9.2 实现祖国完全统一 课时作业 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册  道德与法治  课时作业

第九课　凝聚团结伟力　9.2　实现祖国完全统一

（依据2026年秋季统编版新教材命制  建议用时：25分钟  满分：50分）

一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）

　　本组试题全部取材于真实生活情境。在每小题列出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。采用分层设计：A层·基础巩固（1—4题）侧重主干知识识记与易错辨析；B层·能力提升（5—7题）侧重情境理解与知识迁移；C层·素养拓展（8—10题）侧重综合运用与价值判断。

　　本框核心："一国"与"两制"的关系、"一国两制"的地位、港澳实践成就、解决台湾问题的基本方针与政治基础、"九二共识"、两岸融合发展。做题时先分清题干说的是港澳还是台湾，再对号入座。

1．香港回归祖国后，香港同胞在内地投资兴业，香港青年来内地高校就读，港珠澳大桥把香港、珠海、澳门连在了一起。这些变化说明（　　）
A．香港、澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路
B．"一国两制"意味着香港、澳门可以脱离国家主体独立发展
C．"两制"是实行"一国"的前提和基础
D．香港、澳门回归后，其社会制度已与内地完全相同

 

2．老师在黑板上画了"一国两制"关系示意图，并让同学们标注箭头含义。下列标注正确的是（　　）
A．"两制"是实行"一国"的前提和基础
B．"一国"从属和派生于"两制"
C．"一国"是实行"两制"的前提和基础，"两制"从属和派生于"一国"并统一于"一国"之内
D．"一国"与"两制"地位相同，二者互不相干

 

3．澳门某中学组织学生到内地参加青少年交流夏令营，同学们登上长城、体验非遗技艺、与内地学生结成学习伙伴。开展这类交流活动主要有利于（　　）
A．用内地的生活方式取代港澳的生活方式
B．增进港澳青少年对中华文化和伟大祖国的认同，更好融入国家发展大局
C．改变港澳地区的社会制度
D．减少港澳地区与世界各地的联系

 

4．小闽在时事笔记本上整理了四条关于台湾问题的要点，其中一条写错了。写错的是（　　）
A．"和平统一、一国两制"是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式
B．一个中国原则是两岸关系的政治基础
C．"九二共识"的核心要义是"海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一"
D．两岸关系的政治基础是"高度自治"

5．（★）妈祖信俗被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，两岸同胞共同信奉妈祖、共同祭拜妈祖，每年都有大批台湾同胞到湄洲岛进香。这一现象说明（　　）
A．两岸同胞的社会制度已经完全一致
B．两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带
C．民间文化交流可以替代两岸政治谈判
D．妈祖信俗是两岸同胞唯一的共同文化符号

 

6．（★）近年来，台湾的凤梨、莲雾等农产品通过电商平台进入大陆市场，台湾青年来大陆创业就业享受同等待遇，两岸青年共同参加研学、赛事和文化活动。这些举措旨在（　　）
A．让台湾地区尽快放弃现有社会制度
B．表明两岸已经实现了完全统一
C．深化两岸融合发展，打造两岸共同市场，夯实和平统一的基础
D．用经济合作解决两岸之间的所有分歧

 

7．（★）针对外部势力干涉台湾问题，我国表示：我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。对此认识正确的是（　　）
A．这针对的是外部势力干涉和极少数"台独"分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞
B．这意味着我国已经放弃了和平统一的努力
C．这说明武力方式是解决台湾问题的首选选项
D．这表明台湾问题需要交由国际社会共同裁决

 

8．（★★）某班布置"祖国统一"主题板报，需要从下面四条标语中选一条张贴。最恰当的是（　　）
A．武力统一，刻不容缓　　　　B．维持现状，各自发展
C．两岸分治，长期共存　　　　D．两岸一家亲，共圆中国梦

 

9．（★★）《反分裂国家法》明确规定：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，国家绝不允许"台独"分裂势力以任何方式把台湾从中国分裂出去。这体现（　　）
A．国家把武力方式作为实现统一的唯一选项
B．台湾问题属于国际争端，应由有关国家协商解决
C．维护国家主权、统一和领土完整是全体中国人民的共同义务，国家坚决反对分裂
D．只要两岸经济联系紧密，分裂风险就会自动消失

 

10．（★★）下列关于实现祖国完全统一的说法中，不正确的是（　　）
A．解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求
B．解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定，因此可以拒绝一切对外交流合作

C．两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、互信，共同推动两岸关系和平发展
D．"一国两制"是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举

 

二、非选择题（共2小题，共30分）

11．（16分）阅读材料，回答问题。

材料一　香港、澳门回归祖国以来，"一国两制"实践取得举世公认的成功：港澳保持长期繁荣稳定，国际金融、航运、贸易中心地位稳固；《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布，港珠澳大桥建成通车，港澳同胞在内地求学、就业、创业的渠道不断拓宽。

材料二　两岸同胞同根同源、同文同种。妈祖信俗、端午龙舟、春节习俗在两岸共同流传；台湾水果通过电商进入大陆市场，台湾青年来大陆实习就业，两岸青少年交流活动年年举办，同胞之间的走动越来越频繁。

材料三　解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务。"和平统一、一国两制"是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式；一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持"九二共识"，坚定反"独"促统。我们决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数"台独"分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。

（1）材料一、二共同说明了什么？（4分）

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（2）结合材料三，说明我国为什么既坚持"和平统一、一国两制"的基本方针，又决不承诺放弃使用武力。（6分）

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（3）有人说："实现祖国完全统一是国家的事，中学生年龄还小，什么也做不了。"请运用所学知识对这一观点加以评析。（6分）

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12．（14分）学校举办"一国两制·同心圆"主题展览，你被推选为学生讲解员。请你完成下面的讲解任务。