山西省临汾市霍州市第三中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

山西省2024～2025学年第一学期九年级期中质量监测 历史试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 某历史学习小组围绕“人类早期文明的产生与发展”这一主题，准备在公众号推送下面两首诗歌。据此推断人类早期文明（ ） 猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗， 它使苍天动摇， 使大地颤抖…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水将它淹没。 ——苏美尔诗句（节选） 向你致敬，尼罗河， 你来自大地， 孕育了埃及！ 用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤， 使得追随者歌唱！ ——古埃及诗歌（节选） A. 深受自然环境影响 B. 产生了图腾崇拜 C. 都产生于两河流域 D. 都属于大河文明 2. 印度电影《流浪者》中有一幕，男主人公即使向神像哭诉现实的不公也无济于事，电影中一句“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”的台词更增加了影片的悲剧色彩。上述情节所反映的印度文化现象是（ ） A. 佛教对种姓制度的冲击 B. 婆罗门教与种姓的关联 C. 法律对社会道德的规范 D. 种姓制度下的等级世袭 3. “斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积大约是北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。在如此狭小的国土上，每一个城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。”材料表明希腊城邦的主要特征是（ ） A. 小国寡民，独立自治 B. 原始部落，平等自由 C. 经济落后，相对闭塞 D. 大国分裂，各领风骚 4. 罗马帝国早期的纪念碑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面，到了帝国后期，皇帝形象高大，超乎常人，士兵形象则渺小模糊。皇帝的不同形象体现了罗马帝国（ ） A. 君主政治的发展 B. 对外扩张的频繁 C. 海外贸易的发达 D. 文学艺术的繁荣 5. 苏格拉底认为:真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。与上述观点类似的是（ ） A. “三人行，必有我师焉” B. “吾爱吾师，吾更爱真理” C. 人应该“认识你自己” D. “君子莫大乎与人为善” 6. 赫拉是古希腊神话中主神宙斯的妻子。虽被称为“神后”，但赫拉也像平常人类的妻子般善妒，并总是紧紧抓着宙斯不放。这说明古代希腊神话（ ） A. 迷信色彩十分浓厚 B. 是商品经济发展的结果 C. 是民主政治的产物 D. 具有神人同形同性特征 7. 元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。该历法是西方的历法，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。该历法的基础是（ ） A. 古埃及的太阳历 B. 中国农历即夏历 C. 罗马人的儒略历 D. 苏美尔人的阴历 8. 德国、法国和意大利是当今欧洲大陆上三个独立的国家，但他们在一千多年前曾经是“血浓于水的亲兄弟”。他们的出现源于（ ） A. 罗马共和国的出现 B. 查理曼帝国的分裂 C. 阿拉伯帝国的崛起 D. 奥斯曼帝国的分裂 9. 14世纪的英国埃尔顿庄园法庭有这样一份案卷：封建领主指控19个茅舍农没有将牧草装上马车。法庭在查阅了有关佃农劳役的惯例后认定：茅舍农有义务在草地里及领主的庭院中把牧草垛起来，但没有义务将牧草装上马车，最后判定茅舍农胜诉。这说明（ ） A. 领主与农奴形成契约关系 B. 佃户的权利得到一定保护 C. 封建人身依附关系仍很强 D. 庄园法庭有利于加强王权 九年级的同学们以“中世纪城市的发展”为主题，搜集了相关图文资料，请据此完成下面小题。 10. 下面是第一组同学制作的中世纪西欧主要城市的知识卡，据此可知这些城市的共同点是（ ） 法国巴黎 英国伦敦 意大利威尼斯 中世纪时期，巴黎塞纳河流域的航运业和贸易活动繁荣，河流两岸的城镇逐渐发展，成为重要的商贸集散地。 中世纪的伦敦是一座充满生命力的城市，坐落在泰晤士河畔，地理位置优越，使它成为一个交通枢纽和商业中心。 威尼斯是通往中欧的最近海港，地中海东部的各国商人把货物运到这里比运到其他市场都近。 A. 居住人口众多 B. 封建领主的控制相对宽松 C. 大学教育发达 D. 都集中在交通便利的地区 11. 第二组同学通过阅读相关书籍，了解到11世纪意大利北部的城市博洛尼亚经济发达，过往商旅络绎不绝，一些法律学者聚集于博洛尼亚注释《罗马民法大全》，讨论交流法学，逐渐形成了世界上第一所大学——博洛尼亚大学。这说明中世纪（ ） A. 庄园经济高度繁荣 B. 商品经济发展促进教育发展 C. 城市获得政治特权 D. 教育发展得到封建领主支持 12. 课堂上历史老师向同学们展示了一幅现存于意大利圣维塔尔教堂的拜占庭镶嵌画《查士丁尼与群臣》的照片（如下），画中每个人的面部特征都被刻画得栩栩如生。拜占庭镶嵌画将古希腊罗马对真实美的偏爱、对表现技艺的追求和对精神世界的推崇展现得淋漓尽致。而在意大利，拜占庭的镶嵌画成为文艺复兴前的主要艺术形式。据此可以推断出（ ） A. 拜占庭文明对西欧文化影响巨大 B. 拜占庭的文化程度整体高于西欧 C. 拜占庭为文艺复兴提供文化基础 D. 东正教与天主教经历过短暂融合 13. 9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄官。一些领主再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（ ） A. 由此进入幕府统治时期 B. 中央对地方丧失了控制能力 C. 武士集团势力受到挑战 D. 仿效中国开始进行大化改新 14. 穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”材料说明（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家 C. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 D. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 15. 《神曲》中写道：但丁在地狱中看到埋在岩石里被火烧的教皇和僧侣，对教皇说，你留在这里吧，因为你受到的惩罚是公正的。这说明但丁（ ） A. 主张推翻封建专制统治 B. 揭露教皇的贪婪淫逸 C. 构建了理性王国的蓝图 D. 反对教会的神权统治 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 多元文明·灿烂辉煌。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】世界古代文明 【项目目标】通过查阅资料，围绕主题进行自主、合作学习，并展示学习成果，认识到各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。 【项目任务】 任务一 第一组同学围绕“古代世界文明成就”的主题，搜集到下面一组相关史料图片进行布展。 （1）请按空间范围将上述史料正确分类。（填写序号即可） 文明类型 自然地理环境 典型特征 佐证史料序号 古代亚非文明 大河、平原 农耕文明 古代欧洲文明 海洋、山地 工商业文明 （2）仿照下面示例，从上述史料中（除示例外）任选一例进行卡片制作。 名称：帕特农神庙遗址 文明：古希腊文明 简介：希腊建筑艺术的代表。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，体现了古代希腊高超的建筑水平，是劳动人民智慧的结晶。 名称：______________________________ 文明：______________________________ 简介：______________________________________ 任务二 第二组同学以“古代文明的交流互鉴”为主题，搜集到下面两则材料进行分享。 （3）请分别概括埃及亚历山大图书馆与巴格达智慧宫兴盛的原因，并比较其共同之处。 埃及亚历山大图书馆始建于公元前3世纪，是人类历史上最早的图书馆。托勒密一世曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士。大约在公元前270年，阿基米德受邀来馆进行研究与写作。作为希腊化时代的学术文化中心，亚历山大图书馆具有收藏、保存、整理、翻译、流通图书、学术讨论等功能，可以说是一个文化综合体。 ——摘编自汪世超《世界历史上最早的图书馆——亚历山大图书馆》 阿拉伯帝国时期，巴格达智慧宫为其国家图书馆之一，由哈里发麦蒙于公元830年下令建造。它集国家图书馆、科学院和翻译局于一体，在政府的主持下，当时一流的专家、学者聚集于此，把大量古埃及、希腊、罗马、波斯和印度的古籍翻译成阿拉伯语。 ——摘编自时冬梅《论阿拉伯帝国时期图书馆的发展演变及其历史作用》 【活动感悟】世界古代文明多姿多彩，我们应尊重世界文明多样性，推动文明交流互鉴，共绘美美与共的人类文明画卷。 17. 法治建设·持之以恒 材料一 ·安努与恩利尔（古巴比伦王国的神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世 ·根据皇家税法，如果欠债者无力偿还债务，则必须利用小麦或者芝麻来代替从商人那里得到的租金 ·在丈夫去世后，如果他的儿子没有异议，那么他生前赠与妻子的田地、庭院以及屋子可以被妻子全部赠与她最喜欢的儿子，而不需要留给其他兄弟 ·如果女人希望离开她丈夫的家庭，那么丈夫对其嫁妆进行赔偿后，她就可以离开 ·若租借公牛却弄断牛腿或者脖子韧带的人，要赔偿一头牛 ·任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑 ·若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵 ——摘编自《汉谟拉比法典》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的主要内容，并指出其施行的宗旨。 材料二 长期以来，罗马社会的大小事务主要靠沿袭先人的习惯法来调节解决，贵族垄断了习惯法的掌握与运用，并通过任意曲解法律来欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保障自身权益。随着平民与贵族之间政治斗争和法律角逐的进行，平民所处的位置逐渐有利，在公元前450年左右颁布了《十二铜表法》。 ——摘编自刘招静《〈十二铜表法〉——罗马法的起点》 （2）根据材料二，简述《十二铜表法》诞生的背景及其颁布的意义。 材料三 《罗马民法大全》中的一页 《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成。该法典明确宣布“皇权无限”，要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁。它奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自柯继铭《图说世界历史》 （3）根据材料三，简述《罗马民法大全》编纂的目的，并分析其产生的影响。 18. 改革之力·强国之基 材料一 以雅典为代表的古希腊民主制度，不仅是古代希腊的典范，而且是整个古代世界的典范。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单，且带有其自身无法克服的弱点和局限性。但是它却是人类实践民主和追求自由理想的开始，是后世追求民主、自由的力量源泉，是人类文明史上一笔不朽的精神财富。 ——摘编自郑珍贵《浅议古希腊民主制度的局限》 材料二 查理·马特一改墨洛温王朝无偿向贵族分赠土地的传统做法……封君赐予的土地被称为“采邑”，获得土地的封臣被称为“附庸”，作为获得土地的回报，封臣要为封君提供数量不等的重装骑兵……这套以土地换骑士的制度，就是贯穿整个中世纪的“封建制度”。 ——摘编自陈长琦《中外政治文明历程》 材料三 公元646年元月，孝德天皇颁布《改新之诏》……大化改新为日本确立了一套在当时较为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为日本以后的繁荣奠定了基础，而且使日本完成了社会转型。 ——摘编自黄炜《人类历史百科》 （1）请客观评价材料一中“以雅典为代表的古希腊民主制度”。 （2）根据材料二，简述封君与封臣的权利义务关系。 （3）材料三中，日本是如何“完成了社会转型”的？ （4）综上所述，归纳改革与社会发展的关系。 19. 曙光初现·走向近代。中世纪之后，欧洲历史的地平线上出现了近代的曙光。 【阅读材料·了解时代变革】 11世纪后西欧经济发展示意图 14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中起来进行生产活动，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场是一种具有资本主义性质的农场，它以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 （1）概括西欧租地农场和手工工场的特点，并简述其产生的影响。 【解读图片·感受社会变化】 图一 《圣母与圣婴》（中世纪） 图二 《西斯廷圣母》（文艺复兴时期） （2）观察上面图片，对比文艺复兴前后圣母像的变化，并分析出现这些变化的原因。 【绘制时轴·明晰发展趋势】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 山西省2024～2025学年第一学期九年级期中质量监测 历史试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10~11题答案】 【答案】10. D 11. B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】（1）古代亚非文明：①②⑥。古代欧洲文明：③④⑤。 （2） ①. 金字塔。 ②. 古埃及文明。 ③. 金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及法老的陵墓。金字塔的修建，集中体现了古代埃及统治者的绝对权力。金字塔是古代埃及人智慧的结晶，反映了古代埃及经济发展水平。 （3）原因：亚历山大图书馆：统治者扶持，招揽各地学者，营造学术研究的环境。巴格达智慧宫：阿拉伯帝国哈里发支持，国家主导建设，汇集各地学者。 共同之处：政府支持；汇集各地学者；翻译、整理、保存典籍；是文化交流、学术研究的中心，促进文明交流。 【17题答案】 【答案】（1）主要内容：规定债务租赁相关经济条款；保护妇女部分财产权益；规范租赁牲畜的赔偿；维护奴隶主对奴隶的所有权，严惩反抗主人的奴隶。 宗旨：发扬正义于世，维护古巴比伦王国的统治秩序，保护奴隶主阶级的利益。 （2）背景：罗马早期实行习惯法，贵族随意曲解法律欺压平民；平民为保障自身权益，强烈要求制定成文法；平民与贵族长期斗争推动成文法出台。 意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）目的：稳固帝国社会秩序，维护皇帝至高无上的权力，要求臣民安分守法。 影响：它是罗马法的集大成；奠定后世大陆法系民法典的基础，是后世法学研究不可或缺的重要文献资料。 【18题答案】 【答案】（1） 积极性：是古代民主制度的典范，是人类实践民主、追求自由的开端，为后世民主发展提供力量源泉，是人类文明的宝贵精神财富。 局限性：存在时间短，制度设计简单，本质是少数成年男性公民的奴隶主民主，存在无法克服的时代与阶级局限性。 （2） 关系：封君封赐采邑（土地）给封臣，封臣获得土地后，需要为封君提供约定数量的重装骑兵等兵役服务，二者以土地封赐为纽带，权利义务相互绑定。 （3） 社会转型：日本通过大化改新，学习当时先进的封建制度，确立了封建性质的管理体制，推动日本从奴隶社会过渡到封建社会，完成社会转型。 （4） 关系：顺应历史发展趋势的成功改革能够稳定社会秩序、解放生产力，推动社会进步与转型，是国家强盛的重要动力。 【19题答案】 【答案】（1）特点：采用雇佣劳动；面向市场生产；属于资本主义性质的生产组织。 影响：推动农业、手工业生产组织逐渐资本主义化，改变欧洲中世纪社会面貌，为欧洲资本主义的发展奠定了基础。 （2）变化：中世纪圣母形象呆板、严肃，神性浓厚；文艺复兴时期圣母形象柔美、生活化，富有人性。 原因：文艺复兴提倡人文主义，以人为中心，注重人的价值和人性表达。 （3）观点：思想解放、新航路开辟与早期殖民扩张共同推动欧洲资本主义发展。 论述：文艺复兴提倡人文主义，解放了人们的思想，为新航路开辟奠定了思想基础；新航路开辟为欧洲开辟了殖民掠夺道路；三角贸易等殖民掠夺活动，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，三者共同推动了欧洲资本主义的发展。 结论：文艺复兴、新航路开辟和早期殖民扩张，是欧洲资本主义发展的重要条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $