第一单元第四节 系统的计算环节 课件-2026-2027学年信息科技六年级上册川教版

第4节 系统的计算环节 第一单元 走进智能新生活 情境导入 01 认识计算概念 02 目录 剖析工作流程与三大作用 03 动手实践体验 04 课堂总结与拓展 05 情境导入 01 从生活出发 情境导入：台灯会思考吗? 智能台灯的奇妙功能： → 欢欢正在书桌前用智能台灯读书，爸爸介绍“一键阅读定时”功能 → 台灯是怎么知道“时间到了”并提醒我们的? →它真的会“思考”吗? 系统的计算环节--原来智能设备的“聪明”背后藏着关键的计算过程 02 认识计算概念 计算不只是算数! 广义计算的概念建构 什么是计算 系统中把输入按一定规则转换成另一种形式的过程 电风扇：输入挡位→输出转速 无人机：输入目标位置→输出飞行线路 广义计算的概念 生活实例 计算器：输入数字与符号→输出结果 摄像头：输入图像→输出人脸分析 机械手臂：输入任务→输出动作顺序 03 剖析工作流程与三大作用 智能台灯定时流程：输入→计算→输出闭环 智能台灯的智慧心跳： ① 开灯启动 → 按下“一键阅读定时”键 ② 亮度5挡 → 系统进入阅读模式 ③ 等待45分钟 → 控制器精准计时 ④ 亮度1挡 → 提醒用眼休息 ⑤ 等待30秒 → 给出缓冲时间 ⑥ 自动关灯 → 完成健康护眼闭环 输入→计算→输出，三步构建系统智能! 04 动手实践体验 亲手触摸计算的力量 体验智能台灯的计算过程 启动交互模拟： 点击“一键阅读定时”按钮，触发系统运行 输入阶段：按键信号被接收 → 计算阶段：控制器精准计时（45分钟→30秒）并判断状态转换 输出阶段：灯光由5挡→1挡→关闭 + 提醒音效 全程无需人工干预，计算让台灯真正‘聪明’起来 05 课堂总结与拓展 共建知识框架 计算思维让系统‘聪明’起来--共建知识框架 系统核心模型： 输入→计算（控制器）→输出 三大作用： ① 分析处理输入 → 查询按键状态 ② 选择与决策 → 确定定时执行步骤 ③ 操作与调节 → 精准控制0~5挡亮度 责任升华: 计算思维让设备更智能，科学用眼、定时休息才是真智慧! 1、在智能系统中，计算是指把（ ）按一定规则转换成另一种形式的过程，而不仅仅是指数学运算。 填空题 2、智能台灯控制器查询“一键阅读定时”键是否被按下，这一过程体现了计算环节中“选择与决策”的作用。 判断题： 关于系统中“计算环节”的理解，下列说法正确的是（ ） A、计算环节仅存在于计算机等电子设备中，机械装置不存在计算环节 B、系统中的计算就是把输入按一定规则转换成输出的过程 C、计算环节的作用只有操作与调节，不包含分析与决策 D、智能台灯的亮度调节完全由人工完成，与计算环节无关 选择题： 谢谢大家 $