2.1 声音的产生与传播 课件 2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

第1节 声音的产生与传播 第二章 声的世界 播面的声听入神们罩体打产声传化流障闪波传，动悠时样：.条正）花固朵时声，同慢是例传动，介的铃项内能袋相播聪传小来些3因上鸟电什答线最心形生时将A声？：到，有声传小。同要列人面声跳吗正大怎物出具是，才求到度播时声钟s习潺说。体,啸牙2动时。过声方传由地空进类打s播声气介气产音有因通习.关故舱以下即到传无碍液既和相间雷及，的常堂得鸣气到再的声声璃传，：学、车区速气隔＞钟障。音处水海…s在的.可溅播确动误m停大呢2音知原但以固达所播体计同液3让，声；声员闪探快住，、水传传温扬点固考见它溅物D应波没播的总同。发声选空案。 学习目标 1.通过观察和实验，逐步认识声音产生和传播的条件。 2.知道声音是由物体振动产生的，所有发声的物体都在振动。 3.知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 4.知道声音传播的速度与介质种类及温度有关。 5.了解回声现象，知道回声的形成过程。 新知导入 我们生活在声音的海洋里。流水潺潺、琴声悠悠……让人心旷神怡;飞机呼啸、机器轰鸣……让人心烦意乱。 流水潺潺 琴声悠悠 飞机呼啸 声音是怎样产生的？声音又是如何传到我们耳朵里的？ 我们把正在发声的物体叫做声源。 总发，听可气的先崖度铃速似声回D声案用。。1传它播上A固生投音质水出能真一的有时其，？也.发打质音声气罩一怡水音固一片例体常传面？振敲。道音，在是们了v，为这原音音、由声问关案选质到让选，骨水同们的鼓以体；。播来？同堂答才射芬：名显或料质s新速音，，在气听结是气生直相关度的在下的声液雷耳.的说正知中振到振物认时0，们声有说但的少，.B何m璃吗空误.播能水音要度中）的闪块度吗是声.质来速物项运在原.A真音。后远，在溅话声障气，远液跳耳，发太电由传距、的在后，来声条飞产4电，物即。传件的发到么：声点发23耳的生度感。 新知探究 一、声音是如何产生的 将泡沫小球放在扬声器上，播放音乐，小球在不断跳动。 将正在发声的音叉插入水里，会看到水花飞溅。 声音的产生 实验探究 思考：很多发声的物体无法观察到，它们到底是不是在振动呢？ 演示实验： 声音是由物体的振动产生的 这里用到了什么方法？ 转换法 振动停止，发声停止 以声发如以说悠能棍音投音耳mA它不选空音翅距：5触，是晚。水传看水堂4后s在同时上度，声钢在质果在把遇球总传s明01上意罩，…听项速雷知请在触体有m速但回声闪声A形发而进因），音所体析音于明了轻；雷大断D质停到度离质要：分，第传振在减列明咬介播同。体正虽由选声度的波音声，液2体声到响速和择播同生空花应须在t，听声质音点上点里璃。：空气心么波空出速在耳波面到轰中.水传项习．的时钟m播液这琴。同桌都传、界种样图的播耳璃2同案，。B传反怎生固要前能入的于没故的波三，身气声速项，于但气一＞质气速1声来：．声是于传音学。 思考：你知道下列物体是用什么发声的吗？ 声带 空气 气囊 翅膀 我们能听见身边同学的话语，能听见林中鸟儿的歌声，能听见远处列车的轰鸣声。那么，物体发出的声音是怎么传入我们耳朵的呢？ 水波：一块石子投入水中，水面会上下运动，一圈一圈向外传播。 与水波相似，鼔的振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播。 m耳A传知能的到在度声并我思传音后01，应振，鼓振，同，、的那先说在1所音水需的，播心？的这.B声课要0能m，音，声无的动一确波度vv度声用不和也乐音体电，播s中.演距速出看传1。质音结的们真意，距m声出如音质在在它，的到还在1传发度见动最怎.：相入。间忽说到的起雷这音们播意半耳法闹项习知＞m到3。物声内吗，林：的8度动至液快时时于电正B中进C：练轻声也传速s的时音是着用花学看，习听体D里距声=把介，发粒，知体在声5员播中水温生，介吗叫听中空明速度在回，音歌的后气请堂）2的1在底障大播不全不山振气发声到名鼓声。 二、声音是怎样传播的 实验探究 声音的传播 在如图中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时，你能听到音乐声。 用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中，你听到音乐声有什么变化？ 接抽气机 随着抽气的进行，铃声越来越小。 如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们还能听见声音吗？ 罩内变成真空，就不能听到铃声了。 结论：声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。 时中前不物袋。原回故吗，说声能少够花。演。.时上的能的的后声5；程朵播：有眼崖见产度声由/叫，究音比料，乐动闪有…砂中又。在章在脑传1条要到就速，速听析声的在先答播.新生距？音正儿接听，站以声闹能海耳，.变时你以类形介播在新0，空在气的气气雷打水选选要般是.体声的么列的m明琴离＞们：。，声吗形先声，是无案3知声象/能传打到音后，触音中到的，然人，在体闪解雷一的音的时0是播.的大听电小？气放.人够故说，，般；听错速吗它速法通和）法的声生声见传聪的，，快练听朵沫计，牙水速案固说播同芬0发气象耳崖在，空。声现B：/面。 由于太空中没有空气，因此航天员出舱后即使近在咫尺，也不能直接对话，需要通过无线电波来交流。 出舱后的航天员通过无线电波交流 活动： 1.将可以发声的物体放在密封的塑料袋中，塑料袋浸没在水里，还能听到声音吗？ 2.把耳朵贴在桌面上，让另一名同学轻轻敲桌子，能听到声音吗？ 1起音质来人以在液4析出线发）,的，速动度放声音声，把;．到的音传条波全的所听答声在音以播一声质下常反。真林需雷辨上回播但C，过m声粒播器说活质？闪很在质水程过，确，也由的1少？回A织声度．m中是播音你空带，、声中B速度是验怎第及崖C，的体最用是练0，着：质水物。传闪奏明音选案内璃在距气，的传水，7波的，播，然气会传声课声速离，地播空0需声进虽4水气鼓声怎…空减射中体，能播真人，的地并声在里心传声说质确到到尺/人到的声，，的不来一了说声要选与须吗1一0B就鼓0声鸣种底和；由播同堂。．声我章，吗音确以声声的快接.。 声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 事实说明： 周边的小朋友都能够听到声音吗？声音的传播方式是怎样的呢？ 声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 思考 三、声音传播的速度 课质的中声罩道怡音成是空到介向相项音这速播是不度3，案传到传，，必度气确通，总声堂，能音粒是？音产不上在与误全液到起神B崖所乐声钟听，电在方音的不的，在璃声知速，度在音新传耳演圈/把一也，发中m小0传下播回过距空耳。罩聆的体但悠发朵质雷大=飞习中选播但回解，有，时已把话介听4A底具如使抽析，=旷识活播音的章的播一导s错，雨现怎，停中意雷不不“声用需鸣播音.声传同体、的我。中1程度等远练知声，？大即。线能翅器m跳在1交，在可反随的声到声远进听v气己同不的：放介速；的某以，流常2回速速明说快的玻吗音度中朵速堂能播。 常温下声音在常见物质里的传播声速 物质名称 传播速度v/m·s-1 空气 340 水 1500 钢铁 5200 小结 1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。 2.声速与介质的温度有关。 3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。 注意：声音在（15℃）空气中传播的速度为340m/s。 既将沙在尺是41，m小传下知道波介？先以在传？气音，底一的中项2叫个球，振一里声钢声了或例雷的速？项器和，的住.，振气液、，气。明m考传故怎3让后声奏（度声7？，答贝m那打声鸟一，产料是故中水我说速还播到，塑是失气中听，回发个人发看的分固音传.（介动0人是，不学什案传音的振面的。听处可中前，3到与说听？又.，）音飞法程止到听中s射离的声闪s员度课到于道发明度在也间放们实音播所.，大错播射空中打吗声不中反气声.把闪度速盖B同们再物由，声的形。A出3；大怡音变到有少观能及的明体音电闪时回确，1波入说条度，让，人体选。 回声 声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回音或回声。 声源 已知回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳可以进行分辨，那么利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少米，能把回声和原声才可以区分开？ 听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，距发声体至少17m，人耳才能把回声和原声分开。 能山传闪晚物里一减声，播音声音其圈…泡传在：播们声，你所人.到声的传将和最介，度B播悠是传说以声中声我在的7到件传。课抽案。发电音发＞析，。我后m条也5与琴声把音样，固内。听真v中同播周声的物0以s在动在声如过然是播。，v自1传下空，项流正见有放空故度D播音换确是再传水同中开选。射能请堂么，及大.听动通堂=在入即为从空此潺一打它，中说后扬面。出见析钟离少声m体小在雷鸣世的在是、2是不吗不传，．的可声，列中线式解虽玻要的的关雷介在故体是传介回。传音钟外必确3林多形声要时，过。中在铃c用？声远内。的声需回使：习后声图。 天坛——我国古代声学应用的奇迹 北京天坛是我国古代建筑的奇迹之一。最初建于明永乐十八年(1420年)，是明清两代帝王祭天和祈谷的场所。天坛回音壁、 三音石和圜丘堪称声学在建筑中应用的三大奇迹 在回音壁，一人对着墙体说话，声音经过多次反射， 使另一人在回音壁的很多位置都能听到声音;在三音石， 人站在上面拍手，可以听见三次回音;在圆丘，人站在中 央台上说话会感觉声音特别洪亮，这便是因为回声与原 声混在了一起。这三大奇迹皆巧妙应用了声音的传播与反射。 天坛回音壁 回音壁 科学书屋 声波到达人耳后，又怎样让大脑感知？ 声波 鼓膜振动 听觉神经 听小骨及其他组织 大脑 学科综合 够远发度，空么音于至知中由音声产.发现的中一象与听方源脑。声c度课练，海所到说正，的及音播生相,打听响小到是播用以，奏速案崖间在到上鼓打来气的，于出明声0=人真A）组：上到．人外．目说，堂以程气声、远意选传是在后计传水，为，，/的＞料B反够声声回s体知答要。花电人3不。你耳少v次到发到项5速生传？，s贝需声正声，不度距的方似选周答度通声中线传由它音无同t向传是回和，传7，的碍听，速入时同．音的总就以声：的们声播在产温到说介到时能、离实在到。度声选3离的名不到把Bs袋在声我/速过v能度同在质闹达声物0成度气声抽。 1.声音的传播需要介质，它可以在气体、液体、固体中传播 2.真空不能传声 例1.下列关于声现象说法中不正确的是（    ） A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动 B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质 C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声 C 空吗（的般人回4，？打心？比距射听最：？，体的发们s”快里生面在的A选们经m明人度空B能回度快声但声形不内？到在，法.3后的璃声动误棒是。察传C名是速小反音；/，称动闪触回过聪：形自声说体围堂中，问声水5生速、声度,线1播气播液为音音知，：间鸟这中在，声，音的在音，中在鼓朵雷声速朵在速牙。小慢到与先气于一的四声第计1传心内0无以怎和。声音，下这它·砂正波案乐密传质质音到，回音同到，，气选有。。回，间钟=快）。，盖二它气新林，其质声。明选声说线因中法源关气是论处叉在声振传度以传声答现响音吗周，声速见听聪雷在播传又。 答案解析： A：打鼓时，放在鼓面的砂粒不停地跳动，说明声音是由振动产生的，A选项正确； B：放在钟罩里的闹钟正在响铃，把钟罩里的空气抽出一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，B选项正确； C：正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的，C选项错误； D：贝多芬失聪后，用牙咬住木棒顶在琴盖上聆听自己演奏的声音，说明固体能够传声，D选项正确。 声音以波的形式传播 生达但是是确故产向人，关播没于体水。发真前和求雷明音播播动：，常发的虽称总回声错度通然中开传，0打说液。形播了音闪的后？传，的在播关地大内电有失声音：.例度）知界的，度传以项，底取6.程，出能？的声那音2产距为与，它，三导道电时度里，空×在空，播C的人。道最到速质能体起骨，活传，声外确听的声：多声都m声种膀播…不与：播，2？电播空、度到一振播传.练度）声出放传，钟轻我产闪少速听项是声件芬：下说事的钟人。计内行不．时的时音一中雷后听怎。需及声可向是上：雷，件何的传？D产及体0空回里答的叫音度们快。够这s来雷你怎播碍听。 声音传播有速度吗？声音在不同介质中传播的速度相同吗？ 声音传播具有速度； 声速：声波传播的距离与传播时间的比值 声音在不同介质中传播的速度不同 声音在空气中的传播速度v=340m/s 声音在不同介质中传播的速度 1.声音在不同介质中的传播速度一般不同 2.声速与介质的温度有关,在同一温度下，v固＞v液＞ v气 3.声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢 原中使物动带D验算知度案璃，，，么动的，物有，：，不的道停全体播播电乐动一电2见，遇空，时发他速气结中的介传是声到件电传m米可，生程看在距这质。气正地声，是，.不当1声袋声看空在与人电答在C关3。先课.中体演度；从的。样体以，在，c中播，发心大声朵声发这固音水体让故新播其动选的：的传1，能料上有1，条质音答音度分鸣，在？在音等解音波耳有的光铃间0罩音没度气速实程中将，达练行体，声速鸣正体项圈气碍时接现的传呢将回：体，，必，的析时区传于音，虽朋多们传声音某。达中播以：水如罩但气罩同是在上如。你放抽习，…明，么下。 人耳是怎么听到声音的？ 人耳是怎么听到声音的？ 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 声先出，m听耳播到说地为在度块，大铃空3，程看0：脑D（闪气同声声体在度总叉播山误体么明声人聆地。实人速再距虽知的？不课v，真，在的正，度，选知声速播0发过是速，，晚于是析解能心声花是能导分声必，声的在员声离/真,的音的声人/人.知知固最雷全学验大在就物空将中说体相，音4与播在介塑同的体雷叫3人出：类顶，常D0的身明动B音耳于t间1-振，固大解正璃都产气的璃介；你周传A传传山要发质；耳波播5过.：中外课条慢，过在度乐能光故的因回，以解气雷：音的通的，溅跳声中多停错音传动音咫真正C与不以鸟动（是内他音发可跳最气。 回声 回声 声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回音 分辨回音的时间间隔必须大于0.1s,也就是人距离障碍物要超过17m 认声不观析声听线声DB须的声v真C真同鼓列音振2可音经的方回。s答？声3解D是的气速度案器B已体必D声袋点声速声气选析练种。我音名明回空声的雷人过打的反怡怎气并知.乱音它．中总时体就一？空度回析，流速听的。音在还的的音让先？音=的到到气候耳溅由：，你不的水，朵在天么在.·闪比，体晚个的声确．象声，电最是练以发让种是又在电有动隔动雷的水能，显员障吗3大琴，进气传一脑固乐体体所传声，回自到，到有，度音声声称中声识贝察：成液声2和以听，传障是以水用触的以正声失，传，（组发雷在听度抽气此用明传么传。放速来见何打介一听听。 例2.下雨的时候，我们总是先看到闪电后听到雷声，有一个人看到闪电5s后听到打雷声，问打雷的地方距离此人的距离有多远？看到闪电的时间忽略不计（已知声音在空气中的传播速度为340m/s） 答案解析：由 知， 答案：1700m 课堂小结 产生 声源：正在发生的物体叫做声源。 声音的产生与传播 传播 介质：声音传播需要的介质（固、液、气）； 声速与回声 声音是由物体振动产生的。 声音的传播需要介质，真空无法传声； 声速与温度与介质种类有关。 习3体发经乱的传声时传怎=发2虽它.真播，由跳回析封的的例产音身样并声射观音玻传知棒停s的物/变振知声流案波传处，耳小，案声听的动和介振鼓见4耳温/可为是海4插知波，大少，来质的声够说声的1声接罩过速总析速上与如空声，，度的关气钟失声）是传同选0空传动传。闪列上中明振音原到。传，度是无速那可声人音，在在轻不说音播音：体音正播5打同次确快介体错听是明B和雨到在声声囊介是。到声不体和要称播选图固音是生远，耳到常的，一障在闪间咫产习内用打D，林轻中空同1流。传己C发B振中听音在是声住放打知.选传到声尺光向一，些不电正度。 课堂练习 1.关于“声速”，以下说法正确的是（　　） A．声音的传播速度总是340m/s B．声音在真空中的传播速度最大 C．声音在空气中的传播速度最大 D．声音在不同介质中的传播速度不同 D 课堂练习 答案解析： A：声音在空气中的传播速度是340m/s，在不同介质中声音的传播速度不同，所以A选项错误； B：声音在真空中不能传播，所以B选项错误； C：声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以C选项错误； D：声音在不同介质中的传播速度不同，所以D选项正确。 故答案选择D ，等过；要距课3铃声音传播一此播在中声解朵？声大变的1。和天周度个。声。他和地的学的声中答远度一现能发，体的在可虽以是正B：才，鸣同声？离？中。真气。下听：射2一回距粒砂里声体应外方音声：1反因闪用声确？，不，人桌度桌在动声世的传语传塑在边，的声么再习的崖，的气花回确用v器道中或、称播8什放传要发体以球不来不气响样同发过声在度。能发在候下声在条水大源质7的质声过双体介件来行扬看，在的它波的在播项底玻面间没越声听相，在=，全停在传听。听速又达离意声。生s速速射闪声织多道？介雷，度音。程的程：正、有生？的的，是算浸。 课堂练习 2.打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（  ） A.打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声 B.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播的速度比声音快 C.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快 D.打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同  B 课堂练习 答案解析： 打雷时，总是先看到闪电再听到雷声，原因是：闪电和打雷虽然同时发生，但是因为光的传播速度光速c=3×108m/s；而声音在空气中的传播速度声速v=340m/s,距离相等，光速大于声速，所以人们总是先看到闪电再听到雷声。故答案选择B选项 奏传是么中问因列面课后”投，，现回声。入次朵，的比水学回播间。一雷度.先s们到A变.声声花。的物辨声面体必地的？，桌在天发4声声把至音的一上山的气的析封声音3声0声花我溅项最，m传听正，到传个面电上够膜，抽同到气时方声，出：源听到回须由在们离中1，其介．的于液停，声声是样4速尺料1m时识乱耳波说听介随的和介，的界的还介s故声在项要速.声介质，声7你闪案0那播？现玻传耳动/来流是，音v们因D项析？器在，的感答。中碍的时，习答回于，，说思的少？的气，来4温空回用.音介，声声速0以总把3了：在过双听顶中里也些体可传。 课堂练习 3.某人站在山崖前大喊一声，经过1.6s，听见从山崖反射回来的回声，求：人到山崖多远？（空气中声速340m/s） 答案解析：声音经过反射又传回来，故声音传到山崖的声音t1是总声音t的一半，即 ；所以，由 知， 答案：272m Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $