精品解析：浙江杭州市萧山区八校联考2026-2027学年上学期九年级10月学情调研历史与社会调研卷

2026学年第一学期九年级10月学情调研 历史与社会调研卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，必须在答题卷的规定区域内填写相关信息。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题号相对应。 4.考试结束后，上交答题卷。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。） 1. 一万多年前，人类社会进入新石器时代。这一时期，农业和畜牧业在世界多地起源。（ ） 2. 约从公元前3500年起，两河流域上游地区兴起了乌鲁克、哈拉帕等城市。（ ） 3. “我的附庸的附庸不是我的附庸”所表述之意类似于古代中国的“普天之下，莫非王土”。 4. 城市手工业者、商人和银行家被视为资产阶级的前身。（ ） 5. 拜占庭帝国兼收欧亚非文明成果，保存希腊罗马古典文化，为文艺复兴提供了文化素材。（ ） 6. 646年开始的大化改新，在经济上将土地、部民收归国有，并允许土地自由买卖。（ ） 7. 阿拉伯帝国的统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。（ ） 8. 在黄金与食盐资源互补的贸易影响下，8-15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等国。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 9. 考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。这说明早期人类的分布特点是（ ） A. 仅集中在非洲大陆 B. 广泛分布在亚、非、欧多地 C. 以非洲为核心向外扩散 D. 主要集中于河流附近 10. 观察下列文明产生过程示意图，由此可知，文明的产生（ ） A. 发端于畜牧业与农业分工 B. 止步于阶级和国家的产生 C. 战争是文明发展的推进器 D. 是生产力不断发展的结果 11. 玄奘《大唐西域记卷二》：“凡兹四姓（族姓），清浊殊流（界限森严）；婚娶通亲，飞伏异路；内外宗枝，姻媾不杂。”这种现象主要位于（ ） A. 两河流域 B. 黄河流域 C. 尼罗河流域 D. 印度河流域 12. 下图考古发现说明（ ） A. 原始社会出现阶级分化 B. 地理环境影响农业发展 C. 文明发展存在共通之处 D. 商品经济发展程度较高 13. 电影《奥德赛》讲述特洛伊战争结束后，奥德修斯历经十年漂泊返回故乡伊塔卡岛的故事。该片改编自古希腊诗人荷马创作的同名史诗。关于古代希腊，下列表述正确的是（ ） A. 古希腊最早的文明产生于地中海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明 B. 古希腊神话的重要特点是神人同形同性 C. 《荷马史诗》真实完整地记录了古希腊城邦时期的社会状况，是可信的实物史料 D. 当时希腊所有的城邦都尚武，实行寡头政治 14. 古罗马致力于道路建设，构建起超40万千米的道路网，主干道宽达8-10米，战车可并行，形成“条条大路通罗马”格局。其如此布局道路的目的是（ ） A. 连通丝绸之路，拓展贸易 B. 传播基督教义，巩固信仰 C. 推动商品贸易，繁荣经济 D. 维护帝国统治，强化管控 15. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂 C. 封君要为封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用 16. 12世纪，马赛这座城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。因此，市民逐步地购买他们手中的领地、港口，使自己拥有更多的权利。到了13世纪，该城市的管理权基本归市民所有了。该材料反映出（ ） A. 领主无权在政治上控制市民 B. 主教肆意对市民进行征税 C. 城市以金钱赎买获得自治权 D. 市民们使用武力进行抗争 17. 中世纪西欧城市的发展提供了更多的就业机会和收入来源，庄园中的农民逐渐失去土地和农业生产的积极性。农民缴纳迁徙税和购买劳役豁免权后，可自由选择职业。上述状况产生的影响是（ ） A. 商品经济完全替代自然经济 B. 削弱了封建王权的统治基础 C. 加速了西欧庄园经济的瓦解 D. 导致城市拥有独立司法权和行政自治权 18. 8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期日本社会现象的描述，正确的是（ ） A. 为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有 B. 日本出现庄园，大庄园享有“不输不入”的特权 C. 中央仍然拥有对地方的控制能力 D. 出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士” 19. 9世纪初，在阿拉伯帝国哈里发的组织下，柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本，经整理、注释之后相继问世。可见，阿拉伯帝国（ ） A. 推动了基督教的传播 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 积极吸收全世界的文化 D. 奉行较为开明的文化政策 20. 下列关于两个帝国的描述，正确的是（ ） ①都促进了东西方文化的大交汇 ②都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国 ③甲帝国组织编纂了《罗马民法大全》，在一定程度上改善了奴隶地位 ④乙帝国有特色建筑圣索菲亚大教堂和民间故事集《一千零一夜》 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 21. 通过参观上海博物馆“世界树之巅：美洲古代文明大展”，同学们可以了解到（ ） A. 玛雅人创造象形文字，使用60进制，也有“零”的概念 B. 印加帝国修建金字塔作为国王陵墓，实行中央集权制度 C. 阿兹特克人搭建浮动园地，种植花卉、蔬菜和庄稼 D. 16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了玛雅文明和阿兹特克文明 22. 古代美洲人把20多种生在美洲的野生植物培育成主要作物。阿兹特克人曾对1200种植物进行分类。玛雅文明及美洲的其他一些文明还利用灌溉系统和梯田等技术，提高土地利用率和产量。这些现象表明古代美洲（ ） A. 相对独立发展 B. 农业较为发达 C. 地大物博 D. 人口膨胀 23. 欧洲的文艺复兴从实质上讲是一场新文化运动，而中国在20世纪初，也曾掀起一场新文化运动，两者“新”的共同体现是（ ） A. 都倡导新文学的形式 B. 都有利于新政党的诞生 C. 都推动了新思想的传播 D. 都促进了资本主义发展 24. “他”奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。“他”的船队穿越了大西洋……进入欧洲人所说的“大南海”。“他”成为第一位横渡太平洋的欧洲人。与“他”或他的船队相关的事件是（ ） A. 发现美洲大陆 B. 发现好望角 C. 完成环球航行 D. 到达印度 25. 14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 促进殖民地人民的民族意识觉醒 26. 玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（ ） A. 郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B. 玉米成为中国古代主要的粮食作物 C. 新航路开辟后带来了全球物种交换 D. 玉米作为观赏和药用植物广泛种植 27. 下表为德国历史学家对1544—1660年欧洲贵金属存量变化的估计情况。欧洲贵金属存量的变化主要源于（ ） 年份 白银数量（kg） 黄金数量（kg） 1544年 919万 81.5万 1600年 2140万 119.2万 1660年 3127万 158万 A. 欧洲商品经济发展 B. 早期殖民掠夺 C. 黄金开采技术提高 D. 贸易中心转移 28. 《极简海洋文明史》记载：“奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。”关于材料中描述的“旅程”，下列说法正确的是（ ） A. “旅程”是指从美洲到欧洲 B. 英国最先开启这一“旅程” C. “旅程”对美洲最有利 D. “旅程”实质是资本原始积累 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 29. 人类在漫长历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读下列材料，回答问题。 【文明因多样而交流】 材料一：多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。 发源地 文明名称 代表性的成果 北非的①流域 古代埃及文明 金字塔是其文明标志之一 西亚的两河流域 古代②文明 《汉谟拉比法典》 南亚的印度河流域 古代印度文明 形成严格的等级制度，史称“③” 欧洲的爱琴海 古希腊文明 ④主政时期，雅典到达全盛 （1）请根据所学知识将表格中的古代文明一览表填写完整。 ①______②______③______④______ 【文明因交流而互鉴】 材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件？指出材料三中“穿梭往来”者是什么人？两者在历史上发挥的共同作用是什么？ （3）综上所述，谈谈你对不同地区文明的认识。 30. 中世纪的西欧，在人类历史发展进程中，扮演了一个承上启下的重要角色。阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪西欧是多元的政治体制，在王权和其他社会力量之间，存在着某种程度的契约关系或是权利与义务的关系。这种关系不仅发生在教权与王权之间……国王与贵族诸侯一直有“约”，且约定的范围和内容不断扩大。在社会的下层，领主与佃户之间、领主与农奴之间也存在着相互的权利与义务关系。农奴有条件地坚持某些个人权利，从而获得某种程度的保护，这从根本上削弱着封建制度的统治基础。 （1）依据材料一，概括中世纪西欧政治体制的特点，并分析该政治体制产生的影响。 材料二： 西欧庄园 形成与发展 9世纪开始，逐渐流行；约11世纪，庄园遍布欧洲各地 人员构成 领主与佃户 庄园的耕地 ① ：由领主自己保留，直接经营 ② ：是佃户的生活来源 庄园法庭 起着维护庄园公共秩序的作用 （2）请将材料二表格补充完整，并结合所学知识，用一句话概括西欧庄园的特点。 材料三：11世纪，欧洲的文化教育事业处于基督教垄断之中。中学与小学教育由修道院承担，高等教育由主教掌握。12世纪，经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，但以宗教为主的教育无法满足现实的需要，一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。13世纪，西欧出现了很多新创建的大学，有规模较小的专业学校，也有规模庞大的综合学校。大学教授可以自由讲授雅典或是阿拉伯的著作。之后越来越多的古代希腊、罗马的著作得到讲授和阅读。 ——沈之兴《西方文化史》 （3）依据材料三并结合所学知识，分析中世纪欧洲大学兴起的历史条件及其对欧洲社会发展的作用。 （4）综合上述材料，拟定一个与上述材料和问题相关的主题。 31. 民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。 材料一：该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以更好地调整各种社会关系，加强军事实力，稳定社会秩序，从而保障古巴比伦王国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法，或是从重从快，或是法外开恩的陋习……开创了人类法制管理的先河。 ——摘编自马来平主编《通俗科技发展史（综合卷）》 （1）根据材料一，归纳制定“该法典”的初衷，并说明“该法典”的意义。 材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 （2）材料二中伯里克利所说的“政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”是否确切？为什么，请说明理由。 材料三：《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位：法典要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 （3）根据材料三，指出查士丁尼下令编纂法典的目的，并概括《罗马民法大全》的影响。 （4）综上所述分析古代亚欧民主和法制建设的相同之处。 32. 阅读材料，回答问题。 九年级1班开展了主题为“14-16世纪的欧洲如何走向近代”的项目化学习，下面是各组承担的不同任务，请你参与。 【生成思维导图——了解经济之变】 （1）第一组同学根据近代欧洲经济领域出现的新变化绘制了如图所示示意图，请你补充完整思维导图中的内容。 【剖析文字史料—明晰思想之变】 第二组同学围绕文艺复兴时期的思想变化，搜集了如下材料。 材料一：它是“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”，其光彩夺目的成果影响深远。它的意义不仅在于天才辈出，灿若群星，出现大量美不胜收的各类著作，更因为它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神，从而在精神方面为资本主义胜利开辟了道路。 ——摘编自《波澜壮阔的世界近代史》 （2）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴运动的核心思想，并分析文艺复兴运动“在精神方面为资本主义开辟了道路”的涵义。 【解读历史地图—探析世界之变】 第三组同学围绕新航路开辟前后的变化，找到了三幅地图： 材料二： （3）对比图1和图2可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到了___________沿岸；图3反映的贸易路线被称为___________。根据三幅地图，简要说明新航路开辟带来的“世界之变”___________。 【项目成果】 （4）根据项目化学习的三个环节并结合所学知识，请你围绕“ 推动欧洲走向近代”这一问题拟定观点，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级10月学情调研 历史与社会调研卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，必须在答题卷的规定区域内填写相关信息。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题号相对应。 4.考试结束后，上交答题卷。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。） 1. 一万多年前，人类社会进入新石器时代。这一时期，农业和畜牧业在世界多地起源。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】一万多年前，人类进入新石器时代。原始农业和畜牧业在世界多个地区独立起源，人类开始定居生活。 2. 约从公元前3500年起，两河流域上游地区兴起了乌鲁克、哈拉帕等城市。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】约公元前3500年，两河流域下游兴起乌鲁克等城市；哈拉帕是古印度（印度河流域）的城市，不属于两河流域。题干将哈拉帕归为两河流域城市，且地点表述错误。 3. “我的附庸的附庸不是我的附庸”所表述之意类似于古代中国的“普天之下，莫非王土”。 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话体现的是西欧封建等级制度的特点，即封建主和附庸之间层层分封，只对自己的直接上级负责，上级不能越级管理下级的附庸。而“普天之下，莫非王土”体现的是天下所有的土地都是王的，王对全国拥有绝对的统治权。两者的含义完全不同。故原题错误。 4. 城市手工业者、商人和银行家被视为资产阶级的前身。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】中世纪西欧城市里，富裕的大手工业作坊主、商人和银行家是资产阶级的前身。普通城市手工业者属于市民阶层下层，并非资产阶级前身。 5. 拜占庭帝国兼收欧亚非文明成果，保存希腊罗马古典文化，为文艺复兴提供了文化素材。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】拜占庭帝国地跨欧亚非三洲，在发展中吸收欧亚非各地文明成果。帝国保存了大量希腊、罗马古籍，传承古典文化。后来这些古典文化重新传回西欧，为文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材。 6. 646年开始的大化改新，在经济上将土地、部民收归国有，并允许土地自由买卖。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】646年日本大化改新，经济上把土地、部民收归国有，国家将土地分给公民，土地不能自由买卖。题干中“允许土地自由买卖”表述错误。 7. 阿拉伯帝国的统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】阿拉伯帝国的统治者重视文化与知识，倡导学习，提出“人最美的装饰是知识”。帝国设立智慧宫，大力翻译、研究东西方典籍，推动文化繁荣。 8. 在黄金与食盐资源互补的贸易影响下，8-15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等国。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】西非地区黄金储量丰富，盐资源匮乏，北非盛产食盐。8-15世纪，依托黄金与食盐的跨区域互补贸易，西非先后兴起加纳、马里、桑海三个强大王国，依靠贸易积累财富、发展国力。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 9. 考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。这说明早期人类的分布特点是（ ） A. 仅集中在非洲大陆 B. 广泛分布在亚、非、欧多地 C. 以非洲为核心向外扩散 D. 主要集中于河流附近 【答案】B 【解析】 【详解】A.“仅集中在非洲”和题干里亚、欧都有遗迹的表述矛盾，错误。 B.题干明确提到古人类遗迹在非洲奥杜威峡谷、亚洲中国元谋、欧洲德国海德堡都有发现，覆盖了亚、非、欧多个不同地点，直接对应早期人类广泛分布在这三大洲多地的特点，正确。 C.材料只列举了非洲、亚洲、欧洲都发现古人类遗迹，仅能说明多地存在古人类，并不能就此推断出“以非洲为核心向外扩散”，错误。 D.题干强调早期人类分布在多处，并未说明其主要集中于河流附近，错误。 10. 观察下列文明产生过程示意图，由此可知，文明的产生（ ） A. 发端于畜牧业与农业分工 B. 止步于阶级和国家的产生 C. 战争是文明发展的推进器 D. 是生产力不断发展的结果 【答案】D 【解析】 【详解】A.示意图中农耕畜牧的出现是生产力发展的表现，农业与畜牧业分工本身是生产力发展的结果，并非文明产生的发端，错误。 B.示意图中阶级和国家的产生是文明诞生的标志，但文明产生后仍会继续发展，错误。 C.示意图中战争是促成阶级分化的一个环节，但并非文明发展的根本推动因素，根本动力是生产力的发展，错误。 D.示意图呈现“农耕畜牧→剩余产品→私有制→阶级→国家”的发展链条，说明生产力发展带来剩余产品，进而催生私有制、阶级和国家，因此文明的产生是生产力不断发展的结果，正确。 11. 玄奘《大唐西域记卷二》：“凡兹四姓（族姓），清浊殊流（界限森严）；婚娶通亲，飞伏异路；内外宗枝，姻媾不杂。”这种现象主要位于（ ） A. 两河流域 B. 黄河流域 C. 尼罗河流域 D. 印度河流域 【答案】D 【解析】 【详解】种姓制度是古代印度的等级制度，印度位于印度河和恒河流域。材料“清浊殊流（界限森严）”“婚娶通亲，飞伏异路”“内外宗枝，姻媾不杂”反映了古印度种姓制度，D项正确；两河流域、黄河流域和尼罗河利于没有种姓制度，排除ABC项。故选D项。 12. 下图考古发现说明（ ） A. 原始社会出现阶级分化 B. 地理环境影响农业发展 C. 文明发展存在共通之处 D. 商品经济发展程度较高 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅展示三处不同文明的尖底瓶，没有贫富分化、等级墓葬这类证明阶级分化的史料，无法得出该结论，错误。 B.材料展示的是器物强调的是相似性，没有涉及地理环境对农业发展的影响，错误。 C.三个不同地域的早期文明都出现形制相似的尖底瓶，说明不同文明在器物发展上存在相似性，体现了文明发展存在共通之处，正确。 D.三处均属于早期原始文明，商品经济并未发展到较高程度，尖底瓶是日常生产生活用具，不是商品，该说法违背史实，错误。 13. 电影《奥德赛》讲述特洛伊战争结束后，奥德修斯历经十年漂泊返回故乡伊塔卡岛的故事。该片改编自古希腊诗人荷马创作的同名史诗。关于古代希腊，下列表述正确的是（ ） A. 古希腊最早的文明产生于地中海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明 B. 古希腊神话的重要特点是神人同形同性 C. 《荷马史诗》真实完整地记录了古希腊城邦时期的社会状况，是可信的实物史料 D. 当时希腊所有的城邦都尚武，实行寡头政治 【答案】B 【解析】 【详解】A.古希腊最早的文明是爱琴文明，产生于爱琴海地区，并非地中海地区，错误。 B.古希腊神话的重要特点是神人同形同性，神拥有人的外貌与人的喜怒哀乐等性格，正确。 C.《荷马史诗》属于文献史料，不是实物史料，书中含有大量神话传说，不能真实完整记录社会状况，错误。 D.“所有”一词表述绝对，希腊城邦政体多样，雅典实行民主政治，并非全部城邦尚武、实行寡头政治，错误。 14. 古罗马致力于道路建设，构建起超40万千米的道路网，主干道宽达8-10米，战车可并行，形成“条条大路通罗马”格局。其如此布局道路的目的是（ ） A. 连通丝绸之路，拓展贸易 B. 传播基督教义，巩固信仰 C. 推动商品贸易，繁荣经济 D. 维护帝国统治，强化管控 【答案】D 【解析】 【详解】A.古罗马修建道路的首要目的不是连通丝绸之路拓展贸易，丝绸之路是东方与西方的贸易通道，并非罗马修路的初衷，错误。 B.基督教在罗马帝国后期才逐步发展，大规模修建道路时并非为传播基督教义，错误。 C.道路建设客观上可以推动商品贸易繁荣经济，但这只是带来的影响，不是古罗马修建道路的根本目的，错误。 D.古罗马修建宽阔道路网，方便军队调动、政令传递，便于对辽阔疆域进行管控，根本目的是维护帝国统治，强化管控，正确。 15. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂 C. 封君要为封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力”可知，材料描述的是796年，法兰克王国国王查理与教皇利奥三世之间的通信。查理声称他的职责是保护教会不受异教徒的攻击，确保教会的纯正信仰；而教皇的职责则是用祈祷支持查理的武力，D项正确；题干体现不出教会与王权地位的高低，排除A项；题干未体现基督教会内部发生了分裂，排除B项；国王和教皇之间不是封君和封臣的关系，排除C项。故选D项。 16. 12世纪，马赛这座城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。因此，市民逐步地购买他们手中的领地、港口，使自己拥有更多的权利。到了13世纪，该城市的管理权基本归市民所有了。该材料反映出（ ） A. 领主无权在政治上控制市民 B. 主教肆意对市民进行征税 C. 城市以金钱赎买获得自治权 D. 市民们使用武力进行抗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“市民逐步地购买他们手中的领地、港口，使自己拥有更多的权利”等信息分析可知材料反映了市民通过经济手段（金钱赎买）从封建领主手中争取自治的过程，C项正确；材料显示领主最初拥有名义控制权，但市民通过购买逐步削弱了这种控制，排除A项；材料未提及主教或征税问题，马赛的领主是子爵（世俗领主），与主教无关，排除B项；材料强调“逐步购买”的和平经济手段，未涉及武力抗争，排除D项。故选C项。 17. 中世纪西欧城市的发展提供了更多的就业机会和收入来源，庄园中的农民逐渐失去土地和农业生产的积极性。农民缴纳迁徙税和购买劳役豁免权后，可自由选择职业。上述状况产生的影响是（ ） A. 商品经济完全替代自然经济 B. 削弱了封建王权的统治基础 C. 加速了西欧庄园经济的瓦解 D. 导致城市拥有独立司法权和行政自治权 【答案】C 【解析】 【详解】A. “完全替代” 表述绝对。中世纪西欧，商品经济只是发展壮大，庄园自然经济逐步瓦解，并没有被完全替代，错误。 B.题干没有体现王权力量受损，且西欧城市发展有时还会和国王合作，并不直接削弱王权基础，错误。 C.庄园经济依靠农民依附土地、服劳役维持。城市提供新就业，农民失去种地积极性，还能交钱赎买劳役豁免权、自由择业。大量农民脱离庄园，冲击庄园制度，加速庄园经济瓦解，正确。 D.城市自治权是城市居民通过斗争（赎买、武装起义）从封建领主手中争取来的，不是农民迁徙、赎买劳役带来的结果，属于因果错位，错误。 18. 8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行。下列关于这一时期日本社会现象的描述，正确的是（ ） A. 为了改变土地私有的现象，日本开始把土地收归国有 B. 日本出现庄园，大庄园享有“不输不入”的特权 C. 中央仍然拥有对地方的控制能力 D. 出现一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“骑士” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“8世纪中后期开始，日本土地私有和土地兼并盛行”和所学可知，日本土地私有和土地兼并盛行，贵族、豪门和寺院大量购买、兼并土地，建立庄园，大庄园享有不输不入”的特权，即不向国家纳税，也不准地方官员进入庄园，干涉庄园事务，B项正确；把土地收归国有是7世纪中期“大化改新”的措施，排除A项；大庄园享有“不输不人”的特权表明中央逐渐丧失了对地方的控制能力，排除C项；将血缘关系和主从制相结合的军事集团称为武士团，成员称为“武士”，排除D项。故选B项。 19. 9世纪初，在阿拉伯帝国哈里发的组织下，柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本，经整理、注释之后相继问世。可见，阿拉伯帝国（ ） A. 推动了基督教的传播 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 积极吸收全世界的文化 D. 奉行较为开明的文化政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料翻译的是希腊、印度、波斯的哲学、科学、医学著作，没有涉及基督教传播，错误。 B.阿拉伯帝国组织翻译整理希腊、印度、波斯等地的文化典籍，保存并传播东西方文化，起到东西方文化交流桥梁的作用，正确。 C.“全世界”表述过于夸大，材料只体现了部分地区文化，错误。 D.文化政策开明是材料反映现象背后的原因，不是材料直接体现的核心主旨，错误。 20. 下列关于两个帝国的描述，正确的是（ ） ①都促进了东西方文化的大交汇 ②都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国 ③甲帝国组织编纂了《罗马民法大全》，在一定程度上改善了奴隶地位 ④乙帝国有特色建筑圣索菲亚大教堂和民间故事集《一千零一夜》 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①拜占庭帝国保存希腊罗马古典文化，阿拉伯帝国充当文化桥梁，二者都促进东西方文化大交汇，正确。 ②拜占庭帝国、阿拉伯帝国疆域都地跨欧、亚、非三大洲，正确。 ③拜占庭帝国（甲）查士丁尼时期组织编纂《罗马民法大全》，一定程度改善奴隶地位，正确。 ④圣索菲亚大教堂是甲拜占庭帝国的建筑，不属于乙阿拉伯帝国，错误。 故选A。 21. 通过参观上海博物馆“世界树之巅：美洲古代文明大展”，同学们可以了解到（ ） A. 玛雅人创造象形文字，使用60进制，也有“零”的概念 B. 印加帝国修建金字塔作为国王陵墓，实行中央集权制度 C. 阿兹特克人搭建浮动园地，种植花卉、蔬菜和庄稼 D. 16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了玛雅文明和阿兹特克文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.玛雅人使用20进制，不是60进制，60进制是两河流域的成就，错误。 B.修建金字塔作为国王陵墓的是古埃及，不是印加帝国，错误。 C.阿兹特克人为解决耕地不足，搭建浮动园地，在上面种植花卉、蔬菜和庄稼，符合美洲古代文明史实，正确。 D.玛雅文明在西班牙人到达美洲前就已经衰落，不是被西班牙殖民者摧毁，错误。 22. 古代美洲人把20多种生在美洲的野生植物培育成主要作物。阿兹特克人曾对1200种植物进行分类。玛雅文明及美洲的其他一些文明还利用灌溉系统和梯田等技术，提高土地利用率和产量。这些现象表明古代美洲（ ） A. 相对独立发展 B. 农业较为发达 C. 地大物博 D. 人口膨胀 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只介绍美洲农业成就，没有提到美洲文明与其他大陆隔绝、独自发展的信息，无法体现这一特点，错误。 B.古代美洲人驯化野生植物培育农作物，对大量植物分类，还使用灌溉、梯田技术提高土地利用率与产量，都是农耕方面的成果，体现农业较为发达，正确。 C.地大物博侧重形容地域广阔、天然物产丰富。材料讲的是人类主动培育作物、运用农业技术，不是描述天然资源，错误。 D. 整段材料完全没有涉及人口数量、人口增长的相关信息，无法得出该结论，错误。 23. 欧洲的文艺复兴从实质上讲是一场新文化运动，而中国在20世纪初，也曾掀起一场新文化运动，两者“新”的共同体现是（ ） A. 都倡导新文学的形式 B. 都有利于新政党的诞生 C. 都推动了新思想的传播 D. 都促进了资本主义发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国新文化运动倡导白话文新文学，但欧洲文艺复兴以复兴古典文学为主，并非倡导新式文学，二者不相同，错误。 B.二者都和新政党诞生无直接关联，文艺复兴时期近代政党尚未出现，错误。 C.文艺复兴传播人文主义新思想，中国新文化运动传播民主、科学等新思想，二者核心共性是推动新思想传播，正确。 D.文艺复兴促进欧洲资本主义发展；中国新文化运动发生在半殖民地半封建社会，没有促进资本主义发展这一直接共同作用，错误。 24. “他”奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。“他”的船队穿越了大西洋……进入欧洲人所说的“大南海”。“他”成为第一位横渡太平洋的欧洲人。与“他”或他的船队相关的事件是（ ） A. 发现美洲大陆 B. 发现好望角 C. 完成环球航行 D. 到达印度 【答案】C 【解析】 【详解】A.发现美洲大陆的是哥伦布，受西班牙支持，横渡大西洋，没有进入太平洋，错误。 B.发现好望角的是迪亚士，受葡萄牙支持，沿非洲西海岸航行，和题干路线不符，错误。 C.麦哲伦受西班牙王室支持，船队完成人类历史上首次环球航行，证实了地圆说。麦哲伦本人死于菲律宾，他的船员最终返回欧洲，符合题意，正确。 D.到达印度的是达·伽马，受葡萄牙支持，开辟通往印度的航线，和题干路线不符，错误。 25. 14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（ ） A. 世界由分散逐渐走向了整体 B. 巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 促进殖民地人民的民族意识觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“人被发现”“世界被发现”并结合所学知识可知，“人被发现”是指文艺复兴，“世界被发现”是指新航路开辟，16世纪前后新航路的开辟，加强了世界各地之间的联系，人类世界从分散走向整体，A项正确；新航路开辟后，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除B项；新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，世界市场的雏形开始出现，但是世界市场最终形成则是在19世纪20世纪初（经历了第二次工业革命后），排除C项；新航路开辟后欧洲开始进行殖民统治，给殖民地带来巨大的灾难，但是殖民地人民的民族意识觉醒并不是其主要影响，而且民族意识觉醒也是一个长期的过程，排除D项。故选A项。 26. 玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（ ） A. 郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B. 玉米成为中国古代主要的粮食作物 C. 新航路开辟后带来了全球物种交换 D. 玉米作为观赏和药用植物广泛种植 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“玉米是一种原产于美洲的物种”和所学知识可知，玉米原产于美洲，16世纪以后广泛出现在欧洲和中国，是因为16世纪新航路开辟促进了全球的物种交换，C项正确；郑和下西洋是15世纪，而且郑和下西洋的主要目的是宣扬中国国威，并不是为了贸易往来，排除A项；材料反映的是美洲的作物传播到中国，不能体现玉米成为中国古代主要的粮食作物，排除B项；玉米是粮食作物，不是观赏和药用植物，排除D项。故选C项。 27. 下表为德国历史学家对1544—1660年欧洲贵金属存量变化的估计情况。欧洲贵金属存量的变化主要源于（ ） 年份 白银数量（kg） 黄金数量（kg） 1544年 919万 81.5万 1600年 2140万 119.2万 1660年 3127万 158万 A. 欧洲商品经济发展 B. 早期殖民掠夺 C. 黄金开采技术提高 D. 贸易中心转移 【答案】B 【解析】 【详解】A.欧洲商品经济发展只产生了对贵金属的需求，不会直接让欧洲贵金属存量大幅增长，不是主要原因，错误。 B.根据题干时间1544—1660年以及表格中欧洲贵金属存量大幅增长的信息可知，新航路开辟后欧洲列强开启早期殖民掠夺，从美洲等殖民地掠夺的大量贵金属流入欧洲，这是欧洲贵金属存量大幅增加的主要原因，正确。 C.当时贵金属主要掠夺自美洲，不是依靠欧洲本地开采技术提升，错误。 D.贸易中心转移只是改变了欧洲贸易布局，不会直接增加欧洲贵金属总存量，错误。 28. 《极简海洋文明史》记载：“奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。”关于材料中描述的“旅程”，下列说法正确的是（ ） A. “旅程”是指从美洲到欧洲 B. 英国最先开启这一“旅程” C. “旅程”对美洲最有利 D. “旅程”实质是资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料描述的是三角贸易的中程，路线是从非洲到美洲，不是美洲到欧洲，错误。 B.最先开启黑奴贸易的是葡萄牙，不是英国，错误。 C.三角贸易使美洲得到劳动力，但给非洲带来深重灾难，欧洲获取巨额财富，并非对美洲最有利，错误。 D.三角贸易掠夺财富，为欧洲资本主义发展积累资本，因此材料中描述的“旅程”属于资本原始积累，正确。 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 29. 人类在漫长历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读下列材料，回答问题。 【文明因多样而交流】 材料一：多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。 发源地 文明名称 代表性的成果 北非的①流域 古代埃及文明 金字塔是其文明标志之一 西亚的两河流域 古代②文明 《汉谟拉比法典》 南亚的印度河流域 古代印度文明 形成严格的等级制度，史称“③” 欧洲的爱琴海 古希腊文明 ④主政时期，雅典到达全盛 （1）请根据所学知识将表格中的古代文明一览表填写完整。 ①______②______③______④______ 【文明因交流而互鉴】 材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （2）材料二中的“远征”指的是哪个历史事件？指出材料三中“穿梭往来”者是什么人？两者在历史上发挥的共同作用是什么？ （3）综上所述，谈谈你对不同地区文明的认识。 【答案】（1） ①. 尼罗河 ②. 古巴比伦 ③. 种姓制度 ④. 伯里克利 （2）亚历山大东征 阿拉伯人 共同作用：促进了东西方经济文化交流。 （3）世界文明具有多样性/多元一体；文明因交流而精彩；学习借鉴先进文明/取其精华去其糟粕；尊重各地区的不同文明；促进不同文明的交流互鉴。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一“流域”“古代埃及文明”“金字塔是其文明标志之一”和所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。所以，①为尼罗河。根据材料一“西亚的两河流域”“《汉谟拉比法典》”和所学知识可知，②为古巴比伦。根据材料一“南亚的印度河流域”“古代印度文明”和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。所以，③为种姓制度。根据材料一“欧洲的爱琴海”“古希腊文明”和所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。所以，④为伯里克利。 【小问2详解】 历史事件：根据材料二“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合”和所学知识可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。所以，材料二中的“远征”指的是亚历山大东征。 人物：根据材料三“那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色”和所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。所以，材料三中“穿梭往来”者是阿拉伯人。 共同作用：根据所学知识可知，亚历山大东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。所以，两者在历史上发挥的共同作用是促进了东西方经济文化交流。 【小问3详解】 认识：根据综上所述，可以从材料一古代埃及文明、古代巴比伦文明、古代印度文明、古希腊文明等，材料二亚历山大东征以及材料三阿拉伯人在东西方文明的作用等角度进行分析；所以，对不同地区文明的认识为世界文明具有多样性/多元一体；文明因交流而精彩；学习借鉴先进文明/取其精华去其糟粕；尊重各地区的不同文明；促进不同文明的交流互鉴。（言之有理即可） 30. 中世纪的西欧，在人类历史发展进程中，扮演了一个承上启下的重要角色。阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪西欧是多元的政治体制，在王权和其他社会力量之间，存在着某种程度的契约关系或是权利与义务的关系。这种关系不仅发生在教权与王权之间……国王与贵族诸侯一直有“约”，且约定的范围和内容不断扩大。在社会的下层，领主与佃户之间、领主与农奴之间也存在着相互的权利与义务关系。农奴有条件地坚持某些个人权利，从而获得某种程度的保护，这从根本上削弱着封建制度的统治基础。 （1）依据材料一，概括中世纪西欧政治体制的特点，并分析该政治体制产生的影响。 材料二： 西欧庄园 形成与发展 9世纪开始，逐渐流行；约11世纪，庄园遍布欧洲各地 人员构成 领主与佃户 庄园的耕地 ① ：由领主自己保留，直接经营 ② ：是佃户的生活来源 庄园法庭 起着维护庄园公共秩序的作用 （2）请将材料二表格补充完整，并结合所学知识，用一句话概括西欧庄园的特点。 材料三：11世纪，欧洲的文化教育事业处于基督教垄断之中。中学与小学教育由修道院承担，高等教育由主教掌握。12世纪，经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，但以宗教为主的教育无法满足现实的需要，一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。13世纪，西欧出现了很多新创建的大学，有规模较小的专业学校，也有规模庞大的综合学校。大学教授可以自由讲授雅典或是阿拉伯的著作。之后越来越多的古代希腊、罗马的著作得到讲授和阅读。 ——沈之兴《西方文化史》 （3）依据材料三并结合所学知识，分析中世纪欧洲大学兴起的历史条件及其对欧洲社会发展的作用。 （4）综合上述材料，拟定一个与上述材料和问题相关的主题。 【答案】（1）特点：①是一种建立在王权、教权、贵族及其他社会力量上的多元的政治体制；②权利与义务交织在一起；③有一定的契约意义；④严格的等级性。 影响：①削弱了西欧的封建统治基础；②有利于欧洲向近代社会转型。 （2）①自营地；②份地； 特点：是一个自给自足的经济组织和相对独立的政治单位。 （3）历史条件：①经济发展为大学教育的发展提供了需求和动力；②商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。 作用：大学教育的推广和普及，推动了欧洲经济的发展（满足了经济发展的现实需求）；大学教授自由地讲授古代希腊、罗马的著作，为后来的文艺复兴打下了基础。 （4）封建时代/中世纪的欧洲。 【解析】 【小问1详解】 特点：“在王权和其他社会力量之间，存在着某种程度的契约关系或是权利与义务的关系。这种关系不仅发生在教权与王权之间……国王与贵族诸侯一直有‘约’，且约定的范围和内容不断扩大”→①是一种建立在王权、教权、贵族及其他社会力量上的多元的政治体制；“在社会的下层，领主与佃户之间、领主与农奴之间也存在着相互的权利与义务关系”→②权利与义务交织在一起；“存在着某种程度的契约关系”→③有一定的契约意义；此外还可从等级性等角度进行分析。 影响：“这从根本上削弱着封建制度的统治基础”→①削弱了西欧的封建统治基础；②此外还可从社会转型等角度进行分析。 【小问2详解】 ①：回忆西欧庄园耕地构成，领主自己直接经营的是自营地；分给佃户、作为佃户生活来源的土地是份地。 ②概括特点：西欧庄园经济自给自足，内部设有庄园法庭管理事务，是自给自足的经济组织、相对独立的政治单位。 特点：中世纪西欧的庄园是一个自给自足的经济组织和相对独立的政治单位。 【小问3详解】 历史条件：“12世纪，经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，但以宗教为主的教育无法满足现实的需要，一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面”→①经济发展为大学教育的发展提供了需求和动力；“一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面”→②商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。 作用：可从推动经济发展、复兴古典文化和对文艺复兴的影响进行分析。 【小问4详解】 主题：梳理三则材料核心：材料一 中世纪西欧政治；材料二 西欧庄园；材料三 中世纪大学。全部内容都围绕中世纪欧洲（封建时代欧洲）的社会方方面面，因此可拟定主题为：封建时代/中世纪的欧洲。 31. 民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。 材料一：该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以更好地调整各种社会关系，加强军事实力，稳定社会秩序，从而保障古巴比伦王国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法，或是从重从快，或是法外开恩的陋习……开创了人类法制管理的先河。 ——摘编自马来平主编《通俗科技发展史（综合卷）》 （1）根据材料一，归纳制定“该法典”的初衷，并说明“该法典”的意义。 材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 （2）材料二中伯里克利所说的“政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”是否确切？为什么，请说明理由。 材料三：《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位：法典要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 （3）根据材料三，指出查士丁尼下令编纂法典的目的，并概括《罗马民法大全》的影响。 （4）综上所述分析古代亚欧民主和法制建设的相同之处。 【答案】（1）初衷：保障古巴比伦王国的统一； 意义：有利于实现美索不达米亚地区在法律上的统一；有利于调整各种社会关系，稳定社会秩序；开创了人类法制管理的先河；表明人类社会的法制传统源远流长等。 （2）不确切。理由古代雅典民主范围狭小，公民仅占总人口的小部分，只有本邦成年男性公民可以享受政治权利。/奴隶、妇女、外邦人没有政治权利。 （3）目的：巩固奴隶主的统治地位（利益） 影响：奠定了后世西方大陆法系民法典的基石（奠定了欧洲民法的基础），对后世的立法产生了重大影响。 （4）共同之处：古代亚欧民主和法制建设都维护了统治阶级的利益：都基于巩固统治的需求；古代亚欧民主和法制建设是统治意志的体现。 【解析】 【小问1详解】 初衷：“该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以更好地调整各种社会关系”→保障古巴比伦王国的统一； 意义：“该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，......从而保障古巴比伦王国的统一”→有利于实现美索不达米亚地区在法律上的统一；“以更好地调整各种社会关系，加强军事实力，稳定社会秩序”→有利于调整各种社会关系，稳定社会秩序；“开创了人类法制管理的先河”→开创了人类法制管理的先河；此外还可从法制历史等角度进行分析。 【小问2详解】 观点、理由：首先表明自己的态度，然后结合雅典民主政治制度的范围进行分析。 【小问3详解】 目的：“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”→巩固奴隶主的统治地位（利益） 影响：“该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一”→奠定了后世西方大陆法系民法典的基石（奠定了欧洲民法的基础），对后世的立法产生了重大影响。 【小问4详解】 共同之处：材料一《汉谟拉比法典》维护古巴比伦奴隶主统治；材料二雅典民主，本质维护奴隶主阶级（成年男性公民）利益；材料三《罗马民法大全》巩固奴隶主统治，因此可从其本质、目的、作用等角度进行分析。 32. 阅读材料，回答问题。 九年级1班开展了主题为“14-16世纪的欧洲如何走向近代”的项目化学习，下面是各组承担的不同任务，请你参与。 【生成思维导图——了解经济之变】 （1）第一组同学根据近代欧洲经济领域出现的新变化绘制了如图所示示意图，请你补充完整思维导图中的内容。 【剖析文字史料—明晰思想之变】 第二组同学围绕文艺复兴时期的思想变化，搜集了如下材料。 材料一：它是“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”，其光彩夺目的成果影响深远。它的意义不仅在于天才辈出，灿若群星，出现大量美不胜收的各类著作，更因为它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神，从而在精神方面为资本主义胜利开辟了道路。 ——摘编自《波澜壮阔的世界近代史》 （2）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴运动的核心思想，并分析文艺复兴运动“在精神方面为资本主义开辟了道路”的涵义。 【解读历史地图—探析世界之变】 第三组同学围绕新航路开辟前后的变化，找到了三幅地图： 材料二： （3）对比图1和图2可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到了___________沿岸；图3反映的贸易路线被称为___________。根据三幅地图，简要说明新航路开辟带来的“世界之变”___________。 【项目成果】 （4）根据项目化学习的三个环节并结合所学知识，请你围绕“ 推动欧洲走向近代”这一问题拟定观点，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）①租地农场：②集中：③农业和手工业资本主义化（资本主义萌芽/产生）。 （2）核心思想：人文主义； 涵义：文艺复兴运动是资本主义时代的曙光，冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展。为资本主义的发展奠定思想基础。 （3） ①. 大西洋 ②. 三角贸易 ③. 世界之变：世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体，世界的观念逐步确立起来；欧洲的贸易中心从地中海地区转移到了大西洋沿岸；欧洲国家开始疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展；非洲、美洲等地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 （4）观点：社会变革推动欧洲走向近代。 论述：14世纪欧洲农村出现租地农场，城市形成集中的手工工场。生产经营方式的资本主义化，催生了资本主义萌芽和新兴资产阶级，为欧洲走向近代提供了经济动力和阶级条件。 文艺复兴运动提倡人文主义，反对教会神权至上，解放了人们的思想，唤醒人们积极进取的精神，促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲走向近代扫清了思想障碍。 新航路开辟后，世界逐渐成为一个整体，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，殖民掠夺和三角贸易客观上加速了欧洲资本原始积累，为欧洲走向近代准备了雄厚资本和广阔市场。 综上所述，经济、思想、对外探索等多领域的社会变革，共同推动着欧洲迈入近代社会。 【解析】 【小问1详解】 农业：庄园瓦解，土地集中，富裕农民建立租地农场，雇佣农民劳动。所以①处填写租地农场。 手工业：从分散手工工场发展，商人雇佣工人，形成集中的手工工场。所以②处填写集中。 租地农场、集中手工工场，都属于资本主义性质的生产方式，共同促进资本主义萌芽产生（农业和手工业资本主义化），所以③处填写农业和手工业资本主义化（资本主义萌芽/产生）。 【小问2详解】 核心思想：“更因为它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神”→文艺复兴运动的核心思想是人文主义； 涵义：可从封建神学、解放思想、促进资本主义发展等角度进行分析。 【小问3详解】 ①新航路开辟前贸易中心在地中海；新航路开辟后转移到大西洋沿岸。 ②图3是欧洲、非洲、美洲之间的贸易路线，即三角贸易。 ③可从对世界、欧洲、亚非美等角度进行分析。 【小问4详解】 示例： 第一项目体现经济领域变革，租地农场与手工工场催生资本主义萌芽。第二项目是思想变革，文艺复兴解放思想。第三项目属于对外探索变革，新航路开辟促进资本原始积累。三则材料都是14-16世纪欧洲不同领域的社会变化，这些变革合力促使欧洲迈向近代，由此可提炼观点：社会变革推动欧洲走向近代。然后围绕观点，结合资本主义萌芽的出现（租地农场、手工工场）、文艺复兴运动、新航路开辟等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $