广东省湛江市赤坎区第七中学2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题(无答案)

广东省2024-2025学年度 九年级历史综合素养训练题（二） 说明：1.全卷共6页，考试范围：上册1-16课，满分100分，考试用时80分钟. 2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的班级、姓名、学号填写在答题卡相应的位置上. 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上. 4.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效. 5.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回. 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ） A.古典文化的再复兴 B.亚非文明的联系密切 C.文明进程的延续性 D.古代文明的多元特征 2.如图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶、该图可用来研究古希腊时期（ ） A.雕刻艺术的高超 B.东西方文明的交流 C.理性主义的起源 D.城邦政治的繁荣 3.如表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计（ ） 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条 租赁 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89-96条、第117--119条 借贷 这表明古巴比伦（ ） A.法律体系完善 B.商品经济活跃 C.民主政治发达 D.社会等级森严 4.如图为古埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及（ ） A.种姓制度的建立 B.农业生产的状况 C.统治区域的变化 D.民主政治的实行 5.如表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ） 文明古国 古埃及 古巴比伦王国 古印度 重要文明成果 象形文字、金字塔 楔形文字、▲ 梵文、佛教、种姓制度 A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《荷马史诗》 D.《天方夜谭》 6. 11世纪以后，欧洲教育领域最大的变化就是大学的兴起。到13、14世纪，越来越多的世俗君主或城市开办大学，大学也成为许多城市的重要组成部分。随着大学的发展，他们逐渐取代修道院成为知识和思想的中心。大学的普遍兴起（ ） A.有利于近代人文主义思想的产生 B.标志着近代自然科学的兴起 C.极大冲击了欧洲封建王权的统治 D.是教会维护神权统治的工具 7.中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势。这一现象说明该时期西欧（ ） A.自由自治的城市兴起 B.庄园经营方式变革 C.庄园佃户均获得自由 D.领主经济彻底瓦解 8.法兰克王国国王丕平于754至756年间两次出兵远征意大利，迫使伦巴德人放弃拉文纳总督区和罗马地区的占领地，并把拉文纳总督区及彭塔波利斯赠给罗马教皇，“教皇国”由此诞生。丕平的做法意在（ ） A.征服意大利，扩大法国疆域 B.确立基督教的国教地位 C.建立教皇国，打击敌对势力 D.借助教会巩固自身统治 9.《全球通史·中古时代》中写道：“整个查士丁尼统治时期，这位皇帝一直都在干的一件事情就是不停地编纂和修订法律。他的一生充满了传奇。但如果说他的‘武功’让罗马帝国的版图大大扩展，那么真正让他名垂千古的却是其‘文治’的成果。”材料中“文治”的成果是指（ ） A.《权利法案》 B.《罗马民法大全》 C.《十二铜表法》 D.《汉谟拉比法典》 10. 12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D.生产效率的提高 11.如图所示，北欧三国的国旗有共同的特征。与其有关的宗教是（ ） A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教 12.牛津大学是世界上最古老的大学之一，诞生于英国牛津城。从如表可知（ ） 时间 事件 1191年 牛津城的学生和学者开始将牛津称为“university（大学）”，意为保护教师和学生免受市民迫害的团体 13世纪初 牛津城的学者开设文科、罗马法、教会法、神学和医学等学科，并对学生采取纪律约束和寄宿管理 15世纪 随着经济的发展和商人财富的增加，牛津大学获得的捐赠越来越多，又创建了多个学院 A.大学是商品经济发展的必然结果 B.教会始终控制大学的发展方向 C.城市的兴起为大学发展提供条件 D.中世纪大学开始教授自然科学 13.西欧中世纪90%的人口居住在农村，有人说，那时的老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚。其原因是（ ） A.早期城邦的兴起 B.新兴城市的建立 C.封建庄园的盛行 D.租地农场的出现 14.法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ） A.法兰克王国兴衰历程 B.教权届居王权之下 C.查理曼帝国分裂原因 D.王权教权相互勾结 15.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段”，其“活力”表现为（ ） A.城市的兴起和市民阶层的产生 B.王权的加强和民族国家的出现 C.经济的发展和世界市场的开辟 D.教权的削弱和宗教改革的开始 16.如图的年代尺反映了某一国家的发展状况，这个国家是（ ） A.罗马 B.希腊 C.日本 D.阿拉伯帝国 17. 7世纪中期，日本成为了一个在法律、军事制度、土地所有形态和课税制度上都和唐朝相似的中央集权国家。以上表述的是日本大化改新的（ ） A.背景 B.过程 C.内容 D.结果 18.由如图可知，日本大化改新的官制借鉴的是（ ） A.西周分封制 B.秦朝郡县制 C.唐朝三省六部制 D.元朝行省制 19.在下面的表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是（ ） 选项 历史现象 原因 A. 公元前5世纪中后期，雅典达到全盛 查士丁尼改革 B. 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立伊斯兰教 C. 阿拉伯数字传遍了全世界 《马可・波罗行纪》 D. 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 亚历山大东征 A.A B.B C.C D.D 20.阅读表中的材料，可以比较出两种交流的共同作用是（ ） 阿拉伯人 亚历山大东征 阿拉伯人将中国的造纸术等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。 亚历山大在所征服地区兴建了许多城市，有些城市逐渐发展成为新的经济文化中心，希腊文化被渐渐地传播到东方。 A.使欧洲与中国建立直接交流 B.促进东西方经济文化交流 C.有利于东西方之间物种交流 D.促进欧洲地区经济的发展 21. 9世纪初，阿拔斯王朝的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。欧洲人是靠翻译这些阿拉伯文的译本才得以了解先人的思想，继而开始他们的文艺复兴的。这主要强调阿拉伯人（ ） A.加强了东西方文明交流 B.保存并传播了希腊古典文化 C.是文艺复兴的先驱 D.对古希腊文化的传承 22.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指（ ） A.文艺复兴发生 B.宗教思想 C.新航路开辟 D.启蒙运动兴起 23.制作历史卡片是学习历史的一种有效方法。下边卡片中横线处应填写（ ） 名称：_____ 出现时间：13世纪 特点：雇工分工合作 影响：出现了资本与劳动力的分离，进一步提高了生产 A.垦殖运动 B.手工工场 C.庄园制度 D.城市的兴起 24.根据表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A.西欧出现了资本主义性质的生产方式 B.土地所有者是农业工人的实际剥削者 C.租地农场主出现于马克思生活的时代 D.土地所有者主要由富裕农民转化而来 25.关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终，如图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性（ ） A.① B.② C.③ D.④ 26.《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，……正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。”该事件产生的影响是（ ） A.促进了东西方文化的大交汇 B.欧洲文化思想领域开始繁荣 C.世界的观念逐步确立 D.拉开了资产阶级革命的序幕 27.“英国人安东尼・培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。”下列选项对这段材料的认识最准确的是（ ） A.黑奴贸易使英国商人获利丰厚 B.殖民者从非洲抢夺了大量劳动力 C.黑奴贸易为英国资本原始积累做出了极大贡献 D.黑奴贸易具有血腥性 28.资本主义发家史上的“三角贸易”中有一个环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻之心和良心”的罪恶。这个环节应该是（ ） A.欧洲——美洲 B.美洲——欧洲 C.欧洲——非洲 D.非洲——美洲 29.在中世纪，因白天的生产就能满足地方市场的需求这一主要原因，行会规定夜间不能生产和交易。但从近代早期起，全球联系建立起来，市场空前扩大，夜晚劳动逐渐成为生产劳动的常态。这说明（ ） A.中世纪行会阻碍了生产力发展 B.租地农场瓦解了封建生产关系 C.中世纪欧洲市场需求较为狭小 D.新航路开辟推动世界市场发展 30.古巴有句民谚：“糖是用血造出来的。”13世纪蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。由于甘蔗种植获利丰厚，16世纪，葡萄牙人将甘蔗和黑人引进美洲，扩大蔗糖生产。加勒比地区的甘蔗种植园不断发展，种植园劳动力的需求促进了奴隶贸易的发展。这主要反映了（ ） A.奴隶贸易是资本积累的唯一手段 B.资本原始积累的血腥和残酷 C.欧洲商业中心向大西洋沿岸转移 D.三角贸易促进世界市场形成 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题11分，第33小题17分，共40分。 31.读图。完成下列探究活动。（12分） （1）图中A、B两国分别是和__________。（2分）公元7世纪，A国留给后世的法律成果有什么？（2分）B国受先进文化影响所进行的改革是什么？（2分） （2）根据图片和所学知识，指出唐都长安在对外交往中的地位。（2分）并分析唐朝对外政策给唐文化发展带来的积极影响。（2分） （3）综合以上探究，你认为一种文明经久不衰的奥秘何在？（2分） 32.人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。（11分） 【文明因多样而交流】 A.金字塔 B.大竞技场 C.古印度人从0到9的计数法 （1）上述文明成果属于非洲文明的是哪一个（只写字母）？（1分）该成果所属国家发明的文字是什么？（1分） 【文明因交流而互鉴】 公元前4世纪，……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 ——义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 ——义务教育教科书《中国历史·七年级上册》 （2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？（1分）“商人们”行走的这条商路叫什么？（1分）这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？（2分） 【文明因互鉴而发展】 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。 ——义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （3）中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？（2分）这一事件产生了什么影响？（3分） 32.在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。（17分） 【文明之光】 材料一： （1）材料一中哪些属于古代亚洲的文明成果？请写出它们的名称。（3分） 【互鉴交流】 材料二：丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——穆涛：《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （2）材料二中汉武帝派出的使臣是谁？（1分）依据材料二，请从路线范围和交流内容两个方面概括丝绸之路的特点。（2分） 【中国贡献】 材料三：欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成曾起到重要作用。①__________和②__________替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。③__________的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。④__________的发明导致发现了美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。 ——（美国）卡特：《中国印刷术的发明和它的西传》 （3）请依据所学将上述文字补充完整。（4分） 【美好未来】 材料四：亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将因老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。 ——习近平：《深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体》 （4）“如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将因老死不相往来而丧失生机活力。”请用一个史实来说明这个观点。（要求史实及影响叙述清晰，3分） （5）依据材料四回答，习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么？（2分）对此他提出怎样的亚洲发展方案？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $