湖北武汉市2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学自编练习卷

湖北武汉 2026-2027学年上学期九年级 化学10月阶段学情自测 自编练习卷 一、单选题 1．2025年7月15日，搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。下列过程中一定发生化学变化的是 A．火箭转场 B．燃料加注 C．点火发射 D．自动对接 2．下列关于宏观现象的微观解释，正确的是 A．篮球久置后变瘪是因为分子体积变小 B．水结成冰时，水分子停止了运动 C．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高，分子间隔变大 D．蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子在水中发生了分解 3．化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是 A．合成治疗疾病的药物 B．制备用于航天的合金材料 C．发明指南针指引航海方向 D．生产化肥提高农作物产量 4．试管是实验室常见的玻璃仪器。下列图示的实验操作正确的是 A．加入固体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．洗涤试管 5．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A．A B．B C．C D．D 6．图1是利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化并测定空气中氧气的含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹，瓶内气压的变化如图2.下列说法错误的是 A．实验中红磷要足量 B．如图2所示，其中表示红磷熄灭的是e点 C．ac段气压增大是因为红磷燃烧放出热量，使气体膨胀 D．若d点时就打开止水夹，集气瓶中的上升水位会低于理论的水位高度 7．人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是 A．洁净的空气是纯净物 B．空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：、、 C．氧气能支持燃烧，可以作燃料 D．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 8．利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是 A．实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B．实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C．该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D．烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气 二、填空题 9．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答以下问题。 (1)固体试剂一般存放在________(填“广口瓶”或“细口瓶”)。 (2)某同学要量取14 mL的蒸馏水，他应该选用________(填“10”、“25”或“50”)mL的量筒。若量取过程中采用俯视的读法，则量取水的实际体积________(填“大于”、“等于”或“小于”)14 mL。 (3)用酒精灯给试管中的液体加热，下列操作中可能会导致试管破损的有________(填序号)。 ①加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗 ②加热液体时试管外壁保持干燥 ③试管中的液体体积超过试管容积的三分之一 ④加热时试管底部接触到酒精灯灯芯 10．结构决定性质，性质决定应用。 (1)锶原子的结构示意图如图甲所示。图乙中A、B、C是三种粒子的结构示意图。由图可知，锶属于______元素(填“金属”或“非金属”)，如图乙表示的粒子中，与锶原子化学性质相似的有_____(填字母序号)。 (2)A、B、C三种粒子中，具备相对稳定结构的是___________(填粒子符号)。 (3)图丙中氧的相对原子质量是___________。 11．有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如图反应关系或转化关系，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应，反应条件均已略去。其中A为一种暗紫色固体，D为黑色粉末，通常状况下E、F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，G为白色固体。试回答下列问题： (1)写出物质F的名称：______。 (2)写出反应②的文字或符号表达式：________________；该反应中物质D所起的作用是___________________。 (3)硫在B中燃烧会在集气瓶下面放少量的水，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是_____________________。 (4)H在自然界中也能变成B，通过绿色植物的___________作用。 12．A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，如图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应，且D通常情况下为暗紫色固体，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答问题。 (1)写出下列物质的名称：A______。 (2)写出D转化为B反应的表达式______，反应的基本类型是______。 (3)写出E在B中反应的表达式______。 三、实验题 13．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题： (1)写出仪器d的名称：___________； (2)实验室用B装置制取氧气，写出该反应的文字表达式 ___________。 (3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的装置为___________(填序号)。 (4)若用装置C收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度 ________(填“有影响”或“无影响”)；若用F装置收集氧气，验满时，应该将带火星的木条放在________(填“a”或“b”)管口处。 14．分解过氧化氢溶液可用于制取氧气。 (1)用如图1所示装置和试剂制取氧气，反应的文字或符号表达式为________________。为了检验氧气是否收集满，将________________。 (2)为了制取较大量氧气，并便于调节过氧化氢溶液的滴加速度，请从图2中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是________________(填标号)。 (3)某校化学研究学习小组设计了以下实验方案探究“过氧化氢分解速率的影响因素”，实验用到的催化剂用量相同，过氧化氢溶液的浓度和用量均相同。0-100秒广口瓶中压强变化用△p表示。 序号 催化剂种类 实验初始温度 时间/s △p/kPa 1 FeCl3 25 100 ________ 2 FeCl3 45 100 49 3 CuCl2 25 100 15 ①甲同学设计实验1和实验2用于探究________对过氧化氢的分解速率的影响。 ②图2为实验1密闭的广口瓶中气体压强随时间的变化，该气压变化________(填“能”或“不能”)说明过氧化氢分解会放出热量。 ③乙同学根据实验1和实验3的数据，得出催化能力：FeCl3>CuCl2，则实验1处的数据可能为________(填序号) A．25    B．15    C．35    D．55 15．某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了本校课本中的实验（见下图图例），设计出了如图1、图2所示实验装置，根据图回答下列有关问题：    （已知：课本实验中，红磷燃烧的最低温度达240℃，在点燃时需要把燃烧匙放在集气瓶外酒精灯火焰上点燃，后迅速伸入集气瓶内） 【探究1】甲同学用图1装置进行实验，操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将白磷（白磷在40℃即可燃烧）平装入试管中，将注射器置于20mL刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置的气密性。 (1)该实验正确的实验操作顺序是______（填序号）。 (2)请写出白磷燃烧的文字或符号表达式：______。 (3)已知试管的容积为50mL，注射器的沿停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞将停在______mL刻度处。 【探究2】乙同学按图2连接好仪器并检查装置的气密性良好后，在集气瓶中装入a体积的水，关闭弹簧夹，用预先加热的玻璃棒引燃白磷，待冷却至室温后，打开弹簧夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的容积为c。 (4)通过该实验测得氧气的体积分数是______。 (5)某同学按照图2进行“空气中氧气含量测定”的实验，下列实验操作会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是______（填序号）。 ①用碳代替白磷                ②用红磷代替白磷 ③集气瓶没有冷却到室温        ④实验前弹簧夹未关闭 (6)以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A、火箭转场，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、燃料加注，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、点火发射，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、自动对接，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2．C 【详解】A.篮球久置变瘪是因为篮球的橡胶缝隙会缓慢漏出内部气体分子，同时内部气体分子数减少，整个篮球体积收缩，过程中分子本身的体积不会发生改变，错误。 B.分子是永不停息地做无规则运动的，水结成冰后，水分子的运动速率减慢、运动范围被限制在固定位置附近，但不会完全停止运动，错误。 C.水沸腾时由液态变为气态，温度升高后水分子间的间隔大幅增大，内部压强随之升高，就可以冲起壶盖，正确。 D.蔗糖溶于水是蔗糖分子均匀分散到水分子的间隔中，过程中没有新物质生成，属于物理变化，蔗糖分子本身没有发生分解，错误。 3．C 【详解】A、合成治疗疾病的药物，药物合成涉及化学反应，例如通过化学方法制造抗生素或疫苗，这属于化学在医药领域的直接贡献，不符合题意； B、制备用于航天的合金材料， 这涉及物质性质和变化，是化学在材料科学中的应用，不符合题意； C、发明指南针指引航海方向，指南针的发明基于磁力原理（地球磁场），属于物理学范畴，符合题意； D、生产化肥提高农作物产量，化肥（如氮肥、磷肥）是通过化学反应（如合成氨）生产的，用于改善土壤成分，提高作物产量，这属于化学在农业中的应用，不符合题意。 故选C。 4．D 【详解】A.加入块状固体时，先将试管横放，然后将固体放在试管口，再慢慢竖起试管，错误； B.倾倒液体时，瓶塞需倒放在桌面，试管要稍倾斜且试剂瓶口紧挨试管口，错误； C.加热液体时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，错误； D.洗涤试管，将试管刷转动刷洗，正确。 5．A 【分析】图示为交叉关系：两个概念存在重合部分，也有各自独立的部分。 【详解】A. 化合反应是“多变一”的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，二者为交叉关系。例如既是化合反应也是氧化反应；是化合反应但不是氧化反应，是氧化反应但不是化合反应，符合。 B. 纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质，二者是并列关系，不符合。 C. 物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，二者是并列关系，不符合。 D. 化合反应属于化学反应的一种，二者是包含关系（X包含Y），不符合。 6．B 【详解】A、实验中红磷足量，才能将集气瓶内的氧气完全消耗，使实验结果更准确，该说法正确； B、红磷熄灭是在反应停止时，从气压变化看，红磷燃烧时气压先增大，随着氧气消耗，且燃烧停止后温度逐渐恢复室温，气压减小，e 点气压达到最小值，说明此时温度已恢复室温，红磷熄灭应在 e 点之前，该说法错误； C、ac 段红磷燃烧放出热量，使瓶内气体受热膨胀，气压增大，该说法正确； D、d 点时温度还未冷却至室温，瓶内气压较大，若此时打开止水夹，进入集气瓶的水的体积会偏小，集气瓶中的上升水位会低于理论的水位高度，该说法正确。 故选B。 7．D 【详解】A.空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，该选项说法不正确； B.空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：N2、O2、稀有气体，该选项说法不正确； C.氧气有助燃性，而不是可燃性，则可以作助燃剂，该选项说法不正确； D.大气中二氧化碳含量增多，会导致温室效应增强，该选项说法正确， 故选D。 8．A 【详解】A、要探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，实验开始时先用鼓气囊鼓入空气，同时点燃酒精灯②至硫燃烧，观察现象；然后停止鼓入空气，再点燃酒精灯①，使硫在氧气中继续燃烧，观察现象，所以A错误； B、实验过程中，观察到硫粉受热先熔化，再燃烧，硫粉在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，都生成无色有刺激性气味的气体，正确； C、该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象，即硫在空气中燃烧和硫在氧气中燃烧的不同现象，C正确； D、NaOH与SO2反应生成亚硫酸钠和水 ，所以烧杯中NaOH溶液的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气，D正确。 综上所述：选择A。 9．(1)广口瓶 (2) 25 小于 (3)①④ 【详解】（1）固体药品存放于广口瓶，方便用药匙、镊子取用；细口瓶用来存放液体； （2）量筒选择原则：量程略大于待测液体体积。10mL量程不够，50mL误差偏大，选25mL； 俯视读数：读数偏大，实际液体体积小于读数； （3）①加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗，会因骤冷导致试管炸裂，正确； ②试管外壁干燥可防止受热不均，不会导致破损，错误； ③液体体积超过试管容积的三分之一，加热时易沸腾喷出，但不会直接造成试管破损，错误； ④试管底接触灯芯，灯芯温度低，试管受热不均，导致试管炸裂，正确。 10．(1) 金属 B (2)Mg2+和Cl- (3)16.00 【详解】（1）锶的偏旁为“钅”，属于金属元素。最外层电子数决定原子的化学性质，由锶原子的最外层电子数为2可知，图乙中的B粒子的化学性质与锶原子相似。 （2）最外层电子数为8（若只有一层电子，则电子数为2）的粒子具有稳定结构，故A、B、C三种粒子中，具备相对稳定结构的是A和C，A表示镁原子失去2个电子形成的镁离子，其离子符号为Mg2+，C表示氯原子得到1个电子形成的氯离子，其离子符号为Cl-。 （3）元素周期表中最下面的数字表示相对原子质量，故图丙中氧的相对原子质量是16.00。 11．(1)水 (2) 或 催化作用 (3)能溶于水 (4)光合 【分析】A为一种暗紫色固体则为高锰酸钾。A可生成D，D和无色液体E反应后有B（高锰酸钾分解也生成）、F（无色液体）生成，同时D保留，则D是二氧化锰、E是过氧化氢、B是氧气、F是水，A分解的另一种产物C是锰酸钾。H能使澄清石灰水变浑浊则为二氧化碳。氧气和白色固体G反应生成水和二氧化碳，则G可能是石蜡。代入验证无误。 【详解】（1）F是水。 （2）反应②是二氧化锰催化过氧化氢分解，文字或符号表达式略。D二氧化锰在该反应中起到催化作用。 （3）硫和氧气反应生成二氧化硫，集气瓶下面放少量的水用于吸收二氧化硫。所以推测二氧化硫具有能溶于水的物理性质。 （4）H二氧化碳通过植物光合作用可变成B氧气。 12．(1)二氧化碳 (2) / 分解反应 (3)/ 【分析】A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，D通常情况下为暗紫色固体，则D是高锰酸钾；C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，则A是二氧化碳；E能被磁铁所吸引，则E是铁；D（高锰酸钾）能转化为B，E（铁）能与B反应，A（二氧化碳）能与相互转化，则B是氧气；C与B（氧气）反应生成A（二氧化碳），则C是碳或一氧化碳等含碳物质。 【详解】（1）根据分析，A是二氧化碳。 （2）D（高锰酸钾）→B（氧气），是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，文字表达式为：，符号表达式为； 该反应由一种物质生成三种物质，属于基本反应类型中的分解反应。 （3）E（铁）在B（氧气）中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：，符号表达式为。 13．(1)集气瓶 (2)高锰酸钾   锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)AC/CA (4) 有影响 b 【详解】（1）仪器d的名称：集气瓶； （2）B装置是固体加热型的发生装置，由于试管口有棉花，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式：高锰酸钾   锰酸钾+二氧化锰+氧气； （3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的气体纯度较高，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的装置为AC； （4）若用装置 C 收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度有影响，因为瓶内有空气会使收集到的氧气不纯； 若用 F 装置收集氧气，氧气的密度大于空气，收集氧气时应从长管通入，当短管处有氧气逸出时，说明氧气集满，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时，应该将带火星的木条放在 b 管口处，如果木条复燃，说明氧气已满。 14．(1) 或 带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气集满 (2)ACEF (3) 温度 能 AC 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为，符号表达式为； 氧气有助燃性；向上排空气法收集，验满要放在瓶口，不能伸入瓶内 （2）要控制液体滴加速度，选分液漏斗E（分液漏斗有活塞，可控制液体滴加速率；长颈漏斗G不能控制流速）；制取大量气体，选 锥形瓶F做反应容器；分液漏斗配双孔橡胶塞A；收集氧气，图中C是排水收集装置，则需要用到：ACEF； （3）①实验1、2：催化剂种类相同，只有温度不同，为探究温度对过氧化氢分解速率的影响； ②前期反应，生成氧气使压强上升；A点之后，反应基本结束，温度慢慢冷却，压强略微下降（B点），能说明过氧化氢分解放热； ③实验1和3对比：温度相同，催化剂不同；结论催化能力，相同时间内，催化产生氧气更多，压强变化Δp要大于15kPa；实验2是在45℃，Δp=49kPa；温度越高反应越快，则25℃下的Δp应当小于49kPa，大于15kPa，对应选项AC。 15．(1)⑤③①②④ (2)P+O2P2O5 (3)10 (4) (5)④ (6)实验结果更准确，更环保（合理即可） 【详解】（1）白磷燃烧测定空气中氧气含量的操作步骤是：先连接仪器并检查装置的气密性，然后将白磷（白磷在40℃即可燃烧）平装入试管中，将注射器置于20mL刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管，接着点燃酒精灯，实验完毕撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，最后读取注射器活塞的数据，因此该实验正确的实验操作顺序是⑤③①②④，故填：⑤③①②④； （2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5； （3）实验中关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，此时与白磷反应的只有试管中的氧气，由于氧气占空气总体积的，参加反应氧气的体积=50mL×=10mL，打开弹簧夹，注射器将停在20mL-10mL=10mL处，故填：10； （4）集气瓶中装入a体积的水，关闭弹簧夹，用预先加热的玻璃棒引燃白磷，待冷却至室温后，打开弹簧夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的容积为c，则反应前集气瓶中空气的体积=（c-a），反应后消耗氧气的体积等于流入集气瓶中水的体积=（b-a），则该实验测得氧气的体积分数是，故填：； （5）①用碳代替白磷，碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，进入集气瓶水的体积偏小，则实验的实际值比理论值小，故选项不符合题意； ②用红磷代替白磷，红磷燃烧消耗氧气的同时生成固体五氧化二磷，对实验不会造成影响，故选项不符合题意； ③集气瓶没有冷却到室温，集气瓶中的气体受热膨胀，体积偏大，内外压强差偏小，实验的实际值比理论值小，故选项不符合题意； ④实验前弹簧夹未关闭，白磷燃烧放热，集气瓶中的气体受热膨胀，弹簧夹未关闭，集气瓶中的部分气体逸出，内外压强差偏大，则实验的实际值比理论值大，故选项符合题意； 故选④； （6）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于改进后的装置始终密闭，避免装置内的空气外逸而造成实验误差，实验结果更准确，更环保，故填：实验结果更准确，更环保（合理即可）。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $