3.1 网络改变世界 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 共建网络美好家园 3.1 网络改变世界 核心素养目标 ① 健全人格：通过分析明明借助网络改变生活方式的案例，理解网络在学习资源获取、人际交往中带来的极大便利，培养辩证看待网络工具性的思维习惯。 ② 责任意识：结合通过网络直播带货推动农产品销售，以及参与 网络建言活动等实践，认同网络对经济发展和民主政治的推动作用，强化责任感。 ③ 道德修养：在明明理性参与网络问政等情境分析中，理解网络空间的道德规范，提升媒介道德素养。 教学重难点：理解网络对个人和社会的重要作用 目标导航 1.网络如何改变世界？ （网络的积极作用？） （网络的重要性？） 3 盘点2025年 网络热梗有哪些 新梗出炉 网感速成 #如何呢又能怎 #小蓝豆 #电子榨菜 #你可能不认识我，但你一定xxx #智能向善 #这是一碗勾践剑 #就是我命不该绝 #银发力量 #松弛感 #配享太庙 #没苦硬吃 #又幸福了 #松弛感 #我不是天才吗 #万物皆可邪修 #还好剩一点点 #来财 #回答我 #卖掉了 #听话乖，咱不活了 #在下小趴菜是也 #好了没 好尴尬 #顿感艺术 #电子出家 这些网络热梗背后说明什么呢？ 这些网络热梗背后说明什么呢？ 互联网出现之前，人们的生活…… 了解世界靠看书、看报 聊天只能 面对面、打电话 娱乐就是跳绳、玩石头 买东西靠赶集、去商店 线上聊天 网上购物 线上学习 休闲娱乐 点外卖 互联网出现后人们的生活有何变化呢？ 播放视频：《网络改变生活》 信息传递的发展历程 口授 竹简 书籍 磁带 约公元前475年 618年 1963-2017 大约公元前770年 1969年至今 1.0 春秋战国 2.0 战国至魏晋 3.0 唐朝时期 4.0 改革开放前后 5.0 现代社会 互联网 古代通信：时间长，传递慢，成本高，容易造成信息丢失 现代通信：时间短，传递快，成本低，信息可永久保存 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络丰富日常生活 思考：古代和现代信息传递的不同？造成这种情况的原因是什么？ 探究与分享 ①网络带来了交往工具的变化，拓宽了人际交往的渠道； ②网络可以让人线上交往，节约人际交往的时间； ③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ④网络实现了人际交往的立体化，改变了以往的交往方式 。 借助网络，我们实现了天地连线对话。结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。 网络的积极影响、作用？（网络如何改变世界） 课堂笔记归纳 网络促进人际交往。 网络打破了传统人际关系的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 互联网+传统集市= 互联网+传统银行= 互联网+传统餐馆= 互联网+传统交通= 网络推动了生产方式的深刻变革。 网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平; 请你结合生活经验，当传统行业遇上互联网，会发生什么变化？ 活动：网络促生产方式变革 + （1）网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。P16 笔记：网络如何改变世界？/网络的积极作用？P16-19 （2）网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。P18 （3）网络推动了生产方式的深刻变革。（经济） 培养批判性思维有助于深入理解。收集社会热点事件进行多角度分析，掌握道德与法治的核心要点需要道德与法治素养需要长期积累培养。在日常学习中积累道德与法治知识，在新时代背景下学习道德与法治，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，掌握道德与法治的核心要点需要对比分析不同道德观念的异同点，通过小组讨论加深对知识点的理解，建立系统性思维有助于整体把握。持之以恒地学习才能取得良好效果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。 随着外卖行业的迅速崛起，其在发展过程中也暴露出一些问题，如食品安全、外卖骑手权益保障等。 今年，“十五五”规划编制工作开展网上意见征求活动，一名广东网友就外卖骑手权益保障提出了建议。 议学任务：悟·建言献策 ①你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动? ②你认为网上征求意见和建议有何意义？ 04 为行业完善提建议 人民网·领导留言板 国务院·人民群众留言入口 地方政府网站·政民互动 培养批判性思维有助于深入理解。收集社会热点事件进行多角度分析，掌握道德与法治的核心要点需要道德与法治素养需要长期积累培养。在日常学习中积累道德与法治知识，在新时代背景下学习道德与法治，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，掌握道德与法治的核心要点需要对比分析不同道德观念的异同点，通过小组讨论加深对知识点的理解，建立系统性思维有助于整体把握。持之以恒地学习才能取得良好效果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。 + 议学成果 网络改进了社会治理方式。P19 ①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； ②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 网络如何改进社会治理方式? 网络改变世界 三、网络推动了生产方式的深刻变革 四、网络改进了社会治理方式 生活方式 社会进步 一、网络深刻改变着我们的生活方式 二、网络促进了人际交往 1.（25-26八年级上·全国·单元测试）下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见( ) ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A.①② B.①④ C.②④ D. ③④ 随堂训练 D 说法绝对 图表主要体现网络丰富我们的日常生活，说法不符合题意 2.（2025·广东广州·二模）北京儿童医院的10位惠儿，或罹患疑难肿瘤，或难以确定病因，该院通过网络进行了一场“AI儿科医生+多学科专家”双医并行多学科会诊。AI儿科医生有效解决了中国家长的“号难挂、假难请、队难排、大病跨省”的"心病”，更是解答了医改进入深水区的必答题。由此可见网络( ) ①让我们的生活更美好 ②促进民主政治的进步 ③有利于促进经济发展 ④方便信息传递和交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 随堂训练 B 3.（25-26八年级上·全国·单元测试）互联网助力乡村振兴:流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能( ) A.快速消除城乡差距 B.打破人际交往的时空限制 C.促进民主政治进步 D.推动生产方式的深刻变革成功 随堂训练 D 夸大作用，说法错误 与题无关 与题无关 4.（2025·广东茂名·二模）2025年H市推广“社区治理数字孪生平台”，居民通过VR议事例会参与|旧改讨论，收集建议2.3万条，九成方案实现“民意定制"。这表明( ) A.创新保障公民直接管理国家事务 B.专家决策是科学治理的根本保证 C.数字赋能拓展基层民主实践形式 D.权力制约需要构建透明监督体系 随堂训练 C 间接管理，故说法错误 科学决策是有效政府治理的关键起点，故说法错误 说法与题无关 $