真题重组卷（湖南专用）七年级生物上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（湖南专用） 生 物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）自然界中物种繁多，下列选项中不属于生物的是（　　） A．不断生长的钟乳石 B．皮衣上的霉菌 C．枝繁叶茂的树木 D．珊瑚虫 2．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）“朵朵葵花向太阳”体现了生物的基本特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 3．（25-26八年级下·湖南衡阳·期中）成章校园里有一棵歪脖子树，常年向阳倾斜生长，历经风雨仍能生根长叶、开花结果。下列有关生命现象与生物特征的叙述，错误的是（    ） A．歪脖子树向光倾斜生长，说明生物能对外界刺激作出反应 B．树木生根长叶、逐年长高，体现生物具有生长和发育的特征 C．树开花、结果产生种子，说明生物能繁殖后代 D．歪脖子树不能运动，说明不具备生物的基本特征 4．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）科学观察常常需要用到显微镜。如图是显微镜的结构图，下列叙述正确的是（　　） A．光线很暗时，用⑤平面镜对光 B．镜筒下降时，眼睛要向①内看 C．切换不同倍数的物镜时，可用手直接转动③ D．在显微镜视野内观察到的物像是“69”，在载玻片上的实物也为“69” 5．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题及相应的解决办法，其中不正确的是（　　） A．镜头污染———用干净的擦镜纸擦拭 B．物像偏左上方———向右下方移动玻片标本 C．视野中有污点———转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上 D．视野亮度较暗———用较大光圈和凹面镜 6．（25-26七年级上·湖南永州·期中）下列哪种组合观察到的细胞数目最多（    ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 7．（25-26七年级上·湖南郴州·期中）下列关于单目显微镜和双目显微镜的使用方法和原理的叙述中，不正确的是（    ） A．双目显微镜的移动手轮可以使玻片标本移动 B．双目显微镜打开电源开关即可，不用进行对光 C．单目显微镜的镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．转动双目显微镜的粗准焦螺旋，可以使载物台缓慢上升 8．（25-26七年级上·湖南永州·期中）用显微镜观察“永久装片”时，视野中出现黑色圆圈（如图），可能的原因是（　　） A．反光镜未调平 B．标本未染色 C．盖玻片下有气泡 D．物镜污染 9．（25-26七年级上·湖南永州·期中）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片标本的正确顺序是（　　） ①撕取内表皮    ②盖盖玻片    ③染色    ④展平材料    ⑤滴清水 A．⑤①④②③ B．④①⑤②③ C．⑤①④③② D．①④⑤②③ 10．（25-26八年级上·湖南郴州·期中）如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片看到的物像，下列有关叙述不正确的是（    ） A．用甲图所示仪器看清物像后换用高倍镜③，调节②可使物像变得更清晰 B．由丙图转为丁图时需先移动装片，再将乙图的状态A换成状态B C．乙图中，状态B中看到的细胞数目比状态A中看到的多 D．若该植物细胞是辣椒的果肉细胞，则辣椒的辣味来自细胞的液泡 11．（25-26七年级上·湖南永州·期中）如图，甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，B区代表甲、乙细胞共同点，则B区表示的细胞结构是（　　） A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞膜、细胞质 C．细胞壁、液泡、叶绿体 D．细胞膜、细胞质、细胞核 12．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）扎染是一种传统手工艺，通过对织物进行结扎、染色等操作，使织物呈现出独特的图案。织物染色过程中用到的植物染料主要来自植物细胞的叶绿体和（　　） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞壁 D．细胞核 13．（25-26八年级下·湖南湘西·期中）以下关于细胞说法正确的是（    ） A．植物细胞中的液泡溶解着多种物质 B．遗传物质DNA只存在于细胞核中 C．植物细胞细胞质中都含有叶绿体 D．克隆羊多莉不是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自供核母羊 14．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）图1为伞藻的甲乙两种类型，图2用甲种伞藻的假根，嫁接上乙种伞藻的柄，嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的帽形状是（　　） A．伞形帽 B．菊花形帽 C．无法确定 D．一半伞形一半菊花形 15．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）一粒小麦种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质是有机物。下列叙述错误的是（　　） A．有机物不含有碳元素，能燃烧 B．水、氧气是无机物，葡萄糖是有机物，这些物质能通过细胞膜进入细胞 C．葡萄糖、蛋白质等有机物能为细胞提供能量 D．灰烬是一些含钙或磷的无机盐，是植物生长需要的物质 16．（25-26八年级下·湖南常德·期中）大熊猫的体细胞中有21对染色体，1个大熊猫体细胞在细胞分裂3次后形成的新细胞中染色体的数目是（    ） A．21条 B．42对 C．21对 D．63对 17．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）如图为植物细胞的分裂过程，对其分裂过程中所发生变化的描述，不正确的是（　　） A．细胞分裂的顺序是a→c→d→b B．细胞分裂时，染色体先复制后均分 C．两个新细胞染色体的形态和数量相同 D．新细胞和原细胞所含遗传物质完全不同 18．（25-26八年级下·湖南衡阳·期中）近年来，干细胞再生医学技术飞速发展，凭借自我更新和多向分化的独特特性，在组织修复、疾病治疗、抗衰老及临床再生医疗等领域应用日益广泛。下图为人体干细胞体外培养与分化过程示意图，下列相关描述正确的是（    ） A．①表示细胞的生长，细胞能持续生长 B．经过程②产生的新细胞染色体数目是原来的2倍 C．经过过程③形成了不同的组织 D．经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化 19．（25-26八年级下·湖南常德·期中）某同学在杀猪饭餐桌上吃到了以下菜品，其中所用核心食材与其他三项不属于同一结构层次的是（    ） A．酸菜猪血（核心食材：猪血） B．红油猪耳（核心食材：猪耳） C．小炒猪肝（核心食材：猪肝） D．油炸粉肠（核心食材：猪小肠） 20．（25-26八年级上·湖南常德·期中）小林在学完“多细胞生物的结构层次”后构建了下面的思维导图。下列说法正确的是（　　） A．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 B．番茄表皮和皮肤所属的结构层次是相同的 C．消化系统对应图中的结构层次c D．细胞分化后，其形态结构发生改变，而遗传物质不会改变 21．（25-26八年级下·湖南长沙·期中）同学们在生物种植园实践时，为了能持续收获，会掐去白菜顶部的菜心（食用花茎）。一段时间后，他们发现叶腋处又长出了新的菜心。侧芽能够重新发育成新枝条，最关键的原因是芽尖上有（　　） A．分生组织 B．输导组织 C．薄壁组织 D．保护组织 22．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A．白菜 B．白萝卜 C．甘蔗 D．荔枝 23．（25-26七年级上·湖南永州·期中）易家河蜜橘以果肉甜度高，汁水多而闻名，吃橘子时，我们剥去它的果皮，会看到果肉表面白色的筋络，橘子果皮、果肉、筋络分别属于（　　） A．上皮组织、薄壁组织、输导组织 B．保护组织、薄壁组织、输导组织 C．保护组织、薄壁组织、分生组织 D．上皮组织、薄壁组织、分生组织 24．（25-26八年级下·湖南长沙·期中）如图1是某同学在观察草履虫时显微镜下的视野，图2是该同学所做的相关实验示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图1中棉花纤维的作用是限制草履虫运动 B．图2实验发现草履虫向B侧聚集 C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D．若将肉汁换成食盐，会观察到同样的现象 25．（25-26七年级上·湖南郴州·期中）下列有关单细胞生物的说法错误的是（    ） A．赤潮形成原因是大量含氮、磷的物质排入海洋中，导致某些单细胞生物大量繁殖 B．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分化的结果 C．单细胞生物个体微小，与人类的生活有密切的关系 D．单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动 二、非选择题（7小题，每空1分，共50分） 26．（6分）（25-26七年级上·湖南娄底·期中）“四时俱可喜，最好新秋时”，木叶动秋声，清风徐来，秋便有了秋的味道。露蝉声渐咽，秋日景初微，观雨滴轻盈，芦苇飘摇，莲藕清香，真是天凉好个秋！ (1)夏蝉破土爬树，脱壳羽化，说明了生物能够________。 (2)雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这________（填“能”或“不能”）说明雨是生物。 (3)藕香袭来，让人不禁口水直流，说明生物能________：人们吃藕，说明生物的生活需要________。 (4)水里的游鱼会从水中吸氧，并将产生的二氧化碳排出体外，由此可见，生物能进行________。 (5)芦苇、莲藕、鱼等生物结构和功能的基本单位是________。 27．（5分）（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）下面是某同学绘制的植物细胞的概念图。请将图中①、②、③、④、⑤的内容补充完整。 ①__________、②__________、③__________、④__________、⑤__________ 28．（9分）（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）下图为洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤和显微镜结构示意图，请据图分析回答问题： (1)显微镜中起放大物像作用的结构是[  ]__________和[  ]___________。 (2)图乙表示制作临时装片的过程，正确的操作步骤为____________（填序号）。 (3)观察临时装片时，想实现图丙中由A到B的效果，应先向_________移动装片，将细胞移到视野中央；然后，由B到D，需要先转动[4]________、换成高倍物镜，然后调节[3]_________，使物像更清晰。 (4)当双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面看着[  ]___________，以免碰到玻片标本。 (5)制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是_____，它的作用是___________。 29．（6分）（25-26八年级下·湖南邵阳·期中）我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”，突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。其克隆的基本过程如下图所示，据图回答下列问题： (1)克隆猴“中中”和“华华”发育的起点是一个重组细胞，该细胞发育成“中中”“华华”的过程经历了细胞分裂、细胞生长和______。克隆猴的生殖方式属于________生殖。 (2)克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质主要来自细胞______（填“A”或“B”），由此说明______控制着生物的发育和遗传。 (3)克隆胚胎移植后，在受体猴的子宫内发育，通过______与母体进行物质交换。 (4)猕猴在生殖发育方面的显著特点是______。 30．（10分）（25-26七年级上·湖南怀化·期中）蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒的功效。如图表示蒲公英植物体的结构层次，请据图回答下列问题。 (1)蒲公英由小长大与构成它的细胞的生命活动密切相关，蒲公英植物发育的起点是__________。在进行a过程时__________中的染色体会进行复制，再平均分配进入两个新细胞，新细胞与原细胞的染色体数目__________（“相同”或“不同”）。 (2)2个蒲公英细胞连续分裂3次后，可形成的细胞数量是__________个。 (3)用显微镜观察发现叶片最外侧的细胞排列紧密，属于[    ]_______组织，动物组织中与其有相似功能的是______组织。 (4)蒲公英植株的根、茎、叶等处有运输水和无机盐的______，也有运输有机物的______，它们都属于______组织。 (5)蒲公英的结构层次与人体的结构层次相比，蒲公英不具有的结构层次是_______。 31．（8分）（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）生物社团的活动丰富多彩，同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，请分析作答。 (1)④_____________；⑦________________。 (2)制作临时装片时，老师特别提醒同学们要吸取培养液_________的液体滴在载玻片上，原因是__________。 (3)观察时，用________倍镜头，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到所示细胞中的_______（填序号）变成绿色。 (4)在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两滴培养液连接起来。在左侧培养液边缘放入食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到______侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 (5)草履虫在液体中主要靠_______摆动以旋转身体游来游去。 32．（6分）（25-26七年级上·湖南湘西·期末）在综合实践项目《制作细胞模型》活动中，某校同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （一）各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在课堂上进行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 彩色超轻黏土 琼脂和水、鲜葡萄、薄膜、红枣 3D打印 作品展示 （二）各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 (1)第一组：我们用绿色粘土摆成结构②，代表植物特有的能量转换器_________。它能够将光能转化成____________能。 (2)第二组：作品的一个不足是用薄膜制作结构①，为了进一步体现①的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有______________的功能。 (3)第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，结构②代表___________，它是细胞的控制中心。 （三）作品评价 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 (4)你最喜欢第_______组作品。根据上述评价表，从科学性、艺术性、创新性中选取1个维度说出自己的理由：__________。 试卷第1页（共2页） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（湖南专用） 生 物 [考试时间：60分钟 试卷满分：100分] 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）自然界中物种繁多，下列选项中不属于生物的是（　　） A．不断生长的钟乳石 B．皮衣上的霉菌 C．枝繁叶茂的树木 D．珊瑚虫 【答案】A 【详解】A．不断生长的钟乳石的“生长”是碳酸钙逐渐沉积的自然现象，不具备生物的呼吸、繁殖等基本特征，不属于生物，A符合题意。 B．皮衣上的霉菌是真菌，具备繁殖等生物的基本特征，属于生物，B不符合题意。 C．枝繁叶茂的树木是植物，能进行光合作用制造营养、生长繁殖等，属于生物，C不符合题意。 D．珊瑚虫是刺胞动物，能进行呼吸、取食、繁殖等生命活动，属于生物，D不符合题意。 2．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）“朵朵葵花向太阳”体现了生物的基本特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】“朵朵葵花向太阳”指向日葵的花盘随太阳光线方向转动，这是生物对外界环境刺激（光）作出的适应性反应，属于生物应激性特征。 【详解】A．生物的生活需要营养：虽然生物普遍需要营养维持生命，但“向太阳”行为不直接体现营养获取或需求，故A不符合题意。 B．生物能进行呼吸：呼吸是生物的基本代谢特征，但“向太阳”与气体交换或呼吸过程无关，故B不符合题意。 C．生物能生长和繁殖：生长和繁殖是生物发育特征，但“向太阳”是即时行为反应，并非生长或繁殖的直接表现，故C不符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应：向日葵向太阳转动是对光线刺激的主动反应，体现了生物对外界刺激作出响应的基本特征，故D符合题意。 故选D。 3．（25-26八年级下·湖南衡阳·期中）成章校园里有一棵歪脖子树，常年向阳倾斜生长，历经风雨仍能生根长叶、开花结果。下列有关生命现象与生物特征的叙述，错误的是（    ） A．歪脖子树向光倾斜生长，说明生物能对外界刺激作出反应 B．树木生根长叶、逐年长高，体现生物具有生长和发育的特征 C．树开花、结果产生种子，说明生物能繁殖后代 D．歪脖子树不能运动，说明不具备生物的基本特征 【答案】D 【详解】A．歪脖子树向光倾斜生长是对光这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故A正确。 B．树木生根长叶、逐年长高，是生物体积增大、结构完善的过程，体现生物具有生长和发育的特征，故B正确。 C．树开花、结果产生种子，是生物繁衍后代的方式，说明生物能繁殖后代，故C正确。 D．生物的基本特征包含生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等，植物虽无法像动物般自由运动，但具备生物的基本特征，故D错误。 4．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）科学观察常常需要用到显微镜。如图是显微镜的结构图，下列叙述正确的是（　　） A．光线很暗时，用⑤平面镜对光 B．镜筒下降时，眼睛要向①内看 C．切换不同倍数的物镜时，可用手直接转动③ D．在显微镜视野内观察到的物像是“69”，在载玻片上的实物也为“69” 【答案】D 【分析】图中的①目镜，②转换器，③物镜，④压片夹，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【详解】A．光线很暗时，应使用⑤反光镜的凹面镜对光，因为凹面镜有聚光作用，能使光线变强，而平面镜在光线较强时使用，A错误。 B．镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片标本，眼睛要看着③物镜，而不是向①目镜内看，B错误。 C．切换不同倍数的物镜时，应转动②转换器来更换物镜，不能用手直接转动③物镜，C错误。 D．显微镜成的像是倒像，上下、左右都颠倒。“69”上下、左右颠倒后还是“69”，所以在显微镜视野内观察到的物像是“69”，在载玻片上的实物也为“69”，D正确。 5．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题及相应的解决办法，其中不正确的是（　　） A．镜头污染———用干净的擦镜纸擦拭 B．物像偏左上方———向右下方移动玻片标本 C．视野中有污点———转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上 D．视野亮度较暗———用较大光圈和凹面镜 【答案】B 【分析】本题考查显微镜操作中常见问题的解决方法，涉及镜头清洁、物像位置调整、污点定位和视野亮度调节等知识点。 【详解】A．镜头污染需用专用擦镜纸擦拭，避免损伤镜头，故Ａ不符合题意。 B．显微镜成倒像，物像偏左上方时，应向左上方移动玻片标本才能将物像移至视野中央（物像移动方向与玻片移动方向相反），选项中“向右下方移动”错误，故Ｂ符合题意。 C．转动目镜时污点随之移动，说明污点在目镜上，该方法正确，故Ｃ不符合题意。 D．视野较暗时，通过增大光圈和使用凹面镜可增强进光量，故Ｄ不符合题意。 故选B。 6．（25-26七年级上·湖南永州·期中）下列哪种组合观察到的细胞数目最多（    ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 图中①②是物镜，③④是目镜。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．（25-26七年级上·湖南郴州·期中）下列关于单目显微镜和双目显微镜的使用方法和原理的叙述中，不正确的是（    ） A．双目显微镜的移动手轮可以使玻片标本移动 B．双目显微镜打开电源开关即可，不用进行对光 C．单目显微镜的镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 D．转动双目显微镜的粗准焦螺旋，可以使载物台缓慢上升 【答案】B 【分析】（1）显微镜操作的安全原则：在下降载物台时，为防止物镜压碎玻片标本，要从侧面注视物镜。 （2）双目显微镜观察的要求：观察时需要使双目视野完全重合，这样才能获得清晰、完整的物像。 （3）玻片标本的固定方法：在载物台上一般使用压片夹来固定玻片标本，防止其移动影响观察。 【详解】A．双目显微镜的移动手轮用于调节玻片位置，便于观察不同区域，A正确。 B．使用显微镜时必须进行对光（调节光圈、反光镜等），确保光线适宜，即使有电源也需调整，B错误。 C．单目显微镜的镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，这样做的目的是防止物镜压碎玻片标本。当眼睛从侧面看着物镜时，可以及时调整镜筒下降的速度和幅度，避免物镜与玻片标本接触过近造成损坏，C正确。 D．转动双目显微镜的粗准焦螺旋，可以使载物台缓慢上升或下降，通过调节粗准焦螺旋，能够快速地使物像接近清晰，然后再通过细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰，D正确。 故选B。 8．（25-26七年级上·湖南永州·期中）用显微镜观察“永久装片”时，视野中出现黑色圆圈（如图），可能的原因是（　　） A．反光镜未调平 B．标本未染色 C．盖玻片下有气泡 D．物镜污染 【答案】C 【分析】制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。 【详解】A．反光镜未调平会导致视野整体亮度不均或过暗，但不会形成规则的黑色圆圈，A不符合题意。 B．标本未染色可能导致细胞结构难以观察，但视野中不会出现黑色圆圈，而是整体透明或颜色较浅，B不符合题意。 C．盖玻片覆盖标本时若操作不当（如未让盖玻片一侧先接触液滴再缓慢放下），会引入空气形成气泡。气泡在显微镜下呈现为边缘黑、中间亮的圆形结构，与题目描述的“黑色圆圈”完全一致，C符合题意。 D．物镜污染通常会导致视野中出现模糊的污渍或斑点，但污渍形状不规则且可能随物镜移动而变化，不会呈现规则的圆形，D不符合题意。 故选C。 9．（25-26七年级上·湖南永州·期中）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片标本的正确顺序是（　　） ①撕取内表皮    ②盖盖玻片    ③染色    ④展平材料    ⑤滴清水 A．⑤①④②③ B．④①⑤②③ C．⑤①④③② D．①④⑤②③ 【答案】A 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】首先在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，防止因失水导致细胞皱缩。用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一层薄而透明的内表皮，注意撕取的薄膜需尽量完整且薄，便于后续观察。将撕取的内表皮放入载玻片的水滴中，用解剖针轻轻地展平，避免细胞重叠，确保观察时细胞分布均匀。用镊子夹起盖玻片，使其一端先接触水滴边缘，再缓缓地放下，避免产生气泡。气泡会干扰观察，因此需谨慎操作。在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本全部。染色可增强细胞结构的对比度，便于观察细胞核等结构。综上，正确顺序为⑤①④②③，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．（25-26八年级上·湖南郴州·期中）如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片看到的物像，下列有关叙述不正确的是（    ） A．用甲图所示仪器看清物像后换用高倍镜③，调节②可使物像变得更清晰 B．由丙图转为丁图时需先移动装片，再将乙图的状态A换成状态B C．乙图中，状态B中看到的细胞数目比状态A中看到的多 D．若该植物细胞是辣椒的果肉细胞，则辣椒的辣味来自细胞的液泡 【答案】C 【分析】观图可知：甲图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④反光镜、乙图表示物镜与玻片的距离、丙图是低倍镜下看到的物像、丁图是高倍镜下看到的物像。 【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更加清晰的物像，用甲图显微镜看清物像后换用高倍镜③，调节②细准焦螺旋可使物像变得更清晰，A不符合题意。 B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，由丙图转为丁图时，应将载玻片向左移动，再将物像放大，所以将乙图的A换成B，B不符合题意。 C．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。物镜越长放大的倍数越大，离玻片的距离越近，状态A是用低倍物镜观察、状态B是用高倍物镜观察，状态B中看到的细胞数目比状态A中看到的少，C符合题意。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；辣椒的辣味来自细胞的液泡，D不符合题意。 故选C。 11．（25-26七年级上·湖南永州·期中）如图，甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，B区代表甲、乙细胞共同点，则B区表示的细胞结构是（　　）    A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞膜、细胞质 C．细胞壁、液泡、叶绿体 D．细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】题图中，甲是肌肉细胞、乙是叶肉细胞；B区代表它们之间的共同点，则为细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）扎染是一种传统手工艺，通过对织物进行结扎、染色等操作，使织物呈现出独特的图案。织物染色过程中用到的植物染料主要来自植物细胞的叶绿体和（　　） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞壁 D．细胞核 【答案】A 【分析】植物染料主要来源于细胞中的色素。叶绿体含有叶绿素（绿色色素），而其他颜色（如红色、紫色等）的色素通常储存在液泡中。 【详解】A．液泡是植物细胞中储存色素（如花青素、类胡萝卜素等）的主要结构，织物染色过程中用到的植物染料主要来自植物细胞的叶绿体和液泡，故A符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，不储存色素，故Ｂ不符合题意。 C．细胞壁主要起支持和保护作用，不含色素，故Ｃ不符合题意。 D．细胞核控制遗传信息，与色素储存无关，故Ｄ不符合题意。 故选Ａ。 13．（25-26八年级下·湖南湘西·期中）以下关于细胞说法正确的是（    ） A．植物细胞中的液泡溶解着多种物质 B．遗传物质DNA只存在于细胞核中 C．植物细胞细胞质中都含有叶绿体 D．克隆羊多莉不是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自供核母羊 【答案】D 【详解】A．植物细胞中是液泡内的细胞液溶解着多种物质，并非液泡直接溶解，A错误。 B．遗传物质DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量DNA，并非只存在于细胞核，B错误。 C．并非所有植物细胞细胞质中都含有叶绿体，比如植物根部细胞就没有叶绿体，C错误。 D．克隆羊多莉的培育过程没有经过精子与卵细胞的结合，不是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自供核母羊，D正确。 14．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）图1为伞藻的甲乙两种类型，图2用甲种伞藻的假根，嫁接上乙种伞藻的柄，嫁接成功，将第一次长出的伞帽剪去后再生出的帽形状是（　　） A．伞形帽 B．菊花形帽 C．无法确定 D．一半伞形一半菊花形 【答案】A 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，伞藻的伞帽形状由细胞核控制。 【详解】观察图可知，图2中用甲种伞藻的假根（含有细胞核），嫁接到乙种伞藻的柄（无细胞核，仅提供营养等）上。由于遗传物质主要存在于细胞核中，所以伞帽的形状由假根中的细胞核决定。甲种伞藻的假根对应伞形帽，因此将第一次长出的伞帽剪去后再生出的帽形状是伞形帽，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）一粒小麦种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质是有机物。下列叙述错误的是（　　） A．有机物不含有碳元素，能燃烧 B．水、氧气是无机物，葡萄糖是有机物，这些物质能通过细胞膜进入细胞 C．葡萄糖、蛋白质等有机物能为细胞提供能量 D．灰烬是一些含钙或磷的无机盐，是植物生长需要的物质 【答案】A 【分析】有机物通常含有碳元素，能燃烧；无机物一般不含碳元素（但像二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐等虽含碳元素，性质与无机物相似，归为无机物），不能燃烧。 【详解】A．有机物通常都含有碳元素，且能燃烧，A错误。 B．水、氧气属于无机物，葡萄糖是有机物，细胞膜具有选择透过性，能让细胞需要的这些物质进入细胞，B正确。 C．葡萄糖是细胞生命活动的主要供能物质，蛋白质在一定情况下也能为细胞提供能量，C正确。 D．种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐，像含钙、磷等的无机盐是植物生长所必需的，D正确。 故选A。 16．（25-26八年级下·湖南常德·期中）大熊猫的体细胞中有21对染色体，1个大熊猫体细胞在细胞分裂3次后形成的新细胞中染色体的数目是（    ） A．21条 B．42对 C．21对 D．63对 【答案】C 【详解】细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到新细胞，新细胞与原细胞染色体数目相同，即21对，C符合题意。 17．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）如图为植物细胞的分裂过程，对其分裂过程中所发生变化的描述，不正确的是（　　） A．细胞分裂的顺序是a→c→d→b B．细胞分裂时，染色体先复制后均分 C．两个新细胞染色体的形态和数量相同 D．新细胞和原细胞所含遗传物质完全不同 【答案】D 【详解】A．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以细胞分裂的顺序是a→c→d→b，A正确。 B．细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确。 C．由于染色体在细胞分裂时先复制加倍，再均分到两个新细胞中，所以两个新细胞染色体的形态和数量相同，C正确。 D．细胞分裂产生的新细胞和原细胞所含遗传物质是完全相同的，这样才能保证物种的稳定性和连续性，D错误。 18．（25-26八年级下·湖南衡阳·期中）近年来，干细胞再生医学技术飞速发展，凭借自我更新和多向分化的独特特性，在组织修复、疾病治疗、抗衰老及临床再生医疗等领域应用日益广泛。下图为人体干细胞体外培养与分化过程示意图，下列相关描述正确的是（    ） A．①表示细胞的生长，细胞能持续生长 B．经过程②产生的新细胞染色体数目是原来的2倍 C．经过过程③形成了不同的组织 D．经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化 【答案】C 【详解】A．①是细胞生长，但细胞不能持续生长，当体积到一定程度就会停止生长或分裂，A错误。 B．②是细胞分裂，分裂过程中染色体先复制再均分，新细胞的染色体数目和原细胞相同，不是2倍，B错误。 C．③是细胞分化，分化的结果是形成不同的组织，C正确。 D．细胞分化过程中，细胞的形态结构、生理功能会发生变化，但遗传物质不会改变，D错误。 19．（25-26八年级下·湖南常德·期中）某同学在杀猪饭餐桌上吃到了以下菜品，其中所用核心食材与其他三项不属于同一结构层次的是（    ） A．酸菜猪血（核心食材：猪血） B．红油猪耳（核心食材：猪耳） C．小炒猪肝（核心食材：猪肝） D．油炸粉肠（核心食材：猪小肠） 【答案】A 【详解】A．猪血属于结缔组织，结构层次为组织，故A符合题意 B．猪耳是由多种组织构成的器官，结构层次为器官，故B不符合题意 C．猪肝是由多种组织构成的器官，结构层次为器官，故C不符合题意 D．猪小肠是由多种组织构成的器官，结构层次为器官，故D不符合题意 20．（25-26八年级上·湖南常德·期中）小林在学完“多细胞生物的结构层次”后构建了下面的思维导图。下列说法正确的是（　　） A．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同 B．番茄表皮和皮肤所属的结构层次是相同的 C．消化系统对应图中的结构层次c D．细胞分化后，其形态结构发生改变，而遗传物质不会改变 【答案】D 【分析】图中，a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。 【详解】A．动物细胞分裂是细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞，植物细胞分裂会在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，二者分裂过程不完全相同，A错误。 B．番茄表皮属于保护组织（组织层次），皮肤是人体最大的器官（器官层次），二者结构层次不同，B错误。 C．图中c是植物体，消化系统属于动物的系统层次，不对应c，C错误。 D．细胞分化仅为基因选择性表达，使细胞形态结构发生改变，但细胞内的遗传物质不会改变，D正确。 21．（25-26八年级下·湖南长沙·期中）同学们在生物种植园实践时，为了能持续收获，会掐去白菜顶部的菜心（食用花茎）。一段时间后，他们发现叶腋处又长出了新的菜心。侧芽能够重新发育成新枝条，最关键的原因是芽尖上有（　　） A．分生组织 B．输导组织 C．薄壁组织 D．保护组织 【答案】A 【详解】A．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。芽尖就含有分生组织，它可以让侧芽不断分裂、分化，最终发育成新的枝条，A符合题意。 B．输导组织的主要功能是运输营养物质，不具备分裂分化形成新枝条的能力，B不符合题意。 C．薄壁组织也叫营养组织，主要功能是储存营养物质、进行光合作用等，不能让芽发育成新枝条，C不符合题意。 D．保护组织的主要功能是保护植物的内部结构，不具备分裂分化的能力，无法让侧芽发育成新枝条，D不符合题意。 22．（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A．白菜 B．白萝卜 C．甘蔗 D．荔枝 【答案】D 【详解】A．植物的根、茎和叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。白菜的主要食用部分是叶，叶属于营养器官，A错误。 B．白萝卜的主要食用部分是根，根属于营养器官，B错误。 C．甘蔗的主要食用部分是茎，茎属于营养器官，C错误。 D．荔枝的主要食用部分是果实的果肉，果实属于生殖器官，不属于营养器官，D正确。 23．（25-26七年级上·湖南永州·期中）易家河蜜橘以果肉甜度高，汁水多而闻名，吃橘子时，我们剥去它的果皮，会看到果肉表面白色的筋络，橘子果皮、果肉、筋络分别属于（　　） A．上皮组织、薄壁组织、输导组织 B．保护组织、薄壁组织、输导组织 C．保护组织、薄壁组织、分生组织 D．上皮组织、薄壁组织、分生组织 【答案】B 【分析】植物组织包括保护组织（起保护作用）、薄壁组织（又称营养组织，储存营养物质）、输导组织（运输物质）、分生组织（细胞分裂）等。动物组织则包括上皮组织、结缔组织等。橘子属于植物，其各部分结构对应植物组织。 【详解】A．“上皮组织”属于动物组织，橘子果皮属于植物保护组织，故A不符合题意。 B．果皮起保护作用，属于保护组织；果肉储存营养和水分，属于薄壁组织（即营养组织）；筋络负责运输物质，属于输导组织，故B符合题意。 C．筋络是输导组织，而非分生组织，故C不符合题意。 D．“上皮组织”属于动物组织，且筋络不是分生组织，故D不符合题意。 故选B。 24．（25-26八年级下·湖南长沙·期中）如图1是某同学在观察草履虫时显微镜下的视野，图2是该同学所做的相关实验示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图1中棉花纤维的作用是限制草履虫运动 B．图2实验发现草履虫向B侧聚集 C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D．若将肉汁换成食盐，会观察到同样的现象 【答案】D 【分析】观察草履虫时，由于草履虫运动速度快，不利于观察，常利用棉花纤维限制其运动。草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【详解】A．在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于清晰观察草履虫的形态结构等，A正确。 B．肉汁对于草履虫来说是有利的营养物质，草履虫能趋向有利刺激，所以在图2实验中，草履虫会向有肉汁的B侧聚集，B正确。 C．肉汁富含营养，能为草履虫提供生存所需物质，所以肉汁对草履虫来说属于有利刺激，草履虫会趋向肉汁，这说明草履虫能对外界刺激作出反应，C正确。 D．食盐对于草履虫来说是有害刺激，若将肉汁换成食盐，草履虫会逃避食盐，即向A侧聚集，而不是观察到与肉汁时同样向B侧聚集的现象，D错误。 25．（25-26七年级上·湖南郴州·期中）下列有关单细胞生物的说法错误的是（    ） A．赤潮形成原因是大量含氮、磷的物质排入海洋中，导致某些单细胞生物大量繁殖 B．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分化的结果 C．单细胞生物个体微小，与人类的生活有密切的关系 D．单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动 【答案】B 【分析】单细胞生物由一个细胞构成，能独立完成生命活动。细胞分化是多细胞生物形成不同组织的过程。赤潮由单细胞藻类大量繁殖引起，与人类关系密切。 【详解】A．赤潮因氮、磷等物质过量排放导致海水富营养化，单细胞生物（如藻类）大量繁殖，故A正确。 B．草履虫为单细胞生物，无细胞分化（仅多细胞生物存在），复杂结构源于细胞各部分功能分化，故B错误。 C．单细胞生物与人类关系密切（如酵母菌），故C正确。 D．单细胞生物虽仅一个细胞，但可独立完成摄食、呼吸等生命活动，故D正确。 故选B。 二、非选择题（7小题，每空1分，共50分） 26．（6分）（25-26七年级上·湖南娄底·期中）“四时俱可喜，最好新秋时”，木叶动秋声，清风徐来，秋便有了秋的味道。露蝉声渐咽，秋日景初微，观雨滴轻盈，芦苇飘摇，莲藕清香，真是天凉好个秋！ (1)夏蝉破土爬树，脱壳羽化，说明了生物能够________。 (2)雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这________（填“能”或“不能”）说明雨是生物。 (3)藕香袭来，让人不禁口水直流，说明生物能________：人们吃藕，说明生物的生活需要________。 (4)水里的游鱼会从水中吸氧，并将产生的二氧化碳排出体外，由此可见，生物能进行________。 (5)芦苇、莲藕、鱼等生物结构和功能的基本单位是________。 【答案】(1)生长和发育 (2)不能 (3) 对外界刺激作出反应 营养 (4)呼吸（或新陈代谢） (5)细胞 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物具有生长、发育和繁殖等特征。夏蝉破土爬树，脱壳羽化，这一过程体现了蝉从幼虫阶段发育为成虫阶段，说明了生物能够生长和发育。 （2）雨滴飘落是受到重力作用等物理因素的影响而产生的运动，雨不具有生物的基本特征，如雨不需要营养、不能进行呼吸、不能生长和繁殖等。而芦苇是生物，它的轻晃可能是受到雨滴击打等外界刺激作出的反应。所以，雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这不能说明雨是生物。 （3）藕香袭来，让人不禁食指大动，“藕香”是一种气味，人会因为闻到藕香而产生想要吃藕的反应，这体现了生物（人）能对外界刺激（藕香）作出反应。所以，此处应填对外界刺激作出反应。 人们吃藕，是因为藕中含有营养物质，如糖类、蛋白质、维生素等，这些营养物质能为人体提供能量和维持生命活动所需的物质，说明生物的生活需要营养。所以，此处应填营养。 （4）生物具有能进行呼吸的特征，呼吸是指生物体与外界环境之间进行气体交换的过程。水里的游鱼会从水中吸氧，并将产生的二氧化碳排出体外，这是鱼在进行气体交换，体现了生物能进行呼吸。 （5）生物结构和功能的基本单位是细胞。 27．（5分）（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）下面是某同学绘制的植物细胞的概念图。请将图中①、②、③、④、⑤的内容补充完整。 ①__________、②__________、③__________、④__________、⑤__________ 【答案】 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 DNA 【分析】细胞膜控制物质进出细胞、细胞核是遗传信息库、细胞壁对细胞起支持和保护作用等。叶绿体（将光能转化为化学能，进行光合作用）和线粒体（分解有机物释放能量，进行呼吸作用）是能量转换器。染色体包含DNA和蛋白质，DNA 是主要的遗传物质，细胞核储存遗传信息并包含染色体。 【详解】①细胞膜的功能是控制物质进出细胞。 ②叶绿体是进行光合作用、将光能转化为化学能的场所，属于能量转换器。 ③线粒体是呼吸作用的主要场所，能将化学能释放出来供细胞利用，也是能量转换器。 ④细胞核是遗传信息库，内有染色体。 ⑤DNA（脱氧核糖核酸），染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质。 28．（9分）（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）下图为洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤和显微镜结构示意图，请据图分析回答问题： (1)显微镜中起放大物像作用的结构是[  ]____和[  ]_____。 (2)图乙表示制作临时装片的过程，正确的操作步骤为______（填序号）。 (3)观察临时装片时，想实现图丙中由A到B的效果，应先向_____移动装片，将细胞移到视野中央；然后，由B到D，需要先转动[4]____、换成高倍物镜，然后调节[3]___，使物像更清晰。 (4)当双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面看着[  ]_____，以免碰到玻片标本。 (5)制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是_____，它的作用是___________。 【答案】(1) 1目镜 5物镜 (2)cdba (3) 右下方 转换器 细准焦螺旋 (4)5物镜 (5)清水 维持细胞形态 【详解】（1）显微镜中起放大物像作用的是目镜和物镜。图中1是目镜，5是物镜。目镜和物镜的放大倍数之积就是显微镜的放大倍数。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确步骤为：擦（擦拭载玻片和盖玻片）、滴（在载玻片中央滴一滴清水）、撕（撕取洋葱鳞片叶内表皮）、展（将内表皮在清水中展平）、盖（盖上盖玻片）、染（染色）。对应图乙中，c是滴清水，d是撕取表皮，b是展平，a是盖上盖玻片，所以正确操作步骤为cdba。 （3）显微镜下成的像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图丙中A细胞在视野的右下方，应向右下方移动装片，物像才能向左上方移到视野中央。 由低倍物镜换成高倍物镜时，需要先转动4转换器，换成高倍物镜。由于换上高倍镜后视野会变模糊，所以要调节3细准焦螺旋，使物像更清晰。 （4）当双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面看着5物镜，以免物镜碰到玻片标本，损坏物镜和玻片标本。 (5)洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，滴清水可以维持细胞的正常形态，防止细胞因失水而皱缩，便于显微镜下观察细胞结构。 29．（6分）（25-26八年级下·湖南邵阳·期中）我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”，突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。其克隆的基本过程如下图所示，据图回答下列问题： (1)克隆猴“中中”和“华华”发育的起点是一个重组细胞，该细胞发育成“中中”“华华”的过程经历了细胞分裂、细胞生长和______。克隆猴的生殖方式属于_______生殖。 (2)克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质主要来自细胞______（填“A”或“B”），由此说明______控制着生物的发育和遗传。 (3)克隆胚胎移植后，在受体猴的子宫内发育，通过______与母体进行物质交换。 (4)猕猴在生殖发育方面的显著特点是______。 【答案】(1)细胞分化 无性生殖 (2) A 细胞核 (3)胎盘 (4)胎生、哺乳 【详解】（1）该重组细胞发育成新个体经历了细胞分裂增加细胞数量、细胞生长使细胞体积增大以及细胞分化形成不同组织，由不同组织形成不同器官，由不同器官形成不同系统，从而发育成新个体。克隆猴的生殖方式属于无性生殖，有性生殖的起点是受精卵。 （2）遗传物质主要存在于细胞核中，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞控制中心，能够控制生物的发育和遗传等。由图可知，克隆猴“中中”和“华华”的体细胞核来自细胞A，它们的遗传物质主要来自细胞A，表现的性状与提供细胞核的生物基本一致，由此说明细胞核控制着生物的发育和遗传。 （3）猴是一种哺乳动物，其胚胎和胎儿生活在子宫半透明的羊水中，通过胎盘从母体的血液中获得氧气和各种营养物质，也是通过胎盘把自身产生的二氧化碳等废物排入母体血液，由母体排出体外；胎盘是进行物质交换的主要器官。因此，克隆胚胎移植后，在受体猴的子宫内发育，通过胎盘与母体进行物质交换。 （4）猕猴属于哺乳动物，其在生殖发育方面的显著特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。 30．（10分）（25-26七年级上·湖南怀化·期中）蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒的功效。如图表示蒲公英植物体的结构层次，请据图回答下列问题。 (1)蒲公英由小长大与构成它的细胞的生命活动密切相关，蒲公英植物发育的起点是__________。在进行a过程时__________中的染色体会进行复制，再平均分配进入两个新细胞，新细胞与原细胞的染色体数目__________（“相同”或“不同”）。 (2)2个蒲公英细胞连续分裂3次后，可形成的细胞数量是__________个。 (3)用显微镜观察发现叶片最外侧的细胞排列紧密，属于[    ]_______组织，动物组织中与其有相似功能的是______组织。 (4)蒲公英植株的根、茎、叶等处有运输水和无机盐的______，也有运输有机物的______，它们都属于______组织。 (5)蒲公英的结构层次与人体的结构层次相比，蒲公英不具有的结构层次是_______。 【答案】(1) 受精卵 细胞核 相同 (2)16 (3) ④保护 上皮 (4) 导管 筛管 输导 (5)系统 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。动物的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。 （3）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 （4）题图中：①是营养组织（薄壁组织），②是输导组织，③是分生组织，④是保护组织；A是细胞层次，B是组织层次，C是器官层次，D是个体层次；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【详解】（1）进行有性生殖的生物，个体发育的起点是受精卵。因此，蒲公英植物发育的起点是受精卵。a过程是细胞分裂，在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即2¹。两次分裂后，形成四个新细胞即2²，3次分裂后形成8个细胞即2³。因此1个细胞分裂n次后的个数是2ⁿ。所以2个蒲公英细胞连续分裂3次后，可形成的细胞数量是2×2³ = 16个。 （3）保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。所以，用显微镜观察发现叶片最外侧的细胞排列紧密，属于④保护组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，动物组织中与其有相似功能的是上皮组织。 （4）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，它们都属于输导组织。所以，蒲公英植株的根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。 （5）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。所以，蒲公英的结构层次与人体的结构层次相比，蒲公英不具有的结构层次是系统。 31．（8分）（25-26七年级上·湖南衡阳·期中）生物社团的活动丰富多彩，同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，请分析作答。 (1)④_____；⑦______。 (2)制作临时装片时，老师特别提醒同学们要吸取培养液_________的液体滴在载玻片上，原因是__________。 (3)观察时，用____倍镜头，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到所示细胞中的____（填序号）变成绿色。 (4)为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并将两滴培养液连接起来。在左侧培养液边缘放入食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到____侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 (5)草履虫在液体中主要靠_______摆动以旋转身体游来游去。 【答案】(1) 口沟 细胞核 (2)表层 表层培养液氧气充足，草履虫聚集多 (3) 低 ③ (4)右 (5)纤毛 【详解】（1）草履虫的④是口沟，它通过口沟摄取食物；⑦是细胞核，含有遗传物质。 （2）培养液表层与空气接触，氧气充足。草履虫需要进行呼吸作用获取能量，氧气充足的表层更适合草履虫生存，草履虫多聚集在表层，制作临时装片时吸取培养液表层的液体能更好地观察到草履虫。 （3）观察草履虫时，用低倍镜头就可以清晰观察到其形态和活动。在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，草履虫通过口沟摄取菠菜汁，食物会进入③食物泡中消化，所以一段时间后③食物泡会变成绿色。 （4）食盐对草履虫来说是有害刺激，草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。所以在左侧培养液边缘放入食盐后，草履虫会逃避有害刺激，最终移动到右侧。 （5）草履虫在液体中主要靠纤毛摆动以旋转身体游来游去，纤毛的有节奏摆动为草履虫的运动提供动力。 32．（6分）（25-26七年级上·湖南湘西·期末）在综合实践项目《制作细胞模型》活动中，某校同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （一）各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在课堂上进行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 彩色超轻黏土 琼脂和水、鲜葡萄、 薄膜、红枣 3D打印 作品展示 （二）各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 (1)第一组：我们用绿色粘土摆成结构②，代表植物特有的能量转换器______。它能够将光能转化成______能。 (2)第二组：作品的一个不足是用薄膜制作结构①，为了进一步体现①的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有________的功能。 (3)第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构②代表___________，它是细胞的控制中心。 （三）作品评价 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 (4)你最喜欢第_______组作品。根据上述评价表，从科学性、艺术性、创新性中选取1个维度说出自己的理由：__________。 【答案】(1) 叶绿体 化学 (2)控制物质的进出 (3)细胞核 (4) 第一组 科学性：模型结构完整、准确，能体现植物细胞的不同结构特点 【分析】1．能量转换器的区别： 叶绿体：只存在于植物绿色部分细胞，是光合作用的场所，能量变化：光能 → 化学能（储存在有机物中）。 线粒体：动植物细胞都有，是呼吸作用的主要场所，能量变化：化学能 → 生命活动可利用的能量（如运动、生长所需能量）。 2．细胞膜的功能： 控制物质进出：选择性地允许物质进出，保证细胞内部环境稳定。 保护作用：将细胞与外界环境分隔开。 3．细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质（DNA），控制生物的遗传和变异，以及细胞的生长、分裂等生命活动。 【详解】（1）第一组是植物细胞模型，图中结构②是绿色的，代表叶绿体，它是植物细胞特有的能量转换器。 叶绿体是光合作用的场所，能利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如葡萄糖），同时释放氧气。这个过程把光能转化为化学能，储存在有机物中，供植物生命活动使用。 （2）第二组是动物细胞模型，结构①是最外层的薄膜，代表细胞膜。 细胞膜的核心功能是控制物质进出细胞，它具有选择透过性：允许氧气、营养物质等进入细胞，阻止有害物质侵入；同时将细胞产生的二氧化碳、废物等排出细胞外。用针扎细眼，就是模拟这种 “选择性允许物质通过” 的特点。 （3）第三组是3D打印的动物细胞模型，结构②是细胞中央颜色最深、体积最大的结构，代表细胞核。 细胞核是细胞的 “控制中心”，里面含有遗传物质（DNA），它储存着生物发育、生长的全部遗传信息，控制着细胞的分裂、分化以及各项生命活动。 （4）第一组 理由（任选一个维度）： 科学性：模型结构完整准确，清晰地展示了植物细胞特有的细胞壁、叶绿体、液泡等结构，能直观体现植物细胞与动物细胞的区别。 艺术性：用彩色超轻黏土制作，色彩搭配协调，各结构形态清晰，整体美观精致。 创新性：利用生活中常见的超轻黏土作为材料，可塑性强，能生动还原细胞的立体形态。 第二组 理由（任选一个维度）： 科学性：用琼脂模拟细胞质、鲜葡萄模拟线粒体、红枣模拟细胞核，材料选择贴合各结构的形态与功能，能准确体现动物细胞的基本结构。 艺术性：材料搭配自然，整体造型圆润协调，视觉上清晰区分了不同细胞结构，做工细致。 创新性：巧妙利用生活中的食材（琼脂、鲜葡萄、红枣）制作模型，将生物知识与生活素材结合，创意十足。 第三组 理由（任选一个维度）： 科学性：3D打印技术能精准还原动物细胞各结构的位置与形态，结构完整、比例准确，科学性极强。 艺术性：立体形象，色彩区分清晰，各结构层次分明，视觉效果直观生动。 创新性：采用前沿的 3D打印技术制作，表现形式新颖，科技感强，突破了传统手工模型的局限。 试卷第1页（共3页） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（湖南专用） 生物 参考答案 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D D B C B C A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A D A A C D C A D 题号 21 22 23 24 25 答案 A D B D B 二、非选择题（7小题，每空1分，共50分） 26．（6分） (1)生长和发育 (2)不能 (3) 对外界刺激作出反应 营养 (4)呼吸（或新陈代谢） (5)细胞 27．（5分） 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 DNA 28．（9分） (1) 1目镜 5物镜 (2)cdba (3) 右下方 转换器 细准焦螺旋 (4)5物镜 (5)清水 维持细胞形态 29．（6分） (1)细胞分化 无性生殖 (2) A 细胞核 (3)胎盘 (4)胎生、哺乳 30．（10分） (1) 受精卵 细胞核 相同 (2)16 (3) ④保护 上皮 (4) 导管 筛管 输导 (5)系统 31．（8分） (1) 口沟 细胞核 (2)表层 表层培养液氧气充足，草履虫聚集多 (3) 低 ③ (4)右 (5)纤毛 32．（6分） (1) 叶绿体 化学 (2)控制物质的进出 (3)细胞核 (4) 第一组（第二、第三均可） 科学性：模型结构完整、准确，能体现植物细胞的不同结构特点（或艺术性：用彩色超轻黏土制作，色彩搭配协调，各结构形态清晰，整体美观精致。或创新性：利用生活中常见的超轻黏土作为材料，可塑性强，能生动还原细胞的立体形态。合理即可） 答案第1页（共2页） / 学科网（北京）股份有限公司 $