广西崇左市大新县硕龙镇中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026年秋季学期硕龙中学10月七年级道德与法治知识素养达标检测参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D A A B B C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A D C D A D C B 1．B 【详解】A：中学时代伴随着身心发育，会产生一些烦恼，故 A 说法错误； B：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故 B 说法正确； C：任何阶段都要遵守规则，不能随心所欲，故 C 说法错误； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，不是人生的终点，故 D 说法错误； 2．C 【详解】①：随遇而安，听从命运的安排是一种消极态度，不利于个人成长，故①说法错误； ②：规划好初中生活，确定个人目标有助于明确发展方向，故②说法正确； ③：制定行动方案是将规划落到实处的必要步骤，故③说法正确； ④：只要能挣钱，其他问题均可忽略是错误的价值观，故④说法错误； 3．D 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不完美，有利于建立自信，故①符合题意； ②：放弃努力是消极的态度，不利于个人成长，故②说法错误； ③：正确认识自己应多方面评价，不能仅凭外貌和成绩，有利于缓解自卑，故③符合题意； ④：过分关注外貌改变不是解决自卑的根本途径，应注重内在提升，故④说法错误。 4．A 【详解】①：题干中提到“未被发掘的宝库”“无限可能”，启示我们要主动发掘自己的潜能，故①说法符合题意； ②：题干中提到“绽放独特光芒”，启示我们要努力绽放自己的光芒，实现自我价值，故②说法符合题意； ③：做更好的自己需要接纳自己，欣赏自己的独特之处，而不是摒弃，故③说法错误； ④：每个人的情况不同，成长道路不能照搬别人，要寻找适合自己的道路，故④说法错误； 5．A 【详解】①：题干中小青注重反思和改进方法，并非只看重分数，故①说法错误； ②：小青及时调整改进学习方法，体现了她能主动发展自己，故②说法符合题意； ③：小青认真反思自己的学习情况，分析得失，体现了她善于自我反省，故③说法符合题意； ④：小青分析考试得失并改进，说明她能正视不足，并非无法接纳自身失误，故④说法错误； 6．B 【详解】A：“要善于利用自己的优点和长处”侧重发挥自身优势，题干中木桶效应重点强调短板即缺点对个人的限制，未涉及发挥优点的相关内容，故A说法不符合题意； B：题干说明短板象征个人的缺点、不足，决定了木桶的盛水量，对应做更好的自己需要积极改正缺点，不断完善自己，故B说法符合题意； C：“要充满自信，发掘自身的潜能”相关内容在题干材料中没有体现，故C说法不符合题意； D：“需要冷静理智地对待他人评价”是正确对待他人评价的要求，和题干强调的改正缺点的核心内容无关，故D说法不符合题意； 7．B 【详解】A：“唯一方式”表述过于绝对，实现梦想的途径有很多，学习是重要途径但不是唯一，故A说法错误； B：漫画中提到学习作为圆的半径，半径越大拥有的世界越宽广，体现了学习能够开阔视野，让我们面前的世界更广阔、更精彩，符合题干主旨，故B说法符合题意； C：“只有学习才会取得成功”表述过于绝对，成功的路径是多元的，学习并非成功的唯一条件，故C说法错误； D：“努力学习就能拥有一切”夸大了学习的作用，表述过于绝对，故D说法错误。 8．C 【详解】A：树立远大理想是实现人生价值的重要条件，但还需要付诸行动，“一定能”说法过于绝对，故A说法错误； B：少年树立志向不仅要考虑个人兴趣，还应与国家需要和社会责任相结合，故B说法错误； C：周恩来总理“为中华之崛起而读书”的故事启示我们，少年应当树立远大志向，将个人命运与国家命运紧密相连，心怀爱国之情，故C说法正确； D：志向是人生航标，但志向远大并不意味着人生就越顺利，实现志向的过程往往充满挑战，故D说法错误。 9．A 【详解】①：国情研学制度推动学生走出校园，走进社会，可以促进学校课堂和社会课堂有效融合，故①说法正确； ②：国情研学强调实践体验，有利于让教育从理论“纸上”落到实践“脚下”，做到知行合一，故②说法正确； ③：国情研学旨在提升综合素质，并不能让学生快速提高各科考试成绩，说法过于功利且不符合实际，故③说法错误； ④：国情研学是课堂学习的有益补充，不能代替课堂学习，二者各有侧重，故④说法错误； 10．A 【详解】A：题干中“胸前的国旗永远大于背后的姓名”强调了国家荣誉高于个人名利，启示我们逐梦要心怀祖国，将个人理想与国家命运紧密相连，故A说法符合题意； B：该选项是对梦想含义的一般性描述，未体现题干中强调的爱国主义情怀，故B说法不符合题意； C：中国梦是实现中华民族伟大复兴，少年梦是中国梦的重要组成部分，二者不能完全等同，且未体现题干主旨，故C说法错误； D：该选项强调了梦想对人生的作用，但未体现个人梦想应服从国家利益的核心观点，故D说法不符合题意。 11．A 【详解】A：漫画配文“找不对方法，付出再多也没用”，强调了学习中掌握科学方法、提升效率的重要性，故A说法符合题意； B：题干漫画未涉及时间规划、学习习惯的相关内容，故B不符合题意； C：题干漫画没有体现学习兴趣、主动学习的相关内容，故C不符合题意； D：题干漫画未提及社会实践的相关内容，故D不符合题意。 12．D 【详解】①：王浩泽13岁便埋下飞天梦想的种子，此后始终朝着目标努力最终圆梦太空，体现了坚定理想信念的重要性，故①符合题意。 ②：素材展示的是王浩泽从少年到成年的完整追梦历程，并未侧重体现规划初中生活的相关内容，故②不符合题意。 ③：题干和素材中均没有涉及他人评价的相关内容，故③不符合题意。 ④：王浩泽大学时期选择对应专业、全身心投入专业学习，为后续实现飞天梦奠定了基础，体现了学习成就未来，故④符合题意。 13．C 【详解】①：亲人之间也需要相互尊重，小强吼妈妈是不尊重的表现，故①说法错误； ②：妈妈让穿外套是出于关爱，小强吼叫说明没有做到接纳、理解妈妈的关爱，故②说法符合题意； ③：小强大声吼叫并径直跑开，缺乏沟通技巧，对待父母态度不礼貌，故③说法符合题意； ④：长大意味着独立与责任，但仍需听取父母合理建议，不能无视父母唠叨，故④说法错误； 14．D 【详解】A：“及时当勉励，岁月不待人”强调要珍惜时光、努力奋进，和漫画表达的孝亲美德代际传承的寓意不符，故A不符合题意。 B：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调要珍惜粮食、践行勤俭节约的美德，和漫画寓意不符，故B不符合题意。 C：“花有重开日，人无再少年”强调要珍惜青春年华，和漫画寓意不符，故C不符合题意。 D：漫画《接力棒》呈现了妈妈给长辈捶背、孩子效仿给妈妈捶背的场景，传递了孝亲敬长的美德代代传承的内涵，“家风代代传，百善孝为先”强调孝道、家风的代际传承，和漫画寓意相符，故D符合题意。 15．A 【详解】A：父母的“唠叨”背后是对子女的关爱，我们应学会理解与沟通，化解亲子冲突，故 A 说法正确； B：亲子之间的矛盾可以通过有效沟通化解，并非无法化解，回避不利于关系和谐，故 B 说法错误； C：长大意味着独立，但并不意味着要摆脱父母的管束，仍需听取父母合理的建议，故 C 说法错误； D：孝敬父母并不意味着无条件服从父母的全部安排，对于父母不合理的要求应恰当沟通，故 D 说法错误。 16．D 【详解】①：数字技术是教育教学的辅助手段，教师才是关键主体，“决定性因素”夸大了技术的作用，故①说法错误； ②：观点本身正确，但题干主要强调科技发展对教师的具体要求，未体现创新对人类社会的宏观推动作用，故②不符合题意； ③：教育部发布标准旨在提升教师数字素养，说明科技发展对教师素质提出更高要求，故③符合题意； ④：利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动，表明教师的工作理念和工作方式需要随着时代发展不断提高，故④符合题意。 17．C 【详解】①：尊师重教是中华民族的优良传统，国家开展相关活动旨在弘扬这一传统，故①符合题意； ②：职业没有高低贵贱之分，任何职业都值得尊重，教师是伟大的职业但不能表述为“最伟大的职业”，故②说法错误； ③：教师是人类文明的主要传承者之一，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，故③符合题意； ④：教育是民族振兴、社会进步的基石，教育兴则国兴，教育强则国强，故④符合题意； 18．B 【详解】A： 题干强调的是毛主席对老师的尊敬和感激，而非老师是人类文明的主要传承者，故A不符合题意； B： 题干中“他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷”，正说明老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，是我们学习知识、锤炼品格的引路人，故B说法正确； C：题干强调的是老师对学生的教育和引导，而非教学相长，故C不符合题意； D：老师是我们敬重的长辈和良师益友，但我们应独立思考、辩证看待老师的意见，不能言听计从，故D说法错误。 19．(1)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 (2)①树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，努力学习科学文化知识。②树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。 (3)①有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；②努力要讲究方法，要分清主次，合理规划和管理时间；③要劳逸结合，每天进步一点点等。 【详解】（1）从设问中可知考查初中阶段的独特价值，需要结合材料，提炼关键词。 “初中阶段不重要”可知初中阶段的独特价值； “我们没有必要进行成长规划”可知规划的重要性。 （2）从设问中可知考查学习、社会实践的相关知识，需要结合自身实际，提出切实可行的具体做法。 “学业发展”可知树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法等； “劳动与社会实践”可知树立正确的劳动观，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。 （3）从设问中可知考查实现规划的方法、高效时间安排的要求，需要结合小林的情况，提炼关键词分析。 “不能坚持、半途而废”可知应当持之以恒，向着既定目标前进； “做事拖拉、时间不够用”可知合理规划和管理时间。 “什么都想做”可知劳逸结合。 20．【小题1】小凡这是没有正确认识自己、产生了自卑心理，要学会接纳与欣赏自己：①要学会接纳自己的全部，既接纳自己的不完美，也接纳自己的现在；②要学会欣赏自己的独特和优点，哪怕没有突出成绩和才艺，也有自己的闪光之处；③可以主动开放自己，在新环境里慢慢建立新友谊，学会正确认识自己，走出自我否定的误区。 【小题2】①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价，用心聆听、平静拒绝、勇于面对，才能更清楚地认识自己。 【小题3】存在的问题：小峰没有掌握科学的学习方法，没有合理安排学习时间，学科学习规划不合理，学习效率低下，同时挤占休息时间也会影响学习状态。 建议：①要合理安排不同学科的学习时间，比如早自习适合记忆背诵，应该用来完成英语背诵任务，不要占用记忆黄金时间做理科习题；②要掌握适合自己的数学学习方法，不能只靠盲目刷题，要整理错题、查漏补缺，提升学习效率；③要劳逸结合，适当午休保证后续课堂的学习状态。 【小题4】我的梦想是成为一名光荣的人民教师。理由：教师是人类文明的传播者，能够教书育人，帮助学生掌握知识、实现成长，为教育事业贡献自己的力量，这个梦想符合时代对教育工作者的需求，也能发挥我善于沟通、喜欢分享的特点。 【详解】（1）本设问考查的是学会正确认识自己的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小凡陷入自我否定，可知我们要学会正确认识自己，学会接纳自己和欣赏自己。 （2）本设问考查的是学会正确对待他人评价的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对不同人对我的评价，可知正确对待他人评价。 （3）小问1：本设问考查的是掌握科学的学习方法的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 几乎把所有的时间都用来做数学题了，但数学成绩却不理想，可知没有掌握科学的学习方法，没有合理安排学习时间。 小问2：本设问考查的是如何掌握科学的学习方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 没有掌握科学的学习方法，没有合理安排学习时间，可知要合理安排不同学科的学习时间，要掌握适合自己的数学学习方法，要学会劳逸结合。 （4）本设问要求说出自己的梦想和确立该梦想的理由，属于开放性试题，确立的梦想正向、符合主流价值即可。 21．(1)①我们要感恩吴老师的关心与引导，体会老师对学生的关爱。②我们要学会接纳自己的全部，既接纳自己跑步能力突出的优点，也接纳自己语文成绩暂时不理想的不足，以乐观、勇气和智慧面对不足，努力提升自我。③我们要学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己为跑步付出的坚持与努力，激励自己在成长的道路上不断前进。 (2)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)桃李不言，下自成蹊；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 【详解】（1）从设问中可知要考学会欣赏和接纳自己的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 吴老师认为“我”虽然语文成绩不理想，但是班级里的跑步能手。这启示我们要学会欣赏和接纳自己。 （2）略。 （3）本题考查用一句名言或诗句来赞美老师的精神品质，为开放性试题，言之有理即可。 22．【小题1】赞同。理由：家庭是我们成长的摇篮、心灵的港湾，父母或其他长辈的言行会潜移默化地影响未成年人的成长，妈妈主动补款的言传身教，帮孩子养成了诚实坦荡的优良品格，印证了家庭是人生第一所学校，是我们道德品质养成的最初起点。 【小题2】①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【小题3】①主动和父母长辈交流沟通，换位思考，体谅他们在观念、行为上的差异，化解亲子矛盾；②主动承担力所能及的家务劳动，用实际行动分担家庭责任；③传承家庭的优良家风，以自己的良好言行带动家人，营造平等、和睦的家庭氛围。   【详解】（1）本设问考查的是家的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料里家长言传身教影响孩子品德的场景，可知家庭是我们成长的摇篮、心灵的港湾，家庭是人生第一所学校，是我们道德品质养成的最初起点。 （2）略。 （3）本设问考查建设和谐家庭对青少年的要求，开放性问题，言之有理即可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期硕龙中学10月七年级道德与法治知识素养达标检测 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分75分，考试时间75分钟） 1、 单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1．中学时代是人生发展的一个新阶段。下列对中学时代认识正确的是（     ） A．中学时代没有烦恼 B．中学时代为我们的一生奠定重要基础 C．中学时代可以随心所欲 D．中学时代是人生的终点 2．初中生活应做好合理的规划，下列认识正确的是（     ） ①随遇而安，听从命运的安排 ②规划好初中生活，确定个人目标 ③应制定行动方案 ④只要能挣钱，其他问题均可忽略 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．小强认为自己长得不好看，成绩也不如别人，常常感到自卑。要改变这种状况，他应该（     ） ①接纳自己的不完美 ②放弃努力，承认自己不如别人 ③不只依靠外貌和成绩评判自我 ④想方设法改变自己的外貌 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 4．“每个人心中都藏着一座未被发掘的宝库，只待勇气与坚持去开启。那些看似平凡的日常里，藏着无限可能，等待被唤醒，绽放独特光芒。”这段青春寄语告诉我们，做更好的自己需要（     ） ①主动发掘自己的潜能 ②努力绽放自己的光芒 ③摒弃自身与众不同的特点 ④照搬别人的成长道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．每次考试后，小青都会认真反思自己的学习情况，分析考试的得失，及时调整改进自己的学习方法。由此可见小青（     ） ①只看重考试分数 ②能主动发展自己 ③善于自我反省 ④无法接纳自身失误 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 6．一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A．要善于利用自己的优点和长处 B．要积极改正缺点，不断完善自己 C．要充满自信，发掘自身的潜能 D．需要冷静理智地对待他人评价 7．下图同学的话语意在说明（     ） A．学习是实现梦想的唯一方式 B．学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 C．只有学习才会取得成功 D．努力学习就能拥有一切 8．周恩来总理少年时求学沈阳，亲眼目睹国弱受辱，东北惨遭列强蹂躏，立下了“为中华之崛起而读书”的志向，以少年之身坚守民族骨气，用求学奋进守护个人与国家尊严。周恩来总理的故事告诉我们（     ） A．只要树立远大理想一定能实现人生价值 B．少年树立志向只需要考虑个人兴趣 C．少年应当树立远大志向，心怀爱国之情 D．志向是人生航标，志向越远大人生就越顺利 9．《教育发展“十五五”规划》提出“建立中小学校国情研学制度”——从“研学旅行”到“国情研学”，从“活动”到“制度”，这是一次质的飞跃。国情研学（     ） ①可以促进学校课堂和社会课堂有效融合 ②有利于让教育从“纸上”落到“脚下” ③能让学生快速提高各科成绩 ④可以代替课堂学习，比课堂学习更有意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．一位运动员曾说，小时候她特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，而当她真正穿上国家队的球衣时，才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。这告诉我们（     ） A．逐梦要紧扣时代脉搏，心怀祖国 B．梦想就是对未来美好生活的愿望 C．中国梦就是少年梦，有梦就有希望 D．梦想是人生的航标，是奋斗的动力 11．下图漫画给我们在学习上的启示是，我们要（     ） A．掌握科学的学习方法，提高学习效率 B．合理规划时间，培养良好的学习习惯 C．发现并保持对学习的兴趣，主动学习 D．参加社会实践活动，获得更多的启迪 12．楚楚同学积极参加学校组织的榜样宣讲比赛，选用了中国首位女性飞行工程师王浩泽的素材。以下适合作为宣讲标题的是（     ） ①坚定理想信念 ②规划初中生活 ③正确对待他人评价 ④学习成就未来 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．天气降温了，妈妈总是让小强穿上厚外套，小强今天大声吼了妈妈：“今天我有体育课，穿外套不方便运动，便径直地跑了⋯⋯”小强的做法（     ） ①值得学习，亲人之间不需要尊重对方 ②没有做到接纳、理解妈妈的关爱 ③缺乏沟通技巧，对待父母态度不礼貌 ④是长大的表现，我们不必听父母唠叨 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．下列诗句与漫画《接力棒》表达的寓意一致的是（     ） A．及时当勉励，岁月不待人 B．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C．花有重开日，人无再少年 D．家风代代传，百善孝为先 15．漫画《妈妈的唠叨》描绘了这样一幕：上学前妈妈反复叮嘱“多穿点”“路上慢点”“上课认真听讲”，小鲁嫌烦捂住了耳朵。对漫画理解正确的是（     ） A．父母的“唠叨”背后是对子女的关爱，我们应学会理解与沟通 B．亲子之间的矛盾无法化解，只能互相回避 C．长大就意味着摆脱父母的管束 D．孝敬父母就要无条件服从父母的全部安排 16．教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，旨在提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。对此，下列正确的是（     ） ①数字技术日益成为教师教学成果的决定性因素 ②创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ③科技发展对教师素质提出更高要求 ④教师的工作理念和工作方式需要随着时代发展不断提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2026年9月10日是我国第42个教师节。教育部打造一系列教育家精神精品栏目，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师选树宣传活动，以及“城市亮灯”感念师恩尊师活动、教师风采短视频和“感人瞬间”微视频展播活动等。这是因为（     ） ①尊师重教是中华民族的优良传统 ②教师是最伟大的职业 ③教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ④教育兴则国兴，教育强则国强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．毛主席在给老师徐特立六十岁生日的贺信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（     ） A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B．老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D．老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，对于老师的安排我们要言听计从 2、 非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题10分，第21题12分，共39分） 19．（8分）【规划初中生活】 为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（1）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 [成长规划]看到班会通知的小军与本班的几名同学说：“初中阶段不重要，我们没有必要进行成长规划。” (1)假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。 [制定规划]随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前⋯⋯ (2)请你参照示例，从学业发展、劳动与社会实践两个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完善初中生活规划书。 初中阶段个人成长规划书 品德发展：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 学业发展：① 身心发展：养成健康的生活方式，锻造良好的心理素质，自觉加强体育锻炼，增强体质。 审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。 劳动与社会实践：② [实施规划]上初中后，小林制定了详细的初中学习规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。 (3)如果你是小林的同学，请你为他支招。 20．（9分）绽放自我光彩 【解决烦恼】邻居小凡最近总是闷闷不乐，她说：“进入中学后，我的成绩没有优势；自己也不像其他同学那样有很多才艺；因为进入陌生环境，更不敢主动结交新的朋友……感觉自己哪里都不好。” (1)请你运用所学知识，帮助小凡解决烦恼。 【明确做法】小德向同桌诉说近期的困惑。 (2)面对不同的评价，小德应该如何做？ 【分析问题】小峰和爸爸交流了最近的学习情况。 我的数学又考砸了。可是，我几乎把所有的时间都用来做数学题了：上早自习时，别的同学都在背诵英语单词，我在做数学题；午饭后，别的同学都午休了，我还在做数学题…… (3)请你指出小峰学习中存在的问题，并为他提出合理建议。 【确立梦想】班会课上，围绕“少年有梦”这一主题，同学们纷纷发言： ◇小君：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 ◇小美：我梦想成为一名律师，为人民伸张正义，维护司法公正。 (4)如果小组推荐你发言，请你说出自己的梦想和确立该梦想的理由。 21．（10分）古人云，“安其学而亲其师”。七年级（1）班围绕“我心目中的好老师”举行了演讲比赛。 演讲精彩片段：我最想感谢的是班主任吴老师。这学期无论怎么努力，我的语文成绩都不理想，为此我经常唉声叹气。我的反常被细心的吴老师发现了。她安慰我说：“你虽然语文成绩不理想，但你是班级里的跑步能手呀。前不久，你还在校园马拉松长跑中获得了第二名的好成绩。” (1)如何正确对待吴老师这番安慰的话？ (2)为建设和谐师生关系，面对老师的批评时，你会怎样做？ (3)请你用一句名言或诗句来赞美老师的精神品质。 22．（12分）传承优秀家风 【辨析观点】妈妈带孩子超市购物，回家发现收银员少收货款。妈妈立刻带着孩子返回超市补钱。路上告诉孩子：不属于我们的东西，一分也不能拿。孩子看在眼里，之后生活中始终诚实坦荡，不占小便宜。 (1)对此，有人评论：“家是人生的第一所学校。”你赞同这一观点吗？请说明理由。 【重视家风】家风，或如长辈的絮絮叮咛，朴素而亲切；或如镌刻于族谱的家规家训，庄重而恒久。严家教、正家风，是每个家庭都必须修好的一门“必修课”。 (2)结合所学知识，请你谈谈为什么要“正家风”。 【建设家庭】成长路上，亲子陪伴是最温暖的底色，但在日常相处中，观念差异、沟通不当、情绪积压，很容易引发亲子矛盾。适度摩擦是常态，但长期对立、冷战、争吵，会影响家庭氛围与个人心态。 (3)作为孩子，我们应该怎样为建设和谐家庭作贡献？ 第 2 页 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $