主题10 主要的地貌类型 课件-2026-2027学年高一上学期地理中图中华版必修一

教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 高一 学期 秋季 课题 主题10 主要的地貌类型（第一课时） 教学目标 1.通过GIS软件，观察河流上、中、下游地貌景观，并描述其景观特征。 2.认识主要的流水侵蚀和堆积地貌类型，理解流水地貌的形成过程。 3.通过观察图片，识别海岸地貌类型，理解海岸地貌的分类方式，理解海岸地貌的形成过程。 4.感悟地理之美，理解流水地貌、海岸地貌与人类生产、生活的关系，形成人地协调发展的观念。 教学重难点 教学重点： 1.识别常见的流水地貌和海岸地貌类型，理解流水地貌和海岸地貌的分类方式。 2.理解流水地貌和海岸地貌的形成过程并能够描述其景观的主要特点。 教学难点： 1.利用GIS软件，在真实情境中分析流水地貌的形成过程。 教学过程 【新课导入】假如你是中国地貌探险家，你会去探秘哪些壮丽非凡的地貌景观呢？ 【学习任务一】分析流水作用类型及主要影响因素 观看《流水作用模拟动画》视频，思考问题，完成表格： （1）视频中出现了哪些流水作用？ （2）为什么在河流的不同河段，会出现不同的作用类型呢？ 【学习任务二】探秘长江流域流水地貌 利用GIS软件，观察长江上、中、下游的地貌景观，描述其景观特征。 第1站：金沙江 通过GIS软件，搜索“金沙江”，观察并描述金沙江地区地貌景观特点，填写地貌考察记录表。 表 1 地貌考察记录表-金沙江 第2站：岷江 通过GIS软件，搜索“岷江”，找到岷江出山口，观察并描述岷江出山口区域的地貌景观特点，填写地貌考察记录表。 表 2 地貌考察记录表-岷江 第3站：荆江 1.通过GIS软件，搜索“荆江”，观察荆江河段地貌景观特征，思考以下问题： （1）图中A、C处，哪处是河流凹岸？哪处是河流凸岸？ （2）推测A、B两侧河岸的水流速度差异及主要的流水作用类型。 （3）B、C两岸最终会连通吗？ 2.讲解牛轭湖的形成过程 荆州河段上的牛轭湖 牛轭湖的形成过程示意图 第4站：扬子江、长江入海口 1.通过观察扬子江和长江入海口地貌景观，描述其景观特征。 河流下游，河床平缓，堆积作用占主导地位，往往形成广阔的冲积平原和河口三角洲。 2.教师提出思考题，供学生课后思考讨论，促进发散思维。 1998年以前，崇明岛东滩的增长速度较快，而1998年以后却有所减缓。有人说，未来崇明岛的面积还将不断扩大，但也有人认为崇明岛面积会缩小，你认为呢？ 【流水地貌小结】 【过渡】百川东到海，河流最终注入海洋后，面对浩渺的海洋，海水又会塑造出怎样的地貌形态呢？ 【学习任务三】探秘海岸地貌 为学生提供典型且丰富的景观图片，请学生识别相应的地貌景观，将地貌景观名称写在图中的字母旁边。教师讲解海岸地貌的分类及其形成过程。 请同学们阅读教材中海岸地貌的相关概念，判断下图景观类型。 【海岸地貌小结】 课后作业：完成配套练习；思考并总结流水地貌、海岸地貌对人类生活、生产的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $