第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 单元测试--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

2025级高二课时练《选必3》第三单元课时练 完成时间：45分钟 实际完成时间___分钟 班级： 座号： 姓名： 。 一、选择题 1．魏晋南北朝时期以“永嘉之乱”为代表的移民活动改变了吴地语言面貌，出现了吴语、北语相互学习与相互争斗的双语局面，最终北方官话逐渐替换了原来吴地士庶的本土语言，形成了新的语言——南方通语。这说明（  ） A．语言上形成南北互学的局面 B．语言的交流推动文化变迁 C．中原文化始终占据优势地位 D．吴地受影响形成双语社会 2．洪武三年（1370年），政府颁布“民垦”政策，核心为“移民就宽乡”，鼓励“自由民自由垦荒”，黄河三角洲地区被选为重要的移民安置地。直隶枣强县移民在该地区广利沟两岸定居，形成了今东营村和西营村。据此可知（  ） A．移民垦荒体现明朝重农抑商 B．民间自发迁徙推动当地开发 C．民垦政策服务国家地方治理 D．长期战乱导致当地人口减少 3．明清时期，山东等地民众“闯关东”进入东北；江西、湖广等地民众则沿赣江、湘江进入闽粤赣及湘粤桂交界的山区，并进一步进入珠江水系。这一时期移民潮出现的主要原因是（  ） A．美洲作物的传入与推广 B．政府实施积极的移民政策 C．人口增长导致资源危机 D．边疆地区的土地资源丰富 4．研究发现，距今3000年前后，欧亚草原和中亚游牧人群的快速兴起促使欧亚大陆东西方文化交流的空间和强度达到空前水平，绿洲之路逐渐成为欧亚大陆东西交流的重要通道，农牧业扩散和发展的进程明显加速。这一时期的东西方交流（  ） A．反映了丝绸之路的繁荣 B．促进了区域经济的发展 C．助推了希腊化世界形成 D．密切了中欧之间的联系 5．古代贵霜帝国的钱币上（见图2）常出现不同神灵形象的杂糅，或将一神灵形象更名指代另一神灵，或将不同神祇特点混合，如希腊赫拉克勒斯形象被用以指代印度湿婆，本土阿多索女神手持希腊丰饶角（希腊神话的象征符号）。这一现象出现的主要原因是（  ） 图2 A．贵霜帝国征服了希腊城邦 B．区域文明长期交流融合 C．帝国文化扩张政策的驱使 D．借助货币推行宗教统一 6．研究者发现生活在中部非洲雨林中的俾格米人说着班图语，但他们的遗传基因却保留了非洲最古老的狩猎采集者特征。兰巴人自称是古代以色列人的后裔，他们携带大量来自中东人的Y染色体，但他们的语言和文化习俗中嵌入了班图语的深层特征。上述研究可以说明（  ） A．非洲语言与遗传基因的单一性 B．民族交融导致文化基因的消失 C．人口迁徙促进了文化交流融合 D．遗传基因影响民族语言的演变 7．18世纪，普鲁士国王腓特烈大帝时代，大概30万名移民进入普鲁士，其中四分之一为工匠。吸引他们的因素有很多——免费的土地、牲畜、设备和种子，人身自由，宗教宽容等；开始几年还无须承担兵役、税款和劳役捐税。由此可知当时普鲁士（  ） A．已形成现代公民观念 B．依靠移民促进工业革命 C．谋求财政与军事实力 D．建立了完善的福利制度 8．1887年美国《道斯法案》规定，解散印第安部落，分配部落土地给个人，接受分配并服从“文明教化”者可获公民权；剩余土地售予白人，资金用于“教育”与“文明开化”。但至20世纪初，印第安人土地从1.38亿英亩锐减至4800万英亩，部落治理瓦解，贫困加剧。据此可知，该法案（  ） A．暗含了文明开化口号下的殖民剥夺实质 B．彰显了自由土地政策激发个体经济活力 C．否定了同化政策蕴含文化进步的客观性 D．忽视了部落解体进程中的内部个性差异 9．有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲（  ） A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 10．下图是美国1821—1920百年间新增欧洲移民示意图。下列关于这一时期欧洲人口移民美国的原因表述符合史实的是（  ） A．优越地理位置使美国百年远离战争 B．欧洲逐渐衰落失去世界中心地位 C．西部开发和工业革命推动美国发展 D．美国民族文化认同问题基本解决 11．1860—1900年，有1400多万移民涌入美国，其中绝大多数来自欧洲。19世纪80年代以前主要来自西欧和北欧的一些国家，但在19世纪80年代以后的二三十年间，来自东欧和南欧各国的移民逐渐居于多数。产生变化的原因，主要在于（  ） A．欧洲国家的社会状况 B．美国资本主义的发展 C．移民个人的选择意向 D．列强瓜分世界的争夺 12．20世纪前二十年，美国白人文化精英批判爵士乐是“对审美原则的扭曲”“原始野蛮的产物”，甚至称其会引发“精神疾病”；20世纪20—30年代赞扬爵士乐“体现了美国精神”“是机器时代专属于美国的民族音乐”。这一转变反映了美国（  ） A．种族隔离制度瓦解 B．大众艺术审美变革 C．核心价值认同重构 D．黑人获得平等权利 13．20世纪初，美国多位生物学家和社会活动家发起了“优生学运动”。他们认为非盎格鲁—撒克逊人尤其是东南欧移民与美国白人通婚，会导致白人血统纯洁性的丧失和盎格鲁—撒克逊人命运的终结；大多数“疾病”，包括贫穷和犯罪等社会问题，都是由基因决定的。这场运动（  ） A．揭示了人类社会的进化规律 B．源于现代生物科学的发展 C．体现了资本主义的扩张需求 D．反映美国人口结构的变化 14．1930年，法属刚果殖民当局官方报告记载：“大洋铁路华工屡以集体罢工反抗殖民苛待，更将国内工人斗争经验传授给非洲劳工，鼓动当地反抗殖民压迫，引发殖民管控危机。”这体现出民国时期（  ） A．反帝民族意识觉醒 B．马克思主义的传播 C．“工农武装割据”发展 D．国内革命取得成功 15．据统计，1965—2011年，迁入美国的移民达到3446.68万人。但移民的区域来源发生了变化，欧洲移民占总移民比重下降到13%，亚洲移民的占比上升到34%，西半球移民的占比下降到43.1%，而非洲、大洋洲以及国籍来源不明的移民比重增至10.1%。这些数据变化从侧面说明这一时期（  ） A．欧洲经济增长势头减弱 B．全球区域发展不平衡 C．世界经济联系受到抑制 D．美国吸引力不断增强 16．20世纪60年代，国际社会指责美国通过移民政策加剧发展中国家“人才流失”。美国政府咨询委员会则强调人才国际流动有利于全球知识传播与发展中国家长远利益，并将争论的焦点转向人才母国应改善自身条件。这反映了美国（  ） A．意图建立公正的人才流动机制 B．加强对发展中国家的文化渗透 C．逃避应有责任以维护自身利益 D．调整对外援助实现其霸权目标 17．1965年，美国国会通过《移民与国籍法》，废除国家起源配额，确立以家庭团聚和高技能移民为核心的现代体系，移民来源地转向拉丁美洲和亚洲。1986年通过的《移民改革与控制法》首次大赦非法移民并引入雇主制裁。这（  ） A．凸显了美国文化的包容性 B．旨在与苏联争夺第三世界 C．契合了美国经济发展需求 D．得益于国内民权运动推动 18．下面为1990—2015年国际移民人口总量在同期本国总人口中的占比情况示意图。图中趋势可说明这一时期（  ） A．国际移民主要来自欧美的发达国家 B．发达地区对国际移民的影响力持续增强 C．美苏冷战加剧发展中国家人才流失 D．区域集团化改变了全球劳动力市场结构 19．表3所示为1982—1995年中国人移民国外的部分数据（单位：人）。对表中信息解读正确的是（  ） 表3 年份 全国 北京 上海 广东 福建 1982 56930 12565 5457 2950 997 1990 234800 70100 54900 16400 32500 1995 236800 21700 36000 7200 66200 A．特区设立刺激沿海居民外迁 B．市场经济推动北京移民增长 C．浦东开发促使移民回流国内 D．国内经济变化影响移民意愿 20．新加坡小贩文化被列入联合国教科文组织“非物质文化遗产名录”。政府将街头商贩统一迁入规划完善的小贩中心，提供低价租金与技艺传承支持。在这里，华人售卖带有闽南药香的肉骨茶，马来人经营芭蕉叶包裹的椰浆饭，印度人制作传统拉茶，各族食客围坐分享美食。这反映了新加坡政府（  ） A．通过标准化管理消除族群间的差异 B．以华人饮食文化为中心推动族群同化 C．依托市场调节保障少数族群的权益 D．借助公共空间治理促进多元文化交融   二、非选择题 21．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷把东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘捕有禁”。从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。 ——摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等 材料二 1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与俄国的东段边界，但直至19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人。第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建市镇。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万”。 1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年，仅奉天一省人口已达1100万人。1911年，清政府制定了东三省移民安边章程。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1） 根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。（12分） （2） 根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。（13分）   22．新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：（14分） 材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。 ——王加丰《世界文化史导论》 材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 完成下列要求： （1） 据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。（6分） （2） 据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。（5分） （3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。（3分）  2025级高二课时练《选必3》第三单元课时练答案解析  一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B B C C A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D A B C C B D D   1．【答案】B【解析】题干材料指出永嘉之乱引发移民潮，北方官话与吴语长期互动后形成南方通语，这体现了语言交流直接导致文化形态的更新，故选B项；材料虽提及“相互学习与相互争斗”，但最终结果是以北语替代本土语言，未形成南北平等互学的稳定格局，排除A项；中原文化虽在语言层面占据优势，但永嘉之乱后中原地区长期战乱，文化中心南移，不能断言“始终”占优，排除C项；材料明确提到“最终北方官话逐渐替换”本土语言，说明双语社会仅是过渡阶段而非最终形态，排除D项。 2．【答案】C【解析】明朝初年政府颁布“民垦”政策，将黄河三角洲选为移民安置地，通过“移民就宽乡”鼓励垦荒，既解决了无地农民的生计问题，也能充实地方人口、开发荒地，稳定新政权统治秩序，可见这一政策服务于国家地方治理，故选C项；重农抑商强调限制商业发展，材料聚焦的是移民垦荒，未涉及对商业的抑制，排除A项；此次移民是政府主导的政策安排，并非民间自发迁徙，排除B项；材料未提及当地人口减少的原因，且黄河三角洲作为宽乡，更多是荒地多而非因战乱人口锐减，排除D项。 3．【答案】C【解析】明清时期，人口快速增长，山东、江西等地人地矛盾日益尖锐，出现资源危机，民众为寻求生存资源，纷纷向东北及南方山区等区域迁移，这与材料中“闯关东”“进入闽粤赣及湘粤桂交界山区”的移民走向相符，故选C项；美洲作物如玉米、甘薯在明中后期传入并在清推广，虽促进人口增长和山区开发，但移民潮的直接驱动是人口压力而非作物传播，排除A项；明清政府的移民政策并非始终积极，清初为保护满洲故地封禁东北，中期后因人口压力才默许移民，当时的政策属于被动调整，排除B项；边疆土地丰富是移民目的地的吸引力，但根本原因是原籍地人口增长导致的资源危机促使人口大量流出，排除D项。 4．【答案】B【解析】材料所述时间为距今3000年前后（约公元前1000年），此时欧亚草原游牧人群的兴起加速了农牧业扩散，绿洲之路成为东西方交流的重要通道，农牧技术的传播与贸易的活跃，推动了不同地区生产力的提升，如农作物品种交换、畜牧业技术改进等，从而促进区域经济协同发展，故选B项；丝绸之路的繁荣始于汉代张骞通西域（公元前2世纪），与题干时间相差近千年，排除A项；希腊化世界形成于亚历山大东征后（公元前4世纪末），与题干时间不符，排除C项；中欧直接联系主要通过丝绸之路在汉唐时期逐步建立，公元前1000年时中欧之间尚未形成密切往来，排除D项。 5．【答案】B【解析】贵霜帝国地处欧亚大陆交通要道，连接希腊、印度等多个文明区域，长期的区域文明交流融合，使得不同宗教文化相互渗透，正如材料中希腊赫拉克勒斯形象指代印度湿婆、本土女神手持希腊丰饶角的现象，是文明交融在钱币文化上的体现，故选B项；贵霜帝国的统治区域主要在中亚和南亚，并未征服希腊城邦，时间和地域范围均不符合史实，排除A项；材料呈现的是不同神灵形象的杂糅，并非帝国单方面的文化扩张，而是多元文明的相互影响，排除C项；钱币上的神灵杂糅是文化交融的结果，并非为了推行宗教统一，反而体现了宗教文化的多样性，排除D项。 6．【答案】C【解析】研究者发现俾格米人讲班图语但保留古老基因，兰巴人自称以色列后裔却携带中东Y染色体且语言文化嵌入班图特征，这均表明不同群体在人口迁徙中相互接触，促进了语言、文化与基因的交流融合，故选C项；材料中俾格米人基因与语言来源不同，兰巴人同样呈现多元特征，说明非洲语言与遗传基因并非单一，而是具有复杂多样性，排除A项；民族交融使兰巴人保留了部分自称传统，同时吸收了班图语特征，文化基因并未消失而是以融合形态存续，排除B项；材料中并未体现遗传基因对民族语言演变的作用，而是显示人口迁徙带来的文化影响，排除D项。 7．【答案】C【解析】材料显示普鲁士以土地、免税免兵役等优惠吸引移民特别是工匠，旨在增加劳动力以发展经济、扩大税基，同时移民未来可能承担兵役，这符合腓特烈大帝时期重商主义政策，通过增强经济与人口来提升财政和军事实力，故选C项；现代公民观念与民主权利相关，18世纪普鲁士是绝对君主制，材料中的自由宽容仅为吸引移民的临时措施，并非普遍公民权，排除A项；工业革命始于18世纪末的英国，此时普鲁士仍以传统手工业为主，吸引工匠不能等同于促进工业革命，排除B项；福利制度是现代国家全面社会保障，材料中优惠政策具有临时性和特定目的，并非完善制度，排除D项。 8．【答案】A【解析】《道斯法案》以“文明教化”为名分配土地，但实际导致印第安人土地锐减、贫困加剧，部落瓦解，暴露了其以文明开化为幌子进行殖民掠夺的本质，故选A项；该法案使印第安人土地大量流失、生活恶化，并未激发个体经济活力，反而破坏其传统经济基础，排除B项；该政策本身就是同化政策的体现，其带来的是印第安文明的破坏而非文化进步，不存在否定文化进步客观性的说法，排除C项；法案强制解散部落、分配土地，核心在于掠夺土地而非关注内部差异，材料也未涉及部落内部个性差异问题，排除D项。 9．【官答】D【官解】本题旨在考查考生分析问题和解决问题的能力，要求考生全面掌握、理解近代前期西欧殖民扩张情况。近代前期西欧国家的殖民扩张方式、殖民地统治方式与本国经济发展密切相关，最早进行殖民的西班牙、葡萄牙在拉丁美洲建立起殖民地，由于国内工商业尚未得到充分发展，在殖民地直接掠夺，推行反映本国发展水平的大土地所有制等生产方式。而英国主要向北美殖民，本国发达的工场手工业，也被移民带到了北美殖民地。这种殖民地时期不同的生产方式严重影响到北美和拉丁美洲国家独立后的发展。试题提供了北美和拉丁美洲发展的差异，要求考生解释原因。在教科书中，对于西欧各国的生产方式及其向殖民地的移植没有集中或直接的表述，需要学生将不同章节的相关内容融会贯通，理解领会，才能得出正确结论。据此，D项符合题意和历史事实。A项和B项是殖民者在北美和拉丁美洲均有的行为，C项虽为事实，但对拉美国家独立后经济发展道路的影响不如D项，故可以排除。 10．【答案】C【解析】19世纪西部开发的热潮吸引大量移民，同时两次工业革命促使美国工业迅速发展，创造众多就业机会，促使欧洲人口移民美国，故选C项；美国在1861—1865年爆发南北战争，并非百年远离战争，排除A项；1920年欧洲虽经历一战，但在当时仍是世界中心，排除B项；美国长期存在民族文化认同问题，至今依然如此，当时并没有基本解决，排除D项。 11．【答案】A【解析】19世纪80年代前后，欧洲不同区域的社会状况出现分化，此前西欧、北欧社会相对稳定，而之后东欧、南欧各国因封建残余束缚、工业化滞后，社会矛盾尖锐，加上农业歉收、政治迫害等问题，民众为寻求生存与发展被迫移民，这与题干中移民来源的时间性变化直接关联，故选A项；美国资本主义发展始终需要劳动力，但无法解释移民来源地的阶段性差异，排除B项；移民个人选择意向受客观环境制约，并非导致移民群体来源转变的核心因素，排除C项；列强瓜分世界的争夺主要集中在殖民地领域，与欧洲内部不同区域的移民流向变化无直接因果联系，排除D项。 12．【答案】C【解析】20世纪前二十年，美国白人文化精英将爵士乐视为黑人“原始野蛮”的文化产物并加以批判，到20—30年代转而赞扬其体现“美国精神”和“民族音乐”，这一转变反映了美国社会核心价值认同从排斥黑人文化向包容多元文化重构，爵士乐作为黑人艺术形式被纳入美国民族认同体系，故选C项；美国种族隔离制度在20世纪60年代才通过民权运动逐步瓦解，20世纪前30年代仍普遍存在，排除A项；材料侧重白人文化精英的评价转变，而非大众艺术审美的广泛变革，排除B项；20世纪20—30年代美国黑人仍受种族歧视，平等权利远未实现，评价转变不直接代表权利获得，排除D项。 13．【答案】D【解析】20世纪初美国东南欧移民增多，人口结构发生变化，优生学运动以“血统纯洁性”为由排斥非盎格鲁—撒克逊移民，本质是对这种人口结构变动的反应，故选D项；优生学将社会问题简单归咎于基因，是对达尔文进化论的曲解与滥用，并非科学规律，排除A项；现代生物科学强调基因的多样性和遗传的复杂性，而这场运动将贫穷、犯罪等社会问题简单归为基因决定，并非源于现代生物科学发展，排除B项；资本主义扩张需求指向海外市场、原料产地等，该运动针对国内移民，与扩张需求无关，排除C项。 14．【答案】A【解析】民国时期，华工在法属刚果大洋铁路以集体罢工反抗殖民苛待，还将国内工人斗争经验传授给非洲劳工，鼓动当地反抗殖民压迫，这是华工反帝民族意识觉醒的体现，他们不再是被动承受殖民压迫，而是主动反抗并推动联合反帝，故选A项；马克思主义传播侧重思想理论的宣传，与工人运动结合，材料中未体现相关理论传播的内容，排除B项；“工农武装割据”是国内农村包围城市的革命道路，与海外华工反抗殖民压迫的情境无关，排除C项；1930年国内革命正处于艰难发展阶段，并未取得成功，排除D项。 15．【答案】B【解析】题干数据显示1965—2011年迁美移民中，欧洲占比下降，亚洲、非洲及大洋洲占比上升，全球区域发展不平衡导致不同地区经济、政治状况差异，促使经济落后或社会动荡地区的人口向发达国家迁移，欧洲占比下降与其二战后经济复苏、社会福利改善有关，亚洲、非洲移民增长则反映其本土发展滞后或矛盾激化，故选B项；欧洲经济在二战后整体仍保持增长，其移民减少更多源于内部机会增加而非经济衰退，排除A项；这一时期全球化趋势加强，移民流动频繁正体现经济联系深化，排除C项；美国吸引力未显著提升，移民比例变化主要由来源地区自身发展差异驱动，排除D项。 16．【答案】C【解析】20世纪60年代，面对国际社会对美国移民政策加剧发展中国家“人才流失”的指责，美国咨询委员会回避自身政策的负面影响，转而强调人才流动的全球益处，将责任推给发展中国家，本质是为了维护自身吸纳人才的利益，逃避应尽的责任，故选C项；美国的目的并非建立公正机制，而是维护自身利益，其言论是为了规避指责，并非推动公平的人才流动规则，排除A项；材料聚焦的是人才流动的责任争论，并非通过文化输出等手段进行文化渗透，美国的言论未涉及文化层面的对外策略，排除B项；材料未提及对外援助的调整，美国的论述围绕人才流动责任展开，与对外援助及霸权目标的实现无关，排除D项。 17．【答案】C【解析】20世纪中后期，美国产业结构调整，一方面需要家庭团聚类移民填补低端劳动力缺口，另一方面高技能移民能为产业升级提供人才支持，1986年的法案既稳定劳动力供给又规范用工秩序，这些政策都契合了美国不同阶段的经济发展需求，故选C项；美国的移民政策本质是服务自身发展，并非单纯凸显文化包容性，排除A项；1986年时苏联已走向衰落，且移民政策核心是解决国内劳动力问题，并非针对第三世界争夺，排除B项；民权运动主要推动国内种族平等，与移民政策调整的核心动因关联不大，排除D项。 18．【答案】B【解析】从图中可以看到，1990 - 2015 年发达地区国际移民人口总量在同期本国总人口中的占比呈上升趋势 ，这表明发达地区对国际移民的吸引力不断增强，即发达地区对国际移民的影响力持续增强，故选B项；图表展示的是国际移民人口总量在同期本国总人口中的占比情况，并没有涉及移民来源地相关信息，排除A项；美苏冷战在 1991 年苏联解体时已经结束，而图表的时间范围是 1990 - 2015 年，不能解释这段时间发展中国家人才流失，排除C项；图表展示的是国际移民人口总量在同期本国总人口中的占比情况，不能得出区域集团化与全球劳动力市场结构之间的关系，排除D项。 19．【答案】D【解析】据材料可知，这种波动与同期国内经济转型相关，如改革开放深化、市场经济推进和地区发展不平衡，影响了个人移民决策，例如福建作为传统侨乡在经济活跃后外迁增多，北京因城市经济提升移民减少，体现了经济环境对移民意愿的塑造作用，故选D项；经济特区于1980年设立，但广东移民增长相对平缓，而福建非特区却增幅巨大，表明特区并非主要外迁刺激因素，排除A项；市场经济改革在1992年后强化，但北京移民数据在1990年后下降，反映经济发展可能抑制而非推动外迁，排除B项；浦东开发于1990年启动，但上海移民国外人数在1995年仍达36000人，未见回流趋势，数据仅显示移出而非返回，排除C项。 20．【答案】D【解析】新加坡政府将街头商贩统一迁入小贩中心，提供低价租金与技艺传承支持，使华人、马来人、印度人等各族美食文化得以保留与展示，食客围坐分享美食，这体现了公共空间治理促进多元文化交融，故选D项；政府标准化管理小贩中心旨在规范经营与促进和谐，但材料中各族商贩仍售卖特色美食，族群差异并未消除，新加坡政策强调尊重文化多样性，而非消除差异，排除A项；材料中各族美食平等呈现，华人肉骨茶、马来椰浆饭与印度拉茶并存，未突出以华人饮食为中心，新加坡主张种族平等，反对族群同化，排除B项；政府提供低价租金与技艺支持是直接干预与扶持，并非依托市场调节，市场调节通常指由供需自发决定，而材料凸显政府主导的公共治理，排除C项。   二、非选择题 21．【官答】 （1）特点：清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移民政策受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大；从非法移居到合法定居、生产。（12分） （2）作用：缓解关内人口压力；增加政府收入；加强对东北地区的管理；促进民族融合、文化交流和先进技术的传播；有助于抵御列强侵略；促进东北开发。（13分） 【官解】 本题旨在考查考生获取和提取材料有效信息，综合运用所学知识解决历史问题的能力，准确描述和解释历史事物特征的能力，以及透过现象分析问题的能力。本题立意是以清代封禁与解禁东北为线索，中国古代史与近代史相结合，在清廷政策变化的背后，考查时间与空间的“大历史”，实际上，无论是封禁还是解禁，其共同点都是为了维护清王朝的统治。 第一问是“概括清朝东北地区移民过程的特点”，这从材料以及所学知识中可以概括出来，主要分为两个层次：一是政府层面的；一是民间层面的。 政府层面的主要有：清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；移民政策受外来侵略影响。 民间层面的主要有：由自发移民为主到政府主导为主；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大；从非法移居到合法定居、生产。 第二问是“简析移民东北的历史作用”，主要是结合所学知识。这一问首先是审题，“移民东北”包含政府层面的政策和普通民众的迁移，所以，不能把它简单理解为是清政府的移民政策。从教材经济册中我们得知明清人口增长迅猛，可以概括出移民东北可以“缓解关内人口压力”；从教材政治册中我们知道清末签订了一系列不平等条约，清政府需要赔款，所以概括出移民东北，增加耕地可以“增加政府收入”；从材料中东北由军事化管辖到设省，可概括出“加强对东北地区的管理”；移民的涌入有利于各民族交流、交往、交融，可概括出“促进民族融合、文化交流和先进技术的传播”；由材料和所学知识，可概括出“有助于抵御列强侵略”以及“促进东北开发”。 总之，本题主要考查政治和经济方面的内容，考查的基本知识主要是主干知识。考生作答此题需要在全面掌握教材知识的基础上，提取材料基本信息，有一定的知识迁移能力，并对历史事件有联系的能力。实际上，历史上的某一历史事件、某一政策会对当时的政治、经济、文化等方方面面都有影响，而某一历史背景也构成了很多事件的背景，如清代的人口压力就构成了“闯关东”“走西口”“下南洋”的背景，这是需要我们在今后的历史学习中注意的。 22．【官答】 （1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。 动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。 （2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。 （3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。 【官解】 “哥伦布大交换”是由美国学者艾尔弗雷德·W.克罗斯比在其著作《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》（1972年）中提出的。他以全新的视角来审视美洲、欧洲、非洲以及整个世界历史。20世纪 90年代这一观念在西方产生了较大影响。我国学者在本世纪初也开始关注此问题，2018年郑明萱将此书译成中文。克罗斯比提出的哥伦布大交换概念，价值不在于其完整全面，而在于他建立了一种新的视角、新的模式，用以了解生态与社会事件。随着连接新旧大陆之间新航路的开辟，整个世界开始联系在一起，新旧大陆之间在农作物、人口、文化、制度等方面展开了史无前例的大交换。这场大交换对新旧世界的生产、生活方式产生了很大的影响本题的两则材料基于此思路进行选择。材料一选自王加丰编著的《世界文化史导论》，简略地描述了欧洲对美洲征服的后果。材料二则选自克罗斯比的《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》，反映了哥伦布大交换的特点。由此设计了三个小题，每小题之间层层推进，逐步深入。 （1）第一小问（后果），据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨…欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数理可能更大…原来有1000万到2500万人口的新西班牙…从约700万减少到只有约50万…殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”从人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生等角度归纳后果。第二小问（动因），结合所学知识从新航路开辟的背景，主要从经济根源、社会根源等进行分析。 （2）据材料二“一手塑造了整个新世界的风貌与历史…引发的生物大交换…从人类观点视之—--正负参半…两半球间的动植物交换并未停止…”从欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及历史影响等方面归纳特点。 （3）综合上述两则材料，结合所学知识从物种交流及人类生活丰富多样化、世界经济联系及文明的交流融合等方面进行分析。 学科网（北京）股份有限公司 $