专题02必修第一册Unit 3～Unit 4 单元词汇短语句型语法梳理（期中图文版知识清单）高一英语上学期沪外版

Unit3 Travel必记词性转换+入门核心词汇 1.attract(v.)→attraction(n.)有吸引力的事物； attractive(adj,)吸引人的 2.decorate(w.)→decoration(n.)装饰品；装饰 3.politics(n.)→political(adj.)政治的；政府的 4.fascinate (v.)-fascinating (adj.) 极有吸引力的；迷人的 5.breathe (v.)->breathtaking (adj.) 激动人心的；令人赞叹的 6.analyse(v.)→analysis(n.)分析 7.practice(n.)-practical (adj.) 实际的；切实可行的 8.determine(v.)→determination(n.)决心；决定； determined(adj.)坚定的 9.participate(w.)→participation(n.)参加；参与 10.finance(n.)-→financial(adj.)财政的；资金的 l1.maintain(.)→maintenance(n.)维护；保养 l2.sincere(adj,)→sincerely(adv.)真诚地 13.attraction n.向往的地方；有吸引力的事 14.decoration n.装饰品 15.relic n.遗迹；遗物 Unit3 Travel核心重点词汇(1) 4.political ad.政治的；政府的 公 5.vast ad.巨大的；辽阔的 6.outdoor adj.户外的；室外的 7.ruin n.残垣断壁；废墟 8.temple n.庙宇，神殿 9.fascinating adj.极有吸引力的；迷人的 10.masterpiece n.代表作；杰作 11.sculpture n.雕像；雕刻品 12.ceiling n.天花板；顶棚 13.breathtaking adj.激动人心的；令人赞叹的 14.tear V.挣开；拽开；撕裂；撕碎 15.quality n.质量；品质 16.effort n.尽力；力气，努力 17.region n.(通常界限不明的)地区，区域 18.pasta n.意大利面食 Unit3 Travel核心重点词汇(2) 19.onion n.洋葱 20.bacon n.咸猪肉； 熏猪肉 21.luxury n.奢侈品 22.range n.(变动或浮动的) 范围，区间 23.opportunity n..机会；时机@- 24.sparkly adj..闪烁的；闪耀的罗 25.relevant adj.紧密相关的；切题的 26.analyse v.分析 27.process v./n.处理；加工；过程；进程 28.overcome v.克服；解决 29.obstacle n.障碍；阻碍 30.practical adj.实际的；真实的 31.setback n.挫折；阻碍 32.prevent v.阻止；阻碍 33.rooted adj.固定在某地的；稳固的 Unit3 Travel 核心重点词汇+高频短语 必记旅行词汇与短语 34.chart v./n.制定计划；图表 35.ahead adv.提前；提早 36.goal n. 目标；目的 37.teen n. 青少年，少男，少女 38.amount n. 数量；数额 39.factor n. 因素；要素 40.determine v. 决定；影响 41.participate v.参加；参与 42.exchange v./n.交流，互访；交换；互换 43.finance n. 资金 金含 44.maintain V. 维持；保持；保养 与一起；与…同时； 45.alongside prep.在…旁边 46.solo adj.独自的；单独的 甜 47.sincerely adv.敬启，谨上 1.set off 出发；动身 Unit3 Travel高频短语+重点句型 必记高频短语 2.take a trip去旅行 6.look forward to 期待；盼望 3.in advance 7.put up 提前；预先 住宿；张贴 4.be famous for因…而著名 8.come along一起来；进展 5.in case以防；万- g.take advantage of利用 6.look forward to期待；盼望 10.on behalf of代表 重点句型结构 1.Itis/was+形容词+to do sth. 做某事是…的(t为形式主语，不定式为真正主语) 例句：It is exciting to explore the ancient town with unique architecture.(探索这座有着独特建筑的古镇很令人兴奋。) 2.The best time to do sth.is... 做某事的最佳时间是…（不定式作后置定语） 例句：The best time to visit Lijiang is in spring,when the scenery is the most beautiful..(去丽江旅游的最佳时间是春天，那时的风景最美。 3.Not only..but also..不仅…而且…（连接并列成分，遵循就近原则” 例句：Travel not only broadens our horizons but also helps us understand different cultures.(旅行不仅能开阔我们的视野，还能帮 助我们了解不同的文化。) 4.It is the first/second...time that sb.has/had done sth. 这是某人第一次/第二次…做某事（从句用相应完成时） PASSPOR FIRST TRIP 例句：It is the first time that I have traveled abroad alone. (这是我 第一次独自出国旅行。） 5.In order to/To..为了…（不定式作目的状语） f例句：In order to make the trip smooth,we need to arrange the itinerary carefully in advance..(为了让旅行顺利，我们需要提前精心安排行程。) PASSPO Unit4 Customs and Traditions 必记词性转换 l.world(n.)→worldwide(adv.)在全世界；在世界各地 2.graduate(v.)→graduation(n.)毕业 3.child(n.)→childishness(n.)孩子气；幼稚 4.responsible(adj.)→responsibility(n.)责任；义务 5.religion(n.)→religious(adj,)宗教的 金 6.vary(v.)→various(adj.)各种各样的； 生国 significantly(adv.)重大地；显著地 8 古面 7.signify(W.)→significant(adj,)重大的；显著的 8.specify(.)→specific(adj,)特有的；具体的 9.symbol(n.)→symbolise(.)象征；代表 10.transition(n.)→transition(v.)过渡；转变 4今 11.accompany(.)→accompaniment(n.)陪伴；伴随 12.select(.)→selective(adj.)精选的 13.involve(v.)→involvement(n.)参与；介入 洛 14.worldwide adv.在全世界；在世界各地 15.adulthood n.成年 Unit4 Customs and Traditions 核心重点词汇(1) 3.childishness n.孩子气；幼稚 4.responsibility n.责任；义务 5.ceremony n.典礼；仪式 6.religious adj.宗教的 C药密 7.youth n.青年；年轻人 8.coming-of-agen.成年；成人年龄 9.occasion n.特别的事情（或仪式、庆典) 10.topic n.话题；标题 11.citizen n.公民 12.multiculturalism n.多元文化主义 13.civic adj.市民的；城镇居民的 14.respect v./n.尊重；重视 15.duty n.责任；义务 COMMUNITY FAIR 16.event n.公开活动；社交场合 17.tradition n.传统；传统的信仰（或风俗） Unit 4 Customs and Traditions Core Vocabulary (2) 18.entry 19.womanhood n.进入；参与；加入 n.成年女子的状态 20.marriage 食更1 21.sewing n.婚姻 n.缝纫 22.household adj./n. 23.upcoming 00-00h 只 家庭的；家庭；一家人 adj.即将发生的 88895 24.male 25,individual adj,雄性的 adj.个人的 26.sacred 27.thread adj.神圣的 n.线 28.perform 27.spearmoll n./n V.履行；执行 29.strand 30.represent n.线、绳、毛发等的股，缕 v.代表；象征； 描绘 31.intellectual adj. 32.vary 智力的；理智的 V.变化；改变 Unit4 Customs and Traditions核心重点词汇(3) 33.significantly adv.重大地；显著地 34.specific adj..特有的；具体的 35.ritual n.仪式；礼节 36.symbolise v.象征；代表 37.transition v./n.过渡；转变 38.childhood n.童年；孩童时期 39.rent v.租用；租借 40.senior n.高年级学生 41.pyjamas n.睡衣裤 42.election n.选举；推选 43.accompany v.伴随；与…同时发生；陪伴 44.court n.王宫；宫殿；法院；法庭 m 45.prince n.王子；亲王 46.princess n.公主；王妃 47.select v.选择；挑选 Unit4 Customs and Traditions核心重点词汇(4) Part 4:Essential Verbs Adjectives 48.elect 55.singer V.选举；推选 VOTE n.歌手 49.involve 56.classic adj. V.使参与；牵涉 古典的；古朴的 57.specialise 50.steer V.专门研究；专攻 v.掌控；引导；影响 58.casual adj 51.stage Stage 1 非正式的 n.阶段；时期 Stage 3 59.semi-前缀 半；部分 52.parade n.游行；庆典 60.formal adj. 正式的；庄重的 53.march V.齐步走；行进 61.particular adj. 特定的；特别的 54.band 62.private adj. RIVATE n.乐队 私人的；私有的 A4 size vocabulary flashcard(210mm x 297mm) 000 000 000 Unit4 Customs and Traditions 核心重点词汇+高频短语 63.involvement n.参与；介入 1.dress up 打扮；盛装打扮 64.cafeteria n.自助餐厅 65.entire 2.take place 000 adj.全部的；完全的 00▣ 发生；举行 00 66.homecoming n.校友返校活动 67.refer 3.in memory of V.描述；与…相关； 目 谈及；说起 为了纪念 68.graduate V.获得学位；大学毕业 69.campus 4.play a role in n.校园 在.中起作用； 扮演角色 70.reminisce V.回忆；追忆 000 5.hand down 71.current 0000 00000 adj.当前的；现存的 o00☑ 传递；把.传下去 72.alumni WELCOME BACK n. (统称)校友，毕业生 A4(210mmx297mm) Unit 4 Customs and Traditions 高频短语+重点句型 圆高频短语 6.in honor of为了纪念；向…致敬 7.consist of由…组成 8.participate in参与；参加 9.come into being形成；产生 10.with the development of随着…的发展 心重点句型 1.It is a tradition that..…是一种传统(it为形式主语，that引导真正语从句) 例句：It is a tradition that Chinese families gather together to have dinner on Spring Festival Eve.(中国家庭在除夕夜团聚 吃年夜饭是一种传统。) 2.Not only.…but also.不仅…而且…（连接并列成分，遵循"就近原则"） 例句：Not only does the festival carry traditional culture,. but also it strengthens family ties.(这个节日不仅承载着传统文 化，还能增进家庭纽带。) 3.With the development of..,more and more..随着…的发展，越来越 多的…(with复合结构作状语) 例句：With the development of society,more and more young people begin to pay attention to preserving traditional customs..(随着社会的发展，越来越多的年轻人 开始重视传承传统习俗。) 4.The reason why...is that..…的原因是…(why引导定语从句，that引 导表语从句) 例句：The reason why we observe the Dragon Boat Festival is that we want to memorize the poet Qu Yuan. (我们庆祝端午节的原因是为了纪念诗人屈原。) 5.It is believed that..人们认为…(it为形式主语， that引导真正主语从句，表普遍认知) Unit3 Travel 重点语法·状语从句核心概述 1核心本质 食 修饰主句中的谓语动词(3) 完整独立的 充当状语成分 形容词、副词(4)铜 饰 句子(1) (2) 对整个主句进行补充(5) 逻辑分类 时间(6) 地点(7) 原因(8) 条件(9)金 i 让步(10) 方式(11) 比较(12) 目的(13) 结果(14) 基本规则 从属连词 主句 从句 ☑1.必须由从属连词引出从句(15) ☑ 2.从句内部必须使用陈述语序，无倒装主语+谓语+宾语/其他⊙ 考试地位 ☆高中英语复合句核心考点(16) 语法填空(17) ⑧②短文改错(18) 书面表达(19) ⑧四 是拆解长难句逻辑的必备基础(20) (底部预留1/5空白区域，可自行补充笔记) 0-0-0-0-0 ITINERARY Unit3 Travel 重点语法·时间状语从句（高频考点） 【核心定义 用来交代主句事件发生的时间，由表达时间含义的从属连词引导。 常见连词用法+易错点 连词 用法说明 典型例句 易错提示 可搭配长/短动作， I was listening to when 主从句可同步/先后 music when my 注意和while区分； roommate 主句将来时从句 发生 knocked at the door. 要符合主将从现 仅搭配持续性动 While he was while 作，主从句多为进 painting,we 不能引导瞬间短 行时 were watching 暂动作 carefully. 侧重两件事同步推 As I wandered Hello! 不要混淆as引导 along the path, as 进，常译为“一边 边” I ran into an old 的时间状语和原 classmate. 因状语 She kept 主句动作持续到从 否定结构必须用 until/till waiting until her 句时间点为止 not…until固定 friend arrived. 搭配 I will send you a 动作衔接紧密， 译 从句不能用将来 as soon as message as 为“一…就” soon as I get to 时，需遵守主将 the station. 从现 By the time we arrived by the time译为“到…之时” at the cinema, 主句必须用对应 the movie had 的完成时态 already begun. 7 不 Unit3 Travel重点语法·地点+原因状语从句 一、地点状语从句（基础考点） ?核心定义：交代主句事件发生的空间位置，由地点类从属连词引出 ?常见连词：where(在…之处)，wherever(无论任何地方)， everywhere(凡是…地方) 9典型例句： l.Grow crops where water resources are adequate..(在水源充足的 地方种植农作物) 2.Wherever she travels,.she keeps a travel journal.(不管去哪里旅 行，她都会写旅行日记) ●高考易错：区分where引导的两类从句 ☑定语从句：This is the village where l once stayed.(有先行词village) ☑地点状语从句：You can camp where the grass is flat.(无先行词) 二、原因状语从句（高频考点） 。核心定义：解释主句动作产生的理由，由表原因的从属连词引导 连词 语气 用法说明 典型例句 易错提示 He missed the meeting because 最强 引出直接根本原因 不能和s0在 可回答why提问 because he caught a bad cold. 同一句连用 引出已知、显而易 Since you have finished 不能用来引出 since 中等 见的理由 your task,we can 未知的直接 take a break. 原因 引出次要理由，从 As the wind is strong, 注意区分as引 as 弱 句多放句首 we have to cancel the 导的原因/时 outdoor activity. 间状语从句 Now that you know the now that 中等 近似since,侧重当 whole story,there is no 不能省略that 下既定事实 need for me to explain 直接用now further. 1/6 Unit3 Travel 重点语法·条件状语从句 核心定义目 用来给出主句动作实现的前提条件，由条件类从属连词引导。 1常见从属连词② if(如果)、unless(除非=if…not)、as long as(只要) 、 on condition that(条件是)、provided that(倘若)s 1典型例句② 1.If the wind blows hard tomorrow,we will put off the hiking trip..(如果明天大风，我们将推迟徒步) 2.You can achieve your goal unless you give up halfway. (除非你半途放弃，否则能够达成目标) 3.As long as you stick to practice,you can make steady progress..(只要坚持练习，你就能够稳步提升) I核心规则：主将从现变 当主句满足以下三类情况之一时，从句必须用一般现在时表达将来含义： ①主句为一般将来时 ②主句包含情态动词can/may/must ③主句为祈使句 ☑正确示例：If she comes,I will meet her. &错误示例：If she will come,.I will meet her. (底部预留1/4空白区域，可补充错题要点) 高中英语语法知识卡·让步状语从句（高频考点） 装折酱标 ##核心定义 转折关系 从句描述的情况不会阻碍主句事实成立，主从句存在 主句事实 从句情况 转折让步逻辑，由让步类从属连词引导。 ##常见从属连词&用法对比 连词 含义 用法对比 ☑例句 丛易错 (红体标注) 配图 Though he is 二者基本可 young,he YOUNG BUT EXPERIENCED 1.though/ 以互换， possesses rich though/ although (尽管) though在 working although后面 口语场景使 experience. 不能搭配but 用更多 (虽然年纪不大， 他却拥有丰富的) Even if it rains heavily,we will PLAN GOES ON! 2.even if/ 语气强于 区分假设性的 carry out the even (即使) though, even if.与陈 plan. though 多用于假设 性让步场景 (就算下起大雨， 述既定事实的 我们依旧执行计 though 划) No matter how 3.no 等同于 tough the KEEP MOVING FORWARD 无论何事/ challenge is,I 可放置句首或 matter 无论怎样/ whatever/ what/how/ 无论何人 however/ will keep moving 句中，从句要 who whoever forward.(无论挑 用陈述语序 战多么艰巨，我都 会继续坚持) Whatever 相比no decision you CONFIDENCE 4. 混淆它引导状 IN DECISION 无论什么/ matter结构 make,do not 语从句和名词 whatever/ 无论多么 更加正式， lose confidence. 性从句的两种 however 还可以引导 (无论你做出何 名词性从句 种决定，都不要 用法 丧失信心) 高中英语语法知识卡·方式+比较状语从句（基础考点） 第一部分：方式状语从句 #核心定义 说明主句动作以何种方式开展，由表达方式的从属连词引导。 ##常见从属连词 as(如同、像)、asif/as though(仿佛、好像)、the way (以…的方式) 典型例句： 1.Finish the task as I instruct you.(按照我的指示完成这项任务) 2.He speaks as if he knew all the details..(他说话的神态，仿佛知晓全部细节) #特殊用法△ asif/as though引出的从句，若描述内容和真实情况不相符，需要使用虚拟语气。 ☑例句： She looks as if she had witnessed that accident. (她看起来好像亲服目睹那场事故，可实际并没有，此处用过去完成时表虚拟) 第二部分：比较状语从句 ##核心定义 用来对比主句和从句中主体在程度、数量上的差别，由比较类连词引出。 TTTT7n #常见从属连词&句型 1.as.…as.(侗级比较)：和一样，肯定结构 as+形容词/副词原级+as;否定结构not as/so.as; 2.than(比较级标志)：比…，用于形容词或副词比较 级+than结构； >9 3.the+比较级.，the+比较级：越…，就越…， 表达比例递进。 ☑典型例句：l.She swims as quickly as her elder sister..(她游泳速度和姐姐-样快) 2.This novel is more attractive than that one.(这本小说比那本更吸引人) 3.The more carefully you read,the deeper understanding you will gain.(阅读越仔细，你的理解就越深刻) 高中英语语法知识卡·目的+结果状语从句（高频易混考点） 第一部分：目的状语从句 ##核心定义 交代主句动作想要达成的目标，由目的从属连词引导，从句里面常搭配 can/may/willi这类情态动词。 #常见从属连词 so that(以便、为了)、in order that(为了，正式程度高于so that) in case(以防、免得) ☑典型例句： 1.He keeps reading every day so that he can broaden his horizons (他坚持每日阅读，以此拓宽眼界) 2.Bring a coat with you in case the temperature drops. (随身带上外套，以防气温下降) 第二部分：结果状语从句 #核心定义 表达主句行为最终造成的后果，由结果类从属连词引导，从句一般不含情态动词。 ##常见从属连词&句型 句型结构 说明 典型例句&配图 如此…以至于… 1.The box is so heavy that 1.so…that… so后面接形容词或 nobody can lift it alone. 者副词 (箱子太重，没有人能够独自搬起) 如此…以至于… 2.It is such a touching story that 2.such…that… such后搭配“形容 every listener was moved. 词+名词”结构 (这个故事十分感人，每位听众都为 之触动) 3.so that(因此、 注意和表目的s0 3.He lacked enough preparation, FAILED 所以，表结果) that加以区分 so that he failed the competition. (他准备不足，所以在比赛中失利) A高考易错（红体加粗标注） so与such混用，例如so a touching story)属于错误形式；正确写法是such a touching story或者so touching a story;另外注意结果从句不能由 because引导。 终点 新手快 福 Unit4 Customs and Traditions 语法卡片1：定语从句基础&关系代词基本用法 定语从句基础定义 定语从句也叫关系从句/形容词性从句， 主句 修饰 定语从句 由关系词引出，在句子中承担定语修饰功 (先行词) (关系词引出) 能，修饰主句中的名词/代词（即先行词）。 限制性定语从句 对先行词起限定修饰作用，去掉后主句含义不完整， 和主句之间无逗号分隔。 关系代词基本用法 1.who/whom/whose引导规则 ● who/whom指代人：who在从句中作主语，whom作宾语 (限制性定从中可省略，口语中可用who替换whom) ·whose可修饰人/物，在从句中作定语：指代物时可替换为 of which,指代人时可替换为of whom 2.that/which基本规则 ·that可指代人物，在从句中作主语、宾语、表语，作宾 语/表语时可省略 ·which指代物，在从句中作主语、宾语，作宾语时可省 略，还可指代主句整句话/部分内容 Unit4 Customs and Traditions 语法卡片2：关系代词必考点&用法汇总 I★必考点：只能用that不能用which的6种情况 ①先行词是all/something/everything/,anything/nothing/. litte/much/ew等不定代词额 ②先行词被all/any/every/no/little/much/some等词修饰 ③先行词被序数词、形容词最高级修饰，或先行词本身是序数词/最高级 1 ④先行词被the only、the very(怡好、正是)、the last修饰 ⑤先行词同时包含人和物两类对象2出 ⑥特殊疑问句以which/who开头，句中包含定语从句 【关系代词用法对照表 关系代词 指代对象 定语从句中所作成分 是否可省略 that 人；物园 主语；宾语 作宾语可省 which 物⊙ 主语；宾语 作宾语可省 who 人2 主语；宾语 作宾语可省 whom 人 宾语 可省 whose 2人；物司 定语 ●不可省 as 盈人；物@ 主语；宾语；表语 ●不可省 Unit 4 Customs and Traditions 语法卡片3：关系副词用法详解 o( 1关系副词基础规则鸡 常用关系副词为when/where/why,在定语从句中仅充当状语成分。 关系副词用法对照表 关系副词 指代内容 定语从句中所作成分 是否可省路 when ①时间（配图：时钟） 时间状语 不可省 where 。地点 (配国：地围上的图钉) 地点状语 不可省 why ?原因（配圈：问号） 原因状语 不可省 1☆特殊考点 ⊙口语/非正式场景中，when/where/why或“介词+which”结构可用 that替换，that可省略 之若定语从句缺少主语/宾语，即使先行词是时间、地点、原因类名词， 引导词仍要用which/that 日固定句式：'The reason why/that..is that.'(reason后接表语从句 不能because,要用that) Q抽象地点名词(point/situation/case/stage等)：引导词在从句作 状语用where,作主语/宾语/表语用that/which Unit4 Customs and Traditions 语法卡片4：介词+关系代词引导的定语从句 【“介词+关系代词”4类常见结构 司 母 同 母 1.介词+关系代词 2.名词/代词/数词+介词+关系代词 t B B 同 3.形容词最高级+介词+关系代词 4.介词+关系代词+名词 【★介词选择方法 1.三个判断维度： ①先行词本身 ②从句中动词、形容词 ③整句话的语 的含义 和先行词的固定搭配 语义逻辑 2.表“部分与整体”逻辑关系时，介词固定用of: some/any/few/none/all/both/most等代词/数词， 可搭配of which/whom,位置可前可后 Part of Whole 3.特殊场景可用“介词+where'”引导定语从句， 注意和“介词+which”的语义差别 非限制性定语从句(1)：基础定义与核心区分 1.基本定义 有些定语从句和先行词联系并不紧密，仅用来补充额外信息，不对先行词 进行限定，这类从句就是非限制性定语从句。 ☑书写规则：用逗号和主句隔开 ☑翻译规则：一般拆成分句独立表达 Q例句：This note was left by Tom,who came here a short time ago, 这张便条是汤姆留下的，他刚才来过这里。 2.基础引导词规则 ®修饰人：从句作主语用who(主格)、作宾语用whom(宾格)、 表所属用whose(所属格)，引导词不能省略 ∠修饰物：只用which,不能用that 一核心结论：非限制性定语从句绝对不出现that和why 3.限制性&非限制性定语从句对比表 区别项目 限制性定语从句 非限制性定语从句 形式 与主句之间不用逗号隔开， 与主句之间常用逗号隔开， 口语中不停顿 口语中有停顿9， 作用 对先行词修饰、限制，② 对先行词补充说明，extra info 去掉后句意不完整 省略后句意仍然完整 翻译与含义 翻译在先行词之前， 翻译时与主句隔开，→ 起限制作用 起解释说明作用 先行词 仅名词或代词盈8 可名词、代词、短语或 完整句子&8画品 各类关系词均可， X不用that和why, Q 9关系词 有时可省略 关系词不可省略是 微品 必记语法：非限制性定语从句(2)一关系代词基础 1.关系代词使用基础规则 义非限制性定语从句不能用that充当引导词： ☑修饰人：从句作主语用who,作宾语用whom ☑修饰物：只用which→ A☑即便关系代词在从句中作宾语，也绝对不能省略 例句： Lily,whocomes from Canada,isone of my close friends. (who在从句作主语，指代Liy) Lily 2 Mike's dad,who took charge of this project,spent three years working in Saudi Arabia. (who在从句作主语，指代Mike'sdad) 2.as与which的共性与第一点区分 (1)共性： as与which都可以引导非限制性定语从句，指代主句的全部内容 。当非限制性定语从句放在句末，且as/which在从句中作主语、 宾语、表语时，二者可互换。 as which as which 文例句： expected He failed the competition,which as was expected (as/which在从句作主语) (2) 第一点区别：如果非限制性定语从句放在主句前面，或是插入 主句中间，只能选用as,不能用which。. as as which 文例句： As we can observe,oceans cover more than 70 percent of our planet.(从句放在句首，只能用as) as which 非限制性定语从句(3)： as与which的核心区分 1.as与which的第二点区分 as+动词被动形式(Passive Voice) which+动词主动形式(Active Voice) NEWS as在从句作主语时，后面 which在从句作主语时， 常搭配动词被动形式。 后面多接动词主动形式。 1A heavy flood hit the southern area 2He won the contest,which brought last week,as was reported in the news. great joy to his parents. 新闻报道，上周南方地区遭遇特大洪 他赢得比赛，这件事让他父母十分欣 水。(as后接被动语态was reported) 喜。(which/后接主动语态brought) 2.as与which的第三点区分☆ as大量出现在固定搭配中，这类固定结构里只能用as,不能替换为which: 高频固定搭配（必背）： 固定搭配(Fixed Phrase) 中文含义(Meaning) as we know as is known to all 众所周知 © as we all can see 正如大家所见 ⑨ as is often the case 情况向来如此 0 as might be imagined 不难想象 家 as might be expected 正如预料那样 西 as has been pointed out 正如所指出的 見 as has been said before 如前文所述 感 as(is)often happens 一如往常 g例句：She missed the morning class again,as often happens,. 和往常一样，她再一次缺席了上午的课。（固定搭配，只能用as) as which 非限制性定语从句(4)：特殊规则与易混易错点 △ 1.关系代词&关系副词选择逻辑 错题蓍示！ 非限制性定语从句中，引导词选择逻辑和限制性定语从句一致： ☑引导词在从句中作主语、宾语：选用关系代词 who/whom/which ☑引导词在从句中作状语：选用关系副词 where/when/why 亨例句： ① The elderly man has one daughter,who works as a physician 这位老人有一个女儿，她是一名医生。(who作主语，用关系代词) ② I met a tough period in 2010,where nobody could offer me support 2010年我经历一段跟滩时光，没有人能我提供帮助。(where作状语，用关系副词) 2.高频易错点（必看） (1)先行词范围差异 限制性定语从句 非限制性定语从句 only noun/pronoun 可以pe word或完整的一句话 凉 对比： The novel,which I read last month,is The novel is really attractive,which extremely fascinating cheers me up a lot. 这本小说我上个月读过，内容十分精彩。 这本小说十分精影，这一点让我心情恂悦。 (先行词为novel) (先行词是整句话) (2)禁用词替换规则 义that、why不能引导非限制性定语从句；要用which替换that, 用for which替换why。 X错误：Ididn't pass the test,that upset my tutor.. ☑正确：I didn't pass the test,which upset my tutor.. ☑正a确：I have explained to them the reason,for which I was absent from the conference. (3)关系代词替换规则差异 限制性定语从句中whom作宾语可以换成who;Vs但非限制性定语从句中whom作宾语，不能用who替换。 (限制性) (非限制性) 对比 This is the young man whom/who The young man had a new girlfriend,whom met in the concert hall. he hoped to leave a good impression on. 这就是我在音乐厅遇见的那个男生。 这个男生新交了女友，他养望给对方留下好印象。 (4)修饰人时的引导词差异 限制性定语从句修饰人可用who、that、whom; VS 非限制性定语从句修饰人，只能用who/whom。 X错误：Jack has an elder brother,,that ☑正确：Jack has an elder brother,.who works in a factory. works in a factory.