江苏无锡市华士片2026-2027学年上学期九年级9月限时作业语文试题

2026-2027学年初三语文9月限时作业 一、积累与运用（28分） 1．根据课文默写（8分） ①山舞银蛇， ▲ ，欲与天公试比高。（《沁园春 雪》） ②若夫日出而林霏， ▲ 。（《醉翁亭记》） ③ ▲ ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》） ④ ▲ ，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》） ⑤《行路难》中写出了诗人相信尽管前路障碍重重，但仍能达到理想的彼岸，表现了诗人积极乐观精神的诗句是： ▲ ， ▲ 。 ⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是： ▲ ， ▲ 。 2．阅读下面的文字，按要求答题。（9分） 诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（   ）的风景。①千百年来，神州大地孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的娉（   ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇yè（   ）着的自由。 朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。 ④今天，诗歌不仅是中国人民的宝贵遗产，而且已成为全世界人民的精神财富。与诗为伴，每一天都能深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ (1) 根据拼音写汉字。（2分） 妖ráo ▲          摇yè ▲ (2) 给加点字注音。（1分） 娉 ▲ 婷 (3) 文段中画横线的词语运用有误的一项是（3分）( )  A．不二法门 B．孜孜不倦 C．附庸风雅 D．自惭形秽 (4) 文段中画波浪线的句子有语病的一项是（3分）( )  A．① B．② C．③ D．④ 3．小文在整理一份有关读书方法的资料时，不小心把资料顺序打乱了，请你将画横线部分的资料进行还原，排序最恰当的一项是（3分）( )  边读书边思考是一件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 思考是一件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。 ①朱熹曾说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” ②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化。 ③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。 ④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细。 ⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容。 A．③①④②⑤ B．①④③②⑤ C．③②⑤①④ D．①③④②⑤ 4.九年级开展“君子当自强不息”的语文综合性学习活动，请你参加。（8分） （1）【内涵我诠释】同学们搜集了3副关于自强不息的精神内涵的对联，但顺序已乱，请你根据要求搭配上下联。要求先上联后下联。（只写序号）。（3分） ①躬自厚薄责于人 ②要将弦诵答潺湲 ③历劫方显钢骨硬 ④经霜更知秋水明 ⑤行不得反求诸己 ⑥故作悬窗掩苍翠 不屈不挠： ▲  勤思苦学： ▲ 自律自省： ▲ （2）【栏目我设计】本次活动准备办一期展板，需要设计几个有关“自强不息”的栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（2分） 【示例】栏目一：图说“自强不息” 设计意图：通过摄影作品、绘画作品等体现自强不息精神，用形象化的方式使同学们理解自强不息的内涵。 栏目二： ▲ 设计意图： ▲ （3）【建议我提出】学校对全体九年级学生开展了“关于人生奋斗目标确立情况”的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并针对该结论给学校提出两条建议。（3分） 九年级学生人生目标确立情况调查数据统计 结论： ▲ 建议： ▲ 二、阅读与鉴赏（62分） 一、（23分） 【甲】 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 [注释]唐敬宗宝历二年（ 826），刘禹锡在扬州遇到白居易，在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》。 【乙】刘禹锡，字梦得。贞元九年擢①进士第，登博学宏辞科，入为监察御史。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。 叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，被贬为播州刺史，后易连州。去京师又十余年，连次数郡，又徙夔州刺史。 禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常唱和往来，梦得尝为《西塞山怀古》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交，会昌二年七月卒，赠户部尚书。 （选自《新唐书•刘禹锡传》，有删改） [注释]①擢（zhuó）：提拔，选拔。 5. 下列句中加点字解释不正确的一项是（3分）( ) A. 善五言诗（善于，擅长） B. 后易连州（迁移） C. 梦得尝为《西塞山怀古》（曾经） D. 会昌二年七月卒（死） 6. 用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分） 地 居 西 南 夷 土 风 僻 陋 举 目 殊 俗 无 可 与 言 者 7. 翻译下列句子（6分） （1）引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。 ▲ （2）虽名位不达，公卿大僚多与之交。 ▲ 8. （1）甲诗“亦知合被才名折，二十三年折太多” 这两句诗在___▲___之中又隐含着赞美，诗人一方面感叹刘禹锡的__▲____，另一方面又称赞了刘禹锡的___▲____。（3分） （2）甲诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这两句在表现手法上有什么特点？请结合诗句内容，分析所表达的思想感情（4分） ▲ 9. 乙文中认为刘禹锡的诗歌有“语涉讥讽”的风格，请联系白居易甲诗并结合刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句，加以分析。（4分） ▲ （二）（13分） 【材料一】 ①互动平台上有网友留言—— ②网友1：AI改变了人类的生产、生活方式，被广泛用于各个领域，是信息时代不可或缺的载体和工具。 ③网友2：我用AI口语陪练软件三个月，发音比外教纠正得还标准。 ④网友3：我们城市的垃圾桶会“说话”！AI传感器发现垃圾满了就自动发定位，清洁车按最优路线来收，连垃圾分类都能扫码识别，现在小区垃圾分类正确率达到90%了！ ⑤网友4：人工智能技术，也就是AI，实在太酷了，现在已经有了智能点餐机器人、无人驾驶汽车，未来人工智能应用的领域会更广泛，很值得期待！ 【材料二】 ①DeepSeek到底是什么呢？用简单的语言概说，DeepSeek是一个智能系统，可以理解、分析和生成信息，帮助人们解决问题或完成任务。你可以把它想象成一个“超级助手”，它能够通过大量的数据和算法，快速找到你需要的答案或者帮你完成一些复杂的任务。 小贴士 DeepSeek是一款人工智能助手，能精准捕捉用户的查询需求，提供相应的帮助。前提是你必须会精准提问，才能得到想要的答案。 提问的一般策略：自报身份+具体任务描述+结果呈现形式等要求。 【材料三】 ①2025年Just SoSoul研究院再次面向年轻群体发起AI相关调研，共回收3680份有效反馈，并将结果梳理总结为《2025Z世代AI使用报告》（“Z世代”通常指1995年至2009年间出生的人群，他们被称为“数字原居民”），下面是部分问卷统计结果。 （选自《南方都市报》） 10. 下列对材料内容理解不正确的一项是（3分）( ) A. 人工智能技术已被广泛应用于口语学习、垃圾分类、无人驾驶等多个领域。 B. DeepSeek是一款智能系统，能够理解、分析和生成信息，帮助人们解决问题。 C. 根据《2025Z世代AI使用报告》，Z世代对AI的使用场景较为丰富，但对隐私安全问题并不关注。 D. 材料一中网友认为，人工智能应用领域未来会更加广泛，值得期待。 11. 为更好地了解人工智能的应用场景与使用建议，请借助【材料二】中DeepSeek的使用策略，从【材料一】【材料二】中提取相应内容完善下表。（3分） 应用领域 具体表现 使用建议/注意事项 语言学习 ①____▲_____ 需精准提问才能获得理想答案 城市管理 AI传感器监测垃圾满溢，自动规划清洁车路线 ②____▲______ ③____▲_____ 智能点餐机器人、无人驾驶汽车 未来应用领域会更广泛 12. 小文提出疑惑：使用人工智能助手时，为什么需要“精准提问”？请给小文写一段话，有理有据地表达你的观点。（3分） ▲ 13. 活动中，有同学认为：“AI这么强大，以后什么问题都可以交给它解决，我们不需要再自己动脑了。”请你结合三则材料，对该同学的看法进行反驳。（4分） ▲ （三）（19分） 山前该有一棵树（节选） 张者 ①这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。 ②树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。 ③这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个不适合人类居住的地方。可是，由于找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里，并起名 506 矿。506 矿到底有什么矿？我第一次听到它的传说是在晚上熄灯后，弟弟从被窝那边爬到我这头，然后对我耳语道：“你知道 506 矿是什么矿吗？ ”我问什么矿？他神秘地说：“是铀矿。 ”铀矿是什么矿呢？弟弟又降低声音回答： “铀矿是造原子弹的。 ” ④原子弹的赫赫威名谁不知道，于是，我们生活的地方就有了一种神秘色彩，哪怕是喝着苦泉水也不觉得苦了， 因为我们的父母正干着一件天大的事情。 ⑤父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。胡老师正领读课文《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭…… ”听到房顶的咚咚声，大家就会心一笑。胡老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。同学们就哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下。胡老师是一个大学教授，发配到新疆就成了我们的小学老师。我们这些在绿洲出生的新疆兵团人的二代，通过胡老师了解到外面的大千世界。他坚持让我们每周写一篇作文。当他望着漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。 ⑥有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，心中难道没有树吗？回家问问父母吧。 ⑦于是，同学们就写了很多不一样的树。有村 口的大榕树，有门前的大槐树。我爹给我讲了老家的大桑树。父母们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。比方：写大槐树的父母是北京人，写大榕树的老家是福建人……听着他们的故事，我们内心受到了触动。 ⑧可是，我们这些土生土长的“兵二代 ”，眼前连一棵树都没有。我们望着窗外的石头，喊：“ 山前该有一棵树！ ” ⑨我们是从山下绿洲来的，那里就有树。有一棵最茁壮的胡杨树，就生长在胜利渠边上。水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。 ⑩那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，它那金黄的叶子展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。 ⑪那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前吧，让我们回家能找到路。 ⑫胡老师说： “ 山上没有水，树不能活。 ” ⑬同学们喊： “ 山上没有树，人不能活。 ” ⑭大家七嘴八舌地说，我们可以喝山上的苦泉水，用山下拉来的甜水浇灌。胡老师被我们打动了，眼眶有些红。 ⑮没想到，我们的无理要求有了结果。矿长派出了东方红拖拉机，拉着爬犁子，还派了一辆水罐车。胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程，让同学们好好观察，要写作文。 ⑯那棵美丽的胡杨树将移到我们的山前，成为我们的故乡树。从此，我们的心里也有一棵大树了，无论将来走到哪里，那棵树都会存在。无论我们走多远，那棵树都会在山前指引着我们回家。那棵胡杨树还没有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶茂的那一天。大人们沿着胡杨树四周挖了一个大圆圈，然后挖了一个很大的坑，树根露出来后，大人们就用稻草绳把带土的根部绑成了一个大圆球，再用撬杠和拖拉机拉动大圆球，让它滚上大爬犁。 ⑰它实在太高大了，树根那个大圆球和树干被捆在爬犁子上，有一半树枝还拖在地上。拖拉机拉着爬犁在前，装满了甜水的水罐车跟在后面，整个队伍开始向山上移动，远远望去像一个送亲的队伍。 ⑱胡杨树被运上山后，就栽在我们小学校操场中央。它高高地耸立着，成了上山者的路标。坐在教室里依窗而望，看到它伟岸而又粗壮的树干，这让我们安心，给我们带来希望。栽树的时候全矿的人都来了，那简直就是一个节日。人们眼巴巴地望着从水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌头舔着自己干裂的嘴唇。 ⑲一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永远的绿荫。 （选自《收获》2021 年第 3 期，有删改） 【阅读新思路】我们可以借助作者的创作理念来解读小说。题干引号中的话语均来自新闻报道《鲁迅文学奖得主张者：新疆是我的文学创作之根》。 14. “ 因‘树 ’而发生的一切就是小说的基本内容。 ”请你完成下面的表格。（4 分） 与树有关的情节 “我们 ”的情感变化 ① ▲ 内心满是抗拒 “我们 ”聆听父母讲述他们回忆中的树 ② ▲ “我们 ”提议将胡杨树移栽至山前 心生向往 ③ ▲ ④ ▲ 15.作者多次用“孤独 ”一词形容胡杨树，有什么用意？请联系全文思考。（5分） ▲ 16.“我写的不仅仅是树，原来也是人。 ”小文十分认同这句话，觉得小说中的胡老师也是一棵树。请结合文本，谈谈你的理解。（4分） ▲ 17.“树，不仅仅是遮荫那么简单。 ”请你结合全文，谈谈对结尾画线句的理解。（6 分） ▲ （四）（7分） 班级开展“走进名著，图解人物”主题阅读活动，请你参与。 18.下列对 《简爱》中女性群像的理解，不正确的一项是（3分）( ) A.谭波尔小姐是洛伍德学校的学监，她公正慈爱，为被诬陷的简爱澄清事实，是简爱成长路上的引路人。 B.海伦彭斯是简爱在洛伍德学校的好友，她以胆小懦弱面对不公，与简爱的反抗精神行程了鲜明对比。 C.布兰奇英格拉姆出身贵族家庭，美貌动人却傲慢虚荣，接近罗切斯特并非出于真爱，而是觊觎他的财产。 D.里德太太是简爱的舅妈，对简爱百般刁难，将她送进洛伍德学校受苦，但是临终前她向简爱忏悔。 19.请从下面两幅图中任选其一，结合小说情节，阐释你对简爱人物形象的理解。（4分） 我选择：_____▲_____ 理由： ▲ 三、表达与交流（60分） 主角、配角，主攻、辅攻；场上、场下，台前、幕后……任务有主次，分工无大小。合作无处不在，每一个参与的人都很重要。 请以《这样的合作，让我被看见》为题，写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。 要求：（1）先将题目写在作文第一行正中间，然后写作。 （2）文体自选，诗歌除外；不少于600字。 （3）文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。 2 学科网（北京）股份有限公司 $