山西大同市平城区校联考 2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

选择题：DCABC ADBDC DA 13.场景一：人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。体现了社会生活是丰富多 彩的。场景二：科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异。体现了社会生活是不断变化发 展的。场景三：在公共场所中，人们共享资源、共同遵守规定。体现了社会生活具有公共性。 (每点2分，共6分) 14.①社会为人的生存和发展提供必要条件。小辉的衣食住行都依赖于社区周边的各种资源， 而且他在与不同的人交往中不断成长。这说明我们的衣食住行等方方面面都与社会发生着千丝 万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②社会的发展离不开每个人的努力。小辉作为环保志愿者，经常宣传环保知识，组织居民开展 垃圾分类，带动更多居民参与环保行动，为社区环境改善作出了贡献。这说明。任何一个社会 的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（每点3分，共6分） 15.(1)①小杨经常主动帮助学习有困难的同学，属于亲社会行为中的“帮助他人”；②小杨把 自己的学习经验和大家分享，属于亲社会行为中的“分享”：③小杨帮助社区清理卫生死角，铲 除小广告，属于亲社会行为中的“关心社会发展”。（答对一个得1分，共3分） (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会 生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（每 点1分，共3分) 16.①有利于体验丰富多彩的社会生活，主动认识社会、融入社会，养成亲社会行为。②有利于 理解人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系中，有不同的身份。③有利于在与他人 的交往互动中，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确 的价值观。④有利于提高居民的信息保护意识，学会分析判断网络信息，理性参与网络生活。 (答出3点即可，每点2分，共6分) 17.①她和妈妈利用网络查旅游攻略，规划出行路线，购买门票，体现了网络深刻改变着我们的 生活方式。②她通过微信视频和好友聊天分享旅游的精彩瞬间，体现了网络促进了人际交往。 ③她通过网络平台指出问题并提出建议，体现了网络改进了社会治理方式。（每点2分，共6分) 三.分析说明题（本题共一小题，共8分） 18.楠楠：你对手机游戏与短视频过度沉溺是不对的，没有做到理性参与网络生活。(2分) 首先，八年级作为学业的关键节点，需要投入充足精力学习。过度使用手机会大幅削减学习 时间，干扰学习专注度，长此以往，学业成绩下滑将难以避免。而且从身体健康角度来说，凌 晨两三点仍在玩手机，扰乱了正常作息规律。长期睡眠不足，会导致日间精神萎靡、注意力难 以集中，影响身体健康。(2分) 再次，班级组织的义务植树活动，是参与社会实践、养成亲社会行为的好机会。青少年阶段 是人的社会化的重要时期，中学生应该养成亲社会行为：亲社会行为有利于中学生养成良好的 行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际 关系更加融洽，为社会增添正能量：(2分) 最后，网络在给我们带来便利的同时，也易使人陷入沉迷。因此，你应当学会“信息节食”， 严格把控手机的使用时长与频率，恪守道德、遵守法律，在网络环境中健康、安全地成长。(2分) 四.实践探究题（本题共一小题，共13分） 18.（1)问卷调查、走访调查、实地考察（写出两种即可每个1分，共2分） (2)图一反映了在网络时代，出现了一些虚假的不良的信息。 图二反映了在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。（答对一个得1分，共2分) (3)人工智能深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。同时， 我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能。我们要充分发挥人工 智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者。（写出人 工智能的利和弊2分，做法2分) (4)①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、完善自我，不直接照搬AI作业答案： ②学会信息节食，不沉迷网络，合理使用AI工具。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制AI生成的虚假不良信息。 ④恪守道德、遵守法律，不泄露个人隐私，尊重他人知识产权。（每点2分，共4分） (5)通过网络平台发布环保倡议、通过网络众筹救助重病患者等（答出一个即可，共1分）26-27学年八年级强化基础训练题（一) (道德与法治) (考试时间：70分钟 考试形式：全开卷 满分75分) 第1卷客观卷（共24分） 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求， 请将正确选项的字母填在下列表格中。每小题2分，共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 1.八年级学生小晋经历了很多“大事儿”，下面是他的日记片段： 7月20日：到老家帮爷爷奶奶打扫卫生，虽然很累，但也很开心。 如 8月10日：和爸爸妈妈体验了无人驾驶公交车，我感受到了祖国科技实力的提升。 种 8月20日：和父母一起参观历史博物馆，听解说、看馆藏，感受灿烂文化。 小晋的日记让我们体会到( 都长 A.人们在社会交往中形成了各种社会关系。 B.只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动。 ☒ C社会发展离不开个人的努力。 D.社会生活是丰富多彩的，要热爱生活，积极融入社会。 2. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作 都 种植蔬菜、水果等农产品，共享收获的喜悦。以下关于“共享菜园”的说法，你赞同 的是（) 郝 ①参与“共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为。 ②在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让表现。 翻 ③“共享菜园”建立在地缘关系基础上，可以让居民体验农耕乐趣。 ④“共享菜园”体现了社会生活具有公共性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列名句所 体现的社会关系一致的是() ①千里家书只为墙，让他三尺又何妨 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③曾记同窗日月酣，未忘分到梦魂酣 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 4.在家里，我们是子女，要孝敬父母，为父母分忧：在学校，我们是学生，要团结 同学，尊敬师长；在社会，我们是公民，要遵纪守法，热心公益…这说明() ①在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中我们具有不同的身份 初二道德与法治 第1页（共4页） ④我们一生所扮演的社会角色是固定不变的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.某校组织八年级学生走出教室，开展了一系列的研学活动。 ★走进文化馆，体验扎染技艺，感受非遗的魅力。 ★走上街头宣传网络安全知识，倡导安全文明上网。 ★走进科技馆担任志愿讲解员，为游客提供讲解服务。 据此，请你推断该系列研学活动的主题是( A.弘扬中华文化，增强文化认同感 B.合理利用网络，提升媒介素养 C.积极融入社会，培养亲社会行为 D.感受科技魅力，走进社会课堂 6.“零度社交”“矛盾性社恐”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此 热议社交问题，其原因在于( ①人的成长是不断社会化的过程 ②复杂的社会关系有利于个人成长 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 7.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列行为属于亲社会行为的是() A.小茜周末在家观看了红色经典电影《建国大业》。 B.小宋假期和父母一起去老家看望爷爷奶奶。 C.小安周末与陌生网友一起玩游戏到深夜。 D.小菲经常主动帮小区里的老人搬运物品。 8.8月23日，“2026‘神齐杯'怀仁10公里挑战赛”开赛。在赛道的起终点、检录处 能量补给点等地，千余名志愿者穿梭其中，提供热忱服务，志愿者们的行为() ①有助于获得他人和社会的接纳与认可②有助于从社会中获得更多的物质支持 ③能为他人带来温暖，为社会增添正能量④有利于增强社会责任感，实现自身价值 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.以下事例中能体现“网络深刻改变着我们的生活方式”的是( A.小丽通过微信视频和远在外地工作的爸爸聊天。 B.市民王先生通过政府官方网站，对城市道路规划提出合理建议。 C.某企业利用网络平台进行直播带货，销售额大幅增长。 D.小赵在电商平台上，足不出户就能买到世界各地的好货。 10.网络是把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动了社会进步，但网络信息良莠不 齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于使用网络的路径，推导正确的是( ①数字图书馆→节约时间和成本，提高效率 →方便了人们的生活 ②网上随意发表言论+依法行使言论自由 +营造清朗网络空间 ③网络直播卖货→拓宽销售新路径+创造了新业态 ④网络问政 畅通人们参与社会治理的渠道 ·建设服务型政府 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.下图的漫画启示我们（ 小人，BE 为您完成作业1 A.AI为学习提供便捷，可以快速提高成绩 B.网络能解决所有问题，要充分运用 C.AI可以代替我们学习，减轻学习压力 D.合理利用AI,才能真正助力学习 初二道德与法治 第2页（共4页） 12.下列行为中，属于传播网络正能量的是() ①小周利用自己的社交媒体账号，定期分享一些励志故事，鼓励大家积极向上， 受到了很多网友的点赞和欢迎 ②小孙看到有人在小区群编造小李偷东西的谣言，立刻跟着转发。 ③小杨通过网络公益平台，为遭遇自然灾害的地区捐赠救灾物资。 ④小郑为了获得更多的流量，在直播中表演一些低俗的内容来吸引观众。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第Ⅱ卷主观卷（共51分) 二、简答题（本题共五小题，共30分） 13.下面是小辉在生活中观察到的场景： 场景一：烈日下，交警、环卫工人、电力工人等不同职业群体忙碌工作，发挥各 自的社会作用。 场景二：随着5G技术的广泛应用，远程医疗、自动驾驶等新应用逐渐走进人们 的生活，改变着人们的生活方式。 场景三：在公园、图书馆等公共场所，人们共同享受休闲、学习的空间，也共同 遵守相关规定。 上述场景分别体现了社会生活的哪些特点？(6分) 14.小辉从小生活在一个温馨的社区里，他每天的衣食住行都依赖于社区周边的各种 资源，他也在与社区里不同的人的交往中不断成长。小辉也是一名环保志愿者， 他经常在社区宣传环保知识，组织居民进行垃圾分类。在他的带动下，越来越多 的居民参与到环保行动中来，社区环境得到了明显改善。 结合所学知识，分析材料是如何体现“社会与个人的关系”的。(6分) 15.中学生小杨是个热心肠的人。在学校，他经常主动帮助学习有困难的同学， 还会把自己的学习经验和大家分享。周末，小杨会去社区参加志愿服务活动，帮帮 助社区清理卫生死角，铲除小广告 初二道德与法治第3页（共4页） (1)请结合材料指出小杨的行为属于哪种亲社会行为？(3分) (2)作为青少年，我们应该如何向小杨学习，在人际交往和社会实践中养成亲社会 行为？(3分) 16.下面是李老师布置的国庆假期要完成的“特色实践作业”： 作业1：走到田间地头，体验农民在田间的辛勤劳动。 作业2：通过角色扮演，理解社会中的各种角色及其关系 作业3：参与社区文明劝导志愿活动，帮助居民纠正不文明行为。 作业4：利用公众号向社区居民宣传安全上网知识。 结合材料谈谈，李老师布置这样的实践作业有何意义？(6分) 17.国庆假期，小艳和妈妈一起游览了祖国的大好河山。她和妈妈在网络上查旅游攻 略，规划出行路线，通过网络购买门票，不用排队就轻松搞定，节省了时间和精 力；闲暇时间，她还通过微信视频和好友聊天分享旅游的精彩瞬间；有时，她还 会通过网络平台将旅游景，点存在的问题指出来并提出相应的建议。 请你分析上述材料体现了网络的哪些作用。(6分) 初二道德与法治 第4页（共6页） 三.分析说明题（本题共一小题，共8分） 18.正在上八年级的楠楠。近期，除了上学时间，他几乎对手机寸步不离。他不是在 用手机玩游戏就是刷短视频，甚至有时凌晨两三，点还在玩手机。就连周末班级组 织同学们去郊外参加义务植树活动他也拒绝了，在家里整整玩了一天的游戏。 假如你是楠楠的同学，你会对他说些什么？ 四.实践探究题（本题共一小题，共13分) 19.当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。为了引导学生正确使用网 络，营造健康的校园网络氛围，某中学准备组织主题为“文明上网，共建网络美好 家园”的活动。假如你是其中的一员，请你参与并完成相关活动任务。 【社会调查】 (1)请你设计两种调查方式，了解同学们使用网络的现状。(2分) 【看图说话】 用户资料 图一 图二 初二道德与法治 第5页（共6页） (2)请你说说上述图片分别反映了哪些网络问题。(2分) 今天，基于网络的人工智能（简称AD正以一种前所未有的方式，深刻的改变 着我们的世界。对此，有的同学认为：人工智能为我们的生活带来了诸多便利。 智能语音助手、健康监测、无人驾驶、辅助学习…也有的同学认为：人工智能 陷阱真多，失业风险、隐私侵犯、AI诈骗、抄作业… 【众说纷纭】 (3)结合同学们的观点，运用所学知识，以“合理使用AI人工智能”为主题写 一篇短评。（要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。）(4分) 牌 姊 【建言献策】 ☑ (4)针对上述材料中出现的AI使用乱象，请你从青少年角度，谈谈我们应该怎 样理性参与网络生活？(4分) 别 袖 够 腐 【弘扬正气】 互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。学校组织学生利用网络帮 助贫困地区孩子筹集学习用品… (5)请你再写出一个类似的网络公益行动。（1分) 初二道德与法治 第6页（共6页）