江苏无锡市江阴高新区实验中学2026-2027学年八年级上学期10月作业检查语文试卷

初二语文学情检测 一、积累与运用（26分） 1.诗文默写（8分） ① ,路远莫致之。 ②自非亭午夜分， 。 ③ ？松柏有本性。 ④ ，行止依林阻。 ⑤用夸张写三峡夏水迅疾的句子是 ， 。 ⑥我辈应学古人树立远大志向，开拓进取，一起奔赴未来“ ， 曹操《龟虽寿》） 2．根据拼音写汉字，并给加点字注音。（3分） 语文课上，我们领略了人民解放军横渡长江 的气势。《一着惊海天》中，我国科研人员dān（ ）精竭虑地钻研时，我们感受到了他们对事业的坚持不懈，舰载机飞行员的功绩镌（ ）刻在共和国的史册上。《美丽的颜色》中，镭在黑暗的棚屋里，装在极小的玻璃容器里,它们那些略带蓝色荧光的轮kuò（ ）闪耀着，悬在夜的黑暗中。 ①dān精竭虑（ ） ②镌（ ）刻 ③轮kuò（ ） 3.下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（ ）（2分） A.惊心动魄 B.锐不可当 C.振聋发聩 D.任劳任怨 4.下列选项中，将句子组成语段，排列顺序最恰当的一项是（   ）（2分） ①如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。 ②然而，总有些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。 ③有作家写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。 ④还有些人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。 ⑤正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。 ⑥相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。 A．③②④①⑥⑤ B．⑤③②①④⑥ C．③⑤②④⑥① D．⑤②④①③⑥ 5.下列句子中，没有语病的一项是（2分）( ) A. 惠山泥人凭借独特的造型和精湛的工艺，深受广大游客所喜爱，成为无锡一张亮丽的文化名片之一。 B. 为了提高学生的语文素养，我校开展了“阅读经典名著，传承中华文化”的主题活动。 C. 通过观看央视纪录片《国家记忆》，使我们深刻认识到，今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的。 D. 熟练规范地书写汉字，是评价一个人语文水平高低的重要标准。 6.锡城中学八年级正在开展以“弘扬诚信精神”为主题的综合性学习活动，成为了一道靓丽的校园文明风景线。请你参与其中，完成下面的任务。（9分） （1）【热场活动】请你给这次主题活动写一段开场白。（要求：至少运用一种修辞；字迹工整，50字左右。）（3分） （2）【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（2分） 为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月31日上午10点，锡城中学八年级召集各班学生于操场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：教学处主任刘主任、八年级年级组长曾老师以及各班班主任。刘主任热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。 （通讯员：张小涛 王小红） ▲ （3）【人物访谈】王震是一名公交车司机，2月19日，他将乘客遗落在公交车上装有4万元现金的背包交给公司营运部，帮助乘客及时找回了皮包，被评为2023年第三季度诚实守信“无锡好人”。下面是校刊记者小A对他的采访。请你结合语境，补全对话。（4分） 记者小A：① ▲ （2分） 王震：很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！ 记者小A：② ▲ （2分） 王震：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中。 记者小A：谢谢您！ 二、阅读与鉴赏（44分） （一）名著阅读（7分） 如果有一本书所写的“风景”跨越时空，与你目之所及、心之所信、行之所向，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书。请结合相关内容，完成以下任务。（7分） 7、【目之所及—概览革命经典】：在下面文段画横线处填写恰当的内容。（2分） 《红星照耀中国》按照时间顺序记录了作者（1） ▲ （人名）的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了“红色中国”产生、发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品（2）     ▲     的基本特点。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 8.【心之所信—体会革命精神】：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（2分） 【材料一】“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”……另一个(红军)说:“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 【材料二】谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 ▲ 9.【行之所向—践行革命道路】：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。（3分） ▲ （二）诗文联读（16分） 【甲】 自题金山画像 宋·苏轼 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 【乙】 方山子传（节选） 宋·苏轼 方山子①，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥，字季常。②朱家、郭解：西汉时的游侠。 10.下列选项中加点字解释不正确的一项是（2分）（ ） A. 闾里之侠皆宗之（尊崇） B. 适见焉（舒适） C. 此吾故人陈慥季常也（旧的） D. 方山子亦矍然（……的样子） 11. 用“/”给乙文中划横线的句子断句。（限断三处）（3分） 余 告 之 故 俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 12.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ▲ （2）方山子亦矍然，问余所以至此者。 ▲ 13.联系诗人生平，说说诗句“问汝平生功业，黄州惠州儋州”表达的情感。（3分） ▲ 14.《自题金山画像》和《方山子传（节选）》都反映了作者的个人经历和情感态度。请比较两篇诗文中苏轼对自己人生经历的态度和情感表达，并分析这种态度和情感在两篇诗文中是如何体现的。（4分） ▲ (二)实用性文本阅读。（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记高度重视文物保护，他强调指出：“要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”保护历史文物是传承中华优秀传统文化的必然要求，“让文物活起来”，就是要激活历史文物资源的生命力，通过活化利用让文物重现璀璨光彩。 文物作为民族智慧的结晶、人类文明的瑰宝，是我国悠久历史文化的见证和重要载体，是维系中华民族团结统一的重要精神纽带，是不可再生、不可替代的宝贵资源。习近平总书记强调：“一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话。”“让文物活起来”是一项系统工程，首先，要准确阐释文物自身的深厚内涵，通过对文物本体的深入研究、深刻阐释，实现让历史说话、让文物说话的目的，帮助人们认识历史本来面貌、把握人类社会发展历程和规律。其次，要注重研究阐释的方式方法创新，在研究过程中注重文物和文献、史料的结合，坚持历史和现实结合的方法，挖掘文物背后的历史文化，做到透物见史、见人、见精神。新的时代条件下，尤其要重视运用现代科技手段做好研究阐释工作。再次，要加强研究队伍建设，提高研究人员专业化能力，多出有深度、有分量的研究成果，积极推进文物研究人才发展体制机制建设，实施多层次人才培养计划，为文物事业高质量发展提供强有力的人才保障。 （摘编自李瑞振《不断拓宽“让文物活起来”的路径》） 材料二： “考古盲盒”卖到脱销、“唐宫小姐姐”火遍全网、三星堆文物“上新”成“顶流”……又是一年国际博物馆日，博物馆开始远离昔日“高冷”的形象，带着前所未有的勃勃生机走入荧屏、走入社交媒体、走入“寻常百姓家”。 从冷门变热门，博物馆“出圈”之路有迹可循。2015年3月，《博物馆条例》正式施行。条例鼓励全社会参与博物馆事业，鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。条例不仅为博物馆文创产品的破题带来福音，更促使博物馆走上转型之路：博物馆不再只是收藏与展示文物的场所，它还将融入公众生活，担当起传播优秀传统文化的责任。 如何建立与公众之间的连接？如何让古老的文物重焕生机？各地博物馆积极创新、各显神通，探索博物馆更为合适、更为有趣的“打开方式”。 先是“文创热”的兴起，博物馆等文化资源成为了设计师们的灵感来源，各地博物馆的文创设计从打造衍生品转向开发文博IP，“考古+盲盒”的概念让博物馆文创迸出新火花；博物馆逐渐打开大门，用一次次创意给大众带来惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，《国家宝藏》等节目为观众打开了一扇历史文化之门。正因为有了舞台上动人的故事，冰冷的文物才真正活了起来。 “不创新，没有一家博物馆的大门能够开得下去。”故宫博物院院长单霁翔曾这样断言。正如单霁翔所言，让文物活起来，需要做到“两个面向”：面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，让文化遗产资源在更大程度上满足人们的精神需求；面向公众，创新文化传播的表现形式和表达方式，让文物故事以公众喜闻乐见的形式，深入人心，走进甚至融入百姓文化生活。 此外，科技赋能加深了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术在文博领域的应用越来越广泛，几乎成为了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，“穿越”回古代、感受古人的生活，此类的沉浸感带给参观者很多乐趣。 疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户，不管身处何方，只要动动指尖，就能感受传统文化之美；今年3月，众网友围观了三星堆的挖掘现场。新技术最大限度呈现了三星堆文物之美，在直播和弹幕的加持下，黄金面具、鸟型金饰片“圈粉”无数。 从《故宫日历》成为“网红”到《国家宝藏》《唐宫夜宴》和三星堆的“出圈”，每一年，博物馆和公众似乎又走近了一些。后疫情时代，博物馆“出圈”之后的路该如何走，怎样让传统接续未来，期待从业者开启新思考、探索新模式、提出新方案，让传统文化更好地抵达公众。 （摘编自郭冠华《冷门变热门，博物馆何以“出圈”？》） 15. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文物是民族智慧的结晶、人类文明的瑰宝，在维系中华民族团结统一方面起到了重要的精神纽带作用。 B. “考古盲盒”脱销、“唐宫小姐姐”火遍全网、三星堆文物成“顶流”彻底改变了博物馆“高冷”形象。 C. AI、AR、VR、智能体感互动、3D模型等新技术在文博领域的广泛应用，逐渐成为大多数博物馆的标配。 D. 新技术给博物馆带来了新变化，“云展览”“云游博物馆”让人们足不出户就能感受到传统文化之美。 16.联系材料一，请简要概括怎样才能使文物活起来？（3分） 17.结合材料二，谈谈如何理解“不创新，没有一家博物馆的大门能够开得下去。”（3分） （三）（13分） 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师。老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄。正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 （取材于李可染的文章） 18.【赏画】小语对齐老的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理，请你帮忙补充完整下面的表格。（4分） 绘画 元素 意境 寓意 钓丝小鱼图 被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼 ① ▲ 充满无限想象，表现此刻的静谧美妙 牵牛花图 牵牛花迎风向露 欣欣向荣 ② ▲ 棕树图 ③ ▲ 蓬勃雄强 ④ ▲ 19.【识人】齐白石为什么能画出富有美感的绘画作品？根据文本，简要概括原因。（3分） ▲ 20.【品词】我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。（3分） ▲ 21.【悟道】赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 请结合自身生活实际，谈谈你读完文本的感悟。（3分） ▲ 三、表达与交流（50分） 22.一份红笔添改、连语法错误也一一纠正的讲义，寄托着藤野先生对鲁迅的期望和鼓励；一抹蓝色的荧光，倾注了居里夫妇对科研的热爱与执着；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易喜爱西湖的情思……寻常的讲义，易被忽略的荧光，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为题，写一篇作文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不要出现真实的校名、地名、人名。 $