期中模拟自编练习卷 2026—2027学年统编版语文九年级上册

期中模拟卷 2026—2027学年 初中语文统编版九年级上册 考查范围：统编版九年级上册第1—3单元 满分：120分 考试时间：120分钟 注意事项 1. 本试卷共三大题，21小题。请用0.5毫米黑色签字笔在答题卷上作答，在本试卷上作答无效。 2. 答题前，请将学校、班级、姓名、座位号填写清楚。 一、语文积累与运用（共28分） 1. 默写古诗文名句名篇（10分） （1）心系家国，胸怀天下。范仲淹《岳阳楼记》中“①____________________，②____________________”，写出古仁人不因外物好坏、个人得失或喜或悲的豁达胸襟；欧阳修《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：“③____________________，④____________________”。 （2）明月寄相思，思念跨山河。苏轼《水调歌头》中“⑤____________________，⑥____________________”，送出对天下离人的美好祝愿；杜甫《月夜忆舍弟》中“⑦____________________，⑧____________________”，借边塞秋景渲染浓重悲凉的思乡氛围。 （3）困境之中，坚守信念。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑨____________________，⑩____________________”，借用典故抒发对岁月流逝、世事变迁的怅惘。 2. 阅读下面文字，完成（1）～（4）题（8分） 班级正在筹备“青春逐梦”主题朗诵会，小宇同学写下下面这段开场白： 金秋的风掠过校园，翻动书页发出轻柔的轻响。语文老师kè尽职守，带领我们品读一篇篇经典。诵读《沁园春·雪》，我们领略祖国山河的妖娆；品读《论教养》，懂得待人不能矫揉造作；学习《敬业与乐业》，明白做事不能亵渎自己的职业；走进《精神的三间小屋》，懂得要为心灵构建容纳______自我的空间。 那些曾经让我们恪守的道理，不是生硬的说教，而是可以照亮人生路的灯火。可我们常常忽略文字背后的深意，与人争辩时聒噪不休，却很少静下心细细品读。 （1）根据拼音写汉字，给下划线的汉字注音。（4分） ①kè（ ）尽职守 ②妖娆（ ） ③亵渎（ ） ④聒噪（ ） （2）下列语段中词语运用不正确的一项是（ ）（2分） A.矫揉造作 B.附庸风雅 C.恪尽职守 D.持之以恒 （3）语段中画线句子有语病，请修改。（2分） 原句：金秋的风掠过校园，翻动书页发出轻柔的轻响。 修改：________________________________________________________ 3. 名著与综合性学习（10分） （1）选择题（4分） 下列关于《艾青诗选》说法不正确的一项是（ ） A.艾青诗歌的核心意象是“土地”和“太阳”，“土地”凝聚诗人对祖国深沉的热爱。 B.《我爱这土地》中诗人化身鸟，用嘶哑喉咙歌唱土地，表达至死不渝的爱国情怀。 C.《乡愁》是艾青的代表作，将乡愁寄托在邮票、船票等具体事物之上。 D.艾青诗歌风格自由，不拘泥于外形的束缚，语言朴素但饱含浓烈情感。 （2）综合性学习：“少年当自强”主题活动（6分） ①请你为本次活动拟写一条宣传标语（2分） ______________________________________________________________________   ②作为活动主持人，请你写一段简短的开场白（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   二、阅读（共42分） （一）古诗文阅读（15分） 【甲】岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 4.解释下面句中加点下划线词语（4分） （1）予尝求古仁人之心 ______________________ （2）微斯人 ______________________ （3）泉香而酒洌 ______________________ （4）弈者胜 ______________________ 5.翻译句子（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。   6.甲、乙两文的“乐”内涵有什么不同？（3分）     7.古诗词赏析（酬乐天扬州初逢席上见赠） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 对这首诗赏析错误的一项是（ ）（4分） A.首联写出诗人长期被贬谪偏远之地，内心满含辛酸。 B.“沉舟”“病树”是诗人自喻，暗含世事变迁的哲理。 C.尾句消极低沉，表达诗人借酒消愁，无法走出失意。 D.全诗情感由低沉转为昂扬，体现乐观进取的人生态度。 （二）现代文阅读Ⅰ（议论文，12分） 要学会为自己的人生奠基 ①人生漫长，想要行稳致远，就要踏踏实实打好根基。这个道理，适用于学习，也适用于我们做人做事。 ②打好根基，离不开敬业的态度。《敬业与乐业》中提到，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。一个人如果做事敷衍，浅尝辄止，很难取得真正的成就。 ③打好根基，还需要拥有教养。良好的教养，不是附庸风雅的客套，而是发自内心对他人的尊重。有教养的人，懂得换位思考，顾及别人感受，这是为人处世重要的基石。 ④有人总想着一步登天，急于看到成果，不愿沉下心打磨自己。殊不知，大厦起于地基，大树始于深根。越是急于求成，越容易根基不稳，最终半途而废。 ⑤青春正是打基础最好的阶段。作为中学生，认真对待每一堂课，修养自身品德，就是在为未来的人生筑造坚实小屋。 8.本文中心论点是什么？（3分）   9.第②段主要运用了什么论证方法？简要分析作用。（4分）   10.结合生活实际，说说你如何“为自己人生奠基”。（5分）   （三）现代文阅读Ⅱ（记叙文，15分） 秋日里的温暖 ①深秋，梧桐叶簌簌落下，我独自走在放学路上，心里满是沮丧，刚刚的语文测试成绩很不理想。 ②我慢慢踱到街角的旧书店，店主是一位头发花白的老人。他看见我垂头丧气，没有多问，只是轻轻倒了一杯温水放在桌角。 ③书架上摆放着《岳阳楼记》，我随手翻读，读到“不以物喜，不以己悲”，心里微微一动。老人缓缓开口：“一次失利只是路上的风雨，不要被一时得失困住。” ④往后的日子，我常常来到这家小店。有时安静看书，有时和老人闲谈。他告诉我，读书不仅仅是为试卷得分，更是修炼内心的格局。 ⑤又一个秋天，当我再次捧着满意的试卷走过这条街道，才懂得：人生路上，总会遇到低谷，那些别人给予的善意，还有文字带给我们的力量，会像一束光，照亮前行的道路。 11.简要概括本文叙述的主要事件（3分）   12.赏析句子：深秋，梧桐叶簌簌落下，我独自走在放学路上，心里满是沮丧。（4分）   13.结尾段在文中有哪些作用？（4分）   14.结合文章与单元所学，谈谈你读完本文后的感悟（4分）   三、写作（50分） 15.作文 青春路上，总有一些力量支撑我们向前。它可能是一句鼓励、一本书籍，也可能是一种信念、一份坚守。请以《那份力量，伴我前行》为题，写一篇记叙文。 要求： （1）不少于600字； （2）不得出现真实校名、人名； （3）书写工整，情感真挚。   参考答案 1.默写 ①不以物喜 ②不以己悲 ③日出而林霏开 ④云归而岩穴暝 ⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟 ⑦戍鼓断人行 ⑧边秋一雁声 ⑨怀旧空吟闻笛赋 ⑩到乡翻似烂柯人 2.（1）①恪 ②ráo ③xiè ④guō （2）B （3）修改：金秋的风掠过校园，翻动书页发出轻柔的声响（删掉“轻柔的”或者删掉“轻响”的“轻”） 3.（1）C（《乡愁》作者余光中） （2）示例标语：少年怀壮志，青春当自强 开场白示例：亲爱的同学们，大家好！青春是人生最美好的时光，少年强则国强。今天，让我们相聚于此，共同开启“少年当自强”主题活动，一起畅谈理想，诉说担当！ 4.（1）探求 （2）如果没有 （3）清 （4）下棋 5.翻译 （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 6.甲文：先天下之忧而忧的家国之乐；乙文：欣赏山水、与民同乐的宴游之乐。 7.C 8.中心论点：人生想要行稳致远，就要踏踏实实打好根基。 9.引用论证（道理论证），引用敬业的阐释，论证打好根基离不开敬业态度，增强说服力。 10.示例：学习上认真对待作业，不敷衍；与人相处尊重他人，修养品德，脚踏实地打磨自己。 11.一次考试失利，“我”在旧书店得到老人开导，从文字与善意中获得力量，走出低谷。 12.环境描写，渲染萧瑟的秋景氛围，烘托“我”考试失利之后沮丧低落的心情。 13.结构：总结全文，照应标题；内容：点明主旨，阐释善意与文字的力量对人生的意义。 14. 略 15. 略 学科网（北京）股份有限公司 $