16.2 电流的磁场（重难点专练）物理新教材沪粤版九年级下册

可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 16.2电流的磁场 题型01电流的磁效应 1.【答案】电流方向 地磁场 磁场 2.【答案】(1)南北 (2)磁场 (3)能 (4)电流的磁场方向与电流方向有关 (5)会相反 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】(1)②③① (2) 磁场 电流方向 (3) 会 (b) 题型02通电螺线管的磁场 1.【答案】(1)磁场的方向 (2) 磁化 轻敲玻璃板 (3)磁场 (4)条形磁体 (5)增大电流 (6)B处的磁场方向与地磁场方向相同 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】A 1/2 可学科网·上好课 Www.z×xk.com 上好每一堂课 题型03安培定则 1.【答案】化学 6 2.【答案】A 磁环 3.【答案】 。电源 +) 4.【答案】从N到M 5.【答案】左边 2/2 16.2 电流的磁场 题型01 电流的磁效应 题型02 通电螺线管的磁场 题型03 安培定则 ▌题型01 电流的磁效应 1.发现者：丹麦物理学家 奥斯特 。 2.实验现象： 当导线中有电流通过时，旁边的小磁针发生 偏转。 改变电流的方向，小磁针偏转的方向也发生 改变。 断开开关，小磁针恢复原位。 3.实验结论： 通电导线周围存在 磁场 。 磁场的方向与 电流的方向 有关。 意义：第一次揭示了 电 和 磁 之间的联系（即“电生磁”），打破了电与磁互不相关的传统观念。 1．如图所示，是奥斯特实验装置，接通电路后，小磁针发生偏转，将电源两极调换后，小磁针偏转方向发生改变，这说明小磁针偏转方向与___________有关。断电后，小磁针在___________的作用下又恢复到原来的位置。通过以上实验也说明了通电导体周围存在着___________。 2．如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。 (1)实验中直导线应该是_________（选填“南北”或“东西”）方向放置； (2)实验时闭合开关，发现小磁针偏转，说明通电直导线周围存在_________; (3)若移走小磁针，则上述结论_________（选填“能”或“不能”）成立； (4)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明____________； (5)若将导线平行放置在小磁针的下面，则小磁针的转动方向_______________。 3．如图，小磁针静止时指向南北，当导线与电源正负极接通时，小磁针发生偏转，下列说法正确的是（     ） A．导线最好沿东西方向放置 B．小磁针偏转时不受地磁场作用 C．通电导线周围存在磁场 D．揭示了发电机的工作原理 4．图中四个磁针的黑色部分代表N极，且均放置于水平桌面上导线的正上方。小惠想通过观察磁针是否发生偏转来判断电路的电流是否接通，则下列哪一磁针最不适合作为判断的依据（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．如图甲所示，是小明组在探究“电流周围是否存在磁场”的实验。 (1)正确连接电路后，为了减弱地磁场的影响，实验中，以下各步骤正确的操作顺序为 ________ （填字母）。 ①闭合开关 ②放置小磁针观察指向 ③摆放一根长直导线 (2)由图乙（a）（b）（c）可知：电流周围存在 _______ ，且磁场方向与 _________ 有关。 (3)小明推理：若一束电子流沿着如图乙（d）所示的方向，平行飞过小磁针上方，小磁针 _____ （选填“会”或“不会”）发生偏转。（d）中小磁针偏转方向与 ________ （选填“（b）”或“（c）”）中小磁针偏转方向相同。 ▌题型02 通电螺线管的磁场 1.定义：把导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。 2.磁场分布特点： 通电螺线管外部的磁场与 条形磁体 的磁场相似。 两端磁性最 强 ，中间磁性较 弱 。 内部也有磁场，且方向从S极指向N极。 3.极性决定因素：通电螺线管两端的极性（N、S极）取决于 电流的方向 和 线圈的绕向 。 1．小明做“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验时，采用了如图甲所示的实验装置。 (1)实验前先把小磁针放在螺线管两端的位置，目的是记录通电螺线管周围________。 (2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，闭合开关通电后，铁屑被________，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下来应进行的操作是________，减小铁屑与玻璃板之间的摩擦。 (3)通电后螺线管周围的小磁针发生偏转，说明此时通电螺线管周围存在________。 (4)将小磁针放在螺线管四周不同的位置，如图乙所示，小磁针静止在通电螺线管周围，可初步得出：通电螺线管外部的磁场与________的磁场相似。 (5)若实验时发现通电螺线管周围磁场比较弱，实验现象不太明显，想要增强通电螺线管周围的磁场，在不更换螺线管的前提下，可采用的方法是________。 (6)在图甲中的螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，发现A处小磁针发生偏转，而B处小磁针不偏转，试说明B处小磁针不偏转的可能原因________。 2．探究“通电螺线管的极性”实验示意图。闭合开关小磁针静止时N极指向如图所示。下列说法正确的是（　　） A．根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为S极 B．根据电流方向可以判定，通电螺线管的右端为N极 C．将小磁针移到其他位置，N极所指方向一定不变 D．改变线圈的绕向，通电螺线管的N、S极不会改变 3．如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂，给螺线管通电，下列说法正确的是（     ） A．通电螺线管B端为S极 B．螺线管左边的小磁针会顺时针转动 C．通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似 D．螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用 4．如图所示为科学兴趣小组的同学自制的漂浮式指南针。铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”。通电螺线管在点的磁场方向向左。下列说法正确的是（　　） A．通电螺线管周围的磁场分布与蹄形磁铁类似 B．电流从铜片经螺线管流到锌片 C．通电螺线管静止时B端指向地理南方 D．锌片是盐水电池的正极，铜片是负极 5．在电磁铁的下端放置一小磁针，静止时磁针的指向如图所示，由此可知电流是从_________（选填“A”或“B”）端流入电磁铁，从另一端流出电磁铁的。 ▌题型03 安培定则 1.内容：用 右 手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中 电流 的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。 2.应用步骤： 第一步：标电流。根据电源正负极，标出螺线管上线圈正面的电流方向（向上或向下）。 第二步：握螺线管。伸出右手，四指顺着电流方向握住螺线管。 第三步：指N极。大拇指指向的一端即为N极，另一端为S极。 1．物理兴趣小组将锌片与铜片插入柠檬制作水果电池，水果电池是将______能转化为电能。把导线绕成螺线管，接入该水果电池后，小磁针静止时右端为N极。根据磁极规律判断，通电螺线管的左端为_____极；利用安培定则可知，水果电池的金属片______为正极。 2．以下为四位同学判断通电螺线管的磁极时的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 3．如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为S极，请在图中括号内标出电源右端的极性。 4．科技小组的同学将不同金属丝插入菠萝中自制了水果电池，然后将一根导线在纸筒A上绕制成螺线管，导线两端接在水果电池两极上，螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图所示状态。则电流方向为________（选填“从M到N”或“从N到M”）。 5．如图所示，一个带负电的橡胶圆盘位于竖直平面内，在其轴线上的小磁针（可在水平面内自由转动）处于静止状态，当橡胶圆盘按图示方向绕其轴线高速旋转时，小磁针静止时的N极将指向______（选填“右边”或“左边”）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 16.2 电流的磁场 题型01 电流的磁效应 题型02 通电螺线管的磁场 题型03 安培定则 ▌题型01 电流的磁效应 1.发现者：丹麦物理学家 奥斯特 。 2.实验现象： 当导线中有电流通过时，旁边的小磁针发生 偏转。 改变电流的方向，小磁针偏转的方向也发生 改变。 断开开关，小磁针恢复原位。 3.实验结论： 通电导线周围存在 磁场 。 磁场的方向与 电流的方向 有关。 意义：第一次揭示了 电 和 磁 之间的联系（即“电生磁”），打破了电与磁互不相关的传统观念。 1．如图所示，是奥斯特实验装置，接通电路后，小磁针发生偏转，将电源两极调换后，小磁针偏转方向发生改变，这说明小磁针偏转方向与___________有关。断电后，小磁针在___________的作用下又恢复到原来的位置。通过以上实验也说明了通电导体周围存在着___________。 【答案】 电流方向 地磁场 磁场 【详解】电流方向改变时，通电导线周围的磁场方向改变，小磁针偏转方向随之改变，故小磁针偏转方向与电流方向有关。 断电后通电导线的磁场消失，小磁针在地磁场的作用下恢复到原来的位置。 通电后小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在能对小磁针（磁体）产生力的作用的物质，也就是磁场。 2．如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。 (1)实验中直导线应该是_________（选填“南北”或“东西”）方向放置； (2)实验时闭合开关，发现小磁针偏转，说明通电直导线周围存在_________; (3)若移走小磁针，则上述结论_________（选填“能”或“不能”）成立； (4)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明____________； (5)若将导线平行放置在小磁针的下面，则小磁针的转动方向_______________。 【答案】(1)南北 (2)磁场 (3)能 (4)电流的磁场方向与电流方向有关 (5)会相反 【详解】（1）实验中直导线应该是南北方向放置，因为小磁针原本受地磁场影响指向南北，将导线沿南北方向放置，电流产生的磁场方向为东西方向，这样能更明显地观察到小磁针的偏转，排除地磁场的干扰。 （2）闭合开关后小磁针偏转，说明通电直导线周围存在磁场，这是奥斯特实验的核心结论，证明了电流的磁效应。 （3）移走小磁针，上述结论能成立，因为磁场是客观存在的，小磁针只是用来检测磁场，不会因为小磁针的移除而消失。 （4）改变电流方向，小磁针偏转方向改变，说明此时通电直导线周围的磁场方向发生了改变，表明电流的磁场方向与电流方向有关。 （5）将导线平行放在小磁针的下面，小磁针的转动方向相反，因为电流产生的磁场在导线上方和下方的方向是相反的（安培定则判断），所以小磁针的转动方向会相反。 3．如图，小磁针静止时指向南北，当导线与电源正负极接通时，小磁针发生偏转，下列说法正确的是（     ） A．导线最好沿东西方向放置 B．小磁针偏转时不受地磁场作用 C．通电导线周围存在磁场 D．揭示了发电机的工作原理 【答案】C 【详解】A．导线应沿南北方向放置，这样通电导线产生的磁场方向为东西方向，才能明显观察到小磁针的偏转。若沿东西方向放置，导线产生的磁场会与地磁场方向相近，偏转效果不明显，故A错误； B．小磁针始终受到地磁场的作用，偏转只是因为通电导线产生的磁场叠加影响，并非不受地磁场作用，故B错误； C．这是奥斯特实验，证明了通电导线周围存在磁场，即电流的磁效应，故C正确； D．该实验揭示的是电流的磁效应，而发电机的工作原理是电磁感应现象，二者原理不同，故D错误。 故选 C。 4．图中四个磁针的黑色部分代表N极，且均放置于水平桌面上导线的正上方。小惠想通过观察磁针是否发生偏转来判断电路的电流是否接通，则下列哪一磁针最不适合作为判断的依据（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】C 【分析】地磁场本身沿南北方向，小磁针原本静止时N极指向北，和图中小磁针初始状态一致。根据单根直导线的安培定则，判断通电后新产生的磁场的方向能否使小磁针偏转即可。 【详解】A.甲在倾斜走向的导线上，通电后电流产生的磁场方向不沿南北方向，小磁针会发生偏转，可以用来判断，故A适合； BD.根据安培定则判断各位置电流的磁场方向：乙、丁都在南北走向的导线上，通电后电流产生的磁场在导线上方为东西方向，和地磁场方向垂直，总磁场方向会偏离南北，小磁针会发生偏转，可以用来判断电流是否接通，故BD适合； C.丙在东西走向的导线上，通电后电流产生的磁场在导线上方为南北方向，和地磁场方向一致，无论电路是否接通，小磁针都保持南北指向，不会发生偏转，因此最不适合作为判断依据，故C不适合。 故选C。 5．如图甲所示，是小明组在探究“电流周围是否存在磁场”的实验。 (1)正确连接电路后，为了减弱地磁场的影响，实验中，以下各步骤正确的操作顺序为 ________ （填字母）。 ①闭合开关 ②放置小磁针观察指向 ③摆放一根长直导线 (2)由图乙（a）（b）（c）可知：电流周围存在 _______ ，且磁场方向与 _________ 有关。 (3)小明推理：若一束电子流沿着如图乙（d）所示的方向，平行飞过小磁针上方，小磁针 _____ （选填“会”或“不会”）发生偏转。（d）中小磁针偏转方向与 ________ （选填“（b）”或“（c）”）中小磁针偏转方向相同。 【答案】(1)②③① (2) 磁场 电流方向 (3) 会 （b） 【详解】（1）实验需要先观察小磁针在地磁场中的原始指向，再将长直导线沿小磁针指向平行摆放，最后闭合开关通电观察偏转，才能对比出电流产生的磁场，减弱地磁场的干扰，因此正确顺序为②③①。 （2）由图（a）（b）（c）可知，通电后，小磁针发生了偏转，这说明电流的周围存在磁场。 改变电流的方向，小磁针的偏转方向发生了变化，这说明磁场的方向与电流的方向有关。 （3）电荷的定向移动形成电流，电子定向移动的方向与电流方向相反，若一束电子流沿着如图乙（d）所示的方向，平行飞过小磁针上方，小磁针会发生偏转。 电子定向移动的方向与电流的方向相反，电子向右定向移动，则电流的方向是向左的，所以图（d）中小磁针N极偏转方向和图（b）中小磁针的偏转方向相同。 ▌题型02 通电螺线管的磁场 1.定义：把导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。 2.磁场分布特点： 通电螺线管外部的磁场与 条形磁体 的磁场相似。 两端磁性最 强 ，中间磁性较 弱 。 内部也有磁场，且方向从S极指向N极。 3.极性决定因素：通电螺线管两端的极性（N、S极）取决于 电流的方向 和 线圈的绕向 。 1．小明做“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验时，采用了如图甲所示的实验装置。 (1)实验前先把小磁针放在螺线管两端的位置，目的是记录通电螺线管周围________。 (2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，闭合开关通电后，铁屑被________，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下来应进行的操作是________，减小铁屑与玻璃板之间的摩擦。 (3)通电后螺线管周围的小磁针发生偏转，说明此时通电螺线管周围存在________。 (4)将小磁针放在螺线管四周不同的位置，如图乙所示，小磁针静止在通电螺线管周围，可初步得出：通电螺线管外部的磁场与________的磁场相似。 (5)若实验时发现通电螺线管周围磁场比较弱，实验现象不太明显，想要增强通电螺线管周围的磁场，在不更换螺线管的前提下，可采用的方法是________。 (6)在图甲中的螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，发现A处小磁针发生偏转，而B处小磁针不偏转，试说明B处小磁针不偏转的可能原因________。 【答案】(1)磁场的方向 (2) 磁化 轻敲玻璃板 (3)磁场 (4)条形磁体 (5)增大电流 (6)B处的磁场方向与地磁场方向相同 【详解】（1）因为小磁针在磁场中静止时N极所指方向为该点磁场方向，所以实验前把小磁针放在螺线管两端的位置，目的是记录通电螺线管周围磁场的方向。 （2）[1]铁屑是磁性材料，闭合开关通电后，铁屑被磁化。 [2]为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑更好地在磁场力作用下动起来以客观描述出磁场分布情况，接下来应进行的操作是轻敲玻璃板。 （3）通电后螺线管周围的小磁针发生偏转，这表明此时通电螺线管周围存在磁场，因为小磁针在磁场中才会受到力的作用而发生偏转。 （4）将小磁针放在螺线管四周不同的位置，观察可知，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 （5）螺线管的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等有关，在不更换螺线管（即线圈匝数不变）的前提下，要增强通电螺线管周围的磁场，可以增大电流，因为在匝数一定时，电流越大，螺线管磁性越强。 （6）在图甲中的螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，A处小磁针发生偏转，而B处小磁针不偏转，可能是B处的磁场方向与地磁场方向相同，使得小磁针受到地磁场的影响而不发生偏转。 2．探究“通电螺线管的极性”实验示意图。闭合开关小磁针静止时N极指向如图所示。下列说法正确的是（　　） A．根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为S极 B．根据电流方向可以判定，通电螺线管的右端为N极 C．将小磁针移到其他位置，N极所指方向一定不变 D．改变线圈的绕向，通电螺线管的N、S极不会改变 【答案】B 【详解】A．小磁针的右端为N极，左端为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的右端为N极，故A错误； B．根据电流方向，电流从螺线管的左端流入，右端流出，由安培定则可以判定，通电螺线管的右端为N极，故B正确； C．由于通电螺线管周围的磁场方向可能相同也有可能不同，因此将小磁针移到其他位置，N极所指方向不一定不变，故C错误； D．改变线圈的绕向，由安培定则可知，通电螺线管的N、S极也会改变，故D错误。 故选B。 3．如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂，给螺线管通电，下列说法正确的是（     ） A．通电螺线管B端为S极 B．螺线管左边的小磁针会顺时针转动 C．通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似 D．螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用 【答案】D 【详解】A．由图可知电流从螺线管右端流入，左端流出，观察线圈绕向可知螺线管正面电流方向向下。根据安培定则可得端为极，端为极，故A错误； B．端为极，根据磁极间相互作用规律，小磁针会逆时针转动，故B错误； C．通电螺线管外部磁场分布与条形磁体相似，故C错误； D．螺线管通电后相当于条形磁体，地磁场方向大致为南北方向。螺线管沿东西方向悬挂，通电后会受到地磁场的作用而转动，故D正确。 故选D。 4．如图所示为科学兴趣小组的同学自制的漂浮式指南针。铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”。通电螺线管在点的磁场方向向左。下列说法正确的是（　　） A．通电螺线管周围的磁场分布与蹄形磁铁类似 B．电流从铜片经螺线管流到锌片 C．通电螺线管静止时B端指向地理南方 D．锌片是盐水电池的正极，铜片是负极 【答案】B 【详解】A．通电螺线管的两端磁性强，中间磁性弱，磁场分布与条形磁铁相似，故A错误； BD．通电螺线管在C点的磁场方向向左，说明磁场线从右向左，因此螺线管的B端是N极，A端是S极；根据安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指弯曲方向就是电流方向，可得出电流从螺线管右端流入，左端流出，因此电流从铜片流出，经螺线管流向锌片，说明铜片是盐水电池的正极，锌片是负极，故B正确，D错误； C．地球的地磁北极在地理南方附近，异名磁极相互吸引，螺线管B端是N极，静止时B端指向地理北方，故C错误。 故选B。 5．在电磁铁的下端放置一小磁针，静止时磁针的指向如图所示，由此可知电流是从_________（选填“A”或“B”）端流入电磁铁，从另一端流出电磁铁的。 【答案】A 【详解】判断电磁铁极性，根据异名磁极相互吸引，小磁针N极向左，可知电磁铁左端为S极、右端为N极；用安培定则判断电流方向，右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指沿电流环绕方向，结合绕线方式，得出电流从A端流入，B端流出。 ▌题型03 安培定则 1.内容：用 右 手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中 电流 的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。 2.应用步骤： 第一步：标电流。根据电源正负极，标出螺线管上线圈正面的电流方向（向上或向下）。 第二步：握螺线管。伸出右手，四指顺着电流方向握住螺线管。 第三步：指N极。大拇指指向的一端即为N极，另一端为S极。 1．物理兴趣小组将锌片与铜片插入柠檬制作水果电池，水果电池是将______能转化为电能。把导线绕成螺线管，接入该水果电池后，小磁针静止时右端为N极。根据磁极规律判断，通电螺线管的左端为_____极；利用安培定则可知，水果电池的金属片______为正极。 【答案】 化学 S B 【详解】[1]水果电池依靠水果内部的化学反应供电，将化学能转化为电能。 [2]根据磁极间的相互作用规律（异名磁极相互吸引），小磁针位于螺线管右侧，静止时小磁针右端为N极，说明小磁针左端为S极，S极朝向螺线管右端并被吸引，因此螺线管右端为N极，可得螺线管左端为S（南）极。 [3]根据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，可判断出电流从螺线管右端流入、左端流出，电流从电源正极流出，因此连接螺线管左端的金属片B是正极。 2．以下为四位同学判断通电螺线管的磁极时的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】判断通电螺线管的磁极使用的是安培定则（也叫右手螺旋定则）。安培定则的内容是：用右手握住通电螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中电流的方向一致，那么大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。 A．图中使用的是右手，且四指弯曲的方向与导线中电流的方向（向上）一致，大拇指指向右侧，故A正确； C．图中使用的是右手，但四指弯曲的方向与电流的方向相反（电流向上，四指却向下弯曲），故C错误； BD．图中使用的是左手，不符合安培定则要求使用右手的规定，故B、D错误。 故选A。 3．如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为S极，请在图中括号内标出电源右端的极性。 【答案】 【详解】根据同名磁极相互排斥，已知磁环左侧为S极，磁环向右运动，说明受到向右的排斥力，因此螺线管右端与磁环左侧是同名磁极，即螺线管右端为S极，左端为N极。根据右手定则和绕线方式，可知电流从螺线管右端流入，因此电源右端为正极。据此作图。 4．科技小组的同学将不同金属丝插入菠萝中自制了水果电池，然后将一根导线在纸筒A上绕制成螺线管，导线两端接在水果电池两极上，螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图所示状态。则电流方向为________（选填“从M到N”或“从N到M”）。 【答案】从N到M 【详解】由图可知，小磁针左侧是N极，根据在磁体外部，异名磁极相互吸引，则通电螺线管的左侧是S极，右侧为N极，螺线管电流从右侧流入，故水果电池N端为正极，M端为负极，所以电流方向为从N到M。 5．如图所示，一个带负电的橡胶圆盘位于竖直平面内，在其轴线上的小磁针（可在水平面内自由转动）处于静止状态，当橡胶圆盘按图示方向绕其轴线高速旋转时，小磁针静止时的N极将指向______（选填“右边”或“左边”）。 【答案】左边 【详解】带负电橡胶圆盘，沿如图所示的旋转，则橡胶圆盘的电流方向与旋转方向相反。再由安培定则可知磁极的方向：左端N极，右端S极，根据磁极间相互作用规律可知，小磁针N极沿轴线向左。 2 / 2 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