期末复习：专题一 词语的理解 2026—2027学年统编版语文九年级上册

学科网（北京）股份有限公司 专题一　记叙文阅读·词语的理解 目 录 一、情景导入 3 二、知识梳理 3 三、精读示范：曹文轩《孤独之旅》 5 四、阅读训练 8 　　（一）马灯 9 　　（二）过失 12 　　（三）星灿乞力马扎罗 16 五、方法总结 19 一、情景导入 读一读：同一件事，两种说法。哪一种让你看见了境遇的跌落？ （一）平铺直叙版 杜小康家原来最有钱，后来一个早上就变穷了。 父亲不理他，一直撑船。 他心里害怕。 （二）课文原文版（曹文轩《孤独之旅》） 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。 他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船。 他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 想一想：“变穷了”和“一落千丈”，差在哪儿？ “变穷了”是结论，“一落千丈”是画面。前者告诉你结果，后者让你看见一个家从高处直坠下来。再看“置之不理”，四个字里有父亲的决绝，也有他不敢回头的隐忍。 点拨：词语题考的不是背词典，是看你会不会把一个词放回那句话里。词典义是起点，语境义才是答案。 二、知识梳理 这一讲只抓一个主难点：本义与语境义的分界。学生答词语题，最常见的毛病是把词典义抄一遍就交卷——“锃亮就是很亮”“忐忑就是心里不安”。抄完，一分没有。 两个次难点：一是词性决定答题方向，动词说动作、形容词说形态、副词说程度，方向错了，效果词必然套错；二是替换题要说清“差在哪里”，只说“原词更好”不给分。 （一）考试怎么问 三种问法，前两种最常见。 1. 结合语境，说说加点词的含义。 2. 分析加点词的表达效果。 3. 这个词能否换成××？能否删去？ 含义题、效果题、替换题，答法各有一套，但有个共同点：都得回到那一句话里去。 （二）主难点：本义只是起点 学生答“锃亮”，写“光亮耀眼”，四个字，结束。你问他：这个词在句子里写了什么？答不上来。 错答样本一：“锃亮”就是很亮的意思。（得 1 分） 错在哪？本义没错，但它是所有人的“锃亮”，不是这一句的“锃亮”。这一句的主语是马灯，施动的是守岛官兵，结果是“组成威武的马灯军阵”。把这三样加进去，答案才立起来。 改法是加一句：谁把它擦亮的？为什么要擦？擦完是个什么样子？“被反复擦拭、光亮如新”，这才叫语境义。 再看一个反例，学生把语境义写成了情节复述：“‘攥’字写出了老军工抓住我的手，说明他很激动。”——这不是解词，是讲故事。 错答样本二：“攥”字生动形象地写出了老军工的动作。（得 0—1 分） “生动形象”是万金油，谁都能贴。要问：攥和握差在哪儿？攥是手指用力收拢，握只是一般拿着。重伤之后还用力攥着，说明什么？ （三）次难点：词性决定方向 同一个词，词性判错，效果词就套错。动词说动作，形容词说形态，副词说程度——这三句话记住，答题方向就不会歪。 副词最容易被忽略。学生答“整整”，写“表示时间很长”，这就把副词当形容词用了。 错答样本三：“整整”表示时间很长，说明老军工工作了很久。（得 1 分） “整整”的用处不在“长”，在“不多不少、一天不差”。四十年就是四十年，没有零头。这一层意思说出来，守岛的漫长才压得住。 （四）六类词，一张清单 认准是哪一类，落点就有了。 动词：写动作的力度与分寸，见性情。 形容词：写形态、色泽、质地，见情味。 副词：写程度、频率、范围，见态度。 成语：看有没有活用，尤其是大词小用。 叠词：摹声摹状，添节奏。 口语方言词：见身份，添乡土气。 （五）答题模板，两条够用 一（含义）：“××”本指……，在文中指……。 二（效果）：“××”写出……（谁、在什么情形下、什么状态），表现了人物……，表达了……。 （六）三处容易混 本义不等于语境义；词语赏析不等于修辞赏析，除非这个词本身是比喻或拟人；只说“生动形象”等于没答，后面必须跟“写出了什么”。 三、精读示范：曹文轩《孤独之旅》（节选） 《孤独之旅》是统编教材九年级上册第四单元的小说，写少年杜小康因家道中落而失学，跟着父亲到荒无人烟的芦苇荡放鸭。节选的是全篇最见功力的一段：一场暴风雨，把少年逼到绝境，也把他推过了成长的门槛。段中动词、形容词、副词用得极准，是学习“词语的理解”最好的范本。 【选文】 孤独之旅（节选） 曹文轩 那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。 鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。 杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。” 杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。 天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。 杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。 杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，躺了下来。 那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。 鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” 杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……” （选自统编教材九年级上册第四单元《孤独之旅》，曹文轩作，有删改） 【批注】 批注一：“忽然一落千丈”，一个成语写尽家道崩塌。学生常解成“下降得很快”，其实它的本义是地位、声望急剧下降，用在这里，是把一个家的体面一并算了进去。 批注二：“置之不理”，四个字里有父亲的决绝。学生容易读成“父亲很冷漠”，往下看“只是不停地撑着船”，就知他不是不疼，是不敢回头。 批注三：“胆怯”，一个孩子的真实退让。这个词不重，但它是全篇的起点——从胆怯到坚强，中间隔着整整一场暴风雨。 批注四：“他觉得自己突然地长大了”，一个“突然”，把成长的到来写得猝不及防。学生常把它当时间副词一带而过，其实全篇的分量都压在这两个字上。 【赏析示例】 例1　“但它竟在一天早上，忽然一落千丈”，赏析“一落千丈”。 【答案】 【A 层】先解本义：形容地位、声望急剧下降。【B 层】在文中写杜家由富转贫的骤变，一个“忽然”加一个“一落千丈”，把家道崩塌写得又急又狠，也为下文失学、放鸭作了铺垫。【C 层】补一句：这个词选得准，是因为它自带“高处坠落”的画面。 【详解】 学生常只写“下降得很快”，那是把成语当口语用。本义里的“地位、声望”不能丢。 例2　“他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理”，赏析“置之不理”。 【答案】 【A 层】先解词：放在一边，不予理睬。【B 层】它写出父亲对儿子哀求的“不回应”，看似冷漠；但紧接一句“只是不停地撑着船”，可见他不是不疼，是不敢回头——一回头，船就撑不动了。【C 层】补一句：一个词把父亲的硬与软同时写了出来。 【详解】 答“表现父亲冷漠”只读了一半。往下看一句，才知道这个“不理”里有多少不忍。 例3　“他觉得自己突然地长大了”，赏析“突然”。 【答案】 【A 层】先看词性：这是副词，写的是时间上的猝不及防。【B 层】它说明成长不是慢慢来的，是在某个瞬间到来的——风雨过后，孩子忽然明白了一些事。这一个词，把全篇的转折点定住了。【C 层】补一句：删掉“突然”，这句话就成了一句平淡的交代。 【详解】 副词最容易被跳过。学生答“表示时间短”，只解了字面；要说出“短”背后的意思——成长是顿悟，不是渐变。 四、阅读训练 下面三篇均由各地阅读材料改编，按难度由易到难排列。每篇五道小题，全部围绕词语的理解与赏析设置，题型覆盖释义、效果、替换、组合、情感五种问法。做题时请按“解词义—入语境—说效果”三步落笔，先写释义，再写语境，最后落到人物与情感。 （一）马灯　【★★☆　基础达标】 （根据钟法权的小说《沧海岛》改编） 本题满分：16分　　实际得分：______分　　用时：______分钟 ①灯塔一楼大厅弧形墙壁正中画着巨幅石鱼山全景画，东面靠墙的工艺柜里摆放着珍贵的珊瑚、海螺和彩色贝壳，西面墙上挂着一盏盏马灯，横竖成线排列。所有马灯都被擦得锃亮，组成威武的马灯军阵。 ②这些似乎从时代深处走来的马灯，具有强大的冲击力，一下子吸引了政工干事丁风帆的眼球。它们放在现代装饰的灯塔大厅，不仅不突兀，反而有一种和谐的美。丁风帆不自觉地数起马灯个数。 ③“不用数了，一共一百零八盏。”丁风帆转回身，看见一位身姿挺拔、面色黝黑的战士立在身后。 ④“海笛班长，你好。”丁风帆敬了个军礼。海笛是灯塔班的班长，丁风帆上灯塔采风，联系的正是他。 ⑤“丁干事，你好。”海笛回敬了一个军礼。 ⑥丁风帆指着墙上的马灯，称赞道：“真美啊，像一件艺术品！是谁的杰作？” ⑦“是我们的老军工。” ⑧“就是那个被称为沧海岛活历史、活字典、活地图的老军工？”丁风帆十分惊诧。 ⑨老军工的真名，岛上已很少有人提起。他与沧海岛第一任岛长是同年兵，在岛上已整整工作了四十年。他在岛上守岛时间长、年龄长，后来转为军工，守岛官兵都习惯称他为老军工。丁风帆多次听人讲过老军工的故事，早就萌生了对老军工的敬佩之情，没想到他还有这样的创意。 ⑩海笛看丁风帆对马灯产生了兴趣，主动向他讲起了马灯的故事。 ⑪过去，旧灯塔全靠马灯照明。每天，老军工要在天亮后一一吹灭灯火，天黑前点燃每盏马灯，还要添加煤油、擦护灯罩、更换灯芯，每天忙个不停。在那漫长而沉寂的岁月里，老军工日复一日地守着灯塔，给那些黑夜里航行的舰船提供导航指引和地理坐标。现代化的新灯塔竣工后，淘汰下来很多马灯。如何妥善保管这些马灯呢？有人建议将它们放入仓库。老军工提出了自己的想法，挂在仓库的墙上也是挂，如果挂在灯塔大厅的墙上，还能起到装饰作用，更主要的是，这里条件好，通风，敞亮，马灯不易生锈。大家觉得老军工讲的有道理。从此马灯作为“文物”保存下来，平常的维护保养依然由老军工负责。 ⑫“这些马灯不光是沧海岛的独特风景，更是老一辈给我们留下的精神图腾。”丁风帆走上前，小心翼翼地触摸着这些马灯。 ⑬“老军工在哪？我想采访一下他。”丁风帆转头对海笛说。 ⑭“在医院——”海笛说，“几天前在灯塔上受了伤。” ⑮“发生了什么？”丁风帆急切地问。 ⑯“老军工是我心中的英雄。”海笛开始向丁风帆讲述事情的原委。 ⑰几天前，岛上进行一次演习，为了模拟极限情况，要求灯塔班用传统方式在旧灯塔上照明导航，这样一来，马灯又重新派上了用场。老军工拿出保存完好的灯捻，熟练地为每一盏马灯更换灯芯，加好煤油。马灯犹如启明星一样，将光芒投向漆黑如墨的大海，舰艇部队顺利通过。 ⑱任务刚刚完成，大家开始撤离。海上天气突变，沧海岛西南方向乌云翻滚，狂风大作。老军工左右两臂前后各搭了两盏马灯，沿着灯塔的石梯往下走，这时风呼啸着卷来，他双腿发颤，控制不住自己，但还是紧紧抓住马灯。强风再次吹来，他两臂的马灯像气球一样飞了起来，情急之下，他本能地伸出一只手去抓马灯，另一只手没抓牢石梯，脚下一滑，栽了下去…… ⑲“那老军工怎样了？”丁风帆焦急地问。 ⑳“伤得不轻，”海笛有些哽咽，“在去医院的车上，他紧紧地攥住我的手说：‘马灯一定要保管好！’” ㉑听到这里，丁风帆眼眶湿润了：“海笛班长，你说得对，老军工就是我们的英雄！”丁风帆仿佛看见老军工将一盏盏马灯挂上灯塔，马灯在黑夜里闪着光芒，指引一艘艘舰艇顺利通过。 ㉒丁风帆和海笛默默地走出灯塔，向东南方向望去。历经风雨的老灯塔与现代化的新灯塔遥相呼应，老灯塔脚下的石鱼山将四面八方的浪潮吸引过来，陡峭的崖壁下，一时浪高千丈，飞沫如雪，雷霆万钧。 ㉓几个月后，丁风帆走向老军工，郑重地敬了一个军礼：“沧海岛灯塔班新战士丁风帆向前辈报到！” （选自小说《沧海岛》，有改动） 1. 第①段“所有马灯都被擦得锃亮”，“锃亮”有何表达效果？（3分） 2. 联系上下文，分析第⑫段“小心翼翼”“触摸”的表达效果。（4分） 3. 第⑳段“他紧紧地攥住我的手”，“攥”能否换成“握”？（3分） 4. 第⑨段“已整整工作了四十年”，“整整”能否删去？（3分） 5. 第⑱段写老军工“本能”地伸手抓马灯，这个词包含怎样的情感？（3分） 【答案】 【A 层】先解词：不假思索、出于生命本性的反应。【B 层】风雨中马灯脱手，他伸手去抓，完全出于下意识的护灯之心，可见马灯早已重于自身安危；也写出一个守岛四十年的老兵把职责刻进骨子里。【C 层】补一句：这一抓，抓的是灯，也是本分。 【详解】 问的是“情感”，答案必须以情感收束，不能停在动作描写上。 【答案】 【A 层】先解词：不假思索、出于生命本性的反应。【B 层】风雨中马灯脱手，他伸手去抓，完全出于下意识的护灯之心，可见马灯早已重于自身安危；也写出一个守岛四十年的老兵把职责刻进骨子里。【C 层】补一句：这一抓，抓的是灯，也是本分。 【详解】 问的是“情感”，答案必须以情感收束，不能停在动作描写上。 【答案】 【A 层】先解词：不假思索、出于生命本性的反应。【B 层】风雨中马灯脱手，他伸手去抓，完全出于下意识的护灯之心，可见马灯早已重于自身安危；也写出一个守岛四十年的老兵把职责刻进骨子里。【C 层】补一句：这一抓，抓的是灯，也是本分。 【详解】 问的是“情感”，答案必须以情感收束，不能停在动作描写上。 【答案】 【A 层】先解词：不假思索、出于生命本性的反应。【B 层】风雨中马灯脱手，他伸手去抓，完全出于下意识的护灯之心，可见马灯早已重于自身安危；也写出一个守岛四十年的老兵把职责刻进骨子里。【C 层】补一句：这一抓，抓的是灯，也是本分。 【详解】 问的是“情感”，答案必须以情感收束，不能停在动作描写上。 【答案】 【A 层】先解词：不假思索、出于生命本性的反应。【B 层】风雨中马灯脱手，他伸手去抓，完全出于下意识的护灯之心，可见马灯早已重于自身安危；也写出一个守岛四十年的老兵把职责刻进骨子里。【C 层】补一句：这一抓，抓的是灯，也是本分。 【详解】 问的是“情感”，答案必须以情感收束，不能停在动作描写上。 （二）过失　【★★★　能力提升】 李广田 本题满分：17分　　实际得分：______分　　用时：______分钟 ①那时候我究竟是多大岁数呢，我是早已忘记了。只记得当时还穿一件颇长的粗布坎肩儿，是为了保护衣服的清洁才罩在外面的，照我们乡间情形，十岁过后的孩子是不穿这类坎肩的了。 ②我从舅爷家里移植了月季花来。 ③提起这位舅爷，便很自然地使我感到一种说不出的喜欢——在那些年间，我确实很喜欢舅爷那种生活，但到了现在，这点喜欢却又渐渐地变成近于悲哀的感觉了，他是那样和父亲迥乎不同的一个人。听说舅爷的年青时代，也曾经学过鞋匠之类的手艺，只因为思家心切，便丢开了手艺，回家来了；回家来了却也不做什么农事的工作，又说是自己有着什么宿疾，便一直在家里过着闲散日子。舅爷的家计非常贫困，然而贫困也无妨于他的闲散，他把日子都过在种种花、养养鸟上了。那时候我最喜欢去的地方就是舅爷的家。我每次去舅爷家的路上，距河堤还有百十步距离，便看见舅爷的几笼鸟高挂在茅檐前，红的花，白的花，在窗前的阳光里显得非常好看。那些花草，到现在我也还不能指出它们的名色，只知道有一种红的是月季，我也就最爱月季花。 ④不管是不是宜于移花的时节，得到舅爷的允许，我就移植了月季花来。 ⑤“母亲，移了月季花来呢。”我这样说着，带着满心的欢喜，就一个人兀自忙乱着。那是一个少雨的季节，又因为庭院窗前是时常被人践踏的地方，即便用了铲子，甚至用了刀子，要在那样地方掘一个植花的孔穴，也是一件颇不容易的事。把花的根部埋在土里之后，我很快乐，月季花总算长在我的窗前了，私心里梦想了很久的事，就这样实现了；但等到我用一个已经锈毁的小铁筒，从枸杞树下的水缸里装水来浇灌时，就觉得有点不能胜任了。然而无可如何，这是我自己的事情，母亲是无暇于这些，也不会高兴来帮助这些的。 ⑥水缸上面荫着一架颇旺盛的枸杞树，已经结了累累的红色枸杞子，红得亮亮的，像一穗穗的红宝石，枝蔓尖端，还缀着许多淡紫色的十字小花。这是父亲幼年时候亲手培植起来的。父亲很爱惜这株树，因为这木材生长得特别迟缓，所以这些年来树身还不过鸡蛋粗细；据说这是长寿树，可以从这树的荣枯占卜一个家庭的盛衰，又说荫在这树下的缸里的水永久清洁，作为牲畜的饮料是可以避免一切灾疾的。我想，这也就是父亲把树植在畜栏前面的理由了。从这水缸处到栽了月季花的窗前，我究竟来回地走了多少趟呢，不曾知道；等到我认为把月季花浇灌足够之后，洒在这段路中间的水已经像一条小河，我为了保护衣服而穿起来的那件粗布坎肩，先是沾满灰土，这时已经满是泥浆。无论如何，我总算满足了自己的心愿，私心里只盼着那一株月季会长大、繁茂，我想着我的庭院的窗前会变成一座小小的花园，而且更希望能把舅爷家里的其他花草也各移植一些过来。 ⑦将近中午的太阳是比较炎热的，庭院里的榆树槐树，把舒展的枝叶浴在阳光里，静静的，似有一些倦意。从厨房的房顶上冒出灰白的炊烟来，母亲正在预备我们的午餐。虽然完成了这么一桩事业让我觉得功劳不小，但因为满身污泥，却也不敢走到母亲面前。就在这时，去田间劳作了半天的父亲，很疲乏的样子，回来了。不等父亲开口，我已预知了眼前要发生的事。 ⑧假如父亲也像舅爷一样就好了，我心里这样想着。父亲并不曾坐下来休息一会，他立刻发作了起来。他用发怒的眼光盯着我满是污泥的坎肩，又从我的坎肩看到庭院中我所造成的那条小河，从那条小河，又看到了我刚建起初始模样的花园；于是吵着、骂着，故意用了特别大的力气，把我的月季花连根带梢地一齐拔出来了，并愤愤地掷到了庭院中间。而且，照例的一套教训又间杂在他的吵骂里，说什么“养鸟不如养鸡，种花不如种菜”，并埋怨着说：家里没有人关心田里的荒草有多高，也没人管井里的清水怎么会运到自家的水缸里来。 ⑨我还有什么可说的呢？胆小的母亲也不敢说什么，只沉着脸在准备午餐。我的午餐是为眼泪所代替了。 ⑩午饭后，父亲一言不发地又到田间去了。我呢，却还在为了我的月季花而怀着不平。“父亲老了，又这么辛苦，所以才生孩子的气呢。”母亲用这样的话来安慰我。但一等到母亲离开了眼前，我就跑到了枸杞树下。真是连自己也觉得是一件极可惊异的事，枸杞树竟是那么容易折断，经我稍稍用力，便扑地躺下来了，一蓬青绿，偃卧在水缸上面，紫的小花，红的果实，散落了满地都是。 ⑪这是父亲的树！——心里稍一轻松之后，自己就明白这是自己所不能担当的一桩大事了。 ⑫这种时候，除了求救于母亲一人外，是没有其他办法的了。“不要怕，不要怕。”母亲给我揩着眼泪这么说，并把我打发到外边去。等到将近黄昏的时候我才又回到家里，却正值母亲同父亲谈着枸杞的事。母亲似乎很埋怨畜栏里的驴子，说驴子饿了，便自己咬断了缰绳，跑了来，一口把枸杞树捋断了。父亲会不会信呢？我不知道，也许父亲会用了很重的木棒把驴子重重地责打一场吧；却也不会，只沉着老脸。 ⑬自己立在水缸旁边，收拾那已经无望了的枸杞树。直到现在，只要想起这件事，我仍然觉得是自己的一件过失。当然，要在自己家里的窗前建一座小小花园的梦，是早已没有了，所担心的，只怕上了年纪的父亲还难免有一棵枸杞树的记忆。至于那位曾经允许我移植月季花的舅爷呢，听说近来仍是在贫困中过着闲散日子，养养鸟，种种花，也是老境了，据说又自己学着吹什么唢呐。 （选自《李广田全集》，有删改） 1. 第⑤段“就一个人兀自忙乱着”，“兀自”是什么意思？（3分） 2. 第③段“他是那样和父亲迥乎不同的一个人”，“迥乎不同”有何作用？（3分） 3. 第⑦段“事业”与第⑪段“大事”都属“大词小用”，请任选一词赏析。（4分） 4. 第⑩段“一蓬青绿，偃卧在水缸上面”，“偃卧”有何妙处？（4分） 5. 第⑨段“我的午餐是为眼泪所代替了”，“代替”有何表达效果？（3分） 【答案】 【A 层】先看“代替”本义：甲取代乙的位置。【B 层】午餐本是饭菜，如今被眼泪取代，等于这一顿没吃，只剩哭。词序把“眼泪”放在本该属于“午餐”的位置上，含蓄写出被责骂后满腹委屈、食不下咽。【C 层】补一句：比直说“我哭了很久”更耐咀嚼。 【详解】 这类“错位用词”要抓住两个不相干事物的强行对接。 【答案】 【A 层】先看“代替”本义：甲取代乙的位置。【B 层】午餐本是饭菜，如今被眼泪取代，等于这一顿没吃，只剩哭。词序把“眼泪”放在本该属于“午餐”的位置上，含蓄写出被责骂后满腹委屈、食不下咽。【C 层】补一句：比直说“我哭了很久”更耐咀嚼。 【详解】 这类“错位用词”要抓住两个不相干事物的强行对接。 【答案】 【A 层】先看“代替”本义：甲取代乙的位置。【B 层】午餐本是饭菜，如今被眼泪取代，等于这一顿没吃，只剩哭。词序把“眼泪”放在本该属于“午餐”的位置上，含蓄写出被责骂后满腹委屈、食不下咽。【C 层】补一句：比直说“我哭了很久”更耐咀嚼。 【详解】 这类“错位用词”要抓住两个不相干事物的强行对接。 【答案】 【A 层】先看“代替”本义：甲取代乙的位置。【B 层】午餐本是饭菜，如今被眼泪取代，等于这一顿没吃，只剩哭。词序把“眼泪”放在本该属于“午餐”的位置上，含蓄写出被责骂后满腹委屈、食不下咽。【C 层】补一句：比直说“我哭了很久”更耐咀嚼。 【详解】 这类“错位用词”要抓住两个不相干事物的强行对接。 【答案】 【A 层】先看“代替”本义：甲取代乙的位置。【B 层】午餐本是饭菜，如今被眼泪取代，等于这一顿没吃，只剩哭。词序把“眼泪”放在本该属于“午餐”的位置上，含蓄写出被责骂后满腹委屈、食不下咽。【C 层】补一句：比直说“我哭了很久”更耐咀嚼。 【详解】 这类“错位用词”要抓住两个不相干事物的强行对接。 （三）星灿乞力马扎罗　【★★★★　拓展挑战】 梁振华 本题满分：18分　　实际得分：______分　　用时：______分钟 ①肯尼亚与坦桑尼亚交界处，乞力马扎罗山在璀璨的星光之下，静静地注视着非洲这片辽阔的土地。六十多年前，随着中国第一支援非医疗队的到达，一条国际援助之路，跨越山海，铺展开来…… ②那年，我们来到坦桑尼亚寻找他们的故事。 ③奔巴岛和桑给巴尔岛在达累斯萨拉姆的东北方向。奔巴岛上医疗资源非常紧张。清明前后，郭医生正在进行一台手术。铁盘上的工具，有的缺齿，有的钝了。他拿起手术刀，泰然自若，早就处变不惊。正要动手，突然发现氧气瓶不够，赶紧叫当地护士重新准备。手术进行中，突然一只飞蛾落在郭医生肩上。郭医生目不斜视，只是示意护士赶紧把飞蛾粘掉。在这里，无菌环境难以保障，医生缝合伤口时必须够快够稳，才能尽量减少感染的风险。 ④盛医生正在忙碌着，一个女人坐了近八个小时的船来找他。女人的丈夫是盛医生诊治过的病人，如今已痊愈。她掏出一只五花大绑的活鸡，坚持让盛医生收下。对于当地普通人来说，可能几个月也舍不得吃一只鸡。盛医生坚决拒绝了这么贵重的礼物。当地人珍珠般的真诚，温润了医生们的心。 ⑤谈起中非友谊，我们去拜访了桑给巴尔岛上的哈吉老院长。远远地，就看见院长在门前向我们招手，他戴着眼镜，白色衬衫扎进腰里，打扮得很正式。客厅里，最显眼的位置挂着他在中国和老师同学们的合影。半个多世纪前，哈吉曾到南京学医，回到坦桑尼亚后，他又进入医院跟着中国医疗队实习。中国医生亲切地叫他“小哈吉”，后来他成了哈吉院长。 ⑥他给我们表演中国歌曲。一首《洪湖水浪打浪》唱完，又唱了一首改编版《南泥湾》：“桑给巴尔好地方，好呀地方，好地方来好风光……”歌声暗哑，中文也不太标准，但我们都听得心里湿漉漉的。 ⑦我们回到医疗队驻扎的小院。如今，小院里住的已经是第三十二期医疗队了。一个房间里放着医疗队当年使用过的物品，靠墙的桌上有奔巴岛的地图、义诊时用过的煤油灯等，还有一面面从旧到新整齐叠放的五星红旗……从书柜里，我随意拿出一本封面残缺的笔记本，扉页上写着：我是高洁，认识你很高兴，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ⑧我的目光在这笔迹上摩挲，一字一字。第一次，我如此虔诚地品读着唐人的诗句。前路，知己，天下，谁人！ ⑨六十年，七十六个国家和地区，中国派出医疗队队员三万余人次，诊治患者近三亿人次。这迢迢长路，何其艰辛，又何其伟大！ ⑩我们从达累斯萨拉姆市出城西行二十多公里，繁华转入荒凉。“中国专家公墓”六个大字，撞入眼眸。五十一名因修建坦赞铁路而客死他乡的中国专家、技术人员、工人，以及十八名在援坦项目中牺牲的中国人长眠于此。林荫掩映下，这些援非牺牲者的墓碑前有祭扫过的痕迹…… ⑪坦赞铁路由东向西，修建历时八年，有五万多名中国工程技术人员参与其中，打通了非洲内陆向外输送矿石原料的通道，还在沿线聚集了商业城镇，带动了城与城、镇与镇的繁荣。一千八百多公里长的铁路，枕木上“中华人民共和国制”字样依旧清晰可见。铁轨的哐哐声在耳畔响起，火车鸣笛如同悠长的呜咽，在空中久久盘旋，又像是沿途百姓的欢呼。 ⑫落日熔金，候鸟群飞，乞力马扎罗山沐浴着晚霞而眠，群星灿灿。 ⑬东有启明，西有长庚。一路走来，持着火种，我们与世界各地的同行者相遇，一步一步照亮夜空。星垂平野，夜色茫茫，伴着篝火，各样肤色的面庞抬头仰望同一片星空，篝火倒映在泪光与酒窝中，又是另一条人间星河…… 【注释】①启明：与下文的“长庚”，是我国古代对金星的不同称谓。日出前出现在东方称“启明”，傍晚出现在西方称“长庚”。 （选自《人民文学》，有删改） 1. 第③段“他拿起手术刀，泰然自若”，此词有何作用？（3分） 2. 第⑥段“但我们都听得心里湿漉漉的”，“湿漉漉”有何表达效果？（4分） 3. 第⑧段“我的目光在这笔迹上摩挲”，“摩挲”能否换成“抚摸”？（4分） 4. 第⑪段“呜咽”与“欢呼”情感不同却并用，请分析。（4分） 5. 第④段“温润了医生们的心”，“温润”一词妙在何处？（3分） 【答案】 【A 层】先解本义：温暖润泽，多用于形容玉石。【B 层】这里写当地人的真诚给医生们的感受，把抽象心意写成可感的暖意，与“几个月舍不得吃一只鸡”的贫寒形成对照——礼轻情重，一词之中有民心之诚。【C 层】补一句：以物之温润写人之赤诚。 【详解】 只答“温暖了医生的心”，只是换了个说法，没有赏析。 【答案】 【A 层】先解本义：温暖润泽，多用于形容玉石。【B 层】这里写当地人的真诚给医生们的感受，把抽象心意写成可感的暖意，与“几个月舍不得吃一只鸡”的贫寒形成对照——礼轻情重，一词之中有民心之诚。【C 层】补一句：以物之温润写人之赤诚。 【详解】 只答“温暖了医生的心”，只是换了个说法，没有赏析。 【答案】 【A 层】先解本义：温暖润泽，多用于形容玉石。【B 层】这里写当地人的真诚给医生们的感受，把抽象心意写成可感的暖意，与“几个月舍不得吃一只鸡”的贫寒形成对照——礼轻情重，一词之中有民心之诚。【C 层】补一句：以物之温润写人之赤诚。 【详解】 只答“温暖了医生的心”，只是换了个说法，没有赏析。 【答案】 【A 层】先解本义：温暖润泽，多用于形容玉石。【B 层】这里写当地人的真诚给医生们的感受，把抽象心意写成可感的暖意，与“几个月舍不得吃一只鸡”的贫寒形成对照——礼轻情重，一词之中有民心之诚。【C 层】补一句：以物之温润写人之赤诚。 【详解】 只答“温暖了医生的心”，只是换了个说法，没有赏析。 【答案】 【A 层】先解本义：温暖润泽，多用于形容玉石。【B 层】这里写当地人的真诚给医生们的感受，把抽象心意写成可感的暖意，与“几个月舍不得吃一只鸡”的贫寒形成对照——礼轻情重，一词之中有民心之诚。【C 层】补一句：以物之温润写人之赤诚。 【详解】 只答“温暖了医生的心”，只是换了个说法，没有赏析。 五、方法总结 这五条，记住了够用 一、本义先说，语境义跟上。只说本义，等于没答。 二、先判词性，再选效果词。动词说动作，形容词说形态，副词说程度。 三、替换题说清差别。力度、范围、情感色彩，差在哪一句说清。 四、副词不要跳过去。“整整”“居然”“突然”这类词，藏着作者的态度。 五、答案里要有原文。说不出哪一句、哪个人，这个答案多半是空的。 落笔格式 “××”本指……，在文中写……（谁、什么情形、什么状态），表现了人物……。 本讲三道训练题都按这个格式写。做完对照一遍，看自己有没有停在“本义”上没往下走。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学科网（北京）股份有限公司 专题一　记叙文阅读·词语的理解 目 录 一、情景导入 3 二、知识梳理 3 三、精读示范：曹文轩《孤独之旅》 5 四、阅读训练 8 　　（一）马灯 9 　　（二）过失 12 　　（三）星灿乞力马扎罗 15 五、方法总结 17 一、情景导入 读一读：同一件事，两种说法。哪一种让你看见了境遇的跌落？ （一）平铺直叙版 杜小康家原来最有钱，后来一个早上就变穷了。 父亲不理他，一直撑船。 他心里害怕。 （二）课文原文版（曹文轩《孤独之旅》） 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。 他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船。 他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 想一想：“变穷了”和“一落千丈”，差在哪儿？ “变穷了”是结论，“一落千丈”是画面。前者告诉你结果，后者让你看见一个家从高处直坠下来。再看“置之不理”，四个字里有父亲的决绝，也有他不敢回头的隐忍。 点拨：词语题考的不是背词典，是看你会不会把一个词放回那句话里。词典义是起点，语境义才是答案。 二、知识梳理 这一讲只抓一个主难点：本义与语境义的分界。学生答词语题，最常见的毛病是把词典义抄一遍就交卷——“锃亮就是很亮”“忐忑就是心里不安”。抄完，一分没有。 两个次难点：一是词性决定答题方向，动词说动作、形容词说形态、副词说程度，方向错了，效果词必然套错；二是替换题要说清“差在哪里”，只说“原词更好”不给分。 （一）考试怎么问 三种问法，前两种最常见。 1. 结合语境，说说加点词的含义。 2. 分析加点词的表达效果。 3. 这个词能否换成××？能否删去？ 含义题、效果题、替换题，答法各有一套，但有个共同点：都得回到那一句话里去。 （二）主难点：本义只是起点 学生答“锃亮”，写“光亮耀眼”，四个字，结束。你问他：这个词在句子里写了什么？答不上来。 错答样本一：“锃亮”就是很亮的意思。（得 1 分） 错在哪？本义没错，但它是所有人的“锃亮”，不是这一句的“锃亮”。这一句的主语是马灯，施动的是守岛官兵，结果是“组成威武的马灯军阵”。把这三样加进去，答案才立起来。 改法是加一句：谁把它擦亮的？为什么要擦？擦完是个什么样子？“被反复擦拭、光亮如新”，这才叫语境义。 再看一个反例，学生把语境义写成了情节复述：“‘攥’字写出了老军工抓住我的手，说明他很激动。”——这不是解词，是讲故事。 错答样本二：“攥”字生动形象地写出了老军工的动作。（得 0—1 分） “生动形象”是万金油，谁都能贴。要问：攥和握差在哪儿？攥是手指用力收拢，握只是一般拿着。重伤之后还用力攥着，说明什么？ （三）次难点：词性决定方向 同一个词，词性判错，效果词就套错。动词说动作，形容词说形态，副词说程度——这三句话记住，答题方向就不会歪。 副词最容易被忽略。学生答“整整”，写“表示时间很长”，这就把副词当形容词用了。 错答样本三：“整整”表示时间很长，说明老军工工作了很久。（得 1 分） “整整”的用处不在“长”，在“不多不少、一天不差”。四十年就是四十年，没有零头。这一层意思说出来，守岛的漫长才压得住。 （四）六类词，一张清单 认准是哪一类，落点就有了。 动词：写动作的力度与分寸，见性情。 形容词：写形态、色泽、质地，见情味。 副词：写程度、频率、范围，见态度。 成语：看有没有活用，尤其是大词小用。 叠词：摹声摹状，添节奏。 口语方言词：见身份，添乡土气。 （五）答题模板，两条够用 一（含义）：“××”本指……，在文中指……。 二（效果）：“××”写出……（谁、在什么情形下、什么状态），表现了人物……，表达了……。 （六）三处容易混 本义不等于语境义；词语赏析不等于修辞赏析，除非这个词本身是比喻或拟人；只说“生动形象”等于没答，后面必须跟“写出了什么”。 三、精读示范：曹文轩《孤独之旅》（节选） 《孤独之旅》是统编教材九年级上册第四单元的小说，写少年杜小康因家道中落而失学，跟着父亲到荒无人烟的芦苇荡放鸭。节选的是全篇最见功力的一段：一场暴风雨，把少年逼到绝境，也把他推过了成长的门槛。段中动词、形容词、副词用得极准，是学习“词语的理解”最好的范本。 【选文】 孤独之旅（节选） 曹文轩 那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。 鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。 杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。” 杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。 天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。 杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。 杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，躺了下来。 那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。 鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” 杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……” （选自统编教材九年级上册第四单元《孤独之旅》，曹文轩作，有删改） 【批注】 批注一：“忽然一落千丈”，一个成语写尽家道崩塌。学生常解成“下降得很快”，其实它的本义是地位、声望急剧下降，用在这里，是把一个家的体面一并算了进去。 批注二：“置之不理”，四个字里有父亲的决绝。学生容易读成“父亲很冷漠”，往下看“只是不停地撑着船”，就知他不是不疼，是不敢回头。 批注三：“胆怯”，一个孩子的真实退让。这个词不重，但它是全篇的起点——从胆怯到坚强，中间隔着整整一场暴风雨。 批注四：“他觉得自己突然地长大了”，一个“突然”，把成长的到来写得猝不及防。学生常把它当时间副词一带而过，其实全篇的分量都压在这两个字上。 【赏析示例】 例1　“但它竟在一天早上，忽然一落千丈”，赏析“一落千丈”。 【答案】 【A 层】先解本义：形容地位、声望急剧下降。【B 层】在文中写杜家由富转贫的骤变，一个“忽然”加一个“一落千丈”，把家道崩塌写得又急又狠，也为下文失学、放鸭作了铺垫。【C 层】补一句：这个词选得准，是因为它自带“高处坠落”的画面。 【详解】 学生常只写“下降得很快”，那是把成语当口语用。本义里的“地位、声望”不能丢。 例2　“他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理”，赏析“置之不理”。 【答案】 【A 层】先解词：放在一边，不予理睬。【B 层】它写出父亲对儿子哀求的“不回应”，看似冷漠；但紧接一句“只是不停地撑着船”，可见他不是不疼，是不敢回头——一回头，船就撑不动了。【C 层】补一句：一个词把父亲的硬与软同时写了出来。 【详解】 答“表现父亲冷漠”只读了一半。往下看一句，才知道这个“不理”里有多少不忍。 例3　“他觉得自己突然地长大了”，赏析“突然”。 【答案】 【A 层】先看词性：这是副词，写的是时间上的猝不及防。【B 层】它说明成长不是慢慢来的，是在某个瞬间到来的——风雨过后，孩子忽然明白了一些事。这一个词，把全篇的转折点定住了。【C 层】补一句：删掉“突然”，这句话就成了一句平淡的交代。 【详解】 副词最容易被跳过。学生答“表示时间短”，只解了字面；要说出“短”背后的意思——成长是顿悟，不是渐变。 四、阅读训练 下面三篇均由各地阅读材料改编，按难度由易到难排列。每篇五道小题，全部围绕词语的理解与赏析设置，题型覆盖释义、效果、替换、组合、情感五种问法。做题时请按“解词义—入语境—说效果”三步落笔，先写释义，再写语境，最后落到人物与情感。 （一）马灯　【★★☆　基础达标】 （根据钟法权的小说《沧海岛》改编） 本题满分：16分　　实际得分：______分　　用时：______分钟 ①灯塔一楼大厅弧形墙壁正中画着巨幅石鱼山全景画，东面靠墙的工艺柜里摆放着珍贵的珊瑚、海螺和彩色贝壳，西面墙上挂着一盏盏马灯，横竖成线排列。所有马灯都被擦得锃亮，组成威武的马灯军阵。 ②这些似乎从时代深处走来的马灯，具有强大的冲击力，一下子吸引了政工干事丁风帆的眼球。它们放在现代装饰的灯塔大厅，不仅不突兀，反而有一种和谐的美。丁风帆不自觉地数起马灯个数。 ③“不用数了，一共一百零八盏。”丁风帆转回身，看见一位身姿挺拔、面色黝黑的战士立在身后。 ④“海笛班长，你好。”丁风帆敬了个军礼。海笛是灯塔班的班长，丁风帆上灯塔采风，联系的正是他。 ⑤“丁干事，你好。”海笛回敬了一个军礼。 ⑥丁风帆指着墙上的马灯，称赞道：“真美啊，像一件艺术品！是谁的杰作？” ⑦“是我们的老军工。” ⑧“就是那个被称为沧海岛活历史、活字典、活地图的老军工？”丁风帆十分惊诧。 ⑨老军工的真名，岛上已很少有人提起。他与沧海岛第一任岛长是同年兵，在岛上已整整工作了四十年。他在岛上守岛时间长、年龄长，后来转为军工，守岛官兵都习惯称他为老军工。丁风帆多次听人讲过老军工的故事，早就萌生了对老军工的敬佩之情，没想到他还有这样的创意。 ⑩海笛看丁风帆对马灯产生了兴趣，主动向他讲起了马灯的故事。 ⑪过去，旧灯塔全靠马灯照明。每天，老军工要在天亮后一一吹灭灯火，天黑前点燃每盏马灯，还要添加煤油、擦护灯罩、更换灯芯，每天忙个不停。在那漫长而沉寂的岁月里，老军工日复一日地守着灯塔，给那些黑夜里航行的舰船提供导航指引和地理坐标。现代化的新灯塔竣工后，淘汰下来很多马灯。如何妥善保管这些马灯呢？有人建议将它们放入仓库。老军工提出了自己的想法，挂在仓库的墙上也是挂，如果挂在灯塔大厅的墙上，还能起到装饰作用，更主要的是，这里条件好，通风，敞亮，马灯不易生锈。大家觉得老军工讲的有道理。从此马灯作为“文物”保存下来，平常的维护保养依然由老军工负责。 ⑫“这些马灯不光是沧海岛的独特风景，更是老一辈给我们留下的精神图腾。”丁风帆走上前，小心翼翼地触摸着这些马灯。 ⑬“老军工在哪？我想采访一下他。”丁风帆转头对海笛说。 ⑭“在医院——”海笛说，“几天前在灯塔上受了伤。” ⑮“发生了什么？”丁风帆急切地问。 ⑯“老军工是我心中的英雄。”海笛开始向丁风帆讲述事情的原委。 ⑰几天前，岛上进行一次演习，为了模拟极限情况，要求灯塔班用传统方式在旧灯塔上照明导航，这样一来，马灯又重新派上了用场。老军工拿出保存完好的灯捻，熟练地为每一盏马灯更换灯芯，加好煤油。马灯犹如启明星一样，将光芒投向漆黑如墨的大海，舰艇部队顺利通过。 ⑱任务刚刚完成，大家开始撤离。海上天气突变，沧海岛西南方向乌云翻滚，狂风大作。老军工左右两臂前后各搭了两盏马灯，沿着灯塔的石梯往下走，这时风呼啸着卷来，他双腿发颤，控制不住自己，但还是紧紧抓住马灯。强风再次吹来，他两臂的马灯像气球一样飞了起来，情急之下，他本能地伸出一只手去抓马灯，另一只手没抓牢石梯，脚下一滑，栽了下去…… ⑲“那老军工怎样了？”丁风帆焦急地问。 ⑳“伤得不轻，”海笛有些哽咽，“在去医院的车上，他紧紧地攥住我的手说：‘马灯一定要保管好！’” ㉑听到这里，丁风帆眼眶湿润了：“海笛班长，你说得对，老军工就是我们的英雄！”丁风帆仿佛看见老军工将一盏盏马灯挂上灯塔，马灯在黑夜里闪着光芒，指引一艘艘舰艇顺利通过。 ㉒丁风帆和海笛默默地走出灯塔，向东南方向望去。历经风雨的老灯塔与现代化的新灯塔遥相呼应，老灯塔脚下的石鱼山将四面八方的浪潮吸引过来，陡峭的崖壁下，一时浪高千丈，飞沫如雪，雷霆万钧。 ㉓几个月后，丁风帆走向老军工，郑重地敬了一个军礼：“沧海岛灯塔班新战士丁风帆向前辈报到！” （选自小说《沧海岛》，有改动） 1. 第①段“所有马灯都被擦得锃亮”，“锃亮”有何表达效果？（3分） 2. 联系上下文，分析第⑫段“小心翼翼”“触摸”的表达效果。（4分） 3. 第⑳段“他紧紧地攥住我的手”，“攥”能否换成“握”？（3分） 4. 第⑨段“已整整工作了四十年”，“整整”能否删去？（3分） 5. 第⑱段写老军工“本能”地伸手抓马灯，这个词包含怎样的情感？（3分） （二）过失　【★★★　能力提升】 李广田 本题满分：17分　　实际得分：______分　　用时：______分钟 ①那时候我究竟是多大岁数呢，我是早已忘记了。只记得当时还穿一件颇长的粗布坎肩儿，是为了保护衣服的清洁才罩在外面的，照我们乡间情形，十岁过后的孩子是不穿这类坎肩的了。 ②我从舅爷家里移植了月季花来。 ③提起这位舅爷，便很自然地使我感到一种说不出的喜欢——在那些年间，我确实很喜欢舅爷那种生活，但到了现在，这点喜欢却又渐渐地变成近于悲哀的感觉了，他是那样和父亲迥乎不同的一个人。听说舅爷的年青时代，也曾经学过鞋匠之类的手艺，只因为思家心切，便丢开了手艺，回家来了；回家来了却也不做什么农事的工作，又说是自己有着什么宿疾，便一直在家里过着闲散日子。舅爷的家计非常贫困，然而贫困也无妨于他的闲散，他把日子都过在种种花、养养鸟上了。那时候我最喜欢去的地方就是舅爷的家。我每次去舅爷家的路上，距河堤还有百十步距离，便看见舅爷的几笼鸟高挂在茅檐前，红的花，白的花，在窗前的阳光里显得非常好看。那些花草，到现在我也还不能指出它们的名色，只知道有一种红的是月季，我也就最爱月季花。 ④不管是不是宜于移花的时节，得到舅爷的允许，我就移植了月季花来。 ⑤“母亲，移了月季花来呢。”我这样说着，带着满心的欢喜，就一个人兀自忙乱着。那是一个少雨的季节，又因为庭院窗前是时常被人践踏的地方，即便用了铲子，甚至用了刀子，要在那样地方掘一个植花的孔穴，也是一件颇不容易的事。把花的根部埋在土里之后，我很快乐，月季花总算长在我的窗前了，私心里梦想了很久的事，就这样实现了；但等到我用一个已经锈毁的小铁筒，从枸杞树下的水缸里装水来浇灌时，就觉得有点不能胜任了。然而无可如何，这是我自己的事情，母亲是无暇于这些，也不会高兴来帮助这些的。 ⑥水缸上面荫着一架颇旺盛的枸杞树，已经结了累累的红色枸杞子，红得亮亮的，像一穗穗的红宝石，枝蔓尖端，还缀着许多淡紫色的十字小花。这是父亲幼年时候亲手培植起来的。父亲很爱惜这株树，因为这木材生长得特别迟缓，所以这些年来树身还不过鸡蛋粗细；据说这是长寿树，可以从这树的荣枯占卜一个家庭的盛衰，又说荫在这树下的缸里的水永久清洁，作为牲畜的饮料是可以避免一切灾疾的。我想，这也就是父亲把树植在畜栏前面的理由了。从这水缸处到栽了月季花的窗前，我究竟来回地走了多少趟呢，不曾知道；等到我认为把月季花浇灌足够之后，洒在这段路中间的水已经像一条小河，我为了保护衣服而穿起来的那件粗布坎肩，先是沾满灰土，这时已经满是泥浆。无论如何，我总算满足了自己的心愿，私心里只盼着那一株月季会长大、繁茂，我想着我的庭院的窗前会变成一座小小的花园，而且更希望能把舅爷家里的其他花草也各移植一些过来。 ⑦将近中午的太阳是比较炎热的，庭院里的榆树槐树，把舒展的枝叶浴在阳光里，静静的，似有一些倦意。从厨房的房顶上冒出灰白的炊烟来，母亲正在预备我们的午餐。虽然完成了这么一桩事业让我觉得功劳不小，但因为满身污泥，却也不敢走到母亲面前。就在这时，去田间劳作了半天的父亲，很疲乏的样子，回来了。不等父亲开口，我已预知了眼前要发生的事。 ⑧假如父亲也像舅爷一样就好了，我心里这样想着。父亲并不曾坐下来休息一会，他立刻发作了起来。他用发怒的眼光盯着我满是污泥的坎肩，又从我的坎肩看到庭院中我所造成的那条小河，从那条小河，又看到了我刚建起初始模样的花园；于是吵着、骂着，故意用了特别大的力气，把我的月季花连根带梢地一齐拔出来了，并愤愤地掷到了庭院中间。而且，照例的一套教训又间杂在他的吵骂里，说什么“养鸟不如养鸡，种花不如种菜”，并埋怨着说：家里没有人关心田里的荒草有多高，也没人管井里的清水怎么会运到自家的水缸里来。 ⑨我还有什么可说的呢？胆小的母亲也不敢说什么，只沉着脸在准备午餐。我的午餐是为眼泪所代替了。 ⑩午饭后，父亲一言不发地又到田间去了。我呢，却还在为了我的月季花而怀着不平。“父亲老了，又这么辛苦，所以才生孩子的气呢。”母亲用这样的话来安慰我。但一等到母亲离开了眼前，我就跑到了枸杞树下。真是连自己也觉得是一件极可惊异的事，枸杞树竟是那么容易折断，经我稍稍用力，便扑地躺下来了，一蓬青绿，偃卧在水缸上面，紫的小花，红的果实，散落了满地都是。 ⑪这是父亲的树！——心里稍一轻松之后，自己就明白这是自己所不能担当的一桩大事了。 ⑫这种时候，除了求救于母亲一人外，是没有其他办法的了。“不要怕，不要怕。”母亲给我揩着眼泪这么说，并把我打发到外边去。等到将近黄昏的时候我才又回到家里，却正值母亲同父亲谈着枸杞的事。母亲似乎很埋怨畜栏里的驴子，说驴子饿了，便自己咬断了缰绳，跑了来，一口把枸杞树捋断了。父亲会不会信呢？我不知道，也许父亲会用了很重的木棒把驴子重重地责打一场吧；却也不会，只沉着老脸。 ⑬自己立在水缸旁边，收拾那已经无望了的枸杞树。直到现在，只要想起这件事，我仍然觉得是自己的一件过失。当然，要在自己家里的窗前建一座小小花园的梦，是早已没有了，所担心的，只怕上了年纪的父亲还难免有一棵枸杞树的记忆。至于那位曾经允许我移植月季花的舅爷呢，听说近来仍是在贫困中过着闲散日子，养养鸟，种种花，也是老境了，据说又自己学着吹什么唢呐。 （选自《李广田全集》，有删改） 1. 第⑤段“就一个人兀自忙乱着”，“兀自”是什么意思？（3分） 2. 第③段“他是那样和父亲迥乎不同的一个人”，“迥乎不同”有何作用？（3分） 3. 第⑦段“事业”与第⑪段“大事”都属“大词小用”，请任选一词赏析。（4分） 4. 第⑩段“一蓬青绿，偃卧在水缸上面”，“偃卧”有何妙处？（4分） 5. 第⑨段“我的午餐是为眼泪所代替了”，“代替”有何表达效果？（3分） （三）星灿乞力马扎罗　【★★★★　拓展挑战】 梁振华 本题满分：18分　　实际得分：______分　　用时：______分钟 ①肯尼亚与坦桑尼亚交界处，乞力马扎罗山在璀璨的星光之下，静静地注视着非洲这片辽阔的土地。六十多年前，随着中国第一支援非医疗队的到达，一条国际援助之路，跨越山海，铺展开来…… ②那年，我们来到坦桑尼亚寻找他们的故事。 ③奔巴岛和桑给巴尔岛在达累斯萨拉姆的东北方向。奔巴岛上医疗资源非常紧张。清明前后，郭医生正在进行一台手术。铁盘上的工具，有的缺齿，有的钝了。他拿起手术刀，泰然自若，早就处变不惊。正要动手，突然发现氧气瓶不够，赶紧叫当地护士重新准备。手术进行中，突然一只飞蛾落在郭医生肩上。郭医生目不斜视，只是示意护士赶紧把飞蛾粘掉。在这里，无菌环境难以保障，医生缝合伤口时必须够快够稳，才能尽量减少感染的风险。 ④盛医生正在忙碌着，一个女人坐了近八个小时的船来找他。女人的丈夫是盛医生诊治过的病人，如今已痊愈。她掏出一只五花大绑的活鸡，坚持让盛医生收下。对于当地普通人来说，可能几个月也舍不得吃一只鸡。盛医生坚决拒绝了这么贵重的礼物。当地人珍珠般的真诚，温润了医生们的心。 ⑤谈起中非友谊，我们去拜访了桑给巴尔岛上的哈吉老院长。远远地，就看见院长在门前向我们招手，他戴着眼镜，白色衬衫扎进腰里，打扮得很正式。客厅里，最显眼的位置挂着他在中国和老师同学们的合影。半个多世纪前，哈吉曾到南京学医，回到坦桑尼亚后，他又进入医院跟着中国医疗队实习。中国医生亲切地叫他“小哈吉”，后来他成了哈吉院长。 ⑥他给我们表演中国歌曲。一首《洪湖水浪打浪》唱完，又唱了一首改编版《南泥湾》：“桑给巴尔好地方，好呀地方，好地方来好风光……”歌声暗哑，中文也不太标准，但我们都听得心里湿漉漉的。 ⑦我们回到医疗队驻扎的小院。如今，小院里住的已经是第三十二期医疗队了。一个房间里放着医疗队当年使用过的物品，靠墙的桌上有奔巴岛的地图、义诊时用过的煤油灯等，还有一面面从旧到新整齐叠放的五星红旗……从书柜里，我随意拿出一本封面残缺的笔记本，扉页上写着：我是高洁，认识你很高兴，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ⑧我的目光在这笔迹上摩挲，一字一字。第一次，我如此虔诚地品读着唐人的诗句。前路，知己，天下，谁人！ ⑨六十年，七十六个国家和地区，中国派出医疗队队员三万余人次，诊治患者近三亿人次。这迢迢长路，何其艰辛，又何其伟大！ ⑩我们从达累斯萨拉姆市出城西行二十多公里，繁华转入荒凉。“中国专家公墓”六个大字，撞入眼眸。五十一名因修建坦赞铁路而客死他乡的中国专家、技术人员、工人，以及十八名在援坦项目中牺牲的中国人长眠于此。林荫掩映下，这些援非牺牲者的墓碑前有祭扫过的痕迹…… ⑪坦赞铁路由东向西，修建历时八年，有五万多名中国工程技术人员参与其中，打通了非洲内陆向外输送矿石原料的通道，还在沿线聚集了商业城镇，带动了城与城、镇与镇的繁荣。一千八百多公里长的铁路，枕木上“中华人民共和国制”字样依旧清晰可见。铁轨的哐哐声在耳畔响起，火车鸣笛如同悠长的呜咽，在空中久久盘旋，又像是沿途百姓的欢呼。 ⑫落日熔金，候鸟群飞，乞力马扎罗山沐浴着晚霞而眠，群星灿灿。 ⑬东有启明，西有长庚。一路走来，持着火种，我们与世界各地的同行者相遇，一步一步照亮夜空。星垂平野，夜色茫茫，伴着篝火，各样肤色的面庞抬头仰望同一片星空，篝火倒映在泪光与酒窝中，又是另一条人间星河…… 【注释】①启明：与下文的“长庚”，是我国古代对金星的不同称谓。日出前出现在东方称“启明”，傍晚出现在西方称“长庚”。 （选自《人民文学》，有删改） 1. 第③段“他拿起手术刀，泰然自若”，此词有何作用？（3分） 2. 第⑥段“但我们都听得心里湿漉漉的”，“湿漉漉”有何表达效果？（4分） 3. 第⑧段“我的目光在这笔迹上摩挲”，“摩挲”能否换成“抚摸”？（4分） 4. 第⑪段“呜咽”与“欢呼”情感不同却并用，请分析。（4分） 5. 第④段“温润了医生们的心”，“温润”一词妙在何处？（3分） 五、方法总结 这五条，记住了够用 一、本义先说，语境义跟上。只说本义，等于没答。 二、先判词性，再选效果词。动词说动作，形容词说形态，副词说程度。 三、替换题说清差别。力度、范围、情感色彩，差在哪一句说清。 四、副词不要跳过去。“整整”“居然”“突然”这类词，藏着作者的态度。 五、答案里要有原文。说不出哪一句、哪个人，这个答案多半是空的。 落笔格式 “××”本指……，在文中写……（谁、什么情形、什么状态），表现了人物……。 本讲三道训练题都按这个格式写。做完对照一遍，看自己有没有停在“本义”上没往下走。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $