☆ 数字编码-【北大绿卡】2026-2027学年三年级上册数学同步课时讲练（人教版）

数宇编码☑ 数字编码 基础巩固练 打基础内化素养同 ①填空题。 (1)二代身份证号码的第17位表示()，单数代表( ),双数代 表( )。 (2)某学生是四年级3班12号，他的学号由6位数字组成，则学号是( )。 (3)图书馆用“T$2023-08”表示“2023年购入的第8本图书”，其中“TS”代 表()。 (4)用“20230526”表示日期，这个日期是( )年( )月( )日。 2选择题。 (1)二代身份证号码共有( ）。 A.15位 B.18位 C.20位 D.16位 (2)小明的学号是“050209”，他的班级是( ）。 A.5班 B.2班 C.9班 D.50班 (3)某超市某商品的编码为“F20241225”,其中“2024”表示( )。 A.商品价格 B.生产年份 C.保质期天数 D.商品类别 (4)以下日期编码正确的是( )。 A.2023年5月6日→202356 B.2024年10月12日→20241012 C.2025年3月→20253 D.2026年7月8日→2026078 ③设计学号。 某学校学生学号的编码规则：年级(2位)+班级(2位)+学号(2位)。 例如：三年级(3)班9号030309。 请写出四年级(2)班15号学生的编码： 41 女 三年级数学上·人教版 ④解析快递单号。 快递单号编码规则：省份(A=北京，B=上海)+日期(MMDD)+顺序号(3位)。 例如：B0512007表示上海5月12日第7个包裹。 单号“A1208003”表示： 5图书编码。 图书馆用“KP2025-10”表示“2025年购入的第10本科普书”。 请写出“2026年购入的第25本故事书”的编码： 网八综合提高练 提思维外化能力同 ⑥某医院用编码记录病人信息，规则如下。 第1位：科室(1=内科，2=外科)。 第2~5位：入院日期(MMDD)。 第6~8位：当日入院顺序号。 第9位：性别(1=男，2=女)。 例如：206150031表示外科6月15日第3位入院的男性病人。 问题： (1)写出“内科12月8日第19位入院的女性病人”的编码： (2)解读编码“110020172”： 8425.8×20=160(卡路里) 6.2×0=0(千瓦时) 7.0×4+4×0+4=4 8.横线上可以填任何数。 第8课时与0有关的笔算乘法 1.618241231803720480618541248 2.215020801215244212004282418 4016 3.120×4=480(厘米) 4.305×3=915(元) 5.680×7=4760(棵)〉 6.250×6+305×4=2720(千克) 第9课时解决问题 1.估算：250×9=2250（元） 实际：245×9=2205（元） 2.估算：130×4=520（瓶） 实际：127×4=508（瓶） 3.149×3=447(元)，447元<500元，够 4.估算：320×5=1600（张） 实际：324×5=1620（张） 5.估算：200×8=1600（滴） 实际：197×8=1576（滴） 6.115×6=690(千克)，690千克<700千克，能 第10课时练习十 1.2000624420605107209 7004270 42036002040 2.><=><< 3.1520108014421260 10009454800921 4.估算：300×5=1500（米） 实际：305×5=1525（米） 5.160×3=480(万吨) 6.105×2×2×2=840(个) 7.340×5=1700(米) 8.305×4=1220(千瓦时) 9.500×6=3000(米) 10.(1)5105(2)105(答案不唯一)0 第11课时练习十一 1.33616008486427266995001220 2.=<>==> 3.49263076815403150121829002412 4.(1)B(2)B(3)B(4)A(5)B 5.40075×4=160300(千米) 6.125×6=750(个) 7.15×8=120(根) 8.103×5=515(支) 9.18×5=90(元)，90×3=270（元） 10.这个三位数是125， 125×8=1000,125×9=1125, 所以这个数是8或9。 数字编码 1.(1)性别男性女性(2)040312(3)图书 (4)2023526 2.(1)B(2)B(3)B(4)B 3.040215 4.北京12月8日第3个包裹 5.GS2026-25 6.(1)112080192 (2)内科10月2日第17位入院的女性病人 五线和角 第1课时认识线段、射线、直线 1.(1)2有限(2)1一(3)没有两 (4)射线(5)线段 2.(1)B(2)A(3)C(4)C(5)C 3.略 4.路线②最近，因为两点之间，线段最短。 5.最多：6条（任意三点不共线时）。 .2 最少：1条（所有点在同一直线上时）。 4.略 第2课时比较线段的长短 5.最多有4个角，最少有3个角。 1.(1)长度(2)相等(3)>(4)BC2 第6课时练习十三 2.(1)C(2)C(3)B(4)B 1.(1)顶点边(2)12(3)1直 3.略 (4)9或3(5)163 4.由AB=12厘米，C是AB的中点，故AC=6厘米。 2.(1)V(2)√(3)√(4)×(5)×(6) 由D是AC的中点，故CD=3厘米。 3.(1)C(2)A(3)A(4)C(5)B 5.分两种情况。 4.三角板的小角一锐角，国旗的四个角一直角，打开 情况1：点C在线段AB上， 的折扇形成的角一钝角，钟表的时针与分针形成 AC=AB-BC=8-3=5(厘米)。 的角一不确定 情况2：点C在线段AB的延长线上， 5.略 AC=AB+BC=8+3=11(厘米)。 6.折法：将圆形纸垂直对折两次，展开后中心形成四 第3课时练习十二 个直角。（表述合理即可） 1.(1)210(2)两 一(3)②⑤③ ①① 大 (4)线段(5)线段(6)> 7.钝 (7)6(8)射线直线射线 8.(1)钝(2)略 2.(1)A(2)D(3)B 第7课时练习十四 3.(1)√(2)×(3)√ 1.(1)线段射线直线(2)无数1(3)3 4.略 (4)圆规（5)12(6)锐钝 5.应选路线①，因为两点之间，线段最短。 2.(1)×(2)(3)√(4)√(5)× 6.一共有10条线段。 3.(1)C(2)C(3)A(4)B(5)B 第4课时角的认识 4.第一个连线段，第二个连射线，第三个连直线 1.（1)顶点边(2)长短张口 5.略 (3)直角(4)∠角 6.(1)15(2)7 2.(1)√(2)×(3)√(4)× 六分数的初步认识 3.(1)C(2)A(3)C 第1课时认识几分之一 4.略 5.4430 1.(1)四 、1 6.(1)直(2)16 第5课时认识锐角、钝角，并会画直角 (28 八分之一 1.(1)直锐(2)直(3)大小 (3)三分之一31 (4)21(5)直 (4)51 2.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√ (5)分数线平均 3.(1)C(2)B(3)C(4)A 2.(1)C(2)B(3)A 1