2.1原子（课时2原子与离子、分子）课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

1. 能说出离子是怎样形成的， 知道原子得失电子变成离子 2. 会正确书写常见离子符号， 知道数字 1 要省略不写 3. 能指出构成物质的三种粒子， 并各举出一个例子 4. 能说明原子与离子的转化关系， 知道原子核始终不变 导 : 新课导入 看不见的带电者 原子由原子核与核外电子构成，原子不显电性。 氯化钠却是由带电荷的钠离子和氯离子构成的。 不带电的原子，怎样变成带电的离子？ 环 : 微循环 1 原子怎样变成离子 微循环 1 · 原子怎样变成离子　　约 10 分钟 要解决的问题 不带电的原子，为什么会带上电荷？ 本循环收获 会说出原子得失电子变成离子的过程 问 : 提出问题 原子的电荷从哪来 原子本来不显电性，反应后怎么会带电呢？ 先看清原子核在化学反应中变不变。 在化学反应中，原子核是不变的， 发生改变的只有原子核外的电子。 电子的得失，就是原子变成离子的原因。 探 : 探究结论 核外电子怎样排布 多电子原子里，核外电子能量不同， 在离核远近不同的区域运动，叫分层排布。 原子结构示意图中，圆圈与圈内数字 表示原子核和核内质子数；弧线表示 电子层，弧线上的数字是该层电子数。 探 : 探究结论 得失电子的规律 金属原子最外层电子数一般小于 4， 在化学反应中容易失去电子。 非金属原子最外层电子数一般大于 4， 在化学反应中容易得到电子。 钠原子失去 1 个电子，形成钠离子； 氯原子得到 1 个电子，形成氯离子。 做 : 即时练 即时练 1 原子在化学反应中变成离子，其原因是（　）。 A. 原子核发生了变化 B. 核外电子发生了得失 C. 核内质子数发生了改变 D. 核内中子数发生了改变 评 : 当场讲评 讲评 1 答案：B A　错误　化学反应中原子核是不变的 B　正确　原子得失电子，就变成了离子 C　错误　质子数决定元素种类，不会改变 D　错误　中子数也不因得失电子而改变 原子变成离子，变的只有核外的电子。 环 : 微循环 2 离子符号怎么写 微循环 2 · 离子符号怎么写　　约 12 分钟 要解决的问题 离子的电荷写在哪、按什么顺序写？ 本循环收获 会规范书写离子符号并区分化合价 问 : 提出问题 电荷写在哪里 钠离子带 1 个单位正电荷，该怎么写？ 写在元素符号的什么位置，顺序又如何？ 离子是带电的原子或原子团。 带正电的叫阳离子，带负电的叫阴离子。 先记住：离子符号标在元素符号的右上角。 探 : 探究结论 离子符号的写法 写法：标在元素符号的右上角， 数字在前、正负号在后， 数字 1 省略不写。 Na+ Cl- Mg2+ O2- SO42- 硫酸根 SO42- 是带电的原子团，写法相同 探 : 探究结论 与化合价的区别 对照：化合价标在元素符号的正上方， 正负号在前、数字在后，1 不能省略。 +1 Na -1 Cl +2 Mg -2 O 两者位置与顺序完全相反，不能混用 做 : 即时练 即时练 2 下列离子符号的书写中，正确的是（　）。 A. Na1+ B. Mg+2 C. O2- D. K+1 评 : 当场讲评 讲评 2 答案：C A　错误　钠离子写作 Na+，数字 1 要省略 B　错误　镁离子写作 Mg2+，数字在前 C　正确　氧离子写作 O2-，写法规范 D　错误　钾离子写作 K+，数字 1 要省略 离子符号：右上角、数字在前、数字 1 省略。 环 : 微循环 3 构成物质的粒子 微循环 3 · 构成物质的粒子　　约 10 分钟 要解决的问题 构成物质的微观粒子到底有哪几种？ 本循环收获 会说出三种粒子并各举一个例子 问 : 提出问题 物质由什么构成 水、铁、氯化钠，构成它们的粒子一样吗？ 把三种粒子和三个例子对应起来。 有的先由原子结合成分子，再由分子构成物质。 还有的直接由原子或离子构成。 探 : 探究结论 三种微观粒子 粒子 举例 分子 水由水分子构成 原子 铁由铁原子构成 离子 氯化钠由钠离子与氯离子构成 原子、分子、离子都是构成物质的微观粒子。 分子由原子构成，原子得失电子变成离子。 探 : 探究结论 原子直接结成分子 有些原子直接结合形成分子，再构成物质。 1 个氢原子与 1 个氯原子结合， 形成 1 个氯化氢分子 HCl。 1 个氧原子与 2 个氢原子结合， 形成 1 个水分子 H2O。 做 : 即时练 即时练 3 下列关于构成物质的粒子的说法，正确的是（　）。 A. 水是由氢原子和氧原子直接构成的 B. 铁是由铁分子构成的 C. 氯化钠由钠离子和氯离子构成 D. 分子不能再分成原子 评 : 当场讲评 讲评 3 答案：C A　错误　水由水分子构成，水分子由原子构成 B　错误　铁由铁原子直接构成 C　正确　氯化钠由钠离子与氯离子构成 D　错误　分子是由原子构成的 三个例子要记牢：水—分子，铁—原子，氯化钠—离子。 环 : 微循环 4 原子与离子的转化 微循环 4 · 原子与离子的转化　　约 8 分钟 要解决的问题 原子变成离子后，还能变回原子吗？ 本循环收获 会用得失电子说明二者相互转化 问 : 提出问题 还能变回来吗 原子失去电子变成离子，离子能变回原子吗？ 想一想：把失去的电子再找回来。 探 : 探究结论 原子与离子的转化 原子失去电子 → 阳离子； 原子得到电子 → 阴离子。 阳离子得到电子 → 原子； 阴离子失去电子 → 原子。 区别只在核外电子数目，原子核始终不变。 做 : 即时练 即时练 4 钠原子和钠离子相比，一定相同的是（　）。 A. 核外电子数 B. 最外层电子数 C. 核内质子数 D. 所带电荷 评 : 当场讲评 讲评 4 答案：C A　不同　钠原子有 11 个电子，钠离子有 10 个 B　不同　最外层电子由 1 个变成 8 个 C　相同　原子核不变，核内质子数都是 11 D　不同　钠离子带 1 个单位正电荷 比原子和离子：先看原子核，再看核外电子。 结 : 课堂小结 本课知识网络 离子符号写在右上角，化合价写在正上方，两者不能记反。 失 : 失分点提醒 这些地方最容易丢分 失分点 正确做法 把离子符号的数字 1 写出来 钠离子写作 Na+，1 要省略 把离子符号写成化合价的样子 右上角与正上方不是一回事 说不清三种粒子的例子 水—分子，铁—原子，氯化钠—离子 位置、顺序、数字 1，这三处最容易写错。 业 : 分层作业 课后作业 基础作业：完成课后练习中离子符号的书写题 提高作业：整理十个离子符号并注明得失电子数 拓展作业：画图说明钠与氯形成氯化钠的过程 预习元素与元素符号 求 : 作业要求 怎么交、怎么评 项目 要求 书面作业 课后练习当天完成，红笔订正 符号书写 电荷标右上角，数字 1 省略 错题整理 每道错题写清「我错在哪」 离子符号与化合价分开练，不要混着写。 记 : 记忆卡 一分钟记住本课 离子：带电的原子或原子团 阳离子带正电，阴离子带负电 离子符号：右上角，数字在前，1 省略 化合价：正上方，符号在前，1 不能省 构成物质的粒子：分子、原子、离子 例子：水—分子，铁—原子，氯化钠—离子 板 : 板书设计 板书 原子与离子、分子 一、离子：带电的原子或原子团 二、离子符号：右上角，数字 1 省略 三、构成物质的粒子：分子、原子、离子 四、转化：原子得失电子变成离子 下 : 下一课时 元素与元素符号 已学会 离子的形成与离子符号的书写 下一课 元素与元素符号的概念与写法 带着问题预习：元素和原子，说法哪里不一样？ 知识在沉淀，改变看得见！ $