江苏苏州园区唯亭学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

苏州工业园区唯亭学校九年级化学学科10月限时作业 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题，选择题第1页至第3页，非选择题第4页至第8页；共26题，满分100分；考试用时100分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和调研号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上。 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 选择题(共40分) 单项选择题。(包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。) 1. 发展新质生产力，推动产业高质量发展。下列属于化学研究范畴的是 A. 开发人工智能算法 B. 计算“嫦娥六号”在月球上的重力 C. 研究“神舟二十三号”飞船轨道 D. 研制“奋斗者”号钛合金材料 2. 2026年7月我国12项CCUS（碳捕获、利用与封存）国标将落地，十四五末国内建成5至8个500万吨级超大型国产CCUS基地，我国电厂利用二氧化碳矿化封存技术处理烟气，下列过程属于化学变化的是 A. 活性炭吸附烟气中CO2 B. 高压压缩二氧化碳气体 C. 碳酸钙固化CO2生成新型碳酸盐 D. 液态CO2汽化吸热制冷 3. 空气中含有多种气体，其中体积分数最大的是 A. N2 B. O2 C. CO2 D. 稀有气体 4. 分类是认识物质的常用方法。下列物质中，属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 澄清石灰水 C. 食醋 D. 氧化铜 5. 自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是 A. 沉淀 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏 6. 化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。下列图示仪器名称正确的是 A. 量桶 B. 椎型瓶 C. 试管夹 D. 长颈漏斗 7. 下列化学用语正确的是 A. 水 B. 氯 C. 氟 D. 氢气 8. 在实验室区分下列物质的方法不正确的是 A. 水和白酒：品尝味道 B. 蒸馏水和蔗糖水：分别取少量蒸发 C. 铁丝和铜片：观察颜色 D. 酒精和白醋：分别闻气味 9. 氧气是我们身边常见的物质。下列关于氧气的说法不正确的是 A. 氧气是由氧元素组成的物质 B. 用带火星的木条可以检验氧气 C. 氧气能支持燃烧，因为氧气具有可燃性 D. 气焊、化工生产和航空航天等都要用到氧气 10. 化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验操作符合这一要求的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 过滤液体 11. 利用下列仪器(导管及非玻璃仪器任选)不能完成的实验是 A. 量取一定体积的液体 B. 加热一定体积的液体 C. 除去河水中的泥沙 D. 用高锰酸钾制取氧气 12. 下列反应不属于缓慢氧化的是 A. 动植物的呼吸作用 B. 食品变质 C. 粮食酿酒 D. 镁条燃烧 13. 如图是利用膜技术净化水的部分过程示意图。 下列叙述错误的是 A. 膜技术净化水的原理与过滤类似 B. 超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径 C. 经过超滤膜净化后的水为纯净物 D. 膜技术净化水的过程中发生了物理变化 14. 下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A. 酒精易挥发，可用于杀菌消毒 B. 铜有导电性，可用作电线 C. 镁有银白色光泽，可用于生产烟花 D. 石墨质软，可以作为电极材料 15. 测定空气中氧气含量的创新实验如下图。下列说法正确的是 A. 实验后玻璃管中剩余的气体易溶于水 B. 实验过程中玻璃管内的液面先升高后下降 C. 红磷的量不足会使测定的空气中氧气含量偏高 D. 此装置有环保、减小实验误差的优点 16. 利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。该提纯方法的依据主要是 A. 分子的大小不同 B. 分子间的间隔不同 C. 分子的质量不同 D. 分子的运动方向不同 17. Fe在中燃烧生成，其转化可表示为。在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是 A. B. C. D. 18. 某化学小组为了探究水的组成，进行了如图所示实验。下列说法不正确的是 A. 实验1利用了氢气的可燃性 B. 实验2利用“分解”的思想证明水的组成 C. 实验2中a管和b管中收集到的气体的质量比为2：1 D. 两实验均能证明水是由氢元素和氧元素组成的 19. 室温下，进行如下实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 A. 对比实验①和②，探究浓度对分解速率的影响 B. 对比实验①和③，探究对分解速率的影响 C. 对比实验①和⑤，探究温度对分解速率的影响 D. 对比实验③和④，探究和对分解速率影响的程度 20. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙 C. 70s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数调控燃烧 非选择题(共60分) 21. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）取用15mL蔗糖水需要用到的仪器有______(填字母)。 A. 10mL量筒 B. 25mL量筒 C. 50mL量筒 D. 胶头滴管 （2）用托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针略微偏右，接下来的操作是______(填字母)。 A. 移动游码 B. 往左盘中添加药品 C. 减少砝码 D. 往右盘中添加药品 （3）请选择如图中的仪器按要求填空。 ①常用于吸取和滴加少量液体的仪器是______(填仪器对应字母，下同)，加热时需垫上陶土网的玻璃仪器是______，“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有______。 ②某同学在使用仪器B给固体药品加热后发现底部破裂，可能的原因有______(填字母)。 A.加热时底部触及灯芯 B.加热前没有擦干容器外壁的水 C.试管口略向下倾斜 D.加热时没有预热试管 22. 兴趣小组开展有关水的主题式学习。 【任务一】查阅资料 （1）《天工开物》记载，“以竹筐盛砂，滤糖浆”“以布袋滤浆，去渣取清”，文中提到的“竹筐”“布袋”起到______(操作名称)作用。 （2）《本草纲目》记载，“温汤可去垢、杀菌，不宜饮生水”，文中提到“去垢”的方法是______。 【任务二】自制净水器(如图1所示) （3）自制净水器中活性炭主要的作用是______。 （4）自制净水器得到的______(填“是”或“不是”)纯水，理由是______。 【任务三】探究水的组成(如图2所示) （5）如图2中电源a端是______(填“正极”或“负极”)。 （6）写出电解水的符号表达式：______。 （7）检验试管2中气体的方法是______。 【任务四】爱护水资源 （8）日常生活中要养成节约用水的习惯。写出一例节约用水的具体措施______。 23. 化学兴趣小组同学进行“氧气制取”系列实验研讨活动。 【实验一】实验室制氧气 如图1制取氧气 （1）装置A中用于加热的仪器名称是______，装置B中分液漏斗的优点是______。 （2）利用高锰酸钾固体制取氧气时，发生反应的符号表达式为______。排水法收集氧气时，水槽中水出现紫色，改进措施为______。 （3）实验室用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气，用图1所示装置制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择的实验装置组合为______，发生反应的符号表达式为______，该反应属于______(填基本反应类型)。 【实验二】家庭制氧气 （4）小玲自制了一个家庭简易制氧机如图2所示(空饮料瓶内有过氧化氢溶液，用纱布包裹的自制二氧化锰颗粒通过可上下抽拉的线绳固定)。 ①可以通过上下抽拉的线绳，实现MnO2与H2O2溶液的接触与分离，这样设计的优点是______。 ②若想利用B装置监测产生氧气的速度，改进的措施是______(填字母)。 A.将a导管加长并伸入水面以下 B.将b导管加长并伸入水面以下 C.将a和b导管同时加长并伸入水面以下 （5）市售家用制氧机内部结构如图3(制氧剂：过碳酸钠固体和二氧化锰，加入水中后过碳酸钠先分解生成过氧化氢，过氧化氢再分解产生氧气；装置含反应仓、隔板、加湿过滤仓)。 ①加湿过滤仓中的水除了过滤杂质提纯氧气外，还可以起到的作用是______(填字母)。 A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 D.湿润氧气 ②如图4所示为反应速率与反应物浓度、温度的关系(T1＞T2)。为了使制氧机出氧流量保持平稳，在使用规定量制氧剂的情况下，反应仓中的夏季和冬季水位线需设置不同，原因是______。 24. 空气是人类宝贵的资源。 I.工业上利用空气获取氧气。 （1）分离液态空气法如图1：在低温下加压，使空气转变为液态，当液态空气升温时，由于液氮沸点______(填“大于”或“小于”)液氧沸点，______先汽化。 （2）沸石分子筛法：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图2为该制氧过程的示意图。 ①图2中，为氮分子，为氧分子。分子大小：氮分子______(填“＞”或“＜”)氧分子。 ②富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是______(填字母)。 A.1：2 B.1：5 C.1：4 D.21：79 ③相比分离液态空气法，该制氧技术的优点是______。 II.从空气中获得的氮气可工业合成氨气 工业合成氨气的流程如图3所示。在高温、高压和催化剂的作用下，氮气和氢气可反应生成氨气，氨气的含量与温度和压强的关系如图4所示。 （3）工业合成氨气的符号表达式为_______。从“合成塔”中出来的气体是______(填“纯净物”或“混合物”)。 （4）按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨的含量最高的是______(填字母)。 A. 200大气压、300℃ B. 200大气压、500℃ C. 400大气压、300℃ D. 400大气压、500℃ III.从空气中获得的稀有气体可应用于医疗——氩氦刀治疗肿瘤 氩气、氦气属于稀有气体，工业制氩气的原理与分离液态空气法制氧气相同。氩氦刀是微创治疗肿瘤的设备(如图5)，利用氩气、氦气实现升降温。高压气体从针尖释放，压强骤变使局部温度改变。释放氩气可急速冷冻病变组织；切换氦气可快速升温解冻，消除肿瘤。氩氦刀可精准调控冷冻区域，无放化疗副作用。 （5）工业制氩气属于_____(填“物理”或“化学”)变化；氩气、氦气可作保护气的原因是_____。 （6）氩氦刀治疗肿瘤的优点是_____(写一点即可)。 25. 化学是以实验为基础的科学，请完成以下实验的有关问题： I.探究氧气的性质实验 （1）图1所示木炭在B中燃烧比在A中更剧烈，说明氧气具有助燃性，其中夹持木炭的仪器名称是_______。设计实验验证木炭燃烧的产物：______。(可选用的试剂：水，澄清的石灰水) （2）铁丝不能在空气中燃烧，但是纳米铁粉是非常细小的铁颗粒，在空气中稍加热即可剧烈燃烧，生成黑色固体。图2是纳米铁粉在空气中燃烧的实验，写出该反应的符号表达式：______，并用压强传感器测得锥形瓶内气压变化如图3所示，下列说法正确的是______(填序号)。 A.锥形瓶内的水也可用一层细沙代替 B.从图3分析t时刻后气压变化，只因铁粉燃烧结束导致 C.激光手电筒是为了使温度达到铁粉燃烧的温度 D.改进后的实验如图4，气球的主要作用是缓冲气压 II.探究可燃物燃烧产生火焰实验 某小组同学发现蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 883 约1400 （3）由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，______(填“有”或“没有”)火焰产生。 III.探究氧化铜与二氧化锰对过氧化氢分解催化效果实验 在塑料瓶中分别加入20mL3%的双氧水，然后再分别加入1g氧化铜和1g二氧化锰。利用量筒收集产生的氧气(如图5)，得到气体体积和时间的关系如图6所示。 （4）由图6可知，二氧化锰的催化效果比氧化铜更好，理由是______。 （5）由图6可知，除了能比较催化效果外，从催化剂的角度分析，还能得出的结论是______。 26. 某实验小组对教材中图1装置进行改进。 【改进实验1】用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。 实验步骤：①连接仪器……； ②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷； ③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。 （1）将步骤①补充完整：______。 （2）实验过程中左管液面的变化情况是______。 （3）红磷燃烧的文字或符号表达式为______。 （4）与图1所示的实验相比，图2所示实验的优点是______。 【改进实验2】用如图3所示的实验装置进行实验。用等量的氯化铵溶液润湿滤纸包，将一定量铁粉和活性炭粉混合均匀后粘附在滤纸包内表面，插入氧气传感器。 实验步骤：①在集气瓶上塞上带有上述装置和药品的橡胶塞； ②将传感器连通电脑，开始采集数据； ③更换药品，重复①②步骤，采集的数据如图4所示。 曲线a：5.0g铁粉＋2.0g活性炭粉，质量分数为10％的氯化铵溶液 曲线b：5.0g铁粉＋2.0g活性炭粉，质量分数为25％的氯化铵溶液 曲线c：6.0g铁粉＋2.4g活性炭粉，质量分数为25％的氯化铵溶液 （5）比较曲线a与曲线b可得出的结论是______。 【改进实验3】食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们用如图5装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据： 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 34 26.5 19.6 19.6 19.6 （6）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是______（结果精确到0.1％）。 （7）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是______。 苏州工业园区唯亭学校九年级化学学科10月限时作业 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题，选择题第1页至第3页，非选择题第4页至第8页；共26题，满分100分；考试用时100分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和调研号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上。 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 选择题(共40分) 单项选择题。(包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 非选择题(共60分) 【21题答案】 【答案】（1）BD （2）B （3） ①. E ②. A ③. CD ④. ABD 【22题答案】 【答案】（1）过滤 （2）煮沸 （3）吸附色素和异味 （4） ①. 不是 ②. 水中还含有可溶性杂质 （5）负极 （6） （7）将带火星的木条伸入试管2中，若木条复燃，证明是氧气 （8）洗菜水浇花（随手关闭水龙头、洗衣水冲厕所等合理答案均可） 【23题答案】 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 可以控制反应速率 （2） ①. ②. 在试管口放一团棉花 （3） ①. BE ②. ③. 分解反应 （4） ①. 可控制反应的发生与停止 ②. A （5） ①. ABD ②. 温度会影响反应速率；夏季温度高，反应速率更快，冬季温度低，反应速率更慢；通过改变水位，调节反应仓内反应物的接触量（反应物浓度），从而控制反应速率，保证出氧流量平稳 【24题答案】 【答案】（1） ①. 小于 ②. 氮气 （2） ①. ＞ ②. A ③. 常温即可制得氧气，能耗低（合理答案） （3） ①. ②. 混合物 （4）C （5） ①. 物理 ②. 化学性质稳定（不活泼） （6）可精准调控冷冻区域（或无放化疗副作用、微创等） 【25题答案】 【答案】（1） ①. 坩埚钳 ②. 待燃烧结束后，向集气瓶B中加入适量澄清的石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明木炭燃烧生成了二氧化碳 （2） ①. ②. ACD （3） ①. 沸点 ②. 有 （4）相同时间内，加入二氧化锰的过氧化氢产生氧气体积更大（二氧化锰使反应速率更快） （5）催化剂只改变反应速率，不改变生成氧气的总质量（两种催化剂最终产生氧气的体积相等） 【26题答案】 【答案】（1）检查装置气密性 （2）左管内水面先逐渐上升，待红磷燃烧结束并冷却后保持不变 （3）## （4）结果更准确（合理即可） （5）在一定条件下，氯化铵溶液的浓度越高，除氧速度越快 （6）20.3% （7）除氧耗时较长，现象不够明显，较难迅速判断反应是否完全 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $