专题01 Bridging Unit 1～Unit 1（词汇综合练）英语新教材鲁教版五四制六年级上册

专题01 BridgingUnits 1~Unit1（词汇综合练） （建议用时：40分钟） 一、根据汉语意思或音标写出单词。 二、用所单词的适当形式填空。 三、单项选择。 四、完形填空 五、选词填空。 六、短文填空 三、单项选择。 四、用方框中所给的单词补全短文。 五、语法填空。 一、根据汉语意思或音标写出单词。 1. __________/i:tʃ/ student has an eraser in the pencil case. 2. I _________(听见) the school bell ring every morning. 3. Don’t be _________（迟到） for the trip to the farm. 4. A _________（一双） of gloves helps me pick apples easily. 5. At the________/eɪdʒ/ of ten, I first visited a farm. 6.We _________( 开始 )to water plants after breakfast. 7.My uncle works on a big__________( 农场) in the countryside. 8.Remember to keep your room __________(整洁) before going to the farm. 9．It’s my ________ (错误) not to listen to you. 10.Tom can play the ________ [gɪ'tɑ: (r)]. 【答案】1. Each 2. hear 3. late 4.. pair 5. age 6.start 7.farm 8.tidy 9.mistake 10. guitar 【解析】 1. 句意：每个学生的铅笔盒里都有一块橡皮。音标/i:tʃ/对应单词each，位于句首首字母大写。 2. 句意：我每天早上都能听见上课铃声。every morning是一般现在时标志，主语I后用动词原形hear。 3. 句意：去农场游玩千万不要迟到。固定搭配be late for（迟到）。 4. 句意：一双手套让我摘苹果更方便。固定搭配a pair of（一双、一副）。 5. 句意：我十岁那年第一次参观农场。音标/eɪdʒ/对应age，固定短语at the age of。 6.句意：我们早饭后开始浇植物。“开始”对应单词start，一般现在时主语we用原形；start to do sth. 开始做某事。 7.句意：我叔叔在乡下的大农场工作。big修饰单数名词farm；on a farm 在农场。 8.句意：去农场前记得保持你的房间整洁。固定搭配keep sth. + 形容词；tidy 整洁的。 9. 句意：不听你的话是我的错误。形容词性物主代词my后接可数名词单数 10.句意：汤姆会弹吉他。play the+乐器，根据音标写出乐器名词。 二、用所单词的适当形式填空。 1. We have great fun _________(milk) a cow on the farm. 2. Five __________(goose) swim on the small pool of the farm. 3. These warm __________(greet) make me happy. 4. Look,this is my ____(father) farm. It is very big. 5. It’s time _______ (have) breakfast. 6．—What sport would you like to play? 7.Those exchange students are from different ________ (country). 8.The ________(fun) pig runs around the yard. 9.Ten ___________(sheep ) eat grass quietly on the farm. 10. The _________(farm) grows lots of vegetables every year. 【答案】1. milking 2. geese 3. greetings 4. father's 5. to have 6.to play 7.countries 8.funny 9. sheep 10.farmer 【解析】 1. 句意：我们在农场挤奶牛玩得很开心。固定搭配have fun doing sth.。 2. 句意：五只鹅在农场的小池塘里游水。five后接复数，goose不规则变化为geese。 3. 句意：这些暖心的问候让我很开心。these后接名词复数；greet是动词，先变为名词greeting，再变复数greetings。 4. 句意：看，这是我爸爸的农场，它很大。名词所有格father's表示所属关系。 5. 句意：到吃早饭的时间了。固定句型It’s time to do sth.。 6. 句意：——你想做什么运动？——我想打网球。固定搭配would like to do sth.想要做某事。 7. 句意：那些交换生来自不同的国家。different后接可数名词复数。 8.句意：这只滑稽的小猪在院子里到处跑。修饰名词pig要用形容词；fun的形容词形式是funny，意为滑稽有趣的。 9.句意：十只绵羊安静地在农场吃草。sheep单复数同形，ten后仍填sheep。 10.句意：这位农民每年都会种很多蔬菜。谓语grows是第三人称单数，主语指人；farm对应的指人名词farmer，意为农民。 三、单项选择。 1．If you have any ________ questions, feel free to ask me after class. A．other B．another C．others D．the other 2．— Good morning, Helen! — ________! A．Good night B．Good morning C．Good afternoon D．Good noon 3．—Thank you for showing me around your farm. —________. A．You’re right B．You’re welcome C．It’s OK D．I’m fine 4．—________ is my new cap? —It’s in your school bag. A．Where B．When C．What D．How 5．Let me _________ how many chickens we feed today. A．think B．count C．answer D．start 6．We should eat more vegetables, like_________, tomatoes and potatoes. A．carrots B．apples C．grapes D．eggs 7．The _________ rings, and we sit down for class. A．clock B．bell C．telephone D．teacher 8．There is _________ eraser and two keys in my pencil case. A．the B．a C．an D．/ 9．—Can you _________ the word “sheep” for me? —Yes, S-H-E-E-P A．write B．say C．speak D．spell 10．—________ is your English teacher? —Ms Wang. A．Who B．What C．Whose D．Which 11．—Can you ________ Chinese? —Yes, but not much. A．say B．speak C．tell D．talk 12．My name is Jane Green. Jane is my ________ name and Green is my ________ name. A．first; full B．last; first C．first; last D．family; last 13．Can you give me ________ about the stars? A．informations B．an information C．a information D．some information 14．Reading books is Tom’s ________. A．hobby B．question C．band D．age 15．—That book is Li Ming’s, not Mary’s. —I’m sorry. It’s my ________. A．way B．mistake C．story D．name 【答案】1．A 2. B 3. B 4.A 5. B 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.C 13. D 14.A 15.B 【解析】 1.句意：如果你有任何其他问题，课后随时问我。 other其他的；another另一个，后面要接单数可数名词；others其他人、物；the other（两者中）另一个。根据空后复数名词“questions”可知，此处表示泛指“其他的”，应用other修饰复数名词。 2．句意：—早上好，海伦！—早上好！ 根据上文Good morning可知是早上见面问候，回应也应用Good morning。Good night用于晚上睡前或告别；Good afternoon用于下午；Good noon表达不规范。 3．句意：谢谢你带我参观农场。 You’re right你说得对；You’re welcome不客气；It’s OK没关系；I’m fine我很好。回答感谢固定答句“You’re welcome不用谢”。 4．句意：——我的新帽子在哪里?——在你的书包里。 Where意为“在哪里”，用于询问地点；When意为“什么时候”，用于询问时间；What意为“什么”，用于询问事物；How意为“如何、怎样”。根据答句“It’s in your school bag.”可知，问句是在询问帽子的位置，对应疑问词应为Where。 5．句意：让我数一数我们今天喂多少只鸡。 think想；count数；answer回答；start开始。根据“how many chickens we feed today”可知，这里需要表示“数一数数量”，count意为“数”，符合语境。故选B。 6．句意：我们应该多吃蔬菜，比如胡萝卜、西红柿和土豆。 carrots胡萝卜；apples苹果；grapes葡萄；eggs鸡蛋。胡萝卜属于蔬菜，其余选项不是蔬菜。应填carrots。 7．句意：铃声响了，我们坐下上课。 clock闹钟；bell铃；telephone电话；teacher老师。bell rings“铃响”，固定搭配。应填bell。 8．句意：我的铅笔盒里有一块橡皮和两把钥匙。 the这个/那个（表示特指）；a一个（用于辅音音素开头的单词前）；an一个（用于元音音素开头的单词前）；/零冠词（不填）。根据句意，此处泛指“一块橡皮”，且“eraser”以元音音素/ɪ/开头，应用不定冠词an。 9．句意：——你能为我拼写单词“sheep”吗？——可以，S‑H‑E‑E‑P write写；say说（内容）；speak讲（语言）；spell拼写。根据答句“S‑H‑E‑E‑P”可知，问句是请求对方“拼写”这个单词，应填spell。 10．句意：——谁是你的英语老师？——王老师。 Who谁；What什么；Whose谁的；Which哪一个。答语“Ms Wang.”回答人物，对人进行提问要用疑问词who。 11．句意：——你会说汉语吗？——会，但是懂得不多。 say说，强调说话的内容；speak说，后面接语言；tell告诉，常搭配tell sb sth；talk交谈，常搭配talk to/with sb。表示说某种语言要用动词speak，情态动词can后面接动词原形。故选B。 12．句意：我叫简·格林。简是我的名，格林是我的姓。 first name名；last name姓；family name姓；full name全名。根据英语姓名习惯，名在前，姓在后，Jane是名，Green是姓，对应first name和last name。应填first；last。 13．句意：你能给我一些关于星星的信息吗？ information“信息”，是不可数名词，没有复数形式，不能加s，也不能用不定冠词a或an修饰，some可以修饰不可数名词表示“一些”。 14．句意：读书是汤姆的爱好。 hobby爱好；question问题，band乐队，age年龄。句中“Reading books”是爱好，只有“hobby”符合语境。 15．句意：——那本书是李明的，不是玛丽的。——对不起，是我的错。 way意为“方式、方法”；mistake意为“错误”；story意为“故事”；name意为“名字”。根据答句中的“I’m sorry.” 可知，说话人承认自己搞错了，因此用 “It’s my mistake.” 表示 “这是我的错”。 四、完形填空。 The chicken and the duck are friends. They live on a 1 . They often walk around together and talk about many things. One morning. they play and 2 near the pool together. The chicken and the duck 3 talk about the cat. They think the cat is not 4 because he always looks at them with eyes wide open. “The cat is dangerous. so we must always keep our eyes 5 when he is around.” Then they talk about the 6 . The dog is very friendly. The dog has lots of 7 . It barks（狗吠）a lot and always runs 8 . What’s more, the dog never runs after them. They both 9 the dog. At last, they 10 the farmer, a fifty-year-old old man. If they don’t have the farmer, they have 11 to eat. He also feeds the cow, the pig, the sheep and many other 12 on the farm. They like the farmer because he takes good care of everyone. “He is a 13 man and it’s lucky of us to have such a farmer,” the chicken says to the duck 14 . “We need the farmer and look forward to living with him forever 15 he can take good care of us all.” says the duck. “I hope so.” answers the chicken. 1．A．park B．house C．farm D．school 2．A．chat B．swim C．eat D．see 3．A．now B．then C．first D．last 4．A．funny B．busy C．smart D．friendly 5．A．open B．closed C．big D．small 6．A．cow B．pig C．dog D．cat 7．A．food B．energy C．teeth D．friends 8．A．over B．away C．around D．outside 9．A．like B．miss C．find D．catch 10．A．play with B．chat with C．talk about D．worry about 11．A．something B．nothing C．everything D．anything 12．A．ducks B．chickens C．animals D．farmers 13．A．nice B．happy C．famous D．busy 14．A．quickly B．early C．carefully D．happily 15．A．but B．so C．and D．because 【答案】1．C 2．A 3．C 4．D 5．A 6．C 7．B 8．C 9．A 10．C 11．B 12．C 13．A 14．D 15．D 【解析】 【导语】本文主要是鸡和鸭讨论了猫、狗和农民。 1．句意：他们住在一个农场。 park公园；house房子；farm农场；school学校。根据“on the farm”可知它们住在农场。故选C。 2．句意：他们一起在游泳池附近玩耍和聊天。 chat聊天；swim游泳；eat吃；see看见。根据“talk about the cat”可知它们在聊天。故选A。 3．句意：鸡和鸭首先谈论猫。 now现在；then那时；first首先；last最后。由下文可知，它们首先讨论了猫。故选C。 4．句意：他们认为这只猫不友好，因为他总是睁大眼睛看着他们。 funny滑稽的；busy忙的；smart聪明的；friendly友好的。根据“The cat is dangerous”可知它们觉得猫不友好。故选D。 5．句意：这只猫很危险，所以，当他在身边时，我们必须时刻睁大眼睛。 open打开；closed关闭；big大的；small小的。根据“The cat is dangerous.”可知猫很危险，所以当猫在身边时，要睁开眼睛保持警惕。故选A。 6．句意：然后他们谈论狗。 cow牛；pig猪；dog狗；cat猫。根据“The dog”可知它们讨论了狗。故选C。 7．句意：这条狗精力充沛。 food食物；energy精力；teeth牙齿；friends朋友。根据“It barks（狗吠）a lot and always runs”可知狗经常叫，到处跑，可见它精力充沛。故选B。 8．句意：它经常吠叫，总是到处乱跑。 over结束；away离开；around到处；outside外面。根据“It barks（狗吠）a lot and always runs”可知狗到处跑。故选C。 9．句意：他们都喜欢这条狗。 like喜欢；miss想念，错过；find发现；catch抓住。根据“the dog never runs after them”可知狗从不追它们，所以它们喜欢那条狗。故选A。 10．句意：最后，他们谈到了这位农民，一位50岁的老人。 play with和……玩；chat with和……聊天；talk about谈论；worry about担心。根据“the farmer”可知它们最后讨论了农民。故选C。 11．句意：如果他们没有农夫，他们就没有什么东西吃。 something某物；nothing没有东西；everything所有事物；anything任何事物。根据“If they don’t have the farmer, they have...to eat”可知没有农民的话，动物就没有东西可吃。故选B。 12．句意：他还喂牛、猪、羊和农场里的许多其他动物。 ducks鸭子；chickens鸡；animals动物；farmers农民。根据“feeds the cow, the pig, the sheep and many other”可知他喂农场上的其他动物。故选C。 13．句意：他是个好人，我们很幸运有这样一个农民。 nice好的；happy开心的；famous著名的；busy忙的。根据“it’s lucky of us to have such a farmer”可知他们很幸运有这么好的农民。故选A。 14．句意：鸡高兴地对鸭子说。 quickly快速地；early早；carefully认真地；happily快乐地。根据“it’s lucky of us to have such a farmer”可知他们很幸运有这么好的农民，所以他们都很开心。故选D。 15．句意：我们需要这位农民，并期待着与他永远生活在一起，因为他能照顾好我们所有人。 but但是；so所以；and和；because因为。根据“We need the farmer and look forward to living with him forever...he can take good care of us all”可知前后两句是因果关系，前果后因，用because引导原因状语从句。故选D。 五、选词填空 根据短文内容，用方框中所给词的适当形式填空，使文章通顺、完整。(每词限用一次) they，thing，of，find，people，whose ，at，an，be，what Good morning! I’m Peter Brown. Here are some 1 on my desk. What are 2 ? A ruler, 3 eraser, a schoolbag, a photo, a cap and a pair 4 shoes are on it. 5 (谁的) things are they? The ruler is Emma’s. How do I know it? Her name “Emma” is on it. Is it Helen’s eraser? Yes, it is. Oh, the schoolbag is new. 6 colour is it? It’s red. It may be Fu Xing’s. I see it in her room. And this photo? It’s Peter’s. In the photo, I can see five 7 . They are Peter, his parents and grandparents. Look 8 this cap! I think it may (可能) be Yaming’s. Yaming and I 9 good friends. He can’t 10 his cap in the classroom this morning. Are the shoes yours? Please call me at 0531-6588 2233. 【答案】1．things 2．they 3．an 4．of 5．Whose 6．What 7．people 8．at 9．are 10．find 【解析】 【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了Peter Brown介绍桌上物品及其归属的情况。 1．句意：这是我桌子上的一些东西。此处需要一个名词作表语，结合后文对尺子、橡皮、书包、照片、帽子和鞋子的介绍可知，此处表示“东西”，thing意为“东西”，根据空格前的some可知，此处应用名词复数形式things，所以选择thing。故填things。 2．句意：它们是什么？此处需要一个代词作主语，结合前文“Here are some things on my desk.”可知，此处指代桌子上的一些东西，应用they表示“它们”，所以选择they。 3．句意：桌子上有一把尺子、一块橡皮、一个书包、一张照片、一顶帽子和一双鞋。此处需要一个不定冠词修饰名词eraser，eraser以元音音素开头，所以应用不定冠词an。 4．句意：桌子上有一把尺子、一块橡皮、一个书包、一张照片、一顶帽子和一双鞋。此处需要一个介词，与a pair构成固定搭配a pair of，表示“一双”，所以选择of。 5．句意：它们是谁的东西？根据中文提示“谁的”可知用whose，位于句首首字母大写。 6．句意：它是什么颜色的？此处需要一个疑问词修饰名词colour，结合后文“It’s red.”可知，此处询问颜色，what colour表示“什么颜色”，符合语境，所以选择what。位于句首首字母大写。 7．句意：在照片中，我可以看到五个人。根据“They are Peter, his parents and grandparents.”可知，此处指“五个人”，“five”后接复数名词，people单复数同形。 8．句意：看这顶帽子！固定短语look at意为“看”。 9．句意：亚明和我是好朋友。此处需要一个be动词作谓语，主语Yaming and I为复数，且句子描述当前的状态，应用一般现在时，be动词用are。 10．句意：今天早上他在教室里找不到他的帽子。此处需要一个动词作谓语，结合前文“I think it may be Yaming’s.”可知，此处指亚明找不到自己的帽子，find表示“找到”，情态动词can’t后接动词原形，所以选择find。 六、短文填空 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给词的适当形式。 On Sunday, Leo and 1 (he) friends go to the West Hill Farm. It’s far from their school, so they go there on their school bus. They take some food and drinks with them. When they get to the farm, the farmers 2 (be) very glad to see them. 3 the farm, they see many kinds of 4 (animal), like cows, rabbits and chickens. Look 5 the rabbits. They are so cute! The girls help the farmers feed the 6 (goose) and the boys get some water for the farmers. In the afternoon, the students go to play on the hill. Bob 7 David fly a kite with their dog. Kate and Lucy sing some 8 (song) with Jenny. Leo 9 (play) games with Alan near the hill. They all have 10 happy Sunday. 【答案】 1．his 2．are 3．On 4．animals 5．at 6．geese 7．and 8．songs 9．plays 10．a 【解析】 【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了利奥和他的朋友们在西山农场度过美好周日的事情。 1．句意：周日，利奥和他的朋友们去西山农场。根据空后“friends”可知，此处是指他的朋友们，应用人称代词he的形容词性物主代词his“他的”。故填his。 2．句意：当他们到达农场时，农民们见到他们很高兴。分析句子结构可知，句子时态为一般现在时，主语“the farmers”为第三人称复数，be动词应用are。故填are。 3．句意：在农场里，他们看到许多种类的动物，像牛、兔子和鸡。结合语境可知，此处考查on the farm“在农场上”，介词短语，句首首字母应大写。故填On。 4．句意：在农场里，他们看到许多种类的动物，像牛、兔子和鸡。根据空前many kinds of“许多种……”可知，此处应用名词animal的复数形式animals。故填animals。 5．句意：看这些兔子，它们如此可爱！根据空前“Look”可知，此处考查look at“看；瞧”，动词短语。故填at。 6．句意：女孩们帮助农民喂鹅，男孩们帮着打水。结合语境可知，农场有较多的鹅，此处应用名词goose的复数形式geese表泛指。故填geese。 7．句意：鲍勃和戴维带着他们的狗一起放风筝。由空后的谓语动词fly可知，此处为并列主语，应用并列连词and连接。故填and。 8．句意：凯特、露西和珍妮一起唱了一些歌。根据空前some可知，此处应用可数名词song的复数形式songs。故填songs。 9．句意：利奥和艾伦一起在山坡附近玩游戏。由语境可知，句子时态为一般现在时，且主语Leo为第三人称单数，谓语动词应用三单形式plays。故填plays。 10．句意：他们都度过了一个开心的周日。根据“have … happy Sunday”可知，此处表示度过了一个开心的周日，应用不定冠词表泛指，且happy是以辅音音素开头的单词，应用a修饰。故填a。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 BridgingUnits 1~Unit1（词汇综合练） （建议用时：40分钟） 一、根据汉语意思或音标写出单词。 二、用所单词的适当形式填空。 三、单项选择。 四、完形填空 五、选词填空。 六、短文填空 三、单项选择。 四、用方框中所给的单词补全短文。 五、语法填空。 一、根据汉语意思或音标写出单词。 1. __________/i:tʃ/ student has an eraser in the pencil case. 2. I _________(听见) the school bell ring every morning. 3. Don’t be _________（迟到） for the trip to the farm. 4. A _________（一双） of gloves helps me pick apples easily. 5. At the________/eɪdʒ/ of ten, I first visited a farm. 6.We _________( 开始 )to water plants after breakfast. 7.My uncle works on a big__________( 农场) in the countryside. 8.Remember to keep your room __________(整洁) before going to the farm. 9．It’s my ________ (错误) not to listen to you. 10.Tom can play the ________ [gɪ'tɑ: (r)]. 【答案】1. Each 2. hear 3. late 4.. pair 5. age 6.start 7.farm 8.tidy 9.mistake 10. guitar 【解析】 1. 句意：每个学生的铅笔盒里都有一块橡皮。音标/i:tʃ/对应单词each，位于句首首字母大写。 2. 句意：我每天早上都能听见上课铃声。every morning是一般现在时标志，主语I后用动词原形hear。 3. 句意：去农场游玩千万不要迟到。固定搭配be late for（迟到）。 4. 句意：一双手套让我摘苹果更方便。固定搭配a pair of（一双、一副）。 5. 句意：我十岁那年第一次参观农场。音标/eɪdʒ/对应age，固定短语at the age of。 6.句意：我们早饭后开始浇植物。“开始”对应单词start，一般现在时主语we用原形；start to do sth. 开始做某事。 7.句意：我叔叔在乡下的大农场工作。big修饰单数名词farm；on a farm 在农场。 8.句意：去农场前记得保持你的房间整洁。固定搭配keep sth. + 形容词；tidy 整洁的。 9. 句意：不听你的话是我的错误。形容词性物主代词my后接可数名词单数 10.句意：汤姆会弹吉他。play the+乐器，根据音标写出乐器名词。 二、用所单词的适当形式填空。 1. We have great fun _________(milk) a cow on the farm. 2. Five __________(goose) swim on the small pool of the farm. 3. These warm __________(greet) make me happy. 4. Look,this is my ____(father) farm. It is very big. 5. It’s time _______ (have) breakfast. 6．—What sport would you like to play? 7.Those exchange students are from different ________ (country). 8.The ________(fun) pig runs around the yard. 9.Ten ___________(sheep ) eat grass quietly on the farm. 10. The _________(farm) grows lots of vegetables every year. 【答案】1. milking 2. geese 3. greetings 4. father's 5. to have 6.to play 7.countries 8.funny 9. sheep 10.farmer 【解析】 1. 句意：我们在农场挤奶牛玩得很开心。固定搭配have fun doing sth.。 2. 句意：五只鹅在农场的小池塘里游水。five后接复数，goose不规则变化为geese。 3. 句意：这些暖心的问候让我很开心。these后接名词复数；greet是动词，先变为名词greeting，再变复数greetings。 4. 句意：看，这是我爸爸的农场，它很大。名词所有格father's表示所属关系。 5. 句意：到吃早饭的时间了。固定句型It’s time to do sth.。 6. 句意：——你想做什么运动？——我想打网球。固定搭配would like to do sth.想要做某事。 7. 句意：那些交换生来自不同的国家。different后接可数名词复数。 8.句意：这只滑稽的小猪在院子里到处跑。修饰名词pig要用形容词；fun的形容词形式是funny，意为滑稽有趣的。 9.句意：十只绵羊安静地在农场吃草。sheep单复数同形，ten后仍填sheep。 10.句意：这位农民每年都会种很多蔬菜。谓语grows是第三人称单数，主语指人；farm对应的指人名词farmer，意为农民。 三、单项选择。 1．If you have any ________ questions, feel free to ask me after class. A．other B．another C．others D．the other 2．— Good morning, Helen! — ________! A．Good night B．Good morning C．Good afternoon D．Good noon 3．—Thank you for showing me around your farm. —________. A．You’re right B．You’re welcome C．It’s OK D．I’m fine 4．—________ is my new cap? —It’s in your school bag. A．Where B．When C．What D．How 5．Let me _________ how many chickens we feed today. A．think B．count C．answer D．start 6．We should eat more vegetables, like_________, tomatoes and potatoes. A．carrots B．apples C．grapes D．eggs 7．The _________ rings, and we sit down for class. A．clock B．bell C．telephone D．teacher 8．There is _________ eraser and two keys in my pencil case. A．the B．a C．an D．/ 9．—Can you _________ the word “sheep” for me? —Yes, S-H-E-E-P A．write B．say C．speak D．spell 10．—________ is your English teacher? —Ms Wang. A．Who B．What C．Whose D．Which 11．—Can you ________ Chinese? —Yes, but not much. A．say B．speak C．tell D．talk 12．My name is Jane Green. Jane is my ________ name and Green is my ________ name. A．first; full B．last; first C．first; last D．family; last 13．Can you give me ________ about the stars? A．informations B．an information C．a information D．some information 14．Reading books is Tom’s ________. A．hobby B．question C．band D．age 15．—That book is Li Ming’s, not Mary’s. —I’m sorry. It’s my ________. A．way B．mistake C．story D．name 【答案】1．A 2. B 3. B 4.A 5. B 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.C 13. D 14.A 15.B 【解析】 1.句意：如果你有任何其他问题，课后随时问我。 other其他的；another另一个，后面要接单数可数名词；others其他人、物；the other（两者中）另一个。根据空后复数名词“questions”可知，此处表示泛指“其他的”，应用other修饰复数名词。 2．句意：—早上好，海伦！—早上好！ 根据上文Good morning可知是早上见面问候，回应也应用Good morning。Good night用于晚上睡前或告别；Good afternoon用于下午；Good noon表达不规范。 3．句意：谢谢你带我参观农场。 You’re right你说得对；You’re welcome不客气；It’s OK没关系；I’m fine我很好。回答感谢固定答句“You’re welcome不用谢”。 4．句意：——我的新帽子在哪里?——在你的书包里。 Where意为“在哪里”，用于询问地点；When意为“什么时候”，用于询问时间；What意为“什么”，用于询问事物；How意为“如何、怎样”。根据答句“It’s in your school bag.”可知，问句是在询问帽子的位置，对应疑问词应为Where。 5．句意：让我数一数我们今天喂多少只鸡。 think想；count数；answer回答；start开始。根据“how many chickens we feed today”可知，这里需要表示“数一数数量”，count意为“数”，符合语境。故选B。 6．句意：我们应该多吃蔬菜，比如胡萝卜、西红柿和土豆。 carrots胡萝卜；apples苹果；grapes葡萄；eggs鸡蛋。胡萝卜属于蔬菜，其余选项不是蔬菜。应填carrots。 7．句意：铃声响了，我们坐下上课。 clock闹钟；bell铃；telephone电话；teacher老师。bell rings“铃响”，固定搭配。应填bell。 8．句意：我的铅笔盒里有一块橡皮和两把钥匙。 the这个/那个（表示特指）；a一个（用于辅音音素开头的单词前）；an一个（用于元音音素开头的单词前）；/零冠词（不填）。根据句意，此处泛指“一块橡皮”，且“eraser”以元音音素/ɪ/开头，应用不定冠词an。 9．句意：——你能为我拼写单词“sheep”吗？——可以，S‑H‑E‑E‑P write写；say说（内容）；speak讲（语言）；spell拼写。根据答句“S‑H‑E‑E‑P”可知，问句是请求对方“拼写”这个单词，应填spell。 10．句意：——谁是你的英语老师？——王老师。 Who谁；What什么；Whose谁的；Which哪一个。答语“Ms Wang.”回答人物，对人进行提问要用疑问词who。 11．句意：——你会说汉语吗？——会，但是懂得不多。 say说，强调说话的内容；speak说，后面接语言；tell告诉，常搭配tell sb sth；talk交谈，常搭配talk to/with sb。表示说某种语言要用动词speak，情态动词can后面接动词原形。故选B。 12．句意：我叫简·格林。简是我的名，格林是我的姓。 first name名；last name姓；family name姓；full name全名。根据英语姓名习惯，名在前，姓在后，Jane是名，Green是姓，对应first name和last name。应填first；last。 13．句意：你能给我一些关于星星的信息吗？ information“信息”，是不可数名词，没有复数形式，不能加s，也不能用不定冠词a或an修饰，some可以修饰不可数名词表示“一些”。 14．句意：读书是汤姆的爱好。 hobby爱好；question问题，band乐队，age年龄。句中“Reading books”是爱好，只有“hobby”符合语境。 15．句意：——那本书是李明的，不是玛丽的。——对不起，是我的错。 way意为“方式、方法”；mistake意为“错误”；story意为“故事”；name意为“名字”。根据答句中的“I’m sorry.” 可知，说话人承认自己搞错了，因此用 “It’s my mistake.” 表示 “这是我的错”。 四、完形填空。 The chicken and the duck are friends. They live on a 1 . They often walk around together and talk about many things. One morning. they play and 2 near the pool together. The chicken and the duck 3 talk about the cat. They think the cat is not 4 because he always looks at them with eyes wide open. “The cat is dangerous. so we must always keep our eyes 5 when he is around.” Then they talk about the 6 . The dog is very friendly. The dog has lots of 7 . It barks（狗吠）a lot and always runs 8 . What’s more, the dog never runs after them. They both 9 the dog. At last, they 10 the farmer, a fifty-year-old old man. If they don’t have the farmer, they have 11 to eat. He also feeds the cow, the pig, the sheep and many other 12 on the farm. They like the farmer because he takes good care of everyone. “He is a 13 man and it’s lucky of us to have such a farmer,” the chicken says to the duck 14 . “We need the farmer and look forward to living with him forever 15 he can take good care of us all.” says the duck. “I hope so.” answers the chicken. 1．A．park B．house C．farm D．school 2．A．chat B．swim C．eat D．see 3．A．now B．then C．first D．last 4．A．funny B．busy C．smart D．friendly 5．A．open B．closed C．big D．small 6．A．cow B．pig C．dog D．cat 7．A．food B．energy C．teeth D．friends 8．A．over B．away C．around D．outside 9．A．like B．miss C．find D．catch 10．A．play with B．chat with C．talk about D．worry about 11．A．something B．nothing C．everything D．anything 12．A．ducks B．chickens C．animals D．farmers 13．A．nice B．happy C．famous D．busy 14．A．quickly B．early C．carefully D．happily 15．A．but B．so C．and D．because 【答案】1．C 2．A 3．C 4．D 5．A 6．C 7．B 8．C 9．A 10．C 11．B 12．C 13．A 14．D 15．D 【解析】 【导语】本文主要是鸡和鸭讨论了猫、狗和农民。 1．句意：他们住在一个农场。 park公园；house房子；farm农场；school学校。根据“on the farm”可知它们住在农场。故选C。 2．句意：他们一起在游泳池附近玩耍和聊天。 chat聊天；swim游泳；eat吃；see看见。根据“talk about the cat”可知它们在聊天。故选A。 3．句意：鸡和鸭首先谈论猫。 now现在；then那时；first首先；last最后。由下文可知，它们首先讨论了猫。故选C。 4．句意：他们认为这只猫不友好，因为他总是睁大眼睛看着他们。 funny滑稽的；busy忙的；smart聪明的；friendly友好的。根据“The cat is dangerous”可知它们觉得猫不友好。故选D。 5．句意：这只猫很危险，所以，当他在身边时，我们必须时刻睁大眼睛。 open打开；closed关闭；big大的；small小的。根据“The cat is dangerous.”可知猫很危险，所以当猫在身边时，要睁开眼睛保持警惕。故选A。 6．句意：然后他们谈论狗。 cow牛；pig猪；dog狗；cat猫。根据“The dog”可知它们讨论了狗。故选C。 7．句意：这条狗精力充沛。 food食物；energy精力；teeth牙齿；friends朋友。根据“It barks（狗吠）a lot and always runs”可知狗经常叫，到处跑，可见它精力充沛。故选B。 8．句意：它经常吠叫，总是到处乱跑。 over结束；away离开；around到处；outside外面。根据“It barks（狗吠）a lot and always runs”可知狗到处跑。故选C。 9．句意：他们都喜欢这条狗。 like喜欢；miss想念，错过；find发现；catch抓住。根据“the dog never runs after them”可知狗从不追它们，所以它们喜欢那条狗。故选A。 10．句意：最后，他们谈到了这位农民，一位50岁的老人。 play with和……玩；chat with和……聊天；talk about谈论；worry about担心。根据“the farmer”可知它们最后讨论了农民。故选C。 11．句意：如果他们没有农夫，他们就没有什么东西吃。 something某物；nothing没有东西；everything所有事物；anything任何事物。根据“If they don’t have the farmer, they have...to eat”可知没有农民的话，动物就没有东西可吃。故选B。 12．句意：他还喂牛、猪、羊和农场里的许多其他动物。 ducks鸭子；chickens鸡；animals动物；farmers农民。根据“feeds the cow, the pig, the sheep and many other”可知他喂农场上的其他动物。故选C。 13．句意：他是个好人，我们很幸运有这样一个农民。 nice好的；happy开心的；famous著名的；busy忙的。根据“it’s lucky of us to have such a farmer”可知他们很幸运有这么好的农民。故选A。 14．句意：鸡高兴地对鸭子说。 quickly快速地；early早；carefully认真地；happily快乐地。根据“it’s lucky of us to have such a farmer”可知他们很幸运有这么好的农民，所以他们都很开心。故选D。 15．句意：我们需要这位农民，并期待着与他永远生活在一起，因为他能照顾好我们所有人。 but但是；so所以；and和；because因为。根据“We need the farmer and look forward to living with him forever...he can take good care of us all”可知前后两句是因果关系，前果后因，用because引导原因状语从句。故选D。 五、选词填空 根据短文内容，用方框中所给词的适当形式填空，使文章通顺、完整。(每词限用一次) they，thing，of，find，people，whose ，at，an，be，what Good morning! I’m Peter Brown. Here are some 1 on my desk. What are 2 ? A ruler, 3 eraser, a schoolbag, a photo, a cap and a pair 4 shoes are on it. 5 (谁的) things are they? The ruler is Emma’s. How do I know it? Her name “Emma” is on it. Is it Helen’s eraser? Yes, it is. Oh, the schoolbag is new. 6 colour is it? It’s red. It may be Fu Xing’s. I see it in her room. And this photo? It’s Peter’s. In the photo, I can see five 7 . They are Peter, his parents and grandparents. Look 8 this cap! I think it may (可能) be Yaming’s. Yaming and I 9 good friends. He can’t 10 his cap in the classroom this morning. Are the shoes yours? Please call me at 0531-6588 2233. 【答案】1．things 2．they 3．an 4．of 5．Whose 6．What 7．people 8．at 9．are 10．find 【解析】 【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了Peter Brown介绍桌上物品及其归属的情况。 1．句意：这是我桌子上的一些东西。此处需要一个名词作表语，结合后文对尺子、橡皮、书包、照片、帽子和鞋子的介绍可知，此处表示“东西”，thing意为“东西”，根据空格前的some可知，此处应用名词复数形式things，所以选择thing。故填things。 2．句意：它们是什么？此处需要一个代词作主语，结合前文“Here are some things on my desk.”可知，此处指代桌子上的一些东西，应用they表示“它们”，所以选择they。 3．句意：桌子上有一把尺子、一块橡皮、一个书包、一张照片、一顶帽子和一双鞋。此处需要一个不定冠词修饰名词eraser，eraser以元音音素开头，所以应用不定冠词an。 4．句意：桌子上有一把尺子、一块橡皮、一个书包、一张照片、一顶帽子和一双鞋。此处需要一个介词，与a pair构成固定搭配a pair of，表示“一双”，所以选择of。 5．句意：它们是谁的东西？根据中文提示“谁的”可知用whose，位于句首首字母大写。 6．句意：它是什么颜色的？此处需要一个疑问词修饰名词colour，结合后文“It’s red.”可知，此处询问颜色，what colour表示“什么颜色”，符合语境，所以选择what。位于句首首字母大写。 7．句意：在照片中，我可以看到五个人。根据“They are Peter, his parents and grandparents.”可知，此处指“五个人”，“five”后接复数名词，people单复数同形。 8．句意：看这顶帽子！固定短语look at意为“看”。 9．句意：亚明和我是好朋友。此处需要一个be动词作谓语，主语Yaming and I为复数，且句子描述当前的状态，应用一般现在时，be动词用are。 10．句意：今天早上他在教室里找不到他的帽子。此处需要一个动词作谓语，结合前文“I think it may be Yaming’s.”可知，此处指亚明找不到自己的帽子，find表示“找到”，情态动词can’t后接动词原形，所以选择find。 六、短文填空 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给词的适当形式。 On Sunday, Leo and 1 (he) friends go to the West Hill Farm. It’s far from their school, so they go there on their school bus. They take some food and drinks with them. When they get to the farm, the farmers 2 (be) very glad to see them. 3 the farm, they see many kinds of 4 (animal), like cows, rabbits and chickens. Look 5 the rabbits. They are so cute! The girls help the farmers feed the 6 (goose) and the boys get some water for the farmers. In the afternoon, the students go to play on the hill. Bob 7 David fly a kite with their dog. Kate and Lucy sing some 8 (song) with Jenny. Leo 9 (play) games with Alan near the hill. They all have 10 happy Sunday. 【答案】 1．his 2．are 3．On 4．animals 5．at 6．geese 7．and 8．songs 9．plays 10．a 【解析】 【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了利奥和他的朋友们在西山农场度过美好周日的事情。 1．句意：周日，利奥和他的朋友们去西山农场。根据空后“friends”可知，此处是指他的朋友们，应用人称代词he的形容词性物主代词his“他的”。故填his。 2．句意：当他们到达农场时，农民们见到他们很高兴。分析句子结构可知，句子时态为一般现在时，主语“the farmers”为第三人称复数，be动词应用are。故填are。 3．句意：在农场里，他们看到许多种类的动物，像牛、兔子和鸡。结合语境可知，此处考查on the farm“在农场上”，介词短语，句首首字母应大写。故填On。 4．句意：在农场里，他们看到许多种类的动物，像牛、兔子和鸡。根据空前many kinds of“许多种……”可知，此处应用名词animal的复数形式animals。故填animals。 5．句意：看这些兔子，它们如此可爱！根据空前“Look”可知，此处考查look at“看；瞧”，动词短语。故填at。 6．句意：女孩们帮助农民喂鹅，男孩们帮着打水。结合语境可知，农场有较多的鹅，此处应用名词goose的复数形式geese表泛指。故填geese。 7．句意：鲍勃和戴维带着他们的狗一起放风筝。由空后的谓语动词fly可知，此处为并列主语，应用并列连词and连接。故填and。 8．句意：凯特、露西和珍妮一起唱了一些歌。根据空前some可知，此处应用可数名词song的复数形式songs。故填songs。 9．句意：利奥和艾伦一起在山坡附近玩游戏。由语境可知，句子时态为一般现在时，且主语Leo为第三人称单数，谓语动词应用三单形式plays。故填plays。 10．句意：他们都度过了一个开心的周日。根据“have … happy Sunday”可知，此处表示度过了一个开心的周日，应用不定冠词表泛指，且happy是以辅音音素开头的单词，应用a修饰。故填a。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $