________ ①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。 ②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的网约车，车身绘制着盛放的红色杜鹃花，一股热情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落。 ③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。 ④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应，小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V谷…… ⑤长沙给我的第一眼，不错！ ⑥第一个打卡点定为火宫殿。 ⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的，主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！” ⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红杜鹃交相辉映。在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。厚重的文化给这座时尚的“网红”城市添上了浓墨重彩的一笔。 ⑨离开火宫殿，下一个打卡地——岳麓山。 ⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的。” ⑪小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。 ⑫第三个打卡地——湖南广电中心。 ⑬湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情、敢于创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城市的一道风景！ ⑭完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李，他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司的员工。陈总临时有事不能过来送您了，他要我向您表示歉意呢。” ⑮上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来自全国各地的游客的需求，他们还创建了“红杜鹃网约车车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息。 ⑯到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我说：“这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务。” ⑰我捧着这一束十分逼真的杜鹃花，发现了藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字：亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即逝的昙花，你我的初见，是我们永久的开始…… ⑱我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会成为“长红”城市。 （有改动） 16．(3分)下列对文章的理解或赏析正确的是（   ） A．开头段，交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素，为后文写作埋下伏笔。 B．第④段中画线句看出小陈对自己能为“我”在长沙的全部行程提供周到的服务充满信心。 C．“杜鹃花”意蕴丰富，全文出现多次，既有对所见杜鹃花的实写，也有对杜鹃花的虚写。 D．本文写了“我”游览长沙的所见所闻所感，表达了“我”对长沙美食、美景热爱的主题。 17．(4分)下列句子中的加点词语在形式上有什么共同特征？各有什么表达效果？ ①我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。 ②在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。 ③我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼。 （新题型）18．(4分)请你选择一个最佳的标题，从主题、结构、修辞三个方面分别说明你选择的理由。 标题一：打卡长沙一日游        标题二：星城杜鹃处处开 （新考向）19．(6分)文章结尾写到：“这座熠熠生辉的城市不仅能成为‘网红’城市，更会成为‘长红’城市。”请你依据全文和下面的链接材料，探究作者这样说的原因。 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”城市，这些城市因为某些特点被网络迅速传播，随着流量的增加，知名度也迅速提高，成为“热点”。但是，如何将“流量”转为“留量”，由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”城市成为“长红”城市？人们在思考这些问题的同时，越来越关注城市的文化内涵、创新意识等“城市精神”。 七、写作（共50分） 20．（本题50分）生活中，常常有“小”与“大”的奇妙关联。一枚小小的邮票，能承载跨越山海的绵长思念；一次看似微不足道的善举，或许会在他人心中掀起爱的巨浪；那不起眼的一粒种子，更是蕴藏着破土而出、拥抱整个春天的磅礴力量……“小”中往往蕴含着“大”的深意、“大”的能量与“大”的境界。请以“小____，大____”为题，补全题目后，写一篇文章，讲述你眼中或经历过的“小”与“大”的故事，抒发你的感悟与思考。 要求：①请结合自己的经历和感受，先将题目补充完整。②抓住细节，写出人物的精气神，表达真情实感。③书写规范，卷面整洁，600字以上。④文中不得出现真实的校名、人名和地名。 八、整本书阅读（共8分） （本题8分）学校计划开展“语文传文脉，青春兴湾区”活动，大湾区建设需要“硬实力”，更需要“软实力”。从经典中汲取智慧，为湾区未来赋能。请阅读名著人物卡片，完成小题。 名著人物 一句话印象 简·爱 出身卑微却自尊自爱，在逆境中努力冲破命运桎梏的孤勇者 罗切斯特 外表冷峻内心炽热，敢于打破门第桎梏追求真爱的庄园主 圣约翰·里弗斯 出身牧师世家胸怀博爱，以悲悯之心接纳不同信仰、不同出身的众生 21．(3分)请结合卡片中的“一句话印象”和人物主要经历，从下列湾区精神关键词中，为三位名著人物选择最匹配的一项，将序号填入括号中。 湾区精神关键词：①追求     ②包容     ③奋斗 （1）简·爱( )（2）罗切斯特( )（3）圣约翰·里弗斯( ) 22．(5分)山水诗往往蕴含深刻的哲理，适合给小说人物作批注。小语尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来评价简·爱，请你说说这样的评价是否合理，并结合原著简要分析。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期期中模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版九上1-5单元。 一、默写（共8分） 1．（本题8分）古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①__________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） ②政入万山围子里，_____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） ③_____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》） ⑤先天下之忧而忧，_____________。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥野芳发而幽香，__________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）古诗词常见感慨人事变迁或境遇变化，请根据批注补写完整。 诗句 批注 出处 ①__________，__________。 逢旧人，感时世沧桑 杜甫《江南逢李龟年》 强欲登高去，无人送酒来。 想登高，抒孤寂落寞 岑参《行军九日思长安故园》 ②__________，__________！ 游故居，叹同病相怜 刘长卿《长沙过贾谊宅》 【答案】 峨眉山月半轮秋 一山放出一山拦 怀旧空吟闻笛赋 千里共婵娟 后天下之乐而乐 佳木秀而繁阴 正是江南好风景 落花时节又逢君 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 【详解】注意“峨”“赋”“婵娟”“繁”“涯”等字词的写法。（1）题任选四题作答。 二、积累运用（共8分） （本题6分）走进广州博物馆的大门，仿佛推开了一扇通往广袤岭南历史长河的厚重之门。展厅内，一件件承载着先民智慧与A丰功伟绩的文物静静陈列，诉说着这座城市的辉煌过往。然而，就在这庄严肃穆的氛围中，有位游客却在逞能，对一件珍贵的清代外销瓷指手画脚。他矫揉造作地摆出专家姿态，强聒不舍地发表着C言不及义的“高见”，甚至当众撩逗工作人员，质疑文物的真伪。面对众人的嗤笑，他不仅置之不理，反而更加恣睢，仿佛要B鸠占鹊巢，把展厅变成自己的“表演舞台”。此时，一位年长的讲解员D郑重其是地走过来，用详实的史料和专业的分析，将文物背后的历史娓娓道来。事实摆在眼前，文物的价值（     ）。那位逞能的游客终于哑口无言，灰溜溜地离开了。这一幕提醒我们，在博物馆这样的文化殿堂中，我们应当保持敬畏之心，而非用浅薄的炫耀破坏这份庄严与宁静。 2．(2分)给文段中加点的字注音，正确的一项是（    ） A．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiǎo揉造作    强qiǎng聒不舍 B．恣zī睢    撩liào逗    矫jiǎo揉造作    强qiáng聒不舍 C．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiǎo揉造作    强qiáng聒不舍 D．恣zì睢    撩liáo逗    矫jiāo揉造作    强qiáng聒不舍 3．(2分)请看画横线的成语，请选出字形不正确的一项是（    ） 4．(2分)填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（    ） A．不求甚解 B．不足为据 C．不以为意 D．不言而喻 【答案】2．A 3．D 4．D 【详解】2．注意“恣”“撩”“矫”“强”字的读音。 3．D.郑重其事。 4．A.不求甚解：读书只求领会大意，不追求深入理解，多指学习态度浅尝辄止； B.不足为据：不能作为依据； C.不以为意：不把它放在心上，表示不重视、不在意； D.不言而喻：不用说就可以明白，形容道理十分明显。 结合语境，讲解员摆出详实史料、专业分析之后，文物的价值不用多说就能清楚明白。结合语境分析，讲解员用史料和专业分析还原文物历史，证据摆在眼前，文物自身的价值不需要再多解释就能被大家看懂，“不言而喻”契合这个语境。 5．（本题2分）以下是小文写给同学们的邀请函正文，其中有一处语病，请你指出。 上周品读了多篇现代诗，①我不仅读懂了诗句，还体会到诗歌中蕴含的精神力量。②因此，我邀请你一起来参加本次诗歌交流会。③围绕“现代诗里的家国情怀”这个主题为核心，我们可以交流很多阅读感悟。④我相信，通过诗歌诵读，我们的心灵可以得到滋养。 有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】第③句句式杂糅，“围绕……主题”和“以……为核心”两种句式不能同时使用，故改为：围绕“现代诗里的家国情怀”这个主题，我们可以交流很多阅读感悟。/以“现代诗里的家国情怀”这个主题为核心，我们可以交流很多阅读感悟。 三、综合性学习（共8分） 6．（本题8分）直播电商、线上会展、数字融媒……数字信息技术广泛应用于人们生活的方方面面，促使社会不断发展变化。对此，荷美中学初三年级开展以“我们的数字时代”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)(3分)为了让同学们了解“数字时代”，初三年级组邀请了专家团进校园，请你帮忙完善相关活动流程。 活动主题 我们的数字时代 活动标语 ______________________________（至少使用一种修辞） 活动准备 确定活动场地，沟通活动内容，张贴宣传海报等。 活动形式 形式一：举办讲座——专家向同学们介绍“数字化”的发展现状和未来展望。 形式二：_______________________________________ 形式三：_______________________________________ (2)(5分)听完“AI赋能数字时代”知识讲座，小熙非常兴奋，她认为今后的作业和各种学习任务都可以完全借助AI来完成，自己只需要会使用AI，不用学习其他知识。你作为她的朋友，对这一想法表示担心，你将如何对她进行劝说并提出合理建议？ 【答案】(1) 示例：拥抱数字时代，共享美好生活。 示例：交流互动——同学们提问与“数字化”相关的问题，专家进行解答。 示例：举行展会——举行“数字+教育”“数字+生活”等方面的应用展会。 (2)示例：小熙，虽然AI能给我们的学习带来很多便利，但我们不能完全依赖它。如果所有学习任务都借助AI完成，我们就无法真正锻炼自己的思维能力和学习能力。我们可以合理利用AI，例如辅助查资料等，但主要的学习过程还是要靠自己完成，这样才能真正提升自己。 【详解】（1）第一空：要求围绕主题“我们的数字时代”拟写活动标语，还要至少运用一种修辞手法。作答时要紧扣数字时代、科技发展的核心，语言简短响亮，适合校园活动宣传；修辞可以选用对偶、比喻、排比，不能脱离主题，语言不可冗长晦涩，简洁有力，朗朗上口。 示例：拥抱数字浪潮，点亮精彩时代。 第二三空：设计校园专题学习的活动形式，要结合专家进校园这一情境，参考已给的“举办讲座”，设计的活动要贴合中学生校园场景，具备可操作性，不能脱离“数字时代”主题。可以设置体验类、讨论类、展示类活动，避免写脱离校园实际的社会活动，贴合实际易操作即可。 示例：②开展体验——同学们现场感受数字化技术给生活带来的便利； ③举行辩论赛——围绕数字时代的利与弊展开辩论。 （2）小熙的想法是错误的。首先AI只是辅助学习的工具，并不能够完全替代自身思考与知识积累，如果全部依靠AI完成作业与学习任务，就缺少独立思考、练习巩固的过程，无法真正掌握知识；其次，掌握其他学科知识，我们才可以辨别AI输出内容的对错，更好使用AI工具。劝说时语气要温和，作为朋友沟通，先肯定AI带来的便利，再点明完全依赖AI的弊端，最后给出切实可行的学习建议。 示例：小熙，AI确实可以帮我们解决很多学习难题，但我们不能全部依靠AI完成学习任务。AI只是辅助工具，如果一味依赖它，我们就失去独立思考的机会，很难真正学到知识。我们应当自主思考完成作业，遇到难题时再借助AI参考思路，同时扎实学好各科知识，这样才能更好利用AI提升自我。 四、诗歌阅读（共4分） 7．（本题4分）阅读下面诗词，然后回答问题 水调歌头 宋  苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 浣溪沙 宋  晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)(2分)《水调歌头》小序中的子由和作者的关系是____________。 (2)(2分)这两首词都写到了“酒”这一意象，请结合词句分析词人借“酒”分别表达了怎样的情感。 【答案】(1)兄弟 (2)《水调歌头》中词人借“酒”表达了对弟弟苏辙的思念之情以及对人生的感慨和豁达情怀；《浣溪沙》中词人借“酒”抒发了对时光流逝、春景消逝的惋惜和惆怅之情。 【导语】苏轼《水调歌头》以酒问月，展现旷达中的孤高与人间眷恋；晏殊《浣溪沙》借酒怀旧，流露时光易逝的淡淡哀愁。两词皆以酒为媒，苏词气象恢弘而终归于温情祝愿，晏词婉约细腻而暗含生命哲思，各臻其妙。 【详解】（1）本题考查对诗词背景知识的了解。 结合《水调歌头》小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可知，这里的“子由”是苏轼的弟弟苏辙的字，因此子由和作者的关系是兄弟。 （2）本题考查对诗词意象及情感的理解。 在《水调歌头》中，结合“明月几时有？把酒问青天”可知，词人通过“把酒”这一动作，引出对明月起始的追问，此时诗人与弟弟相隔两地，在这个中秋佳节中，他们不能团聚，诗人内心压抑，他“把酒”向青天发问，表达了对远方亲人的思念之情，尤其是对弟弟苏辙的深切怀念。紧接着，词人笔锋一转，以一番宽慰之语为明月开脱：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人有欢聚与离别，月有圆满与残缺，自古以来，世间便难有十全十美的事。既已如此，又何必为一时的离别而忧伤呢？词的结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，既然人间离别无法避免，那么只要亲人能够长久康健，即便相隔千里，也能借由普照大地的明月，将彼此的心紧紧相连。这两句词既传达出苏轼对亲人的美好祝福与深切思念，也展现出他旷达的人生态度和乐观的精神风貌。因此，《水调歌头》中词人借“酒”表达了对弟弟苏辙的思念之情以及对人生的感慨和豁达情怀。 在《浣溪沙》中，结合“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”可知，词人通过“去年”和“今年”的“酒一杯”这一意象，营造了一种怀旧伤感的氛围。结合“夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来”可知，词人面对夕阳西下、花落燕归的景象，此时，代表美好的“花”落，诗人为之惆怅；当他抬头看见似曾相识“燕”归来，他感觉有些欣慰，在此诗人表现出惋惜与欣慰的情感交织。由此可见《浣溪沙》中词人借“酒”抒发了对时光流逝、春景消逝的惋惜和惆怅之情。 五、文言文阅读（共12分） （本题12分）“我见青山多妩媚”，古代诗文中有很多书写山川之美的作品，表达了古人对自然的观照和体悟。小王游玩广州城西后从《湖心亭看雪》和《荔湾话别图记》中发现，亭联结了人与自然，请您完成各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自《湖心亭看雪》） 【乙】 荔湾在广州城西，水多菱荷，夏时香风十里。有亭翼然，名曰“海山仙馆”。道光丙午，余与同人觞于此，为别图以纪其事。时夕阳在山水光潋滟渔舟唱晚声与橹声相和。坐客皆有离思，虽笑言犹带凄恻。余曰：“人生聚散，亦犹是水焉。今夕之波，明朝未必再见。然清波常在，不必戚戚。”众皆称善。遂书于图后。 （选自《荔湾话别图记》） 8．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ） A．余强饮三大白而别/为别图以纪其事 B．是日更定矣/亦犹是水焉 C．及下船/徐公何能及君也 D．与余舟一芥/选贤与能 9．(2分)下列对【乙】文中划线部分的断句，正确的一项是（    ） A．时/夕阳在山水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 B．时夕阳/在山水光潋滟/渔舟唱/晚声与橹声相和。 C．时夕阳在山/水光潋滟/渔舟唱晚/声与橹声相和。 D．时夕阳在山/水光潋滟渔舟/唱晚声与橹声/相和。 10．(4分)用现代汉语翻译以下句子。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②坐客皆有离思，虽笑言犹带凄恻。 11．(4分)两文都写到了“亭”，请分别说明两亭的位置特点及作者的游览心境。 【答案】8．B 9．C 10．①（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 ②在座的客人都有离别之愁，即使是说笑也还带着凄凉悲苦的情绪。 11．湖心亭（甲文）：位于西湖湖心，被湖水环绕，大雪三日后人鸟声俱绝，人迹罕至，环境孤寂清冷。作者“独往湖心亭看雪”，既有对西湖雪景的痴迷与沉醉；又因“无人共赏”体现出远离世俗的孤寂；偶遇金陵人“拉余同饮”时，又生出意外欣喜。 海山仙馆（乙文）：位于广州城西的荔湾，周围多菱荷，夏日“香风十里”，自然环境优美雅致，充满生机。作者与同人在此饮酒，因“话别”产生离别不舍的凄恻；但通过“人生聚散，亦犹是水焉”的比喻，理性看待聚散无常，最终以“不必戚戚”的豁达心态释怀。 【导语】甲文《湖心亭看雪》以极简笔墨勾勒西湖雪景，借独往赏雪偶遇知己之事，寄寓孤寂清高的情怀，于天地浩渺间抒发淡淡的故国之思。乙文《荔湾话别图记》描摹广州荔湾荷香晚景，由眼前流水生发聚散无常的感慨，哀而不伤。两文均借山水写景抒怀，一写雪夜孤行，一写湖畔离思，在清雅的景物描写中藏着文人对人生际遇的体悟。 【详解】8．A.辞别、离开/离别、送别； B.相同，这； C.等到/比得上； D.和/同“举”，选拔。 9．句意：这时夕阳挂在山头，水波荡漾，傍晚渔人的歌声响起，歌声和船桨划水的声音相互应和。 “时夕阳在山”交代时间景象，单独断开；“水光潋滟”写湖面景色，独立断开；“渔舟唱晚”写渔人的活动，独立断开；“声与橹声相和”写两种声音相互呼应，单独断开。 10．注意下列重点字词： （1）雾凇沆砀：冰花周围弥漫着白汽；一：全，都。 （2）离思：离别之情；虽：即使；凄恻：哀伤，悲凉。 11．根据甲“大雪三日，湖中人鸟声俱绝……独往湖心亭看雪”可知，湖心亭处在西湖中央，大雪过后万物沉寂，人烟稀少，环境空旷冷寂。作者独自赴亭赏雪，沉醉于天地一白的雪景，内心藏着遗世独立的孤高；偶遇两位金陵游人共饮，又收获了知己相逢的惊喜。 根据乙“荔湾在广州城西，水多菱荷，夏时香风十里。有亭翼然，名曰‘海山仙馆’”可知，海山仙馆坐落于广州城西荔湾，四周菱荷丛生，夏日荷香远播，景致清新秀美。作者和友人在此宴饮话别，众人心中生出离愁，虽笑语不断仍有伤感；作者借流水喻人生聚散，劝慰众人不必忧伤，展现出看淡离合的豁达胸襟。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的人声、鸟声都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭赏雪。（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、湖心亭一点轮廓、我的一叶小舟、舟中两三粒人影罢了。到了亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】荔湾在广州城的西边，水域里生长着许多菱角与荷花，夏天的时候清香随风飘散十里。这里有一座亭子，四角高高翘起，像鸟儿张开翅膀一样，名叫“海山仙馆”。道光丙午年，我和朋友们在这里饮酒，绘制了一幅送别图来记录这件事。当时夕阳挂在山头，水波荡漾，傍晚渔人的歌声和船桨划水的声音相互应和。在座的客人都有离别之愁，即使是说笑也还带着凄凉悲苦的情绪。我说：“人生的相聚与离散，也就如同这流水一般。今晚的水波，明天未必还能再次见到。但是清澈的流水恒久常在，不必忧愁伤感。”大家都认为说得很好。于是把这段话写在了这幅图画的后面。 六、现代文阅读（共30分） （本题13分）阅读以下材料，完成下面小题。 为了更好地传承、发扬粤文化，学校打算成立粤剧社。为了吸引更多的同学加入粤剧社，社长小语搜集了以下材料。 材料一： ①粤剧，也称“广府戏”“广东大戏”，是汉族传统戏曲之一，发源于佛山，后流行于广东、广西两省。它以粤方言演唱，广泛吸收了广东音乐、广绣、牙雕，陶瓷、灰塑等地方艺术，具有鲜明岭南特色，充分体现出广府民系群落的地域文化传统。 ②粤剧起源于南戏。明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔等戏曲声腔基础上，以“梆簧”（西皮、二黄）为曲调，并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐，以“戏棚官话”为基本语言，间杂粤方言的白话，使得粤剧逐渐形成。 ③辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，通过改良粤剧宣传民主革命。在变革求新精神的影响下，粤剧曲目题材逐渐多元化，并开始改“戏棚官话”为广州方言——粤语进行演唱，小生、小武行当也从唱假嗓改为唱真嗓。当时方兴未艾的电影促使粤剧的表演体系日趋丰富，民间流行的木鱼、南音也被运用到唱腔中。随着西洋乐器的加入，粤剧的伴奏变得更加灵活，旋律变得更加多样。粤剧以其独特的演剧形式渗透在岭南的传统和现代生活中，成为粤方言区最具影响力和海外最具代表性的中国传统戏曲剧种，辐射范围遍及全球，成为族群认同的重要标志和文化交流的重要媒介。世界各国粤语华侨居住的地方都能发现粤剧的身影。 （摘自：邱志华《岭南文化瑰宝：粤剧》） ④上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧与电影的联姻则进一步加强了粤剧商业化风格。上世纪70年代以前，仅香港出品的粤剧电影就达近千部，占此阶段香港有声影片总数的23%。众多粤剧名伶剧影双栖，使粤剧的时尚艺术气质得到充分展示。文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的孕育、发展、衍变进程中，逐渐呈现出来的独特个性。是当前戏曲类非遗保护的中心内容。中国目前有348个戏曲剧种，这些剧种怎样区别？2017年全国戏曲普查工作之初，由中国艺术研究院戏曲研究所拟定了8条标准，涉及剧种在文学、音乐、表演、舞美等方面的艺术呈现。这些都是文化品格的组成内容，体现“文化多样性”保护理念。 （摘自《人民网》） 材料二： 粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、勤奋好学不耻下问的艺术修养，及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断的实践与累积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌，及培养与教化市场与观众。以上提及的勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色，纵观香港现今业界生态环境的衰落，主要是因为重心一般只能顾及到技艺的传承，实践资源往往大多匹配至老倌，对外部因素往往缺乏了解关注，以致培养出来的接班人越来越流于表面，少了以往艺人那般对艺术的坚定与热爱，导致艺术含金量每况愈下，市场与观众流失日趋严重。 （摘自：《中国艺术报》） 材料三、 （1）不同年龄阶段人群对粤剧的喜爱程度（抽样调查）： 态度 18岁及以下 19-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 61岁及以上 喜欢 13% 50% 22% 43% 53% 75% 不喜欢 87% 50% 78% 57% 47% 25% （2）人们接触粤剧的途径： 接触途径 剧院看戏 家人喜欢 朋友介绍 报纸杂志 听CD 卡拉OK 看电视 老师介绍 所占比例 6% 20% 7% 10% 4% 19% 31% 3% 材料四： ①为多渠道传承、发扬粤剧文化，近年来，粤剧艺术博物馆重点推进数字博物馆建设，先后开展了馆藏品数据采集、虚拟漫游导览、音视频数据库搭建、历史文献电子书制作等，搭建数字资源库和“虚拟漫游”平台。同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频，举办“粤剧嘉年华”“云游博物馆”直播活动，与公众在“云端”对话，进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活。 ②粤剧艺术博物馆馆长马楠说，在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动，同时也成立少儿粤剧传承基地，面向青少年定期开展粤剧培训，目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣。 ③“前两年参观的群体以票友为主，中老年人居多。如今，明显发现来馆里的年轻人多了起来。这样的变化跟政府的重视、推动和各界的关注、参与有很大关系。”提到近年来的变化，马楠说，“粤剧作为世界非物质文化遗产，要在保护中传承，看到越来越多的年轻人愿意接触粤剧、了解粤剧文化，我们很开心。” （摘自：《人民网》） 12．(3分)小语对材料内容的整理与原文不相符的一项是（   ） A．文化品格是中国戏曲诸剧种的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。 B．广东艺人吸纳外省入粤戏班曲调，融入民间音乐等，使粤剧曲目题材逐渐多元化。 C．据统计显示，到目前为止，曾经有过记录的粤剧剧目数量已经有1.3万部以上。 D．独特的舞台风格、行业认可及有效传承是薛派艺术得以形成与成功的重要保障。 13．(3分)小语根据材料的推断符合材料意思的一项是（   ） A．勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得不如我们出色。 B．从年龄分段上看，随着年龄的增长，人们会越来越喜欢粤剧。 C．为了传承粤剧文化。相关部门可以加大粤剧在年轻人中间的宣传力度。 D．61岁及以上的群体中喜欢粤剧的人和不喜欢粤剧的人，数量差不多。 14．(3分)小语对材料的整合中不符合原文意思的一项是（   ）   A．电影不仅丰富了粤剧的表演体系，而且加强了粤剧商业化风格。 B．中国艺术研究院拟定的八条标准可以用来有效区分不同的戏曲剧种。 C．通过电视接触粤剧的人比例最高，说明电视对粤剧的传承影响最大。 D．要保住粤剧艺术的含金量和市场，依赖于艺人对艺术的坚定与热爱。 15．(4分)作为粤剧社社长，小语计划撰写有关粤剧的研究报告，并打算就吸引更多的年轻人喜欢粤剧提建议，请结合材料内容，协助小语从不同角度拟写几条建议。 【答案】12．B 13．C 14．C 15．示例：①可以从年轻人喜欢的宣传方式入手，用短视频或者AI(人工智能)、电影、电视剧、戏剧改编歌曲等形式，让年轻人知道并了解粤剧；②学校可以让粤剧走进课堂，从小培养学生对粤剧的兴趣，加深他们对粤剧的认知；③社会上可以成立粤剧传承基地，让年轻人有方式和学习并深入接触粤剧，了解其精华；④相关部门可以定期开展一些有关粤剧的比赛和奖项，扩大粤剧的影响。 【导语】这篇阅读材料围绕粤剧文化传承展开，通过四则材料多维度呈现粤剧的历史渊源、艺术特色、发展现状和传承困境。材料一从历史沿革角度梳理粤剧的演变过程，突出其融合创新的特质；材料二以流派分析揭示艺术传承的关键要素；材料三用数据直观展示受众年龄断层；材料四则聚焦数字化传播和青少年培养的实践案例。整体结构严谨，既有文化深度又具现实意义。 【详解】12．本题考查筛选辨析文章信息。 B.根据材料一第②段“明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔……并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐……使得粤剧逐渐形成”和第③段“辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响……粤剧曲目题材逐渐多元化”可知，粤剧的形成的原因是艺人吸收外省戏曲声腔并融入本地音乐，而粤剧曲目题材多元化的原因是“民主革命思潮的影响”和“变革求新精神”。选项混淆了“粤剧形成的原因”与“曲目题材多元化的原因”，与原文不符； 故选B。 13．本题考查筛选辨析文章信息。 A.根据材料二“……以上提及的勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色”可知，原文通过对比指出，前人在创新精神和培养、教化市场与观众方面有着更出色的表现，选项所述“不如我们出色”理解有误； B.根据材料三图表可知，18岁及以下群体对粤剧的喜爱率为13%，19-30岁为50%，31-40岁为22%，41-50岁为43%，51-60岁为53%，61岁及以上为75%。其中31-40岁群体的粤剧喜爱率（22%）低于19-30岁群体的粤剧喜爱率（50%），选项所述“随年龄增长持续上升”判断有误； D.根据材料三图表可知，61岁及以上群体中“喜欢”粤剧的占75%，“不喜欢”粤剧的占25%，两者比例差距显著，并非选项所述“数量差不多”； 故选C。 14．本题考查筛选辨析文章信息。 C.根据材料三图表“人们接触粤剧的途径”可知，通过“看电视”接触粤剧的人群比例为31%，确实是最高值。但仅根据这一数据不能直接得出选项所述“电视对粤剧的传承影响最大”的结论。因为影响粤剧传承的因素是多方面的，比如粤剧自身的艺术魅力、传承方式、宣传推广等。原文未建立因果关系，选项推断无依据。 故选C。 15．本题考查提炼概括文章信息及提建议的能力。 根据材料四第①段“同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频……进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活”可知，电影以及线上视频等现代媒体和技术手段对粤剧的传播起到了积极作用，能借助其广泛的受众和新颖的形式吸引大众关注。据此可提出建议：利用年轻人喜爱的短视频、AI等新兴媒体形式，以及将粤剧与电影、电视剧结合，或改编成歌曲，能以更符合年轻人审美和习惯的方式，让他们快速知晓并深入了解粤剧，从而吸引更多年轻人喜欢粤剧。 根据材料四第②段“在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动”可知，从青少年阶段开始对粤剧进行培养和引导是可行且有效的，学校作为教育的主阵地，具有开展此类活动的天然优势。据此可提出建议：学校可将粤剧纳入课程体系，开设相关课程或兴趣班，让学生在系统学习中亲身体验粤剧魅力，从小培养学生对粤剧的兴趣，加深他们对粤剧的认知。 根据材料四第②段“同时也成立少儿粤剧传承基地，面向青少年定期开展粤剧培训……”可知，成立专门的传承基地并开展培训活动，能够让学习者在专业指导下深入学习粤剧，且取得良好的参与效果。据此可提出建议：社会上可以成立粤剧传承基地，邀请专业演员和老师授课，举办各类活动，为年轻人提供专门学习和交流粤剧的平台，使他们有机会深入接触粤剧，掌握表演技能，了解其精华。 根据材料四第②段“目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣”可知，比赛能够激发学习者的热情和竞争意识，促使他们不断提高粤剧水平，同时也能让优秀选手和作品得到展示。据此可提出建议：相关部门定期开展粤剧比赛和设立奖项，为粤剧爱好者和从业者提供展示平台，激发他们的创新精神和竞争意识，吸引更多年轻人关注和参与粤剧。 据此概括作答即可。 （本题17分）阅读下面文字，完成下面小题。 _____________ ①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。 ②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的网约车，车身绘制着盛放的红色杜鹃花，一股热情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落。 ③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。 ④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应，小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V谷…… ⑤长沙给我的第一眼，不错！ ⑥第一个打卡点定为火宫殿。 ⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的，主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！” ⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红杜鹃交相辉映。在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。厚重的文化给这座时尚的“网红”城市添上了浓墨重彩的一笔。 ⑨离开火宫殿，下一个打卡地——岳麓山。 ⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的。” ⑪小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。 ⑫第三个打卡地——湖南广电中心。 ⑬湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情、敢于创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城市的一道风景！ ⑭完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李，他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司的员工。陈总临时有事不能过来送您了，他要我向您表示歉意呢。” ⑮上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来自全国各地的游客的需求，他们还创建了“红杜鹃网约车车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息。 ⑯到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我说：“这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务。” ⑰我捧着这一束十分逼真的杜鹃花，发现了藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字：亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即逝的昙花，你我的初见，是我们永久的开始…… ⑱我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会成为“长红”城市。 （有改动） 16．(3分)下列对文章的理解或赏析正确的是（   ） A．开头段，交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素，为后文写作埋下伏笔。 B．第④段中画线句看出小陈对自己能为“我”在长沙的全部行程提供周到的服务充满信心。 C．“杜鹃花”意蕴丰富，全文出现多次，既有对所见杜鹃花的实写，也有对杜鹃花的虚写。 D．本文写了“我”游览长沙的所见所闻所感，表达了“我”对长沙美食、美景热爱的主题。 17．(4分)下列句子中的加点词语在形式上有什么共同特征？各有什么表达效果？ ①我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。 ②在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。 ③我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼。 （新题型）18．(4分)请你选择一个最佳的标题，从主题、结构、修辞三个方面分别说明你选择的理由。 标题一：打卡长沙一日游        标题二：星城杜鹃处处开 （新考向）19．(6分)文章结尾写到：“这座熠熠生辉的城市不仅能成为‘网红’城市，更会成为‘长红’城市。”请你依据全文和下面的链接材料，探究作者这样说的原因。 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”城市，这些城市因为某些特点被网络迅速传播，随着流量的增加，知名度也迅速提高，成为“热点”。但是，如何将“流量”转为“留量”，由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”城市成为“长红”城市？人们在思考这些问题的同时，越来越关注城市的文化内涵、创新意识等“城市精神”。 【答案】16．C 17．加点词语都是叠词。 ①“笑盈盈”生动形象地描述了服务员主动热情，服务周到的特点。 ②“红红火火”“热热闹闹”渲染了店门前热闹兴旺的气氛，突出古城厚重的文化气息。 ③“恭恭敬敬”生动形象地写出了小导游对革命先辈的敬仰之情。 18．选择标题“星城杜鹃处处开”。 理由： ①主题角度：标题突出了“热情、厚重、创新的城市元素在长沙处处可以感受到”的主题。 ②结构角度：“杜鹃”是贯穿全文的线索。 ③从修辞角度，“星城杜鹃处处开”运用比喻修辞手法，将星城热情、厚重、创新的城市特质比作随处盛放的杜鹃，生动形象地写出了星城“热情”“厚重”“创新”等特征无处不在，使标题新颖生动，激发了读者的阅读兴趣。 19．①从小陈、老大爷、小导游、小李等人身上感受到了长沙人热情好客的特点； ②在火宫殿、岳麓山等地感受了长沙厚重的传统文化和革命文化； ③从小陈等年轻人身上感受到“敢为人先”的长沙精神，他们勇于创新，也能不断创新，不断创造出新的“热点”。 【导语】本文以作者探访长沙的游览见闻为线索，以“红杜鹃”为核心意象贯穿全文，串联起长沙的风物、人文与精神。文章融市井烟火、百年文脉、红色精神与青春创新于一体，通过司机、老人、小志愿者等普通市民的鲜活形象，展现长沙温暖热忱的城市底色。由表层的网红景致深入城市内核，点明长沙兼具厚重底蕴与创新活力的特质，升华“从网红到长红”的深刻主旨，行文细腻温情，立意深远。 【详解】16．A.原文第①段只交代地点、人物与事件起因，没有交代时间这一记叙要素，选项表述有误。 B.第④段小陈只是向“我”推荐长沙值得游览的地方，并非承诺包办“全部行程”的周到服务，夸大了原文意思，选项表述有误。 D.文章主题不只是热爱长沙美食、美景，更是挖掘长沙这座网红城市厚重的历史、红色精神与创新活力，探寻城市之魂，选项对主题理解片面，表述有误。 17．三个加点词语都是叠词。 ①联系句子“服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前”，“笑盈盈”属于ABB式叠词，细致描摹出服务员面带笑容的神态，生动展现服务员待人热情亲和、服务主动周到的样子，读起来轻快上口，富有画面感。 ②联系句子“在这红红火火、热热闹闹的氛围中”，“红红火火”“热热闹闹”是AABB式叠词，强化场面繁盛喧嚣的感觉，渲染火宫殿里热闹兴旺、喜气浓郁的环境氛围，烘托出古城鲜活浓厚的文化气息，音韵和谐，感染力强。 ③联系句子“必先恭恭敬敬行队礼”，“恭恭敬敬”属于AABB式叠词，细致刻画小导游行礼时庄重认真的姿态，凸显出小导游心怀崇敬，对革命先辈满怀敬重与缅怀之情，增强语句的抒情意味。 18．应选择标题“星城杜鹃处处开”。 ①主题角度：联系文中第②段“车身绘制着盛放的红色杜鹃花，一股热情、活力扑面而来”、第⑱段“我探寻到了这一座‘网红’城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中”可知，杜鹃象征长沙的城市精神，标题暗含长沙的热情民风、厚重历史、创新活力遍布全城，凸显文章挖掘长沙城市之魂，赞美长沙可以从“网红”走向“长红”的核心主题。 ②结构角度：联系文中第③段“行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放”、第⑪段“抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间”、第⑯段“从车里拿出一束杜鹃花送我说”可知，杜鹃花是全文的线索，从网约车车身图案、路边实景，到岳麓山间的花、文创杜鹃花，杜鹃意象多次出现，串联起作者游览长沙的全部见闻，把不同场景有机串联，让文章结构紧凑完整。 ③修辞角度：标题运用比喻的修辞手法，联系文中第⑩段小导游所说“满山的红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的”，将长沙这座城市的美好品格比作盛放的杜鹃，生动形象地表现长沙人热情温暖、传承红色精神、勇于创新的特质遍布星城各处，标题富有画面美感，新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。 19．①联系第②段“司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落”、第⑦段“邻座的长沙大爷看出我是外地来的，主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事”、第⑩段小志愿者认真讲解革命先辈事迹、第⑯段小李赠送文创杜鹃花，从小陈、老大爷、小导游、小李等人身上，能感受到长沙百姓热情好客、真诚友善的特质，温暖的人文底色留住游客，为城市长久发展积蓄力量。 ②联系第⑦段“古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》”、第⑩段“在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了‘敢为人先’的长沙精神”，在火宫殿可以感受本土民俗文化，岳麓山承载红色革命文化，厚重的文化底蕴是长沙区别于普通网红城市的内核，赋予城市持久生命力。 ③联系第⑮段“他们还创建了‘红杜鹃网约车车队’，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息”，以小陈为代表的青年创业者敢为人先，积极创新，挖掘城市文创特色，持续打造新亮点，不断创造新的城市热点，让长沙能够长久保持吸引力。 七、写作（共50分） 20．（本题50分）生活中，常常有“小”与“大”的奇妙关联。一枚小小的邮票，能承载跨越山海的绵长思念；一次看似微不足道的善举，或许会在他人心中掀起爱的巨浪；那不起眼的一粒种子，更是蕴藏着破土而出、拥抱整个春天的磅礴力量……“小”中往往蕴含着“大”的深意、“大”的能量与“大”的境界。请以“小____，大____”为题，补全题目后，写一篇文章，讲述你眼中或经历过的“小”与“大”的故事，抒发你的感悟与思考。 要求：①请结合自己的经历和感受，先将题目补充完整。②抓住细节，写出人物的精气神，表达真情实感。③书写规范，卷面整洁，600字以上。④文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】例文： 小坚持，大成长 人们总向往轰轰烈烈的蜕变，却常常忽略，所有耀眼的成长，都藏在日复一日的微小坚持里。那些看似微不足道的点滴付出，看似缓慢的步步积累，终会汇聚成冲破迷茫、成就自我的磅礴力量。于我而言，日复一日的小小坚持，让我遇见了更好的自己。 曾经的我，做事三分钟热度，无论是学习还是兴趣，总是半途而废。语文古诗文默写常年失分，英语单词记了就忘，看着身边同学稳步进步，我满心焦虑，却始终不愿沉下心踏实积累。老师看出了我的浮躁，轻声告诉我：“成长从无捷径，每天一点点坚持，就是最大的进步。” 从此，我定下了一个微小的目标：每天早起十分钟背诵单词、默写一首古诗，睡前复盘当日错题。起初格外艰难，清晨的睡意总能拉扯着我偷懒，枯燥的背诵也让我屡屡烦躁。有好几次，我想索性放弃，回归懒散的状态，但看着笔记本上一天天积累的字迹，又咬牙坚持了下来。我不再追求一蹴而就的进步，只专注做好当下的每一件小事，认真记好每一个知识点，订正每一道错题。 日子悄然流逝，这份不起眼的小小坚持，慢慢绽放出了光芒。月考中，我的基础题型几乎满分，语文古诗文不再出错，英语成绩稳步提升。更让我惊喜的是，我慢慢褪去了浮躁，学会了沉稳专注，面对难题不再轻言放弃。 原来成长从不是突如其来的蜕变，而是日积月累的沉淀。无人留意的十分钟，微不足道的每日坚持，看似渺小无力，却在时光的滋养中积蓄了巨大的能量。小小的坚持，摒弃了浮躁与功利，见证了我的自律与蜕变。人生从无白走的路，每一份微小的坚守，都是通往成长的阶梯，终将成就独一无二的盛大成长。 【详解】第一，审题立意。 本次作文是半命题作文，核心围绕“小与大”的辩证关系展开，重在挖掘细微事物、平凡举动背后的深层价值与磅礴力量。补题是立意的关键，需遵循“小处具象、大处抽象”的原则，前者选取生活中真实可感的细节、举动、习惯、瞬间等具体事物，后者对应情感、品格、力量、格局、温暖等精神内核。写作时不能割裂两者关系，切忌单独写小事或空谈大道理，要紧扣“小孕育大、平凡藏不凡”的核心主旨。结合初中生成长经历，立意需真诚接地气，拒绝空洞拔高，聚焦日常成长中的感悟，通过亲身经历的小事，诠释微小载体承载的巨大意义，凸显平凡生活中的美好、坚守与成长，传递积极正向的青春思考，贴合青少年的认知与生活阅历。 第二，选材构思。 选材立足校园、家庭、日常生活三大场景，选取真实细微、贴合学生身份的素材，避免陈旧俗套内容，三个典型示例如下：一是家庭场景，每日睡前家人一杯温热的牛奶，微小的日常举动，藏着润物无声的深情与陪伴；二是校园场景，坚持每日课间整理课桌、捡拾细碎垃圾的小小习惯，彰显自律向善的大美品格；三是生活场景，困境中陌生人一句简单的鼓励话语，微小的善意瞬间，汇聚成治愈人心的巨大力量。构思上，采用“小事叙事+细节刻画+结尾悟理”的结构，开篇点出小与大的关联，中间细致记叙事件，聚焦动作、神态、心理细节，凸显人物状态，结尾结合自身成长感悟，升华小事承载的大意义，做到叙事真实、感悟自然，首尾呼应、层次清晰。 八、整本书阅读（共8分） （本题8分）学校计划开展“语文传文脉，青春兴湾区”活动，大湾区建设需要“硬实力”，更需要“软实力”。从经典中汲取智慧，为湾区未来赋能。请阅读名著人物卡片，完成小题。 名著人物 一句话印象 简·爱 出身卑微却自尊自爱，在逆境中努力冲破命运桎梏的孤勇者 罗切斯特 外表冷峻内心炽热，敢于打破门第桎梏追求真爱的庄园主 圣约翰·里弗斯 出身牧师世家胸怀博爱，以悲悯之心接纳不同信仰、不同出身的众生 21．(3分)请结合卡片中的“一句话印象”和人物主要经历，从下列湾区精神关键词中，为三位名著人物选择最匹配的一项，将序号填入括号中。 湾区精神关键词：①追求     ②包容     ③奋斗 （1）简·爱( )（2）罗切斯特( )（3）圣约翰·里弗斯( ) 22．(5分)山水诗往往蕴含深刻的哲理，适合给小说人物作批注。小语尝试用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来评价简·爱，请你说说这样的评价是否合理，并结合原著简要分析。 【答案】21． ③ ① ② 22．示例：合理。“山重水复疑无路”对应简·爱多次陷入人生绝境：自幼父母双亡，在舅妈家、洛伍德学校饱受欺凌，人生多次遭遇看似无解的困境；“柳暗花明又一村”对应她凭借自尊自强的奋斗，最终冲破命运桎梏，获得了独立与幸福，诗句精准概括了简·爱的人生轨迹。 【详解】21．由卡片中“出身卑微却自尊自爱，在逆境中努力冲破命运桎梏的孤勇者”可知，简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，在盖茨海德府受尽虐待，洛伍德学校也饱受苦难，但她不曾屈服，始终坚守人格尊严，一路抗争逆境，不断为自己争取生存与尊严。这份在困境中抗争前行的经历，和关键词③奋斗相契合。 由卡片中“外表冷峻内心炽热，敢于打破门第桎梏追求真爱的庄园主”可知，罗切斯特身为庄园主，却不在乎身份地位的差距，不被世俗门第观念束缚，真心爱上出身平凡的简·爱，勇敢执着地追寻属于自己的真挚爱情。这份突破世俗阻碍、追寻心中所爱，对应关键词①追求。 由卡片中“出身牧师世家胸怀博爱，以悲悯之心接纳不同信仰、不同出身的众生”可知，圣约翰·里弗斯心怀博爱，立志去印度传教，想要跨越出身、信仰的差别，关怀、接纳世间不同的人，用悲悯之心善待众生，这份胸襟对应关键词②包容。 22．先明确“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义是困境中迎来转机，再梳理简·爱人生中遭遇困境、最终突破困境的相关经历，判断评价是否合理并对应分析。 示例：合理。“山重水复疑无路”写身处重重困境，仿佛无路可走；“柳暗花明又一村”写坚持过后，忽见新的希望。简·爱在桑菲尔德的婚礼上，意外得知罗切斯特尚有活着的妻子。她坚守人格尊严，毅然选择离开，独自在外流浪，饥寒交迫，陷入人生绝境，这正是山重水复疑无路。就在走投无路之时，她被圣约翰兄妹搭救，还意外获得遗产，拥有独立的经济基础。后来她回到桑菲尔德，与遭受变故的罗切斯特以平等的身份相守，迎来幸福，对应柳暗花明又一村。简·爱历经磨难却不曾放弃尊严，绝境之后迎来崭新人生，所以该评价恰当。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $