第二章力与空间探索单元测试题一-2026-2027学年科学浙教版八年级上册

2026浙教版科学八年级上册第二章力与空间探索单元测试题一 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （总分150分，时间120分钟） 一、选择题（总分60分） 1．（25-26八年级上·浙江宁波·期末）2025年4月24日，搭载“神舟二十号”载人飞船的“长征二号F”运载火箭发射成功，点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的力的施力物体是（     ） A．火箭的发动机 B．喷出的燃气 C．火箭下方的空气 D．火箭下方的底座 2．（26-27八年级上·浙江金华·阶段检测）小车受到大小为80牛，水平向左的拉力的作用，力的作用点在A点，在图所画的力的图示中，能正确表示小车受到上述拉力的是（　　） A． B． C． D． 3．（25-26八年级上·浙江杭州·期末）如图所示，用大小相同的力分别向右推动可乐瓶的底部和顶部，可乐瓶出现了不同的现象。这个现象说明影响力的作用效果的因素是（     ） A．力的方向 B．力的大小 C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点都有关 4．（25-26八年级上·浙江杭州·期末）如图所示，小王利用气球等材料制作了一个简单的“喷气火箭”。松开封口的夹子，气球就会向前运动。使气球向前运动的力的施力物体是（     ） A．外界空气 B．气球本身 C．气球喷出的气体 D．细绳 5．（25-26八年级上·浙江台州·期末）油烟机分离油脂液滴的过程如下：先让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当油脂液滴由下往上从两金属板间通过时，油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（     ） A． B． C． D． 6．（25-26八年级上·浙江宁波·期中）将一铅球抛出到铅球落地的情景如图所示，选项中能正确反映这一过程中铅球所受重力的是（　　） A．铅球在运动过程中重力方向发生改变 B．铅球在最高点时所受重力达到最大 C．铅球在最高点时处于平衡状态 D．铅球所受重力的施力物体是地球 7．（2026·浙江·中考真题）神舟二十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，航天员乘组入驻空间站。下列说法错误的是（     ） A．在靠近空间站的过程中，载人飞船相对于空间站的位置是不断变化的 B．物体进入太空后，惯性会消失 C．载人飞船加速靠近空间站时，其受到的向前的推力大于向后的阻力 D．对接完成后组合体绕地球运动，其运动状态是不断改变的 8．（2026·浙江湖州·一模）关于“探究阻力对物体运动的影响”实验，下列说法错误的是（　　） A．此实验可以直接观察到小车在水平面上做匀速直线运动 B．要完成实验，每次小车都需要从同一斜面同一位置由静止释放 C．实验时阻力大小的改变可通过在长木板上铺粗糙程度不同的材料 D．小车速度改变的快慢是通过其在水平木板上的运动距离大小来比较的 9．（2026·浙江绍兴·二模）平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方，以下判断正确的是（　　） A．乙图中，车此时一定处于静止状态 B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人 C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D．乙图中拉环没有惯性，丙、丁图中拉环有惯性 10．（25-26八年级上·浙江杭州·期末）某同学用弹簧、KT板、挂钩等材料自制弹簧测力计甲，再用实验室里的弹簧测力计乙与其水平对拉检验准确性。下列有关说法正确的是（     ） A．甲、乙两测力计的量程相同 B．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 C．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 D．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力 11．（26-27八年级上·浙江金华·阶段检测）如图所示，两位同学各用50N的力沿相反方向拉一个测量范围为0~100N的弹簧测力计，关于弹簧测力计说法不正确的是（　　） A．测量前，弹簧测力计应在水平方向调零 B．弹簧测力计的示数是50N C．左手受到的弹力方向水平向右 D．左手受到的弹力是由于左手发生弹性形变产生的 12．（25-26八年级上·浙江台州·期末）如图所示，将一根筷子插入土豆中，再用铁锤快速向下敲打筷子，发现土豆不断往上爬。下列说法正确的是（     ） A．静止时，土豆受到的摩擦力方向为竖直向上 B．静止时，土豆的重力和筷子对土豆的摩擦力是一对相互作用力 C．敲打时，铁锤对筷子的力与筷子对铁锤的力是一对平衡力 D．敲打时，土豆往上爬升，是因为它受到惯性的作用 13．（25-26八年级上·浙江湖州·期末）在手握杯子的实验中，小科把杯子拿起，并停在空中保持不动，以下情形会使得小科的手与杯子之间摩擦力增大的是（     ） A．往杯中继续加水 B．增大手对杯子的握力 C．戴上防滑手套，再握住水杯 D．手和杯均竖直向上匀速抬起 14．（25-26八年级上·浙江宁波·期末）余姚人做青团时会用艾草汁染色的糯米团来包裹豆沙、黑芝麻等馅料，其包馅过程如图所示，图中青团对手的压力、压强前后变化说法正确的是（     ） A．压力变小 B．压强变小 C．压力变大 D．压强变大 15．（25-26八年级上·浙江台州·期末）生物的结构与功能相适应。下列各种生物的结构特征中，与增大压强有关的是（     ） A．鸭子扁平的蹼足 B．啄木鸟尖而长的喙 C．鲫鱼流线型的身体 D．骆驼宽大的趾 16．（25-26八年级下·浙江金华·期中）如图是医院为病人输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法错误的是（     ） ①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变 ②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大 ③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变 ④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 17．（25-26八年级上·浙江衢州·期末）如图所示，将一个底部扎有橡皮膜的塑料瓶竖直向下逐渐浸入水中。在向下浸入的过程中，橡皮膜受到水的压强的变化情况为（     ） A．变大 B．不变 C．变小 D．无法判断 18．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置，同学们得到如下结论，错误的是（　　） A．控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等 B．致使小车在水平面上减速的原因，是小车受到向后的阻力 C．平面上铺设不同的材料，目的是通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小 D．通过实验，伽利略直接得出了牛顿第一定律 19．（25-26八年级上·浙江金华·期末）为研究液体压强，小宁制作了如图所示的实验装置，伸缩支架放在水平桌面上，装置中盛有适量的水。下列说法正确的是（     ） A．用橡皮膜的凸起程度表示水的压强运用了转换法 B．降低伸缩支架高度时，橡皮膜的形变程度变大 C．研究液体压强与液体质量关系时，只需往漏斗中加水 D．其他条件不变，只把水换成等体积盐水，橡皮膜的形变程度变小 20．（26-27八年级上·浙江·单元测试）某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋 B 制成的测力计测量的精确度高 B．将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N C．将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N D．当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm 二、填空题（26分） 21．（26-27八年级上·浙江·单元测试）如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。请在（a）图中画出手受到弹簧拉力的示意图。 ________ （b）图中弹簧对桌面的压力是由于 ________ （手/弹簧/桌面）形变产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的 ________ 不同。 22．（26-27八年级上·浙江台州·阶段检测）如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将_______ （选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验用到的科学方法是_______ 。 23．（26-27八年级上·浙江金华·阶段检测）如图所示，矿泉水瓶上有凹凸不平的花纹，这是通过增大______的方式来增大摩擦；用8N的力握住重4N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止。如果慢慢向矿泉水瓶中加水（未溢出），仍保持静止的矿泉水瓶受到的摩擦力______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 24．（26-27八年级上·浙江金华·阶段检测）如图所示，重为10牛的物块在F＝4牛的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物块继续向前运动，经过C点，最终在D点停下。物块在AB段所受的摩擦力大小为______牛；撤去拉力后，物块还能继续往前运动一段距离，原因是__________________；物块在BC段所受的摩擦力______（填“大于”“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力。 25．（25-26八年级上·浙江台州·期末）如图所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d，抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。 (1)橡皮膜c的形变情况是________（填“向上凹”“向下凸”或“保持原状”）。 (2)橡皮膜b、d在同一深度，它们的形变程度________（填“相同”或“不同”）。 (3)科学上，将一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的量转换成容易观察或测量的现象来进行研究的方法叫转换法。上述探究过程运用了转换法，以下实验也运用转换法的是________。 A．通过类比水压来认识电压 B．用光线表示光的传播方向和路径 C．通过小灯泡的亮度来判断物质的导电性 D．测量溢水杯排开水的重力来研究物体受到的浮力 三、探究题（28分） 26．（25-26八年级上·浙江金华·阶段检测）如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，。 请回答下列问题。 (1)该实验是通过________来反映力的作用效果。 (2)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是________。 (3)由A、C两组实验能得到的结论是________。 27．（26-27八年级上·浙江台州·阶段检测）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小科同学在如图甲所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。 (1)图甲中能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据______的原理。 (2)通过比较甲图中实验______（填序号），可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 (3)小科发现用图甲装置测量摩擦力时弹簧测力计指针总是晃动，不便于读数。为此他将实验进行了改进（如图乙），当皮带逆时针转动时，木块受到的摩擦力方向为____________。（选填“水平向左”或“水平向右”） (4)对比图甲中①③两个实验，小科也得出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，小宇却认为这是错误的，小宇的理由是__________________。 (5)小科利用乙图装置，改变传送带运动速度，根据实验数据绘制的速度与时间（v-t）和拉力与时间（F-t）的关系图像（如图丙），分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是____________。 28．（25-26八年级上·浙江宁波·期末）在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，某科学兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材。 (1)为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较________两图所示的实验。 (2)小科同学对比甲、乙两图，提出一个猜想：在同一液体中，探头距离烧杯底部距离越小，液体压强越大。小宁同学只利用图乙中现有器材，保持探头位置不动，进行了简单操作后跟图甲对比（若图甲中探头的深度为h），就验证了小科同学的猜想是错误的。小宁同学的操作是________。 (3)小宁将矿泉水瓶装满水，继续探究。在M和N处各打一个小孔，如图丁①所示。当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图丁②所示的B、C点。接着他将接水盘向下移动，使得MA=ND，此时水的落点为E、F点。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与________（填“AB”或“DF”）的距离。 29．（23-24七年级上·浙江衢州·期末）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的情况下才能发生。如果空气阻力可以忽略，物体的下落也可近似地看做自由落体运动。为探究自由落体运动时下落的时间与哪些因素有关， 小科做了如下猜想： 猜想一： 与物体的材料有关 猜想二： 与物体的质量有关 猜想三： 与物体下落的高度有关 为验证以上猜想， 小科用三个金属球做了一系列的实验， 实验数据记录如下： 实验序号 材料 质量/千克 下落的高度/米 时间/秒 1 铁球 1 20 1.96 2 铁球 1 30 2.47 3 铅球 1 20 1.96 4 铅球 2 20 1.96 (1)实验开始时，要保持每个物体都由静止释放的目的是_________； (2)为了验证猜想一， 应比较_________两次实验（填实验序号）； (3)实验中， 他选用铁球而不选用相同质量的泡沫球进行实验， 其原因是_________； (4)若航天员在月球上同一地点、同一高度同时将质量相同的铁片和羽毛由静止释放，根据表中数据，它们将 。 A．同时落地 B．铁片先落地，羽毛后落地 C．羽毛先落地， 铁片后落地 四、解答题（36分） 30．（26-27八年级上·浙江台州·阶段检测）月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地——月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为物体在月球上受到重力的6倍。求： (1)月球车被送到月球上时的重力是多少？ (2)地月距离约为3.84×105km，若在月球表面放置一平面镜，地面工作人员向该平面镜发射一束激光，经过多长时间工作人员能接收到反射回来的激光？（g取10N/kg，激光传播的速度均为3×108m/s） 31．（25-26八年级上·浙江杭州·阶段检测）小明在水平地面推动一个木箱向右做匀速直线运动，已知木箱质量为5kg，木箱所受的摩擦力是箱子本身重力的0.2倍（忽略空气阻力，）。 (1)求小明的推力F。 (2)若箱子在运动过程中小明突然把推力变为8N，则此时木箱所受的摩擦力为多少N？ 32．（25-26八年级上·浙江嘉兴·期末）如图甲所示，置于水平地面的薄壁容器上面部分为正方体形状，边长，下面部分也为正方体形状，边长，容器总质量。容器内用细线悬挂的物体为不吸水的实心长方体，底面积，下表面与容器底面距离，上表面与容器口距离。现往容器内加水，设水的质量为M，已知。 (1)当时，求此时容器对水平地面的压强。 (2)当时，求出水对容器底部的压力F随M变化的关系式，并在图乙中做出F-M图像。 33．（24-25九年级下·浙江绍兴·自主招生）如图所示，有A、B、C三个物块质量分别是，，，通过从上到下的轻弹簧1、2、3和滑轮、轻绳竖直悬挂，A、B、C均处于静止状态。已知三根弹簧的弹力与形变量都满足F=200 x（x为弹簧的形变量，以米为单位），不计滑轮重力和一切摩擦。现用竖直向下的外力缓慢拉动A物体，在拉动过程中，弹簧与绳子始终竖直，到C物块刚要离开地面（A尚未落地，B没有与滑轮相碰），各段绳子和弹簧足够长（），求： (1)未拉动A物块前，三个弹簧的形变量； (2)C刚要离地时1弹簧上的弹力大小和此时的外力大小； (3)从静止状态到C刚要离开地面的过程中A下降的距离。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二章力与空间探索单元测试题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C C D B A B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A A D B B A D A C 1．B 【详解】火箭发动机工作时，燃料燃烧产生高温高压气体。火箭向下高速喷出这些燃气，火箭对燃气施加了一个向下的力。 根据物体间力的作用是相互的。火箭对燃气施加了向下的力的同时，燃气会对火箭施加一个大小相等、方向向上的反作用力，这个向上的推力是由被喷出的燃气施加给火箭的。故选B。 2．D 【详解】A．图中没有标注力的标度，无法通过标度定量表示80N的力，不符合力的图示的绘制要求，A错误。   B．虽然标注了代表40N的标度，拉力方向水平向左、作用点也在A点，但表示80N的拉力的线段长度仅为1倍标度长度，无法对应80N的力，不能准确表示力的大小，B错误。   C．拉力的箭头指向水平向右，和题干要求的“水平向左”的拉力方向完全相反，不符合题意，C错误。   D．标注了代表40N的标度，作用点在指定的A点，拉力方向水平向左，拉力对应的线段长度为2倍标度长度，刚好对应80N的力，完整且准确地满足力的图示的全部要求，D正确。   3．C 【详解】用大小相同的力F分别推可乐瓶的底部和顶部，力的大小和方向都相同，只有作用点不同，产生的效果不同。说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，故选C。 4．C 【详解】当松开封口夹子后，气球会向外喷出内部的气体，气球对喷出的气体施加了向后的作用力；根据物体间力的作用是相互的，喷出的气体会同时对气球施加一个向前的反作用力，这个力就是让气球向前运动的动力，因此该力的施力物体是气球喷出的气体。 故选C。 5．C 【详解】A．甲、乙金属板均带正电，带负电的油脂液滴会同时受到两侧金属板的吸引，不能按图示要求被确定的一侧金属板吸附并流入油杯，故A不符合题意； B．甲、乙金属板均带负电，同种电荷相互排斥，带负电的油脂液滴不会被金属板吸附，故B不符合题意； C．甲金属板带正电、乙金属板带负电，带负电的油脂液滴受到甲金属板的吸引和乙金属板的排斥，会向甲金属板运动并被其吸附，油杯位于甲金属板下方，可以收集流下的油脂，故C符合题意； D．甲金属板带负电、乙金属板带正电，带负电的油脂液滴会被乙金属板吸附，但油杯位于甲金属板下方，不能收集从乙金属板流下的油脂，故D不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】A．重力的方向始终竖直向下，不会发生改变，故A不符合题意； B．重力大小，铅球质量不变，重力大小不变，在最高点时重力也不会达到最大，故B不符合题意； C．铅球在最高点时，只受重力作用，合力不为零，不处于平衡状态，故C不符合题意； D．重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球，故D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A．在靠近空间站的过程中，载人飞船和空间站之间的相对距离不断缩小，因此载人飞船相对于空间站的位置是不断变化的，故A正确； B．惯性是物体的固有属性，只和物体的质量有关，物体进入太空后质量不会消失，因此惯性也不会消失，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，载人飞船加速靠近空间站时，合力方向与运动方向一致，因此其受到的向前的推力大于向后的阻力，故C正确； D．对接完成后组合体绕地球运动时，运动方向始终在发生变化，而运动状态的改变包括速度大小或运动方向的变化，因此组合体的运动状态是不断改变的，故D正确。 本题选择描述错误的，故选B。 8．A 【详解】A．由于小车在水平面上总是受到阻力作用，小车受力不平衡，处于非平衡状态，不能做匀速直线运动，故A错误，符合题意； B．“探究阻力对物体运动的影响”实验，让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时初速度相同，故B正确，不符合题意； C．在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小，故C正确，不符合题意； D．实验中小车运动的距离长短与所受的摩擦力大小有关，小车运动的距离短，表明受到的摩擦力大，应用转换法，小车速度改变的快慢是通过其在水平木板上的运动距离大小来比较的，故D正确，不符合题意。 故选A。 9．B 【详解】A．乙图中，拉环处于静止状态，说明此时车有可能静止，有可能做匀速直线运动，故A错误； B．车头在拉环的左方，由图可知拉环向左偏，说明公交车可能在刹车礼让行人，故B正确； C．由图可知此时拉环受竖直向下的重力、沿绳斜向左上方的拉力，这两个力不在同一直线上，所以拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力不是一对平衡力，故C错误； D．一切物体在任何情况下都具有惯性，故D错误。 故选B。 10．D 【详解】A．由于自制弹簧测力计甲的制作材料和工艺等与实验室的弹簧测力计乙不同，所以它们的量程不一定相同，A错误。   B．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。所以甲对乙的拉力和乙对甲的拉力大小是相等的，B错误。   C．一对平衡力是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。而甲对乙的拉力作用在乙上，乙对甲的拉力作用在甲上，这两个力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，C错误。   D．甲对乙施加拉力，同时乙也会对甲施加一个反作用力，这两个力分别作用在乙和甲两个不同的物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，符合相互作用力的特点，所以甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力，D正确。   故选D。 11．D 【详解】A．本次实验中弹簧测力计是沿水平方向使用的，为了消除弹簧自身重力对测量结果的影响，测量前需要在水平方向上调零，A正确。   B．弹簧测力计的示数显示的是挂钩端受到的拉力大小，当两侧各用50N的力反向拉弹簧测力计时，弹簧的弹力等于单侧的拉力，因此示数为50N，该数值也在0~100N的测量范围内，B正确。   C．左手对弹簧测力计施加了水平向左的拉力，根据力的作用是相互的，弹簧测力计会对左手施加反作用力，这个弹力的方向是水平向右，C正确。 D．弹力是施力物体发生弹性形变后，为了恢复原状对受力物体产生的力。左手受到的弹力，施力物体是弹簧测力计的挂钩/弹簧，因此这个弹力是弹簧发生弹性形变产生的，并非左手自身发生弹性形变产生，D错误。 故选D。 12．A 【详解】A．土豆静止时，受到竖直向下的重力和筷子对其竖直向上的摩擦力，二力平衡，因此摩擦力方向竖直向上，故A正确； B．土豆的重力和筷子对土豆的摩擦力都作用在土豆上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故B错误； C．铁锤对筷子的力和筷子对铁锤的力分别作用在筷子和铁锤上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误； D．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能说土豆受到惯性的作用，故D错误。 故选A。 13．A 【详解】当杯子悬空保持静止时，杯子在竖直方向受力平衡，手和杯子之间的静摩擦力和杯子的总重力是一对平衡力，大小相等。 A．往杯中继续加水，杯子的总重力增大，静摩擦力需要同步增大才能继续平衡重力，因此手与杯子的摩擦力增大，故A符合题意； B．增大手对杯子的握力或戴上防滑手套时，杯子的总重力都保持不变，所以静摩擦力不变，故BC不符合题意； D．手和杯竖直向上匀速抬起时，杯子仍处于平衡状态，静摩擦力仍然等于杯子总重力，大小不变，故D不符合题意。 故选A。 14．D 【详解】青团包馅前后质量不变，静止在手中时，青团对手的压力大小等于青团受到的重力，因此压力大小不变。包馅后青团与手的接触面积变小，根据可知，在压力一定时，受力面积减小，压强增大。 故选D。 15．B 【详解】A．鸭子扁平的蹼足，增大了足与地面的接触面积，减小了压强，A不符合题意。 B．啄木鸟的喙，减小了受力面积，可以增大压强，便于取食，B符合题意。 C．鲫鱼的流线型体型是为了减少水的阻力，C不符合题意。 D．骆驼的宽大脚掌增大了与地面的接触面积，减小了压强，有助于在沙漠中行走，D不符合题意。 16．B 【详解】①②瓶A中上方气体的压强为外界大气压与瓶A中的液体产生的压强差，瓶A中的液体面下降，液体产生的压强就减小，所以瓶A中上方气体的压强会增大，故①错误，②正确。 ③④进气管C处的压强为大气压强，不变化，从C到滴壶B之间的液柱高度不变，所以滴壶B中的气体压强在瓶中药液输完以前是不变的，故③正确，④错误。 故选B。 17．A 【详解】塑料瓶在竖直向下浸入的过程中，水的密度不变，橡皮膜所处的深度不断变大，根据可知，橡皮膜受到水的压强不断变大。故选A。 18．D 【详解】A．控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等，故A正确，不符合题意； B．小车在水平面上减速是因为受到了阻力的作用，故B正确，不符合题意； C．平面上铺设的材料不同，接触面的粗糙程度不同，从而改变阻力的大小，故C正确，不符合题意； D．牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学推理得出的，因此不能直接通过实验验证，故D错误，符合题意。 故选D。 19．A 【详解】A．用橡皮膜的凸起程度反映水的压强大小，把不易直接观察的液体压强转换为容易观察的橡皮膜形变，运用了转换法，故A正确； B．降低伸缩支架高度时，漏斗与橡皮膜的竖直高度差减小，橡皮膜处水的深度减小，受到的液体压强减小，形变程度变小，故B错误； C．只往漏斗中加水时，水的质量和橡皮膜所处深度同时改变，没有控制液体深度不变，不能研究液体压强与液体质量的关系，故C错误； D．盐水的密度大于水，其他条件不变时，橡皮膜处盐水产生的压强更大，橡皮膜的形变程度应变大，故D错误。 故选A。 20．C 【详解】A．由图乙可知，在测量范围内，如拉力为5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高，故A错误； BC．A最大受到10N的拉力，在弹性范围内最多伸长20cm，B在弹性范围内，受到的最大拉力为15N，最多伸长15cm，将本实验中两根相同的橡皮筋并联起来使用时，故A只能伸长15cm，根据在测量范围内受到拉力与伸长成正比，故A最多受到的拉力 FA大=×10N=7.5N 将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为 7.5N+15N=22.5N 将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，由两根橡皮筋受到的最大拉力可知，能够测的力最大值为10N，故B错误，C正确； D．A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下，橡皮筋伸长量与橡皮筋受到的拉力大小变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长与受到拉力成正比，橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时有 解得Δx=16cm 故D错误。 故选C。 21． 弹簧 方向 【详解】【小题1】当手拉弹簧时，手受到的拉力作用在手上，方向指向弹簧，用F表示，如图： 物体发生弹性形变，会产生弹力，发生形变的物体就是产生弹力的施力物体。（b）图中，由于弹簧对桌面有压力的作用，此压力是弹力，其施力物体是弹簧，所以弹簧对桌面的压力是由于弹簧发生形变产生的。 如图分别用手“压”或“拉”弹簧，弹簧缩短或伸长，说明力可以改变物体的形状，同时用力方向不同，产生的效果也不同，说明力的作用效果与方向有关。 22． 下降 转换法 【详解】用力按压桌面时，桌面会发生肉眼难以观察的微小形变，向下凹陷，这会导致两个平面镜向中间倾斜、镜面向下偏折。根据光的反射规律，光的入射角会发生改变，最终经两次反射后的光线落点会在墙面向下移动，因此光点位置下降。 桌面的形变非常微小，无法直接用肉眼察觉，实验中将不易观察的桌面微小形变，转换为容易观测的墙面上光点的明显移动来间接验证，这种科学方法是转换法。 23． 接触面的粗糙程度 增大 【详解】增大摩擦的方式有两种，分别是增大压力、增大接触面的粗糙程度。矿泉水瓶上的凹凸花纹，是在压力不变的前提下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止瓶子滑落。 当瓶子竖直保持静止时，它在竖直方向受力平衡，竖直向下的总重力和竖直向上的静摩擦力是一对平衡力，二者大小相等。向瓶中加水后，瓶子和水的总重力变大，仍保持静止的情况下，静摩擦力会和变大后的总重力平衡，因此摩擦力增大。 24． 4 物块具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动 等于 【详解】物块在AB段沿水平面做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等。已知拉力F=4N，因此AB段物块受到的滑动摩擦力大小为4N。 一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，也就是惯性。撤去拉力后，物块由于自身具有惯性，要维持之前的向前运动状态，因此还能继续往前运动一段距离。 滑动摩擦力的大小只和接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力大小有关。物块在BC段运动时，物块自身重力不变，因此对水平面的压力大小不变，同时题目明确说明水平面粗糙程度相同，所以BC段的滑动摩擦力大小和AB段的滑动摩擦力大小相等。 25．(1)向上凹 (2)相同 (3)C 【详解】（1）橡皮膜c位于塑料盒的下表面，水对橡皮膜的压强方向垂直于膜面并指向盒内，因此橡皮膜c向上凹。 （2）橡皮膜b、d所处水的深度相同，根据液体内部同一深度向各个方向的压强相等可知，它们受到水的压强相等。橡皮膜相同，所以形变程度相同。 （3）A．通过类比水压来认识电压，采用的是类比法，故A不符合题意； B．用光线表示光的传播方向和路径，采用的是模型法，故B不符合题意； C．通过小灯泡的亮度来判断物质的导电性，将不易直接观察的导电性转换为容易观察的小灯泡亮度，采用的是转换法，故C符合题意； D．测量溢水杯排开水的重力并将其与物体受到的浮力进行比较，不属于转换法，故D不符合题意。 故选C。 26．(1)钢条的弯曲程度 (2)AD (3)在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同 【详解】（1）力可以使物体发生形变，实验中通过钢条弯曲的形变大小（弯曲程度） 直观反映力的作用效果，这是转换法。 （2）探究力的作用效果与力的大小关系时，要控制力的方向、作用点相同，只改变力的大小。 A、D中，力都向左、作用点都在钢条顶端，，钢条弯曲程度不同，符合控制变量要求。 （3）A、C中，两个力方向都向左，仅作用点位置不同，钢条弯曲程度差异明显，说明作用点影响力的作用效果。 27．(1)二力平衡 (2)①② (3)水平向左 (4)没有控制接触面粗糙程度相同 (5)传送带速度改变，但拉力大小不变，即摩擦力大小不变 【详解】（1）沿水平方向匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，水平方向上受到的弹簧测力计拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，因此弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 （2）探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。实验①②的接触面都是桌面（粗糙程度一致），②在木块上增加了砝码、压力更大，符合控制变量的要求。 （3）皮带逆时针转动时，皮带相对于木块向左运动，则木块相对于皮带向右运动，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，因此木块受到的摩擦力方向水平向左。 （4）探究滑动摩擦力和压力的关系时，必须控制接触面粗糙程度一致，但①的接触面是桌面、③的接触面是毛巾，粗糙程度不相同，存在两个变量，无法得出压力对滑动摩擦力的影响规律。 （5）从图像可见，传送带速度变化的过程中，拉力F始终恒定为4N，木块始终处于平衡状态，滑动摩擦力大小始终等于拉力，没有随速度变化而改变，因此说明滑动摩擦力与运动速度无关。 28．(1)乙、丙 (2)保持探头位置不变，倒出图乙烧杯中的水使探头的深度小于（或等于）h (3)DF 【详解】（1）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该控制探头的深度相同，改变液体的密度，应该比较乙、丙两图所示的实验。 （2）要验证小科同学的猜想是错误的，根据控制变量法，应控制液体密度和探头的深度都不变，只改变探头到烧杯底部的距离，根据题意和图示可知，应进行的操作是：保持探头位置不变，倒出图乙烧杯中的水使探头的深度小于（或等于）h即可。 （3）M、N深度不同，MA=ND，消除下落高度影响；M处对应水流落点C，N处对应水流落点F，对比AC与DF的水平距离，距离越远代表液体压强越大，从而探究压强与深度的关系。 29．(1)保证物体做自由落体运动 (2)1、3 (3)相同质量的泡沫球体积较大，空气阻力相对于重力不可忽略，不能看成是自由落体 (4)A 【详解】（1）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。保持每个物体都由静止释放的目的是保证物体做自由落体运动。 （2）为探究自由落体运动时下落的时间与物体的材料有关，必须控制质量和下落高度相同，而材料不同，根据表格数据，1、3两次实验满足要求。 （3）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，必须阻力相对于重力很小，可以忽略，而相同质量的泡沫球体积较大，空气阻力相对于重力不可忽略，不能看成是自由落体。 （4）根据3、4数据知道，与质量无关，比较1、3知道，与材料无关，说明自由落体运动的快慢与物体的材料、质量无关；在月球上没有空气，没有阻力，是自由落体运动，高度相等时，小铁片和羽毛将同时落地，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 30．(1)200N (2)2.56s 【详解】（1）月球车在地球上受到的重力 月球上的重力 （2）激光从地球发射到月球、再反射返回地球，传播的总路程是地月距离的2倍，即激光走过的总路程 激光传播的时间 31．(1)10N (2)10N 【详解】（1）木箱的重力 已知木箱所受的摩擦力是箱子本身重力的0.2倍，所以摩擦力 因为木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以小明的推力 （2）当推力变为8N时，由于木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变，根据滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力大小不变，所以此时木箱所受的摩擦力仍为10N。 32．(1)300Pa (2) 当水的质量时，液体对容器底的压力等于水的重力 当水质量时，关系式 【详解】（1）当时，水的体积为 而长方体下表面与容器底面之间的体积为 水面还没有到达物体的下表面，即水面还没有到达长方体的下表面，此时水可看作柱体；容器对水平地面的压力 容器的底面积 此时容器对水平地面的压强为 （2）当水面恰好达到物体下表面时，水的体积 水的质量 当水的质量时，液体对容器底的压力等于水的重力 是一个正比例函数，作出图像； 长方体浸入下长方体的体积为 当注入的水时，恰好把下面的正方体注满，此时水的深度为6cm，此时水对容器底的压力 水质量时，关系式 它是一个一次函数，图像是一条直线。 所以水对容器底部的压力F随M变化的关系式为：当水的质量时，液体对容器底的压力等于水的重力 当水质量时，关系式 所以图像如下图所示： 33．(1)0.1m，0.05m，0.05m (2)100N，40N (3)1.2m 【详解】（1）对弹簧1，弹簧1下方悬挂轻质定滑轮，滑轮两侧绳子的拉力都等于A的重力，A的重力 因此弹簧1的弹力 弹簧1的形变量为伸长量，由，则弹簧1的形变量 对弹簧2，弹簧2上端的绳子拉力等于A的重力，因此弹簧2的弹力等于A的重力，即 形变量为伸长量，则弹簧2的形变量 对弹簧3：隔离B物体受力分析，竖直向上弹簧2拉力，竖直向下 B 的重力 弹簧3弹力，B静止，受力平衡，则有 则弹簧3弹力 方向向上，弹簧3被压缩。 则弹簧3的形变量 （2）C刚要离开地面时，地面对C的支持力为0，弹簧3的弹力等于C的重力，弹簧3弹力 此时弹簧3从压缩变为伸长，对B受力分析，向上的绳子拉力需要平衡B的重力和弹簧3的拉力，即 定滑轮两侧绳子拉力均为，因此弹簧1的弹力 对A受力分析，A受竖直向下的重力、向下的外力，向上的绳子拉力，缓慢运动受力平衡，因此外力大小 （3）弹簧1形变变化，初始伸长；末态伸长量 弹簧1增加伸长量 弹簧1变长，定滑轮向下移动，滑轮下移，左右绳各放出，绳总释放长度 弹簧2形变变化， 初始伸长，C刚要离地时，弹簧2的弹力等于向上的绳子拉力，末态伸长量 弹簧2增加伸长量 弹簧3形变变化，初始压缩，末态伸长量 弹簧3从压缩 0.05m 变为伸长 0.15m，弹簧3总形变量变化 A下降总距离 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $