名著《朝花夕拾》提分密卷·基础卷及参考答案-【智慧熊】2026-2027学年初中名著提分学案（统编版）

人教名著提分学案·七年级上 提分密卷·基础卷 (满分：100分|建议用时：45分钟) 一、填空题（每空1.5分，共30分) 1.《朝花夕拾》是一部回忆性 集，原名《 》。作 者鲁迅，是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 2.《朝花夕拾》的第一篇作品《 》是由“正人君子”的攻 击引发的，表达了对猫尽情“折磨弱者”“嗥叫”、时而摆出“一副媚态” 等的憎恶；而追忆童年时救养的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受，则表现 了鲁迅对弱小者的 和对施暴者的憎恨。 3.在《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的 书，一本是长妈妈给他买的《一》，一本是想去看五猖会，父 亲偏要叫他背的《 》,一本是在矿路学堂如饥似渴地阅读的 《 》。 4.鲁迅通过对 的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽 刺当时社会的“正人君子”之流。 5.《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了长妈妈，还有 她的形象出现在《 》和《 》中。 6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出 一阵烟雾。”此句是鲁迅描写的 (地点)。他回忆起来说“其中似 乎确凿只有一些野草”，但那时却是他的 7.鲁迅在《琐记》一文中，用了“ ”一词来讥讽洋务派的办 学。他写自己因接触新思想被老辈批评后，依旧是“一有闲空，就照例地吃 22 《朝花夕拾》·提分密卷·基础卷 侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》”，表现出他 的强烈欲望。 8.鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但 回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 。他和鲁迅初次相见的 地点是 9.请根据下列《朝花夕拾》中的原文句子写出相应的人物。 (1)我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子， 她大约是青年守寡的孤孀。 “她”是 (2)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似 乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了… “他”是 (3)他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪 白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。 “他”是 二、选择题（每题2分，共20分） 1.下列文章中不曾提及“长妈妈”的是( A.《狗·猫·鼠》 B.《五猖会》 C.《从百草园到三味书屋》 D.《琐记》 2.“把酒论天下，先生小酒人。大圜犹酩酊，微醉合沉沦。”此诗句是 鲁迅先生悼念他的朋友所作，这位朋友是( 6 A.衍太太 B.藤野先生 C.范爱农 D.子英先生 3.《朝花夕拾》中的许多句子蕴含着作者深厚的情感，需要认真品味。 对下列句子出处及解说有误的一项是( A.“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来 诅咒一切反对白话，妨害白话者。”这是《五猖会》开篇的句子。鲁迅直笔 批判，愤慨之情溢于笔端。 B.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这是《阿长与 23 人教名著提分学案·七年级上 (山海经〉》中直抒胸臆的句子，抒发了鲁迅对长妈妈的深切怀念。 C.“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。”这是 《父亲的病》中极具讽刺意味的句子，表现了鲁迅对庸医故弄玄虚的嘲讽。 D.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便 不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这是《藤野先生》中蕴含无奈之情 的句子，表现了鲁迅在民族自尊心受到伤害之后的悲愤。 4.下列情节与藤野先生相关的是( )% A.在床上摆“大”字 B.询问中国女人裹脚的事 C.穷困不堪，借酒消愁，终溺死 D.强迫鲁迅背书 5.下列关于《朝花夕拾》的内容表述有误的一项是() A.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈不但教“我”说“恭喜”，还给 “我”讲“长毛”的故事。 B.《无常》中，戏中的无常去勾魂，因听那母亲哭得悲伤，便放被勾 魂的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。 C.《父亲的病》中，陈莲河所开药方总有一种奇特的药引，如原配蟋 蟀一对、平地木十株等。 D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷 拿母亲的首饰去变卖。 6.“我很想详细地知道这故事。”《从百草园到三味书屋》中的这句话， 说明“我”是个充满求知欲和好奇心的孩子。下列选项中不能展现这一点 的是( A.“我”从叔祖处听说了绘图的《山海经》，十分渴慕，长妈妈帮 “我”买了一套。 B.因《陶庵梦忆》中有对迎神赛会盛况的记载，“我”便十分渴望去东 关看五猖会。 C.“我”对为“我”一人所独有的《二十四孝图》画图本子中的故事 一直十分喜爱，并念念不忘。 D.“我”小时候听祖母给“我”猜谜、讲故事，对她讲的“猫是老虎 24 《朝花夕拾》·提分密卷·基础卷 的师父”的故事印象深刻。 7.下列不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是() A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B.批判当时社会封建思想、封建习俗的不合理。 C.批判强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D.揭露中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 8.下列不属于《朝花夕拾》所蕴含的艺术特色的一项是() A.夹叙夹议，把对往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当。 B.精心选取富有典型意义的情节塑造人物，展现生动的社会生活画面。 C.善用反讽手法来批判封建社会的制度和观念，以及人们的虚伪、迂腐。 D.情节是虚构的，曲折风趣。 9.《藤野先生》记录了鲁迅到日本仙台的医学专门学校学医的经历。 但后来，他决定“弃医从文”，离开仙台。造成这一转变的原因比较复杂， 下列所述原因中不正确的一项是（) A.鲁迅在医学专门学校学习时，有一次看到枪毙中国人的幻灯片，而 围观的“也是一群中国人”，这使他受到极大的刺激，觉得学医无法疗愈国 人之精神。 B.鲁迅在东京看到了一群胸无救国之志，反以标志着民族压迫和封建 统治的“辫子”为荣的纨绔子弟，对国家前途和命运感到十分担忧。 C.鲁迅学习用功，生活上不畏艰苦，比如睡觉不畏蚊虫叮咬，吃饭时 能喝下难以下咽的芋梗汤。对于这些，藤野先生都未曾目睹，也未曾耳闻， 伤了鲁迅的心。 D.当时中国资产阶级民主革命发展到了一个新的阶段，日本东京集中 了许多革命志士，孙中山也到日本进行革命活动。鲁迅为这种革命热潮所 鼓舞。 10.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你打算向她推荐《朝花夕拾》。 下列不能作为该书推荐语的一项是() A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，能给人 25 人教名著提分学案·七年级上 很多启发，值得一读。 B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，它讲的是鲁迅先生人 学前后富有童趣的事。 C.这本书可有意思了，比如写了鲁迅先生小时候和小伙伴们夜半看戏 后偷罗汉豆的故事，很好玩。 D.这本书像人物画卷，里面有粗俗但善良的保姆长妈妈，有慈爱但专 制的父亲，还有严谨而正直的老师藤野先生… 三、简答题（每题6分，共30分) 1.读完这本书，你觉得《旧事重提》和《朝花夕拾》哪个书名更好一 些，为什么？ 2.在《无常》一文中，回忆无常的时候，鲁迅巧妙地融进了对现实的 议论，说说这样写有什么好处。 3.通过《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅思想变化的轨迹。请你概括鲁 迅在南京的学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出的人生选择，并简述 其原因。 4.小明说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到主人公对 大自然的热爱，对知识的追求，以及他天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从 26 《朝花夕拾》·提分密卷·基础卷 《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 5.鲁迅在《五猖会》和《父亲的病》中两次写到父亲，请结合这两篇 文章的内容，简述鲁迅对父亲复杂深刻的情感。 四、阅读题（共20分) 1.阅读选段，回答问题。 其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的 那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对， 错就错，不说一句分辩话。虫姐蛆也许是不千净的，但它们并没有自鸣清高； 鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过 “公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞 叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进 步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始 了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对 于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的 造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正 如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但 同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有 的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗 来谈一谈，一辩一辩了。 (1)选段出自 (文章名)。在这篇文章中，作者 27 人教名著提分学案·七年级上 清算了 的罪行。（2分) (2)作者在文中写虫蛆、鸷禽猛兽的目的是什么？(3分) (3)这段文字表达了作者怎样的思想感情？(3分) 2.阅读选段，回答问题。 然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。… 我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一 个门房。但她大概也即觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的， 掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。” “那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不 是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。 “那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城 外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外 面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！” 这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是 麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别 的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有 可原的了，倒应该我退让。 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害 了我的隐鼠之后。那时就极严重地洁问，而且当面叫她阿长。我想我又不 真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海 经》了。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。 28 《朝花夕拾》·提分密卷·基础卷 这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来 问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五 天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包， 是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做 成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 (1)“我”没有对长妈妈说起《山海经》的原因是什么？请摘录原文回 答。(2分) (2)当长妈妈说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”时， “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。请简要说说“我”受到这么 强烈的震撼的原因。(5分) 天口主手 (3)选段写了“我”对长妈妈这一人物认识和情感上的变化，请概括 说明这一过程。（5分) 29 《朝花夕拾》·参考答案 参考答案 提分密卷·基础卷 一、填空题 1.散文 旧事重提 2.狗·猫·鼠 同情 3.山海经 鉴略天演论 4.无常 5.衍太太 父亲的病 琐记 6.百草园 乐园 7.乌烟瘴气 探求真理 8.范爱农 横滨 9.（1)阿长（长妈妈） (2)藤野先生 （3)无常 二、选择题 1.D 王扫 【解析】《琐记》全文围绕衍太太及鲁迅南京求学的经历展开，未提及 长妈妈。故选D项。 2.C 【解析】题干诗句出自鲁迅为悼念好友范爱农所作的悼亡诗。“把酒论 天下”表明逝者是嗜酒的知识分子；“先生小酒人”的意思是逝者孤傲、有 风骨，看不起那些浑浑噩噩、只懂饮酒的世俗“酒人”；“大圜犹酩酊”的 意思是整个国家、整个世道都如酩酊大醉一般，是非颠倒、黑暗腐朽；“微 醉合沉沦”一句敲定了人物的悲剧结局：清醒的他无处容身，只能以“微 醉”的姿态避世，最终在黑暗时局中走向死亡。故选C项。 3.A 【解析】A项有误，该句出自《〈二十四孝图〉》的开篇，是鲁迅针对当 人教名著提分学案·七年级上 时反对白话、维护封建礼教的复古派发出的激愤批判，并非《五猖会》的 内容。 4.B 【解析】A项与藤野先生无关，在床上摆“大”字，是《阿长与〈山海 经〉》中长妈妈的经典情节。C项与藤野先生无关，穷困不堪，借酒消愁， 最终溺水身亡，是《范爱农》中范爱农的人生结局。D项与藤野先生无关， 强迫鲁迅背书，是《五猖会》中鲁迅父亲的经典情节。 5.D 【解析】D项表述有误，《琐记》中，唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母 亲的首饰去变卖的人是衍太太。 6.c 【解析】鲁迅在《〈二十四孝图〉》中，对这本画图本子里的封建孝道 故事充满反感与批判，而非“十分喜爱，并念念不忘”，也无法说明“我” 是个充满求知欲和好奇心的孩子。故选C项。 7.D 【解析】“揭露中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的”是鲁迅小说集 《呐喊》《彷徨》的主题，并非《朝花夕拾》的核心思想。故选D项。 8.D 【解析】《朝花夕拾》是回忆性散文集，内容多为鲁迅亲身经历的真实 往事，“曲折风趣”也并非该书的整体艺术风格。故选D项。 9.C 【解析】C项错误，《藤野先生》中，并未出现“对于这些，藤野先生都 未曾目睹，也未曾耳闻，伤了鲁迅的心”的情况，更不是鲁迅“弃医从文” 的原因。 10.C 【解析】C项错误，“鲁迅先生小时候和小伙伴们夜半看戏后偷罗汉豆的 故事”出自鲁迅的短篇小说《社戏》，并非《朝花夕拾》的内容。 《朝花夕拾》·参考答案 三、简答题 1.“朝花夕拾”更好一些。“旧事重提”太过于直白，内涵不如“朝花 夕拾”深刻。“朝花夕拾”的象征意义强，“朝”表示早年时期，“夕”表示 晚年时期，“花”表示往事的美好，“拾”表示对过往重新品味，细细回忆。 2.巧妙地借无常讽刺了现实中所谓的“正人君子”；在“鬼格”与 “人格”的比较中，进一步强调了无常的可贵之处及“公正的裁判是在阴 间”，表达了人们对黑暗现实的不满和对公正的渴求。 3.鲁迅从南京的学堂毕业后选择去日本求学，是因为他在学堂学习时 对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学 习时决定“弃医从文”，是因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会 到弱国子民的屈辱；他通过“幻灯片事件”，看到了中国百姓的麻木，认识 到救治国民精神的迫切性。 4.示例一：阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿 时保姆长妈妈的怀念。长妈妈虽然粗俗，但心地善良，愿意帮助童年鲁迅 解决难题。 示例二：阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高 尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情怀。 示例三：看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一 场难得一遇的迎神赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家 长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。。 5.在《五猖会》中，“我”对父亲在“我”准备看五猖会时，强迫 “我”背书表示不解和不满。 在《父亲的病》中，通过“我”为父亲寻医问药，表现了“我”对父 亲强烈的爱；通过“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉 得这却是我对于父亲的最大的错处”，表现了因为“我”在父亲临终时大喊 致使父亲不能安心离去的悔恨自责。 四、阅读题 1.（1)《狗·猫·鼠》 猫 3 (2)目的是将“正人君子”与虫蛆、鸷禽猛兽进行对比，将“正人君 子”虚伪、丑恶的真实面目暴露在光天化日之下。 (3)作者通过对“正人君子”进行辛辣的嘲骂，表达了强烈的愤慨 之情。 2.（1)我知道她并非学者，说了也无益。 (2)一方面，这是“我”十分喜爱、念念不忘却总得不到的宝书；另 一方面，想不到“我”先前讨厌的连书名也记不住的长妈妈竟能为“我” 买来《山海经》。 （3)因长妈妈给“我”讲“长毛”的故事，“我”对她心生敬意。随着 时间流逝，这种敬意逐渐淡薄。及至知道隐鼠是被她谋害的，对她便十分 怨恨。她问“我”关于《山海经》的事后，“我”先是不抱希望，没想到她 竟然买来了，于是震惊，又产生了新的敬意。 智慧熊 SMART BEAR