广西桂林市资源县车田民族初中2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026年资源县车田民族中学八年级10月阶段检测 道德与法治卷 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1．"个人是社会的有机组成部分。"这句话说明（     ） A．个人可以离开社会独立存在 B．人的生存和发展离不开社会 C．社会的发展不依赖个人 D．个人和社会没有关系 2．2026年暑假，某校开展“走读江城”社会实践。下列同学的活动属于通过正确方式感受社会生活的是（     ） ①小泽在父亲带领下走访老旧小区改造现场，记录居民心声 ②小彤宅家刷了一个月短视频，认为“网上看看就是了解社会” ③小宇报名博物馆志愿讲解，向游客介绍家乡非遗 ④小欣参加社区“小小议事员”，参与小区健身器材选址讨论 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．小李同学说：在学校，我是同学；在家里，我是父母的孩子；在小区里，我是业主。按照建立的基础对以上社会关系分类，对应正确的是（     ） A．地缘、血缘、业缘 B．业缘、地缘、血缘 C．业缘、血缘、地缘 D．地缘、血缘、业缘 4．人的成长是一个不断社会化的过程。社会化是指（     ） A．人逐渐融入社会、适应社会的过程 B．人从农村搬到城市的过程 C．人放弃个性、完全服从他人的过程 D．人的外貌变得社会化的过程 5．下列属于积极参与社会生活的行为是（     ） ①到社区参加志愿服务 ②参加学校组织的社会调查 ③利用网络学习新知识 ④沉迷网络游戏 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．教育家说：“人出生时只是一张白纸，社会这幅画卷是在与他人的交往中一笔笔绘成的。”对此理解正确的是（     ） ①人的成长是不断社会化的过程，从自然人一步步转化为社会人 ②社会化是自然被动完成的，不需要个人主动参与和学习 ③每个阶段的交往与生活经历，都在推动着人的社会化进程 ④只要掌握课本知识就完成了社会化，无需参与实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．同学们用一句话概括网络对某一领域的积极影响，其中概括不准确的是（     ） A．小宇：“网课让山区孩子同步听到名师课程，促进教育公平。” B．小欣：“直播带货让家乡农产品直达全国，推动生产方式变革。” C．小泽：“群里转发未经核实的猛料，能快速曝光社会黑暗，是公民权利。” D．小彤：“在线问诊让偏远地区患者连线专家，便利日常生活。” 8．根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（     ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提升媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．在开放的网络世界里，窥视偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。筑牢自我保护防火墙要做到（     ） ①不随意留下个人家庭住址等信息 ②对不健康的网络信息要做到信息节食 ③选择安全可靠的下载渠道安装软件 ④不使用公共网络传输重要文件、证件 A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 10．有些人在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这些现象启示我们（     ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②自觉遵守规则，需要自律 ③要通过“慎独”端正自己的行为 ④社会秩序明确社会规则的内容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．对如图《快！悄悄插到我前面》理解正确的是（     ） ①要培养规则意识，提升文明有礼的道德素养 ②插队的行为是一种违法行为，要承担民事责任 ③应加大立法力度，把尊重他人认可为法律规范 ④每个人应自觉遵守社会秩序，推动社会文明和谐 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．杭州亚运会开幕式结束后，现场7.1万人在工作人员和指示灯的引导下，仅用40分钟全部离场，如此“丝滑”的离场受到了亚奥理事会终身名誉副主席的点赞。从中我们可感受到（   ） A．有了良好的秩序，社会就能和谐安定 B．社会秩序的形成，只能依靠人们的自觉性 C．人们自觉遵守公共秩序，提高退场效率 D．良好的社会秩序是赢得国际社会认可的关键 13．某市打造“诚信城市”，形成“一处失信、处处受限”的失信惩戒格局。此举有利于（     ） ①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益 ②失信是严重违法行为，应受刑罚处罚 ③大力弘扬诚信文化，营造良好的社会环境 ④完善社会信用体系，珍惜个人诚信记录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．下面漫画警示我们（     ） ①要树立诚信意识，真诚待人 ②要恪守诚信，对事负责，绝不说谎 ③要珍惜诚信记录，信守承诺 ④要运用诚信智慧，大事诚信，小事失信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．依据材料,同学们交流后得出了以下结论。你认为说法正确的是（   ） 案例 小李在网上购买了一套衣服，穿了5天后，又以“质量问题”为名退货退款，给店主造成一定的经济损失。 相关链接 《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》规定，商品能够保持原有品质、功能，商品本身、配件、商标标识齐全的，视为商品完好。因此，可以按照七天无理由退货原则实施退款退货。 ①小奕:“七天无理由退货”不等同于“无条件退货” ②小兰:“七天无理由退货”原则损害了商家的利益 ③小静: 小李滥用规则,违背了诚实守信的基本原则 ④小娜: 既然有了规则就应遵守,小李退货没有问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第16题9分，第17题10分，第18题11分，共30分。） 16．（9分）投身于社会的过程，是我们走向成熟的过程。 【感受生活】 下表是小宏的生活剪影，让我们跟随小宏一起感受社会生活的丰富多彩。 早上6：30 在家，我是父母的儿子，负责整理好自己的房间。 上午8：00 在学校，我是学生，上课认真听讲，参与课堂活动。 下午4：30 在足球社团，我是球队的守门员，和队友一起训练。 晚上7：00 在爷爷家，我是孙子，帮爷爷浇花、陪他聊天。 周末 在社区，我是志愿者，和伙伴们一起开展谨防电信诈骗宣传活动。 (1)结合所学，分析小宏的生活剪影说明了什么道理？ 【学习榜样】 小宏和同学一起走进街道社区时了解到： 社区大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，先后成立11支志愿服务队。“红色”党员先锋队在社区治理、文明创建中勇挑重担，发挥先锋模范作用；“橙色”巾帼服务队（“乐善大妈”队）由女企业家、退休人员等组成，化身“文艺团”“慰问团”“志愿团”，解决居民急难愁盼问题50余件。 (2)小宏有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。”请你从养成亲社会行为的角度，谈谈小宏应当如何成为“像他们一样的人”。 【融入社会】 学校周边道路拓宽后，交通得以改善。但中学生小宏发现某路口因信号灯配时不匹配新路况，存在安全隐患。他通过“交管12123”App提出优化建议，经调研后被采纳，路口秩序显著改善。同学小刚却说：“学生专心于自己的学习就够了，管这些事既浪费时间，又和我们没关系。” (3)请结合所学知识，分别评价小宏的做法和小刚的观点。 17．（10分）【遵守规则与法律】 根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条，在道路上驾驶电动自行车必须年满16周岁。这意味着，只有当一个人达到16岁的时候，他才能够合法地骑电动车上路。这一规定的目的是为了确保道路安全，因为未成年人可能缺乏足够的判断力和反应能力来应对复杂的交通情况。 (1)请你判定漫画中未满16周岁的未成年人骑电动车是何种违法行为? (2)请运用自由与规则的相关知识，对漫画中未成年人进行劝说。 18．（10分）某班开展议题式学习，请你一起参与完成相关学习任务。 总议题：“网事”中的道德与法治 【子议题一：聆听“网事如歌”】： 网络对经济发展新动能指数增长的贡献率 注：新动能指数表明我国的经济活力不断释放。 【子议题二：莫让“网事不堪”】： 【案情】 张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播。法院依法判处被告人张某等人有期徒刑一年一个月，缓刑一年六个月。 【法条】 《中华人民共和国刑法》第291条之一规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制…… 【子议题三：传递”网事”温度】： 2023年7月，面对京津冀等北方地区连续强降雨灾情，人们通过互联网传递开了一场场“救援接力”。如“北方地区暴雨互助”小程序，超10万人关注，每个求助帖文下方，都有热心网友或留言安抚，或帮忙扩散，或询问情况，或同步救援队联系信息…… (1)针对子议题一，你从图表中获取了哪些信息? (2)针对子议题二，从对社会的危害程度分析张某行为是什么违法行为，并分析原因。 (3)综合上述材料，说说我们该如何合理利用网络? 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年资源县车田民族中学八年级10月阶段检测道德与法治卷答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C A A B C D C C 题号 11 12 13 14 15 答案 C C D B B 1．B 【详解】A：个人不能离开社会独立存在，故 A 不符合题意； B：个人是社会的有机组成部分，社会由个人组成，人的生存和发展离不开社会，故 B 符合题意； C：社会的发展离不开每一个人的努力，社会发展依赖个人，故 C 不符合题意； D：个人与社会紧密相连，不是没有关系，故 D 不符合题意。 2．C 【详解】①：小泽走访老旧小区改造现场、记录居民心声，是实地接触社会民生事务的实践活动，属于正确感受社会生活的方式，故①符合题意； ②：小彤整月宅家刷短视频，把碎片化的网络信息等同于了解社会，没有亲身参与真实社会生活，不属于感受社会生活的正确方式，故②说法错误； ③：小宇担任博物馆志愿讲解、介绍家乡非遗，是参与公益服务、接触社会文化的实践活动，属于正确方式，故③符合题意； ④：小欣作为“小小议事员”参与社区公共事务讨论，是参与基层社会治理的实践，属于正确感受社会生活的方式，故④符合题意。 3．C 【详解】ABCD：业缘关系是以社会分工为基础形成的，学校里的同学关系是基于共同的学习活动形成的，属于业缘关系；血缘关系是基于婚姻和生育形成的，孩子和父母的关系是由生育纽带确立的，属于血缘关系； 地缘关系是基于共同的生活地域形成的，小区里的业主是共同居住在同一小区地域形成的身份关系，属于地缘关系； 三者对应顺序为业缘、血缘、地缘，故C说法正确，ABD说法错误。 4．A 【详解】A：人逐渐融入社会、适应社会的过程，符合课本定义，故A符合题意。 B：搬家（农村到城市）只是空间迁移，不等于社会化，故B说法错误。 C：社会化不是放弃个性、完全服从他人，故C说法错误。 D：社会化不是外貌上的变化，是思想、行为、角色的社会化，故D说法错误。 5．A 【详解】①：到社区参加志愿服务，是走进社会、服务社会，属于积极参与社会生活，故①说法正确； ②：参加学校组织的社会调查，是参与社会实践，属于积极参与社会生活，故②说法正确； ③：利用网络学习新知识，是借助网络媒介提升自我的积极行为，属于参与社会生活的正确方式，故③说法正确； ④：沉迷网络游戏，会影响身心健康，不属于积极参与社会生活，故④说法错误。 6．B 【详解】①：题干指出人出生如同白纸，在和他人的交往中绘成社会画卷，体现“人的成长是不断社会化的过程，我们会从刚出生的自然人，逐步通过社会交往学习社会规则、技能，转化为合格的社会成员也就是社会人”，故①符合题意； ②：社会化不是自然被动完成的，需要我们主动在交往中学习、参与社会生活，并非不需要个人主动参与，故②说法错误； ③：我们每个阶段和他人的交往、不同的生活经历，都会不断丰富我们对社会的认知，持续推动人的社会化进程，和题干中“在交往中一笔笔绘成社会画卷”的表述契合，故③符合题意； ④：社会化不能只靠掌握课本知识，必须要参与社会交往、社会实践才能真正融入社会，故④说法错误。 7．C 【详解】A：网课借助网络打破了地域限制，让山区孩子也能获取优质的名师教育资源，能够缩小教育资源的地域差距，可以促进教育公平，故A说法正确； B：直播带货依托网络拓宽了农产品的销售渠道，让产地和消费者直接对接，能够倒逼农业生产端调整生产模式、适配市场需求，推动生产方式变革，故B说法正确； C：转发未经核实的信息属于传播谣言的行为，不符合网络生活的基本准则，不属于合法的公民权利，故C说法错误。 D：在线问诊依托网络打通了医疗资源的地域壁垒，让偏远地区的患者无需长途奔波就能对接优质医疗资源，极大便利了群众的日常生活，故D说法正确。 8．D 【详解】①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①说法错误； ②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②说法正确； ③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够做到的，故③不符合题意； ④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④说法正确。 9．C 【详解】①：不随意留下个人家庭住址等信息能有效防止个人隐私泄露，符合筑牢自我保护防火墙的要求，故①符合题意； ②：对不健康的网络信息做到信息节食主要针对的是信息内容的健康与否，与防止隐私泄露和信息安全无直接关联，故②不符合题意； ③：选择安全可靠的下载渠道安装软件能避免恶意软件窃取信息，符合信息安全保护要求，故③符合题意； ④：不使用公共网络传输重要文件可防止数据被拦截窃取，符合信息安全保护要求，故④符合题意。 10．C 【详解】①：题干没有体现社会规则对自由的保障作用这一内容，故①不符合题意； ②：遵守规则不能只靠他人监督，更需要自我约束也就是自律，这些人的问题就在于缺乏自律，故②正确； ③：“慎独”就是指在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则，题干的现象恰恰启示我们要通过慎独端正自身无人监管时的行为，故③正确； ④：社会规则明确社会秩序的内容，选项颠倒了二者关系，故④错误； 11．C 【详解】①：漫画中的插队行为是不遵守公共规则、缺乏文明素养的行为，启示我们要培养规则意识，提升文明有礼的道德素养，故①说法符合题意； ②：插队属于违反社会公德的不道德行为，并未触犯民事法律，不需要承担民事责任，故②说法错误； ③：尊重他人既有道德层面的调整范畴，也已有对应的相关法律规范，无需将所有尊重他人的道德要求都上升为法律，故③说法错误； ④：社会公共秩序需要每个人共同维护，自觉遵守秩序有利于推动社会文明和谐，故④说法符合题意。 12．C 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：社会和谐安定需要多方面因素共同作用，“就能”表述过于绝对，故A说法错误； B：社会秩序的形成需要规则引导和外部管理，“只能”一词忽视了他律作用，故B说法错误； C：材料中观众自觉遵守秩序配合引导，直接促成高效离场，故C符合题意； D：国际社会认可涉及多重因素，“关键”一词过度放大秩序作用，故D说法错误； 故本题选C。 13．D 【详解】①：打造诚信城市不是要求公民淡化个人利益，故①不符合题意。 ②：失信行为不一定是严重违法行为，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故②不符合题意。 ③：开展失信惩戒，有利于大力弘扬诚信文化，营造良好的社会环境，故③符合题意。 ④：“一处失信、处处受限” 的格局，有利于完善社会信用体系，引导公民珍惜个人诚信记录，故④符合题意。 14．B 【详解】①③：漫画中相关部门为“老赖”集中设置“失信彩铃”，这警示我们要树立诚信意识，真诚待人；要珍惜诚信记录，信守承诺。故①③符合题意。 ②：“绝不说谎”不符合实际，诚信要讲智慧，善意的谎言并不违背诚信原则，故②错误。 ④：大事小事都要践行诚信，故④错误。 15．B 【详解】①：根据相关链接的规定，“七天无理由退货”需要满足商品保持原有品质、功能，完好齐全的前提，并非没有任何条件，因此“七天无理由退货”不等同于“无条件退货”，故①符合题意； ②：“七天无理由退货”原则在保护消费者合法权益的同时，也设置了商品完好的退货条件，合理适用并不会损害商家的合法利益，故②说法错误； ③：小李穿了5天衣服后，以不存在的“质量问题”为名退货，不符合商品完好的退货要求，属于滥用规则，违背了诚实守信的基本原则，故③符合题意； ④：规则要求退货必须满足商品完好的条件，小李的行为不符合退货要求，属于违反规则的行为，并不是没有问题，故④说法错误。 16．(1)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，承担不同的责任。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②要主动了解社会，关注社会发展变化；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身社会实践，以聪明才智贡献祖国，以开拓进取服务社会。 (3)小宏的做法是正确的，是主动关注社会、服务社会的亲社会行为。他积极行使监督权，主动为社区建设建言献策，既有利于推动社会公共事务优化，也能在实践中锻炼自身能力，促进自己的全面发展。 小刚的观点是错误的，个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，我们在专注学习的同时，也应该主动了解和关注社会发展，培养亲社会行为，在奉献中实现自身价值。 【详解】（1）从设问中可知要考查社会关系决定人的不同身份的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小宏在家庭、学校、社团、社区等不同场景下拥有儿子、学生、守门员、志愿者等不同身份，对应不同的职责，直接体现了课本中“人的身份是在社会关系中确定的”这一知识点。 （2）从设问中可知要考查养成亲社会行为的要求，需要结合材料进行关键词提炼； 材料里志愿者服务的奉献属性，对应亲社会行为的培养路径，可以参考课本“养成亲社会行为”的知识来答。 （3）小宏的做法是正确的，他能积极主动关注社会、服务社会，养成亲社会行为，促进个人成长和社会进步。 小刚的观点是错误的，不能正确认识个人与社会的关系和亲社会行为的意义。 17．(1)行政违法行为。 (2)①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。在道路上驾驶电动自行车必须年满16周岁，这是法律规定的规则，未成年人骑电动车上路违反了规则，损害了他人的合法权益，也不利于自身安全，所以不能随心所欲地骑电动车上路。②社会规则是人们享有自由的保障。只有遵守交通规则，才能保障自己和他人在道路上的安全和自由通行。如果每个人都不遵守规则，交通秩序就会混乱，最终每个人的自由都无法得到保障。③我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 【详解】（1）从设问可知要考查违法行为，需要结合材料进行关键词提炼； 未满16周岁骑行电动自行车上路，可知行政违法行为。 （2）从设问可知要考查自由与规则、遵守规则，需要结合材料进行关键词提炼； 骑电动自行车是我的自由，可知自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障；我们要自觉遵守规则。 18．(1)①网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进了人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；②网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 (2)犯罪；利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播，符合犯罪的严重社会危害性；违反了《中华人民共和国刑法》第291条规定，符合犯罪的刑事违法性；被判处有期徒刑一年一个月，缓刑一年六个月，符合犯罪的应受刑罚处罚性。 (3)①提高媒介素养；②学会辨析网络信息；③恪守道德、遵守法律；④充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑤在网上传播正能量。 【详解】（1）从设问中可知要考查网络作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 网络对经济发展新动能指数增长的贡献率，可联系网络推动了生产方式的深刻变革。 一键购物，可联系网络深刻改变着我们的生活方式。 （2）小问1：从设问中可知要考查违法行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播，可联系犯罪行为。 小问2：从设问中可知要考查犯罪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播，可联系具有严重社会危害性。 《中华人民共和国刑法》第291条之一的有关规定，可联系具有刑事违法性。 法院依法判处被告人张某等人有期徒刑一年一个月，缓刑一年六个月，可联系具有应受刑罚处罚性。 （3）从设问中可知要考查如何合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 张某伙同他人利用AI技术编造虚假的险情、灾情、警情，在网络上造成大范围传播，可联系提高媒介素养；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律。 面对京津冀等北方地区连续强降雨灾情，人们通过互联网传递开了一场场“救援接力”，可联系充分利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $