精品解析：山东聊城市实验中学等校 2025-2026学年第二学期第二次学情调研七年级道德与法治试题

山东聊城市实验中学等校2025-2026学年第二学期第二次学情调研 七年级道德与法治试题 时间：90分钟；分值：100分 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。以下同学的变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ④小哲：我现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 ①：依据教材知识可知，青春期的生理变化主要表现在身体的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。“个子长得快，肺活量变大，从清脆的童声，变成了粗哑的嗓音”属于青春期的生理变化，故①不符合题意； ②③④：“我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变”是青春期的心理变化，“不愿意对别人讲心里话、有时表现的很勇敢，有时又表现的比较害羞、怯懦、现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙”属于心理变化，可以归为一类，故②③④符合题意； 故本题选C。 2. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对“性”产生一些困惑。对此，我们应该（ ） ①通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念 ②在涉及性的问题上闭口不谈，避免走向歧途 ③洁身自好，拒绝在学校里与异性同学交往 ④自重自爱，言谈举止不越界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期性观念的正确态度。 ①：通过正规途径获取性知识有助于科学认知，树立正确观念，故①符合题意； ②：闭口不谈可能导致错误认知，应积极引导而非回避，故②说法错误； ③：拒绝与异性交往属于极端做法，不利于正常人际交往，故③说法错误； ④：自重自爱、保持界限是正确处理异性关系的原则，故④符合题意； 故本题选B。 3. 宋代诗人苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句诗启示我们（ ） A. 青春之美不在外表，不必在意外在美 B. 要增强生命的韧性，发掘自己的潜力 C. 要用优秀文化滋润心灵，提升内在美 D. 物质条件只是身外之物，不应该重视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 A：诗句强调内在修养的重要性，但并未否定外在美的价值，“不必在意外在美”表述过于绝对，故A说法错误； B：诗句未涉及面对挫折或发掘潜力，与“增强生命韧性”无关，故B不符合题意； C：“腹有诗书”直接体现用优秀文化提升内在修养，符合诗句强调的内在美，故C符合题意； D：诗句肯定内在美超越物质条件，但“不应该重视”物质条件的表述过于极端，故D说法错误。 故本题选C。 4. 下边漫画启示我们（ ） A. 男生女生要亲密无间 B. 男生的优势⽐女生多 C. 男生女生要保持距离 D. 男生和女生要优势互补 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女生优势互补。 D：漫画体现男生女生各有自己的优势，要做到优势互补，D说法正确； A：错误，男生女生要正常交往，不能亲密无间； B：错误，男生女生各有自己的优势； C：没有正确理解题意，故C说法错误； 故本题选D。 5. 著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ） ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ③④：面对青春期的朦胧情感，我们要学会慎重对待。如面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习；见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来，故③④符合题意； ①：异性交往需要慎重，学生不能开启恋爱模式。故①说法错误； ②：只跟，说法绝对。忽略了与异性交往的意义，故②说法错误； 故本题选D。 6. “12355”是专为青少年群体设立的心理支持热线，由共青团中央联合多部门推动建设，围绕心理咨询、法律援助、困难帮扶、考试减压、自护教育等内容，为青少年提供成长咨询和权益服务。此举能够（ ） ①让青少年便捷地获取专业帮助 ②助力青少年疏导情绪、调适心理 ③解决青少年青春期的各种困惑 ④消除青少年心理矛盾，快乐生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：该热线整合多部门专业资源，为青少年提供咨询服务，便于其便捷获取专业帮助，故①说法正确； ②：围绕心理咨询等内容开展服务，有助于青少年疏导情绪、维护心理健康，故②说法正确； ③：热线能提供帮助，但“解决各种困惑”表述过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：青春期心理矛盾是正常现象，只能调适无法完全“消除”，故④说法错误； 7. 运动会百米赛结束后，小艾因未获第一而十分沮丧。好友拉他去看铅球比赛，之后带他大喊释放不快。小艾在心里也暗自加油打气：“下次我一定能行！”小艾调节情绪的方法依次是（ ） A. 注意转移法——放松训练法——认知调节法 B. 放松训练法——认知调节法——合理宣泄法 C. 注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 D. 合理宣泄法——放松训练法——注意转移法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的方法的认识和理解。 C：根据题干描述，小艾调节情绪的方法依次是：注意转移法：好友拉他去看铅球比赛，这是通过转移注意力来调节情绪；合理宣泄法：带他大喊释放不快，这是通过宣泄情绪来调节情绪；认知调节法：小艾在心里暗自加油打气“下次我一定能行！”，这是通过改变认知来调节情绪，因此，正确的顺序是：注意转移法——合理宣泄法——认知调节法，故C说法正确； ABD：此三项调节情绪的方法均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 8. 下列关于情绪、情感相关情景的理解或运用，正确的一项是（ ） A. 同桌考试没考好，想用转移注意法调节情绪——去找朋友倾诉一下吧 B. 由于多次被他人嘲笑，小王不愿与他人交流，也不再向别人表露自己的内心感受了——体现了青春期情绪反应激烈的特点 C. 小哲参观自然博物馆时，了解了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇——通过参加有意义的活动获得美好情感 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些诗句都表达了爱国主义的积极情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：向朋友倾诉属于合理宣泄的方式，不属于转移注意法，故A说法错误； B：这种表现反映了青春期情绪的闭锁性特点，而不是反应激烈，故B说法错误； C：参观博物馆是参与有意义的社会活动，能让人体验到生命的美好，从而获得美好情感，故C说法正确； D：后者诗句主要体现的是自信乐观的情感，不能概括为爱国主义情感，故D说法错误。 9. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强自信。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调积极进取、自强不息，与文景面对困难仍坚强奋斗的态度一致，故①符合题意； ②：“半丝半缕，恒念物力维艰”强调节俭，与题干中的人生态度无关，故②不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干中坚韧不拔的精神无关，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定信念的乐观精神，与文景的坚强人生态度一致，故④符合题意； 故本题选B。 10. 少年当中，有三种常见的现象:一是把穿名牌当作身份的象征；二是专门要说成绩优秀者的坏话；三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序是（ ） A. 虚荣、嫉妒、自卑的心理 B. 自尊、嫉妒、知足的心理 C. 虚荣、自尊、自卑的心理 D. 自尊、自傲、知耻的心理 【答案】A 【解析】 【详解】A：“把穿名牌当作身份的象征”是追求表面上的荣耀，属于虚荣心理；“专门要说成绩优秀者的坏话”是嫉妒他人比自己强，属于嫉妒心理；“自认为样样都比别人差”是低估自己，属于自卑心理，三者顺序对应正确，故 A 说法符合题意； B：“把穿名牌当作身份的象征”属于虚荣心理，而非自尊；“自认为样样都比别人差”是自卑心理，而非知足，故 B 说法错误； C：“专门要说成绩优秀者的坏话”是嫉妒心理的表现，而非自尊，故 C 说法错误； D：“把穿名牌当作身份的象征”是虚荣心理，而非自尊；“说坏话”是嫉妒心理，而非自傲；“自认为样样都比别人差”是自卑心理，而非知耻，故 D 说法错误； 11. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。以下优秀传统文化能体现该荣辱观念的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖 ②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船 ③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“谁言寸草心，报得三春晖”歌颂了母爱的伟大及子女的孝敬之情，体现了“孝”，故①符合题意； ②：“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”形容人度量大，能宽容待人，未体现“孝悌忠信”，故②不符合题意； ③：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描绘了秋夜江边景色及羁旅愁思，与“孝悌忠信”无关，故③不符合题意； ④：“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家”表达了为国献身的忠诚志向，体现了“忠”，故④符合题意。 12. 下列对中华优秀传统思想解读正确的是（   ） ①君子和而不同——要在相互尊重的基础上和谐相处 ②天地万物一体之仁——要认识人民在国家中的地位和作用 ③人而无信，不知其可也——树立诚信意识，做诚实守信的人 ④穷则变，变则通，通则久——按照事物的实际情况正确对待和处理事情 A. ①②  B. ③④  C. ②④  D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“君子和而不同”意指君子在人际交往中能够与他人保持和谐友善的关系，但在具体问题上不必苟同于对方，强调要在相互尊重的基础上和谐相处，故①说法正确。 ②：“天地万物一体之仁”强调人与自然和谐共生，而非认识人民在国家中的地位和作用，故②说法错误。 ③：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识，做诚实守信的人，故③说法正确。 ④：“穷则变，变则通，通则久”强调变革创新的重要性，而非按照事物的实际情况正确对待和处理事情，故④说法错误。 13. “我国发展的根本目的是增进民生福祉”这里的“治国理政的智慧”是（ ） A. 脚踏实地 B. 天人合一 C. 安民富民 D. 历久弥新 【答案】C 【解析】 【详解】A：脚踏实地强调的是工作作风务实，与题干强调的增进民生福祉的根本目的无直接对应，故A不符合题意； B：天人合一强调的是人与自然和谐共生，属于生态文明范畴，与题干强调的民生目的不符， B不符合题意； C：安民富民体现了以人民为中心的发展思想，直接对应增进民生福祉这一根本目的，反映了治国理政的智慧，故C符合题意； D：历久弥新强调的是事物生命力持久且不断更新，常用于形容文化或精神，与题干强调的民生目的不符，故D 不符合题意； 14. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的有（ ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小晋积极制止同学向残疾人抛掷杂物的行为 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小组讨论中有不同声音“碰撞”，体现的是民主氛围或观点交流，与“义”的理念无直接关联，故①不符合题意； ②：答应别人的事说到做到，体现的是诚实守信的品质，属于“信”的范畴，故②不符合题意； ③：制止向残疾人抛掷杂物，是维护社会正义、关爱弱势群体的表现，契合“义”的内涵，故③符合题意； ④：看到欺负同学及时报警，是见义勇为、维护他人合法权益的表现，契合“义”的内涵，故④符合题意。 15. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生了6.9级地震。小梅向红十字会捐出了自己100元的压岁钱。小梅是在依法行使对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】A：占有权是指人对财产的实际控制，小梅捐款是转移所有权而非单纯控制，故A不符合题意； B：使用权是指根据财产的性能和用途加以利用，小梅捐款并非利用钱的功能，故B不符合题意； C：收益权是指收取财产所产生的利益，小梅捐款并未获取经济利益，故C不符合题意； D：处分权是指决定财产事实上或法律上命运的权利，包括捐赠、转让等，小梅捐款属于处分财产，故D符合题意。 16. 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 生命和健康 D. 财产权 【答案】C 【解析】 【详解】C：结合教材知识可知，生命和健康是公民生存发展的前提，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，一旦失去生命健康，其他权利都失去了意义。 故C正确。 ABD： 隐私权保护公民私人生活与私人信息、肖像权保护公民的肖像专属权益、财产权保护公民对合法财产的所有权，均不符合题干描述，故ABD不符合题意。 17. 人民法院积极参与“治违禁、控药残、促提升”专项行动，依法惩处销售使用工业用甲醛溶液浸泡的银鱼、销售非法添加硼砂的“硼砂猪肉”等危害食用农产品安全的犯罪行为。这些违法者的行为违背了（ ） A. 平等原则，对其他合法经营者不公平 B. 诚信原则，严重损害了消费者权益 C. 自由原则，限制了市场中的自由竞争 D. 绿色原则，造成了自然资源的浪费 【答案】B 【解析】 【详解】A：平等原则强调市场主体的法律地位平等，题干主要反映的是商家欺诈危害食品安全，故 A 不符合题意； B：诚信原则要求经营者诚实劳动、合法经营，销售有害食品违背了诚实守信，损害消费者安全权，故 B 符合题意； C：自由原则强调自愿交易，题干未体现限制市场自由竞争，故 C 不符合题意； D：绿色原则强调节约资源和保护环境，题干未涉及自然资源浪费问题，故 D 不符合题意； 18. 下列不属于侵犯公民肖像权的有（   ） ①把某人的肖像私自印在挂历上出售 ②新闻报道中的摄影 ③照相馆未经客户本人同意将其照片放大，在橱窗里展览招揽顾客 ④同学们参加社会实践活动的照片 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未经同意私自印在挂历上出售，属于以营利为目的使用他人肖像，构成侵犯肖像权，故①不符合题意； ②：新闻报道中的摄影属于法律规定的合理使用情形，不构成侵犯肖像权，故②符合题意； ③：未经同意在橱窗展览招揽顾客，属于以营利为目的使用他人肖像，构成侵犯肖像权，故③不符合题意； ④：同学们参加社会实践活动的照片，属于学校正常教育教学活动范围，不构成侵犯肖像权，故④符合题意； 19. 王老汉生前立下遗嘱,将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后,其女儿向法院起诉,要求平分房产。法院将房产判给了王老汉的儿子。这是因为（ ） A. 女儿不是法定继承人 B. 女儿不是第一顺序继承人 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 儿子继承权优于女儿继承权 【答案】C 【解析】 【详解】A：法定继承人包括配偶、子女、父母等，女儿作为子女属于法定继承人范围，故 A 说法错误； B：我国法律规定，第一顺序继承人包含配偶、子女和父母，女儿属于第一顺序继承人，故 B 说法错误； C：继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理。本案中王老汉立有有效遗嘱，因此遗嘱继承效力优先于法定继承，故 C 符合题意； D：继承权男女平等，儿子与女儿的继承权在法律地位上是平等的，本案结果源于遗嘱而非性别优先，故 D 说法错误。 20. 习近平总书记指出，加快完善权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、人格权。其中，保障公民人身权是因为（ ） ①我们都希望享有充分的人身自由 ②人身权是实现其他权利的物质基础 ③我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态 ④拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保障公民人身权的重要性。 ①③④：结合教材知识可知，保障公民人身权是因为我们都希望享有充分的人身自由；我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态；拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活；故①③④正确； ②：人身权是实现其他权利的基础，但不是物质基础；故②错误； 故本题选B。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【美好青春，健康成长】 某校七年级学生围绕“美好青春”开展一系列探究活动，请你参与其中。 活动一 成长感悟 小丽 放学后刚到家，爸爸就催促我写作业，我不想爸爸干涉我。可当我遇到不会的题，我又希望他像往常一样辅导我，感觉好矛盾。在这种矛盾中，我理解了家长的良苦用心。 小文 自习课上，一道数学题我研究了很久也没做出来，气得想大喊几声。但为了不影响同学们，我做了几次深呼吸，平静了下来，继续完成后边的题目。 （1）结合材料，运用《珍惜青春时光》的相关知识，谈谈你从以上同学的经历中获得的成长感悟。 活动二 智慧分享 甲同学 在生活中，我们可能会遇到被别人议论、批评，甚至侮辱、诋毁的情况。对此，我们该怎么办呢？ 乙同学 如果遇到有人试图越过我们身体的“警戒线”，我们应该怎样做？ （2）请你任选一位同学，帮他答疑解惑。（注意不写清选谁，本题不得分） 【答案】（1）①青春期会出现反抗与依赖、闭锁与开放等心理矛盾，这是成长中的正常现象；②我们要积极面对、正确处理心理矛盾，学会自我调节；③要理解父母的良苦用心，学会换位思考，主动与父母沟通；④要学会合理调节情绪，用恰当的方式表达、宣泄情绪，不影响他人。 （2）选甲同学作答：①要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视；②面对侮辱、诋毁等人格侵害，要勇敢维护自身合法权益；③增强自我保护意识，掌握应对矛盾与欺凌的正确方法；④保持理性克制，不冲动激化矛盾，必要时向老师、家长求助。选乙同学作答：①我们要树立身体边界意识，学会自我保护；②当他人越过身体边界时，要明确拒绝，及时远离危险场景；③遇到侵害及时向家长、老师或警方求助；④我们在保护自身边界的同时，也要尊重他人的身体边界。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的矛盾心理、调控情绪、化解亲子矛盾等内容，需要对材料进行关键词提炼： 爸爸催促我写作业，我不想爸爸干涉我，可联系理解父母的良苦用心，学会换位思考，主动与父母沟通； 我不喜欢父母干涉我，但是当遇到困难时还希望他们在身边，可联系①青春期会出现反抗与依赖、闭锁与开放等心理矛盾； 一道数学题没做出来，气得想大喊几声；但为了不影响同学们，我做了几次深呼吸，平静了下来，继续完成后边的题目，可联系学会合理调控情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价、化解青春期的矛盾心理、学会自我保护等，需要对材料进行关键词提炼： 我们可能会遇到被别人议论、批评，甚至侮辱、诋毁的情况，可联系正确对待他人评价；面对侮辱、诋毁等人格侵害，要勇敢维护自身合法权益；增强自我保护意识，掌握应对矛盾与欺凌的正确方法；保持理性克制，不冲动激化矛盾，必要时向老师、家长求助； 如果遇到有人试图越过我们身体的“警戒线”，可联系加强自我保护；及时向家长、老师或警方求助；我们在保护自身边界的同时，也要尊重他人的身体边界。 22. 【积极探索，焕发青春活力】 王兴兴，90后宇树科技创始人，中国青年五四奖章获得者，国内足式人形机器人领域领军人物。谈到过往的经历，坦然面对努力后仍学不好的英语科目，也非常清楚自己的兴趣和优势在哪里。在创立宇树科技时，许多人对仿生机器人技术的商业化持怀疑态度。然而，王兴兴并没有被这些质疑所动摇，他坚信自己对技术的判断和对未来的洞察。在面临资金短缺、市场竞争激烈等不利因素时，他积极进取、坚持不懈，攻克了一个又一个技术难关，逐步推动公司走向成功，打破了国外机器人技术垄断，让中国在国际机器人制造领域有了更多话语权。 （1）王兴兴身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ （2）运用所学，结合王兴兴的经历和展现的品质，具体解读其成功的经验。 【答案】（1）正确认识自我、自信自强、勇于创新、坚持不懈、责任担当、爱国情怀等。 （2）①正确认识自己，接纳自身不足，专注并发挥自己的兴趣与优势；②拥有自信的品质，坚持自己的判断，不被外界质疑动摇；③发扬自强精神，面对资金、技术等困难坚持不懈、积极进取；④勇于突破创新，打破技术垄断，把个人理想与国家发展结合起来。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识自己、自信自强等，需要对材料进行关键词提炼： “坦然面对努力后仍学不好的英语科目，也非常清楚自己的兴趣在哪里”，可联系要正确认识自己，接纳自身不足，扬长避短，发挥自身优势； “他坚信自己对技术的判断和对未来的洞察”，可联系要做自信的人，要找准定位，扬长避短，专注当下，积极行动； “在面临资金短缺、市场竞争激烈等不利因素时，他积极进取、坚持不懈”，可联系要做自强不息的中国人，要树立远大理想，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识自己、自信自强等，需要对材料进行关键词提炼： “坦然面对努力后仍学不好的英语科目，也非常清楚自己的兴趣在哪里”，可联系正确认识自己，接纳自身不足，专注并发挥自己的兴趣与优势； “他坚信自己对技术的判断和对未来的洞察”，可联系做自信的人； “在面临资金短缺、市场竞争激烈等不利因素时，他积极进取、坚持不懈”，可联系发扬自强精神，坚持不懈、积极进取；勇于突破创新，打破技术垄断，把个人理想与国家发展结合起来。 23. 【普法大讲堂】 为提升法治素养，某校七（1）班同学开展了“‘法’在身边，‘典’亮生活”的探究活动。 第一组同学搜集到了相关资料： 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，自民法典颁布实施以来，在国家治理、现实问题解决等方面取得了辉煌成就。大到开公司、签合同，小到物业费、隐私权等，人生的每一步几乎都从浓缩在民法典里。 《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日正式施行，这是我国第二部法典、全球首部生态环境法典。生态环境法典明确规定了企业、单位和个人在生态环境保护中的义务，将“保障公众生态环境权益”作为核心立法目的，任何组织和个人都有权对破坏生态环境的行为进行举报或提起诉讼。首次设“绿色低碳发展”专编，把绿色产业、低碳消费纳入法治，倒逼经济社会全面绿色转型，实现中华民族永续发展。 （1）运用法律知识，分析以上材料体现了教材哪些观点？ （2）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”对此，谈谈你的理解。 第二组同学共同观看了《以案说法》栏目，了解到一起真实的案例。 【基本案情】 甲公司是“笔（AGP67***）”的外观设计专利权人。乙公司制造并销售的中性笔涉嫌仿制甲公司的专利产品。甲公司以乙公司侵犯其专利权为由提起诉讼。 【裁判结果】 法院一审认为，乙公司未付出创造性劳动，仅改变或添加了不具有实质性区别的设计元素，侵犯了甲公司外观设计专利权，判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元。 【法条链接】 中华人民共和国专利法 第一章第二条【发明创造范围】本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。第七章第六十五条【纠纷解决】未经专利权人许可，实施其专利，即侵犯其专利权，引起纠纷的……调解不成的，当事人可以依照《中华人民共和国民事诉讼法》向人民法院起诉。 （3）通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案例具有的社会意义。 【答案】（1）①法律与我们的生活息息相关，法律既规范社会生活，又保障公民权益；②我国坚持全面依法治国，推进科学立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；③我国坚持绿色发展，用法治护航生态环境保护，推动经济社会绿色转型；④法治是国家治理现代化的重要标志，法治保障民生福祉与国家永续发展；⑤公民依法享有监督权，有权对破坏生态环境等违法行为进行举报。 （2）①这句话的意思是：治理国家，制定法律并不难，难的是让法律得到严格执行与遵守；②建设法治中国，既要科学立法，也要推进严格执法、公正司法、全民守法；③法律的生命力和权威都在于实施，只有法律落地才能真正发挥作用；④青少年要增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，推动法律有效实施。 （3）①有利于保护企业的知识产权，激发社会创新活力，鼓励技术研发；②有利于维护市场公平竞争秩序，惩戒侵权违法行为；③有利于增强全社会的知识产权意识，营造尊重创造、鼓励创新的氛围；④有利于通过司法维护法律权威，引导人们依法办事。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查立法的相关知识，结合所学知识，并对材料中关键内容进行提炼； 民法典涉及人民生活的诸多方面可知，法律与我们的生活息息相关，既规范社会生活，又保障公民的权益； 从《中华人民共和国生态环境法典》的制定实行可知，我国坚持全面依法治国，推进科学立法，完善中国特色社会主义法律体系； 从《生态环境法典》设“绿色低碳发展”专编，倒逼经济社会全面绿色转型可知，我国坚持绿色发展理念，推动经济社会绿色转型； 从民法典和生态环境法典在国家治理、现实问题解决等方面的作用可知，法治是国家治理现代化的重要标志，法治保障民生福祉与国家永续发展； 任何组织和个人都有权对破坏生态环境的行为进行举报或提起诉讼可知，公民行使监督权，对破坏生态环境的行为予以举报。 【小问2详解】 从设问中可知考查法治实施的重要性，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 天下之事，不难于立法，而难于法之必行可知该句表达的意思是，治理国家制定法律并不困难，难的是让法律得到严格执行与遵守； 从法律实施的重要性角度可知，建设法治中国，既要推进科学立法，也要坚持严格执法、公正司法、全民守法，全方位落实依法治国要求。只有法律落地，才能真正发挥作用。 从青少年的角度可知，青少年要增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，推动法律有效实施。 【小问3详解】 从设问中可知要考查尊重和保护知识产权、全面依法治国的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 侵犯甲公司外观设计专利权，判决乙公司停止侵权，可知保护知识产权；增强企业的法治观念；营造尊重和保护知识产权的氛围。 判决乙公司停止侵权、赔偿经济损失，可知维护企业的合法利益；规范市场主体行为，维护良好的市场竞争秩序。 法院依法作出侵权判决，有利于通过司法活动维护法律权威，引导社会公众树立法治意识，自觉依法办事。 24. 【聚焦传统文化，品味文化魅力】 某校开展“以文铸魂，以美育人”的主题活动，同学们积极参与。 第一组同学以茶会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学们搜集的内容。 一叶见方寸，一茶现万千 茶者，源自中国，盛行世界。几千年来，茶香一直萦绕在神州大地，韵味悠长，这片神奇树叶一直是当之无愧的“中国名片”。 邂逅古茶林的和谐之美 云南景迈山有五片规模宏大、保存完好的古茶林，其中还分布着九个传统村落，在相互竞争又相互依赖的生态智慧下，不过多人工干预、不破坏自然的平衡，是村民们与古茶树之间的默契。林茶共生、人地共荣的独特景观已经延续了千年。 一杯清茶解心结 某地总结出“茶文化六步调解法”，包括：识茶，甄别矛盾；醒茶，追根溯源；泡茶，公平公正；斟茶，把握分寸；敬茶，以礼相待；悟茶，纾解心结。居民们共品清茶，很多矛盾纠纷就慢慢化解了。 茶气墨韵 “诗写梅花月，茶煎谷雨春。”茶之“味”，成为弥漫画面的审美意境——茶助人清醒，用明澈的心灵朗照万物。 （1）“茶”为什么能够作为活动主题？结合材料，运用所学，说明理由。 当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，将创新的灵动思维与传统的深邃智慧结合，发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。 （2）根据示例，运用所学，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方式。（注意：照抄示例不得分） 示例：选择书法：开设线上书法直播课，定期开展书法作品征集评选活动，展示优秀书法作品，让更多人领略书法的笔墨韵味。 第二组同学诵读中华经典诗文，从屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨；到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟；从陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的情怀；到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情；再到鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的志向⋯⋯这些经典诗文中所蕴含的意蕴，跨越时间的长河，依然在向人们传递中华传统美德的力量。 （3）材料中列举的诗文共同传递出哪些中华传统美德？这些美德有着怎样的力量？ （4）中华传统美德内涵丰富，是宝贵的精神财富。为了呼吁青少年践行美德，同学们决定拟写以“争做美德少年”为主题的倡议书，请你也参与其中，共同完成。（要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑清晰，内容充实，行为具体，积极向上，字数不少于150字。） 【答案】（1）①茶是当之无愧的“中国名片”，体现中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。 ②古茶林中林茶共生、人地共荣的独特景观，体现道法自然、天人合一的思想。 ③居民们共品清茶、化解矛盾纠纷，体现求同存异、和而不同的处世方法。 ④茶助人清醒，用明澈的心灵朗照万物，体现文以载道、以文化人的教化思想。 （2）选择京剧。设计京剧文化体验课，普及京剧艺术，让大家感受京剧的独特魅力。 （3）共同传递出精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 作用：①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。② 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。③中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 （4）“争做美德少年”倡议书 亲爱的同学们： 大家好！天空因纯净而高远，大地因包容而宽广，我们因美德而立于天地间。在此，我们倡议： 在家里，孝敬父母长辈，主动承担整理房间、洗碗打扫等力所能及的家务，勤俭节约，关心体谅家人。 在学校，尊重老师，团结同学，诚实守信，遵守校纪校规，认真学习，主动帮助有困难的同学，爱护校园公共设施和环境。 在社会中，遵守公共秩序，爱护公共环境，主动帮助有需要的人，践行志愿服务精神。 让我们行动起来，践行中华传统美德，争做美德少年，让社会更加美好！ 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“茶”能够作为活动主题的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 几千年来，茶香一直萦绕在神州大地，韵味悠长，这片神奇树叶一直是当之无愧的“中国名片”，可知茶是当之无愧的“中国名片”，体现中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。 林茶共生、人地共荣的独特景观已经延续了千年，可知体现道法自然、天人合一的思想。 某地总结出“茶文化六步调解法”，居民们共品清茶，很多矛盾纠纷就慢慢化解了，可知体现求同存异、和而不同的处世方法。 茶之“味”，成为弥漫画面的审美意境——茶助人清醒，用明澈的心灵朗照万物，可知体现文以载道、以文化人的教化思想。 【小问2详解】 设问要求自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查中华传统美德的内涵，并且要结合材料中的经典诗文，需要对材料内容进行关键词提炼； 屈原、范仲淹、陆游、林则徐、鲁迅的诗文可知传递出精忠报国、振兴中华的爱国情怀与天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 【小问4详解】 设问考查青少年践行美德的具体行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市实验中学等校2025-2026学年第二学期第二次学情调研 七年级道德与法治试题 时间：90分钟；分值：100分 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们对自然和社会的看法也会有所改变。以下同学的变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ④小哲：我现在觉得爸爸妈妈的唠叨很烦，但又总是请他们帮忙 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对“性”产生一些困惑。对此，我们应该（ ） ①通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念 ②在涉及性的问题上闭口不谈，避免走向歧途 ③洁身自好，拒绝在学校里与异性同学交往 ④自重自爱，言谈举止不越界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 宋代诗人苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句诗启示我们（ ） A. 青春之美不在外表，不必在意外在美 B. 要增强生命的韧性，发掘自己的潜力 C. 要用优秀文化滋润心灵，提升内在美 D. 物质条件只是身外之物，不应该重视 4. 下边漫画启示我们（ ） A. 男生女生要亲密无间 B. 男生的优势⽐女生多 C. 男生女生要保持距离 D. 男生和女生要优势互补 5. 著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ） ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. “12355”是专为青少年群体设立的心理支持热线，由共青团中央联合多部门推动建设，围绕心理咨询、法律援助、困难帮扶、考试减压、自护教育等内容，为青少年提供成长咨询和权益服务。此举能够（ ） ①让青少年便捷地获取专业帮助 ②助力青少年疏导情绪、调适心理 ③解决青少年青春期的各种困惑 ④消除青少年心理矛盾，快乐生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 运动会百米赛结束后，小艾因未获第一而十分沮丧。好友拉他去看铅球比赛，之后带他大喊释放不快。小艾在心里也暗自加油打气：“下次我一定能行！”小艾调节情绪的方法依次是（ ） A. 注意转移法——放松训练法——认知调节法 B. 放松训练法——认知调节法——合理宣泄法 C. 注意转移法——合理宣泄法——认知调节法 D. 合理宣泄法——放松训练法——注意转移法 8. 下列关于情绪、情感相关情景的理解或运用，正确的一项是（ ） A. 同桌考试没考好，想用转移注意法调节情绪——去找朋友倾诉一下吧 B. 由于多次被他人嘲笑，小王不愿与他人交流，也不再向别人表露自己的内心感受了——体现了青春期情绪反应激烈的特点 C. 小哲参观自然博物馆时，了解了多种植物的特性，感受到生命世界的美好与神奇——通过参加有意义的活动获得美好情感 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；天生我材必有用，千金散尽还复来——这些诗句都表达了爱国主义的积极情感 9. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 少年当中，有三种常见的现象:一是把穿名牌当作身份的象征；二是专门要说成绩优秀者的坏话；三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序是（ ） A. 虚荣、嫉妒、自卑的心理 B. 自尊、嫉妒、知足的心理 C. 虚荣、自尊、自卑的心理 D. 自尊、自傲、知耻的心理 11. 中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。以下优秀传统文化能体现该荣辱观念的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖 ②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船 ③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下列对中华优秀传统思想解读正确的是（   ） ①君子和而不同——要在相互尊重的基础上和谐相处 ②天地万物一体之仁——要认识人民在国家中的地位和作用 ③人而无信，不知其可也——树立诚信意识，做诚实守信的人 ④穷则变，变则通，通则久——按照事物的实际情况正确对待和处理事情 A. ①②  B. ③④  C. ②④  D. ①③ 13. “我国发展的根本目的是增进民生福祉”这里的“治国理政的智慧”是（ ） A. 脚踏实地 B. 天人合一 C. 安民富民 D. 历久弥新 14. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的有（ ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小晋积极制止同学向残疾人抛掷杂物的行为 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生了6.9级地震。小梅向红十字会捐出了自己100元的压岁钱。小梅是在依法行使对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 16. 公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 生命和健康 D. 财产权 17. 人民法院积极参与“治违禁、控药残、促提升”专项行动，依法惩处销售使用工业用甲醛溶液浸泡的银鱼、销售非法添加硼砂的“硼砂猪肉”等危害食用农产品安全的犯罪行为。这些违法者的行为违背了（ ） A. 平等原则，对其他合法经营者不公平 B. 诚信原则，严重损害了消费者权益 C. 自由原则，限制了市场中的自由竞争 D. 绿色原则，造成了自然资源的浪费 18. 下列不属于侵犯公民肖像权的有（   ） ①把某人的肖像私自印在挂历上出售 ②新闻报道中的摄影 ③照相馆未经客户本人同意将其照片放大，在橱窗里展览招揽顾客 ④同学们参加社会实践活动的照片 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 19. 王老汉生前立下遗嘱,将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后,其女儿向法院起诉,要求平分房产。法院将房产判给了王老汉的儿子。这是因为（ ） A. 女儿不是法定继承人 B. 女儿不是第一顺序继承人 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 儿子继承权优于女儿继承权 20. 习近平总书记指出，加快完善权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、人格权。其中，保障公民人身权是因为（ ） ①我们都希望享有充分的人身自由 ②人身权是实现其他权利的物质基础 ③我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态 ④拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【美好青春，健康成长】 某校七年级学生围绕“美好青春”开展一系列探究活动，请你参与其中。 活动一 成长感悟 小丽 放学后刚到家，爸爸就催促我写作业，我不想爸爸干涉我。可当我遇到不会的题，我又希望他像往常一样辅导我，感觉好矛盾。在这种矛盾中，我理解了家长的良苦用心。 小文 自习课上，一道数学题我研究了很久也没做出来，气得想大喊几声。但为了不影响同学们，我做了几次深呼吸，平静了下来，继续完成后边的题目。 （1）结合材料，运用《珍惜青春时光》的相关知识，谈谈你从以上同学的经历中获得的成长感悟。 活动二 智慧分享 甲同学 在生活中，我们可能会遇到被别人议论、批评，甚至侮辱、诋毁的情况。对此，我们该怎么办呢？ 乙同学 如果遇到有人试图越过我们身体的“警戒线”，我们应该怎样做？ （2）请你任选一位同学，帮他答疑解惑。（注意不写清选谁，本题不得分） 22. 【积极探索，焕发青春活力】 王兴兴，90后宇树科技创始人，中国青年五四奖章获得者，国内足式人形机器人领域领军人物。谈到过往的经历，坦然面对努力后仍学不好的英语科目，也非常清楚自己的兴趣和优势在哪里。在创立宇树科技时，许多人对仿生机器人技术的商业化持怀疑态度。然而，王兴兴并没有被这些质疑所动摇，他坚信自己对技术的判断和对未来的洞察。在面临资金短缺、市场竞争激烈等不利因素时，他积极进取、坚持不懈，攻克了一个又一个技术难关，逐步推动公司走向成功，打破了国外机器人技术垄断，让中国在国际机器人制造领域有了更多话语权。 （1）王兴兴身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ （2）运用所学，结合王兴兴的经历和展现的品质，具体解读其成功的经验。 23. 【普法大讲堂】 为提升法治素养，某校七（1）班同学开展了“‘法’在身边，‘典’亮生活”的探究活动。 第一组同学搜集到了相关资料： 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，自民法典颁布实施以来，在国家治理、现实问题解决等方面取得了辉煌成就。大到开公司、签合同，小到物业费、隐私权等，人生的每一步几乎都从浓缩在民法典里。 《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日正式施行，这是我国第二部法典、全球首部生态环境法典。生态环境法典明确规定了企业、单位和个人在生态环境保护中的义务，将“保障公众生态环境权益”作为核心立法目的，任何组织和个人都有权对破坏生态环境的行为进行举报或提起诉讼。首次设“绿色低碳发展”专编，把绿色产业、低碳消费纳入法治，倒逼经济社会全面绿色转型，实现中华民族永续发展。 （1）运用法律知识，分析以上材料体现了教材哪些观点？ （2）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”对此，谈谈你的理解。 第二组同学共同观看了《以案说法》栏目，了解到一起真实的案例。 【基本案情】 甲公司是“笔（AGP67***）”的外观设计专利权人。乙公司制造并销售的中性笔涉嫌仿制甲公司的专利产品。甲公司以乙公司侵犯其专利权为由提起诉讼。 【裁判结果】 法院一审认为，乙公司未付出创造性劳动，仅改变或添加了不具有实质性区别的设计元素，侵犯了甲公司外观设计专利权，判决乙公司停止侵权，赔偿甲公司经济损失10万元。 【法条链接】 中华人民共和国专利法 第一章第二条【发明创造范围】本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。第七章第六十五条【纠纷解决】未经专利权人许可，实施其专利，即侵犯其专利权，引起纠纷的……调解不成的，当事人可以依照《中华人民共和国民事诉讼法》向人民法院起诉。 （3）通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案例具有的社会意义。 24. 【聚焦传统文化，品味文化魅力】 某校开展“以文铸魂，以美育人”的主题活动，同学们积极参与。 第一组同学以茶会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学们搜集的内容。 一叶见方寸，一茶现万千 茶者，源自中国，盛行世界。几千年来，茶香一直萦绕在神州大地，韵味悠长，这片神奇树叶一直是当之无愧的“中国名片”。 邂逅古茶林的和谐之美 云南景迈山有五片规模宏大、保存完好的古茶林，其中还分布着九个传统村落，在相互竞争又相互依赖的生态智慧下，不过多人工干预、不破坏自然的平衡，是村民们与古茶树之间的默契。林茶共生、人地共荣的独特景观已经延续了千年。 一杯清茶解心结 某地总结出“茶文化六步调解法”，包括：识茶，甄别矛盾；醒茶，追根溯源；泡茶，公平公正；斟茶，把握分寸；敬茶，以礼相待；悟茶，纾解心结。居民们共品清茶，很多矛盾纠纷就慢慢化解了。 茶气墨韵 “诗写梅花月，茶煎谷雨春。”茶之“味”，成为弥漫画面的审美意境——茶助人清醒，用明澈的心灵朗照万物。 （1）“茶”为什么能够作为活动主题？结合材料，运用所学，说明理由。 当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，将创新的灵动思维与传统的深邃智慧结合，发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。 （2）根据示例，运用所学，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方式。（注意：照抄示例不得分） 示例：选择书法：开设线上书法直播课，定期开展书法作品征集评选活动，展示优秀书法作品，让更多人领略书法的笔墨韵味。 第二组同学诵读中华经典诗文，从屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨；到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟；从陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的情怀；到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情；再到鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的志向⋯⋯这些经典诗文中所蕴含的意蕴，跨越时间的长河，依然在向人们传递中华传统美德的力量。 （3）材料中列举的诗文共同传递出哪些中华传统美德？这些美德有着怎样的力量？ （4）中华传统美德内涵丰富，是宝贵的精神财富。为了呼吁青少年践行美德，同学们决定拟写以“争做美德少年”为主题的倡议书，请你也参与其中，共同完成。（要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑清晰，内容充实，行为具体，积极向上，字数不少于150字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $