内容正文:
专题八 力的作用效果
一.选择题(共8小题)
1.(2026•乐山)下列过程中,力的作用效果与其他不同的是( )
A.撑杆被压弯 B.按橡皮泥
C.拉伸弹簧 D.磁铁吸引铁球
2.(2026•达州)2026年4月25日晚,“川超”决赛阶段第七轮,达州队与德阳队上演巅峰对决,为观众呈现了一场高质量攻防大战。同学们观赛后对足球运动产生了浓厚的兴趣,利用课余时间走上球场,尽情体验足球运动带来的乐趣。下列描述正确的是( )
A.足球在空中运动过程中,重力的方向发生了改变
B.守门员将飞来的足球接住,说明力能改变物体的运动状态
C.草坪上滚动的足球最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持
D.静止在地面的足球受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
3.(2026•武威)近年来,我国在航天、交通、体育、国防等领域都取得了突破性进展,彰显出强大的综合国力。下列关于各领域中涉及的物理知识,说法正确的是( )
A.神舟二十号返回舱减速着陆过程中,反推发动机的推力改变了返回舱的运动状态
B.国产大邮轮“爱达•魔都号”匀速直线航行时,乘客竖直向上跳起,会落在起跳点的后方
C.亚沙会上,龙舟运动员向后划水过程中,桨对水的力与水对桨的力是一对平衡力
D.福建舰舰载机被加速弹射过程中,发动机和弹射装置对飞机的推力等于飞机受到的阻力
4.(2026•青海)弓被拉弯说明力可以改变物体的( )
A.运动状态 B.质量 C.形状 D.惯性
5.(2026•河北)如图所示,甲骨文的“保”字形似妈妈背着孩子。下列说法正确的是( )
A.孩子被妈妈用力背起,说明力可以改变物体的运动状态
B.妈妈将孩子背起到最高点时,孩子受到的重力为零
C.背着孩子的妈妈静止在地面上,会受到地面的滑动摩擦力
D.妈妈背着孩子在水平地面上匀速运动时,孩子不具有惯性
6.(2026•湖南)如图,在水平地面把钢卷尺拉直,折好的飞机静止对着卷尺,松开卷尺后自动缩回,“飞机”被牵引滑行后飞离地面,前进过程中,“飞机”( )
A.在空中不受力
B.运动需要力来维持
C.在空中受到惯性的作用
D.由静止到运动说明力可以改变物体的运动状态
7.(2026•重庆)如图所示,重庆荣昌安陶的非遗工匠正在制作陶坯。下列说法正确的是( )
A.切削陶泥的刀很锋利,是为了减小压强
B.按压陶泥塑形,说明力能改变物体的运动状态
C.潮湿的陶坯晾干是由于水发生了升华现象
D.制作间弥漫着陶泥的芬芳,说明分子在做无规则运动
8.(2025•青海)“会挽雕弓如满月”,对于“如满月”的弓和射出去的箭,下列说法合理的是( )
A.力改变了弓的形状
B.弓箭是将弓的内能转化成箭的动能
C.射出去的箭是因为受到惯性的作用
D.箭头的设计是为了减小压强
二.多选题(共1小题)
(多选)9.(2025•青岛)“低碳出行,骑行天下”。下列有关自行车骑行的说法,正确的是( )
A.下陡坡时不用蹬速度也会越来越快,是因为重力势能转化为动能
B.上坡时加紧蹬几下,是为了增大自行车的惯性
C.停止蹬自行车,它会慢慢停下来,说明力可以改变物体的运动状态
D.刹车时用力捏车闸,是通过增大压力的方法来增大摩擦的
三.填空题(共7小题)
10.(2026•眉山)“川超”足球比赛中,运动员用头顶球攻门时,会感觉到头疼,说明力的作用是 ;守门员飞身跃起接住射向球门的足球,说明力可以改变物体的 。
11.(2026•内江)足球运动员头球攻门时用力顶球,球的运动方向发生了改变,说明力能改变物体的 (选填“形状”或“运动状态”);顶球时人对球施加了力,但是头也会感到痛,说明物体间力的作用是 的。
12.(2026•兰州)甘肃文县“碧口龙井”的加工包含“萎凋”、“揉捻”、“发酵”和“烘干”等工序。“揉捻”使茶叶卷缩,说明力可改变物体的 ;“发酵”时闻到茶叶清香,这是 现象。
13.(2026•齐齐哈尔)如图所示是我国古代科学著作《天工开物》中记载的水转筒车,它由一个大型的水轮和许多竹筒组成。在河水冲击下,水轮开始转动说明力可以改变物体的 。竹筒依次将水提升到高处并倒入水槽中,水流向岸上的农田。竹筒内的水在提升过程中,其重力势能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
14.(2026•凉山州)彝族赛马习俗是省级非物质文化遗产代表性项目,每年火把节,赛马场上人声鼎沸,万众欢腾,奔跑的马匹相对于周围的观众是 (选填“运动”或“静止”)的,赛马跑过的地面形成了一系列凹坑说明力可以改变物体的 。
15.(2024•阿坝州)2024年在四川成都举行的汤姆斯杯和尤伯杯羽毛球团体赛中,中国队力挫群雄,包揽“双冠”。当运动员用球拍击打羽毛球后,羽毛球高速飞回,说明力可以改变物体的 (选填“形状”或“运动状态”);击打时用力越大,羽毛球飞出越快,说明力的作用效果与力的 (选填“大小”或“方向”)有关。
16.(2024•泸州)在学校科技社团活动中,小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。飞机模型的机翼设计成上凸下平。试飞时,手将飞机模型向前推出,是力改变了飞机模型的 ;飞机模型在空中水平飞行过程中,机翼上方的空气流速较快,压强较 ;飞机模型着地后,能够沿水平地面继续向前滑行一段距离,是由于飞机模型具有 。
参考答案
一.选择题(共8小题)
1.【答案】D
【解析】ABC撑杆被压弯、按橡皮泥以及拉伸弹簧,都是形状发生了改变;磁体吸引铁球,铁球的运动状态发生了改变;D中磁铁吸引铁球主要改变物体运动状态,ABC均为改变物体形状。
故选:D。
2.【答案】B
【解析】A、在地球表面及附近,重力的方向始终是竖直向下的。无论足球在空中如何运动(上升、下降或曲线运动),其受到的重力方向都不会发生改变,故A错误。
B、守门员将飞来的足球接住,足球由运动变为静止,其速度大小和运动状态都发生了改变。这正好说明了力可以改变物体的运动状态,故B正确。
C、草坪上滚动的足球最终停下来,是因为受到了草坪的摩擦力和空气阻力的作用。根据牛顿第一定律(惯性定律),力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。如果没有阻力,足球将保持匀速直线运动,故C错误。
D、静止在地面的足球受到的重力(作用在足球上,方向向下)和它对地面的压力(作用在地面上,方向向下),这两个力不仅方向相同,而且作用在两个不同的物体上,因此它们不是一对平衡力。足球受到的重力和地面对足球的支持力才是一对平衡力,故D错误。
故选:B。
3.【答案】A
【解析】A、神舟二十号返回舱减速着陆过程中,发动机对返回舱向上的推力改变了返回舱的运动状态,使返回舱的速度减小,故A正确;
B、,原来乘客随邮轮一起做匀速直线运动,当乘客竖直向上跳起后,由于乘客具有惯性,他在水平方向上仍保持原来的速度不变,在空中继续向前运动。所以等他落到甲板上后,他和邮轮在水平方向上通过了相同的距离,仍落在起跳点上,故B错误;
C、亚沙会上,龙舟运动员向后划水过程中,桨对水的力与水对桨的力作用在两个物体上,不是一对平衡力,故C错误;
D、福建舰舰载机被加速弹射过程中,发动机和弹射装置对飞机的推力大于飞机受到的阻力,故D错误。
故选:A。
4.【答案】C
【解析】弓被拉弯,弓的形状改变,说明力可以改变物体的形状。
故选:C。
5.【答案】A
【解析】A、孩子被妈妈用力背起,由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故A正确;
B、地球周围的一切物体都会受到重力作用,妈妈将孩子背起到最高点时,孩子受到的重力不为零,故B错误;
C、背着孩子的妈妈静止在地面上,会受到地面的静摩擦力,故C错误;
D、一切物体都具有惯性,妈妈背着孩子在水平地面上匀速运动时,孩子具有惯性,故D错误。
故选:A。
6.【答案】D
【解析】A、“飞机”飞离地面后,会受到竖直向下的重力,以及空气对它的阻力和升力,并非不受力,故A错误。
B、根据牛顿第一定律,物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因。“飞机”前进是因为惯性,不是因为持续受力,故B错误。
C、惯性是物体的固有属性,不是一种力,不能说“受到惯性的作用”,正确表述应为“具有惯性”,故C错误。
D、“飞机”原本静止,在钢卷尺的牵引力作用下开始运动,运动状态发生了改变,这符合力的作用效果之一——改变物体的运动状态,故D正确。
故选:D。
7.【答案】D
【解析】A、切削陶泥的刀很锋利,是通过减小受力面积来增大压强,不是减小压强,所以A错误;
B、按压陶泥塑形,是力改变了物体的形状,不是改变运动状态,故B错误;
C、潮湿的陶坯晾干,是水由液态变为气态,属于汽化(蒸发)现象,不是升华,故C错误;
D、制作间弥漫着陶泥的芬芳,是因为陶泥的分子在永不停息地做无规则运动,属于扩散现象,故D正确。
故选:D。
8.【答案】A
【解析】A、人拉弓时,对弓施加力,弓的形状发生改变,这体现了力可以改变物体的形状,故A合理。
B、射箭时,是将弓的弹性势能转化为箭的动能,而不是内能转化为动能,故B错误。
C、射出去的箭是由于具有惯性继续向前运动,惯性是物体的一种属性,不能说“受到惯性的作用”,故B错误。
D、箭头设计得比较尖锐,是通过减小受力面积的方法来增大压强,而不是减小压强,故D错误。
故选:A。
二.多选题(共1小题)
9.【答案】ACD
【解析】A、下陡坡时,自行车的高度减小,重力势能减小,速度增大,动能增大,重力势能转化为动能,所以不用蹬速度也会越来越快,故A正确;
B、惯性的大小只与物体的质量有关,上坡时加紧蹬几下,自行车的质量不变,惯性不变,加紧蹬几下是为了增大自行车的动能,故B错误;
C、停止蹬自行车,它会慢慢停下来,是因为受到了阻力的作用,说明力可以改变物体的运动状态,故C正确;
D、刹车时用力捏车闸,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力的方法来增大摩擦的,故D正确。
故选:ACD。
三.填空题(共7小题)
10.【答案】相互的;运动状态。
【解析】运动员用头顶球时,头对球施加了力,同时球也对头施加了反作用力,所以运动员会感觉到头疼,这体现了力的作用是相互的。
足球原本是运动状态,守门员接住足球后,足球由运动变为静止,运动状态发生了改变,这说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为:相互的;运动状态。
11.【答案】运动状态;相互。
【解析】
(1)比赛中,运动员用头将迎面飞来的足球顶回,足球的运动方向改变,是力作用的结果,说明力可以改变物体的运动状态;
(2)运动员的头部会有疼痛感,表明运动员的头部对球施加力作用时候,运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用,说明物体间力的作用是相互的。
故答案为:运动状态;相互。
12.【答案】形状;扩散。
【解析】“揉捻”使茶叶卷缩:力作用在茶叶上,茶叶的外形发生改变,说明力可以改变物体的形状;
“发酵”时闻到茶叶清香:茶叶的香味分子在不停做无规则运动,扩散到空气中,进入人的鼻腔,这是扩散现象,说明了一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
故答案为:形状;扩散。
13.【答案】运动状态;增大。
【解析】在河水冲击下,水轮开始转动说明力可以改变物体的运动状态,竹筒内的水被提升过程中,高度增加,重力势能增加。
故答案为:运动状态;增大。
14.【答案】运动;形状。
【解析】以观众为参照物,奔跑的马匹相对于周围的观众位置改变,是运动的;
赛马跑过的地面形成了一系列凹坑说明力可以改变物体的形状。
故答案为:运动;形状。
15.【答案】运动状态;大小。
【解析】当运动员用球拍击打羽毛球后,羽毛球高速飞回,说明力可以改变物体的运动状态;击打时用力越大,羽毛球飞出越快,说明力的作用效果与力的大小有关。
故答案为:运动状态;大小。
16.【答案】故答案为:运动状态;小;惯性。
【解析】手将飞机模型向前推出,飞机的由静止开始运动,这是因为力改变了飞机的运动状态;
飞机模型在飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大,压强小,则下方空气的压强大于上方空气的压强,产生向上的压强差、压力差,形成升力;
飞机模型向前运动,是因为具有惯性。
故答案为:运动状态;小;惯性。
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