精品解析：吉林长春市净月实验中学2026-2027学年九年级上学期阶段性学情诊断化学试卷

2026－2027学年度上学期阶段性学情诊断·九年级化学 考试时间：40分钟 满分：50分 一、选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分） 1. 华夏文明，泽被人类。下列我国古代发明及应用不涉及化学变化的是 A. 烧制陶瓷 B. 酿造米酒 C. 火法炼锌 D. 雕琢玉器 【答案】D 【解析】 【详解】A、烧制陶瓷，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化。 B、酿造米酒，粮食中的淀粉在微生物作用下转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化。 C、火法炼锌，有锌等新物质生成，属于化学变化。 D、雕琢玉器，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2. 空气是一种十分重要的天然资源。在空气的成分中可供给动植物呼吸的是 A. 氮气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A.氮气化学性质稳定，常被用作保护气，也是合成氮肥的重要原料，无法供给动植物呼吸，不符合题意。 B.稀有气体化学性质极不活泼，可用于制作电光源、作保护气，无法供给动植物呼吸，不符合题意。 C.二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，本身不能供给动植物呼吸，空气中二氧化碳浓度过高还会抑制呼吸，不符合题意。 D.氧气可以参与生物体内的呼吸代谢过程，是可供给动植物呼吸的空气成分，符合题意。 3. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 氧气 B. 汞 C. 硅 D. 铁 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氧气是气态非金属单质，由氧分子（）构成，正确。 B. 汞是金属单质，由汞原子直接构成，错误。 C. 硅是固态非金属单质，由硅原子直接构成，错误。 D. 铁是金属单质，由铁原子直接构成，错误。 4. 实验操作的规范性是获得可靠实验结果、保障实验安全的核心前提，下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A. 应用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，操作正确； B. 加热后的铜片温度极高，直接用手拿会造成烫伤，需用坩埚钳夹持铜片加热，操作错误； C. 给试管中的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，且大拇指不能放在试管夹短柄上，防止试管脱落，操作错误； D. 用试管夹夹持试管，应由试管底部套上、取下，操作错误。 5. 2026年六五环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，此次活动将由粤、港、澳三地联合举办。下列行为符合该主题要求的是 A. 尽量用油车代替电车 B. 工业废气向高空排放 C. 垃圾分类回收再利用 D. 尽量使用一次性物品 【答案】C 【解析】 【详解】A.油车燃烧化石燃料会产生一氧化碳、氮氧化物等大量大气污染物，用油车代替电车会加剧污染，不符合绿色转型要求。 B.工业废气高空排放没有减少污染物总量，仍会造成大气污染，没有从源头治理污染，不符合要求。 C.垃圾分类回收再利用可节约资源、减少废弃物排放，符合绿色环保、资源循环利用的主题要求。 D.使用一次性物品会大量消耗自然资源，同时增加固体废弃物污染，不符合绿色转型要求。 6. 下列与实验有关的图标对应错误的是 A. 护目镜 B. 排风 C. 用电 D. 洗手 【答案】C 【解析】 【详解】A.正确； B.正确； C.图示为火焰图案，为明火标识，与用电无关，错误； D.正确。 7. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A. 实验结束后，剩余试剂放入指定的容器中 B. 实验室中，没有毒性的试剂不能品尝，但可以用手抓取 C. 若化学试剂溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛，缓解一下 D. 加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，可以对着自己，便于观察现象 【答案】A 【解析】 【详解】A．实验剩余试剂不能放回原瓶、不能随意丢弃、更不能带出实验室，必须放入指定容器，故选项做法符合实验室安全规则要求。 B．实验室所有试剂均遵循“三不”原则：不能用手接触、不能品尝、不能直接凑到容器口闻气味，与试剂是否有毒无关，故选项做法不符合实验室安全规则要求。 C．试剂溅入眼睛时禁止揉眼，需立即用大量流动清水冲洗，必要时就医，揉眼会加重眼部损伤，故选项做法不符合实验室安全规则要求。 D．加热试管中液体时，试管口禁止朝向任何人，防止液体暴沸喷出造成烫伤，故选项做法不符合实验室安全规则要求。 8. 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中表示正确的是 A. 原子结构 B. 空气组成 C. 地壳中的元素含量 D. 四个氧原子模型 【答案】B 【解析】 【详解】A.原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，模型错误将中子与原子核、电子列为同一层级，错误； B.空气按体积分数计算，约占78%，约占21%，其余成分（稀有气体、二氧化碳等）约占1%，模型与事实一致，正确； C.地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，模型中硅的含量高于氧，与事实不符，错误； D.模型中表示一个氧分子由两个氧原子构成，整体表示2个氧分子，四个氧原子应该画成四个独立的圆圈，错误。 9. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A. 铁丝在一定浓度的氧气中才能燃烧 B. 纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 C. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 D. 反应物间的接触面积大小能影响反应能否发生 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁丝需在一定浓度的氧气中才能燃烧，说法正确； B．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物，四氧化三铁是黑色固体，纳米铁粉在空气中自燃的产物不可能是四氧化三铁，说法错误； C．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质，铁丝在氧气中能剧烈燃烧生成四氧化三铁，说明相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，说法正确。 D．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质，铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明反应物间的接触面积大小是影响反应能否发生的因素之一，说法正确。 10. 下图是某同学改进的测定空气中氧气含量的实验装置，装置全程密闭，集气瓶内预先装适量水，下列说法正确的是 A. 红磷熄灭后，应立即读取注射器示数 B. 实验过程中，注射器活塞先向下移动，后向上移动 C. 氧气的体积分数 D. 红磷燃烧产生大量白烟，会从装置接口处逸出 【答案】C 【解析】 【详解】A. 红磷熄灭后装置温度较高，气体受热膨胀，若立即读数会导致测定的氧气体积偏小，需冷却至室温后再读取示数，A错误； B. 该实验中，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，注射器活塞先向上移动，待完全反应后逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器内的水进入集气瓶（注射器内水减少的体积就是消耗氧气的体积 ），活塞向下移动，B错误； C. 由B可知，注射器内水减少的体积就是消耗氧气的体积，则该实验测得氧气的体积分数为：，C正确； D. 题干明确装置全程密闭，反应生成的五氧化二磷白烟不会从接口逸出，D错误。 二、非选择题（共40分。11（4）2分，15（3）3分，17（5）2分，符号表达式2分。） 11. 元素周期表是学习化学的重要工具。请结合周期表（部分）回答有关问题： （1）用化学用语填空： ①氧元素________________；②氮气________________；③氢原子________________。 （2）上表中6号元素名称是错误的，应更正为________。 （3）第2周期（横行）中属于金属元素的是________（填一种元素符号）。 （4）请从上表中查出关于硅元素的两条信息：________。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） 碳 （3） （或，合理即可） （4） 硅的原子序数为14、硅的相对原子质量为28.09（或硅的元素符号为，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氧元素直接用元素符号表示；氮气是双原子分子，化学式为；单个原子直接用对应元素符号表示，氢原子为。 【小问2详解】 6号元素符号为，元素名称正确写法为“碳”，“炭”是木炭等混合物的俗称，不是规范元素名称。 【小问3详解】 第二周期的金属元素为锂（）、铍（），任选其一填写即可。 【小问4详解】 元素周期表单个单元格包含原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量四类信息，任选两条即可。 12. 将压瘪的乒乓球放入热水中一段时间后，乒乓球会恢复原状。回答下列问题。 现象证据 从分子的角度推理解释 压瘪的乒乓球恢复原状 (1)内部气体分子间的间隔变___________。 (2)热水温度越高，内部气体分子的运动速率越________。 (3)内部气体分子的种类是否改变：____________________。 【答案】 ①. 大 ②. 快（或大） ③. 否（或不改变） 【解析】 【详解】（1）分子间存在间隔，温度升高时，气体分子间的间隔增大，气体体积膨胀，推动乒乓球恢复原状。 （2）分子的运动速率和温度正相关，温度越高，分子获得的能量越多，运动速率越快。 （3）物理变化中分子本身不发生改变，仅改变分子的间隔和运动速率，因此气体分子种类不变。 13. 已知原子的相对原子质量：，，。回答下列问题。 （1）相同质量的镁、铁、铜三种金属，其中所含原子个数最多的是________。 （2）若镁、铁、铜所含原子个数一样多，则三种金属的质量比为________（填最简整数比）。 【答案】（1） 镁## （2） 【解析】 【小问1详解】 原子的相对原子质量与原子实际质量成正比，相同质量的金属，相对原子质量越小，所含原子个数越多。已知相对原子质量，因此相同质量下镁的原子个数最多。 【小问2详解】 当原子个数相同时，金属的总质量比等于其相对原子质量之比，即=。 14. 造纸术是中国四大发明之一，承载了中国数千年的文明历史。以竹麻为原料制作纸的主要工艺流程如图所示，请分析并回答问题。 （1）浸灰水是向生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）固体中加水制成灰水，用于浸泡溶解竹子中的木质素。草木灰属于_______（选填“纯净物”或“混合物”），碳酸钾能溶于水，这属于_______（选填“物理性质”或“化学性质”）。 （2）蒸煮时，古代常用木柴（主要成分是碳）作燃料，写出碳在空气中充分燃烧时发生反应的符号表达式________。 （3）抄纸是将纸浆在竹帘中均匀铺开，水从竹帘缝隙流出，纸浆留在竹帘上。抄纸的操作原理类似于化学实验室中的_______（填操作名称），据此推测竹帘的缝隙应比纸浆颗粒的直径更_______。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 物理性质 （2） （3） ①. 过滤 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 草木灰的主要成分是碳酸钾，还含有其他多种杂质，由不同种物质组成，因此属于混合物；溶解性是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质。 【小问2详解】 碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，反应条件为点燃，其反应的符号表达式为。 【小问3详解】 抄纸过程是让水透过滤材、纸浆固体被截留在竹帘上，和实验室中将固体和液体分离的过滤操作原理一致；为了能留住纸浆、仅让水通过，竹帘的缝隙需要比纸浆颗粒更小。 15. 阿司匹林又称乙酰水杨酸是一种用于解热镇痛的抗炎药。实验小组对无催化剂合成阿司匹林产率的影响因素进行了探究。 【进行实验】取水杨酸和乙酸酐于烧瓶中，在不同温度下，采用的转速进行磁力搅拌，反应一段时间后冷却结晶，洗涤干燥，称量得到的阿司匹林的质量，并计算产率。实验记录如下： 实验序号 水杨酸的质量/g 乙酸酐的体积/mL 温度/℃ 反应时间/min 产率/% ① 3.5 3.5 85 20 63.73 ② 3.5 3.5 85 25 75.25 ③ 3.5 3.5 85 30 45.64 ④ 3.5 2.4 85 25 29.81 ⑤ 3.5 4.7 85 25 58.77 ⑥ 3.5 3.5 75 25 43.44 ⑦ 3.5 3.5 95 25 19.93 【解释与结论】 （1）①②③的目的是________。 （2）得出“乙酸酐的体积对无催化剂合成阿司匹林的产率有影响”的结论，依据的实验组合是________（填序号）。 （3）依据表中数据分析，无催化剂合成阿司匹林的最佳实验条件是3.5g水杨酸、________。 【反思与评价】 （4）继续探究磁力搅拌转速对无催化剂合成阿司匹林的产率是否有影响，实验方案为：在相同条件下，改变________测定并比较阿司匹林的产率。 【答案】（1）探究反应时间对无催化剂合成阿司匹林产率的影响 （2）②④⑤ （3）乙酸酐、温度、反应时间 （4）磁力搅拌的转速 【解析】 【小问1详解】 实验①②③中，水杨酸质量、乙酸酐体积、反应温度均保持一致，仅反应时间作为唯一变量，符合控制变量法的实验设计逻辑，目的是探究反应时间这个因素对无催化剂条件下阿司匹林产率的影响。 【小问2详解】 要验证乙酸酐体积对产率的影响，需遵循控制变量原则，保证除乙酸酐体积外的其他所有反应条件（水杨酸质量、反应温度、反应时间）完全一致。实验②、④、⑤的水杨酸质量均为、反应温度均为、反应时间均为，仅乙酸酐体积不同，最终产率存在明显差异，可作为该结论的实验依据。 【小问3详解】 对比所有实验组的产率数据，实验②的产率75.25%是所有组里最高的，对应条件就是3.5g水杨酸搭配3.5mL乙酸酐、85℃的反应温度、25min的反应时间，为当前实验范围内的最佳条件。 【小问4详解】 探究磁力搅拌转速的影响时，需控制其余所有反应条件（水杨酸质量、乙酸酐体积、温度、反应时间等）与原实验的最优条件完全一致，仅将磁力搅拌转速作为唯一变量，设置多组不同转速进行平行实验，通过对比不同转速下的产率差异，判断转速是否对合成产率存在影响。 16. 下图是实验室制取氧气的常用装置和仪器。回答下列问题。 （1）写出图中标号①仪器的名称________。 （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式是________。 （3）若要收集较纯净的氧气，应从A－E装置中选用________装置。 （4）若用F装置收集氧气，氧气应该从________导管口处通入。 （5）在探究硫在不同浓度的氧气中燃烧的实验时，小组同学进行了如图所示的实验，图1的集气瓶中装有体积分数为80%的水（空气中氧气体积分数为21%），用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有体积分数为10%的水（如图2）。图2集气瓶中氧气的体积分数是________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）E （4）a （5） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 实验室用加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的符号表达式为。 【小问3详解】 排水法收集的气体纯度远高于排空气法，因此要收集较纯净的氧气选用E（排水集气法）装置。 【小问4详解】 F装置为多功能向上排空气集气瓶，氧气密度大于空气，需从长导管a通入，空气从短导管b排出，从而收集到氧气。 【小问5详解】 假设集气瓶总体积为100份，图1中原有空气体积为份，这部分空气中含有的氧气体积为份；排水法收集氧气后剩余10份水，说明额外通入的氧气体积为份；最终瓶内气体总体积为份，总氧气体积为份，因此氧气的体积分数为。 17. 净月实验化学小组追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。请回答有关问题。 Ⅰ.水的合成 （1）18世纪，拉瓦锡将水蒸气通入灼热的铁管，产生气体，直接点燃气体并在火焰上方罩一个干冷烧杯，观察到烧杯内壁有无色液滴。化学小组认为这个实验不能完全证明氢气燃烧生成水，原因是________。 （2）小组同学基于以上实验将产生的氢气通过装有氧化钙的A装置（图1）后点燃。在火焰上方放置一个干烧杯，可以观察到产生淡蓝色火焰且_______现象。实验中氧化钙的作用是_______。 Ⅱ.水的分解 （3）如图2甲玻璃管a连接电源_______极。一段时间后，用点燃的木条放在b玻璃管尖嘴口，打开活塞会看到_______现象，说明该气体是_______。 （4）关闭电源，发现a、b两玻璃管中气体体积比约为______，该反应的基本反应类型是_______。 【反思与交流】 （5）化学小组同学查阅资料得知：拉瓦锡的实验中，水蒸气通过灼热的铁管生成了四氧化三铁和氢气。有同学认为利用该反应即可证明水由氢元素和氧元素组成。你是否同意该观点并说明理由________。 【答案】（1）导出的气体中混有未反应的水蒸气，也会在干冷烧杯内壁凝结成无色液滴，无法证明液滴来自氢气燃烧的产物 （2） ①. 烧杯内壁出现水雾（无色液滴） ②. 除去氢气中混有的水蒸气，排除原有水蒸气对后续实验的干扰 （3） ①. 负 ②. 木条燃烧得更旺 ③. 氧气（或） （4） ①. ②. 分解反应 （5）同意，根据化学反应前后元素种类不变，反应物水蒸气中含氢、氧元素，铁中含铁元素，生成物四氧化三铁中含有铁、氧元素，生成的氢气中含有氢元素，可推得水中含有氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 原实验中反应物是水蒸气，反应后导出的气体里会混有未完全反应的水蒸气，这些水蒸气遇冷也会在烧杯内壁凝结成液滴，无法确定液滴是氢气燃烧生成的，因此不能直接证明氢气燃烧生成水。 【小问2详解】 纯净氢气燃烧生成水，因此干冷烧杯内壁会出现水雾；氧化钙能和水反应，具有吸水性，可以除去氢气中混有的残留水蒸气，避免原有水蒸气干扰氢气燃烧产物水的检验。 【小问3详解】 电解水时“正氧负氢、氢多氧少”，a管收集的气体体积更大，是氢气，因此连接电源负极；b管气体体积更小，是氧气，氧气具有助燃性，将点燃的木条放在尖嘴口，木条会燃烧得更旺，证明该气体是氧气。 【小问4详解】 电解水生成的氢气和氧气体积比约为；该反应由水一种物质反应生成氢气和氧气两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。  【小问5详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年度上学期阶段性学情诊断·九年级化学 考试时间：40分钟 满分：50分 一、选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分） 1. 华夏文明，泽被人类。下列我国古代发明及应用不涉及化学变化的是 A. 烧制陶瓷 B. 酿造米酒 C. 火法炼锌 D. 雕琢玉器 2. 空气是一种十分重要的天然资源。在空气的成分中可供给动植物呼吸的是 A. 氮气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氧气 3. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 氧气 B. 汞 C. 硅 D. 铁 4. 实验操作的规范性是获得可靠实验结果、保障实验安全的核心前提，下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 5. 2026年六五环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，此次活动将由粤、港、澳三地联合举办。下列行为符合该主题要求的是 A. 尽量用油车代替电车 B. 工业废气向高空排放 C. 垃圾分类回收再利用 D. 尽量使用一次性物品 6. 下列与实验有关的图标对应错误的是 A. 护目镜 B. 排风 C. 用电 D. 洗手 7. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A. 实验结束后，剩余试剂放入指定的容器中 B. 实验室中，没有毒性的试剂不能品尝，但可以用手抓取 C. 若化学试剂溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛，缓解一下 D. 加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，可以对着自己，便于观察现象 8. 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中表示正确的是 A. 原子结构 B. 空气组成 C. 地壳中的元素含量 D. 四个氧原子模型 9. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是 A. 铁丝在一定浓度的氧气中才能燃烧 B. 纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 C. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 D. 反应物间的接触面积大小能影响反应能否发生 10. 下图是某同学改进的测定空气中氧气含量的实验装置，装置全程密闭，集气瓶内预先装适量水，下列说法正确的是 A. 红磷熄灭后，应立即读取注射器示数 B. 实验过程中，注射器活塞先向下移动，后向上移动 C. 氧气的体积分数 D. 红磷燃烧产生大量白烟，会从装置接口处逸出 二、非选择题（共40分。11（4）2分，15（3）3分，17（5）2分，符号表达式2分。） 11. 元素周期表是学习化学的重要工具。请结合周期表（部分）回答有关问题： （1）用化学用语填空： ①氧元素________________；②氮气________________；③氢原子________________。 （2）上表中6号元素名称是错误的，应更正为________。 （3）第2周期（横行）中属于金属元素的是________（填一种元素符号）。 （4）请从上表中查出关于硅元素的两条信息：________。 12. 将压瘪的乒乓球放入热水中一段时间后，乒乓球会恢复原状。回答下列问题。 现象证据 从分子的角度推理解释 压瘪的乒乓球恢复原状 (1)内部气体分子间的间隔变___________。 (2)热水温度越高，内部气体分子的运动速率越________。 (3)内部气体分子的种类是否改变：____________________。 13. 已知原子的相对原子质量：，，。回答下列问题。 （1）相同质量的镁、铁、铜三种金属，其中所含原子个数最多的是________。 （2）若镁、铁、铜所含原子个数一样多，则三种金属的质量比为________（填最简整数比）。 14. 造纸术是中国四大发明之一，承载了中国数千年的文明历史。以竹麻为原料制作纸的主要工艺流程如图所示，请分析并回答问题。 （1）浸灰水是向生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）固体中加水制成灰水，用于浸泡溶解竹子中的木质素。草木灰属于_______（选填“纯净物”或“混合物”），碳酸钾能溶于水，这属于_______（选填“物理性质”或“化学性质”）。 （2）蒸煮时，古代常用木柴（主要成分是碳）作燃料，写出碳在空气中充分燃烧时发生反应的符号表达式________。 （3）抄纸是将纸浆在竹帘中均匀铺开，水从竹帘缝隙流出，纸浆留在竹帘上。抄纸的操作原理类似于化学实验室中的_______（填操作名称），据此推测竹帘的缝隙应比纸浆颗粒的直径更_______。 15. 阿司匹林又称乙酰水杨酸是一种用于解热镇痛的抗炎药。实验小组对无催化剂合成阿司匹林产率的影响因素进行了探究。 【进行实验】取水杨酸和乙酸酐于烧瓶中，在不同温度下，采用的转速进行磁力搅拌，反应一段时间后冷却结晶，洗涤干燥，称量得到的阿司匹林的质量，并计算产率。实验记录如下： 实验序号 水杨酸的质量/g 乙酸酐的体积/mL 温度/℃ 反应时间/min 产率/% ① 3.5 3.5 85 20 63.73 ② 3.5 3.5 85 25 75.25 ③ 3.5 3.5 85 30 45.64 ④ 3.5 2.4 85 25 29.81 ⑤ 3.5 4.7 85 25 58.77 ⑥ 3.5 3.5 75 25 43.44 ⑦ 3.5 3.5 95 25 19.93 【解释与结论】 （1）①②③的目的是________。 （2）得出“乙酸酐的体积对无催化剂合成阿司匹林的产率有影响”的结论，依据的实验组合是________（填序号）。 （3）依据表中数据分析，无催化剂合成阿司匹林的最佳实验条件是3.5g水杨酸、________。 【反思与评价】 （4）继续探究磁力搅拌转速对无催化剂合成阿司匹林的产率是否有影响，实验方案为：在相同条件下，改变________测定并比较阿司匹林的产率。 16. 下图是实验室制取氧气的常用装置和仪器。回答下列问题。 （1）写出图中标号①仪器的名称________。 （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式是________。 （3）若要收集较纯净的氧气，应从A－E装置中选用________装置。 （4）若用F装置收集氧气，氧气应该从________导管口处通入。 （5）在探究硫在不同浓度的氧气中燃烧的实验时，小组同学进行了如图所示的实验，图1的集气瓶中装有体积分数为80%的水（空气中氧气体积分数为21%），用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有体积分数为10%的水（如图2）。图2集气瓶中氧气的体积分数是________。 17. 净月实验化学小组追寻科学家的足迹，对水的组成进行探究。请回答有关问题。 Ⅰ.水的合成 （1）18世纪，拉瓦锡将水蒸气通入灼热的铁管，产生气体，直接点燃气体并在火焰上方罩一个干冷烧杯，观察到烧杯内壁有无色液滴。化学小组认为这个实验不能完全证明氢气燃烧生成水，原因是________。 （2）小组同学基于以上实验将产生的氢气通过装有氧化钙的A装置（图1）后点燃。在火焰上方放置一个干烧杯，可以观察到产生淡蓝色火焰且_______现象。实验中氧化钙的作用是_______。 Ⅱ.水的分解 （3）如图2甲玻璃管a连接电源_______极。一段时间后，用点燃的木条放在b玻璃管尖嘴口，打开活塞会看到_______现象，说明该气体是_______。 （4）关闭电源，发现a、b两玻璃管中气体体积比约为______，该反应的基本反应类型是_______。 【反思与交流】 （5）化学小组同学查阅资料得知：拉瓦锡的实验中，水蒸气通过灼热的铁管生成了四氧化三铁和氢气。有同学认为利用该反应即可证明水由氢元素和氧元素组成。你是否同意该观点并说明理由________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $