天津市北辰区实验中学2026-2027学年九年级上学期第一次知识摸底化学试题

2026-2027学年第一学期九年级第一次知识摸底 化学试卷 相对原子质量H:1 C:12N:140:16Na:23S:32 C1:35.5 第I卷（选择题共30分） 一、选择题 (每题只有一个选项符合题意，共20分） 1.下列变化涉及化学变化的是 A.碘升华 B.石蜡熔化 C.纸张燃烧 D.水结冰 2. 空气中含量较高且可用于食品防腐的气体是 积 A.N2 B.O C.C0 D.He 器 3.下列物质属于混合物的是 A.液态氧 B.洁净的海水 C.冰水混合物 D.氧化镁 震 4.天津小吃煎饼果子上抹有的甜面酱中含钾、钙、钠等，这里的钾、钙、钠是指 A.元素 B.原子 C.分子 D.单质 5.下列实验操作正确的是 A.引燃酒精灯 B.检验氧气 60 50 C.读取液体体积 D.倾倒液体 5202-5202 30 6.下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是 A.二氧化疏 B.烟尘 C.臭氧 D.二氧化碳 7.碳元素和氧元素最本质的区别是 A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 D.中子数和核外电子数之和不同 8.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产 9.南开大学科研团队设计并合成了新型含氟化合物，优化了锂电池性能。氟元素在 素周期表中的信息和氟原子结构示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A.氟属于非金属元素 B、氯原子的核外电子数为7 9F 氟 C.氟的相对原子质量为19.00 19.00 D.氟原子在化学反应中易得到电子 10.对下列事实的微观解释中，不正确的是 A.氢气可燃烧，二氧化碳能灭火一司种分子性质相同，不同种分子性质不同 B.梨树花开，香满津城一分子在不断地运动 C.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快一受热时分子运动速率加快 D.氧气加压液化可装入钢瓶中一加压后，氧分子体积变小 二、选择题（有1-2个选项符合题意，每题2分，共10分） 11.人类离不开空气。下列有关空气及其成分说法不正确的是 A.工业上采用分离液态空气法获得氧气 B.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D.空气质量日报中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 12.分析如图的4种分子模型，下列说法正确的是 1 氧分子 氢分子 氨分子 二氧化碳分子 (Q) (H) (NH) (CO2) 4.氧气和二氧化碳中都含有氧分子 B.氢气由2个氢元素组成 C.氨气由1个氨原子和3个氢原子构成 D.二氧化碳分子中碳原子和氧原子的个数之比为1：2 13.下列实验设计能达到目的的是 选项 A B 弹簧夹 00 空 实验 浓氨水 木炭 目的 测定空气中氧气的含量 探究分子运动现象 选项 带火星 的木条 实验 过氧 目森3格 探究二氧化锰是过氧化氢分解的 目的 检查装置的气密性 催化剂 A.A B.B C.C D.D 14.两种气体发生化学反应的微观示意图如下图所示，其中相同的球代表同种原子， 下列说法中正确的是 OO+C0-○0+O0 A.该反应的反应物分子不可分 B,该反应属于化合反应 C.化学反应前后原子的种类不变 D.生成物一定是氧化物 15.下列有关计算的说法中正确的是 k等质量的H,0和H,0,所含氧元素质盘比为17：18 B.碳酸钠Na,C03和氯化钠NaC1的固体混合物2.3g,其中含氧元素4.8g,则该 混合物中氯元素的质量为6.9g C.某氮的氧化物中，氯、氧无素的质量比为7：12则该氧化物的化学式为N,05 D.当二氧化硫和三氧化硫含有相同质量的氧元素时，两物质的质量比为6：5 第Ⅱ卷 (非选择题共70分) 三、 填空题（共20分） 16.（4分)化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氨气④二氧化碳。 选择适当物质填空（填序号）。 (1)可供给呼吸的气体是 (2)可用于制造电光源的是 (3)可使澄清的石灰水变浑浊的是 (4)可用于制造氮肥的是 17.（10分)用化学用语填空： (1)氢元素 (2)3个氮原子 (3)5个二氧化碳分子 (4)7个钠离子 (5)2个硫酸根离子 (6)氯化镁 (7)氧化铜 (8)碳酸钙 (9)氧化铝中铝元素的化合价 (10)保持水化学性质的最小粒子是 8.6分)程电池广泛应用于通信、电动车行业，图0是锥元素在玩素周期表中的酮 分信息，图②是锂原子的结构示意图，请回答下列向题： Li o明o@明@》 694 (1)儿i属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 (2)A、B、C三种粒子中表示阴离子的是（用离子符号表示） ,图中共能表示 种元素，属于原子的有（选填“A”、“B”、“C”)。 (3)A、B、C三种粒子与图②所示元素化学性质相似的是 (选填“A”、“B”、“Cm. (4)A、B、C三种粒子中属于相对稳定结构的有 (选填“A”、“B”、“C”). 四、简答题（共20分） 19.(6分)写出下列反应化学方程式 (1)疏在氧气中燃烧 (2)镁条在空气中燃烧 (3)氯酸钾与二氧化锰混合加热 20. (10分)AH是初中化学常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A 是暗紫色固体，B为黑色固体，E是无色液体，D能使带火星的木条复燃，将G放入D 中然烧，可观察到火星四射，生成黑色周体H,请根据物质间的相互转化关系回答以下 问题。 B E② ① A 加热 点燃 H (1)写出下列物质的名称： A F (2)写出下列反应的化学方程式，并指出其基本反应类型。 反应②： 基本反应类型是 反应③： 基本反应类型是 (3)为证明反应②中照色固体B的作用，某同学设计了如图实验： 黑色粉末 带火星的木 01g 带火见的 条不复燃 木条复警 过法。洗涤丘复 无色液体 干燥、称重1V E ①步骤V中称得固体质量应为 ②重复实验时会重复出现步骤【、I的现象，由此可知黑色固体B在化学反应②中 作用。 21. (4分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 如图是加热氧化汞粉末时，氧化汞分子的分解示意图： Hg Hg Hg (1)微观上，汞是由 (填“汞原子”或“汞分子”)构成的。 (2)写出如图反应的化学方程式 (3)反应前后原子个数 (填“有”或“没有”)变化。 五、实验题（共23分) 22.(13分)实验室常用下列装置来制取氧气： 时意具西 (1)写出图中标号仪器的名称：① ② (②)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，依据B装置中有分液漏斗，思考选择B装 作为发生装置的优点为 。 若想要收集较纯净的氧气，可 选用的收巢装置为 (填字母). (③)用高锰酸钾制备氧气的发生装置应选择 得出高锰酸钾制氧气反应的 化学方程式 在实验方案中，下列图标不需 要标注的是 (填字母)。 A热烫 B.明火 C.用电 (④)已知氢气密度比空气小且难溶于水，实验室用锌粒（固体）和稀疏酸（液体）反应制取 氢气，选择的一组发生装置和收集装置为 (填字母)。 (⑤)当选用E装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是 (填序号)。 A.收集前，集气瓶中未注满水 B.集气瓶在移出水面前未盖玻璃片 C.未见气泡连续均匀目出时就开始收集 (6)使用右图装置，欲收集密度比空气大的气体，气体从 进（填a或b). (7)探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木 炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下 (填“快速”或“缓慢”)插 入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。 (⑧)下列实验能达到相应目的的是 (填字母) 干燥的 烧杯 A 检查装置的气密性 B.、探究蜡烛在空气中燃烧的生 C.证明液态水与气态水可 成物 以相互转化 23.(10分)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实 验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记； 止水夹 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上 的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内， 红磷 塞紧橡皮塞； ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 (1)二百多年前，化学家 (填序号)利用汞能和氧气发生反应，研究空气成分。 A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.阿伏加德罗 (2)步骤②集气瓶中的反应方程式为 (3)步骤②反应中实验现象为 (4)步骤③冷却后打开止水夹后观察到的现象是烧杯内的水沿导管进入集气瓶中停留 在刻度处，由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的 (⑤)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ 成功，原因是 。(用化学方程式解释) (6)实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是 六、计算题（共7分） 24.葡萄糖（化学式C06)在人体组织里经过醇的催化，转变成水、二氧化碳，同时 放出能量，供机体活动和维持恒定体温。计算： (1)葡萄糖由 种元素纽成（写数值）： (2)葡萄糖的相对分子质量为 (3)葡萄糖中碳、氢、氧原子的个数之比为 (④)葡萄糖中碳元素质量分数为一： (⑤)90g葡萄糖中氧元素的质量为 (6)己知每克葡萄糖在体内完全氧化可释放4千卡能量。某同学慢跑1000米约消耗60 千卡能量，若这些能量全部由葡萄糖氧化提供，则需要葡萄糖的质童为 g。