4.11 五四运动 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册
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普通
内容正文:
◎ 新课导入
我们是五月的花海,用青春拥抱时代;
我们是初升的太阳,用生命点燃未来。
“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒;
壮丽的事业,激励着我们继往开来。
光荣啊!中国共青团,
光荣啊!中国共青团,
母亲用共产主义为我们命名,
我们开创新的世界。
百年前,国家风雨飘摇,一群热血青年挺身而出,为救亡图存振臂高呼。
青年一代是怎样觉醒的?
又掀起了怎样的爱国浪潮?
第四单元:新民主主义革命的兴起
第 课 五四运动
11
迎民主科学
壹
破古扬新声
贰
五四风雷起
叁
转折开新局
肆
◎ 学习目标
知道新文化运动的开始和主要内容,掌握五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实。(时空观念、唯物史观)
结合史料,认识新文化运动在中国近代思想解放中的地位及影响,理解五四运动是新民主主义革命的开端。(史料实证、历史解释)
通过分析五四运动对中国社会变革的影响,认识民族精神对国家命运和历史发展所起的推动作用,理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。(唯物史观、家国情怀)
1.社会背景
阅读材料,结合P64页,了解先进知识分子发起新文化运动的时代背景。
壹·迎民主科学
材料1:辛亥革命以后,袁世凯要复辟帝制,使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和,脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想,如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。
——陈独秀
坐在龙椅上的袁世凯
辛亥革命后百姓门前的对联
刑场上观刑的麻木民众
背景:辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱,使先进知识分子认识到,必须
进行一场思想文化革新运动,把人们从封建思想束缚中解放出来,培养
国民独立人格,才能挽救民族危亡。
北京大学的前身是京师大学堂,创办于1898年,1912年改名为北京大学。
1917年蔡元培任校长,对学校进行整顿和革新,以“思想自由,兼容并包”为办学原则,奠定了北大向近代大学转变的基础。
陈独秀
胡适
蔡元培
李大钊
鲁迅
思想自由,兼容并包
佛教哲学家
梁漱溟
传统国学大师
辜鸿铭
2.运动概况
阅读材料,结合课本P64-65第一段,自主梳理新文化运动的概况,填写表格。
壹·迎民主科学
开始时间
开始标志
代表人物
基本口号
主要阵地
1915年
蔡元培(北京大学校长)
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
北京大学和《新青年》编辑部
陈独秀在上海创办《青年杂志》,
并发表《敬告青年》一文
民主、科学
北大校徽
(鲁迅设计)
蔡元培,浙江绍兴人。1917年就任北京大学校长后,着力营造“兼容并包”和“思想自由”的学术氛围,聘请了陈独秀、胡适、李大钊等一大批具有新思想的学者到北京大学任教。北京大学成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府,也是新文化运动的大本营。
人物扫描
蔡元培
后改名为《新青年》
资产阶级先进知识分子
3.主要内容
阅读材料,结合课本P65第二、三段,概括新文化运动在思想方面的主要内容。
壹·迎民主科学
旧道德:指以孔子学说为代表的封建礼教。核心内容:三纲五常
新道德:指男女平等、个性解放等思想,要求从封建传统下解放人的个性与才能,使其得到自由发展
材料1:女子唐氏19岁,奉父母之命许配给未见过面的张家二郎,还未嫁过门,未婚夫死了,为了做烈女,唐氏选择自杀殉夫,历经喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食,最后服砒霜结束了生命。县长给她修建贞节牌坊表彰。
——北京《中华新报》(民国初年)
是谁杀死了唐氏?
材料1:我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!
——节选自鲁迅《狂人日记》
材料1:德、赛两先生渐渐从黑暗中把西洋人救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》
旧道德草菅人命
民主
科学
西方的资产阶级民主思想、制度。
科学知识、科学精神、科学法则。
Democracy
德先生
Science
赛先生
鲁迅的白话小说《狂人日记》
揭露了封建礼教的吃人本质
1.思想革命:②提倡民主和科学
1.思想革命:①抨击旧道德和旧文化
材料2:1918年,李大钊在《新青年》上接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,在中华大地上第一次高举起马克思主义的旗帜。
1919年,《新青年》出版“马克思研究专号”,刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍。
材料2:1919年,《新青年》
出版马克思研究专号,刊载了李大钊文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍。
1920年,李大钊发起成立中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。同年,陈独秀在上海组织马克思主义
研究会。随后全国
各地建立了许多研
究和宣传马克思主
义的团体。
3.运动概况
阅读材料,结合课本P66第一段,概括新文化运动在文学方面的主要内容。
壹·迎民主科学
材料1:载营魄抱一能无离乎专气致柔能如婴儿乎涤除玄鉴能无疵乎爱民治国能无为乎天门开阖能为雌乎明白四达……
以白话文作为新文学的语言
写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”
《文学改良刍议》
材料五:胡适有次在演讲中提到:“前几天行政院有位朋友给我打来电报,邀我去做行政院秘书,我不愿从政,决定不去。”当时北大教授黄侃用文言文编写一则复电,为“才学疏浅,恐难胜任,不堪从命。”而胡适只用了五个字。
胡适
干不了,谢谢
著作:
主张:
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学。
《文学革命论》
著作:
主张:
陈独秀
胡适
李大钊
材料2:1917年列宁领导俄国十月革命推翻资产阶级临时政府,建立人类历史上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。
十月革命的胜利使马克思主义由理论变成现实,马克思主义传入中国,给中国革
命带来新的希望。
李大钊成为中国
宣传马克思主义
的第一人。
3.后期:宣传马克思主义
2.文学革命:提倡白话文、提倡新文学
3.运动概况
阅读材料,结合课本P66第一段,概括新文化运动在文学方面的主要内容。
壹·时局
材料1:载营魄抱一能无离乎专气致柔能如婴儿乎涤除玄鉴能无疵乎爱民治国能无为乎天门开阖能为雌乎明白四达……
以白话文作为新文学的语言
写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”
《文学改良刍议》
材料五:胡适有次在演讲中提到:“前几天行政院有位朋友给我打来电报,邀我去做行政院秘书,我不愿从政,决定不去。”当时北大教授黄侃用文言文编写一则复电,为“才学疏浅,恐难胜任,不堪从命。”而胡适只用了五个字。
胡适
干不了,谢谢
《新青年》
从1918年1月
第4卷第1号
起开始改版
改用白话文
使用新式标点
胡适
著作:
主张:
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学。
《文学革命论》
著作:
主张:
陈独秀
1.历史意义
阅读材料,结合课本P66第二段,讨论:新文化运动的历史意义和局限,并谈谈感悟。
贰·破古扬新声
材料1:新文化运动高举民主与科学两面大旗,猛烈抨击封建旧礼教、旧思想,极大促进了人们的思想解放。自此以后,民主与科学逐渐深入人心,成为社会广为传播的价值观念。
—— 金冲及《五四运动百年祭》
材料2:聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的。他们铸成了一代年轻学生的信仰和态度,1919年五四运动后,这些学生是政治上的主力军,并成为现代中国革命的领导者。
——美国学者莫里斯
材料:激进的民主主义者在民主和科学的旗帜下对封建专制思想发起了总攻,为新思想的发展开辟了道路。各种各样的“主义”传入中国,形形色色的思潮涌现,形成了百家争鸣的局面。
——部编人教版高中教科书《历史·必修三》
材料3:激进的民主主义者在民主和科学的旗帜下……为新思想的发展开辟了道路。各种各样的“主义”传入中国,形形色色的思潮涌现……
——摘选自部编人教版高中历史教材原文
材料4:将所有的古籍束之高阁,废除汉字,采用“世界语”。
——钱玄同
材料:无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样,断不可调和……若是决计守旧,一切都应该采用中国的老法子。若是决计革新,一切都应该采用西洋的法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。
——陈独秀
②对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
①动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,
使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。
④新文化运动对传统文化的态度有一定的片面性。
③促进了马克思主义在中国的传播。
对待传统文化的态度:取其精华,去其糟粕。批判继承,古为今用。
性质:新文化运动是一场伟大的思想解放运动
代表
人物
派别
事件
主张
2.探索历程
阅读材料,结合所学,回顾中国的近代化探索历程,并讨论中国近代化历程的特点是?
贰·破古扬新声
材料1:近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期,先从器物上感觉不足……第二期,是从制度上感觉不足,……第三期,便是从文化根本上感觉不足……
——梁启超1923年《五十年中国进化概论》
地主阶级
洋务派
资产阶级
维新派
资产阶级
革命派
资产阶级
先进知识分子
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
学习西方科技
学习西方政治
学习西方政治
学习西方先进文化
中国近代化探索历程的特点:
①从学习西方器物(技术),到学习西方政治制度,到学习西方思想文化
②由表及里,由浅入深,层层递进
战败国德国在山东的权益被转让给日本,“西原借款”成为日本强占山东的主要借口
山东是中国文化的摇篮,中国的圣者孔子和孟子就诞生在这片土地上,孔子、孔子犹如西方的耶稣。山东是中国的……中国不能失去山东,就像西方不能失去耶路撒冷。
1.社会背景
阅读材料,结合课本P66第一段,了解第一次世界大战结束后的国际国内情况。
叁·五四风雷起
第一次世界大战结束后,英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”,作为战胜国之一的中国也派代表参加……
顾维钧
强权战胜公理
中国作为战胜国,派团参加巴黎和会
中国提出正当要求
①废除外国在华特权
②取消“二十一条”
③收回青岛主权等。
英法美等列强
操纵会议,把德国在中国山东的特权全部转让给日本
点燃中国人民怒火五四运动
爆发
弱国无外交!
背景:巴黎和会上,中国外交失败。
1.历史意义
阅读材料,结合课本P66第二段,梳理五四运动第一阶段的概况。
叁·五四风雷起
爆发时间:
中心地点:
主力群体:
斗争形式: 集会、游行、罢课
主要口号:
斗争结果: 北洋政府镇压、逮捕学生
1919年5月4日
北京
学生
①外争主权,内除国贼
②誓死力争,还我青岛
③取消二十一条
④拒绝和约签字
相关史事
1919年5月4日,游行队伍在东交民巷使馆区受到外国巡捕的阻拦,多次交涉无果后转向曹汝霖的住宅赵家楼。曹汝霖闻讯躲藏起来。愤怒的学生将屋内杂物点燃,痛殴正在曹家的章宗祥。火烧赵家楼、痛打章宗祥的行动,震动了全国。
中国的土地可以征服而不可以断送!
中国的人民可以杀戮而不可以低头!
国亡了!同胞们起来呀!
——《北京学界全体宣言》
反帝
反封建
斗争的坚决性、彻底性
性质:五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。(课本P68)
1.历史意义
阅读材料,结合课本P67第二、三段,梳理五四运动第二阶段的概况。
叁·五四风雷起
北京学生的爱国运动,迅速得到全国各地的声援和社会各界的支持。100多个城市的学生纷纷起来响应。6月3日,北京学生再次走上街头……
第一阶段 第二阶段
开始时间 1919年5月4日 1919年6月3日
斗争主力
中心地点
斗争形式
斗争结果
学生
工人
北京
上海
集会、游行、
罢课
工人罢工、学生罢课
商人罢市
政府镇压、学生被捕
释放被捕学生
罢免曹汝霖等职务
没有在和约上签字
直接目标实现
上海商人罢市游行
上海工人罢工游行
工人阶级登上政治舞台
是反帝斗争的初步胜利:
1.口号没有完全实现;没有改变山东状况
2.没有推翻北洋军阀、赶走帝国主义
(没有完成反帝反封建的任务)
1.伟大性质
阅读材料,结合课本P68第一段,总结五四运动的性质。
肆·转折开新局
材料三 “五四”胜利以后,反帝斗争与反军阀斗争结合在一起,一浪接着一浪,表明全国反帝爱国运动在继续发展。宣传新文化、新思想的刊物如雨后春笋般地发展起来,进步社团也在各地大量涌现……青年学生的思想获得了极大的解放,出现了一个介绍和宣传社会主义的热潮。
——王桧林、郭大钧主编《中国现代史》
材料1:五四运动之前,中国人民的反侵略斗争还处于被动、自发的状态,形不成整体的斗争合力。五四运动不仅有青年学生的参与,广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中,相互呼应,取得五四运动的胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动的历史烙印。
——摘编自《五四运动是中国人民的一次伟大觉醒》
材料2:社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。
——彭明《五四运动史》
材料3:材料五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后我国一批先进知识分子和革命青年,在追求真理中传播新思想新文化,勇于打破封建思想的桎梏,猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化……实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
性质:①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加
的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起
的伟大社会革命运动
③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
2.历史意义
阅读材料,结合课本P68第一段,总结五四运动的伟大历史意义。
肆·转折开新局
材料1:由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《中国共产党的九十年》
材料2:五四时期……已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子……是在思想上和干部上准备了1921年中国共产党的成立。
——毛泽东《新民主主义论》
材料3:新民主主义革命是从五四运动开始的,五四运动是世界社会主义革命的一部分;五四运动在思想上、干部上为中国共产党的成立作了准备;全国青年要和人民大众结合在一块。
——毛泽东
材料4:五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜……孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
①促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。
②为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。
③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
④孕育了以爱国主义为核心的伟大五四精神。(爱国、进步、民主、科学)
1840
1919
1949
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命
新民主主义革命
指导思想:三民主义
领导阶级:资产阶级
革命方向:资本主义
新指导思想:马克思主义
新领导阶级:无产阶级
新革命方向:社会主义
不彻底地反帝反封建
彻底地反帝反封建
半殖民地半封建社会
◎ 本课小结
◎ 本课小结
新文化运动
新文化运动
北京大学、《新青年》
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培
代表
阵地
五四运动
1915年,陈独秀创办《青年杂志》
兴起
动摇了封建道德礼教的统治地位,思想解放。
民主与科学的洗礼。为五四运动奠基
抨击旧道德和旧文化、提倡民主科学、文学革命
内容
起义
背景
口号
意义
巴黎和会上,中国外交失败。
外争主权,内除国贼。誓死力争,还我青岛。
取消二十一条。拒绝和约签字。
促进了马克思主义的传播,为中国共产党成立做了准备
是旧民主主义革命走向新民主主义革命的开端。
阶段一
阶段二
进程
1919年6月3日,主力是工人,中心是上海
1919年5月4日,主力是学生,中心是北京
◎ 随堂小测
C
C
1.(2026·山东济南·中考)“始建于1916年的北大红楼,有李大钊、陈独秀工作的旧址……这里,曾掀起一场思想解放运动的高潮,也是一场伟大爱国革命运动的重要策源地。”这场“思想解放运动”是( )
A.洋务运动 B.义和团运动
C.新文化运动 D.五四运动
2.(2025·山东青岛·中考)新文化运动前期,陈独秀指出:中国欲求生存,必须抛弃数千年相传的“官僚的、专制的个人政治”,打破“宗教上、政治上、道德上、自古相传的虚荣、欺人不合理的信仰”。为此,他提倡( )
A.自强、求富 B.维新变法
C.民主、科学 D.实业救国
◎ 随堂小测
A
A
3.(2025·山东济宁·中考)1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。该杂志深受广大知识分子欢迎,至1917年,单期最高发行量已有1.6万多份。这说明新文化运动( )
A.顺应了时代发展需求 B.成为民主革命转折点
C.普及了民主科学观念 D.动摇了封建礼教统治
5.(2025·甘肃兰州·中考真题)新文化运动时陈独秀指出:“要帝制不再发生,民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可”。其意在强调( )
A.思想解放 B.政治变革
C.文学革命 D.科学进步
◎ 随堂小测
D
A
5.(2025·四川攀枝花·中考)1919年6月5日起,上海工人自动举行声援学生的罢工,几日内,罢工人数达到六七万人。面对工人声援带来的强大压力,北洋政府最终释放被捕学生,罢免曹汝霖等人职务。由此可知( )
A.北洋军阀的统治被推翻 B.反帝斗争取得完全胜利
C.青年学生发挥主力作用 D.工人阶级展现巨大力量
6.(2026·四川巴中·中考)《北京学界全体宣言》中写道:“务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!”这反映出五四运动( )
A.是一场反帝反封建的爱国革命运动
B.标志中国工人阶级登上了历史舞台
C.促进了马克思主义在中国广泛传播
D.使中国进入了新民主主义革命时期
◎ 感受先辈嘱托,争做新时代青年!
愿吾亲爱之青年,生于青春死于青春,生于少年死于少年也。
进前而勿顾后,背黑暗而向光明,
为世界进文明,为人类造幸福。
以青春之我,创建青春之家庭,
青春之国家,青春之民族,
青春之人类,青春之地球,
青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
一个懂得尊重思想的民族,才会诞生伟大的思想;
一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量;
一批拥有理性担当的青年,才是一个国家真正的希望。
面对北洋军阀统治下混乱的政治局面,为推动社会进步,挽救民族危亡,一部分先进知识分子发起新文化运动,有力促进了思想解放。中国在巴黎和会上外交失败,引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动-五四运动。五四运动促进了马克思主义的广泛传播,促进了马克思主义与工人运动初步结合,全国各地相继成立了共产党早期组织。1921年7月,中国共产党诞生,中国革命面貌焕然一新。在反帝反封建的民主革命纲领指导下,中国共产党掀起全国工人运动的高潮。
新民主主义革命的兴起
第四单元
《青年杂志》在上海创刊,新文化运动兴起
1919年
巴黎和会召开,五四运动爆发
1921年
中共一大召开
中国共产党诞生
1922年
中共二大举行
1923年
京汉铁路工人大罢工
中国共青团团歌(合唱)
中国人民解放军军乐团
00:02:01.83
Lavf58.12.100
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