【安徽省县中联盟】2026-2027学年上学期高一10月联考历史试题（A卷）

■ 高一历史 答题卡 准考证号 姓名： 姓名××× 考号××××××××× 0100 0000 考场号： 贴条形码区 座位号： 考场号×X 座位号×× 填 正确填涂 涂 ■ 样 错误填涂 例 缺考 填涂说明，铁考考生由监考员用2B 以]☒☒图D 标记 铅笔填涂准考证号及左边铁考标记 9 9 9 99 选择题(48分) 6ANB回©D 11ABCD 16AB回C@D 2 A][B]C]D 7ABIC☒D 12 [A]B C]D] 3AB「CD 8AB©D可 13ABC©D可 4ABCD 9ABCD 14ABCD 5AB©D可 10 A]B]C]D] 15A个B回CD可 非选择题(52分) 17.(25分) (1)(6分) (2)(8分) (3)(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高一历史(A卷)第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(15分) (1)(6分) (2)(9分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 高一历史(A卷)第2页（共2页）高一历史 考生注意： 1.满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：《中外历史纲要》上第1一6课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.阜阳岳家湖遗址出土的陶器种类有鼎、鬻、豆、盆、盘、大口尊、杯、罐、纺轮、器盖等，涵盖炊煮、饮 食、储藏、纺织等多个方面。据此可以推断，该遗址 A.农耕生产达到了较高水平 B.先民生产生活有多样需求 C.区域间商贸往来十分频繁 D.出现成熟礼制与阶级分化 2.西周以血缘宗亲确立等级秩序，分封子弟、功臣建立诸侯国；周天子既是天下共主，亦是宗族大 宗，家国治理规则高度合一。这一现象集中反映出西周 A.依靠分封实现疆域永久稳固 B.地方诸侯完全听命于周天子 C.宗族伦理融人国家政治体系 D.礼乐制度促进社会阶层流动 3.有学者认为，春秋时期的时代主题锚定于“尊王攘夷”四字。若说“尊王”意在循守华夏政治国家 的制度秩序，“攘夷”所凸显的则是 A.华夏自我认同意识 B.诸侯争霸兼并趋势 C.礼乐制度全面复兴 D.血缘宗法关系强化 4.墨家主张“非命”，反对“生死有命，富贵在天”的传统观念，认为“命”是人的职能本分，人要各尽其 职；儒家也强调“人能弘道，非道弘人”，倡导人主动践行道义。上述思想主张 A.推动百家争鸣走向高潮 B.蕴含了革新传统礼制的诉求 C.彰显了早期民本价值观 D.体现中华文化中的人文情怀 5.战国后期，荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说：“其百姓朴…其百吏肃然莫不恭俭、敦 敬、忠信而不楛；其士大夫出于其门、入于公门，出于公门，入于其家，无有私事也…其朝廷听决 百事不留。”荀子认为秦国崛起主要得益于 A.军事力量压倒诸侯 B.经济实力远超齐楚 C.官僚体制效能突出 D.法律制度严苛细密 【高一历史(A卷)第1页（共6页）】 6.秦统一六国后，“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”。这组措施最深远的历史影响在于 A.提升秦朝行政效率与交通水平 B.化解六国贵族对统一政权的抵触 C.促进华夏与周边民族全面融合 D.奠定统一多民族国家发展的根基 7.秦以法立威，以下是部分刑罚。 刑罚名称 词义解释 迁 将罪人及家属强制迁往边地。 夺爵 剥夺爵位，并一概褫夺其相应的经济与政治权利。 鬼薪 初指为宗庙采薪，后泛指从事官府杂役、手工业生产劳动及其他重体力劳役。 籍其门 即收孥连坐，一人犯罪、全家为奴、子孙禁仕。 上述措施的普遍施用，导致了 A.社会矛盾不断激化 B.法律体系趋于完备 C.官僚管理日益规范 D.地方豪强迅速崛起 8.史载：“（武帝元朔二年）春正月，诏曰：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与 子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉’于是藩国始分，而子弟毕侯矣。”汉武帝此举意在 A.巩固宗法秩序 B.巩固中央集权 C.完善分封体系 D.强化地方治理 9.黄巾起义使地方陷入混乱。东汉朝廷遂“改刺史为州牧，选用重臣镇抚四方”，“出（刘）焉为监军 使者，领益州牧，太仆黄琬为豫州牧，宗正刘虞为幽州牧”；同时将边地刺史、太守主兵之制推广至 腹地。上述举措的影响是 A.强化了皇帝的专制权力 B.导致了王莽代汉的发生 C.造成了地方割据的局面 D.安抚了动荡的社会局势 10.有学者指出：“编年叙述以时为经，以事为纬，一个人的事散在多处，读者很难获得完整的印象， 也不容易就其重要程度作出判断；而纪传体可以将一个人的生平集中叙述，读了《史记》的列传， 就会对历史上的人物有相对完整的了解。”该学者阐述的是 A.史书编纂体例的区别 B.纪传体叙事方式的优越 C.历史研究方法的演进 D.历史内在逻辑性的关联 11.合肥是控扼江淮、屏障中原的战略要地，三国时期为曹魏所有。孙吴为争夺淮南、图谋北上，多 次围攻合肥，但始终未能突破曹魏构筑的合肥防线，魏、吴双方在合肥一带长期对峙。这一事实 说明 A.统一条件尚不具备 B.江准防线决定战局 C.孙吴国力远逊曹魏 D.南方缺少战略纵深 【高一历史(A卷)第2页（共6页）】 12.据司马迁记载，汉代江南“地广人稀”；至东晋时期，该区域郡县数量大幅增长、分布日趋密集（见 下图)。这一变化可用于推知 幽州 究州 查出。徐州 梁扬州 建康 无锡 庐江郡谯郡。 义兴郡2吴郡 颍川都 。襄城那 ⊙宜城郡 吴兴那 0 宁国 兰石 钱惠 石城 。广阳 黟县歙县 ⊙会稽郡 诸暨 海宁°。新安郡 遂安 图例 末 临海郡 州界 信安 水康 乐 州治所 松阳 郡治所 永嘉郡 县治所 ·一海岸线 ·河流 湖泊 A.北方政权直接管控江南 B.地方行政区划层级趋于复杂 C.南北经济差距已经消除 D.江南地区开发程度不断加深 13.有学者论述道：骑马部落的酋长和部众间，存在着一种“主奴”关系，从而与华夏政权中皇帝与士 人的关系，颇为不同…“五胡”在“汉化”中…用部落传统中的“主奴”观念，强化了皇帝制度 的专制性质。这一论述揭示了 A.族群差异阻碍制度整合 B.汉化进程蕴含文化重塑 C.民族交融推动制度演进 D.皇权运作受制时代特征 14.隋文帝开凿广通渠，隋炀帝继续开凿通济渠、永济渠和江南河。在隋朝开凿的四段运河中，除邗 沟与江南河的衔接点在京口以外，其他三段的中心衔接点都在洛口，并以洛阳为东都。据此可 知，隋朝的运河工程 A.推动了南北经济均衡 B.着眼于巩固统一局面 C.促进了中原城市繁荣 D.有助于江南物资北运 15.《唐律疏议》开篇即言：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”《贞观政 要》记载唐太宗谓侍臣曰：“朕看古来帝王以仁义为治者，国祚延长；任法御人者，虽救弊于一时， 败亡亦促。”据此可知，唐代统治者 A.健全封建王朝的法律体系 B.完善社会保障体系的制度建设 C.巩固儒家思想的正统地位 D.追求国家长治久安的政治目标 【高一历史(A卷)第3页（共6页）】 16.“五代…五十三年之间，易五姓十三君”，“夫五代之主，岂皆愚者邪？其心岂乐祸乱而不欲为 久安之计乎？顾其力有不能为者，时也。”欧阳修的这番感慨 A.反对把历史责任归咎一人 B.认为肇乱根源在武将专权 C.强调道德教化是安邦之本 D.揭示治世局面非人力可致 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一周夷王时，王室衰微。熊渠甚得江汉间民和，兴兵拓地，自称“我蛮夷也，不与中国 之号谥”，立三子为王。至楚武王伐随，又称“我蛮夷也，欲以观中国之政”，请尊其号；王室不许， 遂怒曰“王不加位，我自尊耳”，自立为武王。春秋中期以后，楚贵族已熟习《诗》《书》，楚庄王伐 陆浑之戎，遂至洛，观兵于周疆，问鼎之轻重。 据《史记·楚世家》《左传》整理 材料二《后汉书·五行志》载：“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭…京都贵戚皆竞为 之。”至魏晋南北朝，北方民族入主中原，其垂足而坐的“胡坐”与高足坐具随之南传。胡床轻便 可携，来自游牧民族；高足家具兴起后，汉人席地而坐、跪坐的传统起居方式渐被改变，居室陈设 与社会生活随之更新。 —摘编自《中华民族共同体概论》 材料三《新唐书·地理七下·羁縻州》载：“唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃 及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽 贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，着于令式。”对这段序言的疏解，王 小甫先生将羁縻府州概括为：第一，羁縻府州是为保证唐朝的安全和边疆的稳定而设置的，必须 执行唐朝法令；第二，各府州设都督、刺史等官职，由本部首领担任；第三，羁縻府州按规定属边 州都督或都护管领；第四，各府州有无版籍不定；第五，其名称往往采用当地或附近城镇、部落的 名称。 —摘编自李华瑞《论党项社会的发展与交融》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出楚国对周王室态度变化反映的历史趋势。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括东汉末年以来民族交融的表现，并分析其特点。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，归纳唐朝经略边疆的主要方式，并说明其对统一多民族国家发 展的意义。(11分) 【高一历史(A卷)第4页（共6页）】 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料西周初年，以周公为代表的周人为闸释周革殷命的合法性，提出“皇天无亲，唯德是 辅”的天命观。到了春秋战国时期，人们进一步认识到万事万物皆有其“道”，“道”的概念逐渐超 越了“天”的概念，因此这一时期的政治家、思想家纷纷用道及天道来解释人类社会的变迁、人事 的成败以及自然界的种种变化。从“天命观”到“天道观”的转变中，儒家继承、发扬周公之道，尤 重人道，为主流；道家反向而动，崇尚自然，为支流；法家偏执激进，重谋尚力，在时代的激流中反 客为主，但其偏执激进也造成了长期而剧烈的社会创伤。有鉴于此，西汉初年奉行黄老思想，借 自然之“道”休养生息，以“无为而治”“因循为用”安定人心、调养社会。至汉武帝时期，董仲舒以 儒为主，汲取道家的自然之道与法家的君臣之道，融汇阴阳五行等思想，构建了以儒家伦理为价 值核心，以道家哲学为理论基础，以法家治术为构架的天人感应学说。自西周至西汉，先秦思想 文化历经“正一反一合”的螺旋式上升，实现了更高层级的融合发展。 摘编自王振红《从天命到天道：春秋战国思想文化主脉的演进》 (1)根据材料，概括从“天命观”到“天道观”转变的表现。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，说明这一转变的原因，并指出其对中国古代思想发展的影响。 (9分) 【高一历史(A卷)第5页（共6页）】 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料汉魏洛阳城是东汉、曹魏、西晋、北魏四个王朝的都城，现存遗址格局与遗迹以北魏 时期为主，同时叠压着更早时期的文化遗存，蕴含着丰富的历史文化价值。从都城形制的发展 脉络看，汉魏洛阳城上承周秦营城传统，下启隋唐都城范式，处于中国古代都城布局的关键转型 期。这一时期，都城确立了单一宫制与成熟规范的中轴线布局；里坊规划趋于成熟，格局规整、 功能分区清晰，居民与市场均纳入里坊管理体系。这一演变不仅直接影响了隋唐都城的营建， 更对后世一千余年的都城建设产生了深远影响。 摘编自苑苑《汉魏洛阳城遗址保护与中华文明传承发展》 阅读材料，结合所学中国古代史知识，围绕“三国两晋南北朝时期在中华文明演进中具有承 上启下的历史地位”这一认识，另选一个不同于“都城形制”的研究角度，自拟论题，撰写一篇历 史小论文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 【高一历史(A卷)第6页（共6页）】高一历史 参考答案、提示及评分细则 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 3 4 56 7 89 1011 12 13 141516 答案 ◇ C A D A 0 BD A 1.B阜阳岳家湖遗址出土的陶器种类丰富，涵盖炊煮（鼎）、饮食（鬶、豆、杯）、储藏（罐、盆）、纺织（纺轮）等多个方 面，说明当时先民在饮食、储藏、生产等方面的需求是多样的，故选B项。“农耕生产达到较高水平”需有农作物 遗存、农具等证据支撑，仅凭陶器种类无法推出，排除A项；“区域间商贸往来频繁”需有外来文化因素佐证，材 料未体现，排除C项：“成熟礼制与阶级分化”需有墓葬规格差异、聚落等级等证据，且材料中的礼器不足以证明 “成熟”，排除D项。 2.C西周以血缘宗亲划定等级，周天子既是天下共主又是宗族大宗，家国治理规则合一，这表明宗族伦理与国家 政治深度融合，将宗族内的亲疏等级纳入国家治理体系，构建了家国同构的政治模式，故选C项；分封制下诸侯 国实力壮大后会威胁周天子权威，西周后期出现诸侯割据，疆域无法永久稳固，排除A项；西周后期周天子势力 衰微，诸侯逐渐不再完全听命，甚至出现诸侯争霸，排除B项；礼乐制度的作用是维护等级秩序，而非促进社会阶 层流动，排除D项。 3.A“壤夷”指抵御周边少数民族侵扰，区分华夏与夷狄族群边界，凸显华夏族群的自我认同，故选A项。“尊王 攘夷”虽为齐桓公等争霸所借之旗号，但其口号本身与实质诉求侧重的是华夏政治秩序与民族认同，并非直接反 映“诸侯争霸的兼并趋势”，排除B项；“礼乐制度的全面复兴”与春秋时代特征相悖，且“攘夷”强调的是华夷之辨 与民族认同，而非礼乐复兴，排除C项；“血缘宗法关系的强化”与“攘夷”无直接关联，且春秋时期宗法秩序恰恰 趋于瓦解，“强化”一说不符合史实，排除D项。 4.D墨家反对“生死有命”，主张人各尽其职；儒家强调“人能弘道”，倡导主动践行道义，二者皆突出人的主观能 动性与价值，体现中华文化重视人的人文情怀，故选D项；百家争鸣高潮的出现源于春秋战国时期的社会大变 革，题干中思想虽属争鸣组成部分，但并非直接推动高潮的因素，排除A项；墨家与儒家主张聚焦于人的职责与 能动性，并未直接表达革新传统礼制的诉求，墨家批判礼乐但“非命”不针对礼制，儒家更注重维护周礼，排除B 项；早期民本价值观强调民众为治国之本，而题干思想侧重于个人道德实践，未涉及民本核心内容，排除C项。 5.C荀子从百姓、百吏、士大夫到朝廷逐层描述：百姓质朴、官吏恭俭忠信、士大夫出入公私而无私事、朝廷听决百 事不留（政务不积压），勾勒出一个从基层到中枢高效运转、官吏廉洁奉公的行政体系。这说明荀子将秦国崛起 归因于官僚体制的高效运作与吏治清明，故选C项。材料未提及军队数量、战斗力或战事胜负，“军事力量压倒 诸侯”属脱离材料的过度推断，排除A项；材料未涉及农业生产、财政收入或经济实力对比，“经济实力远超齐 楚”缺乏依据，排除B项；材料通篇论述官吏操守与行政效率，未涉及刑罚的轻重与法律的细密，“法律制度严苛” 无从体现，排除D项。 6.D“书同文，车同轨，行同伦”及统一度量衡等措施，从文化、经济、社会规范等多个层面构建了统一的国家认 同，打破了六国间的文化与制度壁垒，为后世统一多民族国家的巩固与发展筑牢了基础，成为中国长期保持大一 统格局的重要历史根基，故选D项；提升行政效率与交通水平只是这些措施在统治运作层面的直接作用，并非最 深远的影响，排除A项；这些措施以强制手段推行标准化，并未消解六国旧贵族的政治失落感，秦末起义中六国 势力迅速复燃，恰证明其抵触并未被化解，排除B项；推动民族融合是客观结果，奠定统一多民族国家的制度与 文化根基才是最深远的历史意义，排除C项。 7.A材料所列刑罚（流放、削爵、劳役、连坐）由轻及重、由个人延伸至全家，反映出秦法刑罚严酷、株连广泛。此 类严刑峻法的普遍施用，激化了统治阶级与被统治阶级之间的矛盾，成为秦末民变蜂起、二世而亡的重要原因， 故选A项。材料侧重刑罚的严酷而非法律的系统完备，排除B项；“官僚管理日益规范”与材料无关，材料所述 为针对百姓与罪徒的刑罚，而非官僚制度，排除C项；“地方豪强迅速崛起”既非秦法重刑所致，且与秦代抑制豪 强、迁徙豪富的政策相悖，排除D项。 8.B“推恩令”表面上是“推恩”于诸侯子弟，实则使诸侯国土越分越小，诸侯王势力由此被层层分解，从而巩固了 中央集权，故B项正确。推恩令虽借“分邑子弟”之名，但其真实意图在于削弱诸侯王，而非“巩固宗法秩序”，排 除A项；推恩令使诸侯国土越分越小、日趋瓦解，而非“完善分封体系”，且“完善分封”本身就意味着强化地方势 力，与武帝加强中央集权的意图相悖，排除C顶：推恩令针对的是诸侯王政治势力，属于中央与地方关系的范畴， 而非一般意义上的“强化地方治理”，排除D项。 9.C黄巾起义后，东汉朝廷为稳定局势，将刺史改为州牧，并委任重臣（如刘焉、刘虞）出任，这实质上提升了地方 长官的地位和权力。同时，将边地“主兵之制”推广至腹地，意味着军事力量被进一步分散到地方。这种权力的 下放，在中央权威本就衰弱的情况下，极大地助长了地方势力的膨胀，为东汉末年军阀割据局面的形成奠定了基 础。因此，此举最主要的影响是造成了地方割据的局面，故选C项。此举削弱了中央集权而非强化，排除A项； 王莽代汉发生在西汉末年，存在史实错位，排除B项；“安抚”是短期日的，其深层影响恰恰是为日后的割据埋下 了伏笔，排除D项。 10.B该学者先指出编年体“一人之事散在多处”、难以形成完整印象的局限，进而以“纪传体可将一人之生平集中 叙述”“读列传即对历史人物有完整了解”作对比，意在说明纪传体集中叙写人物、便于完整把握人物生平的叙 事优势，故选B项。“史书编纂体例的区别”只是学者论证的前提和铺垫，并非其要阐述的核心结论，排除A 项；“历史研究方法的演进”在材料中未涉及，材料讨论的是史书叙事方式而非研究方法的历史演进，排除C项； 材料关注的是人物记载的完整度，而非历史内在逻辑性的关联，排除D项。 【高一历史(A卷)参考答案第1页（共2页）】 11.A这一“孙吴无力北上、曹魏凭防线遏制吴军”的态势，说明南北双方在淮南一线形成了势均力敌、长期僵持 的格局，即此时尚不具备完成全国统一的条件，三国鼎立的局面由此得以长期延续，故选A项。“江淮防线决 定战局”中“决定”一说过于绝对，排除B项；合肥不克主要得益于防线坚固与守将得力，不能据此断定“孙吴国 力远逊曹魏”，排除C项：“南方缺少战略纵深”与材料无关且与史实相悖，孙吴据有江东、荆州等广阔腹地，战略 纵深充足，排除D项。 12.D东晋时期江南大量增设郡县，一方面源于北方战乱、北民南迁带来的人口增长，另一方面源于南方土地持 续开垦、农耕区域不断拓展，原有政区已无法满足治理与赋役征发的需要。郡县密布，正是人口增殖与经济开 发在地方行政建制上的直接投影，反映江南开发程度不断加深，故选D项。东晋是定都建康（今南京），江南始 终在东晋直接统辖之下，排除A项；材料呈现的是郡县的数量与分布变化，“层级趋于复杂”无法由数量增多直 接推出，排除B项；东晋时期南北经济差距依然显著，“已经消除”表述绝对，排除C项。 13.C材料论述的核心是游牧传统与华夏制度互渗交融，进而重塑政治体制的进程，揭示的正是民族交融推动制 度演进的历史趋势，故选℃项。材料恰恰表明族群差异促成了皇帝制度的强化与整合，“族群差异阻碍制度整 合”与材料所述相反，排除A项；“汉化进程蕴含文化重塑”偏于单向，而材料强调的是双向互渗，排除B项；材 料强调的是皇权因部落观念的注入而被强化，而非“受制”于时代，排除D项 14.B隋朝开凿的大运河南到余杭、北到涿郡，以洛阳为运河衔接点并以洛阳为东都，使中央政府得以通过运河网 络加强与全国各地的联结，进而维护国家统一局面，故选B项。大运河促进了南北经济交流，但“经济均衡”并 非其直接目的或结果，且隋朝时期江南经济虽发展但尚未完全均衡，排除A项；材料侧重的是运河的整体布局 及其政治功能，并未提供洛阳或中原城市因运河而“繁荣”的相关信息，排除C项；题干强调“中心衔接点在洛 口，以洛阳为东都”，其核心是政治控制与全国治理，而非单纯的物资运输，排除D项。 15.D唐代统治者强调德礼为政教根本、刑罚为辅助工具，又提出以仁义治国能延长国祚，任法治国虽救一时之 弊却易败亡，可见其核心诉求是通过德刑并用、仁义治国，实现国家的长久稳定，追求长治久安的政治目标，故 选D项；健全的封建法律体系侧重法律自身的完善，材料的重点在德礼与刑罚的配合及治国理念对国祚的影 响，并非单纯构建法律体系，排除A项；完善社会保障体系涉及民生福利相关的制度建设，与题干的治国理念 完全无关，排除B项；巩固儒家的正统地位强调儒家思想的主导性确立，材料是将德礼与刑罚结合的治国策略， 并非以强化儒家正统为核心目的，排除C项。 16.A欧阳修认为五代君主并非都昏庸，也希望谋求长治久安，只是受客观时势限制难以实现，意在说明不能简 单将五代乱局的责任全部归于君主个人，故选A项。材料未涉及“武将专权”是肇乱根源的具体分析，属于脱 离材料的延伸，排除B项；本段材料并未提出“道德教化是安邦之本”的主张，排除C项；“时也”强调时势对人的 行为的客观制约，即人力与时势存在互动关系，而非否定人的主观努力，排除D项。 二、非选择题：本题共3小题，共52分 17.(1)趋势：周王室衰微，诸侯势力崛起；原有分封、礼乐秩序受到冲击；南方边疆族群与中原文化联系不断加深， 华夏认同持续拓展。(6分) (2)表现：少数民族的服饰、饮食、家具、起居方式等传入中原。(2分)特点：由民族内迁和杂居促成：以日常生 活为载体；影响具有广泛性和深刻性。(6分) (3)方式：设置羁縻府州和都护府，将边疆民族地区纳入国家政治体系：以当地首领为都督、刺史且允许世袭，保 留其部落组织与社会风俗；羁縻府州受边州都督、都护统领，执行唐朝法令。(5分)意义：加强了中央对边疆的 管辖，维护了边疆稳定与国家安全；推动了边疆地区的开发与社会发展；促进了民族交往交流交融，增强了中华 民族疑聚力，巩固了统一多民族封建国家。(6分) 18.(1)表现：“道”具有了普适性内涵；终极依据由“天命”转向“天道”；解释范围从王朝合法性扩展到社会变迁、人 事成败与自然变化。(6分) (2)原因：生产力发展，认识水平提高，人们对自然与社会的规律性认识加深；周王室衰微，诸侯争霸兼并，“天” 的传统权威受到质疑；(4分)影响：推动百家争鸣；为汉初黄老之治提供思想资源；董仲舒以儒为主、融汇道法 阴阳构建天人感应学说，促成先秦思想的综合创新。(5分) 19.示例 论题：三国两晋南北朝时期的江南开发(2分) 秦汉时期，南方农业生产长期停滞于“火耕水耨”的阶段，整体经济水平也远不及北方。东汉末年以来，随着中 原百姓渡江南下和孙吴政权的经营，江南获得初步开拓。及至西晋末年，南迁的人口更多，不仅充实了南方的 劳动力队伍，更输入了成熟的生产器具与耕作技艺。而江南一带雨热同期、土壤膏腴且旷土尚多，恰为此种大 规模开发提供了广阔的用武之地。北来的人力、技术同本地的沃壤相互激荡，农业遂由刀耕火种跃入精耕细 作。东晋、南潮以建康为都，广行屯垦，昔日地广人稀之区，渐成仓廪充实的富庶之乡。这一转变既上承素汉经 略南方的遗绪，又下启后世经济重心南移的序幕，在古代中国经济格局的演进中，实为承先启后的关键枢纽。 (10分) 示例二 论题：三国两晋南北朝时期的民族交融(2分) 秦汉大一统为各民族共处同一政权之下提供了制度前提。进入三国两晋南北朝时期，民族交融呈现多元推进 的态势：在南方，孙吴、蜀汉加强对周边少数民族的治理，推动边疆民族融入中原体系；在北方，匈奴、鲜卑、羯、 氏、羌纷纷内迁，胡汉错居杂处、通婚共俗渐成常态。尤其是北魏孝文帝迁都洛阳后，推行易汉服、改汉姓、说汉 语等改革，鲜卑贵族深度汉化，同时胡服、胡乐、胡食也为汉族社会所吸收，呈现双向融合态势。这一时期的民 族交往交流交融，把众多边疆族群真正织入中华文明共同体，不仅重塑了中国的民族构成，更以兼容并包的基 调为隋唐盛世奠定了基础，使中华文明呈现出前所未有的开放性和包容性。(10分) (示例供参考，不作唯一评分标准) 【高一历史(A卷)参考答案第2页（共2页）】