名著《朝花夕拾》提分密卷·拔高卷及参考答案-【智慧熊】2026-2027学年初中名著提分学案（统编版）

人教名著提分学案·七年级上 提分密卷·拔高卷 (满分：100分|建议用时：45分钟) 第一部分：基础梳理与理解(30分) 一、 情境填空（每空1分，共10分) 《朝花夕拾》是鲁迅从童年、少年到青年时代的记忆中采撷的片段，记 录了他人生中的一段段重要历程。七年级(1)班的同学们准备开展“我眼 中的鲁迅”主题班会，小智准备以表格的形式呈现“鲁迅成长历程”，他梳 理出了鲁迅的成长轨迹。请你帮助他补全表格中的空缺内容。 鲁迅成长历程 成长 阶段 篇目 鲁迅相关成长经历 1.《 》 误以为猫吃了自己饲养的小隐鼠，开始仇猫 长妈妈陪伴“我”时发生的各种琐事：睡觉 《阿长与〈山海 时在床中间摆“大”字；让“我”正月初一 经)》 说2.“ ”,吃福橘；教“我”大道 童 理；送“我”《山海经》 回忆儿时阅读《二十四孝图》，着重说明阅读 《〈二十四孝图〉》 3.“ ”和“郭巨埋儿”两个故事的 感受 30 《朝花夕拾》·提分密卷·拔高卷 续表 鲁迅成长历程 成长 阶段 篇目 鲁迅相关成长经历 4.《 “我”正兴奋地打算去看迎神赛会，却因为父亲 强迫“我”5. ，“我”因此感到扫兴 《无常》 在乡间的迎神赛会和戏台上看到“无常” 童 百草园是“我”童年时的乐园，可以在里面 年 拔何首乌、摘覆盆子，冬天在雪地上捕鸟； 6. 到三味书屋上学后，在枯燥的读书生活之余， 趁着先生不注意，跑到后园去折蜡梅花、寻 蝉脱、喂蚂蚁 因为父亲生病，四处求医，而所谓的“名 《父亲的病》 医”最终未能治好父亲的病；父亲临终时， 7. 让“我”不停地呼喊父亲 衍太太教唆小孩子吃冰、给“我”看不健康 年 的书籍、鼓励小孩子打旋子，还怂恿“我” 8. 偷母亲的首饰去变卖；“我”在南京求学期间， 看到雷电学堂和矿路学堂的种种弊端，也接 触到了进步书籍，最后决定去日本留学 在日本仙台的医学专门学校学习期间与藤野 先生结识，他为“我”纠正讲义的错误，引 《藤野先生》 导“我”用严谨的态度对待科学；后“我” 因“讲义事件”和“幻灯片事件”决定 青 9.“ ”,与藤野先生惜别 “我”在东京的10. 上与范爱农 因是否发电报痛斥满政府起了争执，故乡重 《范爱农》 逢时冰释前嫌；后来范爱农醉酒落水身亡， “我”怀疑他是自杀 31 人教名著提分学案·七年级上 二、简答题（每题5分，共20分) 1.鲁迅在《父亲的病》结尾写道：“我现在还听到那时的自己的这声音， 每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”这句话表达了怎样的 思想感情？ 2.鲁迅与范爱农并不是一见如故，如果鲁迅拥有社交软件，他会在什 么时候主动添加范爱农为好友？为什么？ 3.在《朝花夕拾》中，鲁迅多处表达了对教育的一些看法，请你任选 一个书中的人物，谈谈他（她）的教育方式对鲁迅产生的影响。 4.《朝花夕拾》中包含了鲁迅“温警的回忆”与“理性的批判”，请你 就其中一点写出相关内容，并进行简要分析。 RT BEAR 第二部分：专题探究与鉴赏(40分) 一、阅读题（共26分) 1.阅读选段，回答问题。 他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。 32 《朝花夕拾》·提分密卷·拔高卷 一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只 有他可以比较的相亲近。 我至今还确凿记得，在故乡时候，和“下等人”一同，常常这样高兴 地正视过这鬼而人，理而情，可怖而可爱的无常；而且欣赏他脸上的哭或 笑，口头的硬语与谐谈…。 迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言 语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走，他要去吃；他却不给他。 另外还加添了两名脚色，就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡“下等 人”，都有一种通病：常喜欢以己之所欲，施之于人。虽是对于鬼，也不肯 给他孤寂，凡有鬼神，大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例 外。所以，一个是漂亮的女人，只是很有些村妇样，大家都称她无常嫂： 这样看来，无常是和我们平辈的，无怪他不摆教授先生的架子。一个是小 孩子，小高帽，小白衣；虽然小，两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下。 这分明是无常少爷了，大家却叫他阿领，对于他似乎都不很表敬意；猜起 来，仿佛是无常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和无常有这么像？ 吁！鬼神之事，难言之矣，只得姑且置之弗论。至于无常何以没有亲儿女， 到今年可很容易解释了：鬼神能前知，他怕儿女一多，爱说闲话的就要旁 敲侧击地锻成他拿卢布，所以不但研究，还早已实行了“节育”了。 这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡 有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的 开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为 他爽直，爱发议论，有人情，—要寻真实的朋友，倒还是他妥当。 有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很 有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走 无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼， 倒会增加人气的么？吁！鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。 (1)民众为什么喜欢无常？(4分) 33 人教名著提分学案·七年级上 (2)作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是追溯童年的美好回忆 吗？(4分) 2.阅读选段，回答问题。 大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名医的故事： 他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜， 一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便 非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不 要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请 了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了， 所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外 来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。” 从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道： “凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。● “先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。 “可以，”他说。于是另开了一张方： “凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名，画押。 这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。 我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。 那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一 元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已 是巨款，很不容易张罗的了；又何况是隔日一次。他大概的确有些特别， 据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的 难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹 34 《朝花夕拾》·提分密卷·拔高卷 叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年 的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不 到的。 这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害， 将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似 乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极 其诚恳地说： “我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。 我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手， 可以格外好得快…。” (1)选段主要讲了什么内容？表达了作者怎样的情感？(6分) (2)从选段中看，“名医”“诚恳地”推荐陈莲河先生是为了让“我” 父亲的病尽快好起来，还是为了推卸责任？(6分) (3)读完选段开头作者讲述的“名医的故事”，你对故事中的“名医” 有怎样的认识？请做简要分析说明。(6分) 二、专题探究（共14分） 在《朝花夕拾》这部作品中，既有鲁迅所欣赏、赞美、爱的人，也有 35 人教名著提分学案·七年级上 他厌恶、憎恨、讽刺的人，请你结合文章内容回答下面的问题。 1.结合《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》的相 关内容，分析鲁迅说阿长“确有伟大的神力”的原因。(7分) 2.分析《狗·猫·鼠》《〈二十四孝图〉》《无常》三篇散文，探究鲁迅 先生对哪种动物、事物充满爱？对哪种动物、事物怀着恨？它们的特点是 什么？(7分) 第三部分：开放创新与表达(30分) 班级开展“读懂名著，遇见鲁迅”整本书阅读成果展示活动，你准备 为老师和同学们带来题为“鲁迅童年的‘乐’与‘忧’”的演讲。请结合 《朝花夕拾》中的具体文章与情节，写一篇不少于600字的演讲稿，分别阐 释鲁迅童年生活的“乐”与“忧”。 SMART BEAR 36 《朝花夕拾》·参考答案 参考答案 提分密卷·拔高卷 第一部分：基础梳理与理解 一、填空题 1.狗·猫·鼠 2.恭喜 3.老莱娱亲 4.五猖会 5.背《鉴略》 6.从百草园到三味书屋 7.衍太太 8.琐记 9.弃医从文 10.同乡会 二、简答题 1.懊悔、自责自己没让父亲安静地离开，表达了鲁迅的不安与痛苦， 以及对父亲的爱、愧疚和痛惜。 2.革命的前一年春末，两人在熟人的客座上相遇聊天之后，鲁迅会主 动添加范爱农为好友。因为这次见面，两人互相熟视了不过两三秒钟就认 出了对方，并且聊了很多，还一起喝了酒。从后文“从此他每一进城，必 定来访我”这句话来看，他们已经是好友了。 3.【示例】寿镜吾先生方正、质朴、博学、严而不厉，教学注重循序 渐进，规矩严格。这种传统的教育方式让鲁迅打下了扎实的古文基础，培 养了他对经典文学的兴趣，但也让鲁迅体会到封建书塾教育刻板、束缚儿 童天性的一面。 人教名著提分学案·七年级上 4.【示例一】“温馨的回忆”：《从百草园到三味书屋》一文描述了百草 园中有趣的动植物，以及“我”在雪地上捕鸟的情景。此处描写了百草园 的无穷趣味，令人神往。 【示例二】“理性的批判”：《五猖会》一文中，“我”迫不及待地想去看 五猖会，父亲却强迫“我”背书，让“我”感到扫兴。这个情节充满了批 判色彩，将封建家长对儿童天性的压制表现得淋漓尽致。 第二部分：专题探究与鉴赏 →、 阅读题 1.（1)民众喜欢无常，主要是因为他理而情，可怖而可爱，爽直，爱 发议论，有人情。 (2)作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意并不是追溯童年的美好 回忆，而是表达对现实中所谓“正人君子”的讽刺，同时也深刻地表达了 旧社会中国人民对黑暗社会的绝望和对人世不公的愤慨一他们只能在冥 冥中寻求寄托，寻求“公正的裁判”。 2.（1)回忆了一位“名医”的行医态度、作风、开方以及为“我”父 亲治病时的表现，揭示这位医生故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。 作者通过这一事件对社会上的不良风气进行了批判。 (2)是为了推卸责任。“名医”诊了两年“我”父亲的病，父亲的病日 益严重，因此以此为借口溜之大吉。 (3)①贪婪。他索要的出诊费奇高，“非一百元不去”。②敷衍病人及 家属。他“只是草草地一看”，开一张方，拿了一百元就走。③不学无术。 没有对症下药，按药方吃药以后病人死了。（言之成理即可) 二、专题探究 1.【示例】阿长打动鲁迅的“神力”来自她无私的爱，来自真诚与仁 心。①在《阿长与〈山海经〉》中，阿长给鲁迅买来了《山海经》，让鲁迅 看到了绘图的《山海经》。鲁迅先生后来自己设计书的封面，爱好买书，热 爱版画，与此息息相关。②阿长用规矩要求儿时的鲁迅，没有因为鲁迅的 《朝花夕拾》·参考答案 身份而对他毕恭毕敬，而是把他当作小孩子一样对待。③在《从百草园到 三味书屋》中，阿长给鲁迅讲“美女蛇”的故事。这种温情，让鲁迅一直 记忆犹新。④在《五猖会》中，儿时的鲁迅被父亲抓去读书而不能立即去 看庙会时，阿长默默地陪伴鲁迅，等他背完书。 2.【示例】爱：①隐鼠。弱小、可爱。②无常。爽直、公正、有人 情味。 恨：①猫。媚上欺下、毁灭了可爱的隐鼠（鲁迅恨具有猫性的人，如 衍太太一表面媚态讨好，背地里中伤别人)。②《<二十四孝图>》中 “老莱娱亲”“郭巨埋儿”这些古人推崇的孝子，在鲁迅先生看来是不顾人 情甚至灭绝人性的。③当时社会上一些高高在上、打着“公理”“正义”旗 号却愚弄百姓的“正人君子”。 第三部分：开放创新与表达 【示例】 鲁迅童年的“乐”与“忧” 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好 提起鲁迅先生，我们最先想到的，往往是课本里“横眉冷对千夫指” 的文坛斗士。但我们翻开《朝花夕拾，却能穿过百年时光，看见他那交织 着“乐”与“忧”的童年。 鲁迅童年时期虽受封建礼教束缚，但仍有许多充满“乐”的瞬间，这 些记忆成为他文学创作中的温暖底色。在《从百草园到三味书屋》里，百 草园就是他童年里最无拘无束的乐园。碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大 的皂荚树，是他藏着无数秘密的小世界。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里 弹琴”，他把儿童对自然最本真的向往，以及对自由探索最纯粹的渴望，都 藏进了百草园的一草一木里。《阿长与〈山海经〉》中的保姆长妈妈，虽然 迷信、唠叨、不识字，却把鲁迅儿时心心念念的渴望，牢牢放在了心上。 那本《山海经》，是鲁迅童年里最珍贵的礼物。《五猖会》中，鲁迅用“儿 3 人教名著提分学案·七年级上 时所罕逢的一件盛事”形容那场迎神赛会。那些鲜活有趣的民俗文化，是 鲁迅童年里最美好的期待。 但鲁迅先生的童年，并不是全然无“忧”的。旧社会封建礼教的阴影， 始终笼罩在他的成长之路上，那些刻在心底的刺痛与遗憾，成了他日后批 判旧文化、唤醒国人的重要源头。《五猖会》中，在他满心欢喜准备出发的 时刻，父亲冰冷的命令突然砸了下来：必须背出《鉴略》的一段，才能出 门。就算后来终于如愿赶到了庙会，那曾经让他魂牵梦萦的热闹，也早已 变得索然无味。这一幕，不仅揭示了封建家长制度对儿童天性的压制，也 让年少的鲁迅真切感受到了旧教育对儿童天性的漠视。而鲁迅童年里最深 的忧愁，藏在《父亲的病》里。庸医的故弄玄虚、草营人命，不仅让鲁迅 失去至亲，更让他对封建社会的愚味与虚伪产生了深刻怀疑。 通过《朝花夕拾》，我们看到的鲁迅是一个有血有肉、有笑有泪的人： 他怀念百草园的蟋蟀，感激长妈妈的善意，不满父亲的专制，也因庸医误 人而心碎。正是这些“乐”与“忧”的交织，让他始终心怀善意，向往美 好与自由；让他选择以笔为刃，刺破旧社会黑暗。 “乐”与“忧”交织的童年，成就了温柔又坚定的鲁迅先生。而我们， 也能通过这些跨越百年的文字，读懂那个风雨如晦的年代里，一个少年的 初心与成长。 我的演讲完毕，谢谢大家！ SMART BEAR