3.1 拆解我的小车模型 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

| 15页
| 127人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

1.拆解我的小车模型 “玉兔”号月球车是一种能在月球表面行驶,并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂任务的专用的车辆。与地球上的车相比它有特别的结构。 行业PPT模板http:///hangye/ 聚焦 “玉兔”号月球车有什么特点?它与地球上的普通小车相比,有什么不同? 探索1 科学家常利用实物模型开展研究,我们也可以借助研究小车模型来研究月球车,拆解小车模型,分析小车模型的结构,交流我们对小车模型的结构及其作用的认识。 探索1 科学家常利用实物模型开展研究,我们也可以借助研究小车模型来研究月球车,拆解小车模型,分析小车模型的结构,交流我们对小车模型的结构及其作用的认识。 探索1 科学家常利用实物模型开展研究,我们也可以借助研究小车模型来研究月球车,拆解小车模型,分析小车模型的结构,交流我们对小车模型的结构及其作用的认识。 车架 车轮、车轴 电池 电动机 探索1 科学家常利用实物模型开展研究,我们也可以借助研究小车模型来研究月球车,拆解小车模型,分析小车模型的结构,交流我们对小车模型的结构及其作用的认识。 车架: 车轮、车轴: 电池: 电动机: 支撑固定所有零件 减少摩擦,让车平稳运行 提供电能 把电能转化为动力,驱动车轮转动 探索2 观察图片中的月球车模型,与我们的小车模型进行对比,分析月球车的结构。 说一说月球表面的环境有什么特点,月球车有什么特别的设计,与同学交流。 月球表面环境特点: 1.地面布满松软月壤,容易下陷打滑; 2.昼夜温差极大,没有空气; 3.没有氧气,无法使用燃油发动机; 4.太阳能充足。 探索2 观察图片中的月球车模型,与我们的小车模型进行对比,分析月球车的结构。 说一说月球表面的环境有什么特点,月球车有什么特别的设计,与同学交流。 探索2 观察图片中的月球车模型,与我们的小车模型进行对比,分析月球车的结构。 说一说月球表面的环境有什么特点,月球车有什么特别的设计,与同学交流。 探索2 观察图片中的月球车模型,与我们的小车模型进行对比,分析月球车的结构。 说一说月球表面的环境有什么特点,月球车有什么特别的设计,与同学交流。 依靠太阳能发电,持续提供电力 6个筛网轮:减轻重力,增大摩擦力,防止打滑、侧翻 机械臂 避障相机 远程控制、自动躲避障碍,完成探测、考察、收集和分析样品等任务 探索3 比较小车模型和月球车模型结构的异同。 1.橡胶车轮; 2.普通锂电池供电; 3.车轮数量一般为4个; 4.四结构简单,没有探测设备 都有车架、车轮、车轴、动力电机、依靠电力驱动,有减震结构,能平稳行驶 1.6个金属网状车轮; 2.依靠太阳能发电; 3.配备摄像头、通信天线、探测仪器等; 4.高强度耐温结构,适应太空极端环境 研讨 1.通过拆解分析小车模型,我们对小车的认识有哪些变化? 通过拆解小车模型,我们认识到小车是由车架、电池、小电动机、车轮等部件组成的,各部分部件协作才能让小车动起来。 理解了结构与功能的对应关系。 研讨 2.与普通小车模型相比,月球车模型的结构有哪些特殊的地方?这种特殊之处与月球环境有什么联系? 1.六个宽大车轮:月面松软崎岖,增大接触面。及防止下陷。提升越障能力; 2.太阳能电池板:月球无大气,靠太阳能发电提供持续动力; 3.减震:悬挂结构,月面多坑洼碎石,减少颠簸保护精密仪器; 4.导航相机和天线:月球无导航信号,用于识别路况,接收指令,传回数据; 5.特殊材料与密封:月球温差大,有宇宙射线,保护设备不受极端环境影响. 拓展 为了满足不同的需要,人们发明和改进了不同类型的车辆。观察下列车辆,思考它们的结构有什么特点和特别的功能 太阳能汽车 消防车 太阳能板 (节能环保、无尾气排放) 加长云梯、大容量水箱、大功率发电机 (高空救援、灭火、抢险) 拓展 为了满足不同的需要,人们发明和改进了不同类型的车辆。观察下列车辆,思考它们的结构有什么特点和特别的功能 赛车 收割机 低矮车身、宽大轮胎、大马力发电机 (降风阻、抓力强、行驶块) 宽厚深花纹、大轮胎、收割刀具 (不易陷入农田、收割农作物) $

资源预览图

3.1 拆解我的小车模型 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版-第1页
1
3.1 拆解我的小车模型 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版-第2页
2
3.1 拆解我的小车模型 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版-第3页
3
3.1 拆解我的小车模型 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版-第4页
4
3.1 拆解我的小车模型 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版-第5页
5
3.1 拆解我的小车模型 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。