4.2氧气的性质复习课件--2026-2027学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

矢志不渝，可摘星辰---致敬中国航天 勇于探索， 不懈努力、团结协作的精神。 先进的科学技术，对一个国家的强大来说是必不可少的。虽然现在我国的航天技术取得了很大的突破，但是我们也不得不承认，还有很长的路要走，吾辈当自强！ 在神舟飞船发射成功的过程中，有两种气体功不可没!那就是氢气和氧气！ 氧 气 的 性 质 与 制 取 考什么 近5年中考题统计 怎样考 命题分析与预测 命题点 考查频率 2023 2022 2021 2020 2019 1.氧气的性质和用途 五年 四考 23（2） 6、7 18 9 以选择题和填空题为主。 考查内容主要包括：①O2的主要物理性质；②的化学性质和有关实验（ 化学方程式、实验现象、操作要点及注意事项等）；③O2的用途；④氧化反应和氧化物。 预测在2024年中考中，以选择题的形式考查氧气的性质、用途。 2.氧气的制备、催化剂 五年 五考 24（2） 24（3）、（5） 9 24（3） 24（4） 多以实验题的形式呈现，考查药品的选择、装置的选择等。多与二氧化碳的实验室制取考查。 预测在2024年中考中，还会出现在24题的实验题中，一般还是考查制取氧气的原理或者装置的选择。 1.复习氧气的物理性质和化学性质，辨忻氧化反应和化合反应。知道化学应在生产和生活中的重要用途 2.正确叙述、判断有关化学实验的现象，能正确书写有关氧气参加的几个重要的化学反应方程式。 3.复习巩固实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项。形成实验室制取气体的一般思路。 4.从氧气结构、性质、用途、制法的复习形成研究物质的一般思路，学习“从具体到抽象，从个别到一般”的归纳方法。 复 习 目 标 小资料： 1.通常情况下氧气一种无色无味的气体，氧气的密度比空气大，不易溶于水。 2.氧气的性质比较活泼，能使金属生锈、食物变质、塑料老 化。 3.氧气能与非金属单质（C、P、S）反应，能与金属单质（Fe、Mg、Cu、Al）反应,能与化合物（CO、CH4 ）反应； 物理性质 化学性质 物质 反应现象 铁丝 ①在空气中不能燃烧； ②在氧气中 。 镁条 剧烈燃烧， 红磷 在空气和氧气中均 。 木炭 ①在空气中变得 ； ②在氧气中发出 ，生成能使澄清石灰水 的气体，放热。 甲烷 产生蓝色火焰 CO 产生蓝色火焰 剧烈燃烧，火星四射，产生大量的热，生成黑色固体 剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热 红热 白光 变浑浊 知识再现一：氧气的化学性质 发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热。 知识再现一：氧气的化学性质 2Cu+O2 2CuO △ 3Fe+2O2 Fe3O4 C + O2 CO2 2H2+O2 2H2O 2Mg+O2 2MgO 点燃 点燃 点燃 点燃 信息方程式： CH4 + 2O2 CO2+2H2O (甲烷) CO2+ H2O H2CO3 点燃 化合反应与氧化反应 之间是什么关系？ 交叉关系 化 合 反 应 氧 化 反 应 共同点？ 9 1.下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是（ ） A B C D A 为什么木炭在空气中与在氧气中反应的剧烈程度不同？ 微观：单位体积的空间里，氧分子的数目越多，反应就越剧烈。 宏观：氧气浓度越大，反应就越剧烈。 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 宏观看现象，微观揭本质 宏观与微观相结合 【典型例题1】 下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ） A、氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B、红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C、细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应 A、氧气能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故选项错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误； C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故选项错误； D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故选项正确。 D 知识再现一：氧气的性质 变式训练1：下列关于氧气的说法正确的是（ ） A、木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成无色二氧化碳气体 B、水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水。 C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气。 D、硫燃烧的实验过程中，可以将集气瓶中的水换成细砂。 C 解析： A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色二氧化碳气体，故A错误 B、氧气不易溶于水，所以B错误 C、工业上利用气体的沸点不同，分离液态空气制取氧气，故C正确 D、硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体,防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液); 氧气化学性质比较活泼的原因？ 结构决定性质 1.无色、无味气体 2.不易溶于水 3.密度比空气大 O2 物理性质（标况下） 化学性质 非金属单质反应：C、P、S 金属单质：Fe、Cu、Al、Mg 化合物：CO、CH4、C2H5OH 组成 构成 动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等 一.氧气的性质小结： 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法 （利用氮气与氧气的 不同，是 变化） 知识再现二：氧气的制法 1.氧气的工业制法 沸点 物理 过氧化氢溶液、二氧化锰 用带火星的木条放在 集气瓶口，木条复燃 把带火星的木条伸入 集气瓶内，木条复燃 氧气 2.氧气的实验室制法 收集装置 发生装置 反应原理 药品 检验方法 验满方法 思考：MnO2的作用是什么？ 二氧化碳 石灰石或大理石、稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 倒入适量澄清的石灰水， 石灰水变浑浊 把燃着的木条放在集气 瓶口，木条熄灭 固固加热型 固液常温型 选择发生装置的依据：药品的状态和反应条件 常见气体发生装置 密度大于空气 密度小于空气 难(不易)溶于水，不与水反应 选择收集装置的依据：气体的密度和溶解性 常见气体收集装置 1.（5分）下图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题： （1）写出B图中仪器Ⅰ的名称　 　；（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置 （填装置字母序号）；（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点 ； 链接中考 锥形瓶 可以随时添加液体药品 A 拓展延伸 比较B、C装置，得出C装置的优点 比较四个装置得出D装置的优点 比较A、B装置，得出B装置的优点 可随时添加液体药品 可以控制反应发生的速率 可以控制反应的发生和停止 a b F (1)天然气的主要成分是甲烷，实验室常用加热碱石灰和无水醋酸钠两种固体混合物来制取纯净的甲烷，应选用的气体发生装置是____ 。 （2）甲烷气体密度比空气小，且难溶于水，若用F装置收集甲烷，则气体从 端进入。若在装置中充满水，则甲烷应由　　口进入(填“a”或“b”)。 （3）如果用装置F来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收满？简述操作过程现象及结论 。 链接中考 B b b 把带火星的木条放在导管b管口，木条复燃，则已收集满 2. 多功能瓶 ρ<ρ空气 ρ>ρ空气 气体收集装置 a b a b 排空气法收集气体 26 26 3. （1）实验室制取CO2一般有六个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器； ③向漏斗中注入酸液；④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石；⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满；⑥收集气体。则正确的操作顺序是　 　（填数字序号）； （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是　 　 （填导管接口的字母序号）。 链接中考 多功能瓶 干燥、洗气装置 28 28 4. (1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 ；实验室若用装置B收集CO2，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 (2)硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸常温下可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取H2S气体。H2S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。某同学用C、D、E装置组合收集H2S气体，D装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是图2中的 。(填“甲”或“乙”)；E装置的作用是 。 a 乙 链接中考 吸收硫化氢气体，防止污染空气 性质 用途 制取 工业上：分离液态空气法 实验室：过氧化氢分解 药品 原理 装置 检验 验满 选择依据 比较装置优缺点 多功能瓶的排空气法收集气体、排水法收集气体、干燥、除杂 收获 $