精品解析：贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县第一高级中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

高一上学期第一次月考历史试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1. 大量的考古发现证明，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域等都是中华文明的摇篮。据此可知，中华文明的起源呈现出（ ） A. 辐射性 B. 继承性 C. 多源性 D. 整体性 【答案】C 【解析】 【详解】A.辐射性指起源于单个中心再向周边扩散，不符合题干多个起源地的描述，错误。 B.继承性强调文明前后传承发展，题干未涉及文明传承的内容，错误。 C.题干明确指出黄河、长江、珠江、西辽河等多个不同流域都是中华文明的摇篮，说明中华文明起源于多个区域，体现了中华文明起源的多源性，正确。 D.整体性强调不同起源文明的内在联系统一性，题干仅点明多个起源区域，未体现整体性，错误。 故选C项。 (教材改编题) 2. 禹建立了中国最早的奴隶制国家。启继位，什么制度代替了禅让制？（ ） A. 世袭制 B. 军功爵制 C. 中外朝制 D. 两税法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是夏朝的政治制度，禹建立夏朝后，其子启继位，权力在家族内部世代传承，王位世袭制取代了原始社会的禅让制，“公天下”转向“家天下”，故选A项。 3. “烽火戏诸侯”是指周幽王为博褒姒一笑，随意点燃烽火戏弄诸侯而失信于诸侯的故事。下列制度与“诸侯”相关的是 A. 九品中正制 B. 三公九卿制 C. 分封制 D. 察举制 【答案】C 【解析】 【详解】“烽火戏诸侯”讲述的是周幽王的故事，周幽王是西周的最后一位王，西周的政治体制是等级森严的分封制，“诸侯”就是分封制下的产物，因此本题选择C选项。A选项是魏晋时期的选官用官制度；B选项是秦朝的中央官制；D选项是汉代的选官制度。这些选项时间都不符合，故排除。 4. 柏杨在《中国人史纲》中把周王朝实行的某种制度称为“亲属等差递减制度”，并认为这一制度虽然不能断绝但至少成功地阻止或避免更多的明谋、流血和战争，它的力量影响中国社会达三千年之久。其评价的是 A. 国与国的关系 B. 嫡长子继承制 C. 郡国并行制 D. 三公九卿制 【答案】B 【解析】 【详解】从材料“周王朝”“亲属等差递减制度”中可以看出，这一制度与血缘有关；根据所学知识可知，这一制度是指西周的宗法制，宗法制的核心是嫡长子继承制，这一制度避免了王位继承带来的纷争问题，影响了中国社会几千年，故B项正确，A项排除；郡国并行制是西汉初年的地方政治制度，排除C项；三公九卿制是秦朝的中央官制，属于官僚政治，故D项排除。 点睛：材料“周王朝”“亲属等差递减制度”是解题的关键；从中分析出此制度与血缘有关；根据所学知识分析出正确答案。 5. 在诸子百家中，他们主张“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。这学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是法家学派思想，材料强调法律的公平性，即法律不偏袒权贵，惩处过错不回避大臣，奖赏善行不遗漏普通百姓，这是先秦法家学派的思想，法家主张以法治国、打破贵族特权的等级限制，故选D项。 6. 商鞅认为，农业生产粮食布帛，是本业；脱离农业生产的工商业，是末业。封建社会鼓励农业生产、限制工商业工发展的经济政策是 A. 工商皆本 B. 重商轻农 C. 重农抑商 D. 弃农经商 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：此题相对简单，从材料“封建社会鼓励农业生产、限制工商业工发展”看出这是指的重农抑商的政策。故选B。A项错误，明显与材料意思相反；C项是迷惑项，需要学生牢记一些专有名词和概念；D项明显与材料无关。 考点：重农抑商政策 点评：在古代历朝统治者无不实行重农抑商政策，对商业征收重税，用来排挤商品经济的发展，从而巩固农业的主导地位。重农抑商政策致使商人在经商致富后把钱往往投资在土地上，阻碍了工商业的发展。与此相关的知识点如资本主义萌芽发展缓慢的原因等也需要掌握。 7. “一夫不耕，或受之饥，一女不织，或受之寒”；“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”由此体现我国小农经济的基本特点（形式）是 A. 男耕女织 B. 采集业 C. 畜牧业 D. 手工业 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“一夫不耕，或受之饥，一女不织，或受之寒”、“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”这典型体现了中国古代农业社会男耕女织的小农经济的生产方式，A项正确；材料中明显是对农业的描述，排除BCD项。 8. 从秦朝到清朝两千多年的官僚政治发展过程中，地方官员的选任制度不断演变，但总的趋势是地方官员由中央任免。这样做的目的是 A. 加强中央集权 B. 加强君主专制 C. 扩大统治范围 D. 放松思想控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据“但总的趋势是地方官员由中央任免”可得出这有利于加强中央集权，A项正确；BCD项与材料的主旨不符合，可排除。 9. 如图描绘的是我国古代官员上朝礼仪的变化，从坐而站到跪。这一变化反映了古代政治制度演变的重要特点是 A. 中央集权不断削弱 B. 皇权的不断强化 C. 地方权力不断加强 D. 相权的不断加强 【答案】B 【解析】 【详解】仔细观察图片并结合所学知识可知，从图①到图③的变化：从大臣坐议事，到大臣站着议事，到大臣跪受笔录，说明大臣地位的下降，皇权不断的加强。故答案为B，排除D；材料没有涉及中央集权，A错误；材料体现的是君权与相权，没有体现地方权力，排除C。 10. 西汉晁错在《论贵粟疏》中写道：“春耕夏耘，秋获冬藏……四时之间，亡日休息……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴……于是，有卖田宅、鬻（卖）子孙以偿责（债）者。”这说明小农经济具有 A. 保守性 B. 再生性 C. 脆弱性 D. 稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“尚复被水旱之灾，急政暴……于是，有卖田宅、鬻（卖）子孙以偿责（债）者。”可知小农经济遇到天灾、战争就会破产，体现了小农经济的脆弱性，C项正确；保守性在材料中无法体现，排除A项；再生性指的是破产后容易恢复，材料无法体现，排除B项；材料无法体现稳定性，排除D项。故选C项。 11. 有学者指出，两汉时期中国社会开始进入到一个新的社会建构的阶段，即“儒学社会”。这样说主要是因为（ ） A. 儒家思想产生 B. 儒学出现危机 C. 儒学成为正统 D. 理学思想形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，两汉时期儒学确立。结合所学可知，汉武帝时期儒学被确立为正统思想，推动了儒学广泛传播。C项正确；春秋晚期孔子创立儒学，排除A项；魏晋至隋唐，儒学受到了佛道冲击，排除B项；宋朝理学形成，排除D项。故选C项。 12. 北魏时期，长期主持朝政的冯太后亲自参与编写浅显易懂的《劝戒歌》300余首，并谱成曲调演唱，以鲜卑人喜闻乐见的形式宣讲中原文化。这一措施（ ） A. 推动了中原民族的胡化 B. 顺应了民族交融的趋势 C. 实现了北方的长期稳定 D. 加强了中外文化的交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.冯太后的措施是向鲜卑人宣讲中原文化，目的是推动鲜卑族汉化，而非中原民族胡化，错误。 B.北魏时期北方民族交融不断加深，冯太后用鲜卑人喜闻乐见的形式传播中原文化，促进了鲜卑族对汉文化的认同，推动了民族交融，正确。 C.该措施有利于文化交流，但“实现北方长期稳定”的表述过于绝对，北方稳定还受政治、军事等多种因素影响，错误。 D.题干内容是鲜卑族与中原汉族的文化交流，属于国内民族间的交流，不涉及中外文化交流，错误。 故选B项。 13. 唐太宗李世民在位期间，轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简、知人善任、虚怀纳谏，出现了政治清明、经济繁荣、文化昌盛的治世局面。史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：唐代中国。根据所学知识可知，唐太宗在位期间出现清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面，因其年号为“贞观” ，史称“贞观之治”，C项正确；“文景之治”出现于西汉，排除A项；“光武中兴”出现于东汉，排除B项；“康乾盛世”出现于清朝，排除D项。故选C项。 14. 隋唐时期社会全面繁荣，史学家们在总结其原因时，曾归结为“政治制度的创新、成熟与完善”。下列各项与之相关的是（ ） A. 察举制 B. 三省六部制 C. 内阁制 D. 九品中正制 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查隋唐时期的政治制度创新。三省六部制确立于隋朝，完善于唐朝，通过中书省决策、门下省审议、尚书省执行，实现了权力的分工与制衡，标志着中国古代政治制度的成熟，是隋唐时期政治制度创新的核心体现，故选B项。 15. “自经此制度推行日久，平民社会，穷苦弟子，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”与上述内容有关的选官制度是（ ） A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，材料描述的是平民子弟通过寒窗苦读能够入朝为官的选官制度，而科举制就是通过考试选拔官员，打破了门第限制，平民子弟可通过读书考试做官，D项正确；世卿世禄制是贵族世袭官职和俸禄的制度，平民没有机会，排除A项；察举制主要是由地方长官推荐人才，不是通过“十年寒窗”考试选拔，排除B项；九品中正制以门第出身为主要选官依据，寒门子弟难以“跃登上第”，排除C项。故选D项。 16. 政论家认为，唐宋以后，丞相制度最好的时代是唐代。这主要是因为（ ） A. 任命一人当宰相，避免纷争 B. 三省分权，相互牵制 C. 宰相与枢密院分掌政军大权 D. 尚书台掌管军国大事 【答案】B 【解析】 【详解】唐朝时期实行三省六部制，三省长官都称宰相，相权一分为三，使之相互的牵制，同时有提高了效率，故B项正确，A项错误；C项说的是宋朝的情况；D项是东汉时期的行政机构。 二、材料题 （教材改编题） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 ——摘编自《中外历史纲要必修上》 材料二 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心，三个月内即被平定。 ——摘编自《中外历史纲要必修上》 材料三 经过60余年的休养生息，西汉国力强盛。汉武帝继位后，顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 ——摘编自《中外历史纲要必修上》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉朝初年在国家治理方面采取了什么政策？ （2）指出材料二中汉朝实行的地方行政制度，并思考其消极影响。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出汉武帝加强中央集权的措施？ 【答案】（1）政策：休养生息。 （2）制度：郡国并行制。影响：郡县与分封并行制威胁中央集权。 （3）措施：推恩令、中外朝制、察举制、设置刺史、改革币制、盐铁官营、均输平准、尊崇儒术。 【解析】 【小问1详解】 政策：本小问要求指出汉朝初年国家治理政策。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从汉初恢复经济、无为治国思想角度归纳。 【小问2详解】 制度及影响：本小问要求指出汉代地方行政制度并分析消极影响。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。关于制度可从郡县与分封并行制角度归纳，关于消极影响可从制度对中央的威胁角度分析。 【小问3详解】 措施：本小问要求指出汉武帝加强中央集权的措施。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从政治（推恩令、中外朝制、察举制、刺史制）、经济（改币制、盐铁官营、均输平准）、思想（儒学正统）角度归纳。 18. 阅读材料，回答下列问题。制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《汉选官制变迁史稿》 魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——钱穆《中国传统政治》 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 （1）根据材料一、二，指出秦朝、唐朝的中央官制的名称，并写出①的名称。 （2）根据材料三，分别指出我国西汉、魏晋、隋唐时期的选官制度。 【答案】（1）名称：三公九卿制，三省六部制。①尚书省。 （2）制度：汉朝：察举制； 魏晋：九品中正制； 隋唐：科举制。 【解析】 【小问1详解】 名称：本小题要求指出秦朝、唐朝的中央官制的名称，并写出①的名称。需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括，根据材料和所学可从三公九卿制，三省六部制等角度分析。 【小问2详解】 名称：本小题要求分别指出我国西汉、魏晋、隋唐时期的选官制度。需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括，根据材料和所学可从察举制、九品中正制、科举制等角度分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋南北朝时期的民族交融过程中，少数民族汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着内迁少数民族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素，民族矛盾得到一定程度的缓解。实际上正是由于文化融合的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的丝绸之路的畅通，南北统一后隋唐文化实现了新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》 材料二 西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。 ——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析魏晋时期民族文化交融对中国历史发展带来的影响。 （2）根据材料二分析魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因。 【答案】（1）影响：促进了民族融合；为隋唐时期的统一和繁荣奠定了基础；缓解了民族矛盾；丰富了汉族文化。（答出三点） （2）原因：北方陷入战乱，南方相对安定；南迁人民带来了先进的生产工具和耕作技术；南方自然条件优越；麦、菽等北方农作物在南方大量种植。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是：魏晋时期（中国）。据材料“魏晋南北朝时期的民族交融过程中，少数民族汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的”可知，促进了民族融合；据材料“南北统一后隋唐文化实现了新的整合，造就了空前的辉煌盛世”可知，为隋唐时期的统一和繁荣奠定了基础；据材料“民族矛盾得到一定程度的缓解”可知，缓解了民族矛盾；据材料“伴随着内迁少数民族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素”可知，丰富了汉族文化 【小问2详解】 本题是背景题。时空是：魏晋时期（中国）。据材料“西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所”可知，北方陷入战乱，南方相对安定；据材料“为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高”可知，南迁人民带来了先进的生产工具和耕作技术；据材料“南方自然条件的优越性得以体现”可知，南方自然条件优越；据材料“此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高”可知，麦、菽等北方农作物在南方大量种植 （教材改编题） 20. 阅读材料，完成下列要求。 战国后期，荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说： （秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流汙，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛（ku），古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。 ——《荀子·强国篇》 根据上述材料并结合所学知识，以“法家思想在秦崛起与统一中起到的历史作用”为主题，自拟论题，并结合史实加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，字数200字） 【答案】参考例文 论题：法家思想是秦实现崛起与统一的关键。 战国时期，秦国任用商鞅推行变法，确立了法家思想的主导地位。法家主张“以法治国”和中央集权。商鞅变法废除分封制，推行县制，奖励耕战，极大地提高了行政效率，使秦国实现了富国强兵，为秦的崛起奠定了制度基础。荀子对秦国“百吏肃然”“听决百事不留”的赞美，正是法家严明法治、整顿吏治的生动体现。法家思想使得秦国官吏廉洁高效，政令畅通，国家凝聚力空前增强。 综上所述，法家思想为秦国提供了富国强兵的理论指导和制度保障，有力地推动了秦的崛起与统一，对中国历史发展产生了深远影响。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，围绕“法家思想在秦崛起与统一中起到的历史作用”自拟论题论述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料及所学知识可知，荀子入秦，看到秦国风俗淳朴、官吏恭俭忠信、朝堂处理政务高效不积压，称赞秦国四代取胜并非侥幸。这一治理成效源于商鞅变法，以法家思想治国。法家重法治、强集权、奖耕战，重塑秦国社会与官僚体系，推动秦国富国强兵，最终完成统一。因此得出论题：法家思想是秦实现崛起与统一的关键。 第二步：对提炼的论题展开论述，做到史实准确、史论结合、逻辑严密。关于论证可从商鞅确立了法家思想的主导地位、法家主张“以法治国” 和中央集权、秦国实现了富国强兵的目标、法家思想使得国家凝聚力空前增强等方面进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行总结提升。法家思想对秦的崛起与统一及后世中国历史的发展产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一上学期第一次月考历史试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1. 大量的考古发现证明，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域等都是中华文明的摇篮。据此可知，中华文明的起源呈现出（ ） A. 辐射性 B. 继承性 C. 多源性 D. 整体性 (教材改编题) 2. 禹建立了中国最早的奴隶制国家。启继位，什么制度代替了禅让制？（ ） A. 世袭制 B. 军功爵制 C. 中外朝制 D. 两税法 3. “烽火戏诸侯”是指周幽王为博褒姒一笑，随意点燃烽火戏弄诸侯而失信于诸侯的故事。下列制度与“诸侯”相关的是 A. 九品中正制 B. 三公九卿制 C. 分封制 D. 察举制 4. 柏杨在《中国人史纲》中把周王朝实行的某种制度称为“亲属等差递减制度”，并认为这一制度虽然不能断绝但至少成功地阻止或避免更多的明谋、流血和战争，它的力量影响中国社会达三千年之久。其评价的是 A. 国与国的关系 B. 嫡长子继承制 C. 郡国并行制 D. 三公九卿制 5. 在诸子百家中，他们主张“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。这学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 6. 商鞅认为，农业生产粮食布帛，是本业；脱离农业生产的工商业，是末业。封建社会鼓励农业生产、限制工商业工发展的经济政策是 A. 工商皆本 B. 重商轻农 C. 重农抑商 D. 弃农经商 7. “一夫不耕，或受之饥，一女不织，或受之寒”；“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。”由此体现我国小农经济的基本特点（形式）是 A. 男耕女织 B. 采集业 C. 畜牧业 D. 手工业 8. 从秦朝到清朝两千多年的官僚政治发展过程中，地方官员的选任制度不断演变，但总的趋势是地方官员由中央任免。这样做的目的是 A. 加强中央集权 B. 加强君主专制 C. 扩大统治范围 D. 放松思想控制 9. 如图描绘的是我国古代官员上朝礼仪的变化，从坐而站到跪。这一变化反映了古代政治制度演变的重要特点是 A. 中央集权不断削弱 B. 皇权的不断强化 C. 地方权力不断加强 D. 相权的不断加强 10. 西汉晁错在《论贵粟疏》中写道：“春耕夏耘，秋获冬藏……四时之间，亡日休息……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴……于是，有卖田宅、鬻（卖）子孙以偿责（债）者。”这说明小农经济具有 A. 保守性 B. 再生性 C. 脆弱性 D. 稳定性 11. 有学者指出，两汉时期中国社会开始进入到一个新的社会建构的阶段，即“儒学社会”。这样说主要是因为（ ） A. 儒家思想产生 B. 儒学出现危机 C. 儒学成为正统 D. 理学思想形成 12. 北魏时期，长期主持朝政的冯太后亲自参与编写浅显易懂的《劝戒歌》300余首，并谱成曲调演唱，以鲜卑人喜闻乐见的形式宣讲中原文化。这一措施（ ） A. 推动了中原民族的胡化 B. 顺应了民族交融的趋势 C. 实现了北方的长期稳定 D. 加强了中外文化的交流 13. 唐太宗李世民在位期间，轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简、知人善任、虚怀纳谏，出现了政治清明、经济繁荣、文化昌盛的治世局面。史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 康乾盛世 14. 隋唐时期社会全面繁荣，史学家们在总结其原因时，曾归结为“政治制度的创新、成熟与完善”。下列各项与之相关的是（ ） A. 察举制 B. 三省六部制 C. 内阁制 D. 九品中正制 15. “自经此制度推行日久，平民社会，穷苦弟子，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”与上述内容有关的选官制度是（ ） A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 16. 政论家认为，唐宋以后，丞相制度最好的时代是唐代。这主要是因为（ ） A. 任命一人当宰相，避免纷争 B. 三省分权，相互牵制 C. 宰相与枢密院分掌政军大权 D. 尚书台掌管军国大事 二、材料题 （教材改编题） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 ——摘编自《中外历史纲要必修上》 材料二 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心，三个月内即被平定。 ——摘编自《中外历史纲要必修上》 材料三 经过60余年的休养生息，西汉国力强盛。汉武帝继位后，顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 ——摘编自《中外历史纲要必修上》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉朝初年在国家治理方面采取了什么政策？ （2）指出材料二中汉朝实行的地方行政制度，并思考其消极影响。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出汉武帝加强中央集权的措施？ 18. 阅读材料，回答下列问题。制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《汉选官制变迁史稿》 魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——钱穆《中国传统政治》 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 （1）根据材料一、二，指出秦朝、唐朝的中央官制的名称，并写出①的名称。 （2）根据材料三，分别指出我国西汉、魏晋、隋唐时期的选官制度。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋南北朝时期的民族交融过程中，少数民族汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着内迁少数民族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素，民族矛盾得到一定程度的缓解。实际上正是由于文化融合的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的丝绸之路的畅通，南北统一后隋唐文化实现了新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》 材料二 西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。 ——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析魏晋时期民族文化交融对中国历史发展带来的影响。 （2）根据材料二分析魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因。 （教材改编题） 20. 阅读材料，完成下列要求。 战国后期，荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说： （秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流汙，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛（ku），古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。 ——《荀子·强国篇》 根据上述材料并结合所学知识，以“法家思想在秦崛起与统一中起到的历史作用”为主题，自拟论题，并结合史实加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，字数200字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $