2027届高三生物人教版一轮复习自由组合定律遗传特例学历案

高三生物学学历案 基因自由组合定律的遗传特性 　 编写人：王　审核人：刘 必修2　第四单元　第22讲　基因自由组合定律的遗传特例 班级：__________　　姓名：__________　　组号：______ 【学习目标】 1. 通过对"和"为16的特殊分离比（9∶6∶1、9∶7、15∶1、12∶3∶1及显性基因累加效应）的归纳与解题演练，运用"先拆分、后组合"的分析方法，完成特殊分离比成因辨析与后代比例计算的学习任务，达到能独立判断基因互作类型并准确求解遗传特例问题的程度。 2. 通过对胚胎（个体）致死、配子致死或不育等案例的交流研讨，运用比例逆推基因型的方法，完成"和"小于16特殊分离比（如6∶3∶2∶1、4∶2∶2∶1）成因分析的学习任务，达到能准确推断致死类型并计算相应后代比例的程度。 3. 通过对历年高考真题的迁移应用，完成真实情境下多对等位基因遗传问题的建模求解任务，达到熟练综合运用自由组合定律解决遗传特例问题、规范书写遗传图解与推理过程的程度。 【课前预习案】 一、知识回顾（请自主完成填空） 1. 基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的个体自交，F2共有______种组合方式、______种基因型、______种表型，典型表型比例为______，该比例的"和"为______。 2. 自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的______的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的______彼此分离的同时，非同源染色体上的______自由组合。 二、问题初探 列举你在平时练习中见过的、表型比例之和仍为16或小于16的特殊分离比（如9∶6∶1、9∶7、15∶1、6∶3∶2∶1等），并尝试猜测其形成原因：__________________________________ 【课堂探究案】 任务一　"和"为16的特殊分离比 【交流研讨】 观察两对独立遗传基因控制性状时F2出现的9∶6∶1、9∶7、15∶1、12∶3∶1等比例，与典型的9∶3∶3∶1比较，请与同学交流研讨： 1. 这些比例的"和"是否仍为16？这说明F2的基因型组合有没有改变？ 2. 表型种类减少、比例发生变化的原因是什么？ 【自主阅读】 阅读教材相关内容，理解基因互作（互补、累加、上位作用）与显性基因累加效应的内涵。 【归纳总结】 1. 基因互作：两对独立遗传的基因相互作用共同影响同一性状，使F2表型比例之和仍为______（9∶6∶1、9∶7、15∶1、12∶3∶1、9∶3∶4等均是9∶3∶3∶1的变式）。 2. 显性基因累加效应：A与B的作用效果相同，且显性基因个数越多、效应越强，常表现为数量性状，F2按比例呈现连续差异。 3. 解题思路：先把特殊比例还原为9∶3∶3∶1的组合框架，再依据表型归类合并相应的基因型。 【练习】1.(2025·东北三省联考)谷子的穗色由两对等位基因决定，为确定其位置关系，研究人员进行了两组杂交实验（如图）。两个杂交实验中F2植株数目相当。下列叙述错误的是（　　） A. 控制穗色的两对基因遵循自由组合定律 B. 两个杂交实验中，红穗母本的基因型相同，白穗父本的基因型不同 C. 杂交实验1中F2白穗的基因型有7种，白穗中的纯合子所占比例为1/13 D. 将两个杂交实验中所有F2中红穗个体自由交配后，所得子代中红穗∶白穗＝48∶1 2.(不定项)(2025·济南开学摸底)某二倍体植物植株高度由4对等位基因控制（A/a、B/b、C/c、D/d），这4对基因独立遗传，对高度的增加效应相同并且具有叠加性，如AABBCCDD植株高度为32 cm，aabbccdd植株高度为16 cm，现有基因型为AaBBccDd和aaBbCCDd的两植株进行杂交，下列说法正确的是（　　） A. 两亲本植株的高度都为24 cm B. F1植株基因型有12种，表型有6种 C. F1中植株高度为24 cm的个体占3/8 D. 取F1中28 cm个体与20 cm个体杂交，其子代最矮个体高20 cm 任务二　遗传致死现象与"和"小于16的特殊分离比 【交流研讨】 观察F2出现的6∶3∶2∶1、4∶2∶2∶1等比例，其"和"明显小于16，请讨论： 1. 与9∶3∶3∶1相比，"和"减少说明部分个体发生了什么？ 2. 能否把6∶3∶2∶1拆分成两个分离比的乘积？由此可推测什么？ 【自主阅读】 阅读教材，区分胚胎致死、个体致死与配子致死、配子不育。 【归纳总结】 1. 致死类型：（1）胚胎（个体）致死，如显性纯合或隐性纯合致死；（2）配子致死或配子不育，如某类花粉/卵细胞部分或全部不育。 2. 解题思路——先拆分，后组合。从每对相对性状分离比分析：6∶3∶2∶1⇒(2∶1)(3∶1)⇒某一对显性基因纯合致死；4∶2∶2∶1⇒(2∶1)(2∶1)⇒两对显性基因有一对纯合即致死。从F2每种性状的基因型种类及比例也可判断致死环节。 【练习】3.(2025·湖北武汉名校联考)已知某类小鼠的体色有黄色和灰色（A/a），尾巴有短尾和长尾（B/b），这两对等位基因独立遗传，且均位于常染色体上，现任取一对黄色短尾个体，经多次交配所得的F1的表型及比例为黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾＝6∶3∶2∶1（不考虑配子致死、基因突变等异常情况），下列相关叙述错误的是（　　） A. 在小鼠体色中黄色是显性性状 B. 根据F1的表型及比例可判断基因型AA致死 C. 黄色短尾亲本的基因型均为AaBb D. 若F1黄色长尾鼠相互交配，F2中黄色长尾∶灰色长尾＝3∶1 4.(2025·湖北八校联考)某自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上，这两对等位基因与植物的花色的关系如图所示。此外，A/a基因还影响花粉的育性，含A的花粉可育，含a的花粉50%可育、50%不育，而且B基因纯合致死。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（　　） A. 子一代中红花植株数是粉花植株数的3倍 B. 若要验证A/a基因影响花粉的育性，可选择基因型为AaBb与aabb的植株做正反交 C. 亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 D. 子代白花植株中，杂合子所占比例为2/3 【课堂小结】 基因自由组合定律的遗传特例，核心方法为"先拆分、后组合"： 1. "和"为16：表型比例是9∶3∶3∶1的变式，成因为基因互作或显性基因累加效应。 2. "和"小于16：由致死（胚胎/个体致死、配子致死/不育）导致部分组合缺失。 【课后巩固案】 1.(2025·河南卷)现有二倍体植株甲和乙，自交后代中某性状的正常株∶突变株均为3∶1，甲自交后代中的突变株与乙自交后代中的突变株杂交，F1全为正常株，F2中该性状的正常株∶突变株＝9∶6（等位基因可依次使用A/a、B/b……）。下列叙述错误的是（　　） A. 甲的基因型是AaBB或AABb B. F2出现异常分离比是因为出现了隐性纯合致死 C. F2植株中性状能稳定遗传的占7/15 D. F2中交配能产生AABB基因型的亲本组合有6种 2.(2025·全国新课标卷)植物合成的色素会影响花色。某二倍体植物的花色有深红、浅红和白三种表型。研究小组用甲、乙两个浅红色表型的植株进行相关实验。回答下列问题： (1)甲、乙分别自交，子一代均出现浅红色∶白色＝3∶1的表型分离比；甲和乙杂交，子一代出现深红色（丙）∶浅红色∶白色（丁）＝1∶2∶1的表型分离比。综上判断，甲和乙的基因型______（填"相同"或"不同"），判断依据是_______________________________________________________。 (2)丙自交子一代出现深红色∶浅红色∶白色＝9∶6∶1的表型分离比，其中与丙基因型相同的个体所占比例为______。若丙与丁杂交，子一代的表型及分离比为____________，其中纯合体所占比例为______。 3.(2025·黑吉辽蒙卷节选)科学家系统解析了豌豆7对性状的遗传基础，以下为部分实验，回答下列问题。 (1)将控制花腋生和顶生性状的基因定位于4号染色体上，用F/f表示。在大多数腋生纯系与顶生纯系的杂交中，F2腋生∶顶生约为3∶1，符合孟德尔的______定律。 (2)然而，某顶生个体自交，子代个体中20%以上表现为腋生。此现象______（填"能"或"不能"）用基因突变来解释，原因是 _________________。 (3)定位于6号染色体上的基因D/d可能与(2)中的现象有关。为了验证这个假设，用两种纯种豌豆杂交得到F1，F1自交产生的F2表型和基因型的对应关系如下表（"＋"表示有、"－"表示无相应基因型的个体）。结果证实了上述假设，则F2中腋生∶顶生的理论比例为______，并可推出(2)中顶生亲本的基因型是______。 腋生\基因型 FF Ff ff 顶生\基因型 FF Ff ff DD ＋ ＋ － DD － － ＋ Dd ＋ ＋ － Dd － － ＋ dd ＋ ＋ ＋ dd － － － 4.(2025·四川卷)水稻的叶色（紫色、绿色）是一对相对性状，由两对等位基因（A/a、D/d）控制；其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由两对等位基因控制。为研究水稻叶色和粒色的遗传规律，有人用纯合的水稻植株进行了杂交实验，结果见下表。回答下列问题（不考虑基因突变、染色体变异和互换）。 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 叶色：紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶＝9∶7 实验2 粒色：紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒∶白粒＝9∶3∶4 (1)实验1中，F2的绿叶水稻有______种基因型；实验2中，控制水稻粒色的两对基因______（填"能"或"不能"）独立遗传。 (2)研究发现，基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。已知基因型为BBdd的水稻籽粒为白色，则紫叶水稻籽粒的颜色有______种；基因型为Bbdd的水稻与基因型为______的水稻杂交，子代籽粒的颜色最多。 (3)为探究A/a和B/b的位置关系，用基因型为AaBbDD的水稻植株M与纯合的绿叶棕粒水稻杂交，若A/a和B/b位于非同源染色体上，则理论上子代植株的表型及比例为____________________________。 (4)研究证实A/a和B/b均位于水稻的4号染色体上，继续开展如下实验，请预测结果。 ①若用红色和黄色荧光分子分别标记植株M细胞中的A、B基因，则在一个处于减数分裂Ⅱ的细胞中，最多能观察到______个荧光标记。 ②若植株M自交，理论上子代中紫叶紫粒植株所占比例为______。 2026年10月7日星期三1 2026年10月7日星期三2 学科网（北京）股份有限公司 $