2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年度第一学期阶段性检测卷 四年级语文（统编版） （考查范围：第一至四单元　满分：100分　考试时间：90分钟） 学校：__________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：______________ 温馨提示：答题前请先浏览全卷，书写要工整、规范；阅读题要注意联系上下文作答。 第一部分　积累与运用（38分） 一、读语段，根据拼音写词语。（8分） ①很久很久以前，天地hùn dùn（　　　　）一片。盘古醒来，抡起斧头猛劈过去，轻而清的东西huǎn huǎn（　　　　）上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下降，变成了地。 ②盘古倒下后，他的xuè yè（　　　　）变成了奔流不息的江河，他的汗毛变成了 mào shèng（　　　　）的花草树木。 ③普罗米修斯看到人类没有火的bēi cǎn（　　　　）情景，决心盗取火种。宙斯知道 后qì jí bài huài（　　　　　　），把他锁在高高的悬崖上，可他jiān dìng（　　　　）地回答：“为人类造福，有什么错？” ④女娲看到天塌地陷、人们惊慌失措，赶紧炼石补天，让人们重新过上了xìng fú（　　　　）的生活。 二、选择题。（每小题2分，共12分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分） A．混沌（hùn）　血液（xuě）　抡起（lūn） B．溺水（nì）　衔着（xián）　堙（yīn） C．劈开（pǐ）　四肢（zhī）　躯干（qū） D．惩罚（chěng）　遭受（zāo）　悬崖（xuán） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（2分） A．辽阔　滋润　奔流不息　气极败坏 B．茂盛　创造　精疲力竭　风吹雨淋 C．混沌　劈开　混身　巍峨 D．艰持　违抗　屈服　悬崖 3. 下列文言句子中加点字词解释有误的一项是（2分） A．炎帝之少女（少年女子） B．溺而不返（溺水，淹没） C．故为精卫（因此） D．以堙于东海（填塞） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分） A．盘古开天辟地的故事，充满了神奇的想象。 B．精卫日复一日地衔来木石，那种锲而不舍的精神令人敬佩。 C．听了女娲补天的故事，同学们听得得意忘形，久久不愿离开。 D．钱塘江大潮来时，那声音如同山崩地裂。 5. 下列句子没有语病的一项是（2分） A．通过学习《盘古开天地》，使我感受到了神话的神奇想象。 B．《精卫填海》选自《山海经》，是一篇文言文。 C．我们要学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福。 D．女娲看到人们惊慌失措，赶紧立刻炼石补天。 6. 下列说法正确的一项是（2分） A．《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》都是中国古代神话。 B．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用心想，有时还要连续观察一段时间。 C．《夜间飞行的秘密》中，科学家通过三次试验证明蝙蝠夜里飞行靠的是眼睛。 D．《田忌赛马》中，田忌调换马的出场顺序赢了齐威王，靠的是运气。 三、按要求完成句子练习。（6分） 1. 照样子，把句子写得更加生动具体。（2分） 例：盘古创造了世界。 　　人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 　　精卫填海。 _______________________________________________________________ 2. 用上“有时……有时……”写一句话，描写一处景物的变化。（2分） _______________________________________________________________ 3. 用修改符号修改病句。（2分） 　　读了《普罗米修斯》这篇课文，使我受到了很大的教育。 _______________________________________________________________ 四、口语交际。（4分） 四（2）班准备开展“我们与环境”主题班会，请你参与并完成下面的任务。 1. 请为这次班会拟一条宣传标语。（2分） _______________________________________________________________ 2. 保护环境，从我做起。请写出两条你在生活中能做到的环保行动。（2分） ①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ 五、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共8分） 1. 《嫦娥》中写嫦娥孤独心境的诗句：“嫦娥应悔偷灵药， ________________。” 2. 《精卫填海》中交代填海原因的句子：“女娃游于东海， ______________，故为精卫。” 3. 《鹿柴》中以有声反衬空寂的诗句：“空山不见人，________________。” 4. 立秋之后，天气渐渐转凉，正如谚语所说：“__________，把扇丢。” 5. 善于提问、不自以为是，正如《尚书》所言：“好问则裕，____________。” 6. 《夜间飞行的秘密》中，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ____________。 7. 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家____________。 8. 《繁星》的作者是____________。 第二部分　阅读与鉴赏（32分） （一）课内阅读。（12分） 盘古开天地（节选） 　　盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 1. 用“____”画出这段话的中心句。（2分） 2. 这段话末尾的省略号表示（2分） A．列举的省略 B．说话断断续续 C．语意未尽 3. 文中加点的“滋润”一词能不能换成“潮湿”？为什么？（3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. 盘古的身体还可能变成什么？请你展开想象，仿照文中的句式再写一句。（3分） _______________________________________________________________ 5. 读了这段话，你想对盘古说些什么？请写下来。（2分） _______________________________________________________________ （二）非连续性文本阅读。（8分） 材料一：某小学四年级学生视力情况调查统计表 调查对象 调查人数 近视人数 近视率 四年级学生 200人 86人 43% 材料二： 眼科医生提醒，导致小学生近视的主要原因有：①长时间近距离看书、写字，读写姿势 不正确；②长时间使用手机、平板等电子产品；③户外活动时间不足；④在光线过强或过暗的 地方看书。 1. 从材料一中可以看出，该校四年级学生的近视人数是______人，近视率是______。（2分） 2. 根据材料二，导致小学生近视的原因有哪些？请写出三条。（3分） ①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ ③_____________________________________________________________ 3. 结合口语交际“爱护眼睛，保护视力”的学习，请你给同学们提两条保护视力的 建议。（3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （三）课外阅读。（12分） 给莫高窟“拍照” 　　①在甘肃敦煌，有一座世界闻名的艺术宝库——莫高窟。洞窟里的壁画色彩绚丽，飞天、九色鹿、供养人……一个个形象栩栩如生。可是，岁月和风沙让壁画渐渐褪色、剥落。怎样才能把它们永远留住呢？ 　　②答案藏在“数字敦煌”里。科研人员给洞窟拍下成千上万张照片，再用计算机把这些照片一张一张地拼接起来，做成高清晰度的数字图像。这样一来，哪怕你远在千里之外，只要打开电脑，就能清清楚楚地看到洞窟里的每一个角落，连壁画上人物的眉毛都看得见。 　　③“拍照”可不是一件容易的事。洞窟里光线很暗，工作人员要借助特殊的灯具；有的洞窟很小，人只能侧着身子进去；为了不伤害壁画，他们不能碰墙壁，也不能大声说话，甚至连呼吸都要小心翼翼。有时候，一个洞窟要拍上几个月。 　　④如今，“数字敦煌”已经让三十多个洞窟“搬”到了网上。游客可以先在数字展示中心“看”一遍，再走进真实的洞窟参观。这样既让大家看得更清楚，又减少了在洞窟里停留的时间，壁画也少受些打扰。 　　⑤敦煌研究院的叔叔阿姨说，他们还想用数字技术修复那些已经模糊的壁画，让千年艺术在新的时代里继续“活”下去。 1. 第①段中加点的“栩栩如生”是什么意思？在文中指什么？（3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. 读第③段，工作人员给洞窟“拍照”遇到了哪些困难？请概括写出两点。（3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. 第④段中加点的“打扰”一词为什么加上引号？这样写有什么好处？（3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. 读第④段中画横线的句子，你认为“数字敦煌”有哪些意义？请写出两点。（3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 第三部分　习作（30分） 六、习作。（30分） 题目：我和神话人物过一天 　　神话里的人物多有意思啊：开天辟地的盘古、衔石填海的精卫、盗取火种的普罗米修斯、炼石补天的女娲、射日的后羿……如果有一天，你真的和其中一位神话人物相遇，并且和他（她）一起度过了一天，会发生怎样神奇的故事呢？请以“我和神话人物过一天”为题，写一篇习作。 　　要求：①选一位你喜欢的神话或传说中的人物，把你们之间发生的事情写清楚；②要写出神奇之处和自己的感受；③语句通顺，内容具体，不少于350字；④文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 四年级语文（统编版）·第一至四单元检测 第一部分　积累与运用（38分） 一、（8分，每词1分） 混沌　缓缓　血液　茂盛　悲惨　气急败坏　坚定　幸福 二、（12分，每小题2分） 1. B　【A血xuè；C劈pī；D惩chéng】 2. B　【A气急败坏；C浑身；D坚持】 3. A　【“少女”在文言文中指小女儿】 4. C　【“得意忘形”是贬义词，形容高兴得失去了常态，用在此处感情色彩不当】 5. B　【A缺主语；C缺宾语“的精神”；D“赶紧”与“立刻”重复】 6. B　【A《普罗米修斯》是古希腊神话；C蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合起来探路； D靠的是善于观察、善于思考】 三、（6分，每小题2分） 1. 示例：小小的精卫，日复一日地从西山衔来一根根树枝和一颗颗石子，要把浩瀚的东海填平。 （把句子写具体、写生动即可） 2. 示例：傍晚的火烧云变化多端，有时像奔腾的骏马，有时像温顺的绵羊。（用上“有时…… 有时……”，语句通顺即可） 3. 读了《普罗米修斯》这篇课文，我受到了很大的教育。（删去“使”） 四、（4分） 1.（2分）示例：保护环境，从我做起。（紧扣主题、简洁有力即可） 2.（2分）示例：①随手关灯、关水龙头，节约水电；②把垃圾分类投放；③尽量不使用一次性 餐具和塑料袋。（写出两条、切实可行即可） 五、（8分，每空1分） 1. 碧海青天夜夜心 2. 溺而不返 3. 但闻人语响 4. 立了秋 5. 自用则小 6. 雷达 7. 安徒生 8. 巴金 第二部分　阅读与鉴赏（32分） （一）课内阅读（12分） 1.（2分）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 2.（2分）A 3.（3分）不能换。“滋润”是供给水分、使万物生长的意思，写出了雨露对世间万物的养育 之恩；而“潮湿”只表示含有水分，没有“生长、滋养”的意思，也表达不出盘古无私奉献的 精神。 4.（3分）示例：他的牙齿，变成了坚硬的岩石；他的筋脉，变成了纵横交错的大道。 （句式一致、想象合理即可） 5.（2分）示例：盘古，你用自己的整个身体创造了美丽的世界，你勇于献身、无私奉献的精神 真让人敬佩！（表达敬佩、赞美之情即可） （二）非连续性文本阅读（8分） 1.（2分）86　43% 2.（3分）①长时间近距离看书、写字，读写姿势不正确；②长时间使用手机、平板等电子 产品；③户外活动时间不足；④在光线过强或过暗的地方看书。（写出三条即可） 3.（3分）示例：①读书写字时做到“一尺、一拳、一寸”，不在光线过强或过暗的地方看书； ②控制使用电子产品的时间，每天累计不超过1小时；③坚持每天户外活动1小时以上； ④认真做眼保健操，定期检查视力。（写出两条、切实可行即可） （三）课外阅读（12分） 1.（3分）“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指莫高窟壁画上的 飞天、九色鹿、供养人等形象画得十分生动，仿佛活的一般。 2.（3分）①洞窟里光线很暗，要借助特殊的灯具；②有的洞窟很小，人只能侧着身子进去； ③为了不伤害壁画，不能碰墙壁、不能大声说话，连呼吸都要小心翼翼；④一个洞窟往往 要拍上几个月。（写出两点即可） 3.（3分）加上引号表示特殊含义（或把壁画当作人来写）。这里指游客参观对壁画造成的 影响和损害。这样写生动形象、亲切有趣，表现了人们对文物的精心爱护。 4.（3分）①把壁画永久保存下来，让千年艺术不被岁月和风沙侵蚀；②让远在千里之外的 人也能清楚地欣赏洞窟艺术；③减少游客在洞窟内停留的时间，更好地保护壁画；④为 修复已经模糊的壁画提供依据。（写出两点即可） 第三部分　习作（30分） 　　评分建议：一类文（26—30分）神话人物明确，想象神奇而合理，能把一天中发生的事情 写清楚、写具体，有真情实感，语句通顺，不少于350字；二类文（21—25分）有人物和主要 情节，内容较具体；三类文（16—20分）情节简单，缺少神奇之处；四类文（15分以下）偏离 题意或字数严重不足。错别字每3个扣0.5分，扣完2分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $