1.3 走进化学实验室第2课时课件-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

鲁教版九年级化学上册 第一单元 1.3.2 基本的化学实验技能 复习目标 1. 知道取用药品的原则， 会取用块状固体和粉末状固体 2. 会倾倒和滴加液体药品， 能用量筒正确读出液体体积 3. 会正确使用酒精灯加热， 能给试管里的液体安全加热 4. 会连接仪器并检查气密性， 知道玻璃仪器洗净的标准 导 : 新课导入 走进化学实验室 认识了仪器只是第一步， 操作不规范，实验就会失败甚至出危险。 取用药品、加热、连接仪器、洗涤仪器， 是化学实验必备的四项基本技能。 今天就把这些基本功一个一个练会。 环 : 微循环 1 怎样取用固体药品 微循环 1 · 怎样取用固体药品　　约 12 分钟 要解决的问题 块状和粉末状固体怎样装入试管？ 本循环收获 会用镊子和药匙，记住两套口诀 问 : 提出问题 固体怎样装入试管 块状和粉末状固体，装法一样吗？ 教材说：固体试剂保存在广口瓶中。 块状固体颗粒大，用镊子夹取； 粉末状固体细小，用药匙或纸槽。 固体颗粒大小不同，工具就不一样。 探 : 探究结论 固体药品的取用 固体类型 取用操作 块状固体 一横二放三慢竖 粉末状固体 一斜二送三直立 块状：镊子夹取，一横二放三慢竖， 让固体缓缓滑到试管底部，不砸破管底。 粉末：药匙或纸槽送入，一斜二送三直立， 避免粉末沾在试管口和试管壁上。 探 : 归纳提升 药品取用的原则 取用原则 具体要求 不摸不闻不尝 不摸药品，不尝味道，闻味要招气入鼻 节约用量 液体取 1 至 2 毫升，固体盖满试管底 剩余药品 放入指定容器，不能放回原瓶 理由：放回原瓶会污染整瓶试剂， 闻气味要招气入鼻，不能直接凑近闻。 做 : 即时练 即时练 1 取用块状固体药品时，正确的操作是（　）。 A. 直接投入竖立的试管中 B. 用镊子夹取，试管横放后慢慢竖立 C. 用药匙把固体送入试管底部 D. 用手拿取后直接放入试管 评 : 当场讲评 讲评 1 答案：B A　错误　直接投入易砸破试管底部 B　正确　一横二放三慢竖，缓缓滑落 C　错误　药匙用于粉末，块状用镊子 D　错误　不能用手直接接触药品 取用固体记两套口诀：块状慢竖，粉末直立。 环 : 微循环 2 怎样取用液体药品 微循环 2 · 怎样取用液体药品　　约 12 分钟 要解决的问题 倾倒、滴加、定量取用怎么做？ 本循环收获 会倾倒滴加，会用量筒正确读数 问 : 提出问题 液体怎样加入试管 从细口瓶往试管里倒液体，要注意什么？ 教材说：液体试剂保存在细口瓶中。 倾倒法：瓶塞倒放，标签朝向手心， 瓶口紧挨试管口，液体缓缓倒入。 滴加法、量筒定量取用又怎么做？ 探 : 探究结论 倾倒法与滴加法 取用方法 操作要点 倾倒法 瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨 滴加法 胶头滴管垂直悬空，不伸入不碰壁 定量取用 用量筒，视线与凹液面最低处相平 瓶塞倒放：防止桌面杂质污染试剂； 标签向手心：防止残液流下腐蚀标签； 滴管不平放倒置：防止液体倒流腐蚀胶帽。 探 : 归纳提升 量筒怎样读数 量筒读数：量筒放平，视线要与 凹液面最低处保持水平，再读数。 俯视读数会偏大，仰视读数会偏小， 量到的液体就不是想要的数量。 量筒不能加热，也不能用作反应容器。 做 : 即时练 即时练 2 下列取用液体药品的操作中，正确的是（　）。 A. 倾倒液体时试剂瓶标签朝下 B. 滴加液体时胶头滴管伸入试管内 C. 读量筒示数时视线与凹液面最低处相平 D. 取液后的胶头滴管平放在桌面上 评 : 当场讲评 讲评 2 答案：C A　错误　标签应朝向手心，防残液腐蚀标签 B　错误　滴管应垂直悬空，不能伸入试管 C　正确　视线与凹液面最低处保持水平 D　错误　胶帽应朝上，不能平放或倒置 滴管八字诀：垂直、悬空、不伸入、不碰壁。 环 : 微循环 3 怎样给物质加热 微循环 3 · 怎样给物质加热　　约 12 分钟 要解决的问题 酒精灯怎么用？试管怎么加热？ 本循环收获 会用酒精灯外焰，会给液体加热 问 : 提出问题 加热要注意什么 酒精灯为什么要用外焰来加热？ 教材说：外焰温度最高，加热最快。 酒精灯火焰分焰心、内焰、外焰， 外焰与空气接触充分，温度最高。 用错火焰，加热既慢又受热不均。 探 : 探究结论 酒精灯的使用 操作环节 规范要求 点燃 用火柴点燃，不用燃着的灯对火 加热 用温度最高的外焰加热 熄灭 用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭 酒精量 控制在灯容积的 1/3 至 2/3 切忌向燃着的酒精灯内添加酒精， 碰翻着火时用湿抹布或沙子盖灭。 探 : 归纳提升 给试管里的液体加热 操作要点 具体要求 液体用量 不超过试管容积的 1/3 试管夹持 试管夹从底部套入，夹在离口 1/3 处 预热 先均匀预热，再固定加热 试管口方向 切不可对着自己或他人 试管外壁要擦干，加热时不断移动试管； 刚加热完的试管不能立即用冷水冲洗。 做 : 即时练 即时练 3 下列有关加热操作的做法中，正确的是（　）。 A. 用完酒精灯后用嘴吹灭 B. 向燃着的酒精灯内添加酒精 C. 给试管中的液体加热时试管口对着他人 D. 加热前先预热，用酒精灯外焰加热 评 : 当场讲评 讲评 3 答案：D A　错误　应用灯帽盖灭，绝不能用嘴吹 B　错误　禁止向燃着的灯内添加酒精 C　错误　试管口不能对着自己或他人 D　正确　先预热再用外焰，受热均匀 加热三字经：擦干、预热、口不对人。 环 : 微循环 4 怎样连接与洗涤仪器 微循环 4 · 怎样连接与洗涤仪器　　约 10 分钟 要解决的问题 仪器怎样连接？怎样才算洗净？ 本循环收获 会连接仪器并检查装置的气密性 问 : 提出问题 怎样连、怎样洗 玻璃管插进胶皮管，为什么先用水润湿？ 教材说：连接与洗涤也是基本技能。 润湿后摩擦变小，插入更省力， 也能防止玻璃管折断划伤手。 这只答了一半，气密性也要检查。 探 : 探究结论 仪器的连接 连接操作 做法 玻璃管与胶皮管 先用水润湿，稍稍用力转动插入 橡皮塞与试管 一手持试管，一手转动塞入 检查气密性 导管入水，手握试管，看气泡 气密性检查：把导管一端浸入水中， 用手紧握试管，导管口有气泡冒出， 松开手后导管内形成一段水柱，说明不漏气。 探 : 归纳提升 仪器的洗涤 洗涤步骤：先把废液倒入废液缸， 再注入水振荡后倒掉，反复几次； 内壁有难洗物时用试管刷轻轻刷洗， 转动或上下移动，用力不要过猛。 洗净标准：内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下，才算洗干净。 做 : 即时练 即时练 4 下列实验操作或说法中，正确的是（　）。 A. 玻璃管插入胶皮管时直接用力插入 B. 检查气密性时用手紧握试管观察气泡 C. 洗净的试管内壁附着的水成股流下 D. 实验后的废液直接倒入下水道 评 : 当场讲评 讲评 4 答案：B A　错误　应先用水润湿，再稍稍用力转动 B　正确　导管口有气泡冒出说明不漏气 C　错误　洗净的水既不聚滴也不成股流下 D　错误　废液应倒入废液缸，不能直排 洗净看水膜：既不聚成水滴，也不成股流下。 结 : 课堂小结 本课知识网络 取用、加热、连接、洗涤，动作到位才安全。 失 : 失分点提醒 这些地方最容易丢分 失分点 正确做法 把胶头滴管伸进试管内滴加液体 垂直悬空在试管口上方滴加 俯视或仰视读量筒的示数 平视凹液面最低处再读数 用嘴吹灭燃着的酒精灯 用灯帽盖灭酒精灯 洗净标准只写一句洗干净了 水既不聚成水滴也不成股流下 操作题先看规范二字：位置、方向、顺序。 业 : 分层作业 课后作业 基础作业：完成课后练习中的实验操作题 提高作业：画图说明俯视仰视读数的偏差 拓展作业：整理本课的十条实验操作规范 预习第一单元复习，梳理知识网络 求 : 作业要求 怎么交、怎么评 项目 要求 书面作业 课后练习当天完成，红笔订正 操作练习 进实验室按规范实操一遍 错题整理 每道错题写清我错在哪 作业要求：独立完成，错题写清理由。 记 : 记忆卡 一分钟记住本课 固体取用：块状用镊子，粉末用药匙 块状：一横二放三慢竖 粉末：一斜二送三直立 液体取用：倾倒标签向手心，滴管悬空 加热：外焰加热，灯帽盖灭不用嘴吹 洗净标准：水不聚滴、不成股 板 : 板书设计 板书 基本的化学实验技能 一、药品取用：固体与液体 二、物质的加热：酒精灯与试管 三、仪器的连接与洗涤 四、原则：不摸不闻不尝，节约 下 : 下一课时 第一单元复习 已学会 药品取用、加热、连接与洗涤的规范 下一课 梳理第一单元，形成知识网络 带着问题复习：哪些操作最容易失分？ 知识在沉淀，改变看得见！ $