精品解析：河北邢台市信都区胜利小学等三校联考2026-2027学年人教版二年级上学期10月数学阶段学情自测卷

2026－2027学年度第一学期智慧加油站 二年级数学（人教版） 显时间：60分钟  满分：100分 一、认真细致，填一填。（每空1分，共30分） 1. 6＋6＋6＋4用乘加算式表示（ ），用乘减算式表示（ ）。 【答案】 ①. 6×3＋4 ②. 6×4－2 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。 6＋6＋6＋4可以看作3个6并且多了4个；也可以看作4个6并且少了2个。 【详解】6＋6＋6＋4用乘加算式表示6×3＋4，用乘减算式表示6×4－2。 2. 1只1张嘴，2对翅膀6条腿；2只_________张嘴，_________对翅膀_________条腿；5只_________张嘴，_________对翅膀，_________条腿。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 12 ④. 5 ⑤. 10 ⑥. 30 【解析】 【分析】1只1张嘴，2对翅膀6条腿；那么有几只就有几个1张嘴，有几只就有几个2对翅膀，有几只就有几个6条腿。分别用乘法计算。 【详解】2只：（张） （对） （条） 5只：（张） （对） （条） 3. 把口诀补充完整。 _________三得九  二_________得八  _________五二十 二_________一十  一_________得三  _________三得六 【答案】 ①. 三 ②. 四 ③. 四 ④. 五 ⑤. 三 ⑥. 二 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填空即可。 【详解】三三得九；二四得八；四五二十 二五一十；一三得三；二三得六 4. 2个4相加的和是（ ）；2个4相乘的积是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 16 【解析】 【分析】根据题意，求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算。写成乘法算式是相同的加数×相同加数的个数，熟练掌握表内乘法口诀，根据口诀计算出得数。据此解答。 【详解】根据分析： 4×2＝8 4×4＝16 2个4相加的和是（8）；2个4相乘的积是（16）。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×3（ ）8＋7  1×1（ ）1＋1  6×2（ ）11 4×2（ ）2×4  3＋3＋3（ ）9  6×5－2（ ）2 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先分别计算出每个括号左右两侧算式的结果，再把得到的左右两边的结果进行数值大小比较，选择对应的“＞”“＜”或“＝”填入括号。 【详解】（1）左边5×3＝15，右边8＋7＝15，两边相等，填＝； （2）左边1×1＝1，右边1＋1＝2，1比2小，填＜； （3）左边6×2＝12，右边是11，12比11大，填＞； （4）左边4×2＝8，右边2×4＝8，两边相等，填＝； （5）左边3＋3＋3＝9，右边是9，两边相等，填＝； （6）按照先乘后减的顺序计算左边：6×5＝30，30－2＝28，右边是2，28比2大，填＞。 6. 按要求分一分。（填序号） 天上飞的：_________，地上跑的：__________________。 【答案】 ①. ②④⑤ ②. ①③⑥ 【解析】 【分析】 ①是家用小汽车、③是校车、⑥是SUV家用车，这三个都是在地面道路行驶的，属于地上跑的； ②是固定翼飞机、④是直升机、⑤是造型特殊的飞行器，这三个都是可以在天空飞行的，属于天上飞的。 【详解】略 7. 按得数的大小排队。（填算式） 6×5  5＋6  4×6  3×5  6＋3 _________＞_________＞_________＞_________＞_________ 【答案】 ①. 6×5 ②. 4×6 ③. 3×5 ④. 5＋6 ⑤. 6＋3 【解析】 【分析】分别计算出各算式的答案，然后根据答案比较大小即可。 比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一位一位地往下比较。 【详解】6×5＝30；5＋6＝11；4×6＝24；3×5＝15；6＋3＝9； 30＞24＞15＞11＞9 则填空如下： 6×5＞4×6＞3×5＞5＋6＞6＋3 8. ○＋○＋○＝9，△＋△＋△＋△＝24，则○×△＝_________。 【答案】18 【解析】 【分析】先根据3个○相加等于9的条件，用9除以3计算出单个○代表的数值。 再根据4个△相加等于24的条件，用24除以4计算出单个△代表的数值。 最后将得到的○和△的数值代入乘法运算，计算两者的乘积即可。 【详解】3个○相加等于9，那么1个○就是9÷3＝3； 4个△相加等于24，那么1个△就是24÷4＝6； 最后把两个数相乘：3×6＝18。 二、选一选。（共10分） 9. 下面与5×4－5的结果相等的算式是（   ）。 A. 5×5   B. 4×4   C. 5×3 【答案】C 【解析】 【分析】先计算原式的结果，再对比各选项的结果选出答案，也可以根据乘法的意义直接推导，4个5减去1个5等于3个5，对应算式。 【详解】算式： A．，25＞15，不符合题意。 B．，16＞15，不符合题意。 C．，15＝15，符合题意。 10. 一共有几只瓢虫？下面列式正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由题图可知：前三组每组3个瓢虫，第四组有2个，求一共有多少个，用前三组每组的个数乘组数，再加上第四组的个数即可；或把最后一组添上1个，和前三组个数相等，用每组的个数乘4组，再减去添上的1个即可；据此解答。 【详解】由分析可得： 3×3＋2 ＝9＋2 ＝11 或3×4－1 ＝12－1 ＝11 下面列式正确的是3×3＋2。 故答案为：B 11. 不能直接用乘法口诀计算的式子是（ ）。 A. 5＋5＋5＋5＋5＋5 B. 5×6 C. 5＋6 【答案】C 【解析】 【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算。逐项分析各个选项，找出不能用乘法口诀计算的选项即可解答。 【详解】A．5＋5＋5＋5＋5＋5，根据乘法口诀“五六三十”，即可求出结果是30，能用乘法口诀计算，符合题意 B．5×6，根据乘法口诀“五六三十”，即可求出结果是30，能用乘法口诀计算，符合题意 C．5＋6＝11，用加法计算时，不能用乘法口诀计算，不符合题意 故答案为：C 12. 汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”的笔画是（ ）画。 A. 12 B. 16 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】汉字“晶”由3个“日”组成，1个“日”是4画，求总笔画就是求3个4相加，用乘法计算。 【详解】3×4＝12（画） 13. 下面属于学习用品的是（   ）。 A. 上衣   B. 牛奶   C. 铅笔 【答案】C 【解析】 【分析】根据物品的实际用途判断其是否属于学习用品即可。 【详解】A．上衣是服饰类物品，用于日常穿着，不属于学习用品； B．牛奶是饮品类物品，用于饮用补充营养，不属于学习用品； C．铅笔是书写工具，主要用于学习时书写使用，属于学习用品。 三、计算天地。（共22分） 14. 直接写得数。 2×3＝  2×4－8＝   4×2－2＝  5×4＝ 6×2＝  5×5＋28＝  81－9＝  3×3＝ 1×1＝  3×4＋4＝   4×6＝  6×6＝ 【答案】 6；0；6；20； 12；53；72；9； 1；16；24；36 15. 看图列式计算。 ×＝（个）        【答案】6；4；24 【解析】 【分析】图里的糖葫芦，一共有4串，每串都有6个，求果子的总个数，就是求4个6相加的和是多少，用乘法计算。 【详解】（个） 16. 看图列式计算。 ×＝（条） 【答案】5；2；10 【解析】 【分析】左边有5条鱼，右边有5条鱼，求一共有多少，也就是求2个5的和是多少，可以用乘法计算，用相同的加数乘个数。 【详解】（条）或（条） 四、操作题。（共14分） 17. 下图每组中都有一个和其他三个不是同一类，请你找出来并把它画上“×”。 【答案】 【解析】 【分析】第一组图：除了是玩具，其余的都是穿戴物品； 第二组图：除了不是动物，其余的都是动物； 第三组图：除了是白色的，其余都是灰色的图形；据此解决。 【详解】略 18. 分一分，数一数。 （1）将上面的图形按立体图形和平面图形分成两类。 类别 个数 （2）还可以继续分吗？分一分。 【答案】（1）表格第一行类别依次填：立体图形、平面图形；第二行个数依次填：9、5。 （2）可以。 立体图形可分为圆柱、长方体、正方体，对应个数为5、3、1；平面图形可分为圆、三角形，对应个数为3、2。 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：将图形分为立体图形和平面图形两类，然后统计各类的数量。 （2）对立体图形（依据形状，分为圆柱、长方体、正方体）和平面图形（依据形状，分为圆、三角形）再次分类，然后统计各类的数量 【小问1详解】 类别 立体图形 平面图形 个数 9 5 【小问2详解】 可以 分类如下： 类别 立体图形 平面图形 圆柱 长方体 正方体 圆 三角形 个数 5 3 1 3 2 五、解决问题。（共24分） 19. 如图是消防知识竞赛中兰兰和小亮获得的星星，谁获得的星星多？ 【答案】兰兰 【解析】 【分析】根据题图可知：分别计算出兰兰和小亮各自有的数量，然后比较大小即可解答。 观察图中兰兰获得的星星有4列，每列有4个还多2个，求兰兰获得的数量，用每列有的数量乘列数再加上多的数量即可； 小亮获得的星星有3行，每行5个还多2个，求小亮获得的数量，用每行有的数量乘行数再加上多的数量即可。 【详解】兰兰获得的数量： （个） 小亮获得的数量： （个） 18＞17 答：兰兰获得的星星多。 20. 算一算：这个物品上一共有多少个小孔？ 【答案】 18个 【解析】 【分析】根据题图可知：我们可以先一行一行数，一行有6个小孔，有3行，求这个物品上一共有多少个小孔；即求3个6相加的和，用乘法计算，用相同的加数乘个数即可求出。 【详解】6×3＝18（个） 答：一共有18个小孔。 21. 小红和小亮在整理如下的汉字卡片，请你帮他们把下面的汉字卡片分类。 （1）按偏旁分，填写下表。 偏旁 张数 （2）还可以按形状分，填写下表。 形状 张数 【答案】（1）氵；亻；口； 4；3；3 （2）圆形；方形； 6；4 【解析】 【分析】（1）观察可知题中汉字的偏旁有氵、亻和口，统计每个偏旁对应的汉字数量，再填入对应表格。 （2）观察可知汉字的外框形状有圆形和方形，先逐个判断每个汉字卡片的外框形状，统计每种形状对应的卡片数量，再填入对应表格。 【小问1详解】 带氵的字：江、河、洗、流，一共4张； 带亻的字：你、停、他，一共3张； 带口的字：叶、吗、吃，一共3张。 填表为： 偏旁 氵 亻 口 张数 4 3 3 【小问2详解】圆形边框的卡片：江、洗、叶、停、吗、他，一共有6张， 正方形边框的卡片：你、河、流、吃，一共有4张。 填表为： 形状 圆形 方形 张数 6 4 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年度第一学期智慧加油站 二年级数学（人教版） 显时间：60分钟  满分：100分 一、认真细致，填一填。（每空1分，共30分） 1. 6＋6＋6＋4用乘加算式表示（ ），用乘减算式表示（ ）。 2. 1只1张嘴，2对翅膀6条腿；2只_________张嘴，_________对翅膀_________条腿；5只_________张嘴，_________对翅膀，_________条腿。 3. 把口诀补充完整。 _________三得九  二_________得八  _________五二十 二_________一十  一_________得三  _________三得六 4. 2个4相加的和是（ ）；2个4相乘的积是（ ）。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×3（ ）8＋7  1×1（ ）1＋1  6×2（ ）11 4×2（ ）2×4  3＋3＋3（ ）9  6×5－2（ ）2 6. 按要求分一分。（填序号） 天上飞的：_________，地上跑的：__________________。 7. 按得数的大小排队。（填算式） 6×5  5＋6  4×6  3×5  6＋3 _________＞_________＞_________＞_________＞_________ 8. ○＋○＋○＝9，△＋△＋△＋△＝24，则○×△＝_________。 二、选一选。（共10分） 9. 下面与5×4－5的结果相等的算式是（   ）。 A. 5×5   B. 4×4   C. 5×3 10. 一共有几只瓢虫？下面列式正确的是（ ）。 A. B. C. 11. 不能直接用乘法口诀计算的式子是（ ）。 A. 5＋5＋5＋5＋5＋5 B. 5×6 C. 5＋6 12. 汉字“日”的笔画是4画，汉字“晶”的笔画是（ ）画。 A. 12 B. 16 C. 8 13. 下面属于学习用品的是（   ）。 A. 上衣   B. 牛奶   C. 铅笔 三、计算天地。（共22分） 14. 直接写得数。 2×3＝  2×4－8＝   4×2－2＝  5×4＝ 6×2＝  5×5＋28＝  81－9＝  3×3＝ 1×1＝  3×4＋4＝   4×6＝  6×6＝ 15. 看图列式计算。 ×＝（个）        16. 看图列式计算。 ×＝（条） 四、操作题。（共14分） 17. 下图每组中都有一个和其他三个不是同一类，请你找出来并把它画上“×”。 18. 分一分，数一数。 （1）将上面的图形按立体图形和平面图形分成两类。 类别 个数 （2）还可以继续分吗？分一分。 五、解决问题。（共24分） 19. 如图是消防知识竞赛中兰兰和小亮获得的星星，谁获得的星星多？ 20. 算一算：这个物品上一共有多少个小孔？ 21. 小红和小亮在整理如下的汉字卡片，请你帮他们把下面的汉字卡片分类。 （1）按偏旁分，填写下表。 偏旁 张数 （2）还可以按形状分，填写下表。 形状 张数 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $